plan de funcionamiento 2021 plan de funcionamiento …

CENTRO DE ESTIMULACION

TEMPRANA INKA POYEN

PLAN DE

FUNCIONAMIENTO

2021

“Todos somos responsables de proteger y cuidar al otro”

Plan de funcionamiento 2021

C.E.T Inka – poyen

PLAN DE

FUNCIONAMIENTO 2021

CENTRO DE ESTIMULACIÓN

TEMPRANA INKA POYEN

“Todos somos responsables de

proteger y cuidar al otro”



INTRODUCCIÓN

El plan de retorno seguro a clases presenciales, que se diseñó en el contexto de esta crisis sanitaria

causada por el COVID-19. Lo cual es un gran desafío para toda la comunidad educativa del C.E.T

inka-poyen, debido a que se prepararon las condiciones requeridas para conseguir un lugar

seguro, que pueda brindar nuevamente una educación presencial de calidad.

Las medidas adoptadas por el establecimiento educacional tienen por objetivo prevenir y evitar la

propagación del COVID-19 por parte de los estudiantes y el personal que puedan haber estado

expuestos al mismo. Considera las indicaciones entregadas por la autoridad competente, asegura

el cumplimiento de condiciones básicas de seguridad e higiene necesarias para un retorno seguro,

los cuales se informaran a la comunidad educativa, asegurando el cumplimiento a cabalidad de

todos ellos.

Los lineamientos de nuestro plan de retorno seguro a clases 2021, están construidos a través de

los 4 pilares entregados por el MINEDUC; Seguridad, Voluntariedad, Flexibilidad y Gradualidad

1) SEGURIDAD: Dispondremos de todas las medidas de seguridad solicitadas por el MINSAL Y

MINEDUC, Para lograr un retorno seguro a clases 2021.

2) VOLUNTARIEDAD: Se respetará la voluntad y decisión de las familias de nuestra

comunidad educativa que deseen no enviar a sus hijos al colegio a clases presenciales,

entregando apoyos pedagógicos y brindando a nuestros estudiantes que si desean asistir

a clases presenciales el apoyo educativo sincrónico.

3) FLEXIBILIDAD: Se dispondrá de un horario flexible, considerando las características de

nuestra comunidad educativa y proceso de aprendizaje de cada estudiante.

4) GRADUALIDAD: El retorno a clases presenciales 2021, se iniciará con los niveles mayores

de nuestro establecimiento, mientras que los demás niveles regresaran de forma gradual

y segura, según la situación sanitaria actual de la comuna de Valdivia.

OBJETIVO GENERAL

Implementar un plan de retorno seguro a clases presenciales, considerando el estado actual de

toda la comunidad, plasmando los ajustes requeridos para asegurar la continuidad del proceso

pedagógico de manera presencial y/o remota, realizando adecuaciones curriculares a los espacios,

jornadas, horarios y medidas sanitarias pertinentes que permitan a los estudiantes, a sus familias y

a los profesionales garantizar un ambiente de aprendizaje optimo con condiciones de seguridad y

calidad, reduciendo los riesgos causados por el COVID-19, así como el impacto de una posible

propagación de la pandemia en la comunidad educativa.



1- PROTOCOLOS SANITARIOS Y DE PROTECCIÓN DE LA SALUD.

Nuestro establecimiento educativo dispone de los siguientes protocolos y orientaciones, que nos

ha entregado MINEDUC y MINSAL, los cuales que hemos incorporado en nuestros protocolos

sanitarios y de nuestro plan de funcionamiento 2021.

Protocolo Sanitarios Internos del colegio

Protocolo Nº 1 para prevención y monitoreo del contagio de Coronavirus COVID-19 en

establecimientos educacionales enviados por el MINEDUC.

https://www.comunidadescolar.cl/wp-content/uploads/2020/03/circularcoronavirus.pdf

Protocolo Nº 2: Coronavirus COVID-19 en establecimientos educacionales y jardines

infantiles enviados por el Mineduc.

https://www.mineduc.cl/wpcontent/uploads/sites/19/2020/03/circular_coronavirus.pdf

Protocolo Nº 3: Limpieza y desinfección de establecimientos educacionales enviados por el

Mineduc.

https://www.comunidadescolar.cl/wpcontent/uploads/2020/05/Protocolo_Limpieza.pdf

Gobierno de Chile ha publicado “Plan Paso a Paso”. Julio 2020

https://www.gob.cl/coronavirus/pasoapaso/

Protocolo transporte escolar.

https://sigamosaprendiendo.mineduc.cl/wp-content/uploads/2020/10/

1.1 PROTOCOLO SANITARIO SALA DE CLASES

Objetivo Establecer las medidas y condiciones que todos los integrantes de la comunidad escolar deben cumplir al ingresar a una sala de clases.

Responsables Responsables para ejecutar el protocolo son Dirección, Inspectora, profesor, técnico en educación especial y personal del aseo.

Método de prevención

Mantener el distanciamiento físico entre las personas dentro del aula y todas las medidas de seguridad e higiene correspondiente.

Tiempo de duración. El actual protocolo tendrá vigencia mientras se permanezca en emergencia sanitaria.

Aforo. Definir y publicar afuera de cada sala de clases el Aforo con N° máximo de personas, según los metros cuadrados del recinto y el tope MINSAL.

