plan de emergencia 2015

DISEÑO DEL PLAN DE EMERGENCIAS

INSTITUCION EDUCATIVA

XXXXXXXXXXX

BUCARAMANGA-SANTANDER

BUCARAMANGA – SANTANDERSEPTIEMBRE 2014

SEDE CENTRAL BUCARAMANGA. CARRERA 37 Nº 52- 31TELEFONO 6439419. FAX 6439441 MOVIL 321-2018237 LINEA 018000935544. WEB www.utorienteregion5.com EMAIL [email protected]

http://www.utorienteregion5.com/

1. DESCRIPCION DE LA INSTITUCION

AQUÌ VA LA INFORMACIÒN GENERAL Y SU ACTIVIDAD ECONOMICA.

2. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA

Razón Social: XXXXXXXXXXXNit: XXXXXXXXXXMunicipio: XXXXXXXXXXXDirección: XXXXXXXXXTeléfonos: XXXXXXXXXActividad económica: XXXXXXXClase de riesgo: XXXXXXXXXXFax: XXXXXXXRepresentante Legal: XXXXXXXXXX

3. FUNDAMENTOS DEL PLAN DE EMERGENCIA.

Este Plan de Emergencia y Evacuación, corresponde a un conjunto de actividades y

procedimientos y asignación de responsabilidades, en las que deberán participar

todas aquellas personas que integran el Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE DEL

COLEGIO.

Se deberá conocer y aplicar las normas de prevención y seguridad, en todas las

actividades diarias que ayudarán a controlar los riesgos a los cuales está expuesta la

comunidad escolar.



La difusión e instrucción de los procedimientos del Plan debe ser a todas las áreas

(docentes, alumnos, apoderados, paradocentes y administrativos) para su correcta

interpretación y aplicación.

4. MARCO LEGAL.

El decreto legislativo 919 de mayo 1 de 1989 por el cual se organiza el

Sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres (SNPAD),

el cual está Constituido por entidades públicas y privadas las cuales elaboran

planes, Programas, proyectos, y acciones especificas, con el objeto de dar

solución a los Problemas de seguridad de la población.

Decreto 1443 del 31 julio 2014 por el cual se dictan disposiciones para la

implementación del Sistema de Gestión de la Seguridad y salud en el Trabajo

(SG-SST) Eespecíficamente dice en su Artículo 25, el empleador o contratante

debe implementar y mantener las disposiciones necesarias en materia de

prevención, preparación y respuesta ante emergencias.

Ley 1562 del 2012,generalidades de riesgos laborales y de seguridad y salud

en el trabajo.

Ley 1523 del 2012 conformación de los comités de gestión del riesgo.

La Ley 115 de 1994, Ley General de la Educación, contiene disposiciones

referidas al tema como el Artículo 5 que coloca entre los fines de la educación

la adquisición de una conciencia para la conservación, protección y

mejoramiento del medio ambiente, localidad de vida, el uso de los recursos

naturales y la Prevención de Desastres, dentro de una cultura ecológica de

riesgo y de la defensa del patrimonio cultural de la Nación.



La Ley Novena de Enero 24 de 1979 Código Sanitario Nacional “Salud

Ocupacional", dispone

En su artículo 114 que "en todo lugar de trabajo deberá disponerse de

personal adiestrado, métodos, equipos y materiales adecuados y

suficientes para la prevención y extinción de incendios".

En su artículo 96, Todos los lugares de trabajo tendrán puertas de

salida en número suficiente y de características apropiadas para

facilitar la evacuación del personal en caso de emergencia o desastre,

las cuales no podrán mantenerse obstruidas o con seguro durante las

jornadas de trabajo. Las vías de acceso a las salidas de emergencia

estarán claramente señalizadas.

OTRAS NORMAS

Norma 600 NFPA (Formación de brigadas contra incendios).

Norma 10 NFPA (establece tipo de distribución y uso de extintores de seguridad).

Norma 1001 NFPA código de seguridad humana.



5. INTRODUCCIÒN.

Es de suma importancia en toda institución educacional desarrollar preservar un plan

de Seguridad Escolar que permita una aplicación, conocimiento y prevención de

situaciones de emergencia que se puedan presentar al interior del establecimiento.

La seguridad es responsabilidad de todos los integrantes de la comunidad educativa

y se educa con el tiempo, es decir, no se improvisa. Por lo anterior, es determinante

incorporar conocimientos de prevención, que pueden ser provocados por hechos

catastróficos de la naturaleza o gestión humana.

La difusión oportuna y constante del plan de seguridad del colegio, permitirá evitar o

disminuir riesgo de mayor consideración al presentarse una situación emergente.

Es importante que los directivos de la institución AQUÍ VA EL NOMBRE DEL

COLEGIO cumplan con ejercer y cumplir el plan de contingencia en su institución

educacional para poder evitar o minimizar los riesgos en todas las personas y el

plantel.



6. OBJETIVOS.

Objetivo General.

Establecer y generar destrezas, condiciones y procedimientos que le permita a los

estudiantes, docentes y personal administrativo de la institución, prevenir y

protegerse en casos de desastre o amenazas colectivas que puedan poner en

peligro su integridad.

Objetivos Específicos.

Identificar y aplicar un proceso de planeación en prevención, mitigación,

preparación y recuperación en caso de desastre.

Identificar las amenazas, determinar la vulnerabilidad y definir los niveles de

riesgo frente a este.

Generar en la comunidad escolar una actitud de autoprotección y un efectivo

ambiente de seguridad integral, replicable en el diario vivir.

Establecer un procedimiento normalizado de evacuación para todos los

usuarios y ocupantes del Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE DEL COLEGIO.

Lograr que la evacuación se efectúe de manera ordenada evitando lesiones

que puedan sufrir los integrantes del Colegio AQUÌ VA EL NOMBRE DEL

COLEGIO durante la realización de esta.



7. DEFINICIONES.

Emergencia: Alteración en las personas, los bienes, los servicios y el medio

ambiente, causadas por un fenómeno natural o generado por la actividad humana,

que se puede resolver con los recursos de la comunidad afectada. La emergencia

ocurre cuando los afectados pueden solucionar el problema con los recursos

contemplados en la planificación.

Evacuación: Es la acción de desalojar la oficina, sala de clases o edificio en que se

ha declarado un incendio u otro tipo de emergencia (sismo, escape de gas, artefacto

explosivo).

Alarma: Aviso o señal preestablecida para seguir las instrucciones específicas ante

la presencia real o inminente de un fenómeno adverso. Pueden ser campanas,

timbres, alarmas u otras señales que se convengan.

Ejercicio de simulación: Actuación en grupo en un espacio cerrado (sala u oficina),

en la que se representan varios roles para la toma de decisiones antes una situación

imitada de la realidad. Tiene por objetivo probar la planificación y efectuar las

correcciones pertinentes.

Simulacro: Ejercicio práctico en terreno, que implica movimiento de personas y

recursos, en el cual los participantes se acercan lo más posible a un escenario de

emergencia real. Permite probar la planificación.

Simulación: Ejercicio práctico "de escritorio", efectuado bajo situaciones ficticias

controladas y en un escenario cerrado. Obliga a los participantes a un significativo

esfuerzo de imaginación.



Vías de escape: Camino libre, continuo y debidamente señalizado que conduce en

forma expedita a un lugar seguro.

Zona de seguridad: Lugar de refugio temporal que ofrece un grado de seguridad

frente a una emergencia, en el cual puede permanecer mientras esta situación

finaliza.

Incendio: Fuego que quema cosas muebles o inmuebles y que no estaba destinada

a arder.

Amago de Incendio: Fuego descubierto y apagado a tiempo.

Explosión: Fuego a mayor velocidad, produciendo rápida liberación de energía,

aumentando el volumen de un cuerpo, mediante una transformación física y química.

Sismo: Movimiento telúrico de baja intensidad debido a una liberación de energía en

las placas tectónicas.

Plan de Emergencia y Evacuación: Conjunto de actividades y procedimientos para

controlar una situación de emergencia en el menor tiempo posible y recuperar la

capacidad operativa de la organización, minimizando los daños y evitando los

posibles accidentes.

Coordinador General: Autoridad máxima en el momento de la emergencia,

responsable de la gestión de control de emergencias y evacuaciones del recinto.

Coordinador de Piso o Área: Es el responsable de evacuar a las personas que se

encuentren en el piso o área asignada y además guiar hacia las zonas de seguridad,



al momento de presentarse una emergencia. El Coordinador de Piso o Área

responde al Coordinador General.

Monitor de Apoyo: Son los responsables de evacuar a las personas de su sector,

hacia las zonas de seguridad, al momento de presentarse una emergencia. El

Monitor de Apoyo responde ante el Coordinador de Piso o Área.

Extintores de incendio: El extintor es un aparato portable que contiene un agente

extinguidor y un agente expulsor, que al ser accionado y dirigiendo la boquilla a la

base del incendio (llama), permite extinguirlo.

Red Húmeda: La Red Húmeda es un sistema diseñado para combatir principios de

incendios y/o fuegos incipientes, por parte de los usuarios o personal de servicio.

Este sistema está conformado por una manguera conectada a la red de agua potable

del edificio (de hecho es un arranque que sale de la matriz de los medidores

individuales) y que se activa cuando se abre la lleve de paso. En su extremo cuenta

con un pitón que permite entregar un chorro directo o en forma de neblina según el

modelo.

Red Seca: La Red Seca corresponde a una tubería galvanizada o de acero negro de

100 mm, que recorre todo el edificio y que cuenta con salidas en cada uno de los

niveles y una entrada de alimentación en la fachada exterior de la edificación.

En caso de incendio, Bomberos se conecta a la entrada de alimentación a través de

una manguera y traspasa el agua de los carros bombas a esta tubería. De esta

forma, en un par de minutos alimenta toda la vertical con un suministro propio e

independiente del edificio y con una presión que es entregada por los mismos carros

bomba.



Red Inerte de Electricidad: la denominada Red Inerte de Electricidad, corresponde

a una tubería de media pulgada, por lo general de acero galvanizado cuando va a la

vista y de conducto PVC cuando va embutida en el muro, en cuyo interior va un

cableado eléctrico que termina con enchufes en todos los pisos (es una especie de

alargador). Esta Red tiene una entrada de alimentación en la fachada exterior y

Bomberos la utiliza cuando en el edificio no hay suministro eléctrico y este personal

requiere conectar alguna herramienta o sistema de iluminación para enfrentar

emergencia.

Iluminación de emergencia: Es un medio de iluminación secundaria que

proporciona iluminación, cuando la fuente de alimentación para la iluminación normal

falla. El Objetivo básico de un Sistema de Iluminación de Emergencia es permitir la

evacuación segura de lugares en que transiten o permanezcan personas.

Pulsadores de Emergencia: Estos elementos al ser accionados por algún ocupante

del edificio, activan inmediatamente las alarmas de incendio que permiten alertar de

alguna irregularidad que está sucediendo en algún punto de la oficina/instalación.

Altoparlantes: Dispositivo utilizado para reproducir sonido desde un dispositivo

electrónico, Son utilizados para informar verbalmente emergencias ocurridas en el

edificio. Estos altoparlantes sólo serán utilizados por el Jefe de Emergencia o los

guardias entrenados para tal efecto.

