plan de alternancia educativa 2020-2021

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN PEREGRINO EDUCACION PREESCOLAR – BASICA Y MEDIA

Aprobado por Res. No. 05378 de octubre 28 de 1997. Sed. Dpto. Código Inscripción ante la Secretaría de Educación No. 2229

Código DANE No.217001006125 – ICFES 054676 - Nit: 890807930-9

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VEREDA SAN PEREGRINO, CORREGIMIENTO PANORAMA - TEL. 8703813 MANIZALES “FOMENTAR EL DESARROLLO HUMANIZADO”

www.iersp.weebly.com

PLAN DE ALTERNANCIA EDUCATIVA 2020-2021 INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL SAN PEREGRINO

MANIZALES

1. ASPECTOS PRELIMINARES

PRESENTACIÓN

Es una institución que a pesar de estar en la zona rural tiene mucha influencia de la zona urbana es por

ello que se puede clasificar como un colegio frontero, la cobertura territorial es muy amplia, abarca

varias veredas del corregimiento Panorama, las veredas que aportan un mayor número de estudiantes

son: San Peregrino, El Algarrobo, Quiebra del Billar, La Argelia, El Arenillo, El Rosario, La China,

Minitas, entre otras.

Dando cumplimiento a lo establecido en la Resolución 666 de 2020, por medio de la cual “se adopta el

protocolo general de bioseguridad para mitigar, controlar y realizar el adecuado manejo de la pandemia

del Coronavirus Covid-19”, la Institución Educativa Rural San Peregrino, propone el siguiente

protocolo, donde se establecen las recomendaciones generales para todo el personal que ingrese a la

institución con motivo de situaciones administrativas tales como, matriculas, solicitud de certificados,

talleres, reclamo de material pedagógico y ración para preparar en casa (RPC – PAE), como mecanismo

preventivo para evitar el contagio y propagación del Covid-19 al interior de la misma.




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Ubicación.

Ubicado al Oeste de la cabecera Municipal, a 11.7 Kilómetros de la vía que conduce a

Manizales. Quiebra del Billar, San Peregrino - Chinchiná y a veinte minutos de la zona urbana

del municipio de Manizales.

VEREDA Estudiantes PORCENTAJE

San Peregrino 64 24%

El Arenillo 42 16%

Minitas, Alto Minitas, La China 41 15%

El Algarrobo 30 11%

La Argelia 24 9%

El Rosario 38 14%

Tabor 23 9% Valores que varían constantemente debido al tránsito entre veredas e incluso al a zona urbana.

La Institución Educativa Rural San Peregrino se encuentra ubicada en la vereda San Peregrino del

Corregimiento Panorama del Municipio de Manizales, ofrece los niveles de: Preescolar, Básica

Primaria, Secundaria, Media y Universidad en el Campo, de naturaleza pública, carácter mixto,

calendario A y jornada única. Cuenta con tres sedes así:




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Sede principal, ubicada en la vereda San Peregrino, en la que se ofrece educación, Básica

Secundaria, Media con Profundización Agropecuaria y Universidad en el Campo.

Sede A, Escuela Antonio Nariño, ubicada en la vereda San Peregrino, mediante resolución 00909

del 4 de mayo de 2002.Ofrece Preescolar y Educación Básica Primaria, con jornada única,

profundizando en matemáticas, Lenguaje e inglés.

Sede B, Escuela Elvecia, ubicada en la vereda El Rosario, según resolución No 02525 del 23 de

agosto de 2003. Es Escuela Uni-docente, Se brinda educación en Preescolar y Básica Primaria.

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

Generalidades de la Institución Educativa

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN PEREGRINO

CARÁCTER: Oficial ZONA: Rural

SECTOR: Corregimiento Panorama

PROFUNDIZACION:

Aprobación de estudios: Res 004996 del 25 jun de 1991. Prorroga Res 05378 de 28 de Octubre de 1997.

Código DANE: 217001006125

Código ICFES: 054676

Dirección: Vereda San Peregrino

Sedes: Principal, Antonio Nariño y Elvecia.

CLASIFICACIÓN DE LA INSTITUCION: CLASE I. RIESGO MÍNIMO.

ARL: FIDUPROVISORA

TELEFONO: 8703813

RECTOR: César Augusto Bustamante E.

