UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ECONOMÍA

DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES

Plan de Estudios

Licenciatura en Economía

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FACULTAD DE ECONOMÍA

DR. ROBERTO IVÁN ESCALANTE SEMERENA Director

DR. JOSÉ ANTONIO IBARRA ROMERO

Secretario General

ING. FRANCISCO CASTAÑEDA MIRANDA Secretario Administrativo

MTRA. IRMA ESCÁRCEGA AGUIRRE Jefa de la División de Estudios Profesionales

DRA. CONSUELO GONZÁLEZ RODRÍGUEZ

Jefa de la División de Estudios de Posgrado

MTRO. ALEJANDRO RAFAEL PAZ TORRESJefe de la División Sistema Universidad Abierta

LIC. JOSÉ LUIS MARTÍNEZ SÁNCHEZ

Secretario Académico

LIC. MIGUEL CERVANTES JÍMENEZ Jefe del Departamento de Teoría Económica

MTRO. RODOLFO IVÁN GONZÁLEZ MOLINA

Jefe del Departamento de Historia Económica

LIC. JOSÉ ISAÍAS MORALES NÁJAR Jefe del Departamento de Instrumentales

LIC. RUBÉN VALBUENA ÁLVAREZ

Jefe del Departamento de Métodos Cuantitativos

LIC. ROSA MARÍA GARCÍA TORRES Jefe del Departamento de Teorías Aplicadas

LIC. JAVIER SALDAÑA SOLÍS Secretario de Servicios Escolares

LIC. ALEJANDRA PATIÑO CABRERA

Secretaria de Apoyo y Control Docente

LIC. EDUARDO ALATORRE BELMONT Secretario de Exámenes Profesionales y Servicio Social

LIC. HORTENSIA LOBATO REYES

Coordinadora de la Biblioteca

ING. JAVIER SALAZAR ASTORGA Coordinador del Centro de Informática

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CONTENIDO

PRESENTACIÓN

Núcleo Básico

Núcleo Terminal

Posgrado, Docencia e Investigación

Trabajo para Examen Profesional

ASIGNATURAS DEL NÚCLEO BÁSICO

Teoría Económica

Economía Política

Historia Económica

Métodos Cuantitativos

Instrumentales

Investigación y Análisis Económico

Teorías Aplicadas

Taller de Economía Cuantitativa

ASIGNATURAS DEL NÚCLEO TERMINAL

Economía Pública

Economía de la Empresa

Economía Internacional

Economía Cuantitativa

Historia y Desarrollo Económico

Posgrado, Docencia e Investigación

PROGRAMA DE TUTORES

Criterios Generales de Operación

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Presentación El Plan de Estudios de la Licenciatura en Economía tiene como objetivo formar economistas capaces de entender los problemas de la producción, distribución y consumo de los bienes y servicios que satisfacen las necesidades del hombre y la sociedad. Por tal razón la Facultad de Economía ofrece un plan de estudios en el cual el alumno asimilará la cultura económica y la formación esencial –con eficiencia y rigor científico- para solucionar los problemas que atenderá en el desempeño de la profesión. El estudio de la economía requiere plena libertad del conocimiento científico, con el rigor y la exigencia académica que reclama el cumplimiento de la responsabilidad social de ejercer una profesión eminentemente humana. La estructura curricular tiene como principio forjar profesionistas preparados para incorporarse en los diversos campos de la economía, sobre la base del conocimiento, en toda su amplitud, del desarrollo de la ciencia económica, su estado actual y los recursos técnicos e instrumentales necesarios para atender los retos de la sociedad y proponer soluciones a los grandes problemas nacionales. El plan de estudios está constituido por dos núcleos: el básico y el terminal. El primero se orienta a proporcionar los conocimientos esenciales y las habilidades que requiere la formación del economista; el segundo busca profundizar en la formación teórica e iniciar la práctica profesional en un campo específico de la economía. Núcleo Básico En el núcleo básico el estudiante tendrá un proceso adecuado de construcción y orientación del conocimiento, a través de la formación de conceptos, elementos de análisis, teorías e instrumentos esenciales para el ejercicio profesional en cualquier campo de la ciencia económica. Este cuerpo de conocimientos deberá dotarlo tanto del lenguaje como del método y las herramientas técnicas propias de la disciplina. El núcleo básico está integrado por dos grandes áreas de formación esencial del economista: de un lado, la referida a la ciencia económica, donde se agrupan las áreas académicas de Teoría Económica, Economía Política, Historia y Pensamiento Económico y Teorías Aplicadas; del otro, la de conocimientos instrumentales de análisis económico, que se conforma por las áreas académicas de Métodos Cuantitativos, Instrumentales e Investigación y Análisis Económico. La estructura académica del núcleo básico está articulada no sólo por la organización vertical de las áreas, sino también por la estructura horizontal durante los semestres, permitiendo una formación real por etapas del conocimiento. Por otra parte, la integración horizontal y vertical también está presente entre los elementos que constituyen el núcleo básico en dos niveles.

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En el primer nivel se establece el vínculo de los conocimientos de la parte teórica con la parte instrumental, a través de la realización de ejercicios y la solución de problemas, en los talleres de economía cuantitativa, permitiendo la integración horizontal del plan de estudios entre estas dos partes de la carrera. El segundo nivel se orienta a la aplicación de los fundamentos básicos de la economía en los diversos ámbitos de la profesión, dentro del grupo de asignaturas que conforman el área académica de Teorías Aplicadas: Desarrollo Económico, Estructura Económica Mundial Actual, Economía Internacional, Finanzas Públicas, Teoría Monetaria y Política Financiera, Economía Industrial, Economía Agrícola y Economía Mexicana I y II. Esta vinculación hace posible la evaluación del avance académico, convirtiendo al ciclo básico en fundamento real del área terminal. Núcleo Terminal El núcleo terminal del plan de estudios se conforma por el conjunto de asignaturas que cursa el alumno con el objetivo de profundizar en su formación teórica e iniciar su práctica profesional con énfasis en un área específica. En este ciclo el alumno consolidará su cultura económica y desarrollará el trabajo escrito que sustentará en su examen profesional al terminar su licenciatura. Las áreas básicas del plan de estudios ofrecen las asignaturas que en el área terminal soportan los planes opcionales con énfasis en un área específica. Las asignaturas son de dos tipos: las de profundización teórica, que ampliarán el conocimiento en el área terminal correspondiente; y las optativas de práctica profesional que dotarán al alumno de mayores conocimientos que apoyen el ejercicio de la profesión. En el núcleo terminal, el alumno cursará catorce asignaturas, de las cuales cuatro serán claves, o también llamadas de profundización teórica, y cuatro serán recomendadas por el tutor de acuerdo con el trabajo de investigación que para la tesis profesional realice el alumno. Las seis restantes serán optativas libres y se seleccionarán del conjunto de asignaturas terminales. Así, la estructura del ciclo terminal se constituye por los siguientes aspectos:

• Conocimientos científicos nuevos o de profundización teórica • Desarrollo de habilidades para el trabajo y la práctica profesional, y • Trabajo de investigación

En el primero, el alumno seleccionará a partir del séptimo semestre las cuatro materias denominadas clave del área de concentración de su interés, identificadas con la serie 0700, de acuerdo a la estructura curricular que se presenta más adelante. En el segundo, deberá cursar diez asignaturas, de las cuales cuatro serán recomendadas por el tutor para apoyar la realización del trabajo de investigación y seis materias optativas de libre elección.

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Las asignaturas recomendadas por el tutor se denominan materias tutoriales, asumiendo tal carácter en el proceso de inscripción mediante la autorización del tutor en un formato específico. Estas asignaturas pueden ser materias clave de otras áreas de concentración, o bien cualesquiera de las materias optativas identificadas con la serie 0900. Las seis materias restantes serán elegidas libremente del conjunto de asignaturas del núcleo terminal, incluyendo materias clave de otras áreas de concentración, las cuales serán consideradas como optativas. La Facultad ofrece una serie de opciones coherentes de organización de asignaturas con énfasis en ciertas áreas de la economía. No obstante, el alumno tiene libertad de integrar su propio esquema de asignaturas en el núcleo terminal, siempre y cuando curse las asignaturas obligatorias del área de concentración que seleccionará al terminar el núcleo básico. Las áreas de concentración que constituyen el núcleo terminal de la carrera son:

• Economía Pública • Economía de la Empresa • Economía Internacional • Economía Matemática • Historia y Desarrollo Económico

Posgrado, Docencia e Investigación Una de las propuestas esenciales es que el núcleo terminal se constituya en la preparación del egresado para ingresar a un posgrado. Está opción se propone como un plan coherente con asignaturas teóricas e instrumentales que conduzcan a cubrir los requisitos de los exámenes de ingreso a cualquier programa de posgrado, con especial atención en el posgrado de la Facultad de Economía. Para ello, el alumno deberá seleccionar sus asignaturas preferentemente del grupo de materias denominadas claves o de profundización teórica, así como aquellas referidas a la política económica y las teorías del desarrollo. Trabajo para Examen Profesional En el área terminal, el alumno desarrollará un trabajo escrito para su examen profesional bajo la supervisión de un tutor a lo largo de los últimos tres semestres de la carrera, dentro de las asignaturas denominadas Trabajo Para Examen profesional I, II y III. Para acreditar el primer curso, el alumno deberá formular el protocolo de investigación y registrarlo en la Secretaría de Exámenes Profesionales y Servicio Social; para el segundo, se requiere que el alumno presente un avance del 50% del trabajo escrito; y en el tercero, que tenga concluida su investigación para ser presentada en examen profesional, al término de la licenciatura. Para cursar las materias del núcleo terminal el estudiante debe tener cubierto un mínimo de 190 créditos, lo cual representa cerca del 80% de las materias del núcleo básico. Es importante tener en cuenta que:

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1. El estudiante debe cursar entre séptimo y décimo semestre un mínimo de cuatro MATERIAS CLAVE, sin embargo esto no quiere decir que no pueda acreditar más de cuatro; pues cuando se rebase este número se consideran como MATERIAS OPTATIVAS.

2. Las MATERIAS TUTORIALES pueden ser CLAVE u OPTATIVAS, pero deben ser

recomendadas por el tutor en un formato específico que se entrega en la papelería de inscripción; de no ser así no se registra como materia de tutorial, sino como optativa libre.

3. Se recomienda revisar los lineamientos establecidos en los “Criterios Generales de Operación

del Programa de Tutores”.