Detectores de Humo: son dispositivos que al activarse por el humo, envían una

señal al panel de alarmas o central de incendios que se encuentra generalmente en

el ingreso del edificio, indicando el piso afectado. Al mismo tiempo se activa una

alarma en todo el edificio, la cual permite alertar respecto de la ocurrencia de un

incendio.



8. INFORMACIÓN GENERAL.

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

NIVEL EDUCACIONALPRE-ESCOLAR EDU. BASICA EDU. SUPERIOR

DIRECCIÒN

COMUNA/REGIÒN

Nº DE PISOS

Nº DE SUBTERRANEOSSI NO HAY SE ESCRIBE (NO APLICA)

SUPERFICIE CONSTRUIDA M2

CAPACIDAD DEL ESTABLECIMIENTO CANTIDAD DE PERSONAS GENERALIDADES

*Ejemplo: se trata de un edificio antiguo de hormigón armado con un mínimo de elementos de protección contra incendios

9. INTEGRANTES DEL ESTABLECIMIENTO.

AREA MUJERES HOMBRES TOTAL

RECTORIA Y COODINACIÒN ADMINISTRATIVOS PSICOLOGIA ENFERMERIA SERVICIOS GENERALES MANTENIMIENTO PORTERIA DOCENTES DE JARDÌN DOCENTES DE TRANSICIÒN DOCENTES DE PRIMARIA DOCENTES DE BACHILLERATO



ESTUDIANTES JARDÌN

TRANSICIÒN PRIMERO

SEGUNDO TERCERO

CUARTO QUINTO SEXTO

SEPTIMO OCTAVO NOVENO DECIMO

UNDECIMO TOTAL

10.EQUIPAMIENTO DEL ESTABLECIMIENTO PARA EMERGENCIAS.

DIGITE UNA X AL FRENTE DE LA PALABRA SI O NO.

INFORMACION DE LA EMPRESA

3.1 DESCRIPCION GENERAL


CANTIDAD DE EXTINTORES

GABINETE DE RED HUMEDA SI NO CANT.

RED SECA SI NO

RED INERTE SI NO

ILUMINACIÒN DE EMERGENCIA SI NO

ALTOPARLANTES SI NO

PULSADORES DE EMERGENCIA SI NO CANT.

DETECTORS DE HUMO SI NO CANT. Elija un elemento.


ESCRIBA EN ESTA PARTE A QUE SE DEDICA LA EMPRESA, CUÁL ES SU RAZÓN DE SER. Misión y visión

DONDE ESTÁ UBICADA LA EMPRESA, DIRECCIÓN, BARRIO, CIUDAD Y FINALMENTE COMO SON LAS INSTLACIONES. A CONTINUACIÓN VERÁ UN EJEMPLO.

FUNDACIÓN MEDICO PREVENTIVA es una Institución Prestadora de Servicios de

Salud, con amplia trayectoria, conformada por personas comprometidas con nuestra

empresa y la función social que desarrollamos con calidez, entusiasmo y

responsabilidad.

En la ciudad de Bucaramanga la FUNDACION MEDICO PREVENTIVA SEDE CONSULTA EXTERNA se encuentra ubicada en la Calle 55 31-105, cuenta con unas instalaciones amplias y confortables dotadas de todos los elementos

necesarios para realizar la labor y atención de clientes en un ambiente sano y

seguro.

3.2 CARACTERISTICAS DE LA EMPRESA

3.2.1 INSTALACIONES SE DEBE NOMBRAR COMO ESTÁN CONFORMADAS LAS INSTALACIONES DE LA EMPRESA, VER EJEMPLO.

Las instalaciones de La Fundación Medico Preventiva sede Consulta Externa en la

ciudad de Bucaramanga están conformadas por la totalidad de 2 pisos , en donde se

encuentra en el primer piso: las áreas de sala de espera , asignación de citas

médicas, Coordinación de autorizaciones, Modulo de asignación de citas médicas



telefónicas, Farmacia, cafetería y dos consultorios médicos. En el Segundo Piso se

encuentra siete consultorios médicos, área de gestión humana y Recepción.

Vías de entrada o salida: EN ESTA PARTE SE DEBEN NOMBRAR TODAS LAS ENTRADAS Y SALIDAS EXISTENTES EN LA EMPRESA, SIEMPRE Y CUANDO SE UTILICEN, ASÍ SEA EXPORÁDICAMENTE, VER EJEMPLO. La Sede de

Consulta Externa sólo cuenta con una entrada ubicada sobre la calle 53, la cuál es

utilizada para el ingreso y salida del personal y del público o visitantes.

Escaleras: LA EMPRESA CUENTA CON ESCALERAS INTERNAS O EXTERNAS. VER EJEMPLO. La sede de Consulta Externa está dotada de dos escaleras en

cada una cerca a la entrada de la sede junto a la sala de espera y otra junto a

farmacia, las cuales permiten hacer el recorrido desde el primer hasta el segundo

piso.

Abastecimiento de agua: EXPLIQUE LA PROCEDENCIA DEL AGUA PARA EL CONSUMO Y PARA LA RED CONTRAINCENDIOS, SÍ EXISTE, VER EJEMPLO. Para el consumo directamente del Acueducto Metropolitano de Bucaramanga.

Suministro de energía: EXPLIQUE PROCEDENCIA cuenta con el servicio de

energía suministrado por la empresa Electrificadora de Santander.

Equipos Contraincendio: QUE EQUIPOS CONTRAINCENDIOS TIENE LA EMPRESA, VER EJEMPLO. Dentro de las oficinas no se cuenta con detectores de

humos conectados, extintores multipropósito y Solkaflam, en cada piso.

Seguridad Física: EXPLIQUE COMO ES LA SEGURIDAD FÍSICA CON LA QUE CUENTA LA EMPRESA, VER EJEMPLO. Para el ingreso al edificio donde están

ubicadas las instalaciones de la Sede de consulta Externa se cuenta con un

miembro de vigilancia, durante toda la jornada laboral en el horario de 6:30 a.m.



hasta 7:00 p.m., la cúal posee una puerta operada por él vigilante, además la

empresa cuenta con sensores de movimiento y botones de pánico conectados a la

central de monitoreo de la empresa de vigilancia y la policía nacional.

3.3 UBICACIÓN Y PERIMETROCON QUIEN LIMITA LA EMPRESA?NORTE: casa residencial

SUR: casa residencial

ORIENTE: casa residencial

OCCIDENTE: casa residencial.

3.4 MATERIA PRIMA UTILIZADA CUAL ES LA MATERIA PRIMA BASE PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EN LA EMPRESA, VER EJEMPLO PARA EMPRESA DE SERVICIOS Y EMPRESA DE PRODUCCIÓN.

Dentro de la materia prima utilizada en la FUNDACION MEDICO PREVENTIVA SEDE CONSULTA EXTERNA BUCARAMANGA para el desarrollo de sus

actividades es básicamente papelería, equipos de cómputo y eléctricos, equipos

médicos y documentos para expedir los diferentes registros.

EMPRESA DE PRODUCCIÓN Prestación de servicios de Salud en las diferentes

áreas y especialidades.

PRIMEROS AUXILIOS

NOMBRE CARGO EXT.



JESUS MAURE MEDICOMARTHA C. VILLAMIZAR MEDICOJAVIER A. RODRIGUEZ MEDICOSANDRA PEREZ MEDICOCESAR BLANCO MEDICO ( JEFE DE

EMERGENCIAS)

CONTROL DE FUEGO

NOMBRE CARGO EXT.JEISON GALVIS ASIGNACION DE CITAS

TELEFÓNICAS102

EDGAR TARAZONA MARIN ASIGNACION DE CITAS TELEFÓNICAS

EVACUACION

NOMBRE CARGO EXT.ELVER HELÍ TELLEZ REGENTE DE FARMACIAMAURICIO RINCON REGENTE DE FARMACIA

COORDINACIÓN

A continuación se relaciona el procedimiento de evacuación en cada una de sus

fases para FUNDACION MEDICO PREVENTIVA SEDE CONSULTA EXTERNA.

PRIMERA FASEEl objetivo en ésta fase es identificar el tiempo transcurrido desde que se origina el

peligro hasta cuando alguien lo reconoce.

CLASE DE RIESGO: para determinar el nivel de riesgo existente en LA FUNDACION MEDICO PREVENTIVA SEDE CONSULTA EXTERNA se realizó el

debido análisis así:

ANALISIS DE AMENAZAS Y DETERMINACION DE VULNERABILIDAD



ANALISIS DE AMENAZAS

Las amenazas se encuentran relacionadas con el peligro que significa la posible

ocurrencia de un fenómeno físico de origen natural, tecnológico o provocado por el

hombre y que puede manifestarse en un sitio específico y en un tiempo determinado,

produciendo efectos adversos a las personas, los bienes y al medio ambiente. El

evaluar la amenaza es pronosticar la ocurrencia de un fenómeno con base en el

estudio de su mecanismo generador, el monitoreo del sistema perturbador y/o el

registro de eventos en el tiempo. Específicamente en FUNDACION MEDICO PREVENTIVA SEDE CONSULTA EXTERNA, las amenazas identificadas son:

Amenazas de origen natural = Movimientos sísmicos – terremotos, ETC.

Amenazas de origen tecnológicos = Incendios, Explosiones, ETC.

Amenazas de origen Social = Terrorismo, Atentados, ETC.

La calificación de la amenaza se realiza mediante colores teniendo en cuenta la

probabilidad de ocurrencia, de la siguiente forma:

POSIBLE: Evento no sucedido, pero puede ocurrir. VERDE

PROBABLE: Evento ya ocurrido bajo ciertas condiciones. AMARILLO

INMINENTE: Evento que tiene predisposición permanente a ocurrir, evidente y

detectable. ROJO

Teniendo en cuenta las amenazas identificadas en LA FUNDACION MEDICO

PREVENTIVA SEDE CONSULTA EXTERNA a continuación se presenta la

calificación de las mismas:



CALIFICACIÓN DE AMENAZASTIPO CAUSAS CALIFICACIÓN COLOR

NATURAL

Movimientos sísmicos – Terremotos

Fallas geológicas en la zona de Santander, alto nivel de sismicidad. Presencia de sismos en la ciudad con alta frecuencia generando pánico en la población y posibles fallas estructurales.

POSIBLE

TECNOLOGICO

IncendiosPresencia de material combustible (papel, plásticos, maderas, cartones, sistemas eléctricos energizados, etc.).

PROBABLE

ExplosionesAlmacenamiento de munición para las diferentes armas de fuego utilizadas en el proceso (vigilancia).

POSIBLE

SOCIAL

Terrorismo Bombas, pánico telefónico teniendo en cuenta la situación actual del país.

POSIBLE

Atentados - Asaltos - Robos

Atentados, robos a los vigilantes y/o supervisores como represalia en razón a las funciones realizadas.

POSIBLE

EN LA COLUMNA DE CAUSAS SE DEBE COLOCAR QUE ES LO QUE PUEDE

LLEGAR A ORIGINAR EN LA EMPRESA LA EMERGENCIA RELACIONADA CON

CADA UNA DE LAS AMENAZAS EXISTENTES ALLÍ.



DETERMINACION DE VULNERABILIDAD

Una vez definidas las principales amenazas, se realiza el análisis de vulnerabilidad.

Las acciones prácticas en prevención, se dirigen a la intervención de la

vulnerabilidad, con la intención de reducirla. Los elementos bajo riesgo para los

cuales se hace el análisis de vulnerabilidad son:

PERSONAS: Organización - Capacitación - Dotación.

