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CURSO 2020/2021
PLAN DE INICIO DE CURSO 2020/2021
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PLAN DE INICIO DE CURSO 2020/2021
CÓDIGO DE CENTRO: 40008433
DENOMINACIÓN: CEIP SAN JOSÉ
LOCALIDAD: SEGOVIA
ENSEÑANZAS QUE IMPARTE: EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
FECHA DE REMISIÓN DEL PLAN: 27 JULIO 2020
INSPECTOR/A: Mª CRUZ HORCAJO
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INDICE
1. Aspectos generales.
1.1. Equipo de coordinación.
1.2. Traslado de la información sobre protocolos de actuación
y medidas de prevención.
2. Medidas de seguridad e higiénico-sanitarias.
2.1. Medidas relativas a la distancia de seguridad.
2.2. Medidas relativas al uso de mascarillas.
2.3. Medidas higiénicas de carácter individual.
2.4. Medidas relativas a la limpieza e higiene de las instalaciones.
3. Criterios para la utilización de espacios y distribución de horarios.
3.1. Medidas de acceso al centro educativo y para el tránsito por
pasillos y escaleras.
3.2. Medidas para la gestión de las aulas y espacios comunes.
3.3. Medidas para la gestión de los patios y zonas de recreo.
3.4. Medidas para la gestión de los baños.
3.5. Otros espacios.
3.6. Medidas para la gestión de los comedores escolares.
3.7. Medidas para el uso del transporte escolar.
3.8. Distribución de horarios.
4. Criterios para el agrupamiento de los alumnos.
4.1. Medidas para la organización de los grupos estables
de convivencia.
4.2. Medidas para la organización del resto de los grupos.
ANEXOS I Y II
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1.1. ASPECTOSGENERALES.
Como señala el protocolo de prevención y organización del regreso a la actividad lectiva en
los centros educativos de castilla y león para el curso escolar 2020/2021 el objetivo principal
será garantizar la seguridad y la salud del personal y del alumnado frente al coronavirus
COVID-19, las medidas preventivas se centran en dos ejes principales:
Evitar los contagios.
Detectar precozmente y aislar los posibles casos que puedan producirse
en los centros.
Lo que supone fundamentalmente centrarse en la organización de espacios, el
tránsito de personas y el establecimiento de medidas higiénicas.
1.2. Equipo de coordinación.
Estará formado por el director, el secretario y una tutora de cada una de las zonas establecidas
en el centro.
Cargo/Puesto/Órgano Nombre y apellidos Tfno. y email
Director Esteban Monjas Aguado 921426149 [email protected]
Secretario Israel Fuentetaja Domingo 921426149 [email protected]
Otros
Mª Carmen Sanz 921426149 [email protected]
María Gamallo Planellas 921426149 [email protected]
Mª José Ayuso Llanos 921426149 [email protected]
Dominica Herranz Merino 921426149 [email protected]
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1.3. Traslado de la información sobre protocolos de actuación y medidas de
prevención.
La primera medida será la adecuada información sobre los protocolos de actuación y las
medidas de prevención, higiene tomadas por el centro.
Para ello utilizaremos los canales habituales para la comunicación con las familias y el resto de
la comunidad educativa (WEB, circulares, correo electrónico, etc.); resolviendo,
preferentemente de manera telemática, las dudas que surjan al respecto.
Se realizarán las siguientes actuaciones:
Trabajadores del centro: En la reunión inicial del curso (1 de septiembre) se les
proporcionará información necesaria sobre las medidas de prevención e higiene
tomadas para que, a su vez, trasladen esta información al resto de la comunidad
educativa.
Alumnado: En los primeros días de clase cada tutor explicará a sus respectivos
grupos de alumnos:
o las medidas de uso de los espacios comunes, los recorridos y los horarios de
entrada y salida que les corresponden.
o las medidas higiénico-sanitarias que se deben aplicar, en especial las relativas
al mantenimiento de la distancia de seguridad mínima, el uso de la mascarilla
en caso de no poder mantener dicha distancia, el lavado de manos y el uso del
gel. Todas estas medidas también serán comunicadas a las familias con
carácter previo al inicio del curso.