4. La función de las materias tutoriales es apoyar la elaboración del trabajo escrito para el examen profesional y, con el apoyo del tutor, orientar al estudiante en su formación profesional.

5. Trabajo para Examen Profesional I, II, III se recomienda acreditarlas en octavo, noveno y

décimo semestre; sin embargo, cuando sean alumnos regulares (es decir, que no adeuden materias) pueden cursar la primera en séptimo semestre a fin de contar con dos años para la conclusión de su trabajo de investigación, o bien terminar sus estudios en forma anticipada.

6. Para registrar la materia de Trabajo Para Examen Profesional I, II, III debe entregarse el formato que se recibió en la papelería de inscripción debidamente requisitado por el tutor y anotar la asignatura en su comprobante provisional de reinscripción.

A partir del séptimo semestre el alumno, deberá cursar al menos las siguientes materias:

• Economía Mexicana II (6 créditos) • Dos materias CLAVE (12 créditos) • Una materia OPTATIVA LIBRE (6 créditos)

El total de créditos obligatorios a cursar será de 24. Los alumnos que así lo deseen podrán adelantar materias del núcleo terminal, siempre y cuando no sobrepasen el número de créditos autorizados, el cual es de 48.

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Estructura Curricular del Plan de Estudios

Ciencia Económica Instrumentales y Análisis Económico

Áreas Historia Económica

Economía Política

Teoría Económica Talleres Métodos

CuantitativosInstru-

mentales INAE

Sem. 3 hrs. 3 hrs. 3 hrs. 2 hrs 4 hrs. 3 hrs. 3 hrs.

I Historia

Económica General I

Economía Política I

Introducción a la Teoría Económica

Taller de Economía

Cuantitativa I

Introducción a los

Métodos Cuantitativos

Contabilidad General y de

Costos

Investigación y Análisis

Económico I (Agregados

Macroeconómicos y Población)

II Historia

Económica General II

Economía Política II

Teoría Micro-

económica I

Taller de Economía

Cuantitativa II

Matemáticas I

Contabilidad Social

Investigación y Análisis

Económico II (Sector Agrícola e

Industrial)

III Historia del Pensamiento Económico

Economía Política III

Teoría Micro-

económica II

Taller de Economía

Cuantitativa III

Matemáticas II

Análisis e Interpretación

de Estados Financieros

Investigación y Análisis

Económico III (Sector Agrícola e

Industrial)

IV Historia

Económica de México I

Economía Política IV

Teoría Macro-

económica I

Taller de Economía

Cuantitativa IV

Estadística Formulación y Evaluación de Proyectos

Investigación y Análisis

Económico IV (Sector Público y

Externo)

V

Historia Económica de México

II

Economía Política V

Teoría Macro-

económica II

Taller de Economía

Cuantitativa V

Introducción a la

Econometría

Economía Industrial

o Economía Agrícola

Investigación y Análisis

Económico V (Recursos

Naturales y Regionalización)

VI Economía Mexicana I

Estructura Económica

Mundial Actual

Economía Internacional

Taller de Economía

Cuantitativa VI

Teoría Monetaria y

Política Financiera

Finanzas Públicas

Desarrollo Económico

VII Economía Mexicana II

Materia Clave I

Materia Clave II

Optativa Libre I

VIII Materia Clave III

Optativa Libre II

Optativa Libre III

Optativa Tutorial I Trabajo para Examen

Profesional I

IX Materia Clave IV

Optativa Libre IV

Optativa Tutorial II

Optativa Tutorial III Trabajo para Examen

Profesional II

X Optativa Libre V

Optativa Libre VI

Optativa Tutorial IV Trabajo para Examen

Profesional III

Estructura Curricular del Plan de Estudios (Créditos por semestre)

Primer Semestre

0101 Historia Económica General I 06 06 0102 Economía Política I 06 12 0103 Introducción a la Teoría Económica 06 18 0104 Introducción a los Métodos Cuantitativos 08 26 0105 Contabilidad General y de Costos 06 32 0106 Investigación y Análisis Económico I 06 38 0107 Taller de Economía Cuantitativa I 02 40 40

Segundo Semestre

0204 Historia Económica General II 06 06 0205 Economía Política II 06 12 0206 Teoría Microeconómica I 06 18 0207 Matemáticas I 08 26 0208 Contabilidad Social 06 32 0209 Investigación y Análisis Económico II 06 38 0210 Taller de Economía Cuantitativa II 02 40 80

Tercer Semestre

0301 Historia del Pensamiento Económico 06 06 0302 Economía Política III 06 12 0403 Teoría Macroeconómica I 06 18 0304 Matemáticas II 08 26 0305 Análisis e Interpretación de Edos. Finan. 06 32 0306 Investigación y Análisis Económico III 06 38 0307 Taller de Economía Cuantitativa III 02 40 120

Cuarto Semestre

0401 Historia Económica de México I 06 06 0402 Economía Política IV 06 12 0303 Teoría Microeconómica II 06 18 0404 Estadística 08 26 0405 Formulación y Evaluación de Proyectos 06 32 0406 Investigación y Análisis Económico IV 06 38 0407 Taller de Economía Cuantitativa IV 02 40 160

Quinto Semestre

0501 Historia Económica de México II 06 06 0502 Economía Política V 06 12 0503 Teoría Macroeconómica II 06 18 0504 Introducción a la Econometria 08 26

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0505 Economía Industrial* 08 34 0506 Economía Agrícola* 08 34 0507 Investigación y Análisis Económico V 06 40 0508 Taller de Economía Cuantitativa V 02 42 202

* Los alumnos pueden optar por cursar sólo una de estas dos materias o las dos Sexto Semestre

0624 Economía Mexicana I 06 06 0625 Estructura Económica Mundial Actual 06 12 0626 Economía Internacional 06 18 0627 Teoría Monetaria y Política Financiera 06 24 0628 Finanzas Públicas 06 30 0629 Desarrollo Económico 06 36 0630 Taller de Economía Cuantitativa VI 02 38 240

Séptimo Semestre

0701 Economía Mexicana II 06 06 Materia Clave I 06 12 Materia Clave II 06 18 Optativa Libre I 06 24 264

Octavo Semestre Materia Clave III 06 06 Optativa Libre II 06 12 Optativa Libre III 06 18 Optativa Tutorial I 06 24 Trabajo para Examen Profesional I 12 36 300

Noveno Semestre

Materia Clave IV 06 06 Optativa Libre IV 06 12 Optativa Tutorial II 06 18 Optativa Tutorial III 06 24 Trabajo para Examen Profesional II 12 36 336

Décimo Semestre

* Optativa Libre V 06 06 * Optativa Libre VI 06 12 * Optativa Tutorial IV 06 18 Trabajo para Examen Profesional III 12 30 366

Núcleo Básico 246 créditos 5 Asignaturas de Teoría Económica 30 créditos 5 Asignaturas de Historia Económica 30 créditos 5 Asignaturas de Economía Política 30 créditos 5 Asignaturas de Métodos Cuantitativos 40 créditos 5 Asignaturas de Instrumentales 32 créditos

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5 Asignaturas de Investigación y Análisis Económico 30 créditos 6 Asignaturas de Talleres de Economía Cuantitativa 12 créditos 7 Asignaturas de Teorías Aplicadas 42 créditos Núcleo Terminal 120 créditos 4 Materias Clave 24 créditos 4 Materias Optativas Tutoriales 24 créditos 6 Materias Optativas Libres 36 créditos 3 Asignaturas de Trabajo para Examen Profesional. 36 créditos

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NÚCLEO BÁSICO

TEORÍA ECONÓMICA INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ECONÓMICA Este curso proporciona al estudiante su primer acercamiento formal a la ciencia económica. La asignatura analiza las definiciones y el campo de estudio de la economía y le provee el cuerpo de conceptos básicos para la comprensión elemental de diferentes teorías explicativas de los fenómenos existentes en un sistema económico de mercado, tanto de carácter microeconómico como macroeconómico. Objetivo. Al finalizar el curso, el alumno explicará un modelo básico del funcionamiento de la economía y comprenderá los conceptos y teorías básicas de los enfoques microeconómico y macroeconómico de la ciencia económica. Contenido temático. Introducción; Objeto de estudio de la teoría económica; El sistema económico; Factores de producción (capital, trabajo y recursos naturales); Principios de macroeconomía; Principios de microeconomía. TEORÍA MICROECONÓMICA I Este curso inicial de microeconomía proporciona la logística que sirve de sustento al análisis y a la solución de problemas de equilibrio parcial. Su meta es examinar el mecanismo de determinación de los precios que cohesionan a la sociedad. Para esto se analiza el óptimo del consumidor, el óptimo del productor y su equilibrio simultáneo en una estructura de mercado competitivo. Esta materia sirve al alumno como fundamento de los cursos de Microeconomía II, los de Macroeconomía, Finanzas Públicas, Economía Internacional, Teoría Monetaria y Política Financiera, principalmente. Objetivo. Al concluir el curso los alumnos explicarán el proceso que optimiza el comportamiento de familias y empresas mediante las teorías del consumidor, de la producción y de los costos, concluyendo con un primer acercamiento al equilibrio de los mercados competitivos. Contenido temático. Introducción al modelo microeconómico; La teoría del mercado; La teoría del consumidor; La teoría de la producción; La teoría de los costos; La teoría de la empresa; La organización del mercado. TEORÍA MICROECONÓMICA II En el segundo curso de microeconomía se analiza la determinación de los precios de equilibrio de bienes y factores, en estructuras de mercados perfectos e imperfectos, y su equilibrio simultáneo en un modelo de equilibrio general. Asimismo, al alumno le sirve de base para el estudio de la Macroeconomía, Finanzas Públicas, Finanzas Internacionales, Economía Internacional, Teoría de la Empresa, y otras disciplinas económicas. Objetivo. Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de explicar el proceso de determinación de precios, de bienes y de factores, en diferentes estructuras de mercado, así como las fallas que presenta esta organización.