Medidas generales

El proceso de limpieza y desinfección de la sala de clases, será realizado por el personal de aseo, al menos 12 horas antes del inicio de la jornada escolar, mediante la remoción de materia orgánica e inorgánica y desinfección de superficies, tales como, mobiliario, servicios higiénicos con la aplicación de productos desinfectantes a través del uso de rociadores, toallas, paños de fibra o microfibra o trapeadores, entre otros métodos. La mascarilla será de uso obligatorio de forma permanente en todos los espacios del colegio y antes del ingreso a la sala de clases, los estudiantes y profesores deberán aplicarse alcohol gel en manos, se debe considerar el cambio de mascarilla durante la jornada escolar, solicitando dos mascarilla para ejecutar dicha acción. (cada mascarilla que posea el estudiante, debe estar marcada con el nombre de esté) El ingreso a la sala de clases deberá ser de forma ordenada manteniendo la distancia física (1 metro por persona). Se deberá mantener ventilados los espacios de la sala de clases (ventanas y puertas abiertas levemente). Para la salida a recreo, los estudiantes y el profesor deberán abandonar la sala de clases de forma ordenada, manteniendo la distancia social. Se asignará una mesa y silla para cada estudiante, la cual no podrá ser compartida con otros compañeros, y mantener la distancia de 1 metro como mínimo entre sus pares. El consumo de colación se realizará en la sala de clase con el distanciamiento correspondiente durante la jornada escolar, previa limpieza de superficies con amonio cuaternario o alcohol al 70%. Al finalizar la jornada escolar profesor y asistente desinfectan artículos y lugar de trabajo personal con amonio o alcohol al 70%

1.2 PROTOCOLO DESINFECCIÓN AREAS COMUNES (HALL DE ENTRADA, PASILLOS, PATIO

TECHADO, GIMNASIO, OFICINAS, BAÑOS)

Hall de ingreso

Disponer limpiapiés con Amonio Cuaternario, humedecer dos veces al día (en la mañana y cambio de jornada). Si es cloro cada 3 horas. El mobiliario se desinfecta cada vez que sea utilizado, con un paño humedecido con amonio cuaternario utilizando guantes, este paño se debe lavar constantemente.

Pasillos

Desinfectar con amonio cuaternario o cloro una vez a media mañana- tarde y al término de las jornadas los pisos y pasillos del pasillo principal.

Patio techado

Se debe desinfectar los asientos, las paredes, el kiosco (que se encuentra clausurado por la pandemia), por medio de rociador con amonio cuaternario al finalizar cada jornada.

Gimnasio

Al ingresar una persona, debe golpear y esperar ser atendida en la puerta para mantener el aforo permitido. Organización y limpieza del material de trabajo, definición de zona sucia y limpia con material terapéutico. Al finalizar cada intervención el material utilizado se deja en zona sucia para su sanitización la cual se realizará al término de cada intervención con material de limpieza aprobado por el ISP (Alcohol 70%, toalla de papel, lysoform, amonio cuaternario, etc.) Esta limpieza la realizan los profesionales que ocupan el gimnasio. Se mantendrán ventanas y puertas abiertas durante la jornada laboral. Desinfección de la sala (Suelo, mesas, sillas, puerta, implementos, estantes, etc.) será realizado por el personal auxiliar de aseo al finalizar la jornada laboral utilizando: o amonio cuaternario o difusor rociador o elementos de protección persona.

Oficinas

La limpieza y desinfección de oficinas se realizará cada día al término de la jornada en forma completa por el personal de aseo designado, estas contemplan oficina de administración, inspectoría, dirección. Se ventila abriendo puertas y ventanas. Se limpia con Alcohol 70% el computador, teclado y mouse. Con la misma solución se limpian las superficies de uso frecuente: mesas, sillas, manillas de puertas.

Baños

Procedimiento de limpieza de baños del Personal y visitas El aseo lo realiza el personal de aseo asignado. Igualmente se solicita a cada usuario: dejar limpio el asiento de la taza y los lavamanos, los papeles en el basurero, las llaves cerradas. Se realiza este procedimiento todos los días al término de cada jornada (mañana y tarde), cada tres horas en el caso del baño del personal. Se limpian los artefactos por Cloro (WC, lavamanos y llaves).

1.3 PROTOCOLO DE HIGIENE Y PROTECCION PERSONAL

Objetivo

Establecer las medidas y condiciones que todos los integrantes de la comunidad escolar deben cumplir al ingresar al establecimiento educacional.

Responsables Responsables para ejecutar el protocolo son Dirección, Inspectora, profesor, técnico en educación especial y personal de aseo.


Mantener el distanciamiento físico y tomar todas las medidas de seguridad e higiene correspondiente.


Aforo.

Definir y publicar afuera de cada sala de clases, patio, oficinas, gimnasio el aforo con N° máximo de personas, según los metros cuadrados del recinto y el tope MINSAL.

Medidas generales

Estará a disposición de todo la comunidad educativa jabón líquido en cada servicio higiénico, y alcohol gel en cada pasillo. Al ingreso del colegio se contara con termómetro digital para el control de temperatura, no pudiendo ingresar los estudiantes, apoderados y funcionarios que registren 37.8º o más de temperatura. Se contará con dos funcionarios en la puerta de acceso al establecimiento registrando la toma de temperatura y dejando registro de síntomas y temperatura. Se contará con pediluvio en el acceso al colegio. El uso de mascarilla será obligatorio para todos quienes se mantengan al interior del colegio, de igual forma es importante el uso de mascarilla en el transcurso hacia el establecimiento. Uso obligatorio de escudo facial para todos aquellos profesionales que interactúen con estudiantes dentro de un mismo espacio. En los espacios comunes estarán delimitados los espacios de trabajo, para mantener el distanciamiento físico requeridos por MINSAL Toda la comunidad educativa deberá portar el mínimo de accesorios para evitar posibles contagios, entre ellos: joyas, elementos tecnológicos, utensilios de alimentación etc. Lavado de mano en forma frecuente. Mantener el distanciamiento físico. Saludar a distancia, sin besos, abrazos, ni dar la mano, evitando el contacto físico. Importante no compartir útiles escolares, alimentos, útiles de aseo personal etc. Respetar los protocolos de higiene y seguridad en todas las dependencias educacionales.