Familias: el centro elaborará un documento con las medidas que les afecten que
deberá ser trasladado a las familias por los respectivos tutores
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Se elaborarán y colocarán carteles y señalización para fomentar el cumplimiento y la comprensión de las medidas de prevención e higiene.
Se señalizarán convenientemente los diferentes espacios de entrada y salida.
Se cuidará de que esta información se mantenga actualizada según los criterios de las autoridades sanitarias.
Documentos
Destinatarios Medio de comunicación /
difusión Momento de realizar la comunicación / difusión
Medio de respuesta a las dudas
Plan de inicio de curso Profesorado y personal del centro
Envío de la documentación por correo electrónico Reunión de inicio de curso
31 de julio 1 de septiembre
Reunión 1 de septiembre
Documento de información a las familias
Padres, madres y tutores legales del alumnado
Envío de la documentación por medios telemáticos
Primera semana de septiembre
Telemático
Cartelería, señalización e información en el centro
Personal y alumnado del centro
Carteles impresos. Pintura en suelos
Primera semana de septiembre
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1. MEDIDAS DE SEGURIDAD EHIGIÉNICO-SANITARIAS.
2.1. Medidas relativas a la distancia de seguridad.
Será necesario mantener SIEMPRE la distancia de seguridad, salvo:
- En los grupos estables de convivencia,
- En aquellas actividades o momentos en que fuese imposible mantener dicha distancia.
En caso de no poder mantenerla, será obligatorio el uso de mascarilla y la desinfección de manos antes y después de realizar la actividad.
2.2. Medidas relativas al uso de mascarillas.
Se seguirán las prescripciones establecidas en el protocolo elaborado por la Junta:
- El uso de mascarillas no exime del cumplimiento del resto de medidas preventivas establecidas, que principalmente son distanciamiento de seguridad, higiene estricta de las manos y evitar tocarse la cara, la nariz, los ojos y la boca y taparse al toser y estornudar en los términos establecidos por la autoridad sanitaria.
- No se recomienda su uso para personas con discapacidad o con situación de dependencia que les impida ser autónomas para quitársela o personas que presenten alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización de manera adecuada.
- Se deberá utilizar mascarilla cuando no se pueda mantener una distancia de seguridad
mínima de 1,5 metros, en las entradas y salidas, en los recreos y en los desplazamientos por el centro.
a) Alumnado:
Educación Infantil: no es obligatorio el uso demascarilla.
1º primaria: no es obligatorio el uso de mascarilla salvo para las entradas y salidas y en el caso de tener que desplazarse por elcentro.
Resto de enseñanzas: obligatorio el uso de mascarilla cuando no se pueda mantener una distancia de seguridad mínima de 1,5 metros. No seránecesaria cuando estén sentados en sus pupitres respetando la distancia de seguridad mínima de 1,5metros.
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b) Profesorado:
Será de uso obligatorio en las zonas comunes cuando no se pueda mantener la distancia de
seguridad y en los desplazamientos por el centro.
Dentro de cada aula será el profesor quien estime la necesidad de su uso en función de la
distancia que pueda mantener respecto al alumnado.
c) Personal laboral delcentro:
Será de uso obligatorio en las zonas comunes cuando no se pueda mantener la distancia de
seguridad y en los desplazamientos por el centro.
Espacio Medidas Responsables
Aulas
Utilización de mascarilla siempre que no se
pueda guardar la distancia de seguridad y en los
movimientos y/o desplazamientos por el aula
Profesor/a tutor/a
Pasillos Obligatorio SIEMPRE el uso de mascarilla Todo el personal
del centro
Zonas
comunes
Utilización de mascarilla siempre que no se
pueda guardar la distancia de seguridad
Todo el personal
del centro
Necesidades Stock
Seguridad
Responsable control stock y
pedidos
Responsable Reparto
250 mascarillas
50
Secretario
Conserje
2.3. Medidas higiénicas de carácter individual.
Se utilizarán de manera preferente geles hidroalcohólicos.
