plan de gestion de uso de las tic camm

C. A. M. M. Directivos curso TIC:

José de J. Celis G. y Sandra Quintero R

COLEGIO

AURELIO MARTÍNEZ MUTIS ¡ Con Amor Mucho Mejor !

PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC CAMM

2010



COLEGIO


TABLA DE CONTENIDO

IntroducciónConformación del Equipo de Gestión

Diagnóstico Institucional “ DOFA”Visión, Propósitos y Metas

Direccionamiento EstratégicoPlan de Acción

Seguimiento, Evaluación y DivulgaciónConclusiones



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PLAN DE MEJORAMIENTO:PLAN DE MEJORAMIENTO:

Sede A : Ciudadela

Sede C: La Victoria Sede B: La Piloto



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INTRODUCCION

BIEVENIDOS al Colegio AURELIO MARTÍNEZ MUTIS, entidad oficial municipal adscrita desde el año 2009, al programa liderado por EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN ( E x E ) en el marco del “Proyecto Educativo Líderes Siglo XXI ”. Proyecto que pretende contribuir al mejoramiento de los procesos de gestión educativa y transformación cultural a través del trabajo conjunto entre empresas e Instituciones Educativas, basado en el enfoque de mejoramiento continuo, ejecutado por la FUNDACIÓN CREM HELADO, entidad perteneciente a Meals de Colombia S.A. Consecuente con ello actualmente estamos en el PROCESO DE PLANEACIÓN ESTRATEGICA en el cual hemos resignificado nuestro HORIZONTE INSTITUCIONAL y concordante con el mismo hemos diseñado EL PLAN ESTRATEGICO DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL y por ende su PLAN DE ACCION. Uno de los aspectos a destacan son nuestro FACTORES CLAVES DE ÉXITO CAMM, entre los que se encuentra “ LA CULTURA INSTITUCIONAL DE CALIDAD” , hecho que generó la conformación del EQUIPO DE CALIDAD que lidera diferentes procesos de mejoramiento en cada una de las áreas de gestión. Como complemento de lo anterior, la participación oportuna y pertinente del CAMM en el proyecto de TemáTICas del MEN, portal COLOMBIA APRENDE ( del rector Lic. José de Jesús Celis y de la Lic. Sandra Quintero Rivera, coordinadora de la sede La Victoria ), se ha convertido en una herramienta para fortalecer los procesos de gestión y comunicación a nivel directivo, docente, administrativo y de proyección hacia la comunidad, transversalizando e integrando cada uno de los procesos de gestión y mejoramiento institucional.



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BACHILLERES ACADÉMICOS CON ORIENTACIÓN EN TECNOLOGIA

PROYECTO DE VIDA

PERFIL AURELIANO CULTURAL INSTITUCIONAL DE CALIDAD

TERRITORIO DE PAZ



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Nombre Rol institución Correo electrónico

JOSÉ DE JESÚS CELIS GÓMEZ Rector [email protected] QUINTERO RIVERA Coordinadora “C” [email protected]Í JOYA JOYA Trabajadora Social [email protected] MIYI JAHEL PINTO NIÑO Coord. Académica [email protected] LILIAM ELVIRA GARCIA Informática J. a.m. [email protected] ABREU SILVA Informática J.p.m. [email protected] MAUREN MORENO Auxiliar Adm. [email protected] ANDRES MANTILLA Alumno(a) [email protected]

Alumno(a)Padre Flia. Consejo de PadresPadre Flia. Asociación P. Flia.

CONFORMACIÓN EQUIPO DE GESTIÓN “TIC” C.A.M.M. 2010

mailto:[email protected]








VISIONANDO EL FUTURO: temaTICas CAMM



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Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Directiva

•Deficiencia en la actualización de computadores Directivos y carencia de REUTER conexión inalámbrica

• Servicio de internet para los coordinadores del CAMM

•TemaTICAS para Directivos Docentes MEN

•El programa COMPUTADORES PARA EDUCAR- UNAB

•El programa Empresarios por la Educación: construcción de la planeación estratégica institucional

•Los conocimientos y habilidades informáticas de la mayoría de los DD del CAMM

•Publicación institucional virtual PUBLICAMM

•Cultura de la comunicación mediante el correo electrónico entre directivos y docentes

•Posibilidad de suspensión del servicio de internet

DIAGNÓSTICO “ DOFA” INSTITUCIONAL TIC C.A.M.M. 2010

Los conocimientos y habilidades informáticas de los Directivos Docentes del CAMM



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Gestión Dificultades Oportunidades

Fortalezas Amenazas

Administrativa y financiera

•Falta de recursos para actualizar las aulas de Informática, en especial en las sedes de primaria

•Apoyo de la SEB

•Apoyo de esta área en lo pedagógico: proceso de matrículas, simat, boletines.•Personal administrativo capacitado en TIC

•La demora en los giros del SGP

DIAGNÓSTICO “ DOFA” INSTITUCIONAL TIC C.A.M.M. 2010



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DIAGNÓSTICO “ DOFA” INSTITUCIONAL TIC C.A.M.M. 2010 Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Académica

•Carencia de equipos sala de profesores para los docentes del CAMM

•Algunos docentes no utilizan las TIC.