1.4 PROTOCOLO DE INGRESO Y SALIDA DE LOS ESTUDIANTES

Objetivo Implementar medidas de seguridad para el ingreso y salida de los estudiantes del colegio., evitando aglomeraciones.

Responsables Responsables para ejecutar el protocolo son inspectoría y técnicos en educación especial.

Dirigido a:

Para estudiantes que se trasladan en medios de transporte externos Para estudiantes que llegan con sus apoderados Para estudiantes que se trasladan en medio de transporte del establecimiento Para padres y apoderados


Recomendaciones. Para evitar aglomeraciones al ingreso de la jornada escolar, se crearán horarios diferidos.

Medidas generales

Todos los días antes de asistir al colegio los apoderados deberán realizar control de temperatura a sus hijos/as, en caso de temperatura superior a 37,8 ºC no enviar al colegio, controlar y consultar con su médico. En la puerta de ingreso al colegio se controlará la temperatura. La temperatura aceptable para poder ingresar al colegio será menor o igual a 37,8°C y se medirá en sector del cuello, de no ser posible se tomara la temperatura en frente o muñeca. Durante la toma de temperatura debe estar presente el apoderado correspondiente. En la puerta de ingreso del colegio se rociará con alcohol 70% para desinfectar ropa y pertenencias de aquellos que ingresen al establecimiento. Se considera que los zapatos son transportadores de microorganismo, por lo cual estará habilitado el pediluvio sanitario con agua clorada y/ o amonio cuaternario en la entrada del colegio. Si la temperatura registrada es sobre 37,8°C, se realizará un segundo chequeo con termómetro digital axilar para corroborar temperatura, durante la toma de temperatura debe estar presente el apoderado correspondiente y debe ser el quien tome el segundo control de temperatura. Si la temperatura sobre 37,8°C se mantiene, se actuará como caso sospechoso de Covid-19. Toda persona que ingrese al colegio debe portar mascarilla, la cual debe cubrir la boca y nariz, toda la comunidad debe cautelar su uso correcto, estas pueden ser mascarillas desechables o reutilizables, para aquellos que no posean una segunda mascarilla el establecimiento entregara mascarillas desechables en medida de apoyo para evitar posibles contagios. Protocolo de salida del establecimiento. Horario de salida diferida por curso. Aplicar alcohol gel en manos antes de subir al transporte. No ingresaran al establecimiento apoderados a retirar a estudiantes, solo recepcionaran a los estudiantes en el hall. En la puerta de salida del colegio se controlará la temperatura como medida de prevención, dejando el registro en inspectoría. Si la temperatura registrada es sobre 37,8°C, se actuará como caso sospechoso de Covid-19, realizando un segundo chequeo con termómetro de pistola, activando protocolo de aislamiento, a la espera del apoderado para su retiro del establecimiento.

1.5 PROTOCOLO RUTINA DE RECREOS

Los recreos son espacios necesarios para el desarrollo del bienestar socioemocional de todos los

niños/as y adultos, lo que permite cambiar la rutina y sociabilizar.

Mientras el servicio de salud establezca la emergencia sanitaria, el regreso a la modalidad

presencial, se deberá cumplir con las siguientes indicaciones durante los momentos de recreo, las

que deberán ser respetadas por todos.

Objetivo

Establecer las medidas y condiciones que todos los integrantes de la comunidad escolar deben cumplir en las instancias destinadas a recreo de los estudiantes.

Responsables Responsables para ejecutar el protocolo son Dirección, inspectoría, profesores y personal del aseo, técnicos de educación especial.


Mantener el distanciamiento físico entre las personas y todas las medidas de seguridad e higiene correspondiente.


Aforo. Definir y publicar al ingreso del patio techado el Aforo con N° máximo de personas, según los metros cuadrados del recinto y el tope MINSAL.

Medidas generales

Antes de salir a recreo, se deben recordar las normas a los estudiantes y ser conocidas por todos los profesores. Se dispondrá de recreos diferenciados por horario y curso, evitando las aglomeraciones, para evitar que el patio sea un lugar de contagio. La mascarilla será de uso obligatorio de forma permanente en todos los espacios del colegio. En el patio techado, lugar de recreo se deberá contar con mínimo un adulto, inspectora, educadora o técnico en educación especial, que será el encargado de monitorear el distanciamiento físico entre los estudiantes. Existirán dos recreo de 15 minutos por cada grupo curso durante la jornada escolar. Posteriormente a la finalización del recreo e ingreso a la sala de clases, deberá ser de forma ordenada manteniendo la distancia física (1 metro por persona) y realizando el lavado de manos con jabón en el baño del establecimiento. Estará restringida durante el periodo de crisis sanitaria la organización de juegos grupales de contacto físico que involucren compartir objetos, por ejemplo, una pelota, la botella, el traspaso de celulares.

1.6 PROTOCOLO USO DE BAÑOS ESTUDIANTES

Objetivo Aplicar el uso adecuado del baño por parte de los estudiantes junto a la rutina de higiene personal.

Responsables Responsables para ejecutar el protocolo son inspectoría, profesores y técnicos de educación especial.


Mantener el distanciamiento físico entre las personas y todas las medidas de seguridad e higiene correspondiente.