La limpieza se realizará a la entrada y a la salida del centro y a la salida y entrada de los recreos
y siempre que deban acceder a otro espacio del centro.
Habrá geles en cada una de las aulas del centro, así como en los accesos al centro.
En los servicios se colocará jabón y papel para la limpieza de manos y una papelera para
depositar los papeles que se hayan utilizado.
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Espacio Medida Responsable
Aulas Colocación de gel hidroalcohólico Tutor
Zona de secretaría,
sala de profesores Colocación de gel hidroalcohólico
Equipo directivo /
conserje
Entradas Colocación de gel hidroalcohólico Equipo directivo /
conserje
Servicios Colocación de jabón y papel para la
limpieza de manos y una papelera
Equipo directivo /
Conserje
2.3.1. Infografías sobre las medidas de protección, el lavado de manos o la forma
correcta de estornudar y toser, entre otras.
Espacio Infografía Responsable
Servicios Lavado de manos Equipo directivo
Pasillos Medidas de protección Equipo directivo
Aulas
Medidas de protección, forma
correcta de estornudar y toser,
distancia de seguridad…
Tutor
Zonas comunes: sala de
profesores, secretaría…
Medidas de protección, forma
correcta de estornudar y toser,
distancia de seguridad…
Equipo directivo
Accesos al centro
Medidas de protección, distancia de
seguridad, prohibición de acceso a
personal ajeno al centro y modo de
contacto con el centro.
Equipo directivo
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2.4. Medidas relativas a la limpieza e higiene de las instalaciones.
La limpieza e higiene de las instalaciones del centro es competencia del Ayuntamiento,
quetieneasignadounpersonalespecíficoparaestalabor.Elequipodirectivodelcentro
sepondráencontactoconlosresponsablesdeestosserviciosenelayuntamientopara solicitar una
persona en el horario lectivo del centro que se encargue de una desinfección periódica de
baños y espacios de acceso al centro, por si fuese necesario ampliar o cambiar horarios y
turnos de limpieza.
Espacio Elementos Frecuencia Responsables seguimiento
Servicios Lavabos, urinarios y retretes
Cada hora Equipo de coordinación
Pasillos Suelos y mobiliario
Al término de la jornada escolar
Equipo de coordinación
Aula Suelos y mobiliario
Al término de la jornada escolar
Equipo de coordinación
Zonas comunes: sala de
profesores, secretaría…
Suelos y mobiliario
Al término de la jornada escolar
Equipo de coordinación
Accesos al centro Suelos y puertas Cada hora Equipo de coordinación
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3.- CRITERIOS PARA LA UTILIZACIÓN DE ESPACIOS Y DISTRIBUCIÓN DE HORARIOS
2. 1.- Medidas de acceso al centro educativo y para el tránsito por pasillos y
escaleras
El CEIP San José, dadas las características de su construcción, posibilita que el acceso y la salida
del centro se pueda hacer por diferentes lugares evitando así contactos innecesarios.
Se establecerán diferentes puntos de acceso para cada grupo de alumnos que serán señalizados
convenientemente utilizando un código de colores (Ver Anexo I) y estarán controlados por
personal del centro educativo.
Se indicará a cada uno los grupos, dependiendo de la situación de su aula, la puerta de acceso al
centro y la escalera por la que deberán acceder y abandonar el edificio.
Para evitar tránsitos innecesarios SE INSISTIRÁ EN LA PUNTUALIDAD:
El acceso al centro no estará permitido hasta cinco minutos antes de la hora de entrada
y quedará cerrado cinco minutos después de la citada hora. Igualmente se hará para la
salida.
El alumnado que llegue tarde al centro deberá acceder por la puerta principal y será
acompañado desde allí hasta su aula por el personal del centro que en esos momentos
esté disponible.
Edificio de Educación Infantil:
o Alumnado de Infantil: la entrada se realizará desde el patio de infantil al cual
accederán a través de la puerta sita en la avenida de la Constitución, frente al semáforo.
En el patio se establecerán tres espacios (señalizados y convenientemente distanciados)
para cada uno de los tres grupos de niños/as (3, 4 y 5años).