Organización del trabajo

Distribución de personal

AREA MUJERES HOMBRES TOTAL

ADMINISTRATIVOS 2 0 2

DOCENTES 9 5 15

DOCENTE DE APOYO 0 1 1




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PSICOLOGO 1 0 1

DIRECTIVOS 0 1 1

TOTAL 12 9 20

Horarios de trabajo

Se establecen diferentes horarios según las características del personal y las necesidades

institucionales: Docentes de primaria, Bachillerato, administrativos (secretarias y personal de

aseo), docente de apoyo y directivos.

AREA HORAIOS DÍAS

ADMINISTRATIVOS 2 7:00 am – 3:15 pm 5

DOCENTES PRIMARIA 1 7:00 am – 1:00 pm 5

DOCENTES

SECUNDARIA

8 7:00 am – 1:20 pm 5

DOCENTES JORNADA

UNICA

5 7:00 am – 3:00 pm 5

DIRECTIVOS 1 7:00 am – 3:15 pm 5

TOTAL 20

ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA COVID

EN LA INSTITUCIÓN:

Desde el inicio de la emergencia sanitaria, la institución ha abierto sus puertas para atender las

necesidades particulares con el fin de proveer los alimentos y las ayudas pedagógicas para la

implementación de la estrategia MI ESCUELA EN CASA: Las actividades se detallan a continuación:

1. PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR: Cada mes se organiza la entrega del

paquete alimentario en cada una de las sedes, a la cuales se acercan los padres de familia a

reclamar su ración para preparar en casa. Se entrega cada mes un protocolo que se debe seguir

de manera obligatoria.

2. PRÉSTAMO DE TABLET: En cabeza del rector, se realiza préstamo de computadoras

portátiles y Tabletas a los estudiantes, realizando as respectivas actas de custodia que permitan

no solo la legalidad sino seguridad en dicho proceso.

3. ENTREGA DE SIMCARD: Por parte de la alcaldía de Manizales y de la Fundación Luker se

han entregado las simcard para favorecer la conectividad en los estudiantes. Esta entrega se ha

realizado en la sede Principal.

4. RECARGA DE DATOS: Los maestros de manera voluntaria recargan datos a los estudiantes

con el fin de mejorar procesos de conectividad y permanencia de los estudiantes.

5. ENTREGA DE GUÍAS Y TALLERES IMPRESOS: La IE entrega material impreso a los

padres de familia y estudiantes que lo requieran. Se sigue un protocolo de bioseguridad.




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6. ENTREGA DE KIT PEDAGÓGICO: Durante el año lectivo 2020, se entregó un kit

pedagógico y un kit de papelería para apoyar el trabajo pedagógico en casa a los estudiantes

desde transición hasta grado undécimo.

7. ATENCIÓN AL PÚBLICO PARA CERTIFICADOS Y DOCUMENTOS SEGÚN NECESIDAD: La IE no ha cerrado sus puertas en ningún momento a pesa de no contar con el funcionario de secretaría-tesorería de manera permanente. El Rector ha dedicado el tiempo necesario mes a mes para atender las necesidades de los estudiantes, padres de familia y personal externo.

8. FUNCIONES ADMINISTRATIVAS Y DIRECTIVAS: Cuando se cuenta con secretario(a)-

tesorer(a), ha asistido al colegio de manera constante para atender las funciones propias de su

cargo.

9. MANTENIMIENTO DE LA PLANTA FÍSICA: El funcionario administrativo (cuando se

tiene en contrato) de la institución, igualmente han asistido a realizar labores de aseo,

desinfección y mantenimiento de la planta física de las tres sedes institucionales.

10. ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA: de manera permanente por parte del rector.

ALCANCE.

Aplica para todas las personas de la Comunidad Educativa Rural San Peregrino que ingresen a la

institución, Rector, Personal docente, Personal administrativo, Personal de servicios generales, Acudientes responsables, Proveedores de bienes y servicios, Caseros.

OBJETIVOS.

Orientar todas las personas de la Comunidad Educativa Rural San Peregrino, sobre las medidas

preventivas que se deben llevar a cabo al ingreso a la institución, en el marco del estado de

emergencia por Covid-19, con el fin de proteger su salud y minimizar el riesgo de contagio y

propagación.

MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD

En el momento del ingreso a la institución todas las personas deben:

1. Hacer uso adecuado y obligatorio de tapabocas durante toda la jornada.

2. Toma de temperatura corporal. En caso de encontrar una temperatura igual o mayor a 38º, no

será permitido el ingreso a la institución si se trata de un adulto, en caso de ser un menor de

edad, se procede al aislamiento preventivo en el sitio indicado dentro de la Institución Educativa,

posteriormente se procederá al llamado tanto a los acudientes como a las entidades respectivas.