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Contenido temático. Introducción a las estructuras de mercado; La teoría de precios en mercados de competencia perfecta; La teoría de precios en el monopolio; La teoría de precios en la competencia monopolística; La teoría de precios en mercados oligopólicos; Mercados de factores; Equilibrio general; Fallas del mercado. TEORÍA MACROECONÓMICA I Este curso tiene como propósito dotar al alumno de las herramientas conceptuales básicas para comprender el funcionamiento de un sistema económico de mercado desde la perspectiva de la relación y dependencia existentes entre los grandes agregados de la actividad económica, hecho que se enfoca a partir del proceso de determinación del ingreso debido a la interacción de los mercados de bienes y de dinero y, con ello, de las variables macroeconómicas indicadas. Objetivo. Al finalizar el curso, el alumno será capaz de analizar el proceso de determinación de los niveles de ingresos, precio y empleo, en el corto plazo, en una economía de mercado, así como los efectos de los desequilibrios fiscal y externo, conforme a diferentes vertientes teórico-analíticas. Contenido temático. Introducción; Determinación del nivel de actividad en el modelo clásico y keynesiano; Determinación del ingreso en el corto plazo: Modelo keynesiano; Determinación del ingreso: modelo IS-LM; Demanda y oferta agregadas; Salarios, precio y empleo. TEORÍA MACROECONÓMICA II El segundo curso de Macroeconómica II tiene como propósito dotar al alumno del acervo conceptual necesario para profundizar en la comprensión del funcionamiento de un sistema económico de mercado, desde la perspectiva de la relación existente entre los grandes agregados de la actividad económica, de los fundamentos microeconómicos de la macroeconomía y para el análisis de los fenómenos del ciclo y crecimiento económicos que se presentan en dicho sistema. Objetivo. Al finalizar el curso, el alumno será capaz de analizar los principios microeconómicos de la macroeconomía, la influencia de la política en el proceso de determinación del nivel de la actividad económica, así como de las causas y mecanismos de operación de los fenómenos del ciclo y crecimiento económicos, en una economía de mercado, conforme a diferentes vertientes teórico-analíticas. Contenido Temático. Consumo y ahorro; Inversión; Demanda de dinero; Oferta monetaria; Déficit presupuestal y deuda pública; Teoría kaleckiana de la determinación del ingreso; Ciclo económico; Crecimiento económico.

ECONOMÍA POLÍTICA ECONOMÍA POLÍTICA I. Este primer curso tiene como propósito principal dotar al alumno de las herramientas esenciales para el estudio de la teoría marxista, y su relación existente con otras teorías económicas; desarrollando los aspectos económicos contemporáneos en virtud de los avances recientes.

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Objetivo. Examinar algunas de las principales ideas dentro del pensamiento marxista y sus vínculos con las teorías no marxistas. Asimismo, establecer un análisis critico de los diversos problemas económicos, desde el punto de vista de la economía marxista, haciendo ver que esos problemas son relevantes y cambian en función de que el pensamiento económico es diverso y cambiente. Contenido temático. Capitalismo y teorías económicas; Definición y evolución; Socialismo y sus diferentes actitudes ante el capitalismo; Corriente neoclásica y marxismo; Valor y precio; Su importancia, necesidad y funcionamiento en el mercado; Excedente y clases sociales; La distribución de la riqueza en la sociedad moderna; Mercantilismo y Fisiocracia; Teoría marxista; Desarrollo económico y crisis; Crecimiento económico en México y el mundo; Crisis económicas; Teoría de la crisis y su imposibilidad; Teorías marxistas de la crisis (subconsumo, sobreproducción y desproporcionalidad). ECONOMÍA POLÍTICA II Este curso tiene como propósito dotar al alumno de la construcción lógica marxista con el fin de motivar el estudio de los problemas económicos más importantes desde el punto de vista marxista, haciéndolo ver como relevantes y cambiantes dentro del pensamiento económico. Objetivo. Investigar las cuestiones básicas de la teoría marxista del valor, con algunas de sus consecuencias, relacionándolas con otras teorías del valor acerca de la interdependencia de los procesos laborales en las economías modernas, de los nexos entre la teoría del valor marxista y la contabilidad social y sobre el planteamiento de valor y precio, como conceptos distintos, pero que se deben estudiar conjuntamente. Contenido temático. La teoría marxista del valor trabajo; Los precios equivalentes; Primera visión del dinero; Discrepancias cuantitativas entre precios de mercado y precios equivalentes; El fetichismo mercantil; Primera visión de la teoría de la plusvalía; Relaciones y diferencias de la teoría del valor marxista con la teoría neoclásica del valor. ECONOMÍA POLÍTICA III En este curso se dotará al alumno del estudio sobre la problemática real en las economías modernas relativo a los acervos del capital, los problemas del desempleo del capitalismo actual y las restricciones del crecimiento capitalista y su interdependencia entre la producción de bienes de consumo y bienes de capital. Objetivo. Analizar la teoría marxista del excedente en relación con la teoría clásica del excedente, planteando la cuestión de la acumulación del capital y sus problemas reales de las economías modernas relativas a los acervos de capital. Contenido temático. Las teorías mercantilistas y fisiocrática del excedente; El proceso del trabajo como proceso de valorización; Salario y capital variable; Las consecuencias de la teoría de la plusvalía; La ley general de acumulación capitalista; La reproducción del capital a la luz de los esquemas marxistas.

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ECONOMÍA POLÍTICA IV Durante este curso se dotará al alumno de los distintos aspectos descriptivos de las crisis económicas, utilizando las variables e indicadores esenciales para el análisis crítico del pensamiento económico. Objetivo. Interpretar los aspectos de la crisis económica y su desarrollo teórico: subconsumo, desproporcionalidad y sobreacumulación. Contenido temático. Comportamiento de las variables básicas: producción, empleo, acumulación, ganancia e interés; La crisis como producto del subconsumo; La crisis de desproporcionalidad; La crisis de sobreacumulación; Crisis y cambios institucionales; La polémica sobre los ciclos largos. ECONOMÍA POLÍTICA V En este curso se tiene como propósito dotar al alumno del amplio estudio de la Teoría Marxista de la competencia analizando los fenómenos de la redistribución del excedente de la clase capitalista y la problemática del pensamiento capitalista y su relación con el pensamiento marxista. Objetivo. Analizar los fenómenos de la redistribución del excedente al interior de la clase capitalista según la teoría marxista de la competencia. Contenido temático. La tendencia a la uniformidad de la tasa de ganancia y los precios de producción; La ganancia monopólica y la competencia; La renta como ganancia extraordinaria casi permanente; El capital comercial y su relación con el capital industrial; Nociones de la teoría marxista de la moneda y el capital financiero.

HISTORIA ECONÓMICA HISTORIA ECONÓMICA GENERAL I Durante el curso se estudiarán las diferentes corrientes contemporáneas de la historia económica, el mercantilismo y la expansión colonial, el proceso de formación del capital y sistemas financieros, la ruptura colonial y el surgimiento de los Estados nacionales y el desarrollo del mercado mundial. Objetivo. Proporcionar a los estudiantes los conocimientos básicos del proceso histórico del capitalismo: su génesis, formación, consolidación en Europa occidental (siglo XV al XVIII) y su expansión en el siglo XIX. Contenido temático. Introducción; Origen y formación del capitalismo en Europa occidental; Consolidación del capitalismo; Las revoluciones burguesas de los siglos XII–XVIII y su importancia en los procesos de industrialización; Revoluciones de independencia y configuración de los Estados nacionales de América Latina; Los nuevos vínculos económicos 1810–1850; La expansión capitalista y los procesos de industrialización en el siglo XIX.

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HISTORIA ECONÓMICA GENERAL II Durante el curso se estudiará la integración de América Latina al mercado mundial en la fase imperialista, la situación económica internacional, aspectos monetarios y financieros del período 1917–1945, la reestructuración de la economía internacional en la posguerra, políticas de estabilización y perspectivas de desarrollo para América Latina. Objetivo. Proporcionar a los estudiantes los conocimientos básicos acerca del desarrollo histórico de la economía capitalista durante el siglo XX. Asimismo, saber de las implicaciones de la Revolución Socialista (Revolución Rusa 1917) como desafío al modo de producción capitalista. Contenido temático. La economía mundial; El imperialismo (1870–1918) y el papel de América Latina en la nueva división internacional del trabajo; Características de la economía internacional en el periodo 1918–1945; Reestructuración y auge económico de la posguerra 1945-1970; De la crisis de la economía internacional a la reestructuración del capitalismo, 1970–1990. HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO Durante el curso se estudiará a las distintas corrientes del pensamiento económico y su relación con el estudio de su situación actual a través de un análisis crítico. Objetivo. Propiciar la valoración, por parte del alumno, de la evolución cronológica de las ideas económicas, con lo cual el futuro economista comprenderá él por qué de los diversos paradigmas económicos. Asimismo, le permitirá adoptar una posición más crítica hacia las materias de teoría y practica económica que cursará a lo largo de semestres posteriores. Se persigue además de que con dicha capacidad crítica, el alumno adopte una actitud menos doctrinaria al defender cualquier paradigma económico. Contenido temático. La historia y el pensamiento económico; El pensamiento económico a través del tiempo; Mercantilismo y Fisiocracia; La economía política clásica; Los límites y críticas del pensamiento clásico; Los límites y críticas del pensamiento marxista; El paradigma macroeconómico del siglo XX; La preocupación por el desarrollo económico; El pensamiento económico contemporáneo. HISTORIA ECONÓMICA DE MÉXICO I Durante el curso se estudiará el crecimiento de la economía colonial en 1550–1630, la expansión económica en México en la agricultura, la minería y la manufactura, el sector externo, la crisis de la economía de exportación y los flujos de importación, la integración del mercado interno, los problemas monetarios y de precios durante la Revolución Mexicana. Objetivo. Permitir a los estudiantes, mediante el análisis histórico contemporáneo, conocer el proceso económico de México, desde el establecimiento de la colonia, hasta la Revolución de 1910; el origen y desarrollo del capitalismo en el país en el transcurso del tiempo señalado. Contenido temático. Introducción; El crecimiento económico durante el siglo XVIII; Los problemas del crecimiento de la economía mexicana durante el periodo de formación del Estado Nacional, 1810–1867; El establecimiento de la República y el Porfiriato; La Revolución Mexicana 1910–1920.

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HISTORIA ECONÓMICA DE MÉXICO II En este segundo curso se estudiarán las dificultades de la economía mexicana durante la etapa armada 1910-1920; los problemas monetarios y de precios, la desarticulación del mercado y la caída de la producción, así como el comportamiento de los sectores económicos durante la depresión y la nueva relación con el exterior y la rápida recuperación de la economía. Asimismo, se analizará el desarrollo de los sectores económicos durante la industrialización mexicana y el fin del ciclo económico creciente hacia la década de los setenta, para concluir con el estudio del periodo de crisis recurrentes del pasado reciente. Objetivo. Permitir a los estudiantes, mediante el análisis histórico, conocer el desarrollo del capitalismo y sus particularidades de 1910 a 1990. Contenido temático. Introducción; La reestructuración económica y la institucionalización de la revolución (1920–1928); La industrialización mexicana; El crecimiento sostenido del Milagro Mexicano; La política expansionista 1970–1976; El populismo; Los efectos del neoliberalismo y la distribución del ingreso.