•Capacitación de los docentes de primaria en Informática en el programa COMPUTADORES PARA EDUCAR- UNAB

•Plan de mejoramiento institucional: proyectos transversales y modelo pedagógico por competencias

•Orientación del CAMM en el área de Tecnología•Alto número de docentes capacitados en Informática y Tecnología•Sistematización de la planeación académica•Digitación de boletines por parte de los docentes•Estudiantes con nivel superior en el manejo de las TIC.

•Mal uso de los recursos informáticos por parte de los estudiantes, que los puede exponer a peligros personales, de información y de adicción.

Capacitación de los docentes de primaria en Informática en el programa COMPUTADORES PARA EDUCAR- UNAB

Estudiantes con nivel superior en el manejo de las TIC.



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DIAGNÓSTICO “ DOFA” INSTITUCIONAL TIC C.A.M.M. 2010 Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Comunidad

•No todas las familias cuentan con recursos informáticos en el hogar.

•Utilizar las TIC como medio de comunicación y capacitación de los padres de familia, por ejemplo en Escuela familiar y programas de prevención de riesgos psicosociales

•Padres de familia capacitados en TIC y/o con deseo de capacitarse



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VISIONEn el 2012 el CAMM vivenciará en

cada uno de sus procesos estratégicos la apropiación y uso

de las TIC.



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PROPOSITOS Construir el plan de gestión de uso de las TIC que abarque las áreas

estratégicas institucionales, incorporándolo a la planeación estratégica institucional

Construir canales de comunicación virtuales: Blog, Página WEB InstitucionalResignificar el modelo pedagógico institucional teniendo como uno de los

hilos conductores que transversalice la planeación académica la apropiación y uso de las TIC

Apoyar los procesos pedagógicos que requieran el uso de las TICUtilizar las TIC para el desarrollo de programas de capacitación de padres y

de prevención de riesgos psicosociales



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METASEquipo de Gestión conformado y formalizado a Abril de 2010Plan de gestión de uso de las TIC construido y formalizado a

Mayo de 2010Blog CAMM a Mayo de 2010Página WEB CAMMModelo pedagógico y planeación académica, con proyectos

transversales revisados para Junio de 2010Aulas de Informática bien dotadas y actualizadas a partir del

segundo semestre de 2010.Programa de Escuela Familiar y de Prevención de Riesgos

Psicosociales con la utilización de los recursos de comunicación virtuales a partir del segundo semestre de 2010



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ObjetivosPolítica

institucionalLíneas estratégicas Programas Proyectos

Acciones inmediatas

¿Con quién se hace?

Conformar y formalizar un equipo de gestión de uso de las TIC con participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa, que lidere la apropiación de las TIC en el CAMM

Trabajo en equipo con los diferentes estamentos de la C.E. CAMM

Direccionamiento directivo

TemaTICAS para Directivos

Proyecto de gestión de uso de las TIC CAMM

Conformación del equipoFormalización ante el Consejo DirectivoDivulgación ante la comunidad educativa

RectorConsejo DirectivoEquipo de gestión de apropiación y uso de las TIC CAMM

Construir el proyecto de gestión de uso de las TIC CAMM como herramienta para cada una de las áreas estratégicas institucionales,

Cultura de la calidad

Direccionamiento directivo

TemaTICas para DirectivosEXE: Planeación Estratégica

Proyecto de gestión de uso de las TICPlan estratégico InstitucionalPlan de mejoramiento 2010

Construcción del proyecto de gestión de uso de las TIC, para cada una de las áreas estratégicas.Adopción en el PEIDivulgación ante la comunidad educativa

Rector, coordinadores Consejo DirectivoEquipo de gestión de apropiación y uso de las TIC CAMM

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC C.A.M.M. 2010



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DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO TIC C.A.M.M. 2010

ObjetivosPolítica

institucionalLíneas

estratégicasProgramas Proyectos

Acciones inmediatas


Construir canales de comunicación virtuales: Blog, Página WEB Institucional, que faciliten los procesos de comunicación entre los diferentes estamentos educativos.

Procesos efectivos de comunicación entre los diferentes estamentos de la C.E. CAMM

Proceso Directivo de comunicaciones


Construcción de página WEB y BLOG CAMM

Construcción del Blog CAMMCostrucción de la página WEB Uso permanente en diferentes procesos de comunicación: directivos, pedagógicos y de comunidad.

Rector, coordinadoresDocentes de Informática y equipo de gestión.Docentes

Transversalizar el uso y la apropiación de las TIC en la planeación académica y en los procesos pedagógicos.