RECURSOS: Materiales, Edificaciones y Equipos.

SISTEMAS Y PROCESOS: Servicios públicos, Sistemas alternos, Recuperación.

La Vulnerabilidad se califica de la siguiente manera:

CERO (0): Cuando el aspecto a calificar es BUENO.

CERO CINCO (0.5): Cuando el aspecto a calificar es REGULAR.

UNO (1): Cuando el aspecto a calificar es MALO.

Se suma la calificación de cada uno de los aspectos y según la cantidad (cifra)

resultante, asigne un color y un nivel de vulnerabilidad como se expresa a

continuación:

CALIFICACION VULNERABILIDAD COLOR0 – 1 BAJA VERDE

1.1 – 2 MEDIA AMARILLO2.1 – 3 ALTA ROJO

A continuación se presenta el análisis de vulnerabilidad para las amenazas

identificadas anteriormente en LA FUNDACION MEDICO PREVENTIVA SEDE CONSULTA EXTERNA.



PARA LA DETERMINACIÓN DE LA VULNERABILIDAD SE DEBE HACER USO DE LA LISTA DE CHEQUEO DONDE SE EVALÚAN LAS PERSONAS, LOS RECURSOS Y LOS SISTEMAS Y PROCESOS. CADA ANALISIS ES INDEPENDIENTE PARA CADA EMPRESA Y DEPENDE DE LA PREPARACIÓN QUE SE TENGA EN LAS PERSONAS, LOS RECURSOS, LOS SISTEMAS Y PROCESOS NECESARIOS PARA LA ATENCIÓN DE UNA EVETUAL EMERGENCIA.

ANALISIS DE VULNERABILIDAD EN LAS PERSONAS

PUNTO VULNERABLE A CALIFICARDESCRIPCION CALIFICACION

TOTALB R M(SI O NO) 0 0.5 1

1. ORGANIZACIÓN Existe adecuada organización para atender emergencias? NO XExiste comité de emergencias o estructura responsable del plan? NO X

Existe brigada de emergencias? NO XHay definición clara de sus funciones? NO XLas personas saben a quién recurrir si hay una emergencia? NO XExisten mecanismos de control de ingreso y salida de personas? SI XExisten mecanismos de notificación interna y/o externa? NO XExisten instrumentos o formatos para realizar inspecciones a las áreas para identificar condiciones inseguras que puedan generar emergencias?

SI X

Los visitantes reconocen las vías de evacuación? SI XHay apoyo de entidades externas?. NO XTOTAL 0.42. CAPACITACIÓN Se cuenta con un programa de inducción sobre el plan de emergencias? NO X

El comité de emergencias se encuentra capacitado? NO XLas personas conocen el sistema de notificación de emergencias? NO X

Se ha realizado inducción sobre amenazas por las áreas? NO XEl personal de la brigada ha recibido entrenamiento y capacitación en temas de prevención y control de emergencias? NO X

El plan de evacuación esta divulgado? SI XSe cuenta con manuales, folletos como material de difusión en temas de prevención y control de emergencias? NO X

El punto de encuentro está divulgado entre los ocupantes de las instalaciones?, existen puntos alternos? NO X



Se han hecho simulacros de evacuación en el último año? NO XSe han hecho simulacros de atención de heridos en el último año? NO X

TOTAL 0.453. DOTACIÓNExiste dotación personal para la brigada, los coordinadores de evacuación y el comité de emergencias? NO X

Hay botiquines y elementos de primeros auxilios disponibles? NO XCamillas flexibles y rígidas? NO XExtintores suficientes, ubicados por áreas, chequeados periódicamente? SI X

Se tienen tarjetas para clasificación de heridos? NO XSe cuenta linternas? NO XTOTAL 0.41

ANALISIS DE VULNERABILIDAD EN LOS RECURSOS



1. MATERIALES El tipo de construcción es sismo resistente? SI XExiste elementos fácilmente combustibles e inflamables? SI XExiste la necesidad de fortalecer, reparar, hacer cambios o ajustes en vigas y estructuras? NO X

Existen materiales peligrosos (control, ubicación, almacenamiento)? NO XLos materiales utilizados en la construcción y acabados son incombustibles? NO X

Estado de techos? SI XEstado de puertas? SI XHay recursos, económicos, materiales y humanos para el plan de emergencias? SI X

Hay capacidad de gestión para conseguir recursos adicionales para el plan de emergencias? SI X

TOTAL 0.222. EDIFICACIONES

Se dispone de sistemas de protección física? SI X¿Existen barreras, puertas y muros cortafuego? NO XLos muros están en adecuado estado (sin grietas, deformaciones, humedades)? SI X

¿Las escaleras normales están bien construidas (tamaño de la huella, cintas antideslizantes, pasamanos, etc.)? SI X

¿Los pisos y andenes están nivelados para el caso de evacuar? SI XVías de acceso suficientes y adecuadas para la evacuación? NO XLas salidas están abiertas y siempre disponibles? SI XSe cuenta con parqueaderos? NO XEstán señalizadas vías de evacuación y equipos contraincendios? SI X



¿Los alrededores de la edificación evidencian estabilidad del terreno? SI X

TOTAL 0.23. EQUIPOS

Se cuenta con algún sistema de alarma? Se escucha en todas las áreas? NO X

Se cuenta con sistemas automáticos de detección de incendios? NO XSe cuenta con sistemas automáticos de control de incendios? NO XSe cuenta con equipos de comunicación? NO XExisten hidrantes públicos y/o privados? SI XSe cuenta con gabinetes contraincendios? NO XSe cuenta con mangueras suficientes y en buen estado? NO XExisten siamesas? NO XSe cuenta con vehículos de la empresa para caso de emergencia? NO XSe cuenta con programa de mantenimiento preventivo para los equipos de emergencia? NO X

TOTAL 0.45

ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD EN LOS SISTEMAS Y PROCESOS



1. SERVICIOS PUBLICOSSe cuenta con buen suministro de energía SI XLas instalaciones eléctricas internas se encuentran en buen estado? SI X

Se cuenta con buen suministro de agua SI XLas instalaciones de agua internas se encuentran en buen estado? SI X

Se cuenta con buen servicio de gas, tele y radiocomunicaciones? SI X

Se cuenta con un buen programa de recolección de basuras? SI X

TOTAL 02. SISTEMAS ALTERNOS Se cuenta con un tanque de reserva de agua? SI XSe cuenta con planta eléctrica de emergencias? NO XSistema de iluminación de emergencia (autónomo)? NO XSe puede trasladar la operación a otro lugar? SI XSe dispone de sistemas alternos de producción y almacenaje? SI X

Se realiza control de residuos peligrosos? SI XTOTAL 0.13. RECUPERACIÓN



Se cuenta con algún sistema de seguro para los funcionarios? NO X

Se cuenta asegurada la edificación en caso de terremoto, incendio, atentados terrorista etc. NO X

Se cuentan asegurados los equipos y todos los bienes en general? NO X

Se cuenta con un sistema alterno para asegurar los expedientes medio magnético y con alguna compañía aseguradora.

SI X

¿Se conoce como proceder con las aseguradoras luego de una situación de emergencia? SI X

TOTAL 0.3

CONSOLIDADO DEL ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD

PUNTO VULNERABLE A

CALIFICAR

RIESGOCALIFICACION INTERPRETACIÓN COLORBUENO REGULAR MALO

0 0.5 1 EN LAS

PERSONAS Organización 0.4 Capacitación 0.45 MEDIODotación 0.41

SUBTOTAL 1.26 1.26

EN LOS RECURSOS

Materiales 0.22 Edificación 0.2 BAJAEquipos 0.45

SUBTOTAL 0.87 0.87

SISTEMAS Y PROCESOS

Servicios públicos 0 Sistemas alternos 0.1 BAJARecuperación 0.3

SUBTOTAL 0.4 0.4



HA ESTE RECUADRO DEBE TRAERSE EL VALOR FINAL DE LOS FACTORES HA

EVALUAR DENTRO DE CADA UNO DE LOS PARAMETROS DE LAS LISTAS DE

CHEQUEO

NIVEL DE RIESGO

El riesgo es la posibilidad de exceder a un valor específico de consecuencias

económicas, sociales o ambientales en un sitio particular y durante un tiempo

determinado de exposición, se obtiene de relacionar la amenaza o probabilidad de

ocurrencia de un fenómeno con una intensidad específica y la vulnerabilidad de los

elementos expuestos.

RIESGO = AMENAZA * VULNERABILIDAD

Esta relación puede ser representada en un diamante de riesgos, el cual posee

cuatro cuadrantes. Uno de ellos representa la amenaza para la cual se va a

determinar el nivel de riesgo y los otros tres representan los elementos bajo riesgo:

Personas, recursos, sistemas y procesos.

Para la calificación del nivel de riesgo se tienen en cuenta los colores asignados en

el diamante de riesgo y las siguientes consideraciones: NIVEL DE RIESGO ALTO: 3 - 4 rombos rojos

NIVEL DE RIESGO MEDIO: 1-2 rombos rojos ó 3 amarillos

NIVEL DE RIESGO BAJO: 1-2 rombos amarillos y los restantes verdes

A continuación determinaremos el nivel de riesgo utilizando el diamante de riesgo

para las amenazas presentes en FUNDACION MEDICO PREVENTIVA SEDE



CONSULTA EXTERNA, teniendo en cuenta la calificación y asignación de colores

realizadas anteriormente, tanto para las amenazas como para la vulnerabilidad.

NIVEL DE RIESGO

AMENAZA DIAMANTE DE RIESGO

NIVEL DE RIESGO-INTERPRETACION

MOVIMIENTOS SISMICOS – TERREMOTOS

BAJO

INCENDIOS BAJO

EXPLOSIONES BAJO

TERRORISMO BAJO

ATENTADOS - ASALTOS – ROBOS

BAJO


SPR

PA

SPR

PA

SPR

PA

SPR

PA

SPR

PA


LOS COLORES EN ESTE RECUADRO DEPENDEN DE LA DETERMINACIÓN DE

LA VULNERABILIDAD, ES DECIR, CORRESPONDE A LOS MISMOS COLORES

UBICADOS EN EL CONSOLIDADO DE ANALISIS DE VULNERABILIDAD Y PARA

LAS AMENAZAS CORRESPONDE AL MISMO COLOR DEL RECUADRO DE

ANALISIS DE AMENAZAS.

DE ACUERDO AL ANALISIS DE RIESGO DEBE MENCIONAR EN CADA CASO CUALES AMENAZAS TIENEN NIVEL DE RIESGO ALTO, MEDIO Y BAJO RESPECTIVAMENTE, COMO SE MUESTRA EN LA PLANTILLA.

MOVIMIENTOS SISMICOS – TERREMOTOS, INCENDIOS, EXPLOSIONES, ATENTADOS – ASALTOS – ROBOS

RIESGO BAJO: Significa que del 25% al 50% de los valores que representan la

vulnerabilidad son medios y las amenazas son probables. Las consecuencias y

efectos sociales, económicos y del medio ambiente pueden ser de magnitud media.

Se requiere desarrollar acciones para su gestión, conformación y capacitación

permanente tanto teórica como práctica de una brigada de emergencias;

organización de grupos por áreas y cubriendo todos los turnos de trabajo, manejo

prudente de las situaciones de emergencia teniendo en cuenta que la fundación medico preventiva sede consulta externa es visitada frecuentemente por público,

capacitación a todo el personal de la empresa sobre instructivos de cómo actuar en

caso de emergencias, inspecciones periódicas a la estructura de la empresa

identificando nuevos riesgos y posibles fallas y capacitación continua a los

empleados, codificación de alarmas o señales que den voz de alarma sin generar

pánico en los ocupantes.



