plan de manejo integral de residuos sÓlidos...

PLAN DE MANEJO INTEGRAL

DE RESIDUOS SÓLIDOS

FORMULACIÓN

MEDELLÍN

2014

FORMULACIÓN PLAN DE MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS

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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................................ 5

1. PRINCIPIOS DEL PLAN DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS ................................................... 6

2. GENERALIDADES DEL PLAN DE MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS.................. 8

2.1. OBJETIVOS ........................................................................................................................................ 8 2.2. METAS ............................................................................................................................................... 8 2.3. ALCANCE .......................................................................................................................................... 9

3. ENFOQUE HOLÍSTICO ......................................................................................................................... 10

3.1. REDUCCIÓN .................................................................................................................................... 10 INFRAESTRUCTURA ................................................................................................................................... 10 PROCESOS ..................................................................................................................................................... 10 PARTICIPACIÓN CIUDADANA .................................................................................................................. 10

4. GESTIÓN DIFERENCIAL DE RESIDUOS APROVECHABLES Y NO APROVECHABLES ..... 11

4.1. RESIDUOS APROVECHABLES ..................................................................................................... 11 4.2. RESIDUO NO APROVECHABLE ................................................................................................... 12

5. MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS ...................................................................... 15

5.1. LA FACTIBILIDAD ECONÓMICA DE LAS DISTINTAS MODALIDADES DE MANEJO ........ 16 5.2. BENEFICIOS DEL PROYECTO ...................................................................................................... 17 5.3. IMPACTO AMBIENTAL Y SALUD DE LOS TRABAJADORES ................................................. 18

5.3.1. Importancia del correcto manejo de los residuos sólidos ............................................... 18 5.3.2. Prevención de accidentes y enfermedades ocupacionales ............................................ 19

6. FORMULACIÓN PLAN DE MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS ............................ 21

6.1. COMITÉ DE GESTIÓN AMBIENTAL ............................................................................................ 21 6.1.1. Funciones del Comité de Gestión Ambiental ................................................................................ 21

6.2. REDUCCIÓN DE RESIDUOS ......................................................................................................... 22 6.2.1. Meta......................................................................................................................................... 22 6.2.2. Beneficios esperados ........................................................................................................... 22 6.2.3. Modificación de los patrones de consumo ........................................................................ 22 6.2.4. Vinculación directa de cafeterías y casa del egresado ................................................... 24

6.3. INFRAESTRUCTURA ..................................................................................................................... 25 6.3.1. Estrategias ............................................................................................................................. 25

6.3.1.1. Segregación de residuos ................................................................................................................ 25 6.3.1.2. Funcionamiento eficiente de los recipientes para el manejo de los residuos sólidos ............ 28

6.4. PROCESOS ....................................................................................................................................... 29 6.4.1. META ...................................................................................................................................... 29 6.4.2. BENEFICIOS ESPERADOS ............................................................................................... 29 6.4.3. ESTRATEGIAS...................................................................................................................... 29

6.4.3.1. Segregación de los residuos .......................................................................................................... 29 6.4.3.2. Recolección interna de los residuos ............................................................................................. 31 6.4.3.3. Almacenamiento de residuos sólidos ........................................................................................... 32 6.4.3.5. Sistemas de tratamiento o disposición final ................................................................................. 35

6.5. PARTICIPACIÓN CIUDADANA .................................................................................................... 36 6.5.1. Estrategias .................................................................................................................................. 37

6.5.1.1. Capacitación al personal administrativo, profesores y alumnos. .............................................. 37 6.5.1.2. Capacitación al personal de servicios generales ........................................................................ 38

6.6. PLAN DE SEGURIDAD INDUSTRIAL .......................................................................................... 41

7. PROGRAMAS ESPECÍFICOS .................................................................................................................... 43


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7.1 RECICLAJE .............................................................................................................................................. 43 7.2. COMPOSTAJE ......................................................................................................................................... 45

7.2.1 META: .............................................................................................................................................. 45 7.2.2 BENEFICIOS ESPERADOS ......................................................................................................... 46 7.2.3 PLAN DE DESARROLLO ............................................................................................................. 46

7.2.3.1 OBJETIVOS ............................................................................................................................................. 46 7.2.3.2 PROPÓSITO ........................................................................................................................................... 46 7.2.3.3 HIPÓTESIS ............................................................................................................................................. 47 7.2.3.4 METODOLOGÍA ..................................................................................................................................... 47

7.2.4 TÉCNICAS DE COMPOSTAJE ................................................................................................... 49 7.2.5 ETAPAS DEL PROCESO DE COMPOSTAJE ......................................................................... 52

7.2.5.1 Parámetros fisicoquímicos para evaluar la madurez y estabilidad del Compost. .......................... 53 7.2.5.2 Parámetros microbiológicos para evaluar la madurez y estabilidad del Compost. ....................... 58

7.2.6 INDICADORES ............................................................................................................................... 58 7.3 OTRAS ALTERNATIVAS DE MANEJO DE RESIDUOS ...................................................................... 59

7.3.1 META: .............................................................................................................................................. 59 7.3.2 BENEFICIOS ESPERADOS ......................................................................................................... 59 7.3.3 PROGRAMAS ................................................................................................................................. 59 7.3.4 INDICADORES ............................................................................................................................... 60

8. PLAN MANEJO RESIDUOS CENTRO DE LABORATORIOS .............................................................. 61

8.1 GENERACIÓN DE LOS RESIDUOS ....................................................................................................... 61 8.2 MINIMIZACIÓN DE RESIDUOS ............................................................................................................ 63 8.3 SEGREGACIÓN EN LA FUENTE ........................................................................................................... 63 8.4 DESACTIVACIÓN DE RESIDUOS ......................................................................................................... 66

8.4.1 RESIDUOS QUÍMICOS ................................................................................................................. 67 8.4.2 RESIDUOS DE MERCURIO ........................................................................................................ 69 8.4.3 LÍQUIDOS RAYOS X ..................................................................................................................... 69

8.5 MOVIMIENTO INTERNO DE LOS RESIDUOS ..................................................................................... 70 8.6 ALMACENAMIENTO DE RESIDUOS ................................................................................................... 71 8.7 TRATAMIENTO Y/O DISPOSICIÓN FINAL DE RESIDUOS SÓLIDOS............................................. 74 8.8 MANEJO DE EFLUENTES LÍQUIDOS Y EMISIONES ATMOSFÉRICAS .......................................... 75

9. MANEJO DE OTROS RESIDUOS .............................................................................................................. 77

9.1 PUBLICACIONES .................................................................................................................................... 77 9.1.1 PROCESO DE PUBLICACIONES ............................................................................................... 77 9.1.2 MANEJO DE LOS RESIDUOS .................................................................................................... 79

9.2 CENTRO DE ESTÉTICA .......................................................................................................................... 82 9.3 LÁMPARAS FLUORESCENTES ............................................................................................................ 83

9.3.1 GENERALIDADES ......................................................................................................................... 83 9.3.2 MANEJO DE LOS RESIDUOS .................................................................................................... 84

10. EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES ............................................................................................................. 86

11. PLAN DE CONTINGENCIAS .................................................................................................................... 91

11.1. FASES DEL PLAN DE CONTINGENCIAS ......................................................................................... 91 11.2. RESPONSABILIDADES EN CADA UNA DE LAS FASES ................................................................. 91 11.3. INVENTARIO DE RECURSOS PARA LA ATENCIÓN DE EMERGENCIAS ................................... 92

11.3.1. Instituciones relacionadas con la gestión de residuos ................................................................... 92 11.3.2. Infraestructura física implicada en el manejo de residuos sólidos .......................................... 93 11.3.3. Recursos humanos ................................................................................................................... 93

11.4. POSIBLES CAUSAS DE EMERGENCIA ....................................................................................... 93 11.5. IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS .............................................................................................. 94 11.6. ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD ............................................................................................... 96


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11.7. ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DE CONTINGENCIAS ....................................................... 100

12. PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO ........................................................................................ 121

12.1. META ................................................................................................................................................... 121 12.2. OBJETIVO: .......................................................................................................................................... 121 12.3. JUSTIFICACIÓN: ................................................................................................................................ 121 12.4. INDICADORES: .................................................................................................................................. 121

Índice de cumplimiento del Plan: ...................................................................................................................... 121

ANEXOS ........................................................................................................................................................... 123

ANEXO A. RESOLUCIÓN 132 DE 2005. CONFORMACIÓN COMITÉ DE GESTIÓN U DE M ........ 124

ANEXO B. SUGERENCIAS MINIMIZACIÓN RESIDUOS PELIGROSOS ........................................... 125

A. REDUCCIÓN EN LA FUENTE DE RESIDUOS QUÍMICOS. ............................................................... 125 B. RECICLO .................................................................................................................................................. 126 C. TRATAMIENTO EN EL PUNTO DE GENERACIÓN, EL LABORATORIO ........................................ 126


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INTRODUCCIÓN

Actualmente existe una conciencia social que propugna la defensa del medio

ambiente, de forma que el posicionamiento de una persona, una institución o una

empresa delante de los temas ambientales es cada vez más un valor utilizado para

juzgar su comportamiento. Por otro lado, para cumplir las exigencias legales es

necesaria la implantación de un modelo de gestión planificada y organizada de los

residuos. Esta motivación para introducir o mejorar la gestión de los residuos no ha

de ser únicamente el cumplimiento de la legislación vigente.

También existe una responsabilidad de las empresas o de las instituciones respecto

al medio ambiente, es decir, éstas deben realizar sus actividades de forma que no

ocasionen daños a su entorno.

La implantación de una gestión segura de los residuos hace que, en la mayoría de

los casos, se deban analizar los procedimientos de trabajo y el comportamiento de

las personas. Como consecuencia de este análisis se pueden producir mejoras en

los rendimientos, en la seguridad de las personas, en los niveles de calidad;

también puede haber una disminución de los costos de operación, así como una

disminución del volumen y de la peligrosidad de los residuos generados si se

aplican criterios de minimización, reducción, etc.

Por otro lado, cabe recordar que el objetivo básico de la Universidad de Medellín

como institución es la generación y la transmisión de conocimientos al más alto

nivel. Por este motivo no se puede olvidar el carácter pedagógico formativo hacia

las actuales y las futuras generaciones de alumnos que suponga un

comportamiento respetuoso con el medio ambiente. Así mismo, la responsabilidad

que la Universidad de Medellín tiene hacia el medio ambiente debe plasmarse en la

formulación y la puesta en marcha de un programa de gestión de residuos.

Con este motivo, la Universidad de Medellín conformo un comité de gestión del cual

hacen parte personal administrativo y técnico de la Universidad de Medellín. Este

grupo se compromete a elaborar un programa general de gestión de residuos en la

institución, apoyados por el programa de Ingeniería Ambiental y el grupo de

extensión GEAR.

La Universidad de Medellín ve la necesidad de elaborar el Plan de Manejo Integral

de Residuos sólidos y para esto inicia sus procesos con este documento el cual

contiene la Formulación de los programas y proyectos que se desarrollarán en la

Universidad de Medellín frente al manejo de los residuos.


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1. PRINCIPIOS DEL PLAN DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS

La normativa Colombiana, ha establecido una serie de principios que deben definir

las actividades de gestión de los residuos. Estos principios deben permitir alcanzar

los objetivos previstos de integrar el desarrollo socio-económico con la protección

del medio ambiente y en particular, una correcta gestión de los residuos.

Prevención de la contaminación

La prevención tiene como objetivo la protección de los elementos naturales de la

potencial acción contaminadora de la actividad humana. A estos efectos se

establecen diversas medidas de prevención: licencias, evaluaciones de impacto

ambiental, medidas de aseguramiento, medidas de naturaleza fiscal, etc. Por otra

parte, los instrumentos de planificación, por su propia naturaleza, constituyen

también elementos de prevención.

Minimización

La minimización de los residuos es el objetivo principal en toda política sobre

gestión de residuos. La reducción progresiva de los residuos contempla la vertiente

cuantitativa y cualitativa; es decir, tanto la reducción de la cantidad y volumen de

los residuos generados como la de su propia peligrosidad.

Valorización

La acción de valorización y reciclaje de los residuos y su comercialización es la

segunda prioridad del Plan siguiendo la estrategia comunitaria al respecto. En este

sentido, establece la necesidad de fomentar el reciclaje y tratamiento, la

implantación de métodos, sistemas y técnicas de recuperación.

Eliminación final

El vertido de los residuos es el resultado no deseable de su gestión. Solamente

deberá recurrirse a la eliminación de residuos en vertedero controlado cuando no

haya una opción ambientalmente mejor, de reutilización o valorización, a un costo

razonable.

Principio de subsidiariedad

El principio de subsidiariedad va unido al de responsabilidad compartida. Es decir,

es necesario que el personal del grupo de gestión, así como las directivas y


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facultades, asuman su responsabilidad en materia de residuos, pero no de forma

aislada, sino mediante una acción coordinada.

Principio “quien contamina paga”

Este principio tiene como objeto contabilizar los costos ambientales que conllevan

la gestión de los residuos generados en la Universidad de Medellín.

Transparencia en la información y la formación

La información en materia ambiental es un elemento fundamental que debe

permitir a los poderes públicos, las empresas y los ciudadanos adoptar decisiones

de consumo de materias primas y de productos, transcendentales para lograr una

reducción de la generación de los residuos.

2. GENERALIDADES DEL PLAN DE MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS

El Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos PMIRS de la Universidad de

Medellín, constituye una referencia para todas las actuaciones significativas que se

lleven a cabo en relación a la generación y gestión de residuos, independientemente

de cual sea su origen y su naturaleza.

2.1. OBJETIVOS

El objetivo fundamental del PMIRS es la identificación de los principios generales en

los que deberán basarse los programas de actuación específicos para cada tipo de

residuos y dar pautas para su estructuración, como se muestra a continuación:

Establecer estrategias y líneas de acción que permitan realizar un manejo de los

residuos sólidos en la Universidad de Medellín con base en el desarrollo

sustentable.

Integrar los diferentes aspectos que componen el manejo de residuos sólidos de

acuerdo a la realidad de la Universidad de Medellín.

Diseñar un modelo de trabajo que incorpore la jerarquía de manejo de residuos

sólidos.

Formulación del programa de minimización de residuos.

Formulación del programa de capacitación.

2.2. METAS

Las metas del Plan pueden resumirse en las siguientes:

Promover la minimización de residuos.

Promover la recolección selectiva de residuos.

Aumentar la valorización de los residuos.

Controlar el vertido de residuos sólidos.

Desarrollar programas de sensibilización y concienciación de la sociedad.

Autofinanciar la gestión de los residuos.

Fomentar la responsabilidad de los gestores.


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2.3. ALCANCE

El alcance del Plan de Manejo Integral de Residuos sólidos de la Universidad de

Medellín comprende cuatro niveles:

Estratégico: al establecer las bases que hagan posible, por parte de los

diferentes sectores de la Universidad de Medellín, el diseño, elaboración y

desarrollo del programa de gestión integral de residuos, a través, de políticas

ambientales, objetivos, programas y sistemas de gestión, la relación entre la

población universitaria y el área administrativa permitirán obtener resultados

ambientales favorables.

Organizativo: al definir los nuevos procesos en aspectos como estructuración

del personal, distribución de funciones y responsabilidades y desarrollo de

programas de formación en todos los niveles de la Universidad de Medellín.

Operativo: al ofrecer un mejor manejo de los residuos en los siguientes

aspectos: buenas prácticas de operación, procedimientos de minimización y 3R’s

(reducción, reutilización y reciclaje), gestión interna de los residuos, gestión

externa de los residuos.

Tecnológico: al contar con nuevas opciones para el desarrollo de la actividad

en aspectos relevantes como alternativas a las materias primas, sustitución de

combustibles, modificaciones de proceso, mejores tecnologías disponibles,

tecnologías limpias y el sistemas interno de gestión de residuos.


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3. ENFOQUE HOLÍSTICO

Este Plan aborda el problema de manejo de los residuos sólidos desde un enfoque

holístico en el que se presentan estrategias para lograr una solución integral,

teniendo en cuenta las siguientes áreas:

3.1. REDUCCIÓN

Es el proceso más efectivo para evitar el aumento en la generación de residuos, lo

que implica reducir el volumen de los residuos mediante un cambio de enfoque que

permita afrontar el problema desde su origen.

INFRAESTRUCTURA

Los procesos de reuso, reducción y reciclaje son prioritarios a la disposición de los

residuos, por lo que es necesario continuar el desarrollo de la infraestructura

existente dirigida a estos propósitos. Al hacer accesible la infraestructura se

incrementa la participación de la comunidad universitaria y éstos contribuyen a su

vez, a minimizar la generación y eventual disposición de los residuos sólidos.

PROCESOS

Es el desarrollo de las actividades encaminadas al manejo de los residuos sólidos,

desde el momento de su generación hasta su disposición final. Estas etapas son:

separación, recolección interna, almacenamiento, tratamiento y disposición final.

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Es la integración entre las áreas administrativas, los profesores, estudiantes,

servicios generales y el público en general para colaborar en la toma de decisiones

relacionada al manejo de los residuos sólidos y evitar sus efectos sobre la salud y el

medio ambiente.


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4. GESTIÓN DIFERENCIAL DE RESIDUOS APROVECHABLES Y NO APROVECHABLES

Para lograr maximizar el aprovechamiento de los residuos generados, es

fundamental partir de la separación en el origen y dar un manejo diferente a los

conceptos de residuos sólidos aprovechables frente a los no aprovechables.

Los residuos sólidos comprenden los domésticos, comerciales e institucionales, los

no aprovechables de la calle, los escombros de la construcción, los residuos

generados en las diferentes actividades productivas de bienes y servicios, que a

nivel macro comprende los sectores industrial, agropecuario, de servicios y mineros.

Tales residuos sólidos pueden ser a su vez aprovechables o no aprovechables.

Considerando las diferencias que existen tanto en las características, como en las

condiciones de manejo, los residuos aprovechables y los ordinarios tendrán cada

uno un esquema distinto de gestión, de tal forma que se aumente la cantidad de

residuos aprovechables y se disminuya la cantidad de los residuos no

aprovechables.

4.1. RESIDUOS APROVECHABLES

El aprovechamiento se entiende como el conjunto de fases sucesivas de un

proceso, cuando la materia inicial es un residuo, entendiéndose que el

procesamiento tiene el objetivo económico de valorizar el residuo u obtener un

producto o subproducto utilizable.

Aprovechables son aquellos que pueden ser reutilizados o transformados en otro

producto, reincorporándose al ciclo económico y con valor comercial.

La maximización del aprovechamiento de los residuos generados y en

consecuencia la minimización de los residuos no aprovechables, contribuye a

conservar y reducir la demanda de recursos naturales, disminuir el consumo de

energía, preservar los sitios de disposición final y reducir sus costos, así como a

reducir la contaminación ambiental al disminuir la cantidad de residuos que van a

los sitios de disposición final o que simplemente son dispuestos en cualquier sitio

contaminando el ambiente.


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El aprovechamiento debe realizarse siempre y cuando sea económicamente viable,

técnicamente factible y ambientalmente conveniente. .

De modo tal, que las normas y acciones orientadas hacia los residuos

aprovechables deben tener en cuenta lo siguiente:

Se trata de materia prima con valor comercial, en consecuencia sujeta a las

leyes del mercado y consideradas como insumo.

Su destino es el aprovechamiento ya sea de manera directa o como resultado

de procesos de tratamiento, reutilización, reciclaje, producción de abono,

generación de biogás, incineración con producción de energía, entre otros.

La calificación de residuo aprovechable debe darse teniendo en cuenta que

exista un mercado para el residuo, en el cual están comprometidos los

generadores de las materias primas y de los productos finales.

Deben ser objeto del establecimiento de incentivos de toda índole, en especial

económicos y tributarios. Teniendo en cuenta que el análisis del impacto de un

producto o proceso debe ser integral, los incentivos que se otorguen deben

considerar el proceso productivo en su integridad, de modo que no se

distorsionen los objetivos de la gestión ambiental que consisten no sólo el

disminuir un impacto ambiental específico, sino todo los que se genera durante

el proceso productivo.

La población que actualmente está realizando las actividades de recuperación

debe tener reconocimiento y espacio para su trabajo.

4.2. RESIDUO NO APROVECHABLE

Es el residuo que no tiene valor comercial y el cual requiere de tratamiento y de una

disposición final, por tanto genera costos de disposición y no se reincorporan al ciclo

económico y productivo.

Los residuos sólidos que se consideren como ordinarios, generan impactos

ambientales negativos, por tanto deben minimizarse y en consecuencia su

generación debe encontrarse regulada económicamente a través de incentivos.


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La política en relación con los residuos ordinarios se orienta a su minimización y a

establecer su tratamiento adecuado y una disposición final controlada, incluyendo

un adecuado manejo en su separación, almacenamiento, recolección y transporte,

de forma que se garantice la mitigación de los impactos ambientales negativos.

RESIDUOS SÓLIDOS

SEPARACIÓN Y SELECCIÓN

EN LA FUENTE

RECOLECCIÓN SELECTIVA

APROVECHABLE (Con Valor Comercial)

CLASIFICACIÓN

APROVECHAMIENTO

Reutilización

Reciclaje

Producción de bioabono

Incineración con recuperación de energía

Otros

AL CICLO ECONÓMICO PRODUCTIVO

GENERA INGRESOS

BASURA (Sin Valor Comercial)

TRATAMIENTO

DISPOSICIÓN FINAL

CONTROLADA

AL MEDIO AMBIENTE CON EL MÍNIMO IMPACTO

COSTOS DE

DISPOSICIÓN

Figura 1. Gestión diferenciada - Aprovechables y Basuras -


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5. MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS

El manejo integral y sustentable de los residuos sólidos (RS) combina flujos de

residuos, métodos de recolección, sistemas de separación, valorización y

aprovechamiento del cual derivan beneficios ambientales y económicos que

resultan en la aceptación social con una metodología versátil y práctica que puede

aplicarse a cualquier región. Esto puede lograrse combinando opciones de manejo

que incluyen tratamientos que involucran el reuso, reciclaje, compostaje,

gasificación, tratamiento mecánico-biológico, pirolisis, incineración con recuperación

de energía, así como la disposición final en rellenos sanitarios (figura 2). El punto

clave no es cuántas opciones de manejo se utilicen, o si se aplican todas al mismo

tiempo, sino que sean parte de una estrategia que responda a las necesidades y

contextos locales o regionales, así como a los principios básicos de las políticas

ambientales en la materia.