Proyectos pedagógicos transversales

Gestión académica: resignificación de planeación académica


PEIProyectos transversales

Construcción de proyecto transversal pedagógico desde preescolar hasta undécimo de uso y apropiación de las TICSocialización Implementación

Rector y coordinadoresDocentesEquipo de gestión de apropiación y uso de las TIC CAMM



COLEGIO


DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO TIC C.A.M.M. 2010

ObjetivosPolítica

institucionalLíneas estratégicas Programas Proyectos

Acciones inmediatas


Repotenciar las aulas de Informática del CAMM sede principal y sedes de primaria, para optimizar la utilización de las TIC en los procesos pedagógicos

Optimización en la utilización de recursos

Presupuesto para financiación y sostenibilidad

EXE: Planeación Estratégica

Mantenimiento y dotación

Diagnóstico del estado actualProyecto de presupuesto

RectorEquipo de gestión de apropiación y uso de las TIC CAMM

Construir un proyecto pedagógico de formación a padres de familia y de prevención de riesgos psicosociales mediante la utilización de las TIC

Programas de formación y prevención

Gestión de comunidad y convivencia: programas de prevención y formación dirigidos a padres de familia y estudiantes

Proyección a la comunidad

Escuela de padresProyecto de prevención de riesgos psicosociales

Construcción de proyectoSocializaciónImplementación a través de la utilización de las TIC.

Coordinadores y Trabajo socialEquipo de gestión de apropiación y uso de las TIC CAMM

Capacitar a los docentes que lo requieran para mejorar la utilización de las TIC, en los procesos pedagógicos

Capacitación y actualización docente

Desarrollo del talento humano

TemaTICAS para Directivos Computadores para Educar UNAB

Capacitación y formación docente

Diagnóstico de necesidadesProyecto de capacitación docente.

RectorEquipo de gestión de apropiación y uso de las TIC CAMM



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PLAN DE ACCION TIC C.A.M.M. 2010

Plan de Acción

Propósito: Incorporar el uso eficiente de las TIC en las diferentes áreas de gestión en el Colegio Aurelio Martínez Mutis

Oportunidad de mejoramiento N° 1: Conformar un equipo líder y construir un plan de gestión de uso de las TIC CAMM

Resultado 1: Un equipo líder conformado y funcionando y un plan de gestión de uso de las TIC, operando.

Resultado 2: Uso de las TIC en los procesos de gestión directiva, pedagógica, administrativa y de comunidad en el CAMM

Indicador del resultado: Equipo líder, plan de gestión de uso de las TIC y evidencias de los diferentes procesos de gestión en el CAMM.



COLEGIO


PLAN DE ACCION TIC C.A.M.M. 2010

Plan de AcciónACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONES

Conformación , formalización y divulgación del equipo de gestión de uso de las TIC CAMM

Equipo de gestión formalizado ante el Consejo Directivo

Rector y Consejo Directivo

Marzo de 2010

Reunión del Consejo Directivo

Construcción y formalización del plan de gestión de uso de las TIC CAMM , abarcando las diferentes áreas estratégicas del CAMM

Plan de gestión de uso de las TIC CAMM formalizado ante el Consejo Directivo

Equipo de gestión TIC CAMM Consejo Directivo

Abril de 2010

Reunión del Consejo Directivo

Divulgación del plan de gestión de uso de las TIC CAMM

Publicación del plan de gestión de uso de TIC CAMM

Equipo de gestión TIC CAMM

Abril de 2010

Blog Institucional

Seguimiento a la implementación del plan de gestión de uso de las TIC CAMM

Evaluación periódica y ajustes necesarios al plan de gestión de uso de las TIC CAMM

Equipo de gestión TIC CAMM

Permanentemente



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SEGUIMIENTO y

EVALUACIÓN

DIVULGACIÓN

•Diagnósticos de TIC institucionales existentes y su uso actual•Reuniones periódicas EQUIPO DE GESTIÓN uso de TIC•Definición de TIC a usar como política institucional•Creación de WEB institucional y BLOGS •Implementación y retroalimentación de PLAN DE ACCION uso de las TIC•Evaluación periódica con listas de chequeo• Ajustes y acciones de mejora al PLAN DE ACCIÓN

•Socialización •Publicación en la WEB y BLOG institucional

ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO , EVALUACIÓN y DIVULGACIÓN TIC C.A.M.M. 2010



COLEGIO


GRACIAS… MIL GRACIAS en primer lugar a Dios… en segundo lugar a nuestros profesores EDWIN y RICARDO por sus valiosas enseñanzas…y al MEN, SEB y EAFIT .

Finalmente un grato saludo a los compañeros del grupo

9 de Directivos Docente Zona 7, estamos convencidos que el PLAN DE GESTIÓN TICS redundará en beneficio y desarrollo para cada una de nuestras instituciones y en

general de la calidad educativa.Con cariño

SANDRA y CHUCHO

GRACIAS… MIL GRACIAS en primer lugar a Dios… en segundo lugar a nuestros profesores EDWIN y RICARDO por sus valiosas enseñanzas…y al MEN, SEB y EAFIT .

Finalmente un grato saludo a los compañeros del grupo

9 de Directivos Docente Zona 7, estamos convencidos que el PLAN DE GESTIÓN TICS redundará en beneficio y desarrollo para cada una de nuestras instituciones y en

general de la calidad educativa.Con cariño

SANDRA y CHUCHO

CONCLUSION



COLEGIO


MUCHAS GRACIAS

plan de gestion de uso de las tic camm

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