Aforo. Definir y publicar afuera de cada baño el aforo con máximo de una persona, según los metros cuadrados del recinto. Capacidad Máxima

Medidas generales

Todos los lavamanos deben tener jabón líquido con dispensador, basurero con tapa y pedal, Secadores de manos automáticos. Implementar rutinas de lavado de manos al inicio de la jornada escolar y en la finalización de los recreos. Recordar a los estudiantes el lavado de manos con agua y jabón de un modo prolijo de al menos 20 segundos, para ello existirá infografía que refuerza la acción. 1. Abrir la llave y humedecer las manos. 2. Aplicar jabón. 3. Frotar las manos. 4. Cubrir completamente las manos con jabón. Lavarlas durante 10 a 15 segundos por todas sus caras. 5. Enjuagarlas con abundante agua. 6. Secar las manos con el secador automático. Para evitar aglomeraciones, en el acceso a los baños este será supervisado por inspectoría y técnico en educación especial. Los baños permanecerán abiertos durante toda la jornada para que puedan ser utilizados en horarios de clases, con el objetivo de disminuir las aglomeraciones en los recreos. Capacidad máxima del uso de baño 1 estudiante. Los baños deberán ser limpiados por un auxiliar de aseo antes de cada jornada de clases, antes y después de cada recreo y al finalizar la jornada, incluyendo la desinfección constante de manillas.

1.7 PROTOCOLO CASOS SOPECHOSOS COVID 19 Y SALA DE AISLAMIENTO

Objetivo Implementar medidas de seguridad sanitaria para resguarda la salud de los estudiantes y personal de la comunidad escolar en caso de sospecha Covid-19.

Responsables Responsables para ejecutar el protocolo son inspectoría, docentes, técnicos de educación especial.

Método de prevención Mantener el distanciamiento físico entre pares y todas las medidas de seguridad e higiene correspondiente.


Recomendaciones. Comunicación fluida entre apoderados, profesores, inspectoría y dirección, para la toma oportuna de decisiones en relación a resguardos.

Medidas generales

En caso que algún estudiante presente síntomas asociadas al Covid-19, el nivel a cual asiste será aislado en el aula de clase, posteriormente se informara a cada apoderado para que determine las medidas de seguridad sanitaria correspondiente. La identidad del estudiante identificado como caso sospechoso, se deberá mantener en reserva. El equipo de aula al tener sospecha de dos o más síntomas asociadas al Covid-19, tales como, fiebre, diarrea, tos, dolor de cabeza, fatiga, dolor muscular, dificultad respiratoria se informará a inspectoría para activar el protocolo correspondiente. Inspectoría dirige al estudiante a la sala de aislamiento para completar la ficha de posible sospechoso Covid-19. La persona que realice el procedimiento de aislamiento debe usar de manera obligatoria mascarilla más antiparras o mascarilla más escudo facial, pecheras plásticas desechables, guantes de látex, cubre calzado, gorro cofia desechable o en su defecto overol polipropileno desechable. Inspectoría informará al apoderado correspondiente al estudiante con sospecha de Covid-19, solicitando el retiro del estudiante, sugiriendo que se efectúe un traslado a un centro médico para realizar un TEST PCR. Al momento de la salida del estudiante de la sala de aislamiento, los responsables serán cuidadosos de evitar el acercamiento de otras personas de la comunidad educativa. Cuando el afectado/a se haya retirado, se deberá eliminar los elementos de protección personal utilizados, solicitar limpieza y desinfección de la zona de aislamiento al personal de aseo. Posterior a este procedimiento se informara a la totalidad restante de estudiantes y sus respectivos apoderados pertenecientes al curso del alumno con posible sospecha, cada apoderado determina las medidas a seguir. De confirmar la positivad en el estudiante con sospecha se da aviso inmediatamente al grupo curso, profesor, asistente para la realización de examen pcr y la cuarentena preventiva. Para el posterior ingreso del estudiante, esté debe presentar el documento que acredite la realización y el resultado del examen PCR. Este documento se puede solicitar al médico tratante o al servicio de salud donde se atendió.

1.8 PROTOCOLO DE ENTRADA Y SALIDA DEL PERSONAL DEL ESTABLECIMIENTO

Objetivo Implementar medidas de seguridad para el ingreso y salida del personal del colegio.

Responsables Responsables para ejecutar el protocolo son cada funcionario, inspectoría y dirección.


Respetar el plan de funcionamiento, tomar las medidas preventivas necesarias, informar oportunamente síntomas de salud.


Medidas generales

En la puerta de acceso al colegio se controlará la temperatura a cada funcionario como medida de prevención, dejando el registro en inspectoría, este procedimiento se realizara en la entrada y salida del personal. Si la temperatura registrada es sobre 37,8°C, se actuará como caso sospechoso de Covid-19, realizando un segundo chequeo con termómetro de pistola. Si la temperatura sobre 37,8°C se mantiene, se actuará como caso sospechoso de Covid-19. En la puerta de ingreso del colegio se rociará con alcohol 70% para desinfectar ropa y pertenencias de aquellos que ingresen al establecimiento. Se considera que los zapatos son transportadores de microorganismo por lo que se habilitara pediluvio sanitario con agua clorada en la entrada del colegio. Una vez que ingrese el personal del colegio, se deberá colocar el delantal dentro del establecimiento, realizando el retiro del mismo al finalizar la jornada de trabajo, ubicándolo en el sector correspondiente de cada profesional con ventilación. Cada dos días el personal será responsable del lavado y cuidado del delantal. Todo funcionario que ingrese al colegio debe portar mascarilla, la cual debe cubrir la boca y nariz, toda la comunidad debe cautelar su uso correcto. El establecimiento tendrá a disposición del personal alcohol gel, mascarillas, alcohol al 70%, escudo facial, guantes, uniforme y otros utensilios de limpieza y desinfección.