Figura 2. Tratamiento de los residuos

Lo anterior es válido, en tanto se alcance el objetivo principal: la protección del

medio ambiente y la salud. La minimización es el objetivo principal de cualquier

estrategia de residuos sólidos, la cual debe ser capaz de encontrar las medidas que

eviten la generación de residuos, así como los medios económicos y ambientales

más apropiados para separar y aprovechar los componentes que tengan valor y

reducir los residuos que se envíen a otras formas de tratamiento adicional o al

relleno sanitario.

Comparando entonces el esquema de manejo de residuos sólidos tradicional con el

enfoque de un manejo integral de residuos, la jerarquía debe ser vista más como un


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menú de posibles opciones de tratamiento de residuos que como un esquema

rígido, por ello su interpretación debe ser flexible y ajustarse a las realidades

locales.

La selección de la combinación de opciones de manejo de los residuos y de las

prioridades que deben asignárseles, requiere hacerse con base en diagnósticos que

permitan conocer las situaciones que privan en cada área respecto del tipo y

volúmenes de residuos que se generan, la infraestructura disponible o accesible

para su manejo y los mercados de los materiales secundarios, entre otros.

5.1. LA FACTIBILIDAD ECONÓMICA DE LAS DISTINTAS MODALIDADES

DE MANEJO

El manejo integral, en el sentido estricto, provee los elementos técnicos que

sumados a componentes no técnicos permite una Gestión Integral de Residuos

Sólidos (GIRS), la cual está conformada por los siguientes elementos:

Reuso.

Separación en la fuente de generación.

Barrido.

Almacenamiento.

Recolección.

Transferencia y transporte.

Tratamiento (reciclaje, compostaje, incineración, tratamiento mecánico-biológico

y pirolisis).

Disposición final.

La minimización o reducción en la fuente, en realidad precede al manejo efectivo de

los residuos y no es parte de él, ya que afectará el volumen generado y, hasta cierto

punto, la naturaleza de los residuos, pero aun así habrá residuos que serán

generados y requerirán de sistemas de GIRS. Por lo tanto, además de la

minimización o reducción en la fuente, es necesario un sistema efectivo para

manejar los residuos restantes.

En el análisis de la generación de los residuos y de los impactos que causan al

ambiente, debe efectuarse una evaluación integral del ciclo del residuo, que permita


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priorizar donde se debe concentrar los mayores esfuerzos acorde a la legislación

existente. En la figura 3 se hace relación al ciclo1 de vida de un residuo.

Figura 3. Ciclo de Vida de los Residuos

Para lograr maximizar el aprovechamiento de los residuos, es fundamental partir de

la separación en el origen y dar un manejo diferente a los conceptos de residuos

sólidos aprovechables frente a los residuos no aprovechables.

Lo que se busca en especial es lograr un manejo integral de residuos sólidos que

rompa el mito que éstas poseen un elevado costo económico, y lograr educar y

cambiar los hábitos en el manejo y disposición de los residuos, creando una cultura

de la no basura.

5.2. BENEFICIOS DEL PROYECTO

El comité de gestión, busca con la formulación e implementación del presente plan

los siguientes beneficios:

Posibilidad de reducir los volúmenes de residuos enviados al relleno sanitario.

Lo anterior significa, posibilidad de reducir el tiempo de tener el personal

ocupado en las labores de recolección.

1 Hace referencia al conjunto de operaciones que se repiten sucesivamente.


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Posibilidad de generar un producto del tratamiento de los residuos vegetales

(mediante compostaje).

Posibilidad de obtener beneficios económicos con la separación y venta de

residuos como lo son plásticos, papel, cartón y vidrio.

Aumento del volumen para su comercialización.

Racionalización en la compra de equipamientos y construcción de

infraestructuras.

Posibilidad de gestionar financiamiento.

Mayor impacto de las campañas de concienciación y capacitación.

Manejo de información correspondiente al manejo de residuos.

Realización de investigaciones y desarrollos de tecnologías adecuadas.

5.3. IMPACTO AMBIENTAL Y SALUD DE LOS TRABAJADORES

5.3.1. Importancia del correcto manejo de los residuos sólidos

El correcto manejo de los residuos sólidos afecta significativamente el bienestar y la

salud de la población. Los riesgos de contraer enfermedades o de producir impactos

ambientales adversos varían considerablemente en cada una de las etapas por las

que atraviesan los residuos sólidos. La generación y almacenamiento de residuos

sólidos puede acarrear la proliferación de vectores y microorganismos patógenos,

así como olores desagradables.

El almacenamiento o disposición inadecuada de residuos sólidos propicia la

reproducción de moscas, cucarachas y otros vectores que transmiten enfermedades

infecciosas o causan molestias. Además el transporte inadecuado de los residuos

sólidos se puede convertir en un medio de dispersión de los residuos por las vías y

eventualmente podría causar accidentes ocupacionales.


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La disposición no controlada de residuos sólidos contamina el suelo, agua

superficial y subterránea y la atmósfera, y compromete directamente la salud de los

manipuladores de residuos sólidos y de la población en general cuando se

alimentan animales de consumo humano sin precauciones sanitarias.

En la Tabla 1 se muestra las principales enfermedades por vectores asociados al

manejo inadecuado de los residuos sólidos.

Tabla 1. Vectores y enfermedades asociados al manejo inadecuado de residuos

Vector Mosca Cucaracha Mosquito Rata

Enfermedad Cólera Fiebre tifoidea Salmonelosis Disentería Diarreas

Fiebre tifoidea Gastroenteritis Diarreas Lepra Intoxicación alimenticia

Malaria Fiebre amarilla Dengue Encefalitis vírica

Peste bubónica Tifus Leptospirosis Diarreas Rabia Disenterías

Fuente: Jaramillo Pérez, Jorge Alberto. Residuos sólidos municipales; guía para el diseño, construcción y operación de rellenos sanitarios manuales. Washington, D.C., OPS. 1991.

5.3.2. Prevención de accidentes y enfermedades ocupacionales

Las personas vinculadas directamente con el manejo y tratamiento de los residuos

sólidos está expuesto a una serie de enfermedades y accidentes ocupacionales, por

lo cual este personal debe disponer de un equipo compuesto por los siguientes

elementos:

Uniforme completo (apropiado al clima local).

Botas.

Guantes.

Mascarilla.

Diseño o uso inadecuado de las herramientas y equipo de trabajo

Recipientes excesivamente voluminosos o pesados para el esfuerzo humano

promedio.

Mala posición al levantar recipientes (la fuerza la soporta la columna flexionada,

en vez de los músculos de las extremidades trabajando con la columna en

posición recta).

Lesión por falta de destreza o descuido al manipular herramientas.

Falta o no uso de los equipos de higiene y seguridad


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No se usa la mascarilla; se inhalan olores, gases y partículas que pueden

causar malestar y enfermedades.

No se usan los guantes; se pincha o corta las manos con objetos

cortopunzantes (riesgo de tétano, heridas infecciosas, etc.).

No se usan botas.

No se usa el uniforme de trabajo, por lo que se contaminan los brazos, las

piernas y eventualmente la ropa de uso cotidiano.


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6. FORMULACIÓN PLAN DE MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS

En general, todas las personas, en tanto generadoras de residuos sólidos, tienen un

papel en el ciclo del manejo y tratamiento de los residuos, pero todo programa debe

seleccionar la audiencia objetivo a la cual se dirigirán los esfuerzos.

6.1. COMITÉ DE GESTIÓN AMBIENTAL

El Comité de Gestión Ambiental, es el responsable de coordinar la estructuración,

elaboración e implementación del Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos

(PMIRS). El Comité de Gestión realizará reuniones periódicas para aprobar y

evaluar los avances de las diferentes actividades que conlleva el desarrollo del Plan

y de estas reuniones se tendrá constancia por medio de actas.

Tendrá como función principal la implementación del Plan, al poner en marcha todos

los planes con sus respectivos proyectos y actividades.

6.1.1. Funciones del Comité de Gestión Ambiental

Generar políticas ambientales al interior de la Universidad de Medellín y la Casa

Club del Egresado con respecto a la gestión integral de los residuos sólidos.

Diseñar y calcular indicadores de gestión al interior de la Universidad de

Medellín.

Realizar auditorías e interventorías ambientales.

Dar a conocer el Plan al interior de la institución.

Transmitir periódicamente al resto del personal la importancia de realizar y

apoyar las actividades relacionadas con el manejo de los residuos sólidos.

Diseñar y ejecutar programas de estimulo e incentivos. Igualmente realizar

campañas de capacitación periódicas.

Velar por que en cada una de las áreas se esté realizando una adecuada

separación y clasificación de los residuos.

Realizar reuniones periódicas para mantener permanente actualizado el Plan de

gestión.


22

Elaboración de informes y reportes a las autoridades ambientales y otros entes

de control.

Gestionar el presupuesto del Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos.

6.2. REDUCCIÓN DE RESIDUOS

La reducción o minimización de los residuos que van a los sitios de disposición final

se logra si efectivamente se generan menos residuos, esto es, reducción en el

origen, que es la forma más eficaz de reducir la cantidad y toxicidad de residuos, el

costo asociado a su manipulación y los impactos ambientales que pueden

generarse.

6.2.1. Meta

Minimizar la generación de residuos en el origen, mediante la reducción en la

cantidad y toxicidad de los residuos, buscando así lograr reducir los impactos

económicos y ambientales relacionados al procesamiento y disposición de los

residuos sólidos que se generan.

6.2.2. Beneficios esperados

Reducir la tasa de generación de residuos sólidos.

Minimizar los costos de manejo y disposición de los residuos sólidos.

Desarrollar nuevas técnicas y prácticas de reducción de los residuos en los

procesos de producción.

Mejorar las condiciones de salud, medio ambiente y calidad de vida.

6.2.3. Modificación de los patrones de consumo

La modificación de patrones de consumo y desarrollo de actividades resulta

fundamental en la reducción de la generación de residuos, porque son tales

patrones los que determinan las exigencias a desarrollar.


23

Objetivo:

Concientizar a la comunidad Universitaria de disminuir la cantidad de insumos

utilizados que posteriormente serán desechados como residuos no aprovechables.

Justificación:

Un cambio en los patrones de consumo, contribuye en la minimización de residuos

que se generan en una actividad cualquiera y por ende favorece ambiental y

económicamente una institución.

Acciones:

Convenio con proveedores para disminuir los empaques en los cuales vienen los

productos adquiridos por las diferentes áreas de la Universidad de Medellín

como son: administrativas, laboratorios, almacén servicios generales, cafeterías,

Casa Club del Egresado y demás.

Instar a la población a comprar productos con poco empaque, que no se

encuentren en recipientes no biodegradables o reutilizables.

Generar políticas internas para la disminución de empaques y sanciones por no

cumplir lo dispuesto.

Fomentar la utilización del papel por las dos caras, reutilizar los sobres para

posibles correos internos, con el fin de minimizar la cantidad de papel

desperdiciado.

Fomentar la utilización del intranet para el envío de correspondencia.

Estudio de factibilidad para cambio de las toallas desechables de secado de

manos por secadores eléctricos.

El diseño de un MUGS o pocillo de cerámica, para los profesores y personal

administrativo de la Universidad de Medellín.

Recursos:

Físicos:

Aulas con ayudas audiovisuales, para reuniones.

Campañas educativas, para personal universitario como para proveedores.

Insumos para cambios de hábitos de consumo (Mugs, secador eléctrico de

manos)

Humanos:

Personal de comunicaciones, incentivar campañas.

Comité de Gestión Ambiental.


24

6.2.4. Vinculación directa de cafeterías y casa del egresado

La minimización en el origen de los residuos y de empaques, envases y embalajes,

se adelantará en las actividades productivas como un componente dentro de los

programas de producción limpia.

Objetivo:

Determinar patrones de consumo al interior de las cafeterías y restaurantes de la

Universidad de Medellín y Casa Club del Egresado que minimicen la generación de

residuos.

Acciones:

Definir en conjunto (comité de gestión y sectores productores de residuos de la

ciudadela universitaria), los patrones de consumo sobre los cuales se orientará

un cambio de actitud, que tengan en cuenta los siguientes criterios: utilización

de envases y empaques, productos que no tengan definidos sus sistemas de

gestión pos consumo (icopor y tetrapack) no deberán ser utilizados o reducir su

consumo.

Definir en conjunto la utilización de la botella de vidrio o la utilización del vaso

desechable y su apropiada disposición.

Utilización de vajilla plástica o servilletas para servir los alimentos en las

cafeterías.

Recursos:

Físicos:

Aulas con ayudas audiovisuales, para reuniones.

Humanos:


Asesor.

Indicadores

Total de áreas generadoras directas (almacén servicios generales, cafeterías,

almacenes, etc).


25

Campañas educativas desarrolladas.

Cantidad de comunidades impactadas.

Nuevas políticas establecidas.

Reglamentos adoptados.

Cantidad de residuos disminuidos.

6.3. INFRAESTRUCTURA

META

Contar con la infraestructura necesaria para iniciar con un adecuado proceso de

separación, procesamiento y disposición final de los residuos sólidos que se

generan en la Universidad de Medellín y Casa Club del Egresado.

BENEFICIOS ESPERADOS

Contar con los recipientes necesarios para el manejo de los residuos sólidos.

Aumentar la tasa de recuperación de residuos.

Reducir los costos por manejo y disposición de los residuos.

Aumentar la participación ciudadana

6.3.1. Estrategias

6.3.1.1. Segregación de residuos

Objetivo:

Acondicionamiento y mejoramiento de los recipientes de segregación de residuos,

de tal forma que supla las necesidades de la Universidad de Medellín y con lleve a

una correcta separación.


26

Justificación:

La adecuada separación de los residuos sólidos conlleva a aumentar los

porcentajes de material reciclable, generando de esta forma una disminución de los

residuos ordinarios dispuestos finamente en el relleno sanitario.

Acciones:

Mantenimiento a la infraestructura de almacenamiento.

Distribución adecuada de recipientes.

Identificación de los recipientes, de acuerdo con el residuo que se va a depositar

en ellos.

Ubicación de nuevos recipientes para reciclaje de vidrio, papel, cartón y plástico

en las cafeterías, zonas de comida y áreas de mayor tránsito de estudiantes de

la Universidad de Medellín.

Ubicación de recipientes para el reciclaje de papel y cartón en oficinas y salas

de profesores.

En las cocinas de las cafeterías y Casa Club del Egresado ubicar recipientes

para separar los residuos ordinarios y orgánicos.

Los recipientes y bolsas deben cumplir con las siguientes especificaciones

Figura 4. Recipiente de separación selectiva de residuos.

Sistema de agarre


27

Figura 5. Dispensador de vasos desechables

Recursos:

Físicos:

Se debe disponer de recipientes y bolsas plásticas para la separación de

residuos en cada área.

Insumos para construcción de dispensadores de vasos desechables, de

diferentes tamaños.

La comunidad universitaria debe estar capacitada, para permanecer informados

del proceso de separación de residuos.

Instructivos o señalización de manejo adecuado de recipientes y dispensadores.

Humanos:

Comunicaciones.


Servicios generales.

Asesor

INSTRUCTIVO


28

6.3.1.2. Funcionamiento eficiente de los recipientes para el manejo de los

residuos sólidos

Objetivo:

Lograr mediante programas preventivos y publicitarios la separación de residuos

sólidos por parte de la comunidad universitaria con el fin de promover la cultura de

la no basura segregando desde la fuente.

Justificación:

La separación de residuos sólidos desde la fuente aumenta las cantidades de

material reciclable y por ende disminuye los volúmenes de residuos a disponer con

la empresa prestadora del servicio de aseo.

Acciones:

Proveer mantenimiento a los recipientes existentes.

Los recipientes deben ser adecuados o reemplazados de forma que se pueda

lograr una separación de materiales reciclables.

Se realizará la reubicación de los recipientes existentes.

Diseñar rótulos y carteles informativos que permitan la utilización adecuada de

los recipientes.

Realizar campañas educativas, con el fin de enseñar a usar los diferentes

recipientes.

Recursos:

Físicos:

Se debe disponer de recipientes y bolsas plásticas para la separación de

residuos en cada área.

Rótulos.

Humanos:

Comunicaciones.


Servicios Generales.


29

6.4. PROCESOS

6.4.1. META

Desarrollar cada una de las etapas y procesos de la gestión integral de residuos

logrando un correcto manejo de los residuos sólidos, que cumpla con la legislación

regional y municipal.

6.4.2. BENEFICIOS ESPERADOS

Cumplir con lo exigido por la normatividad.

Disminuir los riesgos asociados al manejo de residuos.

Implementar nuevas alternativas de manejo de residuos sólidos.

Disminuir la tasa de aseo.

Implementar actividades acordes con las características de la Universidad de

Medellín.

Cambiar la actitud de consumo de los estudiantes.

6.4.3. ESTRATEGIAS

Las estrategias a desarrollar se diseñaran de acuerdo a lo descrito en le manual

guía elaborada por el Área Metropolitana del Valle de Aburra.

6.4.3.1. Segregación de los residuos

Objetivo:

Obtener el mayor porcentaje de separación del material reciclable con el fin de

disminuir la cantidad de residuos a entregar para disponer en el relleno sanitario

Justificación:

La adecuada separación de los residuos sólidos conlleva a aumentar los

porcentajes de material reciclable, generando de esta forma una disminución de los

residuos ordinarios entregados a la empresa de aseo, y por ende una disminución

considerable en la tasa de aseo y favorece al medio ambiente.


30

Acciones:

Los recipientes con que cuenta la Universidad de Medellín se adecuarán de

acuerdo a las necesidades de cada área; todos se rotularán y se identificarán

con el código de colores en una franja, como se identifica a continuación.

* Se identificará cada recipiente con el rotulo de reciclable y el tipo de residuo a disponer con el

color o la franja de color respectivo.

Recursos

Físicos:

Recipientes y bolsas necesarias

Insumos para realizar la señalización de recipientes, puntos de acopio y demás.

Humanos:

Servicios Generales

Comité de Gestión Ambiental

Asesor


31

6.4.3.2. Recolección interna de los residuos

Objetivo:

Diseñar e implementar una ruta de recolección interna que permita recolectar

independientemente los residuos reciclables y no reciclables y llevar eficientemente

los residuos al sitio de almacenamiento.

Justificación:

La recolección independiente de residuos incentiva a mejorar la separación en la

fuente además que mejoran los procesos de recolección interna disminuyendo

tiempos improductivos.

Acciones:

Diseño de rutas de recolección interna por bloque, especificando horario, puntos

de generación o acopio, tipo de residuos generados y código de colores.

Adecuar rutas de recolección, que permita recolectar los diferentes tipos de

residuos generados en la Universidad de Medellín.

Aseo y desinfección de los recipientes y equipos de recolección.

Las bolsas serán cerradas con nudo o sistema de amarre fijo.

Utilización del equipo de protección necesario para las labores de recolección.

Uso adecuado del carro recolector de residuos.

Educación a empleados en normas de seguridad.

El personal de aseo podrá verificar si se realiza correctamente la separación de

los residuos, en caso de encontrarse inconformidades, se hará la sugerencia al

comité de gestión.

Recursos

Físicos:

Planos de la Universidad de Medellín

Equipo completo de protección.

Campaña sensibilización.

Humanos:

Servicios generales.

Asesor.

Comunicaciones


32

6.4.3.3. Almacenamiento de residuos sólidos

Objetivo:

Adecuación y mejoramiento de las zonas de almacenamiento intermedio y

construcción del punto de almacenamiento central de residuos con el fin de

optimizar las labores que se ejecutan allí.

Justificación:

El acondicionamiento del lugar de acopio permite que los procesos de separación y

almacenamiento de residuos sólidos sean más eficaces y de esta forma se logre

aumentar las cantidades de material reciclable y por ende disminuir los residuos

ordinarios finalmente entregados para disposición en el relleno sanitario.

Acciones:

Mejoramiento de las zonas de almacenamiento.

Establecer sitios de almacenamiento intermedio y central.

Instalar avisos, identificando tipo de residuos almacenados, código de colores,

criterios de seguridad, entre otros.

Ubicación de recipientes en cada uno de los almacenamientos intermedios

conforme a los residuos generados.

Recursos

Físicos:

Recursos financieros que permitan la compra e implementación de cada una de

las actividades necesarias para cumplir con las acciones aquí descritas.

Humanos:

Personal servicios generales

Asesor

Comité de Gestión Ambiental

6.4.3.4. Aseo y desinfección de áreas y recipientes

Objetivo:

Efectuar procedimientos de desinfección en el lugar de acopio y prácticas de aseo

de las áreas e instrumentos empleados en el manejo de residuos sólidos, evitando


33

la formación de microorganismos y vectores que puedan causar daño a la salud o

afectar las condiciones de trabajo.

Justificación:

Optimizar las prácticas de higiene y desinfección del acopio e instrumentos para

mejorar el ambiente laboral de los operarios en el lugar de acopio y pasillos,

además de disminuir las afecciones a la salud humana.

Acciones

La frecuencia de fumigación deberá ser al menos dos veces en el semestre para

cubrir las necesidades propias que se presentan en estos lugares de

almacenamiento.

Cumplir con las normas mínimas de seguridad en el momento de la aplicación y

almacenamiento de plaguicidas como:

Verificar que el equipo de aplicación y protección personal se encuentren en

perfecto estado.

Asegurarse que no estén presentes durante la aplicación personas con

problemas respiratorios, cardiacos, menores de edad y mujeres en embarazo.

Proteger los alimentos.

No fumar, comer o beber durante el proceso de fumigación.

No dejar insecticidas o plaguicidas puros o diluidos en el lugar donde se

efectué el control de plagas.

A continuación se presentan los elementos para los procedimientos de fumigación,

los cuales se identifican según su riesgo toxicológico, de contaminación ambiental y

se especifican los procedimientos de emergencia:


34

Tabla 2. Elementos de fumigación

Nombre Clase Seguridad Toxicología Antídoto

Klerat bloques Raticida rodenticida Presentación en bloques de parafina, por lo cual no irritante para las mucosas, o piel, solo en caso de ingestión.

I Extremadamente toxico

En caso de intoxicación acudir al médico de inmediato, el antídoto es la fitomenadiona (Konanion), bajo supervisión médica y vigilando tiempos de protombina

Klerat pellets Rodenticida No es irritante en mucosas o piel, solo actúa por ingestión.


En caso de intoxicación acudir al médico de inmediato, el antídoto es la fitomenadiona (Konanion), bajo supervisión médica y vigilando tiempos de protombina

Demon 40 PM insecticida La cipermitrina es de moderada toxicidad para los mamíferos, leve irritante de piel y mucosas.

III medianamente toxico.

En caso de intoxicación consultar al médico.