Dado que los grupos de tres y cuatro años deberán utilizar forzosamente la misma
escalera, se escalonará la entrada y la salida de estos grupos.
Edificio de Educación primaria:
o Alumnado de primero: formarán fila en el espacio del huerto y accederán y
saldrán del centro por la puerta de ese patio.
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o Alumnado de segundo y tercero: formarán fila frente a la puerta de salida al patio
de la primera planta en los espacios que se habiliten y señalen para cada uno de ellos
y accederán y saldrán del centro por dicha puerta de forma escalonada.
o Alumnado de cuarto y quinto: formarán fila en el patio de abajo en los espacios
que se habiliten y señalen para cada uno de ellos y accederán y saldrán del centro
por la puerta de entrada al gimnasio de forma escalonada. Utilizaran para subir a su
planta la escalera sita junto a la citada puerta.
o Alumnado de sexto: formarán fila en el patio de abajo, en el espacio de la cancha
de baloncesto. Accederán y saldrán del centro por la puerta que está situada al
lado de la cancha.
3.2.- Medidas para la gestión de las aulas y espacios comunes.
3.2.1.- Edificio de Educación Infantil
En educación infantil se constituirán grupos estables de convivencia formado por el alumnado de cada grupo y su profesor/a que será su responsable. Entre estos grupos estables de convivencia no habrá interacción, utilizando específicamente los espacios y materiales asignados para su uso exclusivo y el establecimiento de horarios para el uso de espacios comunes, de esta manera el movimiento dentro del aula es libre sin tener que cumplir la restricción de la separación de seguridad de 1,5 m, ni el uso de mascarilla. Sin embargo, se debe respetar la distancia mínima de seguridad entre el alumnado de diferentes grupos. El centro quedará zonificado de la siguiente manera:
o 5 años: utilizarán el aula 4, pudiendo utilizar el aula 3 para los posibles apoyos o atención a la diversidad.
o 4 años: utilizarán el aula 7, pudiendo utilizar el aula 8 para los posibles apoyos o atención a la diversidad.
o 3 años: utilizarán el aula 5, pudiendo utilizar el despacho de la PT para los posibles apoyos o atención a la diversidad.
o Resto de aulas: informática y psicomotricidad. Se establecerá un calendario de utilización por días para que pueda ser limpiado convenientemente antes de ser utilizado por otro grupo.
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3.2.2.- Edificio de Educación Primaria
En la organización de estos grupos se minimizará al máximo el flujo de personas y el intercambio de aulas dentro del centro, y se evitarán los cambios del alumnado o el profesorado, salvo circunstancias muy puntuales, como puede ser la atención por especialistas o el profesorado de apoyo, entro otros. El movimiento de docentes entre los grupos, en caso necesario, se realizará siempre extremando las precauciones y medidas higiénicas. Cada grupo tendrá un aula de referencia que no sea utilizada por otros alumnos u otros grupos quedando la distribución de la siguiente manera:
Zona 1: Ala sur, zona de aulas: Planta baja: será utilizada exclusivamente por los alumnos de 1º, 2º y 3º de primaria. La puerta de acceso a las escaleras permanecerá cerrada para evitar el paso de otros alumnos.
1º de primaria: aula1
2º de primaria: aula2
3º A de primaria: aula3
3º B de primaria: aula4
Los alumnos de estos grupos recibirán el apoyo preferentemente dentro del aula y, cuando sea necesario, las aulas de apoyo y específicas podrán ser utilizadas por este alumnado siempre que se cumplan las medidas de higiene, desinfección y ventilación. La persona responsable de el correcto funcionamiento de estos grupos será el/la profesor/a tutor/a.
Planta primera: será utilizada exclusivamente por los alumnos de 4º y 5º de primaria. La puerta de acceso a las escaleras permanecerá cerrada para evitar el paso de otros alumnos.
4º de primaria: aula7
5º de primaria: aulas 5 y6
Los alumnos de estos grupos recibirán el apoyo preferentemente dentro del aula y, cuando sea necesario, las aulas de apoyo y específicas podrán ser utilizadas por este alumnado siempre que se cumplan las medidas de higiene, desinfección y ventilación. La persona responsable de el correcto funcionamiento de estos grupos será profesorado tutor.
