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BIBLIOTECA“LAHUERTADELOSLIBROS”.Curso2017-18

PLANANUALDEBIBLIOTECA2018-19

CEIP“HuertadeSantaMarina”

Responsable:RaquelSanchoFernández

PLANANUALBIBLIOTECA“LAHUERTADELOSLIBROS”.Curso2017-18

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INDICE

1. INTRODUCCIÓN (SITUACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESTE CURSO)

2. OBJETIVOS

3. TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS Y SU DISTRIBUCIÓN ENTRE LOS RESPONSABLES DE LA GESTIÓN

4. SERVICIOS

5. DIFUSIÓN Y CIRCULACIÓN DE LA INFORMACIÓN

6. POLÍTICA DE GESTIÓN DE CONTENIDOS

7. CONTRIBUCIÓN AL FOMENTO DE LA LECTURA (PROYECTO LECTOR Y ESCRITOR)

8. CONTRIBUCIÓN AL ACCESO Y USO DE LA INFORMACIÓN

9. APOYO A PLANES Y PROGRAMAS

10. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

11. ACCIÓN DE COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS Y OTRAS ENTIDADES

12. PRESUPUESTO

13. MECANISMOS DE EVALUACIÓN

14. FORMACIÓN


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1. INTRODUCCIÓN (Situación de la Biblioteca Escolar)

La biblioteca funciona como biblioteca central, pero tiene una SDA en cada aula. Hay un horario establecido para todos los cursos y la abren las familias un día por la tarde, que es el martes por la tarde, por lo que el profesorado también participamos cuando podemos y nuestras reuniones de comisión se hacen ese día cuando se cierra al público.

Está situada en planta baja y con acceso directo desde el exterior, informatizada y presente en todos los documentos del centro. Este curso inauguramos estanterías nuevas para los CDs de idiomas donados por la Comisión de Idiomas. y otra manera de aprovechar el espacio porque se nos quedaba pequeña. Los ordenadores para el alumnado se mantienen fuera de la biblioteca por cuestiones técnicas que de momento no podemos resolver.

La comisión de biblioteca está formada por un equipo de profesorado y padres y madres del centro. Un grupo numeroso de alumnado participa también en su mantenimiento. Este año ha cambiado la figura de la Responsable que ha pasado a ser Raquel Sancho Fernández, que no ha formado parte del equipo con anterioridad por cuestiones organizativas del centro. La anterior responsable, Carmen Moya, sigue en el equipo.

Es una biblioteca en funcionamiento, y cada profesor/a la utiliza de acuerdo a sus necesidades, y aunque el profesorado que quiere ir cuenta con total libertad para hacerlo en su horario, se ha detectado una falta de uso que se quiere subsanar.

Los préstamos al alumnado se hace especialmente en los recreos que sí estamos alguna profesora de la comisión porque está abierta todos los días como sala de lectura y préstamo.


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2. OBJETIVOS

1. Continuar con la catalogación de fondos y gestionando nuestra biblioteca como un recurso eficaz para nuestra comunidad educativa.

2. Apoyar el Plan Lector y Escritor del centro, contribuyendo desde la biblioteca al fomento de la lectura.

3. Hacer formación de usuarios para que el alumnado aprenda a manejarla de manera autónoma.

4. Asesorar al profesorado en estrategias de fomento de la lectura.

5. Diseñar y realizar actividades que animen al profesorado a usar más el espacio de la biblioteca y le dé una mayor confianza en el funcionamiento de este recurso.

6. Continuar con los medios de difusión que tenemos (el blog y Facebook del AMPA). Ampliarlos a una cuenta de Twitter y contribuir al blog con aportaciones del alumnado.

7. Establecer mayores vínculos entre el Proyecto Bilingüe del centro y la Biblioteca a través del aumento del fondo de libros en alemán e inglés y la realización de actividades específicas o integradas.

8. Reorganizar un apartado para colocar el material de primeros lectores y para dificultades lectoras.

9. Contribuir al desarrollo de la cultura en el centro, realizando actividades para celebrar las efemérides de este año.

10. Formar e implicar al alumnado ayudante.


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3. TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS Y SU DISTRIBUCIÓN ENTRE LOS RESPONSABLES DE LA GESTIÓN

Acciones de la Comisión para los objetivos 1, 3, 5, 7, 8 y 10

Responsables

Dar pautas claras al profesorado sobre la elección y el préstamo de los libros para su biblioteca de aula.

Coordinadora

Continuar catalogando los libros donados y comprados. Comisión y alumnado ayudante

Acciones iniciales de mantenimiento con Abies: fotos al alumnado y profesorado nuevo, altas, bajas, promoción de curso, carnés nuevos o perdidos, etc…

Coordinadora

Constitución de la Comisión de Biblioteca. Coordinadora

Constitución y formación del alumnado ayudante de biblioteca

Comisión

Hacer el horario de uso y modificar la guía de la biblioteca con el nuevo horario.