FALLAS DE EQUIPOS Y SISTEMAS RIESGO BAJO: Significa que del 25% al 50% de los valores que representan la

vulnerabilidad son bajos y la amenaza es posible, son situaciones que en la empresa

no han ocurrido pero pueden ocurrir, se requiere entrenamiento permanente de las

personas sobre qué hacer en caso de falla de equipos y sistemas.

TERRORISMO

RIESGO BAJO: Significa que del 25% al 50% de los valores que representan la

vulnerabilidad y la amenaza están en su punto máximo para que los efectos de un

evento representen un cambio significativo en la población trabajadora, economía y

la infraestructura en general. Se requiere desarrollar acciones prioritarias para su

gestión, debido al alto impacto sobre la empresa y las personas, amerita la

realización de simulacros y de un plan de trabajo detallado analizando cada uno de

los riesgos existentes en la Fundación Medico Preventiva sede Consulta Externa y

diseñando procedimientos seguros tanto para el personal que labora en la empresa

como para el personal flotante (visitante).

MEDIOS DE DETECCIÓN: DEBE MENCIONAR SI LA EMPRESA TIENE SISTEMAS

DE DETECCIÓN O CONTROL DE INCENDIOS. Actualmente las instalaciones no

cuentan con sistemas de detección automáticos como detectores de humo o

sistemas automáticos de control de incendios. EN ESTA PARTE MENCIONE QUE

TIPO DE SEWGURIDAD FÍSICA MANEJA LA EMPRESA (PUERTAS DE

SEGURIDAD, CAMARAS DE MONITOREO O SEGURIDAD PRIVADA) En cuanto a

seguridad física, para controlar el ingreso a las instalaciones de fundación medico preventiva se cuenta con una puerta que permanece cerrada y es abierta sólo por

el vigilante.



USO Y TAMAÑO DE LAS INSTALACIONES: Las instalaciones de fundación medico preventiva sede de consulta externa cuentan con aproximadamente 25 personas empleadas de la fundación las cuales permanecen la mayor parte del

tiempo en las instalaciones. Debido a lo anterior el procedimiento de evacuación

sería relativamente lento, debido a la constante presencia de usuarios que asisten a

consulta, contando con el personal flotante que pueda visitar ocasionalmente las

oficinas. SI EL NUMERO DE TRABAJADORES PERMANENTE EN LA

INSTITUCION EN INFERIOR A 20 PERSONAS EL PROCESO DE EVACUACIÓN

DEBE SER RÁPIDO, PERO SI POR EL CONTRARIO SON MÁS DE 20 PERSONAS

O EN ALGUNAS HORAS DEL DÍA SE REUNEN TODAS LAS PERSONAS SE DEBE

ACLARAR EN QUE MOMENTO PODRÍA SER LENTO EL PROCESO DE

EVACUACIÓN, VER EL EJEMPLO EN LA PLANTILLA. Aunque podría ser un poco

más complejo si se llegara a presentar una emergencia en días donde se realicen

jornadas de capacitación, ya que se tendría la presencia del personal de vigilancia.

EN LA FASE DE DETECCIÓN UNA VEZ SEA IDENTIFICADO EL PELIGRO, LA

PERSONA QUE LO DETECTA INFORMARA AL COMITÉ DE EMERGENCIAS,

QUIEN SE CERCIORARA DE LA VERACIDAD DE LA MISMA A TRAVES DE LAS

DEPENDENCIAS U ORGANISMOS RESPONSABLES.

SEGUNDA FASETiempo transcurrido desde que el peligro se detecta hasta que se toma la decisión de

activar el sistema de alarma y evacuar.

EN ESTA FASE SE HACE LA ACTIVACION DE LA ALARMA, UNA VEZ

CORROBORADA LA SITUACIÓN DE EMERGENCIA, EL COMITÉ DE EMERGENCIAS DARA LA ORDEN A LOS COORDINADORES DE EVACUACIÓN PREVIO ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN Y DE ACUERDO A SU CRITERIO. SE

DEBE RECORDAR QUE ANTES DE LA ACTIVACIÓN DE LA ALARMA LOS



COORDINADORES DE EVACUACIÓN DEBEN VERIFICAR EL ESTADO DE LAS

VÍAS DE EVACUACIÓN Y LAS SALIDAS DE EMERGENCIA, PARA GARANTIZAR

QUE EL PROCESO SE REALICE EN COMPLETA NORMALIDAD.

Dadas las características en cuanto a espacio, niveles y a la cantidad de

trabajadores, la alarma se puede dar mediante el uso de un pito para proceder a

evacuar. EL SISTEMA DE ALARMA DEBE OBEDECER AL SISTEMA CON QUE

CUENTE ACTUALMENTE LA EMPRESA PUEDE SER UN PITO, UNA SIRENA, UN

MEGAFONO O VERBAL, TODO DEPENDE DEL TAMÑO DE LA ORGANIZACIÓN Y

DEL NÚMERO DE PERSONAS A EVACUAR. Si la orden de evacuación es por

alguna emergencia presentada en el sector donde se encuentra ubicada fundación medico preventiva sede de consulta externa se procederá de igual forma.

TERCERA FASEDefinida como el tiempo transcurrido desde el momento en que se comunica la

decisión de evacuar hasta que empieza a salir la primera persona.

EN ESTA FASE DE PREPARACIÓN PARA LA SALIDA , EL COORDINADOR DE

EVACUACIÓN DEBERA VERIFICAR QUIENES ESTAN EN EL RECINTO, DAR

INSTRUCCIONES PARA APAGAR LOS EQUIPOS O DE SER NECESARIO

INTERRUMPIR EL FLUIDO ELECTRICO, CERRAR LAS PUERTAS SIN SEGURO,

PROTEGER VALORES CUANDO SEA POSIBLE Y RECORDAR LAS VIAS DE

EVACUACIÓN Y EL LUGAR DE LA REUNION FINAL (ESCRIBA AQUÍ EL PUNTO

DE ENCUENTRO QUE LA EMPRESA HAYA DEFINIDO PARA LLEVAR A SU

PERSONAL EN EL EVENTO DE UNA EMERGENCIA).

CUARTA FASEEsta fase corresponde al tiempo transcurrido desde que sale la primera persona

hasta que sale la última.



Es importante tener en cuenta que el personal que evacua las instalaciones de

fundación medico preventiva sede de consulta externa debe recorrer por los

pasillos hasta la salida de emergencia y dirigirse hasta el parque de Coomeva que

se ha definido como punto de encuentro final. En el momento en que se da la orden

de evacuar los Coordinadores de evacuación de cada piso proceden a informar a

cada dependencia que en forma calmada pero ordenada que evacuen; los del primer

piso se dirijan a la salida pasando por la sala de espera y los del segundo que se

dirijan a cada escalera. Los que están en la sala de espera del segundo piso de

atrás que bajen por las escaleras que dan a la farmacia y los de la primera sala de

espera del segundo piso que bajen por las escaleras que llegan a la salida de la

sede; una vez evacuada la gente se dirijan en forma ordenada y en fila al parque de

Coovema que se ubica en la Carrera 33 con Calle 55. DEFINA EN ESTE PÁRRAFO

EL RECORRIDO QUE DEBEN HACER LAS PERSONAS DESDE LA EMPRESA

HASTA EL PUNTO DE ENCUENTRO FINAL, INCLUYA ASPECTOS

IMPORTANTES DE SEGURIDAD EN CASO DE TENER QUE PASAR AVENIDAS O

CALLES BASTANTE TRANSITADAS.

EN LA FASE DE SALIDA, EL COORDINADOR DE EVACUACIÓN DIRIGIRÁ LA

SALIDA DEL PERSONAL A TRAVES DE LOS PASILLOS CERCIORÁNDOSE DE

QUE NO QUEDE NADIE EN LAS OFICINAS Y VERIFICANDO: QUE EL PERSONAL

NO CORRA, QUE NO SE DEVUELVA POR NINGUN MOTIVO, QUE SE DE

PRIORIDAD AL PERSONAL CON MAYOR RIESGO Y QUE LAS MUJERES SE

QUITEN LOS ZAPATOS DE TACON ALTO. ADICIONALMENTE DEBERA

VERIFICAR EN EL PUNTO DE REUNION FINAL LA CANTIDAD DE PERSONAL

EVACUADO. PARA ESTO DEBE APOYARSE DE LA RECEPCIONISTA QUIEN ES

LA QUE LLEVA EL CONTROL DEL PERSONAL QUE INGRESA A LAS

INSTALACIONES. SI EN SU EMPRESA NO HAY RECEPCIÓN QUE LE PUEDA

DAR EL DATO DE CUANTAS PERSONAS HAY AL INTERIOR DE LA EMPRESA,



DEBE DEFINIR UN MECANISMO A TRAVÉS DEL CUÁL SE FACILITE SABER

CUANTAS PERSONAS HAY EN DETERMINADO MOMENTO.

4. ALARMAS

EN ESTE PÁRRAFO DEBE HACER MENCIÓN DE DONDE SE UBICARÁ LA

ALARMA QUE LA EMPRESA A DEFINIDO PARA ACTIVAR EL PROCESO DE

EVACUACIÓN Y QUIEN SERÁ EL ENCARGADO DE ACTIVARLA. La alarma

(PITO) se debe ubicar en RECEPCION DEL PRIMER PISO y debe ser activada por

el COORDINADOR DE EVACUACIÓN, se recomienda adquirir el Pito, con el fin de

iniciar el proceso de sensibilización con el personal. En caso de que se necesite

informar a empleados que estén fuera de las instalaciones al momento de la

evacuación, la comunicación se hará a través celulares, entre otros.

5. RUTAS DE EVACUACIÓN

Las rutas de evacuación, salidas de emergencias y sitios de reunión final están

señalizados e indicados en los planos de evacuación internos de la fundación medico preventiva sede de consulta externa. Los planos de evacuación se

encuentran publicados en sitios visibles para que el personal recuerde las rutas,

salidas de emergencia y puntos de encuentro. SE DEBE MENCIONAR EN PROSA

CUALES SON LAS VIAS DE EVACUACIÓN PRINCIPAL DE LAS DIFERENTES

ÁREAS DE LA EMPRESA Y UNA VEZ ESTEN EN LAS SALIDAS DE

EMERGENCIAS CUAL ES LA RUTA PARA LLEGAR AL PUNTO DE ENCUENTRO

FINAL.



Si alguna de las vías de evacuación, salidas de emergencia o punto de encuentro

final no representan seguridad para el personal o la emergencia proviene de dicho

lugar el COMITÉ DE EMERGENCIAS, BRIGADISTAS o COORDINADORES DE EVACUACIÓN definirán una nueva ruta, salida o punto de encuentro informando

previamente el cambio a todo el personal.

A continuación se presenta un modelo de un plano de cómo debe diseñarse el plan

de evacuación para su empresa.

11.COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR DEL ESTABLECIMIENTO (CSE).

Es responsabilidad del Rector(a) del Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE DEL COLEGIO

el conformar y dar continuidad de funcionamiento al Comité.

QUIENES DEBEN INTEGRAR EL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR.