MÉTODOS CUANTITATIVOS INTRODUCCIÓN A LOS MÉTODOS CUANTITATIVOS El propósito del curso es proporcionar a los estudiantes los elementos básicos de la Geometría Analítica, Matemática Financiera y Estadística Descriptiva, con el fin de sentar las bases matemático-estadísticas necesarias para el estudio de las demás asignaturas del plan estudios. Objetivo. El estudiante revisará los elementos básicos de la lógica formal y la teoría de conjuntos. Al terminar el semestre el estudiante podrá utilizar las ecuaciones de primer grado, las ecuaciones de segundo grado, los fundamentos del álgebra en las matemáticas financieras y de la estadística descriptiva para realizar análisis sencillos en la economía. Contenido temático. Proposiciones y conectivos; Agrupamiento y uso de paréntesis; Reglas de indiferencia; Teoría de conjuntos; El plano cartesiano; Distancia entre dos puntos; La ecuación de la recta; Pendiente de una recta; Circunferencia, parábola e hipérbola; Sucesiones aritméticas; Sucesiones geométricas; Organización y presentación de datos estadísticos; Medidas de tendencia central; Medidas de dispersión; Medidas de asimetría y curtosis; Medidas de concentración; Números índices. MATEMÁTICAS I El propósito de la materia es que el alumno utilice el cálculo diferencial e integral para el análisis de funciones de dos variables, con la finalidad de utilizar este análisis en la aplicación de modelos macro y microeconómicos. Objetivo. El estudiante analizará las funciones de una variable aplicando los conceptos y los métodos del cálculo diferencial e integral, y podrá realizar algunas aplicaciones a la economía.

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Contenido temático. Dominio y rango de una función; Operaciones y funciones; Límites y continuidad; Derivada de una función; Regla de la cadena; Derivada de orden superior; El teorema del valor medio; Funciones crecientes y decrecientes; Extremos relativos; Concavidad; Máximos y mínimos absolutos; Elasticidades; Derivadas de funciones implícitas e inversas; El teorema de Taylor; La integral indefinida o antiderivada; Teorema fundamental del cálculo. MATEMÁTICAS II El propósito de la materia es que el alumno conozca el cálculo diferencial en funciones de más de dos variables, por ser indispensable para el estudio y el análisis de modelos económicos. Además, en el caso de modelos económicos lineales, este curso proporciona una introducción al álgebra lineal, con el fin de iniciar al estudiante en el estudio de este tipo de modelos, particularmente utilizará los instrumentos matemáticos del álgebra lineal en el modelo de insumo producto, con el fin de analizar y proyectar una matriz de insumo producto. Objetivo. El estudiante analizará las funciones multivariables aplicando los conceptos y los métodos del cálculo diferencial, y podrá realizar algunas aplicaciones a la Economía. Además, utilizará los métodos del álgebra lineal para formular y resolver modelos económicos que se expresen mediante relaciones lineales. Contenido temático. Gráfica de una función de dos variables; Límites y continuidad; Curvas de nivel; Derivadas direccionales; Derivadas de orden superior; Derivada de funciones implícitas; Derivada total; Diferencial total; Máximos y mínimos y puntos silla con y sin restricciones; Sistemas de ecuaciones; Sistemas homogéneos y no homogéneos; Métodos de soluciones de sistemas de ecuaciones; Método de Gauss–Jordán; Álgebra de matrices; Operaciones con matrices; Determinantes; Matriz inversa; Introducción a la programación lineal. ESTADÍSTICA La necesidad de información para estimaciones, pruebas de hipótesis, investigaciones y toma de decisiones hacen de la estadística para el economista un instrumento indispensable que debe manejar tanto en sus aspectos teóricos, técnicos y metodológicos. Objetivo. El estudiante podrá utilizar los conceptos y métodos de la probabilidad para analizar modelos estocásticos sencillos. Aplicará los métodos de la inferencia estadística para hacer estimaciones a partir de muestras aleatorias, establecer pruebas de hipótesis y toma de decisiones. Contenido temático. Distribuciones de frecuencia; Medidas de tendencia central; Medidas de dispersión; Experimento aleatorio; Espacio muestral; Eventos; Probabilidad de un evento; Regla de la adición; Regla de la multiplicación; Probabilidad condicional; Teorema de Bayes; Eventos independientes; Variables aleatorias; Distribuciones de probabilidad de variables aleatorias discretas y continuas; Distribución normal; Valor esperado; Distribuciones muestrales; Teorema central del límite; Estimaciones; Consistencia, eficiencia y suficiencia de un estimador; Estimación por intervalos; Pruebas de hipótesis. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMETRÍA Este curso provee de un conjunto de métodos estadísticos inferenciales para el tratamiento cuantitativo de la información económica, con los cuáles el estudiante debe familiarizarse desde su formación básica.

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Objetivo. El estudiante manejará los conceptos y métodos básicos de la econometría. Además, podrá hacer aplicaciones para la evaluación de teorías y políticas alternativas para predecir su comportamiento y el análisis de la interrelación de variables económicas. Contenido temático. Modelos algebraicos y estocásticos; Modelo de regresión simple; Función de regresión poblacional; Función de regresión muestral; Método de mínimos cuadrados; Las ecuaciones normales; Método de máxima verosimilitud; Los supuestos del modelo clásico; Distribución de los estimadores de los coeficientes de regresión; Coeficiente de determinación; Pruebas de significancia; Intervalos de confianza y pruebas de hipótesis para los coeficientes de regresión; El modelo de regresión múltiple; Matriz de varianzas y covarianzas; Heterocedasticidad, Autocorrelación; Multicolinealidad; Medidas remediales.

INSTRUMENTALES CONTABILIDAD GENERAL Y DE COSTOS Este primer curso tiene como propósito acercar a los alumnos al estudio de la principal unidad económica: La empresa. A través de los principios básicos de la contabilidad se destaca los recursos, bienes y derechos que posee una entidad para llevar a cabo sus actividades, así como las deudas u obligaciones que tiene contraídas. Asimismo, se reconoce la importancia del registro contable de las operaciones o transacciones que realiza una empresa para construir los estados financieros que permitan la correcta toma de decisiones. Objetivo. Definir, aplicar e interpretar los principios contables utilizados en el registro de las transacciones económicas para evaluar su impacto sobre la empresa, sus recursos y su liquidez, de forma tal que la información disponible sustente la toma de decisiones. Contenido temático. Principios de contabilidad; Teoría de la partida doble; Catálogo de cuentas; Análisis y registro de operaciones; Costos de producción; Costos de venta; Inventarios; Libro diario; Libro mayor; Balanza de comprobación; Estado de situación financiera; Estado de resultados; Asientos de ajuste y hoja de trabajo; Análisis e interpretación de la información contable. CONTABILIDAD SOCIAL En este curso se exponen los fundamentos de la contabilidad de los principales agregados macroeconómicos. Como parte de la economía descriptiva, la contabilidad nacional cumple un papel significativo en la definición de la política económica y en la planificación del desarrollo, pues permite conocer como se genera la riqueza de un país, que agentes económicos son responsables de crear valor agregado y en que sectores productivos, así como se distribuye el ingreso nacional y cual es la relación de intercambio con el resto del mundo. Objetivo. Mostrar los aspectos cuantitativos básicos de la economía de un país para describir las interrelaciones que se dan entre los agentes económicos. A través de los esquemas de contabilidad social es posible conocer y analizar las relaciones, indicadores y variables macroeconómicas del sistema capitalista.

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Contenido temático. Elementos de la contabilidad social; Cuantificación de la actividad económica; Relaciones contables básicas; Cuentas nacionales; Metodología de las Naciones Unidas; Determinación del producto e ingreso nacional; Matriz de insumo–producto; Coeficientes técnicos de producción; Marco contable del sector externo; Balanza de pagos; Sistema de Cuentas Nacional en México. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS Analizar e interpretar la información financiera de una empresa es el punto de partida para la toma de decisiones. Es decir, instrumentar diferentes acciones encaminadas a lograr el éxito de cualquier negocio tienen como fundamento conocer las relaciones entre variables claves como la liquidez de una empresa, el grado de apalancamiento, la estructura de costos y la utilidad por acción, entre otras. Objetivo. Analizar e interpretar los principales estados financieros como instrumentos de control e información de las distintas entidades económicas. Mediante el uso de las razones financieras se podrá evaluar la situación financiera de las empresas, así como conocer los efectos de la inflación sobre su desarrollo. Contenido temático. Definición de estados financieros; Objetivo e importancia del análisis e interpretación de los estados financieros; Métodos de análisis vertical; Razones simples; Razones estándar; Métodos de análisis horizontal; Aumentos y disminuciones; Tendencias; Efectos de la inflación en el análisis; Presupuestos; Punto de equilibrio operativo y financiero. FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS I Una adecuada planeación de inversiones productivas en los diferentes sectores de la economía requieren necesariamente de formulación y evaluación de proyectos, por lo que es necesario que el alumno en el nivel básico de conocimientos aprenda la metodología de la formulación y evaluación de proyectos de inversión. Objetivo. Conocer las distintas etapas para formular y evaluar un proyecto de inversión y estar en condiciones de llevarlo a la práctica en un sector específico de la economía. Mediante la adecuada planeación de inversiones productivas se estará en condiciones de incidir favorablemente en el desarrollo económico. Contenido temático. Introducción, Ciclo de vida del proyecto; Etapas o fases del proyecto; Estudio de mercado y aspectos de mercadotecnia; Análisis de la demanda; Análisis de la oferta; Aspectos técnicos; Localización del proyecto; Ingeniería del proyecto; Estudio económico y financiero; Evaluación financiera. ECONOMIA INDUSTRIAL Este curso permite comprender los desarrollos relativos a la organización industrial que permiten reflexionar sobre las características de los patrones de industrialización que el país ha instrumentado en su devenir histórico, tomando en cuenta que la estructura empresarial ha cambiado y que se ha vuelto más dinámico. Objetivo. Analizar los diferentes modelos de organización industrial, su incidencia en el desarrollo tecnológico y las distintas estrategias de competencia empresarial. Se pretende estudiar

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las diversas formas de medir la productividad en la industria, vinculándolas a la problemática de México. Contenido temático. Introducción, Organización industrial: orígenes y antecedentes; Competencia perfecta y monopolio; Modelos de organización industrial; Cambios tecnológicos, Política industrial en México. ECONOMÍA AGRÍCOLA En México, el sector agropecuario tiene suma relevancia tanto histórica como económica, por lo que el presente curso pretende ampliar los conocimientos de dicho sector como un punto básico de desarrollo para la actividad económica. Objetivo. Conocer los aspectos teóricos conceptuales de la economía aplicada al sector agropecuario. En particular, se pretende analizar y comprender los elementos más relevantes de la política agrícola instrumentada por el Estado en los últimos años y su incidencia en el desarrollo del sector. Contenido temático. Introducción a la economía agrícola; Participación del sector agrícola en el desarrollo económico; Distribución de la tierra por modalidad de tenencia; Articulación de formas de producción: economía campesina y agricultura empresarial; Articulación agricultura-industria; Política agropecuaria en México.

INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS ECONÓMICO INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS ECONÓMICO I Agregados Macroeconómicos y Población En este curso se presenta un panorama general sobre los métodos de investigación, las teorías del crecimiento y el análisis de las cuentas nacionales del país, tomando como referencia los grandes agregados macroeconómicos y la relación que se establece entre el desarrollo económico y el crecimiento de la población. Objetivo. Al terminar el curso el alumno tendrá los conocimientos básicos del proceso de investigación, manejará conceptual y técnicamente los agregados macroeconómicos y analizará la distribución del ingreso y las repercusiones que ésta tiene en la población. Contenido temático. La investigación en la economía; Fundamentos básicos del análisis económico; Agregados macroeconómicos y su medición; Vínculo entre Economía y población; Salarios, distribución del ingreso y niveles de vida. INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS ECONÓMICO II Sector agropecuario e industrial Durante este curso se abordarán los criterios metodológicos para el estudio de los sectores agropecuario e industrial, las características del proceso de producción y su desarrollo en México. Asimismo, se diseñaran y elaboraran cuadros y gráficas especificas de los sectores mencionados con el fin de ejercitar el análisis económico.

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Objetivo. Que el alumno aprenda a aplicar las técnicas de investigación documental y diferenciará los conceptos metodológicos que hay en la investigación económica respecto a los sectores productivos: agricultura e industria. Contenido temático. Planteamiento del problema en el diseño de la investigación; Técnicas de medición; Características y desarrollo de los sectores agropecuario e industrial en México; Criterios metodológicos para su estudio; La relación agricultura-industria en México. INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS ECONÓMICO III Sector servicios y servicios financieros El propósito de este curso es conocer las diferentes teorías que conforman el sector servicios, así como el estudio y análisis de los servicios financieros en México, haciendo énfasis en el sector bancario y bursátil, para entender el papel de la intermediación financiera en la estructura productiva del país. Objetivo. Al concluir el semestre el alumno aplicará las principales variables que tienen relación con el sector servicios para obtener el conocimiento teórico e histórico sobre el comportamiento del comercio en los servicios en la economía mexicana, así como definir los alcances de la intermediación financiera. Contenido temático. Caracterización del sector servicios y la evolución de los servicios en la economía mexicana; Aplicación del diseño de investigación en el estudio de los servicios financieros en la economía mexicana. INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS ECONÓMICO IV Sector público y sector externo. En este curso se destaca la importancia del análisis de los cambios y transformaciones que se están efectuando a nivel mundial, así como conocer la teoría del estado benefactor y neoliberal a través de la política económica que se ha implementado. Además, se busca que el alumno ubique los problemas existentes en el sector externo de la economía mexicana. Objetivo. Que el alumno analice la relación e importancia que tiene el sector público y el sector externo en el proceso e acumulación de capital en el modelo neoliberal de la economía mexicana. Contenido temático. El método de investigación; La economía mundial y la economía mexicana; La relación del Estado en la economía; El estado y la política económica; La economía mexicana y el sector externo. INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS ECONÓMICO V Recursos naturales y regionalización Durante este curso se estudiará la riqueza en términos de los recursos naturales con los que cuenta nuestro país y se abordará la temática de la distribución regional de los recursos en la economía mexicana, en los últimos años, para poder actuar sobre los desequilibrios a los que se enfrenta nuestro país en cuanto a la concentración de capital y de población, creando las condiciones propicias para la ampliación de su mercado interno.

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Objetivo. Al finalizar el curso el estudiante evaluará el papel que juegan en el proceso de investigación los elementos de carácter regional y de la distribución de los recursos naturales. Contenido temático. Los recursos naturales de México; Características generales y principales recursos naturales, Comparación internacional y distribución regional; Aspectos teóricos y prácticos de la regionalización; Concepto de espacio y región económica; Tipos de regiones; Regionalización de las principales economías del mundo y evolución regional en la economía mexicana; La experiencia de la regionalización en México; Fuentes de información; Distribución regional; Criterios de regionalización y ejercicios prácticos sobre regionalización.

TALLER DE ECONOMÍA CUANTITATIVA Esta asignatura se imparte en seis niveles, que se cubren del primero al sexto semestre de la carrera y constituyen un espacio para reforzar el aprendizaje de las teorías económicas y los procedimientos matemáticos que el alumno aprende conforme avanza en la cobertura de su currícula académica. Por tanto, constituyen estas asignaturas un puente cognoscitivo entre las líneas temáticas de teoría económica y matemáticas. Objetivo. Al término de cada curso el estudiante, mediante la solución de problemas y ejercicios de índole matemática y referentes al ámbito de la economía, reforzará su aprendizaje tanto de las teorías económicas así como de los procedimientos matemáticos.

TEORÍAS APLICADAS ECONOMÍA MEXICANA I El propósito de este curso es comprender la evolución reciente de la economía mexicana, dentro del proceso de globalización, enfatizando los cambios experimentados en la estructura productiva y en su vinculación con la economía mundial. Para comprender mejor esta etapa de cambios profundos en la estructura productiva se dan algunos enfoques teóricos y microfundamentos de la macroeconomía que permitirán entender mejor el desarrollo de la economía nacional. Objetivo. Que el alumno analice la evolución reciente de la economía mexicana dentro de un proceso de globalización económica, distinguiendo los cambios fundamentales en su estructura productiva y su vinculación con la economía mundial. Contenido temático. Evolución de las principales variables macroeconómicas en el periodo 1970-1992; Ubicación de la crisis estructural y los intentos de reestructuración; El papel del Estado y las políticas macroeconómicas aplicadas en el periodo; Interpretaciones relativas al desarrollo y evolución de la economía entre 1970 y 1992; Implicaciones sociales del proceso de reestructuración y ajuste de la economía mexicana; Políticas de bienestar; gasto social, distribución del ingreso y nivel de vida.

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ESTRUCTURA ECONÓMICA MUNDIAL ACTUAL En este curso se estudiará la creciente internacionalización de las relaciones económicas, la globalización de los mercados, la proliferación de acuerdos comerciales regionales y los movimientos suscitados en las finanzas internacionales. Asimismo, se examinará la dinámica concreta de estos procesos dentro de un marco de análisis global para dar cuenta del comportamiento de la economía mundial. Objetivo. Que los estudiantes analicen los principales cambios y transformaciones que actualmente se producen en la economía mundial, integrando el comportamiento interno de la economía mexicana y las relaciones que establece con el resto del mundo. Contenido temático. Ubicación histórica de la crisis y el cambio mundial actual; El papel del Estado y de los organismos financieros internacionales; La globalización y regionalización del mundo; El nuevo contexto de la competencia internacional; Integración productiva y nueva división del trabajo; Globalización financiera e internacionalización del capital; Los problemas de la constitución de un nuevo orden mundial. ECONOMIA INTERNACIONAL Este curso brindará los elementos teóricos y conceptuales para el estudio de las relaciones económicas internacionales, bajo la perspectiva comercial y financiera. Para tal efecto, el presente curso explorará las diversas teorías del comercio sobre aspectos monetarios y financieros y de balanza de pagos. Objetivo. Que el alumno evalúe las diversas teorías del comercio internacional, particularmente en el ámbito monetario, financiero y de balanza de pagos, a partir de los elementos teóricos y conceptuales de las relaciones económicas internacionales. Contenido temático. Introducción; Papel del comercio internacional y relaciones monetarias internacionales; Teorías del comercio internacional; Aspectos monetarios y financieros del comercio internacional; Balanza de pagos y la teoría del tipo de cambio. TEORÍA MONETARIA Y POLÍTICA FINANCIERA Durante el curso se analizarán las técnicas fundamentales de la política monetaria, realizando un estudio comparativo de las principales corrientes del pensamiento económico que han abarcado el problema del dinero y del crédito. También, se estudiará el funcionamiento del sistema monetario y financiero y las relaciones con el resto de la economía. Objetivo. Que el estudiante conozca los principales aportes que han hecho las diferentes escuelas del pensamiento económico con relación al debate de los aspectos más relevantes de la teoría monetaria, identificando su influencia en el ámbito de la política económica. De igual forma, identificar el marco conceptual del análisis monetario y financiero. Contenido temático. La moneda y el sistema financiero; Debate teórico de la teoría monetaria; Estabilidad del sistema económico y papel del mercado monetario en el proceso de ajuste; El sistema monetario y financiero; Relación del sistema financiero con el resto de la economía.

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FINANZAS PUBLICAS Este curso brindar a los estudiantes los elementos básicos de carácter teórico, instrumental e institucional de las finanzas públicas que les permitan analizar la actividad económica del sector público y sus consecuencias en el conjunto de la sociedad. Objetivo. El estudiante analizará los diferentes enfoques sobre el papel y las funciones del gobierno y su intervención en la economía, revisando los instrumentos técnicos y principales fuentes de información de las finanzas públicas. Contenido temático. El Estado en la economía; Medición de la actividad del sector público; Análisis del gasto público; Análisis del ingreso público; El federalismo fiscal; Política fiscal y estabilización; Deuda pública. DESARROLLO ECONÓMICO Este curso pretende una primera aproximación a la problemática del desarrollo económico, combinando el enfoque teórico con la evaluación de la experiencia histórica. Se abordarán las transformaciones estructurarles del capitalismo, definiendo los motores del crecimiento y sus repercusiones en los diversos ámbitos de la estructura económica y poblacional. Objetivo. Que el alumno analice la experiencia histórica y la problemática del desarrollo económico que dan lugar a las transformaciones estructurales del capitalismo, en un marco histórico bajo la interacción del capitalismo mundial y las especificidades nacionales. Contenido temático. Ubicación de la problemática del desarrollo baja la perspectiva mundial; La transformación endógeno estructural del capitalismo; Medios de interacción entre capitalismo mundial y capitalismo nacional; Enfoques teóricos para el estudio del desarrollo; Especificidades nacionales del desarrollo; propuestas estratégicas para el desarrollo económico en América Latina: neoestructuralismo vs. neoliberalismo. ECONOMIA MEXICANA II Objetivo. Que el alumno comprenda el programa de ajuste macroeconómico que inicio desde 1982, atendiendo cada una de las fases del programa económico hasta nuestros días, y analice los aspectos más importantes en torno a las medidas que se instrumentaron, los resultados que se esperaron, así como aquellos que se dieron en la realidad. Contenido temático. El proceso de ajuste macroeconómico en el periodo 1982-2000; Ajuste Sectorial: agricultura, industria, Construcción, servicios y comercio y servicios Financieros; Economía regional; Políticas gubernamentales; Sector externo; Sistemas de bienestar social.