2.- PROTOCOLO DE CASOS POSITIVOS DE COVID -19

Objetivo

Implementar medidas de seguridad sanitaria para resguardar la salud de los estudiantes y personal de la comunidad escolar en caso positivo de Covid-19.

Responsables Responsables para ejecutar el protocolo son inspectoría, docentes, técnicos de educación especial y dirección.

Método de prevención Respetar el plan de funcionamiento, tomar las medidas preventivas necesarias, informar oportunamente síntomas de salud.


Recomendaciones.

En caso de confirmar la sospecha, la familia afectada deberá informar inmediatamente al establecimiento educacional y los contactos estrechos deberán mantenerse en cuarentena preventiva.

Medidas generales

Si un estudiante confirma caso de COVID-19, habiendo asistido al establecimiento educacional, se suspenden las clases presenciales para toda la comunidad educativa por 14 días desde la fecha de inicio de síntomas o la notificación de PCR para casos asintomáticos, debido a que los estudiantes son sujetos de alto riesgo. Para lograr reingresar al colegio deberá haber transcurrido 14 días de cuarentena, desde el comienzo de la presentación de síntomas o la notificación de PCR para casos asintomáticos. Si un miembro de la comunidad educativa ( estudiantes o personal del establecimiento) tiene un familiar directo con caso confirmado de COVID-19, debe informar al establecimiento y permanecer en cuarentena preventiva por 14 días, tal como lo indica el protocolo sanitario MINSAL Si un docente, asistente de la educación o miembro del equipo directivo/administrativo confirma caso positivo de COVID-19, se suspenden las clases presenciales de todo el establecimiento educacional por 14 días desde la fecha de inicio de síntomas o la notificación de PCR para casos asintomáticos en coordinación con la autoridad sanitaria. En el caso de que un estudiante haya presentado covid 19 y realice el reingreso a clases presenciales, esté deberá presentar un certificado médico, emitido por el médico que realice el seguimiento del estudiante, que acredite alta médica pertinente. A) Si el examen se realizó en el sector público; el apoderado debe enviar un correo electrónico OIRS del CESFAM correspondiente ([email protected] ) (es necesario adjuntar al correo electrónico una fotocopia del carnet del estudiante por ambos lados) B) Si el examen se realizó en el sector privado; el apoderado debe presentar y enviar una fotocopia con el resultado del examen PCR al correo electrónico de inspectoría (inspectorí[email protected])

3.- PROTOCOLO PARA ALIMENTACION ESCOLAR

Objetivo

Establecer las medidas y condiciones que todos los integrantes de la comunidad educativa deben cumplir al realizar el proceso de alimentación.

Responsables Profesor, técnico en educación especial y profesional del aseo.


Mantener el distanciamiento físico entre pares dentro del aula y todas las medidas de seguridad e higiene correspondiente.


Medidas generales

El consumo de colación se realizará en la sala de clase con el distanciamiento correspondiente durante la jornada escolar, previa limpieza de superficies con amonio cuaternario. Cada estudiante tiene asignado con anterioridad una mesa y silla, la cual no podrá ser compartida con otros compañeros, y se deberá mantener la distancia de 1 metro como mínimo entre sus pares. Antes de comer el estudiante se sacará su mascarilla (tomándola por las tiras elásticas). Luego cubrirá completamente dicha mascarilla con toalla de papel y la dejara sobre su mesa. Procediendo a higienizar sus manos con alcohol gel antes de destapar o abrir la colación y proceder a su ingesta. Durante la alimentación el estudiante se debe mantenerse sentado en su puesto y no puede compartir alimentos. Terminada la ingesta de alimentos y cada estudiante procede a colocarse nuevamente su mascarilla. Guardar inmediatamente utensilios, pocillos u otros elementos traídos desde el domicilio para servirse la colación. Se sugiere colaciones ligeras que no impliquen mayor manipulación por parte de los estudiantes. Al finalizar el proceso de colación, se repetirá el protocolo de limpieza de superficies y manos higienizadas.

3.1 PROTOCOLO PARA REALIZAR CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA

Objetivo Implementar medidas de seguridad para ejecutar actividades de educación física seguras en el colegio.

Responsables Responsables para ejecutar el protocolo son docente del nivel, técnicos en educación especial, docente de educación física.


Respetar el plan de funcionamiento, tomar las medidas preventivas necesarias, informar oportunamente síntomas de salud.


Medidas generales

Este protocolo se basa en las Orientaciones entregadas por la mesa Covid - deporte del Ministerio del Deporte. Las clases se realizarán en espacios al aire libre, cumpliendo con el distanciamiento físico. Se demarcaran zonas de trabajo individual en los espacios donde se realicen las clases. El uso de mascarilla debe considerarse siguiendo siempre las indicaciones recomendadas por el Ministerio del Deporte. Los estudiantes deberán realizar un cambio de su mascarilla al término de cada clase de educación física. Los materiales serán desinfectados antes de su uso, cuidando no compartirlos entre los estudiantes. La utilización de estos será restringida y bajo el estricto resguardo del docente y técnico en educación especial. Al final de cada clase se deberá realizar una buena higiene de manos. Se realizarán actividades físicas de intensidad moderada. Cada estudiante deberá tener una botella de agua individual exclusiva para la clase de Educación física y no puede ser compartida. Cada estudiante deberá tener una toalla pequeña individual.