Rector del Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE DEL COLEGIO y Directores de

Estudios.

Representantes del Profesorado.

Representantes de los alumnos de cursos superiores.

Representantes de organismos de protección (Policía, Bomberos, cruz roja, y

Ambulancia) que pudieran estar representados o contar con unidades en el

entorno o en el mismo establecimiento.

Representantes del Centro General de Padres.



MISIÓN Y RESPONSABILIDADES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR.

La misión del Comité de Seguridad Escolar es coordinar a toda la comunidad

escolar del Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE DEL COLEGIO, con sus respectivos

estamentos, a fin de ir logrando una activa y masiva participación en un proceso que

los compromete a todos, puesto que apunta a su mayor seguridad y, por ende a su

mejor calidad de vida.

Una vez conformado el Comité de Seguridad Escolar la primera tarea

específica que debe cumplir el Comité es proyectar su misión a todo el

establecimiento, sensibilizando a sus distintas sedes y haciéndolos participar

activamente de sus labores habituales. Esto a través de los distintos medios

de comunicación internos existentes (murales, Web, e-mails, etc.).

Capacitar a los integrantes en primeros auxilios, evacuación, prevención y

extinción de incendios.

El comité en conjunto con la comunidad escolar debe contar con el máximo de

información sobre los riesgos o peligros al interior del establecimiento y

entorno o área en que está situado, ya que estos peligros o riesgos pueden

llegar a provocar un daño a las personas, a los bienes o al medio ambiente.

Diseñar, ejecutar y actualizar continuamente el Plan de Emergencia y

Seguridad del establecimiento.

Diseñar y ejecutar programas concretos de trabajo permanente que apoyen su

accionar a toda la comunidad del establecimiento.



El Comité de Seguridad Escolar, estará a cargo de la creación de un grupo de

emergencia, el cual dentro de sus responsabilidades está la de realizar la

actividad de evacuación del Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE DEL COLEGIO

frente a cualquier emergencia. Este grupo deberá contar con un Coordinador

General, Coordinador de Área o Piso y personal de apoyo

Crear un sistema de información periódica de las actividades y resultados del

comité de seguridad escolar.

Invitar a reuniones periódicas de trabajo. (AQUÍ SE ESCRIBE LAS FECHAS

DE LAS REUNIONES).

Colaborar en el diseño de los programas de capacitación y sensibilización.

Suministrar un equipo de protección Personal. (AQUÍ SE ESCRIBE QUE EPP

SE LE SUMINISTRARA) eje: tapa bocas, guantes de látex, monogafas.

Un equipo para el control y detección de incendios.(ESCRIBA EL EQUIPO DE

CONTROL)

Definir el punto o zona segura de encuentro ante una emergencia (ESCRIBA

AQUÍ DONDE SERA EL PUNTO DE ENCUENTRO).

Revisar por lo menos una vez al año el plan de emergencia.

12.ORGANIGRAMA.

COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR


COORDINADOR GENERAL

PERSONAL Y ALUMNOS DEL ESTABLECIMIENTO


COORDINADORES MONITORES DE PISO O AREAS DE APOYO

13.GRUPO DE EMERGENCIA.

La misión del Grupo de Emergencia es coordinar a toda la comunidad escolar del

Colegio AQUÍ VA EL NMBRE DEL COLEGIO, con sus respectivos sedes, a fin de ir

logrando una activa y masiva participación en las actividades que aporten al plan

evacuación en caso de emergencias, puesto que apunta a su mayor seguridad y, por

ende a su mejor calidad de vida.

A continuación se especifica la función del grupo de emergencias en general. Y el de

cada integrante, así podrán saber que deben ejecutar y la línea de autoridad y

responsabilidad que tienen.

FUNCIONES DEL GRUPO.

Antes de los siniestros:



Mantener un listado actualizado de los funcionarios y contratistas con sus

Respectivos números de cédula, dirección y teléfono.

Elaborar un procedimiento para informar a los familiares de los funcionarios y

Estudiantes que resultan afectados durante una emergencia.

Mantener actualizada la lista de vehículos disponibles, así como de los

Conductores.

Estudiar alternativas para la reubicación de dependencias que resulten

Afectadas por una emergencia.

Durante el evento:

Informar a los familiares de las víctimas.

Servir de órgano de consulta inmediata al jefe de emergencia.

Suministrar información crítica para el manejo de la emergencia.

Servir de nexo con las autoridades y la comunidad.

Servir de nexo con otras dependencias de la empresa.

Autorizar las decisiones del Jefe de emergencias que así lo requieran.

Después del evento:

Adelantar las diligencias para el levantamiento de cadáveres, actas de

defunción, autopsias, velación, etc. Si se requiere.

Coordinar la remoción de escombros.

Ayudar a las personas afectadas o heridas a causa del siniestro.

Recuperar activos.

COORDINADOR GENERAL. (NOMBRE DEL RESPONSABLE)



Funciones y Atribuciones.

a. Conocer y comprender cabalmente el plan de emergencia.

b. Liderar toda situación de emergencia al interior del Colegio AQUÍ VA EL

NOMBRE DEL COLEGIO.

c. Decretar evacuación parcial o total del edificio en caso de emergencia.

d. Coordinar con los equipos externos de emergencia los procedimientos del

plan de emergencia.

e. En conjunto con el Comité de Seguridad Escolar coordinar y ejecutar las

capacitaciones dirigidas a los grupos de emergencias.

f. Participar de las reuniones del Comité de Seguridad Escolar.

g. Coordinar periódicamente los simulacros de evacuación en caso de

emergencias (Mínimo uno por semestre).

h. En conjunto con el Comité de Seguridad Escolar revisar periódicamente el

Plan de Emergencia y Seguridad y actualizarlo, si es necesario.

i. Gestionar el nombramiento de los integrantes del grupo de emergencia.

COORDINADOR DE PISO O ÁREAS.(NOMBRES DE LOS ENCARGADOS)


a. Conocer y comprender cabalmente el Plan de Emergencia y Seguridad.

b. Participar de las reuniones del Grupo de Emergencia.

c. Participar en los simulacros de emergencia de forma activa.

d. Difundir los procedimientos a utilizar en caso de emergencias.



e. Procurar la operatividad de las vías de evacuación, salidas de emergencias,

equipos de emergencia, sistemas de comunicación y alerta.

f. Avisar a su reemplazante cada vez que se ausente del piso o área.

g. Asumir el mando inmediato de las personas de su piso o área frente a

cualquier emergencia.

h. Tomar contacto con los equipos de externos de emergencia (ambulancia,

Cruz Roja y/o bomberos) en caso de ser necesario.

i. Informar al coordinador general la existencia de heridos y/o lesionados.

MONITOR DE APOYO. (NOMBRE DE LOS ENCARGADOS)



b. Participar de las reuniones del grupo de emergencia.

c. Participar en los simulacros de emergencia de forma activa.

d. Promover el mantener las vías de evacuación y salidas de emergencias libres

de obstáculos.

e. Informar al Coordinador de Piso o Área la existencia de heridos y/o

lesionados.

f. En caso de recibir la orden de evacuación debido a una emergencia, deben

conducir a la zona de seguridad a las personas de su sección.

SECCIÓN VIGILANCIA O PORTERÍA.(NOMBRE DE LOS ENCARGADOS)




b. Participar en los simulacros de emergencia de forma activa.

c. Restringir el acceso de personas y vehículos (con excepción de los equipos de

emergencia como bomberos, cruz roja, ambulancia, etc.) frente a una

emergencia.

d. Facilitar el acceso de los equipos externos de emergencia al Colegio AQUÍ VA

EL NOMBRE DEL COLEGIO.

e. Colaborar con mantener el área de emergencia despejada.

La cantidad de Coordinadores de Piso o Área y de Monitores de Apoyo dependerá

de las características de las dependencias.

14.PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIÓN.

P R O CEDI M I E N T O G E N E R A L DE E V A CUAC I Ó N.

Al sonar la alama de alerta:

Todos los integrantes del Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE DEL COLEGIO

dejarán de realizar sus tareas diarias y se prepararán para esperar la alarma

de evacuación si fuese necesario.

Todo abandono de la instalación deberá ser iniciado a partir de la orden

dada por el sistema existente o establecido por el Colegio AQUÍ VA EL

NOMBRE DEL COLEGIO (teléfono, altoparlantes, viva voz) u ordenado por el

Coordinador de Piso o Área.

Al escuchar la alarma de evacuación:



Conservar y promover la calma.

Todos los integrantes del Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE DEL COLEGIO

deberán estar organizados en fila y obedecer la orden del Monitor de Apoyo

o Coordinador de Área o Piso.

Se dirigirán hacia la Zona de Seguridad, por la vía de evacuación que se le

indique.

No corra, No grite y No empuje. Procure usar pasamanos en el caso de

escaleras.

Si hay humo o gases en el camino, proteja sus vías respiratorias y si es

necesario avance agachado.

Evite llevar objetos en sus manos.

Una vez en la Zona de Seguridad, permanezca ahí hasta recibir

instrucciones del personal a cargo de la evacuación.

Observaciones generales.

Obedezca las instrucciones de los Coordinadores de Piso o Área y

Monitores de Apoyo.

Si el alumno o cualquier otra persona del Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE

DEL COLEGIO se encuentran con visitantes, éstos deben acompañarlo y

obedecer las órdenes indicadas.

No corra para no provocar pánico.

No salga de la fila.

No regresar, para recoger objetos personales.

Si el establecimiento cuenta con más de un piso y usted se encuentra en

otro piso, evacue con alumnos u otras personas que se encuentren en él Y

diríjase a la Zona de Seguridad.



Es necesario rapidez y orden en la acción.

Nunca use el extintor si no conoce su manejo.

Cualquier duda aclárela con el Coordinador de Piso o Área, de lo contrario

con el Monitor de Apoyo.

15.PROCEDIMIENTO EN CASO DE INCENDIO.

C O O R D I N ADOR G E N E R A L .

Al sonar la alarma producto de un amago de incendio, proceda a:

a. Ordene desactivar la alarma. Disponga estado de alerta y evalúe la

situación de emergencia.

b. Ordene al Monitor de Apoyo el combate del fuego con extintores y el cierre

de ventanales, además, el rescate de documentación y equipos, si fuera

posible.

c. Si el siniestro está declarado, disponga que se corten los

suministros de electricidad, gas y aire acondicionado en caso de que exista.

d. Disponga que los Coordinadores del Área amagada, evacuen a los alumnos

u otras personas que se encuentren en el lugar, por una ruta alejada del

fuego, hacia la “Zona de Seguridad”.

e. En caso que no sea posible controlar el fuego con medios propios, ordene

a la Secretaria de Rectoría y/o de Recepción solicitar apoyo de Bomberos,

policía, cruz roja y/o Ambulancias, si fuere necesario. Instruir a la

comunidad estudiantil para que tengan despejados los accesos del

establecimiento, a fin de permitir el ingreso de ayuda externa y/o salida de

heridos o personas.

f. Controle y compruebe que cada Coordinador de piso o área, esté

evacuando completamente a los integrantes del establecimiento.



g. Cerciórese que no queden integrantes del establecimiento en las

áreas de afectadas.

h. Instruya al personal de seguridad para que se impida el acceso de

particulares al establecimiento.

i. Recuerde a la comunidad estudiantil que sólo el/la Rector(a) del Colegio

AQUÍ VA EL NOMBRE DEL COLEGIO está facultada para emitir

información oficial del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se

presentaran).

j. Una vez finalizada la Situación de Emergencia, evalúe condiciones

resultantes e informe sus novedades y conclusiones al establecimiento.