Planta segunda: será utilizada exclusivamente por los alumnos de 6º de primaria.
6º A de primaria: aula10
6º B de primaria: aula11
Los alumnos de estos grupos recibirán el apoyo preferentemente dentro del aula y, cuando sea necesario, las aulas de apoyo y específicas podrán ser utilizadas por este alumnado siempre que se cumplan las medidas de higiene, desinfección y ventilación.
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Zona 2: Ala norte, resto de aulas:
o Biblioteca: en lo posible se evitará su uso, siendo el profesorado el que se ocupe de traer y llevar los libros que pudiesen necesitar sus alumnos. Se procurará que los libros se utilicen individualmente y serán desinfectados cuando vayan a cambiar de usuario. Responsable: El equipo directivo será quien dé permiso y el profesorado que la utilice será responsable de la adopción de las medidas de higiene y prevención necesarias.
o Ludoteca: en lo posible se evitará su uso, siendo el profesorado el que se ocupe de traer y
llevar los juegos que pudiesen necesitar sus alumnos. Responsable: El equipo directivo será quien dé permiso y el profesorado que la utilice será responsable de la adopción de las medidas de higiene y prevención necesarias.
o Informática: será necesaria su utilización para formación de alumnado y profesorado.
Necesitará el permiso previo de la dirección del centro que establecerá un calendario de utilización en caso de ser necesario.
o Se asegurará la limpieza y desinfección de las zonas y herramientas utilizadas después de cada uso.
o Dentro de esta aula será obligatorio el uso de la mascarilla y la desinfección de las manos con gel hidroalcohólico antes y después de acceder a ella.
Responsable: El equipo directivo será quien dé permiso y el profesorado que la utilice será responsable de la adopción de las medidas de higiene y prevención necesarias.
o Salón de actos: en lo posible se evitará su uso, pero en caso de necesitarse se solicitará permiso previo de la dirección del centro y se asegurará la limpieza y desinfección de las zonas y herramientas utilizadas después de cada uso.
o Dentro de esta aula será obligatorio el uso de la mascarilla y la desinfección de las manos con gel hidroalcohólico antes de acceder a ella y a la salida.
Responsable: El equipo directivo será quien dé permiso y el profesorado que la utilice será responsable de la adopción de las medidas de higiene y prevención necesarias.
o Gimnasio: se intentará minimizar su uso, impartiendo las clases de E.F. en los patios o en las aulas de los respectivos grupos. Será el profesorado de E.F. quien gestione su utilización.
o Dentro de esta aula será obligatorio el uso de la mascarilla y la desinfección de las manos con gel hidroalcohólico antes de acceder a ella y a la salida.
o Aula de música: se intentará minimizar su uso, impartiendo las clases
preferentemente en las aulas de los respectivos grupos. Será el profesorado de música quien gestione su posible utilización.
o Dentro de esta aula será obligatorio el uso de la mascarilla y la desinfección de las manos con gel hidroalcohólico antes de acceder a ella y a la salida.
o Aulas de inglés: dado que no serán utilizadas para impartir esta materia, puesto que el
especialista la impartirá en cada aula, serán utilizadas para las clases de religión evangélica (aula inglés 1) e islámica (aula inglés 2). El alumnado tendrá asignado un sitio fijo y, en la medida de lo posible, distinto para cada uno y se asegurará la limpieza y desinfección de las zonas utilizadas después de cada uso. Responsable: profesorado que imparta religión en cada aula.
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o Aula de logopedia: será utilizada siempre que la persona especialista lo considere necesario. Será esta persona quien gestione su utilización, arbitrando las medidas higiénicas necesarias (uso de mascarilla y de gel).
o Se asegurará la limpieza y desinfección de las zonas y herramientas utilizadas después de cada uso.
o Aulas de PT y compensatoria: serán utilizadas siempre el alumnado necesite algún tipo de
apoyo que no pueda ser dado en el aula. o 1º, 2º y 3º: utilizarán el despacho de la jefatura de estudios y/o la antigua aula
de logopedia.
o 4º y 5º: utilizarán el aula de PT de suplanta.
o 6º: utilizarán el aula de PT de suplanta. Los/las especialistas de compensatoria y P.T. serán quien gestionen su utilización y se asegurará la limpieza y desinfección de las zonas y herramientas utilizadas después de cada uso.