(EPS, Secretaría de Salud, Secretaría de Educación).




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3. Toma de datos personales, con el fin de hacer el reporte respectivo a las entidades de salud con

el fin de realizar el rastreo y seguimiento a las personas que ingresen a la institución en caso de

presentarse algún tipo de contagio.

4. Desinfección de la suela de los zapatos, el cual se puede realizar con amonio cuaternario, alcohol

al 70%, hipoclorito de sodio o lavado de las mismas, con agua jabonosa, de acuerdo a

disponibilidad de producto, ya sea por medio de tapete o atomizador.

5. Lavado de manos de acuerdo a las indicaciones de la Organización Mundial de la Salud.

6. Durante el tiempo de ingreso y estadía de en la Institución Educativa, se debe mantener el

distanciamiento social mínimo establecido, para lo cual cada persona debe ubicarse teniendo en

cuenta las demarcaciones realizadas en cada una de las dependencias.

7. Debido a que la institución no cuenta con una entrada y salida diferenciadas, el distanciamiento

social y el respeto por las debidas normas de comportamiento deberán ser primordiales en todas

las personas que ingresen, en especial en momentos de repartición de diferentes materiales como

el PAE, elementos pedagógicos entre otros.

8. La entrega masiva de material pedagógico, RPC – PAE se realiza siempre en la misma sede y

en dos días, con el fin de evitar aglomeraciones.

9. Se realizará la respectiva desinfección de todas las dependencias y áreas comunes, pisos,

mesas, corredores, puertas, baños, barras asientos, casilleros, vestuarios, canecas, entre otras

y demás materiales y dotaciones utilizadas en la labor académica por parte del personal

encargado del aseo de la institución , al inicio y al final de la jornada escolar.

10. Se tendrán establecidos espacios periódicos de lavado de manos por parte de los estudiantes que

se encuentren en Alternancia Educativa. Mínimo cada 2 horas.

11. El manejo de basuras será bajo el mayor cuidado y protección posible por parte del personal

encargado. Se adecuarán los recipientes apropiados para el depósito de elementos de

bioseguridad.

12. La institución debe contar con una base de datos de las morbilidades y preexistencias de

docentes y estudiantes, y será responsabilidad de cada integrante estar actualizando dicha

información constantemente.

PASOS A SEGUIR EN CASO QUE UN TRABAJADOR PRESENTE SINTOMAS

COMPATIBLES CON COVID-19 AL MOMENTO DEL INGRESO:

En caso de presentarse algún síntoma compatible con Covid-19, especialmente fiebre, tos seca,

cansancio, dolores y molestias, congestión nasal, dolor de cabeza, conjuntivitis, dolor de

garganta, diarrea, pérdida del gusto o el olfato, erupciones cutáneas o cambios de color en los




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dedos de las manos o los pies, se debe informar de manera oportuna a la S Salud, EPS que

corresponda, o las líneas establecidas para Manizales como son la línea 123 y el celular

3234736101 y abstenerse de ingresar a la institución hasta tanto se reciban las indicaciones

pertinentes por dichas instituciones.

En caso que los síntomas presentados sean leves y compatibles con estado gripal debe abstenerse

de ingresar a la institución, ya que puede tener contacto con adolescentes y jóvenes y así evitar

posibles contagios.

MARCO LEGAL

Resolución 666 del 24 de Abril de 2020 3en la cual se adopta el protocolo general de

bioseguridad para mitigar, controlar y realizar el adecuado manejo de la pandemia del

Coronavirus COVID-19.

Decreto 539 de 2020 por el cual se adoptan medidas de bioseguridad para mitigar y evitar la

propagación del virus y realizar el adecuado manejo de la pandemia en el marco del estado de

emergencia sanitaria, económica y social y ecológica.

Circular 017 de 2020 en el cual se establecen los lineamientos a nivel nacional para alcaldías y

demás entidades.

Resolución 1721 de Septiembre 6 de 2020, que establece todas las medidas de biosanidad para

el regreso a clases.

TRABAJO CON FAMILIA Y COMUNIDAD

Con el fin de promover la participación activa de las familias en la estrategia de alternancia educativa y

retorno gradual a las clases presenciales para los estudiantes en riesgo de deserción por condiciones de

salud mental o académicas, se establece el siguiente protocolo:

1. Motivación a los docentes de la institución para la detección de los estudiantes con riesgo de

deserción o que presenten problemas de salud mental, violencia intrafamiliar o vulneración de

derechos, con el fin de consolidar la lista y organización de horarios.