COORDINADOR DE PISO O ÀREA.

Al sonar la alarma producto de un amago de incendio, proceda a:

a. En caso de encontrarse fuera de su área de responsabilidad, utilice el

camino más corto y seguro, para regresar a su sector.

b. Disponga estado de alerta y evalúe la situación de emergencia.

c. Cuando corresponda, instruya a los Monitores de Apoyo el combate del

fuego con extintores y el cierre de ventanales, además, el rescate de

documentación y equipos, si fuera posible.

d. Evacue completamente a los alumnos u otras personas que se encuentren

en su área o piso.

e. Cerciórese que no quede personal en los lugares de trabajo afectadas.

f. Instruya para que no se reingrese al lugar de trabajo, hasta que el

coordinador general lo autorice.

g. Recuerde a los alumnos u otras personas que allí se encuentren, que sólo

el/la Rectora(a) del Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE DEL COLEGIO, está

facultado para emitir información oficial del siniestro, a los medios de

comunicación (si éstos se presentaran).



h. Una vez finalizada la Situación de Emergencia, junto al Coordinador

General, evalúe las condiciones resultantes.

M ON I T OR DE APOY O .

Al ser informado de un amago de incendio en el área donde se encuentra, proceda

a:

a. En caso de encontrarse fuera de su área de responsabilidad, utilice el

camino más corto y seguro, para regresar a su sector.

b. Ordene a una persona dar la alarma (o hágalo usted mismo) y

evacue a los alumnos u otras personas que se encuentren en el área

amagada.

c. Combata el fuego con los extintores existentes. De no ser controlado el

fuego en un primer intento, informe al Coordinador de piso o área para

que se ordene evacuar el piso.

d. Cuando el amago de incendio sea en otro sector, aleje a los alumnos u

otras personas que allí se encuentren de ventanas y bodegas. Ordene la

interrupción de actividades y disponga el estado de alerta (estado de

alerta implica, guardar pertenencias y documentación, apagar

computadores, cerrar ventanas, no usar teléfonos, citó fonos, etc. Todo

ello, sólo en caso que así se pudiera) y espere instrucciones del

Coordinador General.

e. Cuando se ordene la evacuación, reúna y verifique la presencia de

todos los alumnos u otras personas que se encuentran en el área,

incluyendo visitas e inicie la evacuación por la ruta autorizada por el

Coordinador de piso o área.

f. Para salir no se debe correr ni gritar. En el caso que el caso de que sea



necesario hacer uso de las escalas, haga circular a las personas por el

costado de ésta procurando utilizar los pasamanos.

g. Luego traslade a las personas a la “Zona de Seguridad”

correspondiente a su sector u otra que se designe en el momento.

T OD O S LOS U S U A R I OS D EL E S T A B L E CI M I E NT O .

Si descubre un principio de un amago incendio en su área, proceda de acuerdo

a las siguientes instrucciones:

a. Dé la alarma comunicando al Monitor de Apoyo o Coordinador de piso o área.

b. Manténgase en estado de alerta, lo cual implica guardar

pertenencias y documentación, apagar computadores, cerrar ventanas,

no usar teléfonos, citó fonos, etc., y espere instrucciones de su Monitor de

Apoyo o Coordinador de piso o área.

c. Dos o más personas deben usar extintores en forma simultánea. Al

no ser controlado el fuego, evacuar el área junto a su Monitor de Apoyo o

Coordinador de piso o área

d. Diríjase en forma controlada y serena, hacia la “Zona de Seguridad”

autorizada.

e. Para salir no se debe correr ni gritar. En caso que el establecimiento

cuente con escaleras, circule, mire los peldaños y tómese del pasamano.

f. No reingrese al lugar donde se encontraba hasta que su Monitor de

Apoyo o Coordinador de piso o área lo indique.

g. En caso de tener que circular por lugares con gran cantidad de humo,

recuerde que el aire fresco y limpio lo encontrará cerca del piso.

h. En caso de encontrarse en otro sector y se ordena una evacuación,

deberá



i. integrarse a ella sin necesidad de volver a su propio sector.

j. No use ascensores, en caso de incendios. Sólo use las escaleras.

16.PROCEDIMIENTO EN CASO DE SISMO.


Al iniciarse un movimiento sísmico, proceda a:

a. Verifique que los Coordinadores de piso o área y los Monitores de

Apoyo se encuentren en sus puestos, controlando a las personas.

b. Evalúe la intensidad del sismo por el movimiento de objetos,

desplazamientos de muebles y roturas de ventanales.

c. Cuando el movimiento sísmico es fuerte (se produce generalmente

rotura de vidrios; desplazamientos y vuelco de muebles, libros y objetos

se caen de los estantes, agrietamiento de algunos estucos), ordene la

evacuación a la “Zona de Seguridad” por ruta de emergencia segura.

d. Instruir para que se mantenga la calma, no se corra ni se salga a la calle.

e. Terminado el movimiento sísmico verifique y evalúe daños en

compañía de coordinadores de piso o área y grupos de apoyo. En el

caso que se verifique indicios de incendio o presencia de gas, no ingrese

a las dependencias, instruya para que no se utilice fuego (fósforos,

encendedores, etc.), disponga interrumpir el suministro del gas, electricidad,

y solicite ayuda de Bomberos.

f. Recuerde que sólo el/la Rector(a) del Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE DEL

COLEGIO, está facultado para emitir información oficial del siniestro, a

los medios de comunicación (si éstos se presentaran).

g. Una vez finalizada la Situación de Emergencia, evaluar las condiciones

resultantes e informe sus novedades y conclusiones al establecimiento.



C O O R D I N ADOR DE P I S O O Á R E A:


a. Verifique que monitores de apoyo se encuentren en sus puestos,

controlando a las personas.

b. Evalúe la intensidad del sismo por el movimiento de objetos,

desplazamientos de muebles y roturas de ventanales.

c. Cuando el movimiento sísmico es fuerte (se produce generalmente

rotura de vidrios; desplazamientos y vuelco de muebles, libros y objetos

se caen de los estantes, agrietamiento de algunos estucos), ordene la

evacuación a la “Zona de Seguridad” por ruta de emergencia segura en

conjunto del Coordinador General.

d. Instruir para que se mantenga la calma, no se corra ni se salga a la calle.

e. Terminado el movimiento sísmico verifique y evalúe daños en

compañía del Coordinador General y Grupos de Apoyo.

f. Al comprobar indicios de incendio o presencia de gas, no ingrese

a las dependencias, instruya para que no se utilice fuego (fósforos,

encendedores, etc.), interrumpa el suministro del gas, electricidad, y

espere instrucciones del Coordinador general.

g. Recuerde que sólo el/la Rector(a) del Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE DEL

COLEGIO, está facultado para emitir información oficial del siniestro, a los

medios de comunicación (si éstos se presentaran).

h. Una vez finalizada la Situación de Emergencia, junto con el Coordinador

General evalúe las condiciones resultantes.





a. Calme a los alumnos u otras personas que se encuentren en el lugar, aléjelos

de los ventanales y lugares de almacenamiento en altura.

b. Instruya para que los alumnos u otras personas se protejan debajo de

escritorios, marcos de puertas y/o vigas estructurales de la instalación.

c. Evalúe la intensidad del sismo por el movimiento de objetos,

desplazamientos de muebles, roturas de ventanales y/o cortocircuitos. Ya que

si es muy fuerte se produce rotura de vidrios; desplazamientos y vuelcos de

muebles, libros y objetos se caen de los estantes, etc.

d. Cuando se ordene la evacuación, reúna a los alumnos u otras personas,

verifique que todas las personas que se encuentran en el área, incluyendo

visitas e inicie la salida a la “Zona de Seguridad” por la ruta autorizada por el

Coordinador de Piso o Área

e. Recuerde que al salir no se debe correr. En caso que sea necesario el

uso de escaleras debe circular por un costado, mirar los peldaños y

tomarse del pasamano.

f. Terminado el movimiento sísmico verifique daños en compañía de los

encargados de la Emergencia. Si se comprueba indicios de incendio no

permita el reingreso a las dependencias interrumpa el suministro del

gas, electricidad, y espere instrucciones.

g. Recuerde que sólo el/la Rector(a) del Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE DEL

COLEGIO, está facultada para emitir información oficial del siniestro, a


T ODAS LOS U S UA R I OS D E L E S T A B L E CI M I E NT O .




a. Mantenga la calma y permanezca en su lugar.

b. Aléjese de ventanales y lugares de almacenamiento en altura.

c. Protéjase debajo de escritorios, marcos de puertas y/o costado de las

vigas estructurales de la instalación.

d. Aténgase a las instrucciones del Monitor de Apoyo.

e. Solo cuando el Monitor de Apoyo ordene la evacuación del

establecimiento, abandone la instalación por la ruta de evacuación

autorizada.

f. No pierda la calma. Recuerde que al salir no se debe correr. En el caso

que sea necesario el uso de escaleras, siempre debe circular por costado,

mire los peldaños y tómese del pasamano. Evite el uso de fósforos,

encendedores

g. No reingrese al establecimiento hasta que el Monitor de Apoyo lo ordene.

h. Recuerde que sólo el/la Rector(a) del Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE DEL



17.PROCEDIMIENTO EN CASO DE ASALTO.

COORDINADOR GENERAL .

Al producirse un asalto en el establecimiento, proceda a:

a. Instruya para que no se oponga resistencia y se calme a los

integrantes del establecimiento.

b. No efectuar acciones que puedan alterar a los asaltantes. Recomiende que



se sigan sus instrucciones.

c. Centre su atención para observar los siguientes detalles: Nº. de

asaltantes; contextura física; tipo de armamento utilizado; alguna

característica física importante; cantidad de vehículos utilizados, colores,

conocimiento del lugar que demuestren, etc.

d. Al ser requerido sólo entregue información básica (idealmente con

monosílabos, sin agregar comentarios no solicitados).

e. Disponga al Monitor de Apoyo para que proteja el sitio del suceso,

impidan el acceso de todo alumno u otra persona que pueda borrar,

alterar o destruir posibles evidencias hasta la llegada de Policía.

f. Si al retirarse los asaltantes dejan una amenaza de bomba, evacue al

personal Completamente, por una ruta despejada y segura; informe a Policía

y espere su llegada antes de ordenar el reingreso.

g. Ordene al Monitor de Apoyo cortar la energía eléctrica, gas, aire, abrir

ventanas, puertas y alejarse de los vidrios.

h. Recuerde al personal que sólo el/la Rector(a) del Colegio AQUÍ VA EL

NOMBRE DEL COLEGIO, está facultado para emitir información oficial

del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se presentaran).

i. Al término de la Situación de Emergencia, evalúe e informe

novedades y conclusiones al establecimiento.

C O O R D I N ADOR DE P I S O O Á R E A.