Timbor insecticida Insecticida termicida y fungicida

Dañino por ingestión, evite el contacto con los ojos inhalación. Peligros al medio ambiente: Si se aplica o derrama en cultivos o plantas, puede matar o retardar seriamente el crecimiento, no arrojar a ningún tipo de efluente ni por alcantarillado.


Si se ingiere dar a la victima 1 o 2 vasos de agua y llevar inmediatamente al médico, si tiene contacto con la piel, quietar la ropa inmediatamente y lavar con abundante agua, realizar la misma operación para contacto con los ojos.

Maxforce cebo gel. Insecticida para cucarachas

Extremadamente toxico para microorganismos acuáticos, moderadamente toxico para aves, y altamente toxico para abejas. No usar en exteriores, no contaminar cursos de agua.


En casos de intoxicación por ingestión oral se pueden observar letargo, temblores musculares o convulsiones. En contacto con os ojos lavar con abundante agua por 15 minutos, en caso de ingestión llame inmediatamente al médico.

Realizar lavado y aseo a todos los recipientes periódicamente que no sea menor

a dos veces a la semana.

Los vehículos de recolección interna deberán ser aseados al menos una vez en

el día luego de terminar los procesos de recolección.

Los contenedores de almacenamiento central de residuos ordinarios e inertes

serán lavados dos veces a la semana posterior a la entrega de los residuos a la

empresa de recolección.

Es recomendable realizar una limpieza general de pisos y paredes del acopio

una vez terminadas las actividades del día, este procedimiento disminuye los

olores y la proliferación de microorganismos y vectores.


35

Reestructurar por parte de la administración las funciones correspondientes al

personal de aseo con el objetivo de poder efectuar las limpiezas establecidas

para fumigación y aseo en las frecuencias propuestas.

Recursos

Físicos:

Proporcionar elementos de aseo para la limpieza diaria de recipientes del

acopio, áreas comunes, vehículos de recolección interna, paredes y pisos del

lugar de almacenamiento.

Humanos:

Contar con el personal encargado diariamente de realizar los procedimientos

propuestos.

Disponer de personal encargado el seguimiento del proyecto.

6.4.3.5. Sistemas de tratamiento o disposición final

Objetivo:

Optimizar los procesos de tratamiento y disposición final de residuos, con el fin de

mantener los recursos naturales mediante un racional aprovechamiento de las

materias primas, y disminución en los residuos a disponer en el relleno sanitario.

Justificación:

La jerarquía de métodos para el manejo de los residuos sólidos, la disposición final

es la alternativa menos recomendada. Sin embargo, ésta es la práctica

predominante en muchas instituciones. Ante esta situación, la creación de nueva

infraestructura y procesos debe encaminarse hacia el desarrollo de aquella que

favorezca la reducción y la recuperación, en vez de la disposición final.

Acciones:

Estudio de factibilidad para la implementación de nuevos mecanismos para la

reducción de residuos (compactador)

Ampliar y fortalecer los programas de reciclaje en todas las áreas de la

Universidad de Medellín y la casa club del egresado.

Realizar prueba piloto para iniciar el compostaje, en la Universidad de Medellín.

http://www.monografias.com/trabajos6/recuz/recuz.shtml


36

INDICADORES Recipientes rotulados y con el código de colores adecuado

Cumplimiento de código de colores

Recipientes con bolsas en su interior

Sitos de almacenamiento intermedio señalizados

Total de áreas con ruta de recolección de residuos

Recolección de residuos selectiva






Adecuación del sitio de almacenamiento central.

Instalación de avisos, identificando tipo de residuos almacenados, código de

colores, criterios e seguridad, entre otros.

La frecuencia de fumigación

Implementación de nuevos mecanismos para la reducción de residuos

Ampliación y fortalecimiento de los programas de reciclaje en todas las áreas de

la Universidad de Medellín y la casa club del egresado.

6.5. PARTICIPACIÓN CIUDADANA

META

Educar y concienciar al personal universitario y de la casa club del egresado para

que tome conciencia de la importancia que tiene el manejar y disponer

adecuadamente los residuos sólidos.




Incentivar la separación y el reciclaje.

Cambiar la actitud de consumo


37

6.5.1. Estrategias

6.5.1.1. Capacitación al personal administrativo, profesores y alumnos.

Objetivo:

Lograr una adecuada segregación y clasificación de residuos sólidos desde la

fuente a través de capacitación del personal universitario.

Acciones:

Educar al personal universitario (jefes administrativos) por medio de

capacitaciones con temáticas de la legislación ambiental vigente, conferencias

en las cuales se informara sobre la resolución 008 del 7 de enero de 2004 en la

cual se adopta el PMIRS institucional.

Capacitar al personal administrativo U de M, Casa Club del Egresado y

administrativos de las Cafeterías.

Dar a conocer mediante charlas los planes y programas incluidos en el Plan de

Manejo Integral de Residuos Sólidos de la Universidad de Medellín.

Formulación y ejecución de talleres de separación en la fuente que impulsen

proyectos de recuperación y reciclaje creando conciencia ecológica a los

estudiantes de la Universidad de Medellín.

Entrega de volantes y folletos para capacitar sobre la clasificación de los

residuos a los estudiantes.

Realizar programas educativos por medio de información visual en carteleras,

cafeterías, corredores y demás áreas de la Universidad de Medellín que

permitan informar a toda la comunidad universitaria y visitantes sobre el

proyecto.

Cápsulas informativas. Realizando publicidad en los diferentes medios de

comunicación de la Universidad de Medellín, como televisión, prensa (revistas

universitaria, carteleras, etc).

Fomentar en la academia, la investigación para el desarrollo de nuevas

tecnologías.

Diseño de vallas o avisos informativos, que permitan la adecuada separación de

los residuos.


38

Recursos.

Humanos:

Ingeniero capacitador.

Gestores ambientales

Comunicador

Físicos:

Salones debidamente dotados y acondicionados para dictar las charlas.

Material para talleres de separación de residuos en la fuente.

Material para la fabricación de volantes y folletos.

Asistencia de la agencia publicitaria, para diseño de la información visual de

áreas de trabajo.

6.5.1.2. Capacitación al personal de servicios generales

Objetivo:

Capacitar al personal de servicios generales en el manejo integral de los residuos

sólidos con el fin de implementar de manera correcta el PMIRS.

Justificación:

Es necesario que el personal de aseo se encuentre totalmente informado de los

programas, proyectos y actividades a desarrollar en el Plan de Manejo Integral de

Residuos Sólidos ya que es la unidad directamente responsable del manejo de los

residuos sólidos que se generan en el campus universitario.

Acciones:

Realizar capacitaciones a los operarios del servicio de aseo con una frecuencia

semestral, sobre los siguientes temas:

Salud ocupacional (manejo seguro de los residuos sólidos, equipo de

protección necesario, peligros en el almacenamiento de residuos).

Separación de material orgánico en establecimientos de comida.

Conceptos básicos de residuos y Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos.

Adecuada manipulación y almacenamiento de residuos sólidos.

Planes programas y proyectos del PMIRS.

Reciclaje.

Manejo e implementación del código internacional de colores.


39

Recursos.

Humanos:

Un Ingeniero capacitador.

Personal asistente.

Físicos:

Salones debidamente dotados y acondicionados para dictar las charlas.

En la Tabla 3 se presenta el cronograma de capacitaciones a realizar a todo el

personal de la Universidad de Medellín y Casa Club del Egresado.


40

Tabla 3. Cronograma de capacitaciones.

CAPACITACIONES

No TEMÁTICA PUBLICO julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre

1

Conceptos básicos de residuos, PMIRS, legislación ambiental vigente, manipulación de residuos sólidos y riesgos ambientales por la inadecuada manipulación de residuos.

Personal administrativo.

X

2

Conceptos básicos de residuos y Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos y legislación ambiental vigente.

Personal de servicios generales.

X

3

Manipulación y almacenamiento de residuos sólidos. Riesgos ambientales por la inadecuada manipulación de residuos.


X

4 Reciclaje, Adecuado manejo y conocimiento del código internacional de colores.


X

5 Reciclaje, Adecuado manejo y conocimiento del código internacional de colores

Personal administrativo

X

7 Técnicas apropiadas para las labores de limpieza y desinfección


X

8 Planes programas y proyectos del PMIR


X

9 Planes programas y proyectos del PMIR


X

10 Salud ocupacional. Personal de

servicios generales.

X

11

Plan de seguridad y simulacros de aplicación del Plan de Contingencia.

Personal de servicios generales. Personal administrativo.

X

12 Talleres de separación de residuos.


X


41

6.6. PLAN DE SEGURIDAD INDUSTRIAL

META

Evitar la generación de accidentes que puedan afectar la salud del personal de aseo

de la Universidad de Medellín y de la Casa Club del Egresado y a todo el personal

que esté vinculado directa o indirectamente en el manejo integral de residuos

sólidos.




Generar un área más propicia de trabajo.

ESTRATEGIAS

Utilizar los elementos de protección personal necesarios para la manipulación de los

residuos como son los guantes, tapabocas, uniforme y botas o zapatos adecuados.

Los recipientes y bolsas en las cuales se almacenen residuos sólidos no deben

soportar un peso superior a los 20 Kg para no llegar a causar afecciones a la salud

de operarios.

Se debe mantener una actitud responsable frente al manejo de residuos y no

alternar su manipulación en el momento que es desarrolle otra actividad.

En caso de presentarse algún accidente laboral, caídas, pinchazos, rasguños, etc.,

deberán ser reportados inmediatamente al jefe de servicios generales, ésta

información será suministrada por el afectado vía radio, telefónica o directamente

siempre y cuando la lesión lo permita.

También se deberá informar de inmediato al encargado de salud ocupacional, para

que se remita el caso a la ARP respectiva.

No transvasar los residuos con las manos, evitar la manipulación directa de los

residuos.


42


43

7. PROGRAMAS ESPECÍFICOS

7.1 RECICLAJE

META: Ampliar y fortalecer los programas de reciclaje en la Universidad de Medellín y la Casa Club del Egresado de forma que aumente la tasa de reciclaje. BENEFICIOS ESPERADOS:

Aumentar la tasa de reciclaje.

Concientizar a la población universitaria.

Reducir los costos por manejo y disposición de los residuos.

Extender la vida útil del relleno sanitario.

Preservar los recursos naturales.

ESTRATEGIAS

Todos los elementos de un programa de reciclaje se podrían considerar como los

eslabones de una cadena de actividades que hacen posible el reciclaje en una

comunidad. Todos los componentes del programa deben estar relacionados entre

sí.

Concienciación de la comunidad.

Sistemas de recolección.

Procesamiento.

Comercialización.

Adquisición.

a. Programas para concientizar a la población universitaria

El éxito o fracaso de un programa de reciclaje depende, sobre todo, de que sea

adoptado por toda la población universitaria y para eso se llevará a cabo los

siguientes pasos:

http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/

http://www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtml


44

Prerrequisitos para concienciar a la población universitaria, consiste en

especificar el mensaje ambiental general, el cual consiste en aprender a separar,

por lo que se realizará una campaña que implique a todos las áreas de la

Universidad de Medellín. El objetivo es que la población universitaria asuma la

actitud de separar adecuadamente los residuos en cada uno de los recipientes

identificados.

Elementos del programa, la Universidad de Medellín a través del área de

comunicaciones y el programa de Ingeniería Ambiental diseñarán un programa

específico a las condiciones de la misma, según sus necesidades, existen

elementos que deberán ser tenidos en consideración en cualquier programa, entre

ellos:

La composición de los residuos.

La disponibilidad de mercados para los materiales recuperados.

La participación de la población universitaria.

Concienciación de la sociedad, la concienciación se realizará primero con los

estudiantes y personal de servicios generales y posteriormente el personal

administrativo, cafeterías y profesores, los cuales tendrán que recibir educación

general sobre el reciclaje. Luego los participantes tienen que conocer algunos

detalles sobre que materiales se van a reciclar, como se preparan y como se

recolectarán. Por otra parte, es necesario mantener informado a los participantes

respecto al desarrollo del programa y su eficacia.

Es fundamental para el funcionamiento del programa de reciclaje, el conocimiento,

por parte del público, de algunos principios básicos del reciclaje como son; la

comprensión del circuito del reciclaje, el valor de los materiales recuperados y la

importancia que tienen los mercados para la colocación de estos materiales.

TIPS A TENER EN CUENTA

Mantener una caja cerca de las impresoras y escritorios con el fin de

depositar las hojas de reuso

Imprimir en hojas de reuso los borradores

Reutilizar los folders y sobres para archivo

Fomentar y reconocer en el ambiente de trabajo el uso razonable de

los insumos

http://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtml

http://www.monografias.com/Educacion/index.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtml

http://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtml

http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml


45

b. Recolección y procesamiento de los residuos

Una vez superada la primera etapa, se deberá implementar la recolección selectiva

por tipo de residuo.

Posteriormente los materiales recolectados serán preparados para el mercado. La

preparación dependerá del tipo y volumen de material recolectado, y a su vez de la

demanda existente en el mercado para cada material.

El procesamiento de estos materiales normalmente se realiza en una instalación

para la recuperación de materiales (Centro de Almacenamiento de Material

Reciclable) construido por la Universidad de Medellín. Esta instalación de

procesamiento es clave para el programa de reciclaje y funcionará coordinadamente

con el sistema de recolección.

El personal de servicios generales deberá apoyar constantemente a la persona

encargada del reciclaje, en la identificación y consecución de recursos internos o

externos, para mejorar sus condiciones de trabajo.

INDICADORES

Aumento de la tasa de reciclaje.

Planes de reciclaje aprobados.

Nuevos programas de reciclaje.

Cantidad de campañas de educación y promoción realizadas.

Número de personas impactadas.

7.2. COMPOSTAJE

7.2.1 META:

Implementar un adecuado sistema de tratamiento de residuos biodegradables, con

el total de los residuos generados de la poda y algunos restos de alimentos.


46

7.2.2 BENEFICIOS ESPERADOS

Reducción del volumen de residuos dispuestos inadecuadamente.

Disminución del uso de espacios disponibles en áreas adyacentes a la

Universidad de Medellín.

Se evita el riesgo de contaminación que puede generarse en el futuro debido a

las reacciones bioquímicas de los materiales dispuestos.

Disminución en los costos de la tasa de aseo por la recolección y disposición.

Aprovechamiento del abono en las zonas verdes y jardines de la Universidad de

Medellín

Minimización de costos internos por la compra de material orgánico para el

mantenimiento de zonas verdes y jardines.

7.2.3 PLAN DE DESARROLLO

7.2.3.1 OBJETIVOS

General

Estandarizar la producción de compostaje suficientemente estable y sanitariamente

óptimo a partir de poda y residuos orgánicos.

Específicos

Evaluar los productos de partida para el inicio de un proceso de compostación

(relación Carbono – Nitrógeno).

Buscar las mejores relaciones (tres sistemas a nivel de reactores) de los

productos de partida para lograr un buen compost.

Estandarizar a partir de la relación escogida a nivel de reactor escalado.

Proponer los usos del compost, de acuerdo a todos los parámetros anteriores.

7.2.3.2 PROPÓSITO

Proponer la compostación como una alternativa ambientalmente viable y segura

para el manejo y disposición de los residuos orgánicos de la Universidad de


47

Medellín, y utilizar el material obtenido (abono) para beneficio de los jardines de la

Universidad de Medellín.

7.2.3.3 HIPÓTESIS

Se puede establecer un proceso de manejo controlado de los residuos orgánicos

generados en las instalaciones de la Universidad de Medellín mediante el proceso

de compostación, con la subsecuente disminución del impacto de dichos residuos al

medio ambiente.

7.2.3.4 METODOLOGÍA

Tipo de Estudio: Investigación Aplicada

Población: Residuos orgánicos de la Universidad de Medellín.

Unidad de Análisis: Muestra de 1000 Kg mínimo

Diseño Muestral: Se realizaran tres camas cada una con una tonelada de los

desechos orgánicos.

Diseño del Plan de Datos:

Gestión del Dato: Todos las observaciones serán registradas desde el día

primero del proceso de compostaje, para proceder a su posterior análisis.

Obtención del Dato: Se obtendrán del seguimiento de las dos composteras.

Recolección del Dato: Se tomará muestra para análisis una vez a la semana,

mientras que la temperatura será de control diario. Se controlará la humedad

relativa del compost.

Control de Sesgo: Cada muestra se evaluará por duplicado para el control del

sesgo, además se harán dos réplicas de cada proceso de compostación.

Elaboración Base de Datos: Se hará una matriz donde se involucren los

principales parámetros a medir en un compost estable a saber: relación C/N,

%MO, %CO, %cenizas, %humedad, metales pesados, etc.

Plan de Análisis: El compostaje permite obtener abono orgánico para los

cultivos. En la calidad final del compost intervienen factores como tipo de

sustrato (residuos orgánicos) y los que manipula el hombre (aireación,


48

humedad pH, temperatura) (Santamaría y otros, 2001). Por tanto para

evaluar lo que ocurre durante el compostaje es necesario evaluar las

características específicas tales como la composición y abundancia de la

microbiota y el contenido de carbono orgánico y nitrógeno total, nitrógeno

amoniacal, pH, temperatura, capacidad de intercambio catiónico, fósforo,

potasio, metales livianos, metales pesados, entre otros. Siguiendo las dos

cinéticas de compostación, se empleará el programa de Statgraphics para

realizar las diferentes correlaciones con los estandarizados para compost,

Procesamiento: Cada montaje recibirá un análisis individual, para luego

proceder a comparar los resultados y de esta manera generar unos

resultados acordes a lo esperado.

Prueba Piloto: Mediante la aplicación de tres composteras a baja escala, se

buscará la mejor relación de los residuos a compostar.

7.2.3.5. PLAN ADMINISTRATIVO

Productos Esperados

Directos: Una matriz donde se compile todo lo relacionado con este proceso

de compostación

Una visión de mejor manejo de nuestros residuos y su impacto ambiental

durante el proceso de compostación.

Indirectos: Consolidación de líneas de investigación Estrategias

Agroambientales en la recuperación de suelos.

Evaluación del impacto de estos en nuestro medio ambiente.

Estrategias de Comunicación: Inicialmente se presentarán los resultados en

artículos, foros, charlas, programas televisivos y ante las entidades

competentes.


49

Impacto Esperado: Lograr que la Universidad de Medellín establezca su sistema

de disposición adecuada de residuos con un diseño de una planta de

compostaje y las indicaciones de manejo que ésta requiere para ser

implementada adecuadamente.

Cronograma

Actividad / meses 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Camas pilotos X X

Selección de sitio para el montaje X

Formulación y proceso del primer sistema de compostaje

X X X

Toma de muestras X X X X X

Análisis fisicoquìmicos y microbiològicos X X X X X X X X X

Segundo montaje X X X

Matrices de correlación y Análisis de resultados

X X X X X

Informes parciales X X X

Socialización con las instituciones del convenio

X X

Entrega de informe final y escritura de artículo publicable

X X

7.2.4 TÉCNICAS DE COMPOSTAJE

El compostaje es el proceso acelerado e irreversible de la degradación

biooxidativa y catabólica que en condiciones fundamentalmente aerobias, es

seguida de un proceso de resíntesis de un substrato orgánico sólido, a través de

organismos descomponedores endémicos (normalmente artrópodos y

microorganismos), endo y exoenzimas presentes en el medio, que actúan sobre la

matriz orgánica hasta la obtención de un producto heterogéneo denominado

compost, con apariencia completamente independiente del material de origen y que

se caracteriza por su estabilidad química y sanitización, medido con respecto a

parámetros de referencia establecidos por un patrón (GIEM, 2000).

El compost es factible de ser almacenado durante largos períodos y representa

grandes beneficios cuando es adicionado al suelo; ya que por ser fuente de materia


50

orgánica, tiene gran impacto en diferentes propiedades del suelo, tales como:

mejoramiento de la estructura, mediante el fortalecimiento de la formación de

agregados de mayor tamaño, el aumento de la porosidad, aireación, drenaje,

capacidad de retención del agua, capacidad de germinación y de desarrollo

radicular, capacidad de intercambio catiónico, capacidad reguladora del pH, del

suelo, entre otras (STOFFELLA, 2001).

CCoommppoossttaajjee eenn HHiilleerraa: Es uno de los métodos más antiguos de compostaje. Se

puede construir un sistema de compostaje en hileras mediante la disposición del

material orgánico en hileras con una sección transversal triangular o trapezoidal

sobre superficies duras (Kiely, 2000; Tchobanoglous et al. Vol. I, 1994). La altura de

la pila va desde 1m hasta 2m y el ancho de la base es de unos 3 o 4m (Kiely, 2000).

Antes de formar las hileras, se procesa el material orgánico mediante trituración y

cribación hasta obtener un tamaño de aproximadamente 2.5 a 7.5cm y un contenido

de humedad ajustado entre el 50% y 60%. El volteo de hileras frecuentemente viene

acompañado por emisiones de olores molestos (Tchobanoglous et al. Vol. I, 1994).

Es necesario remover continuamente la pila para oxigenar todo el material de forma

manual o mecánica (Kiely, 2000; Avendaño, 2003).

CCoommppoossttaajjee eenn PPiillaa EEssttááttiiccaa AAiirreeaaddaa:: Se puede utilizar el proceso para fermentar

una amplia variedad de residuos orgánicos, incluyendo residuos de jardín o RSU

separados. Este sistema consiste en una red de tuberías de escape o aireación

sobre la cual se coloca la fracción orgánica procesada de los RSU (Tchobanoglous

et al. Vol. I, 1994). Los RSU se agrupan en pilas de 1m a 2m de altura, de 3m a 4m

de ancho y de 20m de longitud y se ponen sobre suelos con sistemas de ventilación

por tubos (Kiely, 1999).

CCoommppoossttaajjee eenn PPiillaass EEssttááttiiccaass AAiirreeaaddaass eenn FFoorrmmaa PPaassiivvaa: Se coloca el material a

compostar en pilas y se airea en forma pasiva, a través de una red de tuberías


51

perforada que se colocan en la parte inferior de la pila. Como se muestra en la

figura 6.

Se le coloca una cubierta porosa (turba) con el fin de permitir el flujo adecuado de

aire que entra a través de las cañerías. Además esta cubierta permite retener los

olores; ya que la turba presenta afinidad por las moléculas que los causan y controla

la humedad (Avendaño, 2003).

Figura 6. Pilas Estáticas Aireadas en Forma Pasiva (Avendaño, 2003).

CCoommppoossttaajjee eenn PPiillaass AAiirreeaaddaass FFoorrzzaaddaammeennttee:: En este sistema se utiliza un

comprensor que succiona aire hacia el exterior o lo inyecta al interior. El comprensor

además de controlar la aireación de la pila también permite enfriarla (Avendaño,

2003). Figura 7.