2. El equipo psicosocial informa a los directivos los casos ya detectados posibles para participar

en el proceso de alternancia educativa.

3. Motivación de manera individual a las familias de los niños detectados para ofrecer la

presencialidad con alternancia como estrategia para minimizar factores de riesgo y para mejorar

desempeño académico de los estudiantes. Las familias deben sentirse seguras de enviar sus

niños a estudiar.

4. La participación de los niños y de los docentes en la estrategia de alternancia será voluntaria,

cada padre de familia deberá firmar un consentimiento informado que será enviado a cada

institución por parte de la Secretarían de Educación Municipal.

5. Se convocará a los estamentos del gobierno escolar (Consejo Directivo) con el fin de que sean

éstos quienes aprueben la estrategia como respaldo a las decisiones institucionales.




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6. Construcción de los protocolos de bioseguridad por parte del equipo directivo y en colaboración

con el equipo psicosocial de la institución. Envío del documento a la Secretaría de Salud con el

fin de solicitar autorización para el regreso a clases con alternancia.

7. Socialización de los protocolos de bioseguridad para la alternancia con los docentes, padres de

familia, personal administrativo y estudiantes por medios virtuales.

8. Divulgación de las medidas de bioseguridad por medio de publicidad y flayers que serían

enviados a los padres de familia por medios electrónicos.

9. Divulgación de las medidas de bioseguridad que son innegociables: uso del tapabocas, lavado

frecuente de manos y distanciamiento social.

10. Socialización diaria de las medidas de autocuidado con los estudiantes que lleguen a la

institución.

TALENTO HUMANO (Directivos Maestros Administrativos)

Maestros que por edad (60 años o más) no se puede contar para la Alternancia educativa.

Con ellos no se puede contar hasta que surjan disposiciones diferentes por parte del gobierno a

raíz de las vacunaciones.

Maestros que por preexistencias no pueden asistir a la Alternancia Educativa. Con ellos

no se puede contar hasta que surjan disposiciones diferentes por parte del gobierno a raíz de las

vacunaciones.

Maestros con los que se puede contar para la Alternancia Educativa por no tener

preexistencias ni edad máxima. Maestros que pueden trabajar en alternancia educativa según el presente plan de trabajo.

Administrativos con los que se puede contar para la Alternancia Educativa por no tener

preexistencias ni edad máxima. Perosnal que puede trabajar en alternancia educativa según el presente plan de trabajo.

A la fecha no se cuenta sino con una persona de aseo, no se tiene secretario(a) tesorero(a).

La persona del aseo no cuenta con impedimentos.

Si la alternancia se realiza en dos sedes habilitadas por contar con los docentes, se requiere de

otra persona para el aseo y desinfección.

Directivos con los que se puede contar para la Alternancia Educativa por no tener preexistencias

ni edad máxima.

Se cuenta con un solo directivo. El Rector, quien no tiene ningún impedimento para realizar en

trabajo presencial.




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ORGANIZACIÓN DE JORNADAS ESCOLARES Y GRUPOS DE TRABAJO

PORCENTAJE DE AFORO PROGRAMADO PARA EL REGRESO EN ALTERNANCIA:

Sede principal:

En la sede principal se citarán estudiantes de sexto a 11 dos días cada grupo, en dos bloques, cada uno

con diferencia de 30 minutos en su ingreso y salida. El aforo puede ser de 15 estudiante ya que las aulas

son grandes y aireadas.

Se atenderán en bloques de 3 horas sin descanso.

Sede Antonio Nariño:

En la sede Antonio Nariño se citarán estudiantes de tr a 5° dos días cada grupo, en dos bloques, cada

uno con diferencia de 30 minutos en su ingreso y salida. El aforo puede ser de 10 estudiante ya que las

aulas son grandes y aireadas.

Se atenderán en bloques de 2 horas sin descanso.

Para ambas sedes, el miércoles se hará trabajo virtual.

HORARIOS

ENTRADA Grupos 1 y 2

7:30 am

PROTOCOLOS

7:30 am a 8:00 am

Toma de temperatura, toma de datos, lavado de manos, desinfección de calzado y desplazamiento y

ubicación adecuada en las dependencias.

ACTIVIDAD ESCOLAR 8:00 am a 11:00 am Actividad académica.

11:00 am Desplazamiento a casa.

Protocolos de salida de estudiantes.