Coordinadora con la jefatura de estudios

Renovar la decoración interior Comisión

Ayudar en tareas de catalogación, llevar informaciones a las clases, ordenar los libros en las estanterías, contribuir al fomento de la lectura, procurar que haya un clima agradable de bajo tono de voz y trabajo y ayudar en los carteles informativos.

Alumnado ayudante


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Acciones para los objetivos 2, 4, 5, 6 y 8 Responsables

Hacer un listado de web interesantes para el profesorado y difundirlo en el blog, además de ponerlo en el ordenador de la PDI (todo el curso)

Comisión

Dar pautas claras al profesorado para llevar las bibliotecas de aula , así como para el fomento de la lectura.

Comisión

Sacar guías de lectura por temas que puedan interesar al profesorado y difundirlos .

Comisión

Facilitar al profesorado los planes lectores y el material para las lecturas dialógicas por ciclo.

Comisión

Apoyar el desarrollo del plan lector y escritor del centro mediante la planificación de actividades desde la biblioteca

Comisión y retso de comisiones implicadas (ecoescuela, idiomas…) según la actividad o el proyecto

Difundir novedades que vayamos catalogando en el blog u otros medios digitales que podamos llevar a cabo.

Comisión

Formación de usuarios para el alumnado Comisión

Apoyar los proyectos de trabajo que se programen en las aulas, mediante la preparación de maletas viajeras.

Comisión

Preparar actividades para la semana del libro . Comisión

Preparar el Certamen de Escritura rápida que hacemos todos los años.

Comisión


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Continuar con la actividad de los Cuentacuentos Madres/padres de la comisión

Darle vida a los corchos y al caballete con novedades, anuncios, sorpresas, etc.

Comisión

Tertulias literarias entre el profesorado y entre el alumnado.

Equipo directivo, comisión y profesorado

Acciones para el Objetivo 5 Responsables

Mantener el blog de la biblioteca Coordinadora

Llevaral blog novedades y aportaciones del aumnado Coordinadora y tutores

Pedir al profesorado que nos envíen las experiencias lectoras o escritoras que vayan haciendo para difundirlas en el blog

Coordinadora

Acciones de la Comisión para el Objetivo 9 Responsables

Conmemoración del año de El Principito Comisión

Participar apoyando otros programas del centro Comisión y resto de comisiones

Preparación de la Semana del Libro Comisión

El mes de junio se dedicará a ir cerrando, recogiendo las bibliotecas de aula y evaluando.


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4. SERVICIOS Y APERTURA

Según consta en nuestro reglamento de organización y funcionamiento los horarios de apertura serán los siguientes:

En horario escolar: cada grupo tendrá una hora semanal asignada, como siempre. Además de usarla como sala de lectura, o para llevar a cabo actividades sugeridas por el equipo de biblioteca, se podrá realizar allí cualquier otra actividad que los tutores hayan programado. Ejemplos de actividades que se pueden realizar en ese horario son: formación de usuario, búsqueda de información tanto en documentos escritos como en internet a través de los portátiles, celebración de efemérides, lecturas guiadas, lecturas de cuentos, etc.

En horario de recreo: se realizarán los préstamos. Habrá dos profesoras del equipo encargadas de hacerlo que se turnarán, más el equipo de alumnado ayudante al que se establecerá un horario en caso de que sea excesivamente numeroso.

En horario extraescolar: Se abrirá en horario de tarde, los martes de 17 a 18h. Se harán actividades de cuentacuentos implicando, como en años anteriores, al mayor número de familias posible ( porque suelen ser las familias las que cuentas con sus hijos e hijas). Serán las madres/padres de la Comisión, las encargadas de organizar y desarrollar estas actividades de la tarde. Seguiremos anunciando todas las actividades mediante carteles, blog y Facebook, como en el curso pasado.

Los servicios que se prestarán serán:

Préstamo individual - Préstamo colectivo al profesor- Lectura en sala y consulta - Formación de usuarios - Fomento de la lectura- Servicio de información (uso de ordenadores en sala)- Uso de la pizarra digital.


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Otros servicios de la biblioteca:

✓ Catalogación

✓ Mantenimiento del blog

✓ Mantenimiento del buzón de sugerencias

✓ Preparación y desarrollo de formación de usuarios

✓ Renovación del espacio de “Novedades”

✓ Mantenimiento del orden de la sala

✓ Recoger y revisar las bibliotecas de aula

✓ Dinamización de efemérides e información al profesorado y familias

✓ Preparación de la semana del libro

✓ Orientación al profesorado

✓ Actividades de fomento de la lectura

✓ Mantenimiento de las corcheras informativas, así como de la difusión de los “Cuentacuentos”

✓ Elaboración del Plan anual y de la Memoria final.