El mezclado periódico no solo reintroduce aire fresco en la cama, sino que también

mezcla los materiales del compostaje. Moviendo la mezcla del material de

compostaje de la superficie hacia el fondo de las camas, así como los materiales del

compostaje parcialmente de la base hacia la superficie (Hao, 2001).


52

Figura 7 Pilas Aireadas Forzadamente (Avendaño, 2003).

CCoommppoossttaajjee eenn RReeaaccttoorreess: Este se lleva a cabo dentro de un contenedor o

recipiente cerrado (Tchobanoglous et al., Vol. I, 1994; Avendaño, 2003) ha utilizado

como reactor en estos sistemas todo tipo imaginable de contenedor, incluyendo

torres verticales, depósitos horizontales, rectangulares y circulares (Tchobanoglous

et al. Vol. I, 1994).

7.2.5 ETAPAS DEL PROCESO DE COMPOSTAJE

En el proceso de compostación, se reproducen una serie de microorganismos en

cada una de las etapas del proceso, que son capaces de degradar la materia

orgánica; estas etapas son:

MMeessóóffíílliiccaa:: En esta etapa los organismos que soportan temperaturas menores que

35°C degradan el material de fácil descomposición, como los residuos ricos en

carbohidratos que son fácilmente degradables bajo condiciones de temperatura

ambiente (Avendaño, 2003; Lampkin, 1994; Jaramillo, et al., 2003). Se caracteriza

por la presencia principalmente de bacterias, debido a su gran capacidad para

reproducirse y algunos hongos (Jaramillo, et al., 2003).

TTeerrmmooffíílliiccaa:: El rápido aumento de la microbiota y el alto consumo de carbohidratos

sencillos de la etapa mesófila, induce a un incremento en la temperatura del

sustrato (desechos orgánicos). En la literatura se reporta que los organismos


53

mesófilos son desplazados por las condiciones que se generan en el medio y los

termófilos se activan para degradar pectinas, hemicelulosa y celulosa (Jaramillo, et

al., 2003). Los organismos en esta etapa son resistentes a las altas temperaturas

(50°C – 60°C) (Avendaño, 2003; Lampkin, 1994).

EEnnffrriiaammiieennttoo: En esta fase la temperatura disminuye hasta llegar nuevamente a la

del ambiente, y según estudios realizados, el proceso continúa gracias a

organismos esporulados y actinomicetos (Jaramillo, et al., 2003).

MMaadduurreezz:: Se encuentra marcada por una baja tasa de actividad microbiana; al

agotarse los sustratos se produce una caída gradual de la temperatura, la cual se

iguala a la del medio ambiente, lo que indica el término de la elaboración del

compost (Avendaño, 2003; Lampkin, 1994).

Esta etapa es de suma importancia porque la fitotoxicidad del compost se ha

asociado con la inmadurez del producto, debido a la formación de ácidos orgánicos

durante los primeros estados del proceso de compostaje (Jaramillo, et al., 2003).

De lo anterior, es importante resaltar algunos de los parámetros ambientales

asociados al proceso de compostación, entre los cuales se cuentan: producción de

olores, presencia de patógenos y presencia de metales pesados, los cuales se

deben medir durante el proceso y en especial al producto terminado.

7.2.5.1 Parámetros fisicoquímicos para evaluar la madurez y estabilidad del

Compost.

Temperatura. Es uno de los parámetros más importantes para llevar a cabo un

buen proceso de compostación, ya que determina la actividad de los

microorganismos, este factor es determinante para la actividad que presentan


54

los microorganismos durante todo el proceso para la degradación de la materia

orgánica (Agnew, 2003). En el proceso de compostación, existen variaciones de

temperaturas, lo cual muestra la existencia de microorganismos capaces de

resistir a esas condiciones. Al inicio del proceso se reproducen los

microorganismos mesófilos, luego sigue una sucesión microbial, donde

sobreviven microorganismos que soportan altas temperaturas, es decir,

microorganismos termófilos, algunos microorganismos mesófilos quedan en

estado de latencia y el resto son patógenos que mueren por no soportar altas

temperaturas, lo cual es bueno porque permiten la higienización del material

(Gea et al., 2005; Kiely, 1999).

Relación C/N. Es una medida de las condiciones bioquímicas óptimas. La

relación C/N más favorable para que se de una rápida descomposición es de 30,

asegurando de esta forma la cantidad adecuada de nitrógeno para la síntesis de

las células y el carbono como fuente de energía. Esta cantidad no es tan

elevada como para que el N se vuelva NH3. El compostaje tiene lugar hasta una

relación C/N de 20. Si la relación C/N es mayor que 30, significa que no hay

suficiente nitrógeno para formar las células microbianas; haciendo que los

microorganismos pasen por ciclos adicionales de consumo de carbono, síntesis

de las células, descomposición, etc., impidiendo la formación de compost (Kiely,

1999).

pH. Es un parámetro fisicoquímico de gran importancia para evaluar el ambiente

microbiano y la estabilización de los residuos en la pila (Avendaño, 2003). El

intervalo de pH óptimo en el proceso de compostación va de 4 a 8, con el fin de

que la mayoría de los microorganismos del medio tengan la opción de

manifestarse. Debido a la formación de ácidos orgánicos al inicio del proceso, el

pH se reduce hasta 5; cuando estos ácidos son consumidos en la fase

termofílica por los microorganismos, se eleva el pH y cuando el pH es menor de

4.5, se produce la anaerobiosis. (Kiely, 1999).


55

Se tiene estimado que el pH:

Influye en la disponibilidad de nutrientes.

Determina la solubilidad de compuestos.

Controla la actividad microbiológica, la descomposición de la materia

orgánica y todos los procesos biológicos que influyen en la fertilidad de los

suelos.

Está relacionado con la concentración de iones y sustancias tóxicas, el

intercambio iónico y presencia de enfermedades en las plantas

Capacidad de Intercambio Catiónico (CIC). Son aquellos procesos

reversibles en donde las partículas sólidas del suelo simultáneamente absorben

iones de la fase acuosa y liberan cantidades equivalentes de cationes, para

establecer posteriormente un equilibrio entre ambas fases. Este fenómeno es

atribuido a la materia orgánica (compost), a las arcillas, entre otros, que actúan

como intercambiadores, de tal forma que los cationes a través de los

fertilizantes interactúan con los cationes intercambiables del suelo quedando

protegidos del lavado pero aun disponibles para las plantas. La materia

orgánica debe su CIC a los grupos funcionales carboxílicos, fenólicos,

alcohólicos y metoxílicos que se encuentran en las moléculas de los ácidos

húmicos (GIEM, 2000). La CIC es un indicador potencial de la madurez del

compost. (Lax et al., 1986; citado por Butler et al., 2001).

Harada e Inoko (1980) desarrollaron un método para determinar la CIC en el

compost con residuos municipales que es un indicador de esa maduración.

Estos investigadores consideraron que un valor de CIC mayor o igual que 60

cmol*kg-1 expresados en base secas, libres de cenizas, es lo suficientemente

maduro para ser aplicado al suelo (Citado por Butler et al., 2001).


56

Este factor es una importante propiedad; ya que informa de la capacidad de

retener e intercambiar cationes. La fuerza de la carga positiva varia

dependiendo del catión, permitiendo que un catión reemplace a otro en una

partícula de suelo cargada negativamente. Algunos cationes son retenidos más

fuertemente que otros, lo que hace más difícil su lixiviación por acción del agua.

Respirometría. Mediante ésta se pretende determinar el consumo específico de

oxígeno en una muestra de compost, expresándose los resultados en forma de

índice respirométrico (IR) en unidades de miligramos de oxígeno consumidos

por hora y por gramo de materia orgánica. Este índice de estabilidad puede ser

evaluado dinámicamente (en un compostador con entrada y salida continua de

gases) o estáticamente (extrayendo una muestra y realizando una incubación al

estilo de la DBO utilizada en aguas residuales) y permite adicionalmente el

seguimiento de la actividad biológica del proceso de compostaje, especialmente

cuando el test se realiza en condiciones idénticas en las que se encuentra el

proceso (Barrena, 2004; citado por Gea, et al., 2005).

Humedad. Un exceso de humedad impide la difusión de oxígeno en la matriz

orgánica y la posterior presencia de zonas anaerobias y malos olores, mientras

que un déficit de humedad actúa limitando la actividad biológica.

Tradicionalmente, se ha establecido un rango del 40% – 60% de humedad como

óptimo para el compostaje (Haug, 1993).

Fitotoxicidad. Se da debido a la presencia de ácidos orgánicos como los

subproductos intermedios de descomposición continua. Los compuestos

fenólicos y el ácido acético, en particular, pueden suprimir la germinación de

semillas, inhibiendo el crecimiento de las raíces o suprimiendo la producción de

cultivos. Por lo anterior, se hace necesario hacer bioensayos con

microorganismos y plantas para evaluar la inocuidad de los materiales orgánicos


57

estabilizados que se van a aplicar al suelo (Zucconi et al, 1981 a, b; Chanyasak

et al., 1983 a, b; Hadar et al, 1985; citado por Butler et al., 2001).

Capacidad de retención de agua (CRA). Permite regular el balance hídrico,

por lo tanto es de gran importancia para el suelo; además, evita que se pierdan

por lixiviación los nutrientes. La capacidad de retención de agua, en los

procesos de compostación, es considerada como una variable de control de

calidad (GIEM, 2000).

Es un factor bastante importante de evaluar, ya que cuando se adiciona un

compost con buena retención de agua, ayuda a mejorar el suelo, haciéndolo

esponjoso y por tanto con mayor capacidad de retención de agua.

Actividad microbial. Permite definir si un compost es aceptable

ambientalmente y además si es agronómicamente seguro, desde el punto de

vista microbiológico. Debido a la alta competencia de los hongos y bacterias

descomponedoras en el material orgánico, las poblaciones de patógenos

desaparecen (GIEM, 2000).

Carbono orgánico. Variable de control de calidad. Su valor inicial depende de

la materia prima utilizada para el proceso de compostación, debido a que

considera la masa total del mismo (GIEM, 2000).

Cenizas. Es de gran importancia, debido a que indican el porcentaje de

sustancias inorgánicas no volátiles presentes en el proceso de compostación

(GIEM, 2000).

Existen otros parámetros de gran importancia para monitorear los procesos de

compostaje, como son:

Conductividad Eléctrica.


58

Densidad Aparente.

Formas de Nitrógeno Presentes en el Material (GEA et al., 2005).

7.2.5.2 Parámetros microbiológicos para evaluar la madurez y estabilidad del

Compost.

Desde este punto de vista, son dos los tipos de análisis comúnmente realizados al

proceso de compostación, los primeros se orientan al conocimiento y la

determinación de los microorganismos implicados en los procesos de estabilización

de la materia orgánica, ya que estos juegan un papel muy importante en las

diferentes etapas del proceso, por lo que un amplio conocimiento del mundo

microbiano y de sus funciones proporciona una mayor eficacia para cualquier

sistema de producción, el otro tipo de estudio se orienta hacia la determinación del

riesgo sanitario que la aplicación de estos materiales con organismos patógenos

podría tener.

Los organismos patógenos que pueden presentarse en un compost pueden ser

virus, bacterias, hongos, protozoos, nemátodos y Helmintos, los cuales están

comúnmente presentes en desechos de origen humanos contaminados con

materias fecales como es el caso de los biosólidos. La desaparición de los

patógenos es definida como desinfección o sanitización. Existe un amplio soporte

bibliográfico que sustenta la remoción de patógenos sensibles al calor en la etapa

termofílica. En este sentido muchos autores reportan el proceso de compostación

como un eficiente proceso en la remoción de patógenos, en estos estudios, los

análisis de sanitización mas comúnmente aplicados al compost incluyen los

recuentos de Coliformes totales y fecales, Salmonella y Shigella, streptococci total y

faecal y Escherichia coli, huevos de Helmintos (Ascaris), y colifagos (Contreras et al,

2004;Dumontet et al. 1999; Déportes, 1998).

7.2.6 INDICADORES

Número de programas o proyectos de compostaje.


59

Cantidad de material compostable recuperado.

Cantidad de material utilizado para estos procesos.

Implantación de otros procesos

7.3 OTRAS ALTERNATIVAS DE MANEJO DE RESIDUOS

7.3.1 META:

Lograr a partir de la investigación la implementación de nuevas tecnologías para el

manejo de los residuos de tipo sólido, semisólido y líquido generados en la

Universidad de Medellín y Casa Club del Egresado.

7.3.2 BENEFICIOS ESPERADOS

Fomentar la investigación entre estudiantes y profesores

Disminución en los costos de la tasa de aseo por la recolección y disposición.

Aprovechamiento del abono en las zonas verdes y jardines de la Universidad de

Medellín

Reducción del volumen de residuos dispuestos inadecuadamente

7.3.3 PROGRAMAS

A continuación se describen las diferentes actividades que pueden realzarse para

contribuir con el manejo de los residuos:

Proyectos de grado enmarcados en el tema de manejo de residuos especiales

Proyectos piloto de lombricultivo.

Implementación de tecnologías para reducción de residuos (secadores de

manos eléctricos).

Proyecto manejo de residuos de lámparas fluorescentes, pilas y cartuchos

impresoras.

Desarrollar programas para el manejo de aceites de cocina de las cafeterías.


60

7.3.4 INDICADORES

Número de programas o proyectos desarrollados

Cantidad de material tratado.

Cantidad de material utilizado para estos procesos.


61

8. PLAN MANEJO RESIDUOS CENTRO DE LABORATORIOS

La Universidad de Medellín, además de ser una institución dedicada a la educación,

es por excelencia un lugar en el cual se realizan una serie de actividades

relacionadas con la misma, enmarcadas dentro de los procesos de generación de

residuos tanto peligrosos como no peligrosos.

Este capitulo busca dar un manejo adecuado conforme a lo exigido por la

normatividad regional y nacional frente al tema de los residuos peligrosos como lo

es el decreto 2676 del 2000 entre otros; que aunque son generados en menor

proporción a los residuos peligrosos, se debe tener mayor cuidado ya que estos

generan mayor complicaciones en el ambiente y la salud.

A continuación se describirá el manejo que se le debe dar a los residuos peligrosos

por áreas de generación, teniendo claro que la Universidad de Medellín cuenta con

laboratorios, centro de publicaciones, centro de estética y dentro de su misma

actividad educativa genera residuos de manejo especial.

Para realizar la formulación de actividades de esta área, fue necesario traer a

mención la tesis diagnóstico centro de laboratorios realizada por una estudiante del

programa de ingeniería ambiental en el año 2004, con respecto a esta y a una visita

de campo.

8.1 GENERACIÓN DE LOS RESIDUOS

La generación de residuos, esta determinada por la complejidad y la frecuencia de

las actividades que se realizan durante el desarrollo de las prácticas en cada uno de

los laboratorios, la eficiencia que alcancen en sus tareas los responsables

(docentes) de realizar todas las acciones y de la metodología aplicada. Estos


62

factores son útiles para evaluar la generación de residuos en cada práctica,

además, son el punto de partida para el dimensionamiento del sistema de manejo.

Laboratorio de Hardware: Alambre, soldadura, fusibles, resistencia,

componentes de tarjetas, soldadura de estaño, cables, bombillos.

Laboratorio de automatización y control: Papel.

Taller de montajes y pruebas: Papel.

Comunicaciones análogas y digitales: Metales, residuos eléctricos y

electrónicos, cables y papel.

Aerofotogrametría: Papel y fotos.

Telecomunicaciones: Cables, soldadura, borrad, rack, computadores,

empaques de caucho, celulares, antenas de recepción de señal, tubos de rayos

catódicos.

Biología: Envases de vidrio

Química:

Procesos bioquímicos: Filtros contaminados con las aguas residuales de los

reactores.

Análisis instrumental: Mercurio, lo usan en pequeñas cantidades para los

análisis y el residuo lo almacenan en un recipiente pequeño. Se entrega a la

empresa incineradora ASEI Ltda.

Microbiología: Desactivan el agar en las cajas de petri y lo disponen en los

residuos inertes.

Aires: Filtros para análisis de PM10 y de otros equipos.

Suelos: Tierra que sacan al final del semestre.

Pavimentos: Asfaltos y agregados.

Estructuras y concretos: Concreto. Semestralmente llaman a servicios

generales y ellos se encargan de contactar a la persona que los va a disponer.

Laboratorio Fotografía: Líquidos reveladores, papel fotográfico, películas. Esté

se encuentra ubicado en el bloque 10, pero es responsabilidad del centro de

laboratorios.


63

En todos los laboratorios se generan residuos ordinarios

8.2 MINIMIZACIÓN DE RESIDUOS

El Centro de Laboratorio de la U de M mantendrá programas y operaciones para

minimizar los efectos de sustancias peligrosas y residuos peligrosos sobre el medio

ambiente, aunque estos se generan en una proporción baja se les dará mayor

prioridad. La implementación del plan tendrá como resultado una reducción del uso

de sustancias peligrosas y generación de residuos peligrosos y no peligrosos.

Cuando se genera un residuo tanto peligroso como no peligroso, la Universidad de

Medellín promoverá el reciclo, tratamiento, y disposición con miras a minimizar los

indeseables efectos sobre la salud de las personas, aire, agua, y tierra.

La minimización de residuos químicos es la reducción, en lo posible, de residuos

químicos peligrosos que son generados o subsecuentemente tratados,

almacenados, o descargados. Incluye cualquier reducción en la fuente, reciclaje, o

actividad de tratamiento que resulte en la reducción del volumen total o en la

cantidad de residuos químicos peligrosos, o la reducción de la toxicidad de los

residuos químicos peligrosos, o ambos. Reducción en la fuente, reciclaje, y

tratamiento en el laboratorio son tres tipos de actividades que reducen el volumen o

la toxicidad de cualquier residuo químico peligroso. En el anexo B, se presentan

algunas sugerencias de cómo se iniciarán los procesos de minimización en los

laboratorios donde se manipulan químicos.

8.3 SEGREGACIÓN EN LA FUENTE

La separación de las diferentes fracciones que componen los residuos del Centro de

Laboratorios de la U de M depende de la actividad académica que se realiza en

cada uno de los laboratorios.


64

La implantación de una práctica adecuada de separación en el origen de las

fracciones peligrosas permite derivar el resto de los residuos hacia la recolección

municipal, reservando los sistemas de manejo especiales sólo para aquella porción

de residuos que realmente ofrece riesgos y colaborar así con un ambiente sano.

El plan de manejo integral de residuos del Centro de laboratorios presenta una

forma sencilla y práctica de clasificar los residuos hospitalarios y similares teniendo

en cuenta los diferentes servicios ofrecidos por el mismo, como se muestra en la

tabla 6 y tabla 7.

Tabla 6. Segregación de Residuos Sólidos

TIPO DE RESIDUO BIODEGRADABLES U ORGÁNICO

ORDINARIO E INERTE

RECICLABLE PAPEL Y CARTÓN PELIGROSOS

CÓDIGO DE COLORES

ROTULO BIODEGRADABLE

NO PELIGROSOS ORDINARIOS Y/O INERTES

RECICLABLE

PELIGROSO

Tabla 7. Segregación de Residuos Líquidos y Semilíquidos

RESIDUO RECIPIENTE ROTULO

QUÍMICOS LÍQUIDOS FIJADOR Y REVELADOR


65

MERCURIO

RIESGO QUÍMICO

Manipulación y procesamiento de los Residuos Sólidos

Los residuos sólidos de acuerdo a su tipo, son depositados en los respectivos

recipientes de acuerdo a la tabla 4.

Las bolsas siempre estan en contenedores resistentes de fácil lavado y con

tapa.

Los contenedores están ubicados en un lugar próximo donde se genera el

residuo.

Luego de completarse la capacidad de la bolsa (hasta ¾ partes de su

capacidad) se cierra por medio de nudo y almacena en un lugar adecuado.

Los residuos permanecen el menor tiempo posible en las áreas técnicas.

Las bolsas son trasladadas sin arrastrar.

Característica de los recipientes

En cada sección generadora de residuos se ubican recipientes desechables y

reutilizables perfectamente identificados, de acuerdo con el código de colores

adoptado por la Norma Técnica Colombiana GTC 24 de 1996/8/21 como se muestra

en la tabla 4.

Todos los laboratorios cuentan con recipientes de color verde y gris y las cocinetas

con recipiente de color beige; a demás los residuos sólidos peligrosos provenientes

de los laboratorios de microbiología, procesos bioquímicas, química, biología, entre

otros, conforme con sus características se almacenan en bolsa roja y recipiente rojo.

Los residuos químicos peligrosos en su mayoría líquidos se disponen

independientemente en frascos de vidrio y plástico dependiendo de su reacción con

el material, se etiquetan y almacenan de acuerdo con la ficha técnica.


66

Todos estos recipientes para almacenamiento temporal de residuos están rotulados.

Los tipos y características de los recipientes son:

Características de los recipientes reutilizables:

De material plástico resistente con tapa

De vidrio con tapa metálica o de otro material de acuerdo al liquido a

almacenar

Próximos al lugar donde se genera el residuo.

Tamaño adecuado de acuerdo a la cantidad diaria producida de residuos en

cada área de servicio del centro odontológico.

Livianas y rígidas que facilita su transporte.

Rotuladas de acuerdo al tipo de residuo que almacena.

Característica de las bolsas

Cumple con el código de colores.

Tamaño y resistencia adecuado para cada recipiente

Una vez llena hasta sus ¾ partes (o antes de que se cumplan las 24 horas

desde su colocación), se cierra sin hacer presión, con doble nudo.

Nunca se debe pasar el contenido de una bolsa a otra.

Características del guardián

Rígido y resistente a rupturas.

Capacidad de 3 L.

Rotulado.

Desechable.

8.4 DESACTIVACIÓN DE RESIDUOS

Esta etapa consiste en la inactivación o disminución de la peligrosidad de los

residuos peligrosos, que lo permitan, en el sitio de generación.


67

A continuación se presenta la desactivación para los residuos generados en el

consultorio.

8.4.1 RESIDUOS QUÍMICOS

El tratamiento en el punto de generación, en el laboratorio para los residuos

químicos peligrosos se realiza con el fin de minimizar los riesgos para la salud

humana y para el medio ambiente. El tratamiento en el laboratorio reduce o elimina

las características que hacen de un residuo químico, un residuo peligroso. Los

pasos a seguir son:

NNeeuuttrraalliizzaarr áácciiddooss mmiinneerraalleess ccoonncceennttrraaddooss: Este procedimiento se realiza en una

campana de vapores con el apropiado equipo de protección personal. Varias

quemaduras podrían resultar si se utiliza de manera inapropiada el equipo de

protección personal. No neutralizar ácido fluorhídrico usando este método.