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NÚCLEO TERMINAL

ECONOMÍA PUBLICA 0702 MACROECONOMÍA III En este curso se profundiza en el análisis de los principales temas de las diversas teorías macroeconómicas, con el fin de dotar al alumno de herramientas para una comprensión más integral de su realidad económica, mismas que puede utilizar como soporte para su trabajo de examen profesional. Objetivo. Al concluir el curso, el alumno será capaz de distinguir las diferencias analíticas y conclusiones sobre el comportamiento económico, correspondientes a las escuelas clásica, keynesiana, neoclásica, kaleckiana y las nuevas corrientes macroeconómicas. Contenido temático. Fundamentos micro de la determinación de la producción y del ajuste de los precios; La empresa y mercado cuando los salarios son flexibles o rígidos; Dinámica agregada y el ajuste de los precios; La política macroeconómica; Política fiscal; Política monetaria; Estabilización de la economía; El déficit público; Macroeconomía de economías abiertas; Los grandes problemas contemporáneos: la inflación, el desempleo, crecimiento vs. desarrollo. 0703 ECONOMÍA PÚBLICA Es esta asignatura se requiere de una comprensión teóricamente fundamentada de las diversas expresiones y especificidades de la intervención del gobierno en la economía y, en particular, de sus acciones que pasan por el proceso presupuestal. El aprendizaje de sus temas proporciona al futuro egresado una sólida base teórica, con un buen grado de profundidad analítica, para desempeñarse profesionalmente en diversas áreas del sector público. Objetivo. Al concluir el curso el estudiante será capaz de explicar, con sólidos fundamentos teóricos, la injerencia gubernamental en los ámbitos específicos de la provisión de bienes y servicios, la regulación de las actividades económicas y la aplicación de tributos a los agentes. Contenido temático. Teorías económicas del Estado; Estado y mercados (empresa pública, regulación y competencia, privatización); Gasto público sectorial (salud pública, seguridad social, asistencia social, educación, obra pública, defensa); Base tributaria (impuestos al ingreso personal, al ingreso de empresas, al consumo, a la propiedad y a la riqueza, impuestos sucesivos, impuesto sobre nóminas). 0704 ASPECTOS TEÓRICOS DE LA POLÍTICA ECONÓMICA Esta asignatura es piedra angular para el egresado que orienta la conclusión de su licenciatura en el Área de Economía Pública, pues proporciona una visión panorámica de la política económica como proceso económico y social, al examinar diferentes enfoques del estudio de la disciplina e integrar el estudio de las metas e instrumentos de la política monetaria y la política fiscal en el marco de los objetivos de crecimiento, equilibrios macroeconómicos y distribución del ingreso.

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Objetivo. Al concluir el curso el alumno será capaz de analizar críticamente los modelos de política económica derivados de diferentes enfoques de la teoría económica, así como el proceso de elaboración, ejecución y resultados de la política económica instrumentada en las economías reales. Contenido temático. Fundamentos Analíticos; El Proceso de la Política Económica, Objetivos e Instrumentos; Modelos Macroeconómicos; Ejecución de la Política Económica. 0705 POLÍTICA ECONÓMICA: EVOLUCIÓN Y PERSPECTIVAS Esta asignatura utiliza las teorías de la política económica para, con esa base, analizar las experiencias diversas que en dicha materia han observado países en diferentes momentos históricos y diversos lugares del mundo, lo que permitirá confrontar los modelos con la realidad. Objetivo. Estudiar los distintos modelos teóricos que sustentan la política económica convencional y definir los micro fundamentos de la política económica. Contenido temático. Modelos económicos ortodoxos (economías abiertas); Modelos dinámicos; Critica de la teoría de la política económica; Evaluación de la política macroeconómica; Diseño de un paquete ortodoxo de políticas de estabilización. Materias Optativas de Economía Pública 0900 Presupuesto por Programas 0903 Finanzas Estatales y Política Fiscal 0905 Análisis de Información Económica 0907 Temas Selectos de Macroeconomía 0920 Política Monetaria 0934 Política Social en México 0936 Política Fiscal 0950 Economía del Sector Público en México 0952 Economía Pública II 0955 Elección Pública 0967 Microeconomía IV 0970 Política Social en México II

ECONOMÍA DE LA EMPRESA 0706 MICROECONOMÍA III En el tercer curso de Microeconomía, se ampliará el análisis de la teoría del consumidor y del productor mediante la utilización de conceptos matemáticos. Asimismo, se retoma el problema del equilibrio general y se aborda el estudio del bienestar, la problemática de la incertidumbre con sus aplicaciones y la discusión del fenómeno de las externalidades. Así, se estará en condiciones de proporcionar las bases para los alumnos que deseen ampliar sus conocimientos en el área de concentración de Economía de la Empresa, particularmente en la línea de estudio de Organización Industrial, y en las temáticas de Macroeconomía y Economía Pública.

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Objetivo. Al terminar el curso, los alumnos comprenderán, los aspectos que conforman el marco analítico del consumo y la producción, iniciando con los conceptos básicos que describen el comportamiento del consumidor racional, cuya demanda está en función de sus preferencias y de un presupuesto determinado. Asimismo, manejarán el método logístico y serán capaces de analizar y resolver problemas teóricos además de generar hipótesis de comportamiento. Contenido temático. Teorías de las Preferencias del Consumidor; Axiomas fundamentales de la elección natural; Teoría moderna de las preferencias del consumidor; Teoría de la Demanda; Efecto sustitución y efecto ingreso; Excedente del consumidor; Equilibrio general en una economía de intercambio puro; Teoremas fundamentales de la teoría del bienestar; Tecnología y Función de Producción; Tipos y propiedades de la función de producción; Tasa marginal de sustitución técnica; Optimización del Beneficio. 0707 ECONOMÍA DE LA EMPRESA Este curso tiene como finalidad el estudio de la empresa moderna, su estructura, organización y formas de crecimiento. En el entorno actual es importante analizar el ambiente competitivo de las empresas y su comportamiento estratégico respecto a la integración vertical y horizontal, diferenciación del producto, calidad, relaciones con compradores y fusiones y absorciones. Es decir, el curso de Economía de la Empresa aborda los mecanismos de competencia, distintos a los precios, en diferentes estructuras de mercado, así como las condiciones actuales que dan forma a la competencia industrial entre las naciones. Objetivo. Proporcionar el instrumento analítico para la comprensión de la empresa moderna en sus características fundamentales, su organización y estrategia de competencia y las modalidades de crecimiento, así como los aspectos de regulación y organización industrial. Contenido temático. La Empresa, organización y estructura: Principales enfoques; Integración vertical; Impedimento a la entrada y comportamiento estratégico; Esfuerzo de venta, publicidad; Diferenciación del producto; Fusiones y absorciones; Investigación y desarrollo de nuevas tecnologías; Competitividad de las naciones. 0708 MATEMÁTICAS FINANCIERAS El desarrollo de la ciencia económica en los últimos años se ha caracterizado por involucrar a todos los sectores de la sociedad en aspectos relacionados con el uso del dinero. El costo del crédito o el rendimiento de las inversiones han escapado del ámbito exclusivo de especialistas en finanzas para ejercer una influencia significativa en la vida cotidiana de los individuos y en el crecimiento de las empresas. Sin duda, el conocimiento de los procedimientos matemáticos aplicados a problemas donde interviene el interés, resulta necesario para evaluar diferentes alternativas que permitan obtener el máximo beneficio al realizar una inversión; o bien, minimizar los costos al solicitar un préstamo. Objetivo. Proporcionar los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas suficientes para realizar cálculos matemáticos en operaciones propias del sistema financiero, tanto en el ámbito empresarial como individual, donde intervienen el uso de dinero y el precio que se paga por ello (interés).

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Contenido temático. Interés simple; Interés compuesto; Ecuaciones de valor; Descuento; Tasas de interés equivalentes; Anualidades ciertas y contingentes, ordinarias y anticipadas; El caso general de una anualidad; Amortizaciones y depreciaciones; Bonos y acciones; Valor actual neto y tasa interna de retorno. 0709 FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS II El desarrollo económico de un país no se explica sin la creación de empresas, generadoras de valor agregado, fuentes de trabajo y bienes y servicios que demanda la sociedad. Así, esta disciplina aborda como aprovechar las oportunidades de negocios dentro del sistema económico, haciendo un uso eficiente de los recursos para obtener los mayores beneficios, no sólo desde el punto de vista privado, sino fundamentalmente en términos del bienestar social y el crecimiento económico. Por ello, este primer curso de profundización teórica, pretende proporcionar los conceptos, técnicas y herramientas que permitan determinar la conveniencia de poner en marcha una empresa. Objetivo. Profundizar en el estudio de los conceptos, técnicas y herramientas que posibiliten llevar a cabo evaluaciones económicas y sociales de proyectos de inversión. Para ello, es necesario introducirse a detalle en los diferentes aspectos comprendidos en la formulación y evaluación de proyectos. Este curso da continuidad a lo estudiado en el cuarto semestre, por lo cual se recomienda haber acreditado Formulación y Evaluación de Proyectos I. Contenido temático. Ciclo de vida del proyecto; Etapas o fases del proyecto; Estudio de mercado; Análisis de la demanda; Análisis de la oferta; Comercialización; Aspectos técnicos; Localización del proyecto; Ingeniería del proyecto; Estudio económico y financiero; Evaluación financiera. Materias Optativas de Economía de la Empresa Sub-Área: Organización Industrial 0908 Planeación Financiera 0909 Organización y Administración de Empresas 0910 Mercadotecnia 0914 Contabilidad de Costos 0935 Reestructuración Industrial 0937 Administración de la Calidad 0939 Taller de Planeación Estratégica 0938 Fundamentos de Derecho Aplicados a la Economía I 0949 Economía de la Empresa II 0959 Fundamentos de Derecho Aplicados a la Economía II Sub-Área: Proyectos de Inversión 0911 Perfiles Técnico-Económicos 0912 Evaluación Socioeconómica de Proyectos 0915 Evaluación Financiera de Proyectos 0943 Administración de Proyectos de Inversión

