plan de clase nº 2

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UNIVERSIDAD AMERICANA UAM Nombre del docente: MSc. Maritza Sánchez Christoffle Asignatura: Química General Unidad: I Subcompetencia: Comprende los principios y fundamentos de la Química. Tema: La Tabla Periódica, Variación de las propiedades periódicas de los elementos. Semana No. 2 Sesión No. 2 Fecha: 18/02/2015 Tiempo Actividad (incluya técnicas y/o estrategias de aprendizaje) Recursos didácticos Rúbrica que utilizará para evaluar 10am– 10.15am Pasar asistencia. Cuadernillo de asistencia 10.15– 00.30am Resumen del encuentro anterior. Participació n individual. Lluvias de ideas. 10.30am a 11.50am Explicar sobre la clasificación de los elementos, Propiedades periódicas y el comportamiento de los elementos en el sistema periódico. Computadora, pizarra Presentación en power point. www.youtube.com google académico Participació n activa sobre los elementos de la tabla periódica: beneficios, toxicidad, daños al ambiente, etc. Rúbrica para evaluar la exposición. 10.50am a 12m Receso 12 – 12.40pm Desarrollo de ejercicios Trabajo en equipo sobre el tema. Hoja de trabajo para la resolución de ejercicios. Resolución de ejercicios. Participació

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Page 1: Plan de clase nº 2

UNIVERSIDAD AMERICANAUAM

Nombre del docente: MSc. Maritza Sánchez ChristoffleAsignatura: Química GeneralUnidad: ISubcompetencia: Comprende los principios y fundamentos de la Química.Tema: La Tabla Periódica, Variación de las propiedades periódicas de los elementos.

Semana No. 2 Sesión No. 2

Fecha: 18/02/2015Tiempo Actividad (incluya técnicas

y/o estrategias de aprendizaje)

Recursos didácticos Rúbrica que utilizará para

evaluar

10am– 10.15am Pasar asistencia. Cuadernillo de asistencia

10.15– 00.30amResumen del encuentro anterior.

Participación individual.Lluvias de ideas.

10.30am a 11.50am

Explicar sobre la clasificación de los elementos, Propiedades periódicas y el comportamiento de los elementos en el sistema periódico.

Computadora, pizarra

Presentación en power point.www.youtube.com

google académico

Participación activa sobre los elementos de la tabla periódica: beneficios, toxicidad, daños al ambiente, etc.

Rúbrica para evaluar la exposición.

10.50am a 12m Receso

12 – 12.40pmDesarrollo de ejerciciosTrabajo en equipo sobre el tema.

Hoja de trabajo para la resolución de ejercicios.

Resolución de ejercicios.Participación individual

12.40– 12.50pm Orientación de las actividades no presenciales.Indicaciones para el siguiente encuentro.Pasar asistencia.

Cuadernillo de asistencia

Actividad no presencial o tarea Criterios de evaluación o rúbricaLectura sobre los daños que ocasionan las sustancias químicas.

Análisis de grupo sobre la investigación.