Lentamente diluya el ácido mineral concentrado de 1 a 10 con

agua fría, adicionando el ácido en el agua.

Adicione 30 mg/l de fosfato de sodio o 20 mg/l de fosfato

hidrógeno de sodio en el ácido diluido.

Mientras se agita, lentamente adicione hidróxido de sodio 1 N

al ácido mineral diluido hasta que la solución obtenga un pH entre 5.5 y 12.

Peligro: Calor y vapores son generados durante este procedimiento.

NNeeuuttrraalliizzaarr bbaasseess ccoonncceennttrraaddaass:: Este procedimiento se realiza en una campana de

vapores con el apropiado equipo de protección personal. Varias quemaduras

podrían resultar si se utiliza inapropiadamente el equipo de protección personal.


68

Lentamente diluya la base concentrada de 1 a 10 con agua fría, adicionando la

base en el agua.

Adicione 30 mg/l de fosfato de sodio o 20 mg/l de fosfato hidrógeno de sodio en

la base diluida.

Mientras se agita, lentamente adicione ácido clorhídrico 1 M a la base diluida

hasta que la solución obtenga un pH entre 5.5 y 12.

Peligro: Calor y vapores son generados durante este procedimiento.

Listado de procedimientos para tratamiento de residuos peligrosos en el

laboratorio que requieren aprobación previa.

DDeessttrruucccciióónn ddee rreessiidduuooss qquuíímmiiccooss ppeelliiggrroossooss:: Un principio fundamental para una

buena práctica de laboratorio es entender las propiedades de los químicos y

conocer los productos del método de destrucción. Por esto, es importante que todos

los procedimientos de destrucción de químicos peligrosos presentados para

aprobación sean publicados en un manual propio del laboratorio el cual debe ser

realizado por los laboratoristas.

Cualquier subproducto peligroso de un procedimiento de destrucción sería

considerado como un residuo peligroso, y manejado, almacenado, y descargado

adecuadamente.

DDeettooxxiiffiiccaarr rreessiidduuooss qquuíímmiiccooss ppeelliiggrroossooss:: La detoxificación es considerada una

opción viable para reducir el volumen total de residuos inorgánicos peligrosos. La

mayoría de los residuos inorgánicos pueden considerarse como compuestos de una

parte catiónica (átomos metálicos) y una parte aniónica (a menudo, pero no

siempre, átomos no metálicos). En la mayoría de los casos, el catión es la causa

para clasificar a un residuo inorgánico como peligroso. La detoxificación de residuos

supone la precipitación del catión tóxico de un inorgánico, en solución acuosa. El


69

generador debe comprender las propiedades de los componentes de los químicos

residuales, y conocer los productos que se obtienen del método de precipitación.

La precipitación de un tóxico constituyente de una fase acuosa, de un residuo

inorgánico peligroso producirá un sólido precipitado y una solución acuosa para

desagüe, tal que el residuo no tenga ninguna otra característica que lo convertiría

en peligroso o no aceptable para desagüe. El precipitado se consideraría como

residuo peligroso manejado, almacenado, y correctamente desechado. El

procedimiento más ampliamente utilizado es la precipitación del catión como óxido o

hidróxido, ajustando el pH.

El rango de pH para precipitación varía ampliamente entre iones metálicos, por lo

tanto, es importante controlar el pH cuidadosamente. La solución acuosa de iones

metálicos se ajusta al pH recomendado adicionando solución 1 M de ácido sulfúrico,

hidróxido de sodio, o carbonato de sodio. El precipitado es separado por filtración, o

decantación, y empacado para su deposición. "Prudent Practices for Disposal of

Chemicals from Laboratories", de la National Academy Press, es una publicación

que contiene varios métodos de precipitación para variados compuestos inorgánico

metálicos.

8.4.2 RESIDUOS DE MERCURIO

Estos residuos se almacenan en un recipiente plástico con tapa, se le adiciona

glicerina en una proporción de 2:1, para evitar que el mercurio se volatilice. Este

procedimiento se realiza cada vez que se adiciona mercurio. El recipiente solo se

llena hasta las ¾ partes de capacidad.

8.4.3 LÍQUIDOS RAYOS X

Comprende el líquido fijador y revelador del laboratorio de fotografía, estos residuos

no reciben ningún pretratamiento especial, deben ser almacenados separadamente

en recipientes de plástico rígido, con tapa y rotulado. Se almacena en un lugar

fresco.


70

8.5 MOVIMIENTO INTERNO DE LOS RESIDUOS

Consiste en la recolección y el traslado de los residuos desde los sitios de

generación hasta el almacenamiento intermedio y central, para luego ser recogidos

para su tratamiento y disposición final. A continuación se presenta el horario,

frecuencia y tipo de recolección.

Horario: La recolección se realiza en horas de la mañana, se recogen los

residuos de cada uno de los laboratorios y se lleva al sitio de almacenamiento

intermedio en cada uno de los pisos.

Frecuencia: Una vez al día.

Tipo de recolección: El transporte de los residuos se realiza de forma manual,

se usan recipientes pequeños para facilitar su manejo, evitar derrames y para

prevenir que el exceso de peso pueda provocar accidentes y enfermedades

laborales a la persona que realiza la limpieza.

Recomendaciones para una buena recolección:

Procurar no tener contacto con los residuos.

Hacerlo siempre con guantes.

Nunca trasvase los residuos.

No arrastre los recipientes por el suelo.

Al realizar la recolección, coloque inmediatamente una bolsa nueva.

Ruta de recolección: La recolección se realiza en cada uno de los pisos,

recogiendo primero las bolsas con residuos no peligrosos y llevados al sitio de

almacenamiento temporal y posteriormente se recogen las bolsas rojas y se

llevan directamente al almacenamiento central. Los recipientes del

almacenamiento temporal son transportados en un vehículo del sitio de

almacenamiento temporal al almacenamiento central dependiendo del tipo de

residuo, como se muestra en la ruta del PMIRS UdeM.


71

8.6 ALMACENAMIENTO DE RESIDUOS

El centro de laboratorios cuenta con áreas de almacenamiento intermedio o

temporal y un sitio de almacenamiento central que se encuentra dentro de las

instalaciones de la Universidad de Medellín

Se tiene tres áreas de aallmmaacceennaammiieennttoo iinntteerrmmeeddiioo de residuos, uno en cada piso.

Estos sitios son transitorios, los residuos mantienen en este punto el menor tiempo

posible, sus características son:

Segura: Señalizada para prevenir sobre los riesgos del área, sobre el tipo de

residuos y los códigos de colores.

Ventilación e iluminación adecuada.

Pisos duros y lavables.

Paredes impermeables.

Higiénico y limpio: Permanezca en óptimas condiciones de higiene y limpieza

(dotación de agua, sistema de drenaje, programas continuos de limpieza y

desinfección, programas de control de plagas).

Como se describió anteriormente el área de almacenamiento central hace parte de

la Universidad de Medellín y es a este donde se llevan todos los residuos generados

en el laboratorio. Las características con las cuales cuenta el sitio de

aallmmaacceennaammiieennttoo cceennttrraall son las siguientes:

Restringida: el área donde se almacenan estos residuos es sólo para personal

que labora en la Universidad de Medellín.

Segura: esta área esta debidamente señalizadas para prevenir a las personas

sobre los riesgos de estar en ella; también hay una explicación sobre los tipos

de residuos y el código de colores para asegurar una buena clasificación.

Adicionalmente, para brindar la seguridad adecuada, se cuenta con:

Ventilación e iluminación natural.

Pisos duros y lavables.


72

Paredes impermeables.

Extintor.

Higiénica y limpia: el sitio permanecerá en óptimas condiciones de higiene y

limpieza, para garantizar la seguridad en el almacenamiento de los residuos.

Para esto se cuenta con:

Dotación de agua.

Sistema de drenaje.

Programas continuos de limpieza y desinfección.

Programas de control de plagas periódico y extraordinario cuando lo requiera.

Fácil acceso: Cuenta con una ruta de acceso que permite la entrada del

personal de recolección externa de los residuos.

Manejo de residuos peligrosos, almacenamiento y procedimientos de

disposición.

Los residuos químicos peligrosos que no pueden

ser reciclados, reutilizados, o tratados deben ser

colectados El residuo químico peligroso debe ser

manejado, etiquetado, y almacenado como sigue:

Almacenar los residuos químicos peligrosos en contenedores separados según

los tipos de materiales (por ejemplo, ácidos, inflamables, o bases). Se requiere

porque algunos residuos químicos peligrosos pueden ser altamente reactivos si

se mezclan con un residuo peligroso incompatible. También, mezclas impropias

pueden ser no reciclables, o pueden requerir costosos análisis y procedimientos

de disposición. La primera actuación para el correcto almacenamiento de los

compuestos químicos será la separación entre familias de productos

incompatibles. Se separarán ácidos de bases, oxidantes de inflamables,

venenos activos, substancias cancerígenas, peroxidables, etc.


73

Los residuos químicos peligrosos estarán empacados en compartimientos

cerrados y sellados. La tapa debe tener un cerrado de tornillo. El volumen del

recipiente no debe exceder la cantidad de residuo dispuesto. Debe de llenarse

máximo hasta las ¾ partes del recipiente;

Estarán ubicados en un apropiado gabinete para el almacenamiento de residuos

peligrosos. Los envases más pesados se colocarán en las baldas o estantes

inferiores, así como los ácidos y bases fuertes, de manera que las substancias

más agresivas ocupen los lugares a más bajo nivel. Los productos peroxidables

(éter etílico, éter isopropílico, etc.) pueden provocar detonaciones al contacto

con el aire o incluso por choque o fricción. Por ello, una vez abiertos no deben

almacenarse más de 6 meses, a no ser que contengan un inhibidor eficaz. En el

etiquetado deberá figurar la fecha de recepción y la de apertura del envase.

Ciertos productos como los venenos activos, productos cancerígenos y

productos inflamables requieren un almacenamiento especial en armarios

específicos convenientemente rotulados y bajo llave. El control del stock debe

ser riguroso y es conveniente guardarlos en un doble recipiente para evitar

dispersiones o derrames.

Las sustancias inflamables que requieran refrigeración deben almacenarse en

armarios frigoríficos especiales, no siendo recomendables los de uso doméstico.

En todos los casos, los armarios frigoríficos se colocarán en lugares con buena

ventilación.

Los recipientes estarán etiquetados con la etiqueta de RESIDUO PELIGROSO

provista por el programa de residuos. La etiqueta debe exhibir la composición

del residuo, los nombres de quién etiquetó el contenedor de residuos, y del

departamento generador. Etiquetados con los riesgos que produce su

manipulación. Es obligación de todo el personal leer y seguir estrictamente las

instrucciones del fabricante


74

El almacenamiento de residuos peligrosos en el lugar de trabajo no puede

exceder un año desde la fecha de generación.

8.7 TRATAMIENTO Y/O DISPOSICIÓN FINAL DE RESIDUOS SÓLIDOS

Consiste en darle una disposición final adecuada a los residuos generados en los

diversos laboratorios del Centro de Laboratorio. Es un punto muy importante por los

posibles riesgos de infección en una mala disposición y por las consecuencias

graves que puede causar en el ambiente.

El objetivo es disminuir los riesgos y trabajar con los métodos que tengan menor

incidencia en el ambiente y la salud. En la tabla 8 se presenta la Clasificación,

Tratamiento y Disposición de los residuos.

Tabla 8. Clasificación, Tratamiento y Disposición de los residuos

RESIDUOS NO PELIGROSOS

RESIDUO PRETRATAMIENTO TÉCNICA DE

DISPOSICIÓN FINAL

Ordinarios e inertes: residuos de alimentos, residuos de jardinería papel carbón, papel celofán, icopor, papel aluminio.

Segregación Relleno sanitario.

Reciclables: plástico, vidrio, cartón papel limpio. Segregación. Reciclaje

Construcción: Asfalto, cemento, etc. Segregación Reciclaje

RESIDUOS PELIGROSOS

RESIDUO PRETRATAMIENTO TÉCNICA DE

DISPOSICIÓN FINAL

Residuos hospitalarios y similares: Agujas, residuos infecciosos laboratorios microbiología, biología.

Ninguno Incineración

Residuos químicos Depende del tipo de residuo Incineración

Mercurio Glicerina Incineración

Líquidos de Rayos X Almacenamiento por separado Reciclaje


75

8.8 MANEJO DE EFLUENTES LÍQUIDOS Y EMISIONES ATMOSFÉRICAS

Residuos químicos: Los residuos químicos peligrosos, no pueden ser

descargados al sistema de alcantarillado. Es mejor asumir que una sustancia o

compuesto químico es peligroso si es que existe alguna duda. Por favor, notar

que la dilución de los residuos para lograr las concentraciones aceptables de

disposición descarga es inaceptable.

Los residuos no peligrosos que exhiban cualquiera de estas cualidades no

pueden ser descargados en el alcantarillado (Según normativa EPA):

1. Residuos que contengan sólidos precipitables > 7.0 ml/l;

2. Residuos corrosivos con un pH < 5.0 o > 12.0;

3. Residuos que contengan grasas o aceites en concentraciones > 100mg/l; o

4. Residuos que contengan metales o cianuro

5. Insolubles en agua, o residuos gaseosos.

Si el residuo peligroso es aceptable para su disposición en alcantarillado, puede ser

descargado al sistema de alcantarillado luego de:

1. Todos los residuos sólidos deben ser disueltos en una solución acuosa antes

de descargarlos a alcantarillado.

2. Una unidad de descarga a alcantarillado es utilizada para registrar los

residuos descargados al alcantarillado. La unidad de descarga al alcantarillado,

como mínimo, debe contener el nombre químico del residuo no peligroso, su

concentración al descargarlo, cantidad descargada, fecha y hora de descarga,

pH (si es aplicable), y los nombres de quienes descargan. La unidad de

descarga a alcantarillado debiera reflejar todos los residuos no peligrosos

descargados en el período de un año. Esta unidad se mantendrá cerca de un

punto de descarga a alcantarillado.


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Unidad de Descarga de Alcantarillado

Nombre Químico Concentración Fecha / Hora Nombre

Cloruro de Fierro (III)

1.2 M Sol. en agua, pH=7.0; 4 L

4/12/92 10:00 am

Juan Pérez

Hidróxido de Sodio 0.5 N Sol. en agua neutralizada a pH=10 con HCl 0.5 M; 10 lt

4/12/92 1:45 pm

Juan Pérez

3. Una señal que lea "EN CASO DE FUGA AL ALCANTARILLADO, LLAMAR A

LOS BOMBEROS” cerca del punto de descarga.

Liquido fijador y revelador: Contiene alto contenido de sales de plata que al

ser vertidos por el alcantarillado pueden afectar al ambiente y la salud; por lo

cual este liquido se almacenará y se entregará a una empresa responsable para

su tratamiento.


77

9. MANEJO DE OTROS RESIDUOS

La Universidad de Medellín por su variedad de actividades enmarcadas dentro de la

academia genera otros residuos que deben ser tratados de manera especial para

evitar su contaminación al ambiente y problemas a la salud. Este capitulo presenta

el manejo adecuado que se le dará a los residuos generados en publicaciones,

salón de belleza y lámparas fluorescentes.

9.1 PUBLICACIONES

La Universidad de Medellín cuenta con un centro de publicaciones, el cual, obedece

a la línea offset o litografía a su vez tiene un centro de fotocopiado interno los

residuos generados dependen del tipo de proceso desarrollado.

9.1.1 PROCESO DE PUBLICACIONES

Preproducción:

PPrroocceessaammiieennttoo ddee IImmaaggeenn: Se inicia con la preparación del arte o copia,

fotografiando el material para producir transparencias. Si se requiere imprimir una

imagen a color, las separaciones de color son hechas para obtener una imagen de

color simple. Cuando la película ya ha sido desarrollada, revisada y fotografiada se

envía a la placa o bien al cilindro de operación.

Las imprentas utilizan los mismos procedimientos que el rubro de fotografía. Los

materiales incluyen papel, película, emulsión fotográfica, conteniendo ésta última

sales de haluro de plata en gelatina. Los reveladores comúnmente están

constituidos por derivados de benceno. Los dos agentes reveladores más usados

son la hidroquinona y el metol. En general, los reveladores contienen sustancias

aceleradoras, preservantes e inhibidoras. La acción de los reveladores es detenida

por la inmersión de la película en un baño de fijación, en base a tiosulfato de sodio,

tiosulfato de amonio o hiposulfito de sodio. Estos convierten los haluros de plata de


78

la emulsión fotografiada en complejos solubles. El tiosulfato de sodio es el mayor

componente de los baños de fijación. Luego de la fijación del negativo o positivo,

algunos químicos como el tiosulfato de sodio permanecen en la capa de emulsión

de gelatina. Su remoción debe ser efectuada a fin de evitar la reacción con la plata y

posterior formación de sulfuro de plata. Se utilizan químicos con el fin de reducir o

aumentar la densidad de los depósitos metálicos, a fin de cambiar el contraste de la

imagen. Los reductores utilizados son sulfato de amonio férrico, ácido sulfúrico y

ferrocianuro de potasio, los cuales oxidan la plata metálica y forman sales solubles.

Los intensificadores usados contienen nitrato de plata, pirogalol, ácido cítrico y otros

contienen, sales de mercurio, metales y ácido cítrico. Estos intensifican el

oscurecimiento de los depósitos de plata.

PPrruueebbaass: Los residuos asociados a esta etapa corresponden a película y papel. Con

el uso de las imágenes digitales, esta etapa podría ser eliminada.

Producción

PPrroocceessaammiieennttoo ddee PPllaaccaass: El proceso de impresión involucra la participación de un

portador de imagen, que puede ser una placa o cilindro, el cual recibe la tinta y

transfiere la imagen a una capa de goma. Esta capa transfiere la tinta al papel. El

tipo de portador depende del tipo de proceso de impresión utilizado. A su vez, el tipo

de portador de imagen determina el tipo de tinta, magnitud de la presión a aplicar,

número y velocidad de impresión, y características de la imagen. Los más usuales

son manuales, mecánicos, electroestáticos y fotomecánicos.

IImmpprreessiióónn:: Se usan prensas con alimentación de hojas o prensas de bobina. El

proceso comienza con la fijación de las placas a la prensa. En un proceso

litográfico, las placas son dispuestas en un cilindro rotatorio, en donde la imagen es

transferida en un medio conformado por una solución de humidificación con agua y

tinta en base aceite. La imagen es transferida desde una capa o lienzo a un

sustrato. Después de la impresión, el sustrato es pasado a través de un sistema de

secado, dependiendo del tipo de tinta utilizada.


79

Posproducción

AAccaabbaaddoo: En esta etapa el producto impreso es preparado para su presentación

final. Incluye troquelado y pegado. La figura 8 muestra el principio de impresión

offset, en la cual se observa como traspasa la tinta al sustrato

Figura 8. Principio de impresión de offset o Litografía

9.1.2 MANEJO DE LOS RESIDUOS

Los residuos generados en el centro de publicaciones serán manejados de forma

similar como el resto de la Universidad de Medellín frente a los residuos no

peligrosos, es importante destacar que en este proceso se generan residuos de

manejo complejo, en la figura se discrimina el tipo de insumo que entra al proceso y

los residuos que salen; a continuación se describen los mejores procesos de

manejo para estos residuos:

Tintas y envases con tintas: Las tintas pueden contener materiales que hacen que

los residuos generados de su uso sean eventualmente considerados peligrosos,

tales como el metal utilizado para la coloración y los solventes utilizados para

acelerar el secado. Además, debido a que la mayoría de las tintas son basadas en

hidrocarburos ellas tienen un importante contenido de COVs.


80

Esta categoría incluye tintas que han sido usadas en la fuente de impresión.

Usualmente se encuentran contaminadas con fibras de papel, solventes y tintas de

otro color.

Figura 9. Entrada y salida proceso Litográfico


81

Algunas recomendaciones básicas para reducir el consumo de tinta y/o minimizar la

generación de residuos incluyen:

Los operadores deben estimar en la forma más exacta la cantidad de tinta

necesitada para cada trabajo.

Mantener los envases de la tinta cerrados.

Sacar el máximo de tinta de los envases vacíos antes de la disposición.

Se recomienda el uso de sistemas automatizado de dosificación

Cambios de materias primas: Estudiar la factibilidad técnica, económica y

ambiental del uso de tintas en base vegetal, o de procesos de secado

diferentes, como las UV y EB.

En particular, esto último usualmente trae beneficios de minimización y también se

asocia a un aumento en los niveles de seguridad.

Para el manejo de estos residuos se buscará el reciclaje de los envases en caso de

ser posible y en caso de no poder ser reciclado serán dispuestos en recipiente rojo

para residuos peligrosos, al igual que las tintas envasadas adecuadamente; su

recolección se hará con los residuos peligrosos y almacenados con los mismos,

estos serán tratados por el método de incineración

Solvente: Los operadores serán entrenados sobre la cantidad de solvente a ser

usado, este debe ser sólo lo justo y necesario. Se tratará de utilizar sistemas de

dosificación que permitan el control de esto. En la figura 10, las dos unidades

dosificadoras de la izquierda pueden ser utilizadas para aplicar el solvente

directamente sobre los componentes a ser limpiados, disminuyendo el uso de

paños. La práctica de empapar el paño debe, en lo posible, ser eliminada.


82

Figura 10. Equipo básico de dosificación y limpieza

Uso de paño: Considerando lo expuesto en el punto anterior, es claro que el paño,

retiene solvente. Estos residuos serán dispuestos en recipiente rojo y tratados con

el proceso de incineración.

Papel: Aunque el papel no es un residuo complejo de manejar, por tratarse de un

residuo no peligroso, el volumen generado lo convierte, generalmente, en un

problema importante dentro de la gestión ambiental de residuos. El papel limpio

será manejado en su mayor proporción rehusado y reciclado. El color utilizado es

Gris para su almacenamiento y si los papeles están muy contaminados con tinta se

dispondrá en bolsa roja.

9.2 CENTRO DE ESTÉTICA

La Casa del Egresado de la Universidad de Medellín tiene en funcionamiento un

Centro de Estética, el cual deberá acogerse a lo dispuesto por el Plan de Gestión

Integral de Residuos Hospitalarios y Similares (PGIRHS) de la Universidad de

Medellín.