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Sub-Área: Economía Financiera 0901 Sistema Financiero 0902 Mercado de Valores 0906 Mercado de Capitales 0913 Finanzas Corporativas 0916 Finanzas Bursátiles 0917Finanzas Bancarias 0932 Análisis de Riesgo y Portafolios de Inversión 0964 Introducción a las Finanzas Privadas 0974 Valuación de Activos y Administración de Inversiones

ECONOMÍA INTERNACIONAL 0710 MACROECONOMÍA DE UNA ECONOMÍA ABIERTA En este curso el alumno integrara los conocimientos de la macroeconomía cerrada con los temas y problemas desarrollados a una economía con flujos externos de bienes, servicios, dinero y activos. Objetivo. El estudiante obtendrá las herramientas analíticas para determinar las trayectorias de equilibrio de corto plazo de las variables endógenas relevantes mediante políticas fiscales, monetarias y cambiarias, a fin de establecer el comportamiento de la demanda agregada en una economía abierta, bajo regímenes cambiarios alternativos, con movilidad perfecta de capitales y con esterilización nula, parcial y total. También recibirá una introducción a las expectativas, ejemplificada con la dinámica del tipo de cambio y a las teorías de la oferta de los nuevos keynesianos y de los nuevos clásicos. Contenido temático. La contabilidad de una economía abierta y sus relaciones básicas; Empleo, balanza comercial y precios relativos; El dinero y el ajuste de los pagos exteriores; Introducción a los mercados de activos, movilidad de capital, política de estabilización; Introducción al equilibrio de cartera y la balanza de cuenta corriente. 0711 ECONOMÍA INTERNACIONAL II En este curso el estudiante profundizara acerca del conocimiento de la teoría económica internacional sobre aspectos financieros y monetarios como continuación del curso introductorio de la asignatura de Economía Internacional I. Objetivo. El estudiante completará su formación teórica en temas del mercado de divisas, tipo de cambio, análisis monetario en economías abiertas, transferencia de tecnología e inversión extranjera directa, así como la vinculación de las estrategias de las empresas multinacionales y el proceso de globalización de la producción y los mercados, con el propósito de establecer políticas que eleven la competitividad internacional, y será capaz de identificar herramientas de las que puede hacer uso para analizar las interdependencias macroeconómicas internacionales. Contenido temático. El impacto del comercio internacional en la economía domestica; El proceso de crecimiento económico, las transacciones económicas entre naciones desarrolladas y

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en desarrollo; El problema del comercio para las economías en desarrollo; Dependencia del comercio, inversión extranjera y créditos externos; Política económica para el equilibrio externo e interno; El debate entre tipos de cambio; Los enfoques de análisis de la balanza de pagos; Perspectivas de desarrollo para las economías subdesarrolladas en el ámbito internacional. 0712 BLOQUES ECONÓMICOS En este curso el estudiante conocerá el origen e importancia de los principales bloques económicos, así como su relación con México, con el fin de investigar y comprender los procesos de estratificación de mercados que se expresan a través de la formación y funcionamiento de dichos bloques. Objetivo. El estudiante identificará la evidencia empírica sobre los casos más relevantes y contemporáneos de los procesos de integración económica entre países, a través de los flujos económicos de bienes y servicios, y será capaz de investigar y estimar el impacto para los miembros, haciendo referencia al caso particular de México. Contenido temático. Introducción; La interdependencia de los flujos económicos internacionales; La integración económica internacional; El modelo europeo de integración económica; Las experiencias de la integración en América Latina y el Caribe; La formación del bloque económico de América del Norte: Apertura comercial en la Cuenca del Pacifico; México ante los bloques económicos. 0713 ECONOMÍA DE AMÉRICA DEL NORTE En esta asignatura los alumnos adquirirán las herramientas básicas necesarias para el análisis y comprensión del cambio estructural, así como las interdependencias generadas en las economías que forman el bloque de América del Norte. Objetivo. El estudiante obtendrá un enfoque actual sobre las oportunidades, características, problemática e influencia regional y mundial de las economías de Estados Unidos y Canadá, señalando su impacto e interrelación con México a nivel global, su sector externo, por sectores productivos, empresas y trabajadores. Contenido temático. El entorno político económico de la región de América del Norte; Estados Unidos como el eje regional en el ámbito económico global; La política económica de Estados Unidos y su impacto mundial; La política comercial de Estados Unidos y su impacto en América del Norte; La alianza comercial de Estados Unidos con Canadá; La proyección comercial internacional de Canadá; La incorporación de México al bloque de América del Norte; Las relaciones económicas de Estados Unidos-México; Las relaciones económicas de México-Canadá; El futuro de México integrado a América del Norte. Materias Optativas de Economía Internacional 0918 Operaciones de Comercio Exterior 0919 Política de Comercio Exterior 0921 Unión Europea: Instrumento de Cohesión y Política 0922 Balanza de Pagos 0923 Inversión Extranjera y Transferencia de Tecnología

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0930 Finanzas Internacionales 0931 Negociaciones Internacionales 0945 Cambios Tecnológicos y Competitividad 0965 Macroeconomía de Economías Abiertas II 0971 Relaciones Económico-Jurídicas en Comercio Exterior

ECONOMÍA CUANTITATIVA 0714 MATEMÁTICAS III En esta asignatura se obtendrán las herramientas necesarias para la aplicación del álgebra matricial y lineal para la comprensión de la teoría económica. Objetivo. Al finalizar el curso, el estudiante manejará las técnicas para la resolución de ecuaciones diferenciales para el análisis cualitativo de sus trayectorias, equilibrio y estabilidad, así como la aplicación de dichos métodos a la formulación, solución e interpretación de modelos económicos dinámicos. Contenido temático. Cálculo integral; Fórmulas de integración; Integración por cambio de variable; Teorema fundamental del cálculo; Ecuaciones diferenciales de primer orden; Métodos de solución; Modelos dinámicos en la economía; Ecuaciones diferenciales de segundo orden; Métodos de solución; Ecuaciones diferenciales no lineales; Diagrama de fase; Ecuaciones en diferencia de primer orden; Ecuaciones en diferencias de segundo orden; Métodos de solución. 0715 ÁLGEBRA LINEAL Y MODELOS ECONÓMICOS El álgebra lineal es una de las ramas más antiguas de las matemáticas, su surgimiento estuvo vinculado a la necesidad de solucionar problemas de cálculo, pero hoy en día se reconoce también, tanto por su contenido conceptual como por sus amplias aplicaciones en otras áreas de la ciencia, como es la ciencia económica. De tal forma su estudio proporciona una amplia y adecuada base para poder entender y profundizar en diversos campos y, en particular, en la economía matemática. Objetivo. Al concluir el semestre, el estudiante dominará los elementos básicos del álgebra lineal para su aplicación en la resolución de sistemas de ecuaciones que representan formulaciones de análisis estadístico, económico y econométrico. Contenido temático. Matrices y sistemas de ecuaciones lineales; Transformaciones elementales; Inversa de una matriz; Teoremas fundamentales del álgebra lineal; Introducción a las matrices no negativas; Espacios lineales; Combinaciones lineales; Dependencia e independencia lineal; Rango de una matriz; Bases y dimensiones de un espacio lineal; Transformaciones lineales; Dimensión del núcleo y rango de una transformación; Isomorfismo; Valores y vectores propios. 0716 ECONOMETRÍA I En este curso la utilización de la Econometria permitirá la solución de la problemática económica mediante la realización de proyecciones, manejo de variables en modelos econométricos y en predicciones económicas.

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Objetivo. Al concluir el curso, el estudiante contará con las ideas y los conocimientos intermedios para el examen de un modelo econométrico correctamente estimado. Utilizando un conjunto de pruebas de diagnóstico para evaluar los diferentes supuestos subyacentes en el modelo econométrico clásico uniecuacional bajo una visión intuitiva y formal. Contenido temático. El modelo de regresión clásico; Supuestos del modelo clásico; Estimadores MCO; Bondad de ajuste; Inferencia estadística en el modelo de regresión múltiple; Estadísticos de prueba; Predicción en el modelo de regresión múltiple; El método de máxima verosimilitud; Problemas de datos; Colinealidad y errores en las variables; Métodos de solución; Normalidad; Pruebas paramétricas y pruebas no paramétricas; Estabilidad, variables omitidas y linealidad; Heteroscedasticidad; Pruebas de diagnostico; Mínimos cuadrados generalizados; Autocorrelación; Pruebas de diagnostico; Estimación bajo autocorrelación. 0717 ECONOMETRÍA II En esta asignatura el uso de la técnica econométrica se orientará hacia el análisis económico, financiero y de administración de riesgo para poder elaborar portafolios financieros y modelos económicos con expectativas racionales. Objetivo. Al finalizar el semestre, el estudiante contará con conocimientos a nivel intermedio sobre variables rezagadas, variables cualitativas. Además, podrá estimar modelos econométricos de ecuaciones simultaneas y conocerá las pruebas de especificación y selección de modelos econométricos. Contenido temático. Modelos dinámicos; Variables rezagadas endógenas y exógenas; Aplicación de MCO a modelos de rezagos distribuidos; Variables cualitativas y variables dummy; Variables dicotómicas; El modelo Logit; El modelo Probit; Especificación de modelos de ecuaciones simultaneas; Forma estructural y forma reducida; El problema de la identificación; Estimación de modelos de ecuaciones simultaneas; Mínimos cuadrados indirectos; Variables instrumentales; Mínimos cuadrados en dos etapas; Método de máxima verosimilitud; Mínimos cuadrados en tres etapas; Selección de modelos y pruebas de especificación. Materias Optativas de Economía Matemática 0924 Probabilidad y Estadística 0925 Análisis de Series de Tiempo 0926 Teoría de Juegos 0927 Investigación de Operaciones 0928 Programación Lineal 0929 Estadística Aplicada a la Mercadotecnia 0966 Matemáticas IV