Al producirse un asalto en sus instalaciones, proceda a:

a. Instruya para que no se oponga resistencia y se calme el personal.

b. No efectuar acciones que puedan alterar a los asaltantes. Recomiende que

se sigan sus instrucciones.



c. Centre su atención para observar los siguientes detalles: Nº. de


característica física importante; cantidad de vehículos utilizados, colores,




e. Disponga al Monitor de Apoyo para que proteja el sitio del suceso,

impidan el acceso de todo alumno u otra persona que pueda borrar,

alterar o destruir posibles evidencias hasta la llegada de Policía.

f. Instruya para que no se reingrese al establecimiento, hasta que el

Coordinador General lo autorice.

g. Si al retirarse los asaltantes dejan una amenaza de bomba, evacue a los

integrantes de establecimiento completamente, por una ruta

despejada y segura, en coordinación con el Coordinador General.

h. Ordene al Monitor de Apoyo que se de corte la energía eléctrica,

gas, abrir ventanas, puertas y alejarse de los vidrios.

i. Recuerde al personal que sólo el/la Rector(a) del Colegio AQUÍ VA EL

NOMBRE DEL COLEGIO, está facultado para emitir información

Oficial del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se

presentaran).

j. Al término de la Situación de Emergencia, evalúe e informe

novedades y conclusiones al Coordinador General.



a. Instruya para que no se oponga resistencia y se calme a los alumnos u

otras personas que se encuentren en el lugar.



b. No efectuar acciones que puedan alterar a los asaltantes. Recomiende que se

sigan Sus instrucciones.

c. Centre su atención para observar los siguientes detalles: N° de

asaltantes; Contextura física; tipo de armamento utilizado; alguna

característica física importante; cantidad de vehículos usados, colores,




e. Preocúpese de que no se altere el sitio del suceso, informando a los

alumnos u otras personas que allí se encuentren la importancia que

tiene para los funcionarios policiales el mantenerlo intacto.

f. Si al retirarse los asaltantes dejan una amenaza de bomba, se

ordenará la Evacuación de la instalación, por lo que reunirá a

los integrantes del establecimiento, verificando todas las personas que

se encuentran en el área, incluyendo visitas e inicie la salida a la “Zona de

Seguridad” por la ruta autorizada por el Coordinador de Piso o Área.

g. Recuerde al personal que sólo el/la Rector(a) del Colegio AQUÍ VA EL





a. No oponga resistencia y siga las instrucciones de los asaltantes.

b. Centre su atención para observar los siguientes detalles: N° de


característica física importante; cantidad de vehículos usados, colores,

patentes; conocimiento del lugar que demuestren, etc.



c. Al ser requerido sólo entregue información básica (idealmente con


d. Al retirarse los asaltantes, espere instrucciones del Monitor de

Apoyo o Coordinador de área o piso antes de iniciar cualquier actividad.

e. En caso de tener que evacuar el lugar, recuerde que al salir no debe

correr. En el caso que sea necesario el uso de las escaleras circule por

costado de éstas, mire los peldaños y tómese del pasamano.

f. Recuerde que sólo el/la Rector(a) del Colegio AQUÍ VA EL NOMBRE DEL



18.PROCEDIMIENTO EN CASO DE AMENAZA DE BOMBAS


Al producirse una amenaza de Bomba en la instalación, proceda a:

a. Ordene a los Coordinadores de Piso o Área iniciar la evacuación por

ruta de emergencia segura (alejada de vidrios).

b. Informe lo sucedido a la Policía para que personal especializado

registre el lugar.

c. En cada caso, ordene que se corte la energía eléctrica, gas, abrir ventanas,

puertas y alejarse de los vidrios.

d. Al término de la Situación de Emergencia, evalúe lo acontecido e

informe novedades y conclusiones al establecimiento.

e. Recuerde al personal que sólo el/la Rector(a) del Colegio AQUÍ VA EL





19. PROCEDIMIENTO DE FUGA DE GAS.


a. Ante el conocimiento de una fuga de gas, se ordenará la evacuación

inmediata del recinto.

b. Se solicitará la concurrencia de Bomberos, Policía y la empresa proveedora

de gas (en caso de ser éste suministrado por cañerías o estanque

estacionario).

c. Dispondrá el corte inmediato del suministro eléctrico.

d. Ordenará el reingreso al establecimiento sólo cuando Bomberos y/o la

empresa proveedora señale que la fuga fue controlada.

C O O R D I N ADOR DE P I S O O ÁR E A .

a. En caso de tener conocimiento de una fuga de gas, dará aviso

inmediato al Coordinador General.

b. Dispondrá que se abran ventanas para realizar una ventilación natural del

recinto.

c. Verificará que los alumnos u otras personas que en el

establecimiento se encuentren, no utilicen teléfonos celulares ni aparatos

electrónicos.

d. Se dirigirá a la Zona de Seguridad Exterior y se informará con los Grupos de

Apoyo el estado de las personas y si se encuentran todos en el lugar.


a. Al tener conocimiento de una fuga de gas, dará aviso inmediato al

Coordinador General.



b. Abrirá ventanas a fin de ventilar naturalmente el recinto.

c. Conducirá a los alumnos u otras personas que se encuentren en el

establecimiento, a reunirse en la Zona de Seguridad Exterior, verificando

que no hagan uso de teléfonos celulares u otros aparatos electrónicos.

d. En la Zona de Seguridad procederá a verificar que todos los alumnos

u otras personas que estén en el establecimiento, se encuentren en el lugar

y su estado de salud.

e. Informará al Coordinador de Piso o Área correspondiente del estado

de las personas o alumnos de su piso.


Al tener conocimiento de una fuga de gas, proceda a:

a. Abra ventanas a modo de realizar una ventilación natural del

recinto.

b. No utilice teléfonos celulares ni cualquier otro dispositivo

electrónico.

c. No enchufe ni desenchufe ningún aparato eléctrico.

d. En caso que se le indique, diríjase a la Zona de Seguridad que corresponda.

19.PROCEDIMIENTO EN CASO DE INUNDACIÒN

COORDINADOR GENERAL .

Al producirse una amenaza de inundación en las instalaciones, proceda a:



a. Al enterarse de la emergencia, comuníquelo a los coordinadores Piso o Área,

iniciar la evacuación por la ruta de emergencia sugerida.

b. Oriente a los coordinadores de Piso o Área a la protección de personas.

Aléjese de los sitios inundados, pues es posible que el agua siga llegando y

por lo general con nuevas crecidas lentas o repentinas; por lo tanto, no deje su

evacuación para última hora.

c. Recuérdeles a los coordinadores de Piso o Área el sitio donde deben reunirse

al realizar la evacuación. Procure hacerlo hacia una zona alta y con suficiente

tiempo. Busque refugio temporal en otro punto del Plantel.

d. Si el tiempo lo permite, resguarde sólo los objetos de valor, ropa y alimentos,

que los miembros del Plantel puedan evacuar, para actuar con eficiencia y

rapidez. Nunca objetos demasiado grandes o pesados.

e. Apile todos los enseres que quedan en el lugar de trabajo, procurando colocar

los de mayor valor en los puntos más altos, para evitar que se mojen.

f. Si el tiempo se lo permite, tranque puertas y ventanas, excepto las más bajas

para dar salida al agua.

g. Manténgase con los coordinadores de Piso o Área en una zona segura,

evitando atravesar riachuelos o lugares inundados a pie o en vehículos sin el

apoyo de personal especializado.

h. Tenga cuidado al atravesar puentes que pueden estar debilitados por la

inundación.

i. Al intentar efectuar un rescate, use una cuerda gruesa o extensiones.

j. Mantenga comunicación con los coordinadores de Piso o Área..

k. Inspeccione la edificación con ayuda de los coordinadores de Piso o Área y

No vuelva a las actividades normales hasta asegurarse de que no hay peligro

de derrumbamiento.

l. No solicite ayuda si no es estrictamente necesario.

m. Recuerde al personal que sólo el/la Rector(a) del Colegio AQUÍ VA EL





20. SERVICIOS TELEFÓNICOS DE EMERGENCIA

SERVICIO TELEFONOAMBULANCIA

BOMBEROS

POLICIADEFENSA CIVIL

HOSPITAL MAS CERCANO (COLOCAR EL NOMBRE)

CRUZ ROJA

ARMADA

DIGITE LOS NUMEROS TELEFONICOS



21.CLASES DE FUEGOS



Las casillas resaltadas con colores son los tipos de extintores que le sirven para combatir cada tipo de fuego.

22.QUE HACER EN CASO DE INCENDIO:

Conserve la calma.

Si el cuarto ya está invadido por humo salga arrastrado.

Humedezca un pañuelo y colóquelo sobre la cara.

Cerciórese que nadie quede en el cuarto y cierre sin llave, para evitar que el

humo se traslade a otro sitio.

Use las escaleras.

Si hay personas con limitación física con ayuda de otro compañero trasládelo

a un lugar seguro.

Use los extintores para sofocar alguna salida si esta obstruida por el fuego.

Si es posible humedezca el cuerpo y las prendas de vestir par soportar la

intensidad del calor.

No hagas más de lo que pueda hacer.

Imágenes para tener en cuenta



Tipo de BIE 45mm

Utilización del BIE



Sistemas de rociadores automáticos de agua.

Detección de incendios.



23.MODO DE USO DE EXTINTORES

Es importante saber los tipos de de extintores y donde se localizan en su lugar de

trabajo antes de necesitarlos.

Los extintores de fuego pueden ser pesados, es buena idea practicar levantando y

manejando uno para tener una idea del peso.

Tómese el tiempo para leer las instrucciones de operaciones que se encuentran en la

etiqueta del extintor. No todos los extintores son parecidos.



Practique moviendo la manguera y apuntando a la base de un fuego imaginario. No

jale el seguro ni apriete la palanca. Esto quebraría el sello y causaría pérdida de

presión del extintor.

PASOS BÁSICOS PARA EL USO DEL EXTINTOR

PASO 1 Retire el extintor del lugar donde se encuentra ubicado.

PASO 2Acérquese al siniestro tanto como se lo permita el calor, asegurándose de no poner

en riesgo su integridad física. Mantenga el extintor en posición vertical.



PASO 3Quite el seguro que el extintor posee entre la palanca de soporte y accionamiento.

Nunca combata el fuego en contra del viento.

PASO 4Tome la manguera y apunte hacia la base de las llamas desde la distancia segura

recomendada.

Viento

PASO 5Apriete la palanca de accionamiento para descargar el agente extintor.



http://www.google.com.co/url?url=http://www.jmcprl.net/GIF%2520ANI3/EXTINTOR.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=v1m0U66TGKLKsQSoyYBY&ved=0CDYQ9QEwEQ&usg=AFQjCNGuychPYX_adWHY-IJyUuDceBE9KA

http://www.google.com.co/url?url=http://html.rincondelvago.com/ergonomia-o-prl.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=Qly0U6LSJsLlsASu-4DIBg&ved=0CBYQ9QEwATg8&usg=AFQjCNHvptSjyfVYRbvxHBU2e6aa6EeINA

PASO 6Descargue el extintor de un lado a otro en forma de abanico, hasta que el fuego este

apagado. Muévase hacia adelante o alrededor del área mientras el fuego disminuye.

Observe el área en caso de que haya re-ignición.

Viento

PASO 7Una vez utilizado el extintor procure de entregarlo a los responsables de recargarlo

de inmediato, aunque no se haya vaciado completamente, ya que este no solo

perderá la presión, sino que en otra emergencia la carga, al ser residual, podría no

ser suficiente.