4.- ORGANIZACIÓN DE LA JORNADA

Considerando los criterios de priorización curricular, se organizará una distribución horaria entre

asignaturas en condiciones de retorno a la educación presencial, revisando la carga académica de

los estudiantes según la priorización curricular y se seleccionará las asignaturas presenciales y las

cargas horarias, definiendo estrategias de mejora, diagnóstico, reforzamientos, nivelación,

planificando las rutas de aprendizaje y las etapas que contempla el plan académico. Cabe destacar

que el centro de estimulación temprana inka- poyen adoptara en el periodo 2021 educación mixta

la cual se ajusta a la contingencia sanitaria actual y organizara su calendario escolar de manera

semestral.

La jornada se realizara en plan de días alternos, de la siguiente manera:

Nivel Laboral 1-A

Se retornara a clases presenciales en dos grupos asignados (grupo A 8 estudiantes, grupo B 7

estudiantes) por el equipo de aula del nivel, con dos días de carga horaria presencial por cada

grupo, iniciando la jornada escolar a las 8:30 hrs y finalizando la jornada a las 13:00 hrs, de lunes a

jueves, a excepción del día viernes que se ejecutará una clase online iniciando a las 11:00 hrs para

todo el nivel laboral 1-A. (Dos recreo de 15 minutos).

En caso de cuarentena en nuestra región, se retomaran las clases virtuales con una carga horaria

3 veces a la semana de lunes a miércoles, dividido en dos grupos asignados (grupo A de 8

estudiantes, Grupo B de 7 estudiantes), con una duración de 2 horas flexible a las necesidades y

características del nivel, mientras que el día jueves se realizaran atenciones individuales según

amerite, entrevistas, elaboración de recursos pedagógicos y el día viernes se ejecutará una clase

online iniciando a las 11:00 hrs para todo el nivel laboral 1-A.

Nivel Laboral 1-B

Se retornara a clases presenciales con el grupo curso completo, que consta de 8 estudiantes con

tres días de carga horaria presencial, iniciando la jornada escolar a las 8:30 hrs y finalizando la

jornada a las 13:00 hrs, de lunes a miércoles. (Dos recreo de 15 minutos)

En caso de cuarentena en nuestra región, se retomaran las clases virtuales con una carga horaria

3 días a la semana de lunes a miércoles, con todo el grupo curso (8 estudiantes) con una duración

de 2 horas flexible a las necesidades y características del nivel, mientras que el día jueves se

realizaran atenciones individuales según amerite, entrevistas, elaboración de recursos

pedagógicos y el día viernes se ejecutará una clase online para todo el grupo curso.

7° y 8° Básico

Se retornara a clases presenciales en dos grupos asignados (grupo A 7 estudiantes, grupo B 7

estudiantes) por el equipo de aula del nivel, con dos días de carga horaria presencial por cada

grupo, iniciando la jornada escolar a las 8:30 hrs y finalizando la jornada a las 13:00 hrs, de lunes a

jueves, a excepción del día viernes que se ejecutará una clase online iniciando a las 11:30 hrs para

todo el 7° y 8° básico. (Dos recreo de 15 minutos)

En caso de cuarentena en nuestra región, se retomaran las clases virtuales con 3 días de carga

horaria, de lunes a miércoles, divido en dos grupos asignados (grupo A de 7 estudiantes, Grupo B

de 7 estudiantes), con una carga horaria de 2 horas flexible a las necesidades y características del

nivel, mientras que el día jueves se realizaran atenciones individuales según amerite, entrevistas,

elaboración de recursos pedagógicos y el día viernes que se ejecutará una clase online iniciando a

las 11:00 hrs para todo el grupo curso.

5° y 6° Básico

Se inicia el retorno a clases 2021 con la modalidad online, con 3 días de carga horaria, divido en

dos grupos asignados (grupo A de 6 estudiantes, Grupo B de 7 estudiantes) iniciando la jornada de

clases a las 10:00 hrs y finalizando la jornada a las 12:00 hrs, de lunes a miércoles a excepción del

día viernes que se ejecutará una clase online iniciando a las 11:30 hrs para todo el 5° y 6° básico.

El ingreso presencial, será gradual según la evaluación interna del establecimiento y las etapas

sanitarias de la región.

Los horarios al retorno de clases presenciales son desde las 8:30 hrs y finalizando la jornada a las

13:00 hrs, dividiendo el nivel en 2 grupos 2 días cada grupo de lunes a jueves, a excepción del día

viernes que se ejecutará una clase online iniciando a las 11:30 hrs para todo el 5° y 6° básico. (Dos

recreo de 15 minutos).

4° y 5° Básico.

Se inicia el retorno a clases 2021 con la modalidad online, con una carga horaria de 3 días, de

miércoles a viernes, iniciando la jornada a las 14:00 hrs y finalizando a las 15:00 hrs, estableciendo

un horario flexible según la condición y característica del nivel.

El ingreso presencial, será gradual según la evaluación interna del establecimiento y las etapas

sanitarias de la región.


17:00 hrs, de miércoles a viernes (Dos recreo de 15 minutos).

Nivel de Transición 1 y 2.

Se inicia el retorno a clases 2021 con la modalidad online, con 3 días de carga horaria, de lunes a

miércoles, iniciando a las 11:00 hrs y finalizando la jornada a las 12:00 hrs. A excepción de los días

jueves y viernes que se realizara envió de capsula educativas.

El ingreso presencial será evaluado para su funcionamiento el segundo semestre.


