plan de lección 3 ecologia i corte 2(1)

NOMBRE DE LA UNIDAD GENERAL: ECOSISTEMAS Y RECURSOS NATURALES

SUBTEMA: 1.1 Relaciones dentro de un ecosistema

I. INTRODUCCIN

En la asignatura de ecologa se pueden apreciar diferentes trminos y conceptos los cuales ayudan al estudiante a comprender e identificar cada uno de ellos y en este caso las relaciones dentro de los ecosistemas, en los cuales se tienen de manera existente las interespecficas, la cual tiene diversos tipos como es el comensalismo, simbiosis, mutualismo, depredacin, parasitismo y competencia, en el documento podemos apreciar cada uno de ellos; de igual manera se tiene las intraespecficas como las familiares, gregarias, estatales y coloniales.

El conocimiento sobre estos temas es de gran importancia, ya que la ecologa al ser una rama de la Biloga; determina la distribucin, abundancia, nmero y organizacin de los organismos en los ecosistemas. Su ambiente fsico y biolgico. Incluye las leyes fundamentales que regulan el funcionamiento de los ecosistemas, por tal razn saber interpretar cada uno de los conceptos que se evidencian en esta rama para el Ingeniero de la actualidad es vital importancia para no entrar a maltratar su entorno con los proyectos a realizar.Tener conocimientos claros y amplios de la ecologa, para poder dar el manejo necesario y respectivo a los diferentes casos reales que se pueden presentar en los diferentes proyectos ingenieriles.

Imagen de https://www.google.com.co/search?q=Relaciones+especficas+dentro+de+un+ecosistema&espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=K0zLU7jRCPDhsASCh4HoDw&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1366

II. OBJETIVOS

Objetivos Principal Visualizar y comprender de forma clara y sencilla las relaciones que el hombre mantiene con sus actuaciones con los dems seres vivos y con el entorno que lo rodea.

Objetivos especficos

Determinar las funciones de los componentes y procesos de un ecosistemas Identificar la relacin dentro de los ecosistemas. Comprender la diferencia en cada uno de los tipos

a. Competencia: Competencia General que se busca desarrollar en la unidad

III. APUNTES DEL TUTOR

Es importante tener coherencia en el desarrollo del tema y el nivel de investigacin que se tenga de ah depende el nivel del trabajo y la calidad de conocimiento que usted puede adquirir.

C.Enlace:Para abordar este tema es necesario que el estudiante de ingeniera civil de la escuela de ingenieros militares, tenga inters en aprender y desarrollar los temas expuestos por el docente, donde la asignatura de Ecologa I es la primera de la lnea a desarrollar.

TAREAIdentificar y reconocer los conceptos de Relaciones dentro de un ecosistema

CONDICINEn el aula virtual BLACKBOARD, mediante la proyeccin de diapositivas, explicacin presencial por parte del instructor.

NORMAAl trmino de la instruccin el estudiante podr establecer por medio de las diferentes normas y decretos relacionados con Ecologa.

II.DESARROLLO DEL TEMA

RELACIONES DENTRO DE UN ECOSISTEMA

RELACIONES INTERESPECFICAS

Unarelacininterespecficaes lainteraccinque tiene lugar en una comunidad entre dos individuoso ms de especiesdiferentes, dentro de unecosistema. Las relaciones interespecficas son relaciones ambientales que se establecen entre los organismos de la biocenosis.

Tipos De Relaciones Interespecficas

Simbiosis:

Se trata de unvnculo asociativo desarrollado por ejemplares de distintas especies. El trmino se utiliza principalmente cuando los organismos involucrados (conocidos como simbiontes) obtienen un beneficio de esa existencia en comn.

La simbiosis puede desarrollarse con distintos grados de integracin. En el menor grado, los simbiontes viven uno junto a otro y los dos se benefician de sus respectivas presencias. El grado ms intenso de integracin, en cambio, supone que la interaccin deriva en un nuevo individuo a travs de la transferencia gentica.