1. Grupos 1 y 2.

2. Lavado de manos.

3. Distanciamiento social.

Salida

ENTRADA Grupo 3

8:00 am




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PROTOCOLOS

8:00 am a 8:30 am

ACTIVIDAD ESCOLAR

8:30 am a 11:30 am. Actividad académica.

11:30 am. Desplazamiento a casa.

SALIDA DE ESTUDIANTES

Protocolos de salida de estudiantes.

1. Grupo 3

2. Lavado de manos.

3. Distanciamiento social. 4. Salida.

SEDE PRINCIPAL LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

GRUPO 1 SEXTOS OCTAVO SEXTOS OCTAVO

GRUPO 2 SPETIMO NOVENO Trabajo virtual SPETIMO NOVENO

GRUPO 3 UNDECIMO DECIMO Jornada de desinfección General.

UNDECIMO DECIMO

SEDE ANTONIO NARIÑO

GRUPO 1 TRANSICIÓN CUARTO TRANSICIÓN CUARTO

GRUPO 2 1,2 QUINTO Trabajo virtual 1,2 QUINTO

GRUPO 3 TERCERO Jornada de desinfección General.

TERCERO

Observaciones.

Se requiere personal de aseo en cada una de las sedes.

Se requiere buena conectividad para atender la alternancia y la virtualidad.

Transporte escolar con protocolos de bioseguridad y condiciones adecuadas.

PLAN DE TRABAJO PEDAGÓGICO

La propuesta generada por los docentes de la Institución Educativa Rural San Peregrino para el año 2021

desde lo académico es la siguiente: Se trabajarán con 2 proyectos fundamentales en las diferentes sedes

y en los diferentes niveles educativos. Un Proyecto relacionado con Comprensión Lectora y otro

proyecto con énfasis en Educación colaborativa. Los proyectos antes mencionados, fueron

seleccionados por la pertinencia que tienen en los procesos Educativos.

La comprensión lectora es “La capacidad individual para comprender, utilizar y analizar textos escritos

con el fin de lograr sus objetivos personales, desarrollar sus conocimientos y posibilidades y participar

plenamente en la sociedad” (OCDE, 2009). Cabe mencionar, que la comprensión lectora no solo

incrementa el conocimiento de los educandos, sino que inciden de manera directa en todas las áreas

curriculares, aspecto fundamental en la vida de todos los estudiantes, ya que se potencializa desde todas




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las áreas la capacidad de análisis, comprensión, argumentación e indagación. Cervantes, D. C. (2017)

menciona: “El Lenguaje es para el hombre la competencia más significativa para la vida, imprescindible

para la interacción humana y la cohesión social y cultural, porque a través del Lenguaje se posibilita la

trasmisión de datos, información y conocimiento a través de las generaciones, a la vez que ordena e

interioriza el pensamiento del sujeto.”

Por otra parte, una de las tendencias educativas en la actualidad, es la educación colaborativa, la cual

potencializa las capacidades de los estudiantes no solo a nivel académico sino a nivel personal y social,

donde el trabajo en equipo cobra relevancia no solo desde los procesos de enseñanza y aprendizaje sino

desde la parte laboral, conllevando a la formación de individuos íntegros y competentes aptos para

desenvolverse en un mundo exigente que requiere de líderes y personas emprendedoras.

A continuación, se mencionan algunos aspectos preponderantes que genera la Educación colaborativa:

Este modelo responde a una sociedad multicultural, por lo que potencia la interacción entre alumnos

de diferentes culturas y costumbres. De este modo, se combate la discriminación.

Brinda a los alumnos el espacio para ser artífices de su aprendizaje es una forma de potenciar

su autoconfianza y autoestima, lo que causará beneficios en el largo plazo.

Reduce la dependencia para con el docente lleva a una mayor autonomía del mismo, y a su vez, a

una mayor confianza con los compañeros.

Lleva a los estudiantes a pensar de forma crítica y cuestionarse la veracidad de lo que leen y

aprenden.

El estudiante es responsable de su aprendizaje, y del aprendizaje de su grupo, por lo que incrementa

su nivel de responsabilidad.

Ahora bien, estos proyectos van a ser trabajados desde cada uno de los ejes transversales de la siguiente

manera: El primer periodo se hará énfasis en la parte Tecnológica, el segundo periodo en sexualidad y

cuidado personal, el tercer periodo en la parte Ambiental y el cuarto periodo en competencias

ciudadanas.

Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente y en un mutuo acuerdo entre docentes y directivos, se

concluyó que el producto final del primer periodo es un periódico Digital. A continuación, se

mencionará las secciones con las cuales estará constituido el periódico digital y las áreas responsables

de cada una de ellas.