Dicho Plan contiene todas las instrucciones de manejo de residuos peligrosos de

tipo cortopunzante y biológico, por lo cual el centro de estética deberá acogerse a

dichas recomendaciones técnicas. Adicionalmente, los residuos peligrosos

generados deberán ser gestionados por medio de una empresa con autorización

ambiental para realizar la disposición final.


83

9.3 LÁMPARAS FLUORESCENTES

Las lámparas fluorescentes son una de las fuentes de iluminación disponibles más

eficientes en el uso de energía. Los tubos de lámparas fluorescentes contienen una

pequeña cantidad de mercurio mezclado con argón en forma de vapor, el cual dirige

el flujo de la corriente eléctrica dentro del tubo.

Cuando los tubos se rompen, liberan de su interior vapores de mercurio mezclado

con argón, altamente tóxicos que afectan peligrosamente a la salud humana y al

ambiente; con la posibilidad de contaminación de los cuerpos de agua, superficial y

subterránea, del suelo, aire y seres vivos. La forma más frecuente de contaminación

es por su mala disposición. Las lámparas fluorescentes son consideradas por sus

características como peligrosos.

9.3.1 GENERALIDADES

En la Universidad de Medellín existen varios tipos de lámparas y de diferentes

proveedores, todas tiene una vida útil larga, pero en promedio como se describe en

el diagnóstico se generan en promedio 12 lámparas semanales de residuos.

Las lámparas fluorescentes que se generan en la Universidad de Medellín son de

vapor de mercurio, estas contienen, vapor de mercurio a baja presión (0.8Pa). Se

caracterizan por carecer de ampolla exterior. Están formadas por un tubo cilíndrico,

cerrado en cada extremo con un casquillo de dos contactos donde se alojan los

electrodos. El tubo de descarga está relleno con vapor de mercurio a baja presión y

una pequeña cantidad de un gas inerte que sirve para facilitar el encendido y

controlar la descarga de electrones.

La duración de estas lámparas se sitúa entre 5000 y 7000 horas. Su vida termina

cuando el desgaste sufrido por la sustancia emisora que recubre los electrodos,

hecho que se incrementa con el numero de encendidos.


84

9.3.2 MANEJO DE LOS RESIDUOS

El generador de los residuos de las lámparas fluorescentes es el responsable de

que tengan un destino correcto (como lo describe la legislación nacional), es decir,

la Universidad de Medellín debe entregarlas en las condiciones adecuadas a la

empresa de tratamiento o manejo adecuado. Por lo tanto, no deben verterse las

lámparas fluorescentes con el resto de residuos.

Cuando tiramos las lámparas fluorescentes a la bolsa de la basura, también tiramos

los metales que contienen. Esto aporta un riesgo ambiental:

Si se disponen en un vertedero incontrolado, el agua de lluvia puede arrastrar

los metales hacia los cauces subterráneos de agua y, de éstos, hacia los ríos y

el mar, con la posible afectación a seres vivos.

Si se queman en un incinerador inadecuado, los metales se vaporizan, se

dispersan por el aire y, cuando llueve, son arrastrados hacia el suelo y a los

cauces de agua. La mayor parte de los metales (y concretamente el mercurio)

son bioacumulativos y pasan de un organismo a otro a través de la cadena

alimentaría. En todo caso, la recolección separada de las lámparas

fluorescentes elimina completamente cualquier riesgo en estas instalaciones

El proceso de recolección depende de la vida útil de cada una de las lámparas,

estas se recogen de acuerdo a la necesidad de su cambio, su almacenamiento

será separadamente de los otros residuos y con la mínima cantidad de envoltorios

de papel, plástico o cartón necesarios para evitar su rotura. Se llenará una hoja de

seguimiento, documento en el que constan los datos del productor, la cantidad de

lámparas recogida, la fecha de la recogida, los datos del transportista y los datos del

gestor.


85

Ejemplo hoja de seguimiento:

Nº de envases

Tipo de envase Fecha comenzó la acumulación

Empresa que recoge

Fecha de recogida

Firma quien recoge

Para almacenar las lámparas gastadas se tiene en cuenta:

Identificar los tubos de lámparas fluorescentes que se van a desechar.

Transportar los tubos en la caja de empaque al lugar designado para el

almacenaje.

Colocar los tubos que se van a desechar en el envase ubicado en el área de

almacenamiento (envase cerrado de fibra).

Rotular el envase con una etiqueta que lea: TUBOS DE LÁMPARAS

FLUORESCENTES

Registrar la cantidad de tubos que se colocaron en el envase.

Evitar que se rompan ni machaquen lámparas -- el mercurio puede ser lanzado.

Evite pegar las lámparas juntas.

Si las lámparas se han roto accidentalmente, almacénelas en un envase sellado.

El tratamiento de las lámparas fluorescentes es responsabilidad del proveedor, que

tiene la responsabilidad de asumir su gestión, quien opta por valorizar este residuo.

El tratamiento de los fluorescentes consiste en una separación de los casquillos

metálicos, un barrido del polvo con mercurio y la recuperación del vidrio de los

fluorescentes en forma de tubo recto. Posteriormente, se procede a la destilación

del polvo fluorescente, juntamente con los fluorescentes de formas especiales y las

lámparas para la recuperación del mercurio.


86

10. EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES

A continuación se presentan las principales actividades a desarrollar en la ejecución

del PMIRS.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR % EJECUTADO COMITÉ DE GESTIÓN AMBIENTAL

Diseñar y calcular Indicadores de Gestión al interior de la Universidad de Medellín

Realizar auditorias e interventorías ambientales.

Dar a conocer el Plan al interior de la institución

Transmitir periódicamente al resto del personal la importancia de realizar y apoyar las actividades relacionadas con el manejo de los residuos sólidos

Diseñar y ejecutar programas de estimulo e incentivos.

Realizar campañas de capacitación periódicas

Velar por que en cada una de las áreas se esté realizando una adecuada separación y clasificación de los residuos.

Velar por que se respete la Gestión Integral para el Manejo de los Residuos Sólidos y por que se documenten y registren la mayor cantidad de datos posibles en relación con el manejo de los Residuos.

Realizar reuniones periódicas para mantener permanente actualizado el Plan de gestión.

Elaboración de informes y reportes a las autoridades ambientales y otros entes de control.

Gestionar el presupuesto del Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos

REDUCCIÓN DE RESIDUOS

Modificación de los patrones de consumo

Convenio con proveedores para disminuir los empaques en los cuales vienen los productos adquiridos por las diferentes áreas de la Universidad de Medellín como son: administrativas, laboratorios, almacén servicios generales, cafeterías, Casa Club del Egresado y demás.

Instar a la población a comprar productos con poco empaque, que no se encuentren en recipientes no biodegradables o reutilizables

Generar políticas internas para la disminución de empaques y sanciones por no cumplir lo dispuesto

En las oficinas administrativas, decanaturas y oficinas de programas utilización del papel por las dos caras, reutilizar los sobres para posibles correo internos, con el fin de minimizar la cantidad de papel desperdiciado.

Fomentar con campañas más agresivas la utilización del Intranet para el envío de correspondencia.

Estudio de factibilidad para cambio de las toallas desechables de secado de manos por secadores eléctricos.

El diseño de un MUGS o posillo de cerámica, para los profesores y personal administrativo de la Universidad de Medellín.

Vinculación directa con el programa de minimización en el origen, al restaurante y bar de la Casa Club del egresado; las cafeterías y demás vendedores de la Universidad de Medellín

Definir en conjunto (grupo de gestión y sectores productores de residuos de la ciudadela universitaria), los patrones de consumo sobre los cuales se orientará un cambio de actitud, que tengan en cuenta los siguientes criterios: Utilización inoficiosa de envases y empaques, productos que no tengan definidos sus sistemas de gestión postconsumo (icopor y tetrapack) no deberán ser utilizados o llevar su consumo a lo mas mínimo posible.

Definir en conjunto la utilización de la botella de vidrio o la utilización del vaso desechable y su apropiada disposición.

Utilización de vajilla plástica o servilletas para servir los alimentos en las cafeterías.


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ACTIVIDADES A DESARROLLAR % EJECUTADO INFRAESTRUCTURA

Segregación de residuos

Mantenimiento de recipientes sucios o en mal estado físico, como lo son quebrados, quemados y sin tapa.

Distribuir de acuerdo a las necesidades de manejo y disposición los recipientes en cada área. Esta acción no conlleva costos directos, es realizar una redistribución de algunos recipientes.

Identificación de los recipientes. Rotulación de todos los recipientes de la Universidad de Medellín, con respecto al residuo que se va a depositar en ellos.

Ubicación de nuevos recipientes para reciclaje de vidrio, papel y cartón y plástico en las cafeterías y zonas de comida y mayor transito de estudiantes de la Universidad de Medellín y piscina, restaurante y zonas de recreo de la Casa Club del egresado.

Ubicación de recipientes para el reciclaje de papel y cartón en oficinas y salas de profesores.

En las cocinas de las cafeterías y Casa Club del Egresado ubicar recipientes para separar los residuos ordinarios y orgánicos.

Diseñar un sistema para apilar los vasos desechables

Los recipientes y bolsas deben cumplir con las siguientes especificaciones Recipientes Reutilizables Estos recipientes deben ser:

Livianos, de tamaño que permita almacenar entre recolecciones. La forma ideal puede ser de tronco cilíndrico, resistente a los golpes, sin aristas internas, provisto de asas que faciliten el manejo durante la recolección.

Construidos en material rígido impermeable, de fácil limpieza y resistentes a la corrosión como el plástico.

Dotados de tapa con buen ajuste, bordes redondeados y boca ancha para facilitar su vaciado.

Construidos en forma tal que estando cerrados o tapados, no permitan la entrada de agua, insectos o roedores, ni el escape de líquidos por sus paredes o por el fondo.

Los recipientes deben ir rotulados con el nombre del departamento, área o servicio al que pertenecen, el residuo que contienen y los símbolos internacionales.

Bolsas Desechables La resistencia de las bolsas debe soportar la tensión ejercida por los residuos

contenidos y por su manipulación. El peso individual de la bolsa con los residuos no debe exceder los 8 kg. La resistencia de cada una de las bolsas no debe ser inferior a 20 kg. Las bolsas serán de alta densidad y calibre mínimo de 1.4 milésimas de pulgada

para bolsas pequeñas y de 1.6 milésimas de pulgada para bolsas grandes, suficiente para evitar el derrame durante el su manipulación. Agarre

Asegurar el funcionamiento eficiente de los recipientes para el manejo de los residuos sólidos

Proveer mantenimiento a los recipientes existentes. Se establecerá un programa de cumplimiento en cada uno de los bloques existentes. Se persigue mejorar y fortalecer las condiciones de los recipientes como medida para optimizar el uso de éstos.

Los recipientes deben ser adecuados o reemplazados de forma que se pueda lograr una separación de materiales reciclables (papel, cartón plástico, metal y vidrio), no reciclables, orgánicos.

Se realizará la reubicación de las papeleras existentes o se dispondrán las nuevas de forma estratégica de manera que se encuentren cerca los grupos de recipientes para que el usuario no tenga que desplazarse para la separación de residuos y esta segregación se logre eficazmente.

Diseñar rótulos y carteles informativos que permitan la utilización adecuada de los recipientes.

Realizar campañas educativas, con el fin de enseñar a usar los diferentes recipientes.

Mejoramiento de las infraestructuras de recolección, almacenamiento, tratamiento y disposición final de los residuos

Utilización de un sistema de recolección y transporte de los diferentes residuos generados


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ACTIVIDADES A DESARROLLAR % EJECUTADO (Reciclable y no reciclables) desde los puntos de segregación hasta los sitios de almacenamiento intermedio.

El vehículo contara con diferentes compartimientos para la separación selectiva de los residuos.

Dotar la camioneta encargada de la recolección desde los puntos intermedios hasta el sitio de disposición final con una carpa que permita la recolección en días lluviosos.

Rotulación del vehículo durante la etapa de recolección de residuos.

Señalización de los sitios de almacenamiento intermedio y central de residuos.

Dotación de equipos de seguridad a los sitios de almacenamiento.

Mejoramiento de la infraestructura de la caseta de almacenamiento de material reciclable, cumpliendo con lo exigido por la normatividad así:

Localizado al interior de la organización, de acceso restringido y preferiblemente sin acceso directo al exterior.

Disponer de espacios por clase de residuo, de acuerdo a su clasificación.

Permitir el acceso de los vehículos recolectores.

Disponer de una báscula y llevar un registro para el control de la generación de residuos.

Debe ser de uso exclusivo para almacenar residuos sólidos y estar debidamente señalizado.

Cubierto para protección de aguas lluvias.

Iluminación y ventilación adecuadas.

Paredes lisas de fácil limpieza, pisos duros y lavables con ligera pendiente al interior.

Equipo de extinción de incendios.

Acometida de agua y drenajes para lavado.

Elementos que impidan el acceso de vectores, como roedores

Implementación de nuevas tecnologías para facilitar el tratamiento y disposición final de los residuos. (Compactadora y trituradora)

Diseño y construcción de la infraestructura para el montaje adecuado de un proceso de transformación de los residuos vegetales de la Universidad de Medellín.

Brindar asesoramiento técnico a los operadores de las instalaciones que se construyan o mejoren como resultado de este plan.

Realizar evaluaciones de los impactos de la infraestructura existente y la propuesta.

Velar que las instalaciones existentes funcionen a la capacidad de diseño y ordenar la corrección de fallas o problemas en las mismas.

PROCESOS

Segregación de los residuos

Los recipientes con que cuenta la Universidad de Medellín se adecuaran de acuerdo a las necesidades de cada área; todos se rotularan y se identificaran con el código de colores en una franja

Para evitar la generación de más residuos no se utilizaran bolsas plásticas en los recipientes para residuos reciclables.

Contendrán bolsa los recipientes de residuos orgánicos provenientes de las cafeterías y los recipientes con los residuos de los baños.

Para las cafeterías y restaurante que produzcan una gran cantidad de residuos orgánicos deben contar con recipientes dotados con tapa, bolsa y señalizados, los recipientes serán entregados al personal de recolección interna.

De acuerdo con el diagnostico realizado en las oficinas (bloque administrativo, salas de profesores, decanaturas y de más.), se cuenta con papeleras en cada uno de los escritorios estos tendrán que estar rotulados con el símbolo de residuos ordinarios y se tendrá un punto estratégico de acopio para residuos reciclables y orgánicos.

Señalización de sitio de acopio de residuos, el cual informe tipo de residuo a depositar en cada uno de los recipientes identificados, como se muestra en la tabla.

Cumplir con el tipo de recipientes especificados por la normatividad. En el ítem 6.3.3.1 se especifican las características de los recipientes de la Universidad de Medellín.

Cada punto de segregación de residuos contendrá información del tipo de residuo que debe ser dispuesto en cada uno de los recipientes


89

ACTIVIDADES A DESARROLLAR % EJECUTADO Recolección interna de los residuos

Diseño de rutas de recolección interna por bloque, especificando horario, puntos de generación o acopio, tipo de residuos generados y código de colores.

Adecuar rutas de recolección, que permita recolectar los diferentes tipos de residuos generados en la Universidad de Medellín.


Las bolsas serán cerradas con nudo o sistema de amarre fijo




El personal de aseo podrá verificar si se realiza correctamente la separación de los residuos, en caso de encontrarse inconformidades, se hará la sugerencia al grupo de gestión.

Almacenamiento de residuos sólidos

Mejoramiento de las zonas de almacenamiento (ítem 6.3.2.3)

Establecer sitios de almacenamiento intermedio y central.

Instalar avisos, identificando tipo de residuos almacenados, código de colores, criterios e seguridad, entre otros.

Aseo y desinfección de áreas y recipientes para almacenamiento de residuos

La frecuencia de fumigación debe realizarse al menos dos veces en el semestre para cubrir las necesidades propias que se presentan en estos lugares de almacenamiento, de esta misma forma la fumigación general deberá realizarse con una frecuencia de al menos una vez cada tres meses.

Cumplir con las normas mínimas de seguridad en el momento de la aplicación y almacenamiento de plaguicidas como:

Verificar que el equipo de aplicación y protección personal estén en perfecto estado.

Asegurarse que no estén presentes durante la aplicación personas con problemas respiratorios, cardiacos, menores de edad y mujeres en embarazo.

Proteger los alimentos.

No fumar, comer o beber durante el proceso de fumigación.

No dejar insecticidas o plaguicidas puros o diluidos en el lugar donde se efectué el control de plagas.

Realizar lavado y aseo a todos los recipientes periódicamente que no sea meno a dos veces a la semana.

Los vehículos de recolección interna deberán ser aseados al menos una vez en el día luego de terminar los procesos de recolección.

Los contenedores de almacenamiento central de residuos ordinarios e inertes serán lavados dos veces a la semana posterior a la entrega de los residuos a la empresa de recolección.

Es recomendable realizar una limpieza general de pisos y paredes del acopio una vez terminadas las actividades del día, este procedimiento disminuye los olores y la proliferación de microorganismos y vectores.

Reestructurar por parte de la administración las funciones correspondientes al personal de aseo con el objetivo de poder efectuar las limpiezas establecidas para fumigación y aseo en las frecuencias propuestas.

Sistemas de tratamiento o disposición final

Estudio de prefactibilidad para la implementación de nuevos mecanismos para la reducción de residuos (Compactador)

Ampliar y fortalecer los programas de reciclaje en todas las áreas de la Universidad de Medellín y la Casa Club del egresado.

Realizar prueba piloto para iniciar el compostaje, en la Universidad de Medellín.

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Capacitación al personal administrativo, profesores y alumnos

Educar al personal universitario (Jefes administrativos) por medio de capacitaciones con temáticas de la legislación ambiental vigente, conferencias en las cuales se informara sobre la resolución 008 del 7 de enero de 2004 en la cual se adopta el Plan Maestro para


90

ACTIVIDADES A DESARROLLAR % EJECUTADO la Gestión Integral de Residuos.

Capacitar al personal administrativo U de M, Casa Club del Egresado y administrativos de las Cafeterías: la clasificación de los residuos generados según su biodegradabilidad, reutilización o reciclaje, manejo y disposición de residuos orgánicos, y metodología de separación de residuos.

Dar a conocer mediante charlas los planes y programas incluidos en el Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos de la Universidad de Medellín.

Formulación y ejecución de talleres de separación en la fuente que impulsen proyectos de recuperación y reciclaje creando conciencia ecológica a los estudiantes de la Universidad de Medellín.

Entrega de volantes y folletos para capacitar sobre la clasificación de los residuos a los estudiantes.

Realizar programas educativos por medio de información visual en carteleras, cafeterías, corredores y demás áreas de la Universidad de Medellín que permitan informar a toda la comunidad universitaria y visitantes sobre el proyecto.

Cápsulas informativas. Realizando informes y publicidad en los diferentes medios de comunicación de la Universidad de Medellín, como televisión, prensa (revistas universitaria, carteleras, etc).

Realizar campaña publicitaria que utilicen como recurso actores, cantantes, o deportistas; que generen la atención de todo tipo de público.

Fomentar en la academia, la investigación para el desarrollo de nuevas tecnologías.

Diseño de vallas o avisos informativos, que permitan la adecuada separación de los residuos.

Capacitación al personal de servicios generales de la Universidad de Medellín y de la Casa Club del Egresado

Realizar capacitaciones a los operarios del servicio de aseo con una frecuencia no superior a dos meses,

PLAN DE SEGURIDAD INDUSTRIAL

Utilizar los elementos de protección personal necesarios para la manipulación de los residuos como es:

Guantes

Tapaboca

Uniforme

Botas o zapatos adecuados

Arnés de postura para carga

Los recipientes y bolsas en las cuales se almacenen residuos sólidos no deben soportar un peso superior a los 20 Kg para no llegar a causar afecciones a la salud de operarios.

Se debe mantener una actitud responsable frente al manejo de residuos y no alternar su manipulación en el momento que es desarrolle otra actividad.

En caso de presentarse algún accidente laboral, caídas, pinchazos, rasguños, etc., deberán ser reportados inmediatamente al jefe de servicios generales, esta información será suministrada por el afectado vía radio, telefónica o directamente siempre y cuando la lesión lo permita.

No transvasar los residuos con las manos, evitar la manipulación directa de los residuos.

PLAN DE CONTINGENCIAS

Planear y organizar las diferentes acciones y recursos para la eficaz atención de una eventual emergencia.

Conocer el funcionamiento de la empresa, las instalaciones, las emergencias que se puedan presentar y los planes normativos y operativos de la misma.

Mantener el control permanente frente a los diferentes riesgos de la empresa


91

11. PLAN DE CONTINGENCIAS

11.1. FASES DEL PLAN DE CONTINGENCIAS

Durante la implementación del Plan de Emergencia y Contingencia se tendrán en cuenta las siguientes acciones para las fases del antes, durante y después del evento:

Prevención (antes): en esta fase se determina el grado de vulnerabilidad global y el nivel de exposición a las amenazas.

Respuesta (durante): esta fase corresponde a los primeros momentos hasta que llegue personal de socorro a atender la situación.

Rehabilitación (después): corresponde a las labores que se deben realizar en las horas que preceden al evento.

11.2. RESPONSABILIDADES EN CADA UNA DE LAS FASES

Fase 1 (antes): en esta fase se conformará el comité de emergencia, se asignarán las responsabilidades, se realizarán capacitaciones sobre desastres y emergencias con énfasis en análisis de riesgos relacionados con el sistema de aseo y se dará entrenamiento y suministro de los recursos necesarios para hacer frente a la emergencia.

Fase 2 (durante): para afrontar esta fase se definirán claramente los mecanismos de coordinación al interior de la Universidad y con los entes externos como el Cuerpo de Bomberos, La Policía, el SIMPAD, la Defensa Civil, entre otros.

Fase 3 (después): esta fase corresponde a la rehabilitación del servicio y para ello se implementarán mecanismos de educación ambiental para promover el manejo adecuado de los residuos en situaciones adversas, se realizarán estimativos de la producción de residuos como consecuencia del desencadenamiento de la amenaza y se identificarán las alternativas más apropiadas para su tratamiento.


92

11.3. INVENTARIO DE RECURSOS PARA LA ATENCIÓN DE EMERGENCIAS

11.3.1. Instituciones relacionadas con la gestión de residuos

Están compuestas por aquellas entidades relacionadas con el manejo de los residuos sólidos en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá de carácter local, regional, nacional e internacional.

Autoridades ambientales: se componen por el Área Metropolitana del Valle de Aburrá y la Secretaría del Medio Ambiente, de forma que son los principales ejes articuladores y promotores de los procesos de gestión integral de los residuos sólidos.