13:00 hrs, dividido en dos grupos asignados (grupo A de 6 estudiantes, Grupo B de 7 estudiantes)

de lunes a Jueves (Dos recreo de 15 minutos).

Estimulación Temprana

Se inicia el retorno a clases 2021 con la modalidad online, con 3 días de carga horaria, de lunes a

miércoles, iniciando a las 14:00 hrs y finalizando la jornada a las 15:00 hrs. A excepción de los días

jueves y viernes que se realizara envió de capsula educativas.

El ingreso presencial será evaluado para el funcionamiento del segundo semestre.


17:00 hrs, con terapias individuales de 45 minutos de duración, de lunes a viernes.

5.- PLAN DE EDUCACIÓN REMOTA.

1. MODALIDAD DE FUNCIONAMIENTO

El centro de estimulación temprana inka- poyen ha optado por la modalidad mixta, es decir

separar los cursos en dos grupos considerando el aforo de la sala de clases, cada grupo asistirá 2

días presenciales y 1 día de clases remotas más el apoyo audiovisual que será enviado por sus

profesores.

Considerando los criterios de priorización curricular, se organizará una metodología de trabajo

online, en donde se ejecutarán las siguientes acciones educativas; clases online con una frecuencia

según las necesidades y requerimientos de cada nivel, capsulas educativas e informativas, guías de

aprendizajes, reuniones y entrevistas de apoderados de manera virtual, intervenciones de los

profesionales de apoyo vía remota, actividades extracurriculares de forma online.

Para organizar las clases presenciales los cursos serán divididos por grupos de trabajo

considerando los niveles existentes al interior de cada curso, la subdivisión será razón del curso o

nivel que está realizando el estudiante o bien utilizando algún otro criterio que el docente

considere pertinente según las características particulares del grupo curso.

En cuanto a la modalidad remota se agrupa al curso en su totalidad favoreciendo trabajar aquellas

asignaturas que permiten desarrollar de manera más óptima la modalidad de clases sincrónicas

considerando la experiencia del trabajo realizado el año 2020.

Las clases presenciales o virtuales serán organizadas considerando la carga horaria de los

respectivos cursos, en las diferentes asignaturas núcleo de aprendizaje o áreas de trabajo acordé

al decreto 83/ 2015 programa de formación laboral del establecimiento o bases curriculares de

educación parvularia.

ATENCIÓN DE PROFESIONALES DE APOYO

Los profesionales de apoyo en coordinación con la docente de aula brindaran los apoyos

necesarios acordes a su formación profesional, que permitan facilitar el acceso y la participación

de los estudiantes en clases, ya sea en modalidad presencial o remota, en trabajo grupal o

individual, para ello se presenta el esquema de trabajo de manera general para ser implementado

en cada nivel con los distintos profesionales, incluyendo a la profesora de educación física.

INTERVENCIÓN DE PROFESIONALES DE APOYO

Área kinesiológica

Área fonoaudiológica

Área terapia ocupacional

Área psicológica

Intervención Presencial

Niveles/ curso

Descripción de intervención

Frecuencia Medidas de resguardo Espacio de intervención

Laboral 1 A

Bajo esta modalidad se realizarán talleres grupales dividiendo al curso en 2 grupos

1 atención semanal por grupo.

Uso de mascarillas y alcohol gel, tanto para el profesional como el estudiante. Distancia pertinente entre cada estudiante. De acuerdo al clima mantener espacio ventilado. Desinfección de materiales con alcohol 70%

Sala de clases o espacio de atención del profesional a cargo.

Laboral 1 B

Atenciones individuales Taller de arreglo personal


Uso de mascarillas y alcohol gel, tanto para el profesional como el estudiante. Distancia pertinente entre cada estudiante. De acuerdo al clima mantener espacio ventilado.

Sala de clases o espacio de atención de l profesional a cargo.

7° y 8° básico





5° y 6° básico





4° y 5° básico

Atenciones individuales Bajo esta modalidad se realizarán talleres grupales dividiendo al curso en 2 grupos

1 atención semanal por estudiante 1 atención semanal por grupo.

Profesional: uso de mascarilla, protector facial, guantes y pechera clínica. Las atenciones individuales serán ejecutadas en un periodo aproximadamente de 30 minutos para posteriormente realizar el proceso de higienización del espacio y los materiales y ventilación del lugar.


NT1 Y NT2

Atenciones individuales Bajo esta modalidad se realizarán talleres grupales dividiendo al curso en 2 grupos

1 atención semanal por estudiante 1 atención semanal por grupo.



Estimulación temprana

Atenciones individuales

1 atención semanal por estudiante



Intervención Virtual

Niveles/ curso Descripción de intervención

Frecuencia Medidas de resguardo

Espacio de intervención

Laboral 1 A

Talleres online para estudiantes y padres. Envío de guías. Envío de capsulas informativas. Llamados Telefónicos.

1 atención semanal por profesional

Conexión a internet estable. Cámara habilitada. Anticipación a las familias para la conexión

Laboral 1 B

Talleres online para estudiantes y padres. Envío de guías. Envío de capsulas informativas. Llamados telefónicos.



7° y 8° básico




5° y 6° básico




4° y 5° básico




NT1 Y NT2




Estimulación temprana




INTERVENCION EDUCACION FISICA Y SALUD

Intervención Presencial

Niveles/ curso

Descripción de intervención

Frecuencia Medidas de resguardo Espacio de intervención

Laboral 1 B Bajo esta modalidad se realizarán clases grupales dividiendo al curso en 2 grupos



Patio techado Gimnasio

7° y 8° básico

Bajo esta modalidad se realizarán clases grupales dividiendo al curso en 2 grupos




5° y 6° básico


1 o 2 atención semanal por grupo.