No obstante, existen otras clasificaciones de simbiosis igualmente importantes. As, por ejemplo, nos encontramos con aquella que establece que esta interaccin de tipo biolgico se puede tipificar en base a los perjuicios y beneficios que obtienen los participantes en la misma[footnoteRef:1] [1: Definicin de simbiosis - Qu es, Significado y Conceptohttp://definicion.de/simbiosis/#ixzz380j9bljt]

Como el liquen es la unin de un alga cloroflica, cuyas clulas solamente viven entremezcladas en los filamentos (o hifas) de un hongo, peculiar. No cualquier alga se vincula con ese hongo, del mismo modo que ningn otro hongo puede asociarse con esa alga.

El hongo es hetertrofo, pues no puede sintetizar alimento. Pero con hifas filamentosas, el hongo es capaz de absorber humedad que luego cede a las clulas verdes del alga, las cuales realizan fotosntesis. El alimento producido sirve para nutrir a ambos seres.

Otros ejemplos:

Micorrizas de pinos

Ndulos en races de leguminosas.

Comensalismo

Se conoce como comensalismo a un tipo deinteraccinque se da en labiologadonde una de las partes obtienealgnbeneficio y la otra no sale favorecida, pero tampoco resulta perjudicada. El concepto procede de laexpresinlatina com-mensa, que puede traducirse como "compartiendo mesa"

Imagen tomada de https://www.google.com.co/search?q=COMENSALISMO&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=jbXLU9yFBonhsASx84KgBQ&ved=grc

No obstante, cuando se habla de este tipo de relacin entre especies animales lo frecuente es poner como ejemplo la que se establece entre los tiburones y las rmoras.

Mutualismo

Existen en la naturaleza variados ejemplos de esta relacin entre especies diferentes en que una beneficie a la otra y viceversa. Ej.: entre los agentes polinizadores (insectos, aves y murcilagos) y las flores a quienes polinizan: las plantas orecen nctar a estos y estos al alimentarse de l se cargan con polen que diseminan de flor en flor asegurando la polinizacin de las mismas.

Otros ejemplos son las aves desparasitadoras o los peces limpiadores que ofrecen a estos ese servicio.

Imagen tomada dehttp://relacionesinterespecificasudo2013.blogspot.com/

Parasitismo:

Un parsito es un organismo que explota los recursos obtenidos por otro, perjudicndolo gravemente pero generalmente sin matarlo. El individuo parasitado es husped del parsito, al cual puede alojar tanto dentro de su cuerpo (endoparsito) como friera de l (ectoparsito).

Entre el husped y el parsito suele haber una adecuacin mutua a la presencia del otro.

Algunos endoparsitos, slo pueden habitar dentro del cuerpo de cierto tipo de huspedes en particular, caso de la Taenia saginata que habita exclusivamente en el intestino delgado humano.

El parasitismo puede ser empleado para el control de las plagas como lo muestra la figura en que una avispa pone sus huevos sobre el cuerpo de una oruga de los cultivos, la cual ser comida viva por sus larvas al nacer.


Sistema Predador-presaEs la relacin que se da entre organismos en la que un organismo caza, captura y devora a otro, el organismo que ejecuta la accin es llamado depredador, en tanto que el que sirve de alimento, presa. Son depredadores, halcones, lobos, leones, ser humano, etc.

Depredacin:

Es una relacin donde los individuos de una poblacin (predador) se alimentan cazando y matando a los individuos de otra (presa).Los depredadores contribuyen a mantener en equilibrio la densidad de otras poblaciones actuando selectivamente sobre los individuos enfermos, viejos o muy jvenes, dejando los individuos ms viables para la reproduccin.


Las presas han evolucionado a la par de estos para escapar y evitar ser cazados y para ello presentan colores crpticos, defensas qumicas (venenos o mal sabor) presentando adems colores de advertencia, tambin pueden ostentar ser agresivos e intimidar al depredador. Este fenmeno se conoce como coevolucin. Esta imagen muestraalgunos ejemplos de ello:


Competencia:

La competencia entre distintas especies representa la lucha por la subsistencia. Se establece con gran intensidad entre poblaciones con nichos ecolgicos similares, las cuales compiten por ocuparlos totalmente, intentando desplazar a la poblacin rival. Al igual que la competencia intraespecfica tambin tiende a regular la densidad.