Empresas Varias de Medellín E.S.P es la prestadora del servicio de recolección y disposición de residuos ordinarios (Teléfono: 470 50 00). Sin embargo, en caso de contingencia se pueden tener en cuenta las empresas Enviaseo S.A E.S.P (460 08 00), Interaseo S.A E.S.P (325 99 70) y Embaseo (406 18 79).

Por su parte, la empresa “ASEI” es la encargada de la recolección y disposición final de los residuos peligrosos. En caso de requerir el servicio de otra empresa diferente, consultar las empresas autorizadas por el Área Metropolitana del Valle de Aburrá. www.areadigital.gov.co Área sostenible Gestión ambiental Residuos sólidos Empresas gestoras

Entidades de asistencia técnica y de carácter investigativo como INGEOMINAS, IDEAM, OPS/OMS, Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial, Ministerio de Salud, Comisión de Regulación de Agua y Saneamiento Básico.

En caso de incendios de gran magnitud se cuenta con el cuerpo de bomberos y grupo de apoyo general de Medellín (línea 125 o 119).

Otras entidades de apoyo como la Cruz roja, ambulancias, tránsito y defensa civil, también pueden contactarse a la línea de emergencias 125.

http://www.areadigital.gov.co/


93

11.3.2. Infraestructura física implicada en el manejo de residuos sólidos

El sitio actual de disposición final de residuos es La Pradera, sin embargo en caso de emergencia puede optarse por disponer los residuos sólidos ordinarios en otros rellenos sanitarios que se encuentren en operación, como por ejemplo el relleno sanitario El Guacal o Centro Industrial del Sur, ubicado en el municipio de Heliconia a 32 km de Medellín, con un área de 1600 ha y capacidad total de 5,7 millones de m3. Adicionalmente la Universidad de Medellín cuenta con un centro de acopio de residuos sólidos al interior de sus instalaciones, el cual tiene celdas separadas para el almacenamiento adecuado de residuos reciclables y peligrosos. La institución también cuenta con recipientes de almacenamiento cuyos colores son acordes con las tipologías de residuos generados y según lo estipulado en la Norma GTC 24, contando con recipientes para el almacenamiento separado de los materiales reciclables, los residuos ordinarios y peligrosos.

11.3.3. Recursos humanos

La Universidad de Medellín cuenta con un Comité de Gestión Ambiental conformado por la Vicerrectora Financiera, el Jefe de Servicios Generales, el Jefe del Centro de Laboratorios, el Coordinador de Extensión y el Jefe del Programa de Ingeniería Ambiental. Este Comité, que fue creado mediante la Resolución Rectoral No. 132 de 2005, velará por la atención de emergencias en cuanto al manejo de residuos sólidos generados por la institución.

11.4. POSIBLES CAUSAS DE EMERGENCIA

De acuerdo a los aspectos operativos, físicos y administrativos del sistema de aseo, los siguientes son algunos de los escenarios que pueden generar traumas en la prestación del servicio y las acciones que se deben emprender para mitigar el evento:

Retrasos en el servicio por fallas de índole técnico o climático: para eventualidades de este tipo se deberá almacenar residuos ordinarios por un tiempo superior al usual.


94

Cierre de la Autopista Norte por eventos como alteraciones de orden público, accidentes de tránsito, derrumbes, atentados terroristas, etc: a la fecha este es un fenómeno difícil de superar ya que en la región no se cuenta con sitios de disposición alternos, pero en la medida en que las circunstancias lo permitan la Empresa Operadora debe transportar los residuos por vías de menor capacidad como la de Machado - Hatillo. Adicionalmente, para superar este inconveniente, Empresas Varias de Medellín S.A E.S.P deberá evacuar los residuos en el Centro Industrial del Sur (CIS) en el municipio de Heliconia, el cual se convertiría en una excelente alternativa para la disposición de los residuos en caso de presentarse este tipo de anomalías.

Suspensión de actividades de las Empresas Varias de Medellín E.S.P. por factores como paros, huelgas, problemas técnicos, etc: para superar eventos de este tipo la administración deberá adelantar contactos con otras empresas operadores de la región, como Interaseo SA E.S.P. o Enviaseo E.S.P., para que presten el servicio de recolección, transporte y disposición de los residuos por el tiempo que no pueda hacer presencia las EEVVM S.A E.S.P.

Para otros eventos como incendios y accidentes de los trabajadores de la institución, se tienen elementos como botiquín de primeros auxilios, extintor, mangueras y personal capacitado en primeros auxilios, con los cuales se hará frente a la novedad mientras hace presencia el personal especializado.

11.5. IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS

El objetivo del análisis de riesgos es la identificación y evaluación de las condiciones naturales o antrópicas que puedan ocasionar una emergencia. Para el caso de la Universidad de Medellín se identificaron las amenazas más probables durante cada una de las etapas del manejo de los residuos sólidos y para la infraestructura asociada, como se muestra a continuación.


95

Tabla 4. Amenazas que afectan la gestión integral de residuos

AMENAZA

COMPONENTES POSIBLEMENTE

AFECTADOS

Ge

ne

ració

n

Re

co

lec

ció

n

inte

rna

Alm

ac

en

am

ien

to

(cen

tro

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pio

)

Pre

se

nta

ció

n

Re

co

lec

ció

n e

xte

rna

Dis

po

sic

ión

fin

al

Incendios y explosiones

X X

Incremento de la generación de residuos sólidos X X X X

Cierre temporal o permanente del sitio de disposición final

X

X

Derrame de RESPEL

X

Separación inadecuada de los residuos X

X X

Incompatibilidad en el almacenamiento de residuos peligrosos

X

Recolección de RESPEL en condiciones inadecuadas

X

X

Acumulación excesiva de residuos en el acopio.

X

Daño del equipo de recolección

X

Pérdida o deterioro de puntos limpios

X


96

AMENAZA

COMPONENTES POSIBLEMENTE

AFECTADOS

Ge

ne

ració

n

Re

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lec

ció

n

inte

rna

Alm

ac

en

am

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Re

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ció

n e

xte

rna

Dis

po

sic

ión

fin

al

Accidentes Laborales

X X X

11.6. ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD

Con el objeto de analizar los aspectos físicos y de impacto en el manejo de residuos sólidos, se empleará la matriz que se presenta en la Tabla 5 en la cual los datos reflejan el estado general del sistema y se identifican los componentes o elementos más vulnerables, entonces para categorizar el nivel de daño, se propone la utilización de tres niveles:

Prioridad 1 (Alta): afectación que genera la interrupción total de uno o varios de los siguientes componentes: recolección interna, almacenamiento, presentación, transporte y disposición final.

Prioridad 2 (Media): Afectación que genera la interrupción parcial de uno o varios de los siguientes componentes: recolección interna, almacenamiento, presentación, transporte y disposición final.

Prioridad 3 (Baja): la afectación no implica la interrupción en ninguna de las etapas de gestión de residuos.


97

Tabla 5. Matriz de aspectos físicos y de impacto en el manejo de residuos

AM

EN

AZA

INFR

AE

ST

RU

CT

UR

A

FIS

ICA

IN

VO

LU

CR

AD

A

DA

ÑO

S E

ST

IMA

DO

S

IMPA

CT

OS

PR

IOR

IDA

D


Recipientes, centro de acopio y contenedores para la presentación de los residuos ordinarios

Deterioro de los recipientes de almacenamiento, del centro de acopio y de los contenedores.

Problemas sanitarios. Riesgo a la salud de la comunidad universitaria por residuos ordinarios y peligrosos.

1

Incremento de la tasa de generación de residuos sólidos

Centro de acopio, vehículos para la recolección interna de residuos y contenedores para presentación de residuos ordinarios.

Ningún daño físico estimado

Incremento de la tarifa de aseo a pagar. Mala imagen de la universidad por gestión inadecuada de residuos.

3

No recolección total o parcial de los residuos

Centro de acopio


Malos olores y problemas sanitarios por residuos putrescibles. Acumulación excesiva de residuos ordinarios y peligrosos

2


98

AM

EN

AZA

INFR

AE

ST

RU

CT

UR

A

FIS

ICA

IN

VO

LU

CR

AD

A

DA

ÑO

S E

ST

IMA

DO

S

IMPA

CT

OS

PR

IOR

IDA

D

Cierre temporal o permanente del sitio de disposición final

Centro de acopio y relleno sanitario La Pradera


Malos olores y problemas sanitarios por residuos orgánicos susceptibles de descomposición.

1

Derrame de residuos peligrosos

Celda para almacenamiento de RESPEL en el centro de acopio

Los residuos corrosivos pueden afectar elementos metálicos. Los derrames originados por REPEL pueden deteriorar el centro de acopio.

Riesgo a la salud de los trabajadores y la comunidad universitaria por residuos peligrosos.

1

Separación inadecuada de los residuos

Centro de acopio, recipientes de colores y contenedores para presentación de residuos ordinarios.


Perdida de potencial de aprovechamiento de residuos reciclables por contaminación. Incremento de la tarifa de aseo por recolección de residuos ordinarios.

3


99

AM

EN

AZA

INFR

AE

ST

RU

CT

UR

A

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ICA

IN

VO

LU

CR

AD

A

DA

ÑO

S E

ST

IMA

DO

S

IMPA

CT

OS

PR

IOR

IDA

D

Incompatibilidad en el almacenamiento de residuos peligrosos

Celda de peligrosos en el centro de acopio

Deterioro del centro de acopio en caso de incendio o explosión.

Destrucción de infraestructura física y riesgo para trabajadores en caso de incendio o explosión

1

Recolección de RESPEL en vehículos o condiciones inadecuadas

Vehículos de la empresa ASEI para la recolección de residuos peligrosos


Acumulación de residuos peligrosos en el centro de acopio

2

Acumulación excesiva de residuos en el centro de almacenamiento

Centro de acopio


Impacto visual. Formación de pilas de residuos de gran altura que ponen en peligro al personal del centro de acopio

2

Daño del equipo de recolección interna

Vehículo para la

recolección interna de residuos

Daño del equipo

designado para la ruta interna de recolección

Afectación de

salud ocupacional, pues los encargados de la recolección interna se verían en la necesidad de cargar manualmente los residuos generados en

2


100

AM

EN

AZA

INFR

AE

ST

RU

CT

UR

A

FIS

ICA

IN

VO

LU

CR

AD

A

DA

ÑO

S E

ST

IMA

DO

S

IMPA

CT

OS

PR

IOR

IDA

D

toda la planta.

Pérdida o deterioro de puntos limpios

Recipientes de almacenamiento

Pérdidas económicas por la sustitución de recipientes de almacenamiento

Impacto visual por la inexistencia de recipientes

2

Accidentes Laborales

Centro de acopio, vehículos dentro de la Universidad y contenedores para ordinarios.

Posibles lesiones y hasta pérdidas humanas dependiendo de la gravedad del incidente laboral

Empleados incapacitados para desarrollar sus funciones. Demandas laborales dependiendo de la circunstancia. Afectación de los procesos de manejo integral de residuos sólidos.

1

11.7. ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DE CONTINGENCIAS

A continuación se presentan las acciones de prevención y atención para cada una

de las situaciones de riesgo o amenaza en las diferentes etapas del manejo de los

residuos sólidos.


101

Tabla 6. Programas de prevención y atención de riesgos en la etapa de generación de residuos sólidos

GENERACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

RIESGO VULNERABILIDAD PROCEDIMIENTO DE

PREVENCIÓN PROCEDIMIENTO DE

ATENCIÓN RESPONSABLE

Incremento de la tasa de generación

de residuos sólidos

Puede sobrepasarse la

capacidad de

almacenamiento de los puntos limpios,

canecas y el

contenedor para la

presentación de

residuos.

Garantizar que la

infraestructura de la

Universidad asegure el

almacenamiento

completo de los

residuos sólidos y que esté llena en solo un

70% de su capacidad,

teniendo disponible un

30% adicional en caso

de algún evento de generación atípica.

Se debe aumentar las

frecuencias de recolección

interna para evitar la

acumulación de residuos en cada centro generador.

Si se sobrepasa la

capacidad de

almacenamiento debe llamarse inmediatamente

a EEVVM al número

4705000, para realizar

una recolección

extraordinaria.

Si se incrementa la

generación de RESPEL,

contactar a la empresa

ASEI en los teléfonos 4 44

71 30 ó 3 77 46 46.

Operarios de servicios generales.

Jefe de servicios

generales.

Jefe del centro de

laboratorios.

Comité de gestión

ambiental.


102

Tabla 7. Programas de prevención y atención de riesgos en la etapa separación de residuos sólidos

SEPARACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS




Pérdida o deterioro de

puntos limpios

Cumplimiento de

la vida útil o

deterioro debido al

uso indebido por

parte de los

usuarios.

Realizar

sensibilizaciones a la

comunidad universitaria para el

buen uso y cuidado de

los recipientes de

almacenamiento.

Ubicar los puntos limpios en lugares

donde no estén

expuestos a daños.

En caso de deterioro

realizar el mantenimiento

respectivo, ya sea

delegando a un responsable o llamando a

la empresa proveedora.

En caso de pérdida,

realizar registro fotográfico

y contactar al personal de seguridad. Posteriormente

solicitar cotización a la

empresa proveedora para

adquirir uno nuevo.

Operarios de servicios generales.

Jefe de servicios

generales.

Comité de gestión ambiental.

Falta de bolsas para ubicar en puntos

limpios y recipientes

Generación alta en

la cual se incurran en mayores gastos.

Daño de las bolsas.

Comprar bolsas de

buena calidad y capacidad (tamaño y

calibre).

Contactar al proveedor

inmediatamente para que

suministre las respectivas bolsas y así efectuar el

cambio en la próxima

recolección.

Operarios de servicios

generales, supervisores y jefe de servicios

generales.

Ocupación total de

los recipientes de los puntos limpios en un

tiempo menor al

estimado para su

recolección.

Alta generación de

residuos en un sector. Mala

separación de los

residuos en la

fuente.

Emplear recipientes de

buena capacidad y fomentar campañas

educativas que

permitan la separación

en la fuente.

El operario encargado

deberá realizar una

recolección a éste. Se deberá realizar

seguimiento al punto

limpio con el fin de

determinar las causas de

dicha situación

Operarios de servicios generales y

supervisores.

accidentes laborales durante la separación

manual del material

reciclable

Mala separación de

los residuos en la fuente.

No utilización de

Fomentar campañas

educativas que permitan una

separación en la fuente

adecuada.

Remitir a la enfermería,

informar al responsable de salud ocupacional para

que reporte el accidente a

la ARP y en caso de

Supervisores de servicios generales, jefe

de servicios generales y

encargado de salud


103

SEPARACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS



ATENCIÓN RESPONSABLE los implementos de seguridad

industrial por

parte de los

operarios

Exigir a los operarios

responsables de la

separación la

utilización de los

implementos de

seguridad

gravedad remitir al hospital más cercano.

ocupacional de la institución.


104

Tabla 8. Programas de prevención y atención de riesgos en la etapa de almacenamiento de residuos sólidos

ALMACENAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS CENTRO DE ACOPIO





Papel, cartón y plástico

acopiado en el mismo lugar

donde se almacenan

recipientes impregnados de

residuos inflamables.

Cortocircuito en las líneas de

conducción de energía.

Mal manejo de residuos

peligrosos.

Revisar las fechas de

vencimiento de los equipos

para extinguir el fuego y el de

primeros auxilios.

Tener un suministro de aguas

de red contra incendio

cercano.

Realizar mantenimiento

constante de las redes eléctricas del centro de acopio.

Se debe tener en cuenta la

forma de almacenamiento para

evitar incompatibilidad entre residuos peligrosos.

Evitar el contacto y

almacenamiento conjunto de

material inflamable junto con

el papel, cartón y plástico.

Evacuar al personal

que se encuentre en las

zonas aledañas al centro de acopio.

Informar rápidamente a

las brigadas de salud y

emergencias acerca de

la eventualidad.

Emplear correctamente

el extinguidor de fuego

y el equipo de

salvamento.

Informar al cuerpo de

Bomberos de la zona.

Brigada de

emergencia de la institución.

Personal encargado

del almacenamiento y

recolección en el centro de acopio.

En caso de que el

incendio sea de

grandes proporciones,

se debe informar a los bomberos de la zona.

No recolección total o

parcial de residuos

sólidos

Posibilidad de sobrepasar la capacidad de almacenamiento

temporal de residuos sólidos

(canecas y puntos limpios), del

centro de acopio y de los

contenedores para la presentación de residuos a

EEVVM E.S.P.

Tener a la mano un listado de prestadores del servicio de

recolección de residuos,

avalados por el ente ambiental

competente.

Revisar constantemente la

página del Área Metropolitana

Seleccionar una empresa de recolección

idónea y fijar una fecha

cercana de recolección.

A continuación se presentan algunas

empresas: Mineroil

Personal encargado del centro de acopio.

Jefe de servicios

generales.

Comité de gestión

ambiental.


105





Acumulación excesiva de residuos en el centro de

almacenamiento

del Valle de Aburrá, para

actualizar el listado de

prestadores del servicio de recolección, teniendo en

cuenta únicamente aquellos

que tengan el aval del AMVA.,

siguiendo el siguiente vínculo:

www.areadigital.gov.co

Área sostenible

Gestión ambiental

Residuos sólidos

Empresas gestoras

Colombia (2770111);

Asei Ltda (3774646);

Reusar Ltda (2790798); Ecycling S.A.S (255 24

02); Biológicos y

contaminados S.A.S

(4447130);

Ecoeficiencia (4418855 /4375209) y

Coambiental (2610533),

entre otros.

Cierre temporal o

permanente del sitio de disposición final

Colmatación de residuos en los

contenedores de presentación de residuos sólidos.

Tener a la mano un listado de

otras empresas prestadoras del servicio de aseo

Llamar inmediatamente

a Empresas Varias de MEDELLÍN E.S.P y

averiguar sobre el

estado del relleno

sanitario La Pradera.

En caso de cierre de La

Pradera, contactar a:

El Guacal al teléfono

339 20 73

Interaseo E.S.P

3259970

Jefe de servicios

generales.

Comité de gestión

ambiental.

Derrame de residuos

peligrosos

Sustancias químicas

almacenadas de forma

inadecuada y sin respetar los

criterios de compatibilidad

Evitar la utilización de

recipientes contenedores que

puedan sufrir ataque químico.

Recoger

inmediatamente los

residuos arrojados en el

área donde haya

Personal de servicios

generales.

Ingeniero ambiental



106




ATENCIÓN RESPONSABLE química.

Presencia de roedores, los cuales pueden causar daño a

los empaques que contienen

los residuos sólidos.

Utilización de bolsas de calibre

adecuado y amarrar bien.

Delimitar el almacenamiento

de cada tipo de RESPEL con

marcas en el piso, evitando la

mezcla del contenido en caso

de derrames.

Control de plagas y roedores

periódicamente.

ocurrido el derrame.

Contar con Kit de control de derrames

para realizar la

recogida.

asesor.

Incompatibilidad en el almacenamiento de

residuos peligrosos

No deben almacenarse de

forma conjunta aquellos

residuos peligrosos que por su

contenido puedan reaccionar

entre sí de forma violenta,

pues en caso de incendio, caídas, roturas o cualquier

otro tipo de incidente, los

recipientes que los contienen

pueden resultar dañados y los

productos contenidos en ellos pueden entrar en contacto

produciendo reacciones

peligrosas.

Tener una tabla de incompatibilidades impresa y

visible en el centro de acopio.

Capacitar al personal

encargado de manejar los residuos peligrosos en el

acopio.

No almacenar residuos

explosivos junto con residuos

comburentes, inflamables o tóxicos.

En caso de encontrar

incompatibilidad en el

almacenamiento de las

sustancias peligrosas, se debe revisar la ficha

técnica de la sustancia

y su clasificación de

acuerdo con la norma

NFPA 704 (inflamable, explosivo, tóxico,

comburente y nocivo).

Una vez identificada la

peligrosidad de la

sustancia, almacenarla teniendo en cuenta las

recomendaciones de la

¡Error! No se

encuentra el origen de

la referencia..

Ingeniero ambiental

asesor.

Jefe de servicios generales.

Jefe del centro de

laboratorios.



107




ATENCIÓN RESPONSABLE Si los recipientes que

contienen los residuos

se rompen y sus contenidos entran en

contacto generando

gases, vapores,

incendios o

explosiones, contactar de inmediato a la

brigada de emergencia

de la planta.

Accidentes laborales

No utilizar correctamente los

implementos de seguridad

industrial o no poseerlos.

Emplear equipo de seguridad industrial en mal estado.

Inhalación de vapores o

irritación por contacto con

sustancias peligrosas.

Manipulación inadecuada de

materiales cortopunzantes.

Proporcionar y velar por el uso

adecuado de los implementos

de seguridad industrial.

Descartar equipos de

protección en mal estado.

Emplear botas con puntera,

guantes, gafas de protección y mascarilla.

Mantener la ficha técnica de

todas las sustancias peligrosas

que se almacenan en el centro

de acopio, para conocer las medidas en caso de irritación,

ingestión o inhalación de

vapores.

Tener una tabla de incompatibilidad de sustancias

Contactar

inmediatamente al jefe

de servicios generales y

al encargado de salud ocupacional de la

institución.

Seguir las indicaciones

de la ficha técnica en caso de intoxicación

con algún producto

químico.

Contactar la línea de

atención de la ARP del trabajador lesionado:

Positiva (3307000)

01-8000-111170

Sura (4307100)

Personal de servicios

generales.

Jefe de servicios

generales.

Encargado de salud

ocupacional.



108




ATENCIÓN RESPONSABLE químicas en el centro de

acopio, para evitar reacciones

entre sustancias o explosiones.

01-8000-518888

01-8000-0941414

Liberty (3130101)

018000 115569

Colpatria (6042919)

01-8000-512620 Marque: 1

La Previsora

01-8000-910554 o

#345 cualquier

operador

ARP Bolívar

01-8000-122-1222

#322 sin costo desde

teléfonos móviles.

Alteración de las propiedades de los

residuos

aprovechables

Los residuos se pueden alterar

en propiedades como su peso y su calidad debido a la

interacción con factores

externos como la lluvia, la

humedad y temperatura.

Realizar siempre el

almacenamiento de los residuos en lugares techados

totalmente y de piso duro e

impermeable.

Aislar los residuos

afectados y descartarlos

en caso de que no puedan ser

aprovechados debido a

la pérdida de sus

propiedades.


generales.

Jefe de servicios

generales.

Proliferación de

plagas en los puntos limpios y centros de

acopio

Centros de Acopio sin medidas

de control para el ingreso de

plagas.

Almacenamiento de residuos

orgánicos en descomposición o

Realización de limpiezas y

desinfecciones periódicas de

los puntos limpios y centros de acopio.