Científico: matemáticas, sociales, naturales y computacionales.

Digital: Pruebas externas.

Expresivo: arte y deporte.

Comunicativo: Lenguaje e inglés.

Sociemocional: religión, ética e inteligencia emocional.

Diverso: Escuela y café, seguridad alimentaria, gestión de negocios.




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Cabe mencionar que la Institución Educativa contara durante el año 2021 con jornada única, donde se

contara con espacios importantes para que el docente y los estudiantes trabajen en ciertos aspectos

relevantes del periódico digital como son: Digitación, diagramación, diseño, programación, entre otras

actividades.

PROPUESTA ACADÉMICA ALTERNANCIA

El trabajo en alternancia se realizará de la siguiente manera:

Se citarán los estudiantes que por motivos de autorización de los padres y movilidad puedan

asistir a la institución, con los cuales se tendrá un trabajo de refuerzo en las áreas del

conocimiento que más lo ameriten según las necesidades de los mismos suscitadas en el

programa escuela en casa, de tal manera que se aproveche la presencia de los maestros para

aclarar dudas y fortalecer las competencias.

Se fortalecerán competencias socioemocionales con los estudiantes, con el fin fortalecer la

permanencia de los chicos en el sistema educativo y evitar al máximo la deserción escolar.

Se trabajarán temas de Talento, Innovación y creatividad, en articulación con los proyectos y

ejes pedagógicos para el desarrollo humano.

Los maestros que asisten a la alternancia educativa atenderán de manera remota las asignaciones

de los chicos que siguen en virtualidad, en el resto de la jornada laboral.

Los maestros que por motivos de edad y preexistencias no puedan atender estudiantes de manera

presencial, deberán continuar su trabajo en casa y cumpliendo con los horarios y asignación académica

establecidos por la IE.

ALIMENTACIÓN ESCOLAR

La Institución Educativa continuará con el modelo de Ración para Preparar en Casa RPC

ofrecida por el PAE, con el objetivo de disminuir al máximo los focos de infección al manipular

alimentos en las sedes.

Dentro de la jornada escolar de Alternancia no se permitirá el consumo de alimentos ni bebidas

por parte de los estudiantes.

En el caso de que por cuestiones de salud o decisión de los padres de familia se requiera que un

estudiante ingrese alimentos a la IE, serán los mimos padres de familia quienes con un

consentimiento informado certifiquen la desinfección de dichos los alimentos.

INSTALCIONES SEDES EDUCATIVAS

La IE cuenta con tres sedes. Según diagnóstico se puede realizar alternancia educativa en 2 sedes, la

principal y la sede Antonio Nariño.

Sede Principal: Cuenta con infraestructura nueva:

Salones amplios, ventilados, con capacidad de 40 estudiantes en condiciones normales.




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Laboratorio de Ciencias Naturales.

Aula de sistemas

Restaurante escolar.

Biblioteca.

Enfermería

Ascensor.

Planta eléctrica y sistema de protección anti incendios.

Batería sanitaria de Hombres y Mujeres.

Batería sanitaria de Hombres y Mujeres para discapacitados.

Baterías sanitarias independientes para visitantes, sala de profesores, enfermería, rectoría.

Corredores amplios y 2 zonas de escaleras amplias para movilidad entre los distintos niveles.

Parqueadero de bicicletas, motos y automóviles.

En las baterías sanitarias se instalan dispensadores de papel y jabón líquido, y en las aulas se cuenta con

alcohol y gel antibacterial por cada una de ellas.

No cuenta con canchas propias, pero al estar en el polideportivo puede tener acceso a cancha

multifuncional y cancha de futbol.

Sede Antonio Nariño:

Salones amplios, ventilados.

Aula de sistemas.

Restaurante escolar.

Biblioteca.

Batería sanitaria de Hombres y Mujeres.Batería sanitaria para niños de preescolar.

Batería sanitaria de profesores.

Cancha multifuncional, zona de juegos y parque infantil.

En las baterías sanitarias se instalan dispensadores de papel y jabón líquido, y en las aulas se cuenta con

alcohol y gel antibacterial por cada una de ellas.




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En cada na de las sedes se cuenta con señalización adecuada propia del proceso de alternancia y

disminución de contagios.