En ocasiones, una de ambas muere o es desplazada por la otra.Imagen tomada dehttp://relacionesinterespecificasudo2013.blogspot.com/

Cuando dos poblaciones de diferente especie compiten por el mismo recurso la poblacin ms exitosa lo obtendr de la fuente que le resulte ms cmoda y econmica (si hablamos de pjaros: supongamos de las ramas bajas de los rboles). La otra poblacin tal vez logre obtener los mismos insectos, si se hace hbil para capturarlos en ramas ms altas. Este acomodamiento de las poblaciones, se denomina distribucin de los recursos y obedece al principio de exclusin competitiva que sostiene que las poblaciones estables de dos o ms especies no pueden ocupar simultneamente el mismo nicho.



RELACIONES INTRAESPECFICAS

Son las que se establecen entre los individuos de una misma especie en un ecosistema. Pueden ser beneficiosas para la especie si favorecen la cooperacin entre los organismos o perjudiciales si provocan la competencia entre ellos FamiliarPor grado de parentesco. Tienen por objeto la reproduccin y el cuidado de las cras. Por ejemplo los gorilas cuyo beneficio de asociacin es el cuidado de las cras.Imagen tomada denaturalezavivaymas.blogpots.com

Gregaria

Por transporte y locomocin, se agrupan con un fin determinado: migracin, bsqueda de alimento, defensa, etc.

Lasgacelas: Es una asociacin gregaria formada por un nmero elevado de individuos cuyo fin es la migracin, la obtencin de alimento, defensa frente a depredadoresImagen tomada deecologiayevalucionib.blogspot.com

Estatal

Para poder sobrevivir y mejorar su calidad de vida, existiendo divisin del trabajo: unos son reproductores, otros obreros y otros defensores. Construyen nidos. Est compuesta por: Muchos individuosagrupados en distintas categoras.

Las abejas: Son insectos que forman una asociacin estatal ya que entre los individuos se establecen diferentes categoras (reina, obreras, znganos) bajo el control de un rgano supremo (reina), y cada categora realiza una funcin determinada (reproduccin, alimentacin, defensa) .

Imagen tomada desystems-area.com

} ColonialPara sobrevivir (formados por individuos de reproduccin asexual). Est compuesta por muchos individuos unidos fsicamente entre s constituyendo un todo inseparable. Un ejemplo es el coral.

Imagen tomada deecologiayevalucionib.blogspot.com

IV. CONCLUSIN

A. Comprobacin: El conocimiento adquirido a la hora de identificar, distinguir y reconocer las caractersticas que se pueden ver en los conceptos desarrollados en la rama de la ecologa. Se deben colocar archivos de videos, libros, presentaciones en internet donde el estudiante puede complementar el contenido temtico Consultar pagina web para profundizar conceptos de ecologa.

B. Crtica:El alumno podr realizar interrogantes que los enviara al docente de la materia para que el de esta misma manera le d la respuesta correcta en los trminos que el alumno los pida.

C. Resumen y remotivacin: Con la retroalimentacin necesaria los alumnos podrn despejar dudas que hayan quedado o surgido a medida que se trat tema, de tal manera que el alumno pueda resolver las diferentes interrogantes que el docente le coloque.

V. MEDIDAS DE SEGURIDAD

Normas de conductas adecuadas en el aula de clase y evacuacin segn el plan de evacuacin del recinto.VI. BIBLIOGRAFIA

Colocar toda la referencia bibliogrfica desde donde tomaron el tema: RELACIONES INTERESPECFICAS DE LOS ECOSISTEMAS http://relacionesinterespecificasudo2013.blogspot.com/

SIMBIOSIS http://definicion.de/simbiosis/

RELACIONES INTRAESPECFICAS DE LOS ECOSISTEMAS http://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/ecologia/http://ecologiayevolucionib.blogspot.com/2013/02/relaciones-interespecificas-e.htmlhttp://es.slideshare.net/abihailey/relacion-intraespecifica-e-interespecifica-12838215

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