Evitar la acumulación de

residuos orgánicos.

El operario encargado

deberá controlar la

plaga con los biocidas específicos para el caso.

En caso de que no

Empleado de servicios

generales.

Supervisor de

servicios generales.


109




ATENCIÓN RESPONSABLE falta de limpieza periódica. Realizar una separación

adecuada en todas las áreas

para evitar que lleguen residuos orgánicos mezclados

a los centros de Acopio.

Instalar cerramientos que

eviten el ingreso de animales a

los centros de acopio.

funcione, informar al

supervisor, el cual

informará a la empresa encargada del control

de plagas para que se

utilice una técnica de

erradicación diferente.

Comité de gestión

ambiental.


110

Tabla 9. Programas de prevención y atención de riesgos en la etapa de recolección interna

RECOLECCIÓN INTERNA




Daño del equipo de recolección.

Uso inadecuado de

los equipos de

recolección. Mal estado de las

vías de circulación.

Falta de

mantenimiento

Mantenimiento

continuo y preventivo

de los sistemas de recolección y las vías de

circulación. No dejar los

vehículos de recolección

a la intemperie.

Requerir al personal de

mantenimiento y o

reparación del sistema

si se puede arreglar, de lo contrario realizar

gestión para reposición

de un nuevo vehículo

de recolección.

Jefe de servicios

generales.

Comité de gestión

ambiental.


durante la

recolección

No usar los

elementos de

protección personal,

no respetar las

señales de tránsito internas de la

institución.

Falta de señalización

de tránsito y levantar cargas de

peso alto sin ayuda

de más personal o

mecánica.

Los operarios y los

vehículos deben usar

señalización reflectiva

para tránsito. Capacitar al personal

en el transito interno en

las instalaciones de la

institución.

Usar implementos de

protección personal. Evitar el levantamiento

de cargas superiores a

25 Kg.

Remitir a la enfermería,

informar al responsable de salud ocupacional

para que reporte el

incidente a la ARP y en

caso de gravedad

remitir al hospital más

cercano.

Positiva (3307000)

01-8000-111170

Sura (4307100) 01-8000-518888

01-8000-0941414

Liberty (3130101)

018000 115569

Colpatria (6042919)

Operario de servicios

generales.

Supervisor de servicios

generales.

Encargado de salud

ocupacional.

Jefe de servicios generales.

Comité de gestión

ambiental.


111

RECOLECCIÓN INTERNA



ATENCIÓN RESPONSABLE 01-8000-512620 Marque: 1

La Previsora

01-8000-910554 o

#345 cualquier

operador

ARP Bolívar

01-8000-122-1222

#322 sin costo desde

teléfonos móviles


112

Tabla 10. Programas de prevención y atención de riesgos en la etapa de presentación

PRESENTACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS





en el momento de

presentación de los

residuos

Levantamiento de cargas de gran peso

por parte de los

operarios.

No utilización de los equipos de

protección personal.

Usar implementos de

protección personal.

Evitar el levantamiento

de cargas superiores a 25 Kg.

Remitir a la enfermería

e informar al responsable de salud

ocupacional de la

Universidad para que

reporte el incidente a la

ARP.

En caso de gravedad

remitir al hospital más

cercano.

Operario de servicios

generales.

Supervisor de servicios generales.

Encargado de salud

ocupacional.

Jefe de servicios

generales.

Comité de gestión

ambiental.


113

Tabla 11. Programas de prevención y atención de riesgos en la etapa de recolección externa

RECOLECCIÓN EXTERNA DE RESIDUOS SÓLDIOS




Suspensión del

servicio por parte

de la empresa Empresas Varias

de Medellín S.A

E.S.P.

Suspensión de la recolección de

residuos peligrosos

por parte de la

empresa ASEI.

Acumulación de

residuos ordinarios

y peligrosos

Tener un centro de

acopio con una

capacidad de almacenamiento

superior al volumen de

residuos promedio

diario, para que se

puedan almacenar los excedentes durante el

tiempo pertinente para

dar solución a esta

problemática.

Es responsabilidad de la

empresa ASEI informar a

la institución en caso que

exista la suspensión del

servicio, para que se inicien las diligencias

pertinentes para renovar

el servicio.

En caso que no sea viable la renovación, el Comité

de gestión ambiental

deberá aprobar la

contratación temporal con

otro operador.

Pueden buscarse otras

empresas del servicio de

recolección de residuos en

la página.

www.areadigital.gov.co

Área sostenible

Gestión ambiental

Residuos sólidos

Empresas gestoras

Jefe de servicios

generales.

Asesor ambiental.


No recolección total Acumulación de Tener un centro de El Jefe de servicios Jefe de servicios



114




ATENCIÓN RESPONSABLE o parcial de residuos sólidos

ordinarios

residuos sólidos en los acopios

destinados al

almacenamiento

temporal de

residuos sólidos.

acopio con una capacidad de

almacenamiento

superior al volumen de

residuos promedio

diario, para que puedan

almacenar los excedentes durante el

tiempo pertinente para

dar solución a esta

problemática

generales deberá comunicarse a la línea de

atención al usuario de

EEVVM para preguntar la

razón por la cual no se

efectuó la recolección.

Luego evaluará junto con los operarios encargados

la capacidad de

almacenamiento de los

Centros de Acopio y los

Puntos Limpios para verificar si hay espacio

suficiente, si ésta no

excede el 50 % de la

capacidad de

almacenamiento se podrá

esperar hasta la próxima recolección.

En caso de que esta

exceda el 50 % de la

capacidad de

almacenamiento el jefe de servicios generales deberá

solicitar a EEVVM una

recolección

extraordinaria.

generales.

Asesor ambiental.

Comité de gestión

ambiental.

Vehículo recolector

de RESPEL sin cumplir los

requerimientos

exigidos por la

Sanciones por

parte de la autoridad

ambiental a la

empresa

Solicitar periódicamente

los certificados de licencia ambiental a la

empresa prestadora del

servicio para el

Si llega un carro sin las

condiciones requeridas, según lo estipulado por el

Decreto 1609 de 2002, se

deberá restringir el

Personal encargado de los

residuos peligrosos dentro de la Universidad.

Jefe de servicios


115




ATENCIÓN RESPONSABLE normatividad ambiental vigente

transportadora.

Acumulación de

RESPEL en el

centro de acopio.

trasporte de RESPEL.

Realizar auditorías

periódicas a la empresa

prestadora del servicio

de recolección de

residuos peligrosos.

ingreso del vehículo a las instalaciones de la

institución.

Esta situación deberá

comunicarse a la empresa

ASEI para que revise las condiciones técnicas del

transporte de los residuos

peligrosos.

generales.

Comité de gestión

ambiental.

Asesor encargado de la

empresa ASEI.

Cierre de la vía de

circulación de vehículos

recolectores por

situaciones como

protestas,

disturbios sociales,

desastres naturales, entre

otros.

Acumulación de

residuos en el centro de acopio.

Posible emergencia

sanitaria por

acumulación de residuos ordinarios

y orgánicos.

El centro de

almacenamiento debe

contar con buena capacidad volumétrica

que permita contener

una cantidad mayor a la

de generación

establecida. En caso de

presentarse emergencia sanitaria los residuos

deben ser aislados y

evitar el ingreso de

personal hasta que la

situación se normalice.

Verificar diariamente el

estado de la vía que

comunica la empresa

con el relleno sanitario

La Pradera.

En caso de cierre de la

vía a La Pradera,

En caso de que existan

rutas alternas, evacuar

los residuos sólidos

utilizando dichas vías.


generales.

Supervisor de servicios

generales.

Jefe de servicios

generales.

Comité de gestión

ambiental.


116




ATENCIÓN RESPONSABLE verificar el estado de otras rutas alternas

para la evacuación de

los residuos:

Carreteras Las Palmas,

Santa Elena y Autopista Medellín - Bogotá, estas

vías conducen hacia los

municipios del oriente

cercano; permitirán el

acceso al Centro Industrial de Oriente

(CIO).

Carretera San Antonio

de Prado. Conducen a

los municipios de

Heliconia y Armenia Mantequilla; permitirá

el acceso al Relleno

Sanitario El Guacal

(Heliconia).

Carretera al Mar, une a

Medellín con el

noroccidente del

departamento. Vía de acceso al Relleno

Sanitario de Tafetanes,

en Sopetrán.


117




ATENCIÓN RESPONSABLE El corredor vial del río Medellín (Autopistas

Norte y Sur) permite el

desplazamiento por

los municipios céntricos

del Valle de Aburrá y

fuera de estos en dirección Norte-Sur y

Sur-Norte. A través de

él se accede a la

Estación de

Transferencia de Sabaneta.

Se debe verificar

constantemente la

capacidad de

almacenamiento de los centros de acopio y en

los puntos ecológicos

(recipientes), la cual no

debe exceder el 70% del

volumen disponible

para el almacenamiento.


118

Tabla 12. Programas de prevención de riesgos en la etapa de gestión externa

DISPOSICIÓN FINAL DE RESIDUOS SÓLDIOS




Suspensión de la

prestación del

servicio por parte de

la empresa

prestadora del

servicio de recolección de

residuos reciclables

y aprovechables.

Acumulación de

residuos reciclables

y aprovechables.

Tener un centro de

acopio con buena

capacidad de

almacenamiento para residuos reciclables y

aprovechables.

La empresa encargada

del aprovechamiento de

los residuos deberá informar al Jefe de

servicios generales la

situación para que este

la analice.

Si no se puede

restablecer el servicio,

se deberá contactar

otra empresa que recoja

los residuos reciclables.


generales.

Jefe de servicios

generales.

Comité de gestión

ambiental.

Suspensión de licencia a la

empresa prestadora

del servicio de

recolección de

RESPEL.

Suspensión de

licencia a la

empresa prestadora

del servicio de

recolección de residuos especiales.

Acumulación de

RESPEL y

especiales.

Imposición de sanciones por parte

de la autoridad

ambiental a la

empresa por permitir

la recolección.

Tener un centro de

acopio con buena

capacidad de

almacenamiento para

RESPEL y especiales.

Verificar

periódicamente las

licencias ambientales

para el tratamiento y

disposición de RESPEL y especiales.

La empresa encargada del tratamiento y

disposición de los

RESPEL deberá

informar al supervisor

ambiental la situación para que este la

analice.

Si la empresa de

gestión de RESPEL o la

empresa gestora de escombros no pueden

Empresa ASEI.

Empresa de recolección

de escombros.

Jefe de servicios

generales.

Comité de gestión

ambiental.


119

restablecer las licencias

de funcionamiento, se

deberá buscar otros

operadores.

La búsqueda de las

empresas autorizadas

deberá ser realizada en

el siguiente vínculo:

www.areadigital.gov.c

o

Área sostenible

Gestión ambiental

Residuos sólidos Empresas gestoras




120

Por otra parte, en el caso de emergencias de gran magnitud, ocasionadas por desastres naturales como sismos, incendios, inundaciones, las cuales sobrepasan la capacidad de respuesta del plan de contingencias, deben contactarse a entidades como el SIMPAD, dependiendo de la magnitud del desastre. El SIMPAD es el sistema organizado que reúne a las instituciones públicas y privadas encargadas de orientar y desarrollar los planes, programas, proyectos y acciones relacionadas con prevención, atención de desastres, atención inmediata de emergencias y eventos desastrosos, así como la recuperación en estos casos, bajo la coordinación de la Secretaría del Medio Ambiente del Municipio de Medellín.


121

12. PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO

12.1. META

Establecer y mantener procedimientos documentados para monitorear y medir con

regularidad las características claves de cada una de las etapas del manejo de los

residuos y lograr un continuo mejoramiento, conveniencia y efectividad del Manejo

Integral de los Residuos Sólidos.

12.2. OBJETIVO:

Realizar continúa evaluación de la implementación, ejecución y progreso del Plan

de Manejo Integral de Residuos Sólidos.

12.3. JUSTIFICACIÓN:

La continua estimación de indicadores que evalúen el seguimiento de la

implementación de los planes de gestión, mejora los procesos de manejo interno de

residuos identificado fallas en el sistema.

12.4. INDICADORES:

Índice de cumplimiento del Plan:

Por medio de este índice se evaluará el cumplimiento de las actividades

desarrolladas por el comité de gestión ambiental en el desarrollo de los aspectos

propuestos en el Plan.

IC= (Ad/Ap)*100

Donde:

IC: Índice de Cumplimiento por mes

Ad: No. de actividades desarrolladas

Ap: No. de actividades propuestas


122

Total de áreas generadoras directas (almacén servicios generales, cafeterías,

almacenes, etc).

Campañas educativas desarrolladas.


Nuevas políticas establecidas.

Reglamentos adoptados.

Cantidad de residuos disminuidos

Instalaciones construidas y mejoradas.

Número de instalaciones que recibieron asistencia técnica.

Total de instalaciones que operen a capacidad y eficientemente.


Numero de recipientes adecuados.

Recipientes rotulados y con el código de colores adecuado.

Cumplimiento de código de colores.

Recipientes con bolsas en su interior.

Sitos de almacenamiento Intermedio señalizados.

Total de áreas con ruta de recolección de residuos.

Recolección de residuos selectiva.






Adecuación del sitio de almacenamiento central.

Instalación de avisos, identificando tipo de residuos almacenados, código de

colores, criterios e seguridad, entre otros.

La frecuencia de fumigación.

Implementación de nuevos mecanismos para la reducción de residuos.

Ampliación y fortalecimiento de los programas de reciclaje en todas las áreas de

la Universidad de Medellín y la casa club del egresado.


123

ANEXOS


124

ANEXO A. RESOLUCIÓN 132 DE 2005. CONFORMACIÓN COMITÉ DE GESTIÓN U DE M


125

ANEXO B. SUGERENCIAS MINIMIZACIÓN RESIDUOS PELIGROSOS

A. REDUCCIÓN EN LA FUENTE DE RESIDUOS QUÍMICOS.

Los residuos son usualmente generados en cantidades menores a 4 l Las corrientes

típicas de residuos químicos incluyen ácidos inorgánicos y bases, solventes

orgánicos, metales, y un largo número de polvos secos, y productos de reacción de

experimentos. Los residuos de laboratorio son usualmente mezclas, soluciones

contaminadas y sustancias, e inusuales agentes químicos.

Reducción en la fuente es el más preferible acercamiento a la minimización de

residuos, puede verse como una actividad que reduce o elimina la generación de un

residuo químico peligroso en un proceso. Los elementos de reducción en la fuente

son los siguientes:

1. Cambio de reactivos: La generación de residuos de solventes puede ser reducida

sustituyendo los solventes por otros materiales menos tóxicos o seguros

ambientalmente hablando.

2. Cambios de procedimientos y operación: Aspectos de la vida diaria pueden ser

extremadamente importantes en la reducción de residuos. "Buena operación"

incluyen el entrenamiento de los estudiantes, control de inventarios, impulsar la

propia decisión de los usuarios para aumentar la conciencia de la necesidad para

la minimización de residuos, y reforzar mantener los requerimientos para el uso de

metodologías preventivas en un esfuerzo para reducir el número de fugas y

derrames.

3. Implementación de políticas rígidas de procedimientos: Los laboratoristas y

estudiantes en los laboratorios químicos establecerán procedimientos. La siguiente

guía ayudará al control de la generación de residuos químicos:

a. Adquirir material no tóxico o el menos tóxico para el uso;

b. Uso de productos compatibles. Por ejemplo, utilizar uno o el mínimo número de

solventes como para que el laboratorio aumente la reciclabilidad de los residuos

que son generados;


126

c. Comprar sólo lo necesario. Un sobre stock significa tanto un elevado capital

como pérdidas por derrames o acumulaciones de no reactivos no utilizados, por

vencimiento de los químicos;

d. Tratar de adquirir materiales en contenedores del tamaño y la cantidad

necesitada;

e. Evitar ordenar químicos con una limitada vida segura. Tales químicos deberían

sólo ser ordenados para satisfacer la necesidad, para evitar hacer obsoleto el

inventario;

f. Mantener un inventario dinámico para los materiales en stock.

B. RECICLO

El reciclo incluye tanto la reutilización, como la recuperación. El reciclo puede ser

visto como cualquier actividad que reduce el volumen de residuos peligrosos y/o

tóxicos con la generación de un material valioso o una corriente de energía.

Reutilización, recuperación, y reciclaje deberían ser las primeras consideraciones

antes de clasificar un químico como un resiudos. Estas actividades incluyen:

1. Altas generaciones de solventes puros y formalina para laboratorios, a través de

destilación;

2. Redistribución de excedentes de químicos a través de la red universitaria;

C. TRATAMIENTO EN EL PUNTO DE GENERACIÓN, EL LABORATORIO

El tratamiento es la reducción o eliminación de la toxicidad de un residuo químico

peligroso por:

1. Alteración de los constituyentes tóxicos del residuo a formas menos tóxicas o

no tóxicas,

2. Disminución de la concentración de constituyentes tóxicos en el residuo,

significando esto otros distintos a la dilución. Los pasos de tratamiento están

incluidos como parte de el procedimiento de laboratorio (por ejemplo en el

mismo laboratorio donde y cuando lo subproductos son generados) previniendo

la inclusión de subproductos en la regular corriente de residuos. Idealmente,


127

estos pasos de tratamiento estarán escritos en todos los procedimientos de

laboratorio.

La reducción en la fuente, reciclaje y tratamiento en el laboratorio, son sugerencias

que deberán adaptarse a las características propias de los laboratorios que generen

residuos peligrosos de tipo químico y crear un Manual de manejo para cada uno de

estos residuos.

Las siguientes representan algunas opciones de reducción de residuos químicos

que, si se utilizan, podrían significantemente reducir la cantidad o toxicidad de

residuos químicos generados en laboratorio:

Disminuir la escala de volúmenes de químicos usados en

experimentos de laboratorio.

Utilizando pequeños volúmenes de químicos, tiene

como ventajas: reducción de químicos utilizados y de

residuos generados, disminución del riesgo de fuego y explosión, y reducción de

la concentración de vapores orgánicos perjudiciales en el aire del laboratorio.

Los problemas asociados con la experimentación a microescala es que ciertas

reacciones se sobrecalientan y pueden escapar fuera de control cuando se

utilizan pequeñas cantidades, y ciertos experimentos requieren de al menos 50

ml para trabajar;

Identificar cursos que utilizan un químico particular. Esto aumentará el uso en

conjunto de químicos y minimizará los requerimientos de almacenaje;

Uso de servicios del programa de residuos químicos peligrosos para la

redistribución de químicos, o destilación de solventes acuosos y formaldehido;

Mantener la segregación individual de corrientes residuales. Mantener los

residuos químicos peligrosos segregados de los no peligrosos. Mantener los

residuos químicos reciclables de los no reciclables. No mezclar residuos

químicos peligrosos con los no peligrosos;


128

Desarrollo de un dinámico inventario de los químicos de laboratorio para

minimizar la acumulación. Asegurar que todos los químicos en desuso y los

residuos químicos estén apropiadamente etiquetados. Rotar el inventario de

químicos, utilizando químicos antes que su vida de uso seguro expire;

Sustituir con químicos menos peligrosos. Reducir o eliminar el uso de benceno,

tetracloruro de carbono, acetonitrilo, mercurio, plomo, fenol, y otros químicos

altamente tóxicos utilizados en los experimentos;

Asegurar que los estudiantes y profesores que manipulan químicos estén

instruidos en buenas técnicas de experimentación;

Pesado previo de algunos de los químicos para uso de estudiantes. Esto

reducirá los derrames y la generación de otros residuos generados por

estudiantes efectuando su propio pesaje. También aumentará la productividad

del laboratorio reduciendo el tiempo de laboratorio por estudiante;

Reciclo, o tratamiento de residuos químicos peligrosos como la última etapa en

los experimentos. Destilación de solventes residuales como último paso en un

experimento;

Desarrollar una conciencia de los estudiantes o usuarios en lo que ha

minimización de residuos químicos se refiere. Neutralización de ácidos y bases;

Implementación de estrictos procedimientos de chequeo para profesores,

laboratoristas, y estudiantes. Cuando profesores, estudiantes, y laboratoristas

dejan la institución ellos generalmente dejan una gran cantidad de químicos de

laboratorio. Estos incluyen reactivos químicos en desuso, químicos no

etiquetados, y mezclas surtidas y soluciones. Una política a implementar debería

ser, el asegurar que todos los residuos químicos y químicos en desuso serán

removidos desde el laboratorio previo a la salida de la persona de la institución.

Todas las opciones de reducción de residuos químicos deberían ser evaluadas por

su viabilidad. Las opciones más viables pueden entonces ser seleccionadas para su

implementación. Las opciones propuestas deberían ser evaluadas de acuerdo a los

siguientes criterios:


129

a. Evaluación Medio ambiental: La evaluación medio ambiental determina si una

opción propuesta generará un residuo que será menos o más ambientalmente

perjudicial que el residuo originalmente generado. Por ejemplo, cuando se

substituye un limpiador acuoso por un solvente, un limpiador no relacionado con

fosfatos sería preferible a un detergente que contiene fosfatos. Algunas preguntas

que deberíamos responder sobre las opciones propuestas son:

1. ¿La opción creará otros problemas ambientales?

2. ¿La opción minimiza la presenta y futura amenaza a la salud pública?

b. Evaluación técnica: La evaluación técnica determina si una opción propuesta de

minimización de residuos químicos trabajará en una aplicación específica. Todas las

opciones deberían ser revisadas por los grupos afectados para asegurar la

viabilidad y acogida de una opción. Algunas preguntas que deberíamos responder

sobre las opciones propuestas son:

1. ¿Es la opción segura para los empleados de la Universidad de Medellín y para

los estudiantes (usuarios de laboratorios en caso de empresas e instituciones)?

2. ¿Ha sido la opción probada en otros departamentos o en otras Universidades?

c. Criterios adicionales de evaluación: Consideraciones tales como la frecuencia y

cantidad de residuos químicos generados, propiedades peligrosas de los residuos

químicos, regulaciones, y necesidades económicas a ser evaluadas cuando se

seleccione una opción para la minimización de residuos químicos.

Un Programa de minimización de residuos es un esfuerzo

continuo, no es algo de una sola vez. Las personas generan

excedentes de químicos y de residuos químicos como

una parte integral de la experimentación. Si un

procedimiento existe, por el que el uso de un químico puede ser limitado, o el

residuo generado puede ser reciclado, o neutralizado, este procedimiento debe

también ser parte del proceso experimental. El fin último de un experimento debería

ser reducir la generación de residuos en la mayor cantidad que se pueda.

plan de manejo integral de residuos sÓlidos...

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