24.PRIMEROS AUXILIOS



Los primeros auxilios básicos se refieren al proceso inicial de ayudar y solucionar las

necesidades de una persona que esta herida o esta en conmoción física debido a

shock, ataque al corazón, reacción alérgica, drogas u otra emergencia medica. Los

primeros auxilios básicos te permiten determinar rápidamente la condición física de

una persona y elegir el tratamiento correcto. Debes solicitar siempre ayuda médica

profesional tan pronto como sea posible, pero los siguientes primeros auxilios

básicos correctamente pueden ser la diferencia entre la vida o la muerte.

Hacer las tres Cs

1. Chequear el entorno: Evalúa la situación. ¿Hay cosas que te pueden

poner en riesgo de lesiones? ¿Esta tu o la victima amenazada por

fuego, humo toxico o gases, un edificio inestable, cables eléctricos

vivos u otra situación peligrosa? No te coloques en una situación en la

que podrías salir como victima tu mismo.



Si acercarte a la victima pone en peligro tu vida, busca ayuda profesional

inmediatamente, ellos tienen niveles superiores de entrenamiento y saben como

manejar esas situaciones. Los primeros auxilios son útiles si los puedes aplicar en

forma segura sin acerté daño a ti mismo.

2. Consigue ayuda: Llama a las autoridades o servicios de emergencias

inmediatamente si piensas si alguien esta gravemente herido. Si tu res

la única persona en el sitio, tratad e estabilizar la respiración del

paciente antes de buscar ayuda. No dejes sola a la victima por un

tiempo largo.

3. Cuida de la persona: El cuidado de alguien que acaba de tener un

trauma serio requiere tanto de tratamiento físico como soporte

emocional. Recuerda permanecer en calma y ser el tranquilizador;

hazle saber a la persona que la ayuda viene en camino y que todo

saldrá bien.



El cuidado de una persona inconciente

Determine receptividad: Si una persona esta inconciente, trate de

despertarla tocando suavemente sus manos o pies desnudos o hablándole. Si

no responde a la activación, el sonido, el contacto y otras estimulaciones

verifiquen si esta respirando.

Cheque respiración y pulso: Si esta inconciente y no puede ser despertada,

verifica la respiración: observa si área del pecho se eleva; escucha si hay

ruido de aire entrando o saliendo; siente el aliento usando un lado de tu cara.

Si no hay signos aparente de respiración, trata de sentir su pulso.



Si la persona permanece sin dar señales de respuesta prepárate para aplicarle reactivación cardiopulmonar RCP: A menos que sospeches de

una lesión espinal, voltéala cuidadosamente sobre su espalda y despeja su

vía aérea. Si sospecha una lesión espinal, deja a la persona donde esta,

siempre y cuando esté respirando. Si la persona comienza a vomitar, colócala

sobre su lado para ayudar a prevenir que se ahogue.

Mantén y la cabeza y el cuello alineados.

Con cuidado desliza sobre su espalda mientras sostiene su cabeza.

Abre la via aérea elevando su barbilla.

Realiza 30 compresiones de pecho y dos respiraciones de rescate (opcionales) como parte de la RCP: En el centro del pecho, exactamente



debajo de una línea imaginaria trazada entre pezones, coloca sus dos manos

juntas y comprime el pecho hacia abajo. Después de 30 compresiones, realiza

dos respiraciones de rescate y revisa los signos vitales. Si las respiraciones se

bloquean vuelve abrir la vía aérea.

Asegúrate de la cabeza este ligeramente hacia atrás y la lengua no la este

obstruyendo. Continúa este ciclo de 30 compresiones de pecho y dos respiraciones

de rescate hasta que alguien te releve.

Recuerda los tres del CPR: Las tres cosas esenciales que debe revisar.

Revisa estos tres síntomas frecuentes mientras le da los primeros auxilios a la

persona.



Aire. ¿Esta libre de obstrucciones la vía aérea de la persona?

Respiración. ¿Está respirando la persona?

Circulación. ¿Se puede detectar el pulso en los puntos clave del pulso

(muñeca, arteria carótida, ingle?

Asegúrate que la persona está abrigada mientras espera la ayuda médica: Cúbrela con una toalla o manta si tienes; si no, retira algunas de tus

prendas de vestir para utilizarlas como cobertor hasta que llegue la ayuda

médica.

.



Ponle atención a la lista de no es: Mientras administras los primeros auxilios

asegúrate de estar consciente de aquellas cosas que no debes hacer en

ningún caso:

No alimentes ni hidrates a una persona inconsciente. Esto puede causarle

shock y posible asfixia.

No dejes sola a la persona. A no ser que necesite hacer señales o llamar para

pedir ayuda, permanece con la persona todo el tiempo.

No eleves la cabeza de una persona inconsciente con una almohada.

No abofetees ni lances agua a la cara de una persona inconsciente. Esos

trucos son cinematográficos.

Tratamientos de los problemas comunes en las situaciones de primeros auxilios.

Primero que todo evite que se desangre: Después de cerciórate de que la

victima está respirando y tiene pulso, tu siguiente prioridad es controlar

cualquier hemorragia. El control del sangrado es una de la cosa más

importante que puedes hacer para salvar a una victima de trauma. Usa

presión directa sobre la herida antes de tratar cualquier otro método para

controlar una hemorragia.SEDE CENTRAL BUCARAMANGA. CARRERA 37 Nº 52- 31TELEFONO 6439419. FAX 6439441 MOVIL 321-2018237

LINEA 018000935544. WEB www.utorienteregion5.com EMAIL [email protected]


En seguida haz tratamiento para la conmoción: La conmoción es causada

a menudo por la pérdida de sangre, seguida frecuentemente por un trauma

físico y ocasionalmente psicológico. Una persona en conmoción tiene

frecuentemente la piel tibia y sudorosa, está agitada o presenta u estado

mental alterado y tiene la cara y los labios pálidos. Si no se trata la conmoción

puede ser fatal. Cualquiera que haya sufrido una herida severa o haya estado

en una situación de perder la vida esta en riesgo de conmoción.

Primeros auxilios para un hueso roto: Un hueso fracturado, aunque es

común, puede ser tratado con los siguientes pasos:



Inmoviliza el área. Cerciórate de que el hueso roto no tiene que mover o

soportar otras partes del cuerpo.

Calma el dolor : Esto se puede lograr frecuentemente con un trozo de hielo

cubierto con una toalla.

Haz una tabilla : Entablille la mano, un manojo de periódico y una cinta

pegante fuerte pueden ser el truco. Un dedo fracturado puede utilizar otro

dedo como tablilla estabilizadora.

Haz un cabestrillo : Haz un cabestrillo si es necesario. Ate una camisa o una

funda de almohada alrededor de un brazo roto y luego alrededor del hombro.

Ayudar a una víctima de asfixia: Una de las formas de ayudar a una víctima

de un atragantamiento es al maniobra de Heimlich. La maniobra de Heimlich

se ejecuta poniéndose detrás de la victima, rodeándola con tus brazos, con

tus manos cruzados sobre su ombligo pero debajo de su esternón. Empuja

hacia arriba para expeler aire desde los pulmones y repítelo hasta que tengas

éxito en extraer el objeto de la traquea.



Aprende a tratar las quemaduras: Trata una quemadura de primer o

segundo grado sumergiéndole o lavándola con agua fría (no hielo). No utilices

cremas, mantequillas u otras unturas y no reviente las ampollas. Las

quemaduras de tercer grado se deben cubrir con un tela húmeda. Retira la

ropa y las joyas de la quemadura, paro no trates de remover prendas

carbonizadas pegadas a las quemaduras.

Cuidar una víctima de concusión: Si la víctima ha sufrido un golpe busca

señales de concusión. Los síntomas comunes incluyen:



Pérdida de conciencia posterior a la lesión.

Desorientación y pérdida de memoria.

Vértigo

Nausea

Aletargamiento

Tratar a una víctima de lesión en la columna: Si sospechas una lesión

espinal, es especialmente crítico que no muevas la cabeza de la victima,

cuello o espalda a no ser que estén en peligro inminente. También debe tener

cuidado especial cuando aplique rescate respiratorio o RCP.

Tratamiento de casos raros en los escenarios de primeros auxilios



Ayudar a alguien que este convulsionando: las convulsiones epilépticas

pueden ser atemorizantes para alguien que no las haya experimentado antes.

Afortunadamente ayudar a personas con convulsiones es relativamente

sencillo, aunque traumático. Ayuda a las personas ponerse sobre el piso y

asegúrate de que está respirando. Evita que se golpee contra cualquier

cosa.Tan pronto como pueda escribe detalladamente todo lo que pueda

ayudar a un profesional a diagnosticar la situación

Ayudar a alguien que sufre de infarto: Es importante conocer los síntomas

de un ataque al corazón, lo que incluye una pulsación acelerada, presión o

dolor en el pecho y desazón general o nauseas. Conduce a la persona al

hospital inmediatamente.



Identificar si alguien esta sufriendo un infarto: De nuevo, conocer los

síntomas de un infarto es importante. Incluye incapacidad temporal para

hablar o entender lo que se está diciendo; confusión, perdida de equilibrio o

mareo; y dolor de cabeza intenso y repentino, entre otros. Lleva

inmediatamente a la persona a la sala de emergencias, cuando sospechas un

accidente cerebral.

Tratar el envenenamiento: El envenenamiento puede ocurrir como resultado

de toxinas naturales (ej. Picadura de serpiente) o combinaciones químicas. Si

un animal puede ser el responsable de envenenamiento trata de matarlo sin

exponerte, mételo en un bolsa, y llévalo para control de veneno.



CONSEJOS

Si es posible utiliza guantes de látex u otras defensas para protegerse de los

fluidos de otros.

Si una persona tiene incrustada un objeto no lo remuevas a menos que esté

obstruyendo una vía aérea. Remover el objeto puede causar lesiones

adicionales y aumentar la cantidad de sangrado. Evite mover la persona. Si

“tienes” que moverla, debe ser tan breve y seguro como puedas.

El botiquín de primeros auxilios debe estar ubicado en un lugar visible y alcance de

cualquier persona que lo necesite.

Debe encontrarse en buenas condiciones el botiquín y todos los elementos que

contenga en el, pues de esto depende una buena respuesta o atención.

AQUÍ VA EL MAPA DE UBICACIÒN DEL PLANTEL



http://www.google.com.co/url?url=http://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/el-botiquin-escolar-321628.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=4WG0U7-XCeOzsAT9yoGgAg&ved=0CCAQ9QEwBjigAQ&usg=AFQjCNEuCpN8-G6AQQQM9PfDyRAYm51dTA

http://www.google.com.co/url?url=http://www.emsaextintores.com/productos-senalamientos.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=RmS0U9byBKLisATmjYGwBw&ved=0CBwQ9QEwBA&usg=AFQjCNF1QLKlAMGldr9g8e4h71BW0aDgUQ

http://www.google.com.co/url?url=http://mibuhardillasecreta.blogspot.com/2013/03/un-botiquin-en-tu-casa.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=AWW0U9yWGIHlsASg1ILYBA&ved=0CB4Q9QEwBQ&usg=AFQjCNGdhzDdviw5zhgrkK6myjTW7uu5Nw

A continuación se presenta un modelo de un plano de cómo debe diseñarse el plan

de evacuación para su empresa.

AQUÍ VA EL MAPA DEL PLANTEL (COLOCAR EL MAPA DE LOS NIVELES QUE

TENGAN EL PLANTEL). Ejemplo de un mapa



AQUÍ VA EL MAPA DE LA UBICACIÓN DE LOS SALONES DEL PLANTEL.

Ejemplo de un mapa



plan de emergencia 2015

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