Zona 3: Dirección, secretaría y salas de profesores.
Serán de uso exclusivo del profesorado y personal laboral del centro.
o Secretaría: se evitará en lo posible el flujo de personas en esta sala quedando para el
uso del equipo directivo y el conserje del centro.
o Armario de material: se evitará acceder a dicho espacio siendo el conserje o algún miembro del equipo directivo quien reparta el material necesario a petición de los interesados.
El responsable será el equipo directivo.
o Sala de profesores planta baja: se establecerán sitios fijos para el profesorado. Dentro de este espacio será obligatorio el uso de la mascarilla (siempre y cuando no se pueda guardar la distancia de seguridad) y la desinfección de las manos con gel hidroalcohólico antes de acceder a ella y se asegurará la limpieza y desinfección de las zonas y herramientas utilizadas después de cada uso. El responsable será el equipo directivo y resto de profesorado del centro.
o Sala de profesores planta primera: esta sala se utilizará para el aislamiento de aquellos niños/as que muestren síntomas de COVID una vez que hayan accedido al centro y hasta el momento de su recogida. Se asegurará la limpieza y desinfección de las zonas y herramientas utilizadas después de cada uso. El responsable será el equipo directivo.
o Despacho de dirección: será habilitado para la recepción, en caso de necesidad, de
personal ajeno al centro. o Se asegurará la limpieza y desinfección de las zonas y herramientas utilizadas
después de cada uso. o Será obligatorio el uso de la mascarilla y la desinfección de las manos con gel
hidroalcohólico en caso de tener que acceder. El responsable será el equipo directivo.
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3.3.- Medidas para la gestión de los patios y zonas de recreo.
El CEIP San José cuenta con unos espacios amplios que permiten que los recreos se pueden hacer evitando que los alumnos coincidan o compartan espacios. Se marcarán debidamente las zonas y cada profesor tutor será el encargado de velar por la seguridad de su grupo en los recreos.
Excepciones:
Infantil: - Recreos: se organizarán para que cada grupo salga a horas distintas con objeto de
que no compartan el espacio del patio.
3.4.- Medidas para la gestión de los baños.
Cada grupo de alumnos utilizará exclusivamente los servicios de su planta.
Para evitar el contacto entre grupos y el flujo de alumnado por los pasillos cada tutor, en
coordinación con el resto de tutores/as de su planta, establecerá unos horarios para ir al
baño y regulará el acceso a estas instalaciones.
Responsable profesorado tutor de los grupos de esa planta.
Espacio Medidas Responsables
Servicios planta baja Uso exclusivo 1º, 2º y 3º Establecimiento de horarios de
utilización de los baños.
Tutores
Servicios planta primera
Uso exclusivo 4º y 5º
Establecimiento de horarios
de utilización de los baños
Tutores
Servicios planta segunda Uso exclusivo 6º Establecimiento de horarios de
utilización de los baños
Tutores
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3.5.- Otros espacios.
Espacios para la atención a familias: Se habilitará el despacho de dirección
(especificado ya en el punto anterior).
Espacios para repartidores: Siempre que sea posible se evitará su entrada en el centro,
limitándose su entrada, en caso necesario al hall y zona de Secretaría.
o Será obligatorio el uso de la mascarilla y la desinfección de las manos con gel hidroalcohólico en caso de tener que acceder.
o Se colocarán en la entrada carteles informativos.
3.6.- Medidas para la gestión de los comedores escolares.
El comedor se encuentra aislado del centro y a él se accede por una puerta que da al patio lo
que facilita las entradas y salidas y que no haya tránsitos innecesarios por el interior del centro.
En la actualidad acuden al comedor unos 70 alumnos/as lo que obligará a establecer dos
turnos de comida.