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5. DIFUSIÓN Y CIRCULACIÓN DE LA INFORMACIÓN

El blog de la biblioteca, que está inmerso en la página del centro, seguirá siendo una vía importante de difusión de información y de experiencias de aula y de centro.

Además, la información se dará en claustros y ETCP, así como en Consejo Escolar. Nuestro “árbol” también es usado para difundir información.

Notas puntuales con informaciones, asi como el uso de whatsapp y mails. A veces nos serviremos también del alumnado ayudante voluntario.

6. POLÍTICA DE GESTIÓN DE CONTENIDOS

Preparamos nuestro plan anual de actuación, siguiendo el modelo de biblioteca y los objetivos amplios que nos habíamos marcado desde el principio. Tenemos en cuenta los proyectos del centro para apoyarlos, así como las efemérides del año.

Se escucharán las peticiones del alumnado en el buzón de sugerencias, así como del profesorado.


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7. CONTRIBUCIÓN AL FOMENTO DE LA LECTURA

Es un pilar básico de nuestra biblioteca y lo hacemos desde los cuentacuentos de las tardes para los más pequeños, hasta las bibliotecas de aula y las sugerencias de proyectos que damos.

Según nuestro Proyecto lector y Escritor, intentamos ir aumentando nuestro fondo literario para que el profesorado tenga suficientes recursos para desarrollarlo satisfactoriamente.

Estas son algunas actividades que hacemos cada año:

Celebración de efemérides

Reparto de premios escritores y lectores


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Cuentacuentos y Venta de entradas

Publicación de textos del alumnado Del Concurso de escritura rápida

Apadrinamiento lector


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Este año, como ya se ha indicado en los objetivos, nuestra propuesta de actividades al profesorado para el aprovechamiento de la Biblioteca como parte del fomento a la lectura, será más continuada y más detallada para conseguir una mayor participación del profesorado en este espacio.

8. CONTRIBUCIÓN AL ACCESO Y USO DE LA INFORMACIÓN

Por una parte, aumentaremos el número de actividades al respecto llevadas a cabo por el equipo de Biblioteca junto a los tutores/as de cada grupo. Esta actividades estarán referidas tanto al uso de la biblioteca como a la labor investigativa y de uso de la información. Estas actividades estarán referidas a tareas propias de la programación de aula y encaminadas a dar autonomía al profesorado a través de los recursos que proporciona la Biblioteca para la investigación.

Contamos, para ello, con una pizarra digital además de un número aceptable de libros de consulta. Desde la biblioteca velamos por la conservación en buen estado de estos recursos y apoyamos al profesorado para que vengan a la sala a hacer uso de ellos, así como el facilitarles materiales para el aula cuando nos lo solicitan. Pero es necesario hacer más formación de usuario entre el alumnado.


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9. APOYOS A PLANES Y PROGRAMAS

Nuestro centro tiene los siguientes proyectos y todos los apoyamos con participación en actividades que ellos proponen y con comprar de fondos: ecoescuelas, bilingüismo (alemán e inglés), coeducación y escuela espacio de paz.

El apoyo a estos planes se concreta normalmente a través de las efemérides propuestas o actividades concretas propuestos por los coordinadores. La Biblioteca dota a estas actividades tanto su fondo como el espacio, cuando es necesario.

10. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Tenemos un aula específica de pedagogía terapéutica, con niños autistas. Aunque es difícil, vienen a la biblioteca y la usan. Además la biblioteca está en planta baja, lo que facilita su acceso y tiene carros y estanterías bajas con libros, que facilita el uso de los mismos.

11. ACCION DE COLABORACION (FAMILIAS, APERTURA EXTRAESCOLAR, OTRAS BIBLIOTECAS)

Las madres y padres de la comisión abren, como ya se ha indicado, una tarde en horario extraescolar con actividades de cuentacuentos realizadas por las propias familias del colegio y asisten numerosos niños y niñas de educación infantil y primer ciclo de primaria especialmente, con sus familias. Esta actividad es un éxito. Anunciamos semanalmente los cuentacuentos en el blog, en Facebook del AMPA y en carteles por el colegio.

También tenemos relación con otras bibliotecas del barrio.


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12. PRESUPUESTO

Todos los años invertimos un dinero que el centro nos da para aumentar el fondo. Aproximadamente unos 1.400 euros del presupuesto del centro.

13. PROCEDIMIENTOS DE AUTOEVALUACIÓN

Todos los objetivos son fácilmente evaluables y lo hacemos a final de curso para elaborar la Memoria. Lo daremos a conocer a toda la comunidad educativa. También hacemos una revisión trimestral de la marcha del plan.

Sevilla, 15 de noviembre de 2018

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