Gimnasio Patio techado

4° y 5° básico


1 o 2 atención semanal por grupo



NT1 Y NT2 Bajo esta modalidad se realizarán clases grupales dividiendo al curso en 2 grupos



Gimnasio Patio techado

Intervención Virtual

Niveles/ curso Descripción de intervención

Frecuencia Medidas de resguardo

Espacio de intervención

Laboral 1 B




7° y 8° básico




5° y 6° básico




4° y 5° básico


1 o 2 atención semanal por grupo


NT1 Y NT2




1.1 CASOS EXCEPCIOANALES

En aquellos estudiantes que por decisión del apoderado por su condición de salud acreditada no

puedan retomar la clase en forma presencial, semanalmente se les enviará insumos para trabajar

en las diferentes asignaturas

Una vez a la semana como mínimo el docente y técnico del nivel se conectará en forma remota

con el estudiante o su apoderado para entregar las instrucciones lineamientos del trabajo a

realizar.

El docente debe registrar cada vez que se conecta con un estudiante o su apoderado para entregar

este apoyo un orientación remota, asimismo debe anotar si la apoderada o estudiante no se

conecta dicho registro quedara en el libro de clases en el apartado de observaciones o en la hoja

de vida del estudiante.

1.2 EN CASO DE CIERRE CONFIRMADO DEL CURSO POR CASO COVID POSITIVO

El curso debe permanecer en cuarentena preventiva durante 14 días.

Los estudiantes o profesionales confirmados deben hacer la cuarentena según las instrucciones

del MINSAL.

En caso que el curso realice cuarentena por algún caso confirmado de covid- 19 alumnos docentes

y asistentes que atienden dicho curso en su totalidad, tiene suspensión de clases presenciales y

remotas respetándose la licencia de 14 días.

1.3 CIERRE DEL ESTABLECIMIENTO SEGÚN PASO A PASO

En caso que se realice suspensión de clases presenciales considerando las fases dispuesta por el

MINSAL, es decir si la comuna retrocede la fase 1 o 2 que impida la presencialidad, se realizarán las

clases remotas considerando la organización de cada nivel (señalado en el numero 4) respetando

la jornada horario de clases y considerando la flexibilización qué implica la conexión remota.

En el caso de los estudiantes sin conexión o que no puedan acceder a todas las clases remota se

fijara un día y hora la semana para entrega de material en el establecimiento, asimismo existirá

una conexión para el acompañamiento estableciéndose días hora de atención los cuales deben ser

respetados por el apoderado y registrados por el docente, especificando si se cumple con dicha

conexión.

6. INDUCCION Y COMUNICACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

El trabajo de formulación de este plan se realizó con participación de todo el equipo inka- poyen,

incluyendo docentes, técnicos de educación especial, profesionales de apoyo de las diversas

disciplinas tales como fonoaudióloga, terapeuta ocupacional, psicólogo, kinesióloga, profesora de

educación física, inspectora, personal de aseo, área administrativa, dirección y apoderados.

Rescatando de cada estamento criterios que debieran estar incorporados frente a las diversas

situaciones generadas en nuestro establecimiento educacional y una vez agregando todos los

aportes y sugerencias realizados por la comunidad educativa, se sube el plan de funcionamiento a

plataforma Mineduc.

Este plan de funcionamiento debe ser socializado con todos los funcionarios del establecimiento,

entregando una copia vía correo a cada funcionario, dejando una copia impresa en cada sala de

clases y practicando los diferentes protocolos que se llevaran a cabo.

Este documento oficial será publicado en la página web de nuestro establecimiento y será enviado

a los apoderados vía correo, whatsaap.

7. OTRAS MEDIDAS O ACCIONES

Indicaciones Transporte Escolar y Público

Este protocolo se basa en las Orientaciones entregadas por Ministerio del Transporte y Telecomunicación http://mtt.gob.cl Recordar que las medidas de prevención comienzan desde que uno sale de su domicilio, se mantienen durante todo el trayecto y durante la estadía en el colegio. Para los estudiantes o profesionales del centro educativo que se trasladan en transporte público, se solicita extremar las medidas de seguridad, se debe utilizar la mascarilla en todo momento, no llevarse las manos a la cara y estar atentos a la higiene de manos.

Para el transporte escolar, los padres deben exigir que se cumpla con todas las medidas dadas por el MINSAL y el Ministerio de Transporte, entre estas medidas se recomienda entre otras:

Contar con una protección o barrera física en el puesto de trabajo del conductor, como plástico o mica entre el sector del conductor y el sector de los alumnos.

Tomar la temperatura a cada estudiante que ingresa al transporte escolar, llevando un registro de la entrada y salida de los estudiantes, en ambos caso se debe tomar la temperatura.

Señalizar los asientos que no están disponibles para su uso, para poder mantener la distancia de 1 metro. (Serán menos cupos para un mismo transporte escolar).

Disponer de alcohol gel y mantener ventilación permanente.

Realizar desinfección diaria del transporte escolar.

Uso obligatorio de mascarilla en todo el trayecto.

Se recomienda a todos los alumnos y funcionarios, al llegar a casa entrar sin zapatos, bañarse de inmediato y lavar toda la ropa utilizada durante el día, esto se debe realizar diariamente.

El transporte escolar y público son instancias en las cuales se excede la competencia y regulación directa del colegio, no obstante se ha dispuesto estas indicaciones posibilitando con ello sostener la prevención y autocuidado que a todos nos atañe.

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