SUMINISTRO DE ELEMENTOS DE BIOSEGURIDAD

La Institución Educativa Rural San peregrino en la actualidad cuenta con elementos de bioseguridad que

se adquirieron con los dineros del FSE y que se asignarán a las personas que los necesiten y que

realizarán las actividades de manera presencial en cada una de las sedes.

Los elementos de bioseguridad en la institución incluyen:

- Jabón líquido de manos y toallas desechables.

- Dispensadores de toallas desechables para secado de manos.

- Alcohol glicerinado al 70 %.

- Gel antibacterial con dispensador.

- Registro diario de síntomas.

- Amonio cuaternario.

- Carteles con las indicaciones de: lavado de manos, distanciamiento social y uso del tapabocas

en cada uno de los pasillos de la institución.

- Comunicados a los padres de familia con las medidas de bioseguridad, los cuales serán

divulgados por medios electrónicos.

ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO

DOCENTES:

Los docentes ya sea en alternancia educativa o en escuela en casa, deberán seguir realizado su

trabajo académico en los horarios establecidos, enviando planeación, guías de trabajo y

proyectos especiales, así mismo deberán registrar diariamente la asistencia de los estudiantes y

las observaciones respectivas de ausentismos, conectividad que se susciten en el día a día. Para

ello se hace uso de los formatos establecidos por la IE. Drive.

ESTUDIANTES.

Para el seguimiento a los estudiantes, se tendrá el siguiente formato, el cual deberá ser

diligenciado por el docente, teniendo en cuenta:

- Sintomatología.

- Comportamiento frente al cumplimiento de protocolos.

DÍA HORA GRUPO COMENTARIOS NOMBRE Y FIRMA

Lunes




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Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

ADMINISTRATIVOS

Para el seguimiento a los administrativos, se tiene en cuenta cumplimiento de horarios,

sintomatología.

Con relación aL personaL de aseo se registrará su trabajo teniendo en cuenta los siguientes

formatos.

DISPONIBILIDAD Y FUNCIONALIDAD

Día Baño Limpio y

Funcionando

Agua Jabón Basurero Papel Toallas Firma

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

viernes

DISPONIBILIDAD Y FUNCIONALIDAD

Día AULA -

DEPENDENCIA Agua Jabón Basurero Papel Toallas Firma

Lunes

Martes

Miecoles

Jueves

viernes



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GLOSARIO

AISLAMIENTO: separación de un individuo de las demás personas, animales, plantas o vegetales

enfermas, mercancías u otro tipo de objetos que puedan propagar un virus, infección o contaminación.

AISLAMIENTO SOCIAL: distancia física que deben tener las personas entre sí para evitar la

propagación del virus y que debe ser mínimo de 2 metros. Incluye la no expresión de sentimientos por

medio de besos, abrazos, dar la mano.

AUTOCONTROL: Es la conducta que expresa la persona en la cual se controla a sí misma y que en

el caso de la pandemia mundial por Coronavirus se refiere a la auto monitorización de síntomas y la

regulación de su conducta con el fin de protegerse y proteger a los demás de manera responsable. La

persona que se autocontrola debe reportar de manera inmediata a su EPS la presencia de síntomas de

sospecha con el fin de que sea atendida con urgencia.

AUTOCUIDADO: Se refiere a un número de conductas que la persona ya debe haber aprendido y

que realiza de manera independiente con el fin de cuidar su propia salud y la de los demás; incluye uso

del tapabocas, distanciamiento social y lavado de manos de manera continúa.

BIOSEGURIDAD: Es el conjunto de medidas preventivas que tienen como propósito minimizar o

eliminar los factores de riesgo para contraer la enfermedad del COVID-19 y que puedan afectar la

salud de las personas y de la comunidad.

CASO CONFIRMADO: Se refiere a la persona que cumple con las condiciones médicas y que tenga

un resultado positivo en los exámenes de laboratorio específicos para el COVID-19. (2019-nC o V

mediante rt-PCR en tiempo real.

CASO PROBABLE: persona con fiebre confirmada cuantificada con termómetro que supere los 37.5

grados, y que además tenga presencia de tos, o cuadro de infección respiratoria aguda o grave (IRAG)

que desarrolla un curso clínico inusual o inesperado, especialmente que presente un deterioro repentino

a pesar de tratamiento adecuado y que además requiera hospitalización.

CASOS SOSPECHOSO: persona que presenta uno o varios de los siguientes síntomas: fiebre mayor

a 37.5 grados que no cede, tos, malestar general, dificultad respiratoria.