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HISTORIA Y DESARROLLO 0718 TEORÍAS DE LA ACUMULACIÓN Y EL CRECIMIENTO Estudios recientes consideran que el conocimiento y la tecnología son los factores básicos del crecimiento. Así, en la explicación de la disparidad en los niveles y ritmos de crecimiento del PIB per-capita se pone ahora el énfasis en los incrementos de la productividad, sobre todo los relacionados con los nuevos desarrollos tecnológicos y el capital humano. La relación entre ciencia, tecnología y crecimiento económico era ya conocida, pero varios cambios, que aparecieron hacia finales del siglo XX, han modificado esa relación, tanto en términos cuantitativos como cualitativos. Objetivo. Introducir al alumno a los problemas teóricos de la acumulación de capital y el crecimiento, así como en el estudio de los ciclos económicos en el sistema capitalista. Contenido temático. Enfoques y problemáticas en torno al crecimiento económico; Temas y debates tradicionales de la teoría del crecimiento; Teoría del crecimiento endógeno y los enfoques sobre cambio técnico. 0719 DESARROLLO ECONÓMICO II Este curso tiene la finalidad de dar continuidad al estudio de la experiencia histórica y de las transformaciones estructurales del capitalismo vistas en el primer curso dentro del núcleo básico. Ahora, se profundizará sobre los modelos actuales del desarrollo económico desde diferentes enfoque teóricos, destacando los determinantes estratégicos del crecimiento y el desarrollo. Objetivo. Estudiar la evolución de las ideas sobre el desarrollo económico desde las formulaciones de la economía política clásica hasta el presente. Contenido temático. Las formulaciones clásicas del siglo XX; Estado y desarrollo económico en las concepciones de la segunda posguerra; Las concepciones neoliberales, las concepciones neoestructurales e historicistas actuales; El estado actual de la teoría del desarrollo. 0720 TEORÍAS MARXISTAS DEL DESARROLLO En este curso se estudiarán los elementos teóricos del desarrollo del capitalismo en la obra de Marx, así como los debates posteriores que giran en torno al desarrollo desigual de las etapas del capitalismo. Objetivo. Analizar los aspectos fundamentales de la evolución del pensamiento marxista, desde diferentes enfoques, sobre el desarrollo económico, particularmente del sistema capitalista. Contenido temático. Teoría del desarrollo capitalista y del derrumbe del capitalismo; Teoría del imperialismo; La síntesis de la polémica marxista en la obra de Grossmann; La critica de Korsch a Grossmann; La continuación de Paul Mattick; Actualidad y vigencia de El Capital. 0721 LA TEORÍA DEL DESARROLLO EN EL PENSAMIENTO LATINOAMERICANO Este curso retoma las contribuciones de la corriente estructuralista de la CEPAL al desarrollo económico, particularmente las referentes a los planteamientos de Raúl Prebisch y Fernando

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Fajnzylber sobre las fases y alcances de la industrialización en América Latina, para explicar la situación actual del subdesarrollo de la región y la vinculación de las economías periféricas con los centros del poder económico. Objetivo. Presentar la reflexión y las interpretaciones conceptuales e históricas sobre las características del subdesarrollo y las condiciones del desarrollo, con especial énfasis en la realidad, los problemas y el pensamiento latinoamericano. Contenido temático. La formulación cepalina original y sus ajustes iniciales; Las reformulaciones posteriores a postulados básicos; La reformulación redistribucionalista-socialista de Prebish sobre el capitalismo periférico; La revaloración de Fajnszylber de la industrialización latinoamericana; La reformulación neoestructuralista global. Materias Optativas de Historia y Desarrollo Materias optativas afines a Historia Económica: 0904 Estado y Sociedad en la Globalización 0944 Banca en México Desarrollo y Tendencias Recientes 0947 Desarrollo Capitalista en América Latina 0956 Enfoque Empresarial en la Historia Económica 0957 Estado y Política 0958 Factores Históricos del Crecimiento 0961 Historia de la Industria en México 0962 Historia Política Contemporánea en México Materias optativas afines a Desarrollo Económico: 0948 Desarrollo Sustentable 0953 Economía y Ecología 0973 Teoría y Política del Desarrollo Regional y Urbano Materias optativas afines a Economía Política: 0933 Capitalismo y Devastación Ambiental 0946 Capitalismo Contemporáneo 0951 Economía Política del Impacto Ambiental 0954 Problemas de la Reproducción de la Fuerza de Trabajo 0960 Hegemonía Mundial y Capitalismo Contemporáneo 0963 Integración y Nueva Config. Mercados Laborales Intern. 0968 Migración Laboral México-Estados Unidos 0969 Nueva Configuración de los Mercados Laborales 0972 Reorganización del Espacio y la Acumulación de Capital

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POSGRADO, DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Esta línea del núcleo terminal se dedica al estudio de los aspectos de profundización teórica de las materias que constituyen los prerrequisitos académico para ingresar a un posgrado, tanto nacional como extranjero, o realizar trabajos de docencia o investigación en instituciones relacionadas con la ciencia económica. Se recomienda que los estudiantes interesados en continuar estudios de posgrado cursen materias clave en lugar de optativas, en particular los cursos de Teoría Económica, Matemáticas y Econometría y las vinculadas con la Política Económica y las teorías del desarrollo

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CRITERIOS GENERALES DE OPERACIÓN DEL PROGRAMA DE TUTORES

(APROBADO POR EL H. CONSEJO TÉCNICO EL 3 DE FEBRERO DE 1995, ACTA 2/95 Y MODIFICADO EL 11 DE OCTUBRE DE 2002, ACTA 8/02) I. TRABAJO PARA EXAMEN PROFESIONAL Los alumnos en los últimos semestres de la carrera deberán desarrollar un trabajo escrito (Tesis) para su examen profesional, para lo cual recibirán asesoría de un profesor de la Facultad. a) Para inscribirse a Trabajo para Examen Profesional I, el alumno debe tener cubierto el 70% de

créditos, sobre la base de 366 de que se compone el Plan de Estudios.

Este porcentaje se obtiene acreditando las materias del primero al sexto semestre y tres asignaturas del séptimo semestre; con ello podrán inscribir Trabajo Para Examen Profesional I, desde este semestre.

b) Los alumnos cursarán Trabajo para Examen Profesional I, II y III, de manera secuenciada en

los semestres octavo, noveno y décimo. c) Trabajo para Examen Profesional se podrá presentar en Examen Extraordinario mostrando el

cumplimiento de los requisitos para la acreditación establecidos en este reglamento ante la División correspondientes.

II. FUNCIONES DEL TUTOR Asesorar al estudiante en la elaboración de su trabajo escrito, recomendar al estudiante las cuatro materias a cursar en el núcleo terminal, denominadas materias tutoriales, tomando en consideración el interés del alumno y su tema de investigación, su experiencia laboral o práctica profesional. Las materias tutoriales son aquellas que el Tutor recomienda cursar al estudiante con el propósito de que sean de utilidad en el momento en que realiza su investigación. Deberá cursar una asignatura en octavo y noveno y dos más en décimo semestre. Respetar y hacer valer los requisitos y trámites para la acreditación de la asignatura. III. PLANTA DE PROFESORES EN TRABAJO PARA EXAMEN PROFESIONAL Podrán participar como asesores de tesis los profesores que integren la planta docente de la Facultad de Economía.

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La administración de la Facultad, apegada al Artículo 60 del Estatuto del Personal Académico, programará en un primer momento a los profesores de carrera. En tanto, los profesores de asignatura solicitarán a la respectiva División su incorporación en la lista de tutores. IV. NÚMERO DE ALUMNOS Cada tutor asesorará a los alumnos inscritos de forma ordinaria, independientemente del semestre que cursen y de que represente o no carga académica; es decir, el tutor podrá tener a su cargo alumnos de octavo (Trabajo Para Examen Profesional I), noveno (Trabajo Para Examen Profesional II) y décimo semestre (Trabajo para Examen Profesional III). En caso de que el profesor no este en disposición de asesorar el trabajo de un alumno deberá notificar por escrito a su respectiva División. V. EQUIVALENCIA EN CARGA ACADÉMICA Trabajo Para Examen Profesional representará para el profesor de carrera el equivalente a un grupo de su carga académica, para el profesor de asignatura se considerará como un grupo adicional, sólo si cuentan con un mínimo de tres alumnos inscritos de forma ordinaria. El numero de alumnos inscritos por profesor será la suma de los estudiantes en Trabajo Para Examen Profesional I, Trabajo Para Examen Profesional II y Trabajo Para Examen Profesional III. Los profesores que tengan inscritos de manera ordinaria tres o más estudiantes, deberá firmar el registro de asistencia en el horario que establezcan con la División correspondiente, debiendo ser de tres horas a la semana, que es la equivalencia en carga académica. Para efectos de la programación de grupos, los profesores de carrera no podrán considerar Trabajo Para Examen Profesional como carga académica, hasta después de contar con tres alumnos inscritos. VI. REQUISITOS PARA ACREDITAR LAS ASIGNATURAS Trabajo para Examen Profesional I: Se acredita la asignatura con el registro del trabajo escrito y el protocolo de la investigación, previo visto bueno del tutor, en la Secretaria de Exámenes Profesionales. Por lo consiguiente, este primer semestre se dedica a definir el proyecto con los elementos necesarios para su registro. El protocolo de investigación deberá contener los siguientes elementos: Título de la investigación. Justificación. Objetivo: general y específicos. Hipótesis de trabajo. Índice o capitulado, el cual deberá incluir una revisión de los aspectos teóricos del tema. Bibliografía. Calendario de trabajo.

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Trabajo para Examen Profesional II: Se acredita cuando el tutor considera que se tiene un avance del 50% de la investigación, según el programa de trabajo presentado por el alumno al registrar su proyecto. Trabajo para Examen Profesional III: Se acredita cuando el tutor considera que se tiene concluido el trabajo y esta listo para presentarlo en examen profesional. En ese momento expide la constancia de terminación de tesis a la Secretaría de Exámenes Profesionales. A partir de aquí se sigue el trámite de nombrar jurado y entregar una copia del trabajo para su revisión. Estos trámites suponen que el alumno tiene cubierto el 100% de créditos y liberado el servicio social. VII. INSCRIPCIÓN DE LOS ALUMNOS Los alumnos no podrán inscribirse en la asignatura de Trabajo Para Examen Profesional si no presentan el formato de registro firmado por el tutor. Los alumnos deberán solicitar a la Secretaría de Servicios Escolares, el formato de registro antes de la fecha en que tienen programada su inscripción. Asimismo, deberán anotar en dicho formato, las asignaturas que el asesor recomienda como materias Tutoriales.