La comida se realizará en mesas individuales y se asignarán puestos fijos. Así mismo se
establecerá una zona estanco para los grupos estables de convivencia.
Acabado el primer turno se limpiarán convenientemente mesas y sillas antes de la entrada del
segundo turno.
Espacio Medidas Responsables
Comedor
Colocación de mesas individuales. Establecimientos de espacios aislados para los grupos estables de convivencia.
Desinfección entre turnos de
comidas.
Director y empresa adjudicataria.
3.7.- Medidas para el uso del transporte escolar.
Para el curso 2020/2021 se cuenta con 10 alumnos transportados.
El alumnado deberá utilizar el gel y mascarilla para acceder al autobús y ocupará un puesto fijo
en el mismo manteniendo la distancia de seguridad con el resto de los pasajeros.
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Una vez llegado al centro el monitor acompañará a cada alumno a su zona de entrada para que
acceda a las aulas con sus grupos.
Espacio Medidas Responsables
Autobús
Colocación de gel hidroalcohólico en el acceso. Asignación fija de asientos al alumnado transportado y, si fuese posible, manteniendo la distancia de seguridad. Utilización de la mascarilla durante el transporte.
Director y empresa concesionaria del servicio.
3.8.- Distribución de horarios (acceso y salida, recreos, etc.). El horario del centro no sufrirá grandes modificaciones dado que las entradas y salidas y los recreos se pueden hacer evitando que los alumnos coincidan o compartan espacios.
Excepciones:
Infantil:
- Recreos: se organizarán para que cada grupo salga a horas distintas con objeto de que no compartan el espacio del patio.
- Comedor: se establecerá un turno para el alumnado de infantil y transportados.
Primaria:
- Comedor: El alumnado transportado y aquellos que fuesen necesarios para completar el primer turno acudirán al comedor en el turno de infantil. Comerán en un espacio convenientemente señalizado y separado para evitar el contacto entre los grupos.
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4.- Criterios para el agrupamiento de los alumnos
El alumnado se agrupará por cursos evitando el flujo de alumnos entre clases y su coincidencia en los espacios comunes.
Cada grupo contará con un tutor de referencia que será quien imparta clase y vigile los recreos y las entradas y las salidas del grupo.
En el caso de tener que coincidir con alumnos de otros grupos en alguno de los espacios comunes (patios, comedor) se delimitarán los espacios para evitar el contacto.
Los especialistas darán, en lo posible, sus clases en el aula de referencia de cada grupo de alumnos para evitar desplazamientos y la utilización de las zonas comunes.
En las aulas, el mobiliario se colocará intentando mantener la distancia de seguridad entre alumnos. Si fuese necesario algunos de los muebles o estanterías se sacarán al pasillo. En caso de no poder mantener dicha distancia el uso de mascarilla será obligatorio.
Se dejará una distancia de seguridad de dos metros entre la zona de la pizarra y las primeras mesas de los alumnos.
Los recreos los harán SÓLO con sus compañeros/as de grupo, vigilados por su tutor/a y será necesario el uso de mascarilla.
Se deberá mantener la distancia de seguridad en las filas de entrada y salida. Para ello se realizarán una serie de marcas en el suelo que ayuden a respetarla y paneles informativos en aquellas zonas del centro que se considere necesarios.
El alumnado que acuda al comedor bajará en la fila con sus compañeros y serán acompañados por el profesor responsable hasta la zona habilitada en el patio para ellos donde se hará cargo la persona responsable del comedor. Tanto en su fila de clase como en la del comedor deberán guardar las distancias de seguridad y utilizar mascarilla.
En el caso de los alumnos del primer turno serán las personas encargadas de comedor quienes los irán recogiendo y llevando al mismo.
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4.1.- Medidas de organización de los grupos estables de convivencia.
Ver puntos 3.1 accesos al centro educativo y 3.2.- Medidas para la gestión de las aulas.
4.2.- Medidas para la organización del resto de los grupos.
Ver puntos 3.1 accesos al centro educativo y 3.2.- Medidas para la gestión de las aulas.
ANEXO I
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ANEXO II