CONTACTO ESTRECHO: Cualquier contacto menor a 2 metros que haya tenido una persona con

otra que haya resultado positiva para la presencia del COVID-19, también se refiere a los trabajadores

de salud que no hayan tomado medidas de protección adecuadas y familiares que convivan con un

caso positivo.

CONTAGIO: transmisión de virus por diversos medios por falta de medidas seguras de protección o

por contacto estrecho con un positivo para la enfermedad.

CORONAVIRUS (COVID-19): Tipo de virus que surgió en una parte del mundo (Wuhan-China)

proveniente de animales como el murciélago y que sufrió una mutación en la cual se logró la

transmisión a los seres humanos, específicamente ocasiona Infección Respiratoria Aguda leve,

moderada o grave y que puede llevar hasta la muerte en caso de preexistencias o avanzada edad.

CUARENTENA: estrategia de aislamiento preventivo que decretan los gobiernos para evitar la

propagación de una pandemia y que hace que las personas se queden en casa por un período

determinado de tiempo.

DESINFECCIÓN: es la destrucción de microorganismos de una superficie por medio de agentes

químicos o físicos.




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DESINFECTANTE: es un agente químico o germicida que inactiva los microorganismos patógenos

reconocidos y que son específicos para determinados agentes. Este término se aplica a los objetos.

ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL: son aquellos elementos que debe usar una

persona de manera individual con el fin de protegerse de agentes que puedan deteriorar su salud y de

microorganismos como los virus que puedan causar enfermedades. Estos son intransferibles e incluye:

tapabocas, caretas, vestidos, guantes, elementos para zapatos y para la cabeza.

FACTOR DE RIESGO: son aquellas situaciones que pueden ocasionar el contagio y la propagación

de un virus en el caso del COVID-19 un factor de alto riesgo son las aglomeraciones.

HIPOCLORITO: es un grupo de desinfectantes que se encuentra entre los más comúnmente

utilizados. Este grupo de desinfectantes tienen un efecto rápido sobre una gran variedad de

microorganismos. Son los más apropiados para la desinfección general. Como este grupo de

desinfectantes corroe los metales y produce además efectos decolorantes, es necesario enjuagar lo

antes posible las superficies desinfectadas con dicho producto.

LAVADO DE

MANOS: es una técnica específica que recomienda la Organización Mundial de la Salud para matar

el virus del SARS COV por medio del de manos, La técnica incluye tiempo y ejercicios de frote en

mano y en dorso y entre los dedos.

LIMPIEZA: es un procedimiento mecánico que remueve el material extraño u orgánico de las

superficies que puedan preservar bacterias al oponerse a la acción de biodegradabilidad de las

soluciones antisépticas.

MATERIAL CONTAMINADO: es aquel que ha estado en contacto con microorganismos o es

sospechoso de estar contaminado.

MINIMIZACIÓN DE RIESGOS: Es la racionalización y optimización de los procesos,

procedimientos y actividades que permiten la reducción de los residuos generados y sus efectos, en el

mismo lugar donde se producen. Busca evitar la propagación de una enfermedad.

REGISTRO DE SÍNTOMAS: es una planilla en la cual aparecen los nombres de las personas que

ingresan a cierto lugar y que incluye la lista de síntomas para el COVID-19 y que la persona debe

marcar con SI o NO con el fin de verificar casos sospechosos de la enfermedad.

RESIDUOS BIOSANITARIOS: Son todos aquellos elementos o instrumentos utilizados durante la

ejecución de un procedimiento que tiene contacto con material orgánico, sangre o fluidos corporales

susceptibles de propagar una cierta enfermedad.

RESIDUOS PELIGROSOS: es cualquier objeto, material, sustancia, elemento o producto que se

encuentra en estado sólido o semisólido, o es un líquido o gas contenido en recipientes o depósitos,

cuyo generador descarta, rechaza o entrega porque sus propiedades no permiten usarlo nuevamente en

la actividad que lo generó o porque la legislación o la normatividad vigente así lo estipula.

SARS-Coll-2: versión acortada del nombre del nuevo coronavirus “Coronavirus 2 del Síndrome

Respiratorio Agudo Grave” (identificado por primera vez en Wuhan, China) asignado por El Comité

Internacional de Taxonomía de Virus, encargado de asignar nombres a los nuevos virus.

TAPABOCAS: elemento de protección personal para la vía respiratoria que ayuda a bloquear las

gotas más grandes de partículas, derrames, aerosoles o salpicaduras, que podrían contener microbios,

virus y bacterias, para que no lleguen a la nariz o la boca.

plan de alternancia educativa 2020-2021

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