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CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS Nº 95

PLAN ACADEMICO

2009-2010

SEPTIEMBRE 2009

INDICE

1. INTRODUCCION

2. MISION Y VISION

3. DESCRIPCION DE LOS SERVICIOS

4. DIAGNOSTICO (FODA)

5. CALIDAD EN LA EDUCACION Y EFICIENCIA

6. OBJETIVO GENERAL

7. PROYECTOS

8. OBJETIVOS, ESTRATEGIAS, ACCIONES Y METAS

INTRODUCCIÓN

El programa de desarrollo académico esta ubicado dentro de las líneas establecidas desde la subsecretaria de

educación media superior, este documento debe contener los objetivos, las estrategias y las metas a alcanzar en cada

uno de los proyectos de manera clara precisa y concreta, contando con el compromiso de atender de manera oportuna

las necesidades requeridas en el sentido de brindar educación de calidad a alumnos de educación media superior.

Ofrecer educación de calidad hoy en día requiere del compromiso de las autoridades educativas considerando que los

requerimientos tanto en el sector productivo con elevadas exigencias, así como el nivel superior necesita de jóvenes

preparados bajo un sistema integral de educación que comprenda la parte académica, cultural y deportiva, sin dejar a un

lado el fortalecimiento de los valores . En este compromiso es necesario integrar la participación de profesores con el

dominio de competencias, con capacidad profesional y habilidad para implementar estrategias que favorezcan un

aprendizaje basado en la enseñanza de contenidos de manera continua, activa y dinámica, sumando a este esfuerzo

también al personal administrativo y la participación constante y oportuna de padres de familia.

En este proceso no solo debe asegurarse de manera prioritaria la permanencia de los alumnos a nivel medio superior,

sino también debe enfatizarse en asegurar la incorporación de jóvenes al nivel superior con el dominio de competencias

o bien para integrarse a un sector productivo con elevadas exigencias, en ambos casos es necesario enfatizar en la

importante necesidad de reforzar la educación en valores cívicos y éticos así como fomentar la cultura de la legalidad y

la transparencia.

DESCRIPCION DE LOS SERVICIOS

Este centro educativo inició actividades el 15 de octubre de 1981, ubicado en Ixtlahuaca No. 21, colonia El Conde

Naucalpan, Estado de México, siendo Director fundador, el Ing. Antonio García Bautista. Las especialidades que se

ofrecían eran 3 : Control de Calidad, Seguridad Industrial e Instrumentos de Calidad. La población escolar era de 85

alumnos repartidos en 4 grupos. El total de personas trabajando era de 30, distribuidos de la siguiente manera: la parte

docente, integrada por 14 profesores (12 con nivel académico de licenciatura); 11 personas desarrollaban actividades

como personal de apoyo y 5 personas integraban la parte directiva.

La fecha de recepción de las instalaciones del plantel fue en 1983 cuya ubicación actual es Km 6.5 Vía José López

Portillo Calle Alcanfores s/n, Colonia Lázaro Cárdenas, Tultitlan, Estado de México. El plantel cuenta con una

superficie de 12,512 m2 y un área construida de 3,558 m2. Hay 15 aulas, 3 laboratorios, 1 taller y un perímetro de 453superficie de 12,512 m2 y un área construida de 3,558 m2. Hay 15 aulas, 3 laboratorios, 1 taller y un perímetro de 453

metros que se encuentra bardeado en su totalidad.

Para el ciclo escolar 2008-2009 se contó con una oferta educativa en las especialidades de Contabilidad de 222 alumnos

y 817 alumnos de Computación dando un total de 1,039 alumnos en 6 grupos de contabilidad y 21 grupos de

computación; estos grupos son atendidos por 54 docentes, 34 cuentan con licenciatura, 4 con maestría y 16 cuentan con

otros estudios.

DIAGNOSTICO

Personal del C.E.T.i.s. Nº 95

Fortalezas.-Personal comprometido y con responsabilidad, jefes de departamento con iniciativa y creatividad así como un

gran compromiso institucional.

Debilidades.- Baja autoestima, carencia de conocimientos, falta de empatía entre el personal, falta de comunicación,

carencia de conocimientos, carencia de innovación en la organización de procesos.

Oportunidades.- Superar los niveles de calidad en el servicio educativo, establecer una cultura académico-administrativa

con todo el personal, desarrollo profesional, descubrir las habilidades del personal docente y administrativo, fomentarcon todo el personal, desarrollo profesional, descubrir las habilidades del personal docente y administrativo, fomentar

una mayor cultura de tolerancia, cooperación y respeto

Amenazas.- inadecuada comunicación, falta de recurso humano y docente con perfil idóneo para impartir enseñanza en

el nivel medio superior, constantes problemas familiares y económicos de los alumnos, falta de mayor compromiso

institucional en una fracción del personal administrativo y docente, así como carencia del dominio de competencias ya

sea para brindar una mejor enseñanza ó para brindar un servicio. Infraestructura insuficiente para atender la demanda de

alumnos, falta de presupuesto para atender necesidades de mobiliario y equipamiento.

1. CRECIMIENTO DE LA MATRICULA.- En este rubro se registró en el turno matutino un aumento de 4.4 puntos. En el turno

vespertino el compromiso fue aumentar 5.1 puntos y sólo se logro un aumento de 2.8 puntos. Los motivos son varios, entre

ellos los problemas personales y familiares de los alumnos.

2. ATENCION A LA DEMANDA.- En atención a la demanda se cumplió con la meta establecida de atender al 100% en ambos

turnos.

3. UTILIZACION DE LA CAPACIDAD FISICA DEL PLANTEL.- El dato que aparece es contemplando los dos turnos,

contando para el turno matutino es de 80.53 y para el turno vespertino es de 77.5

4. DESERCION TOTAL .- En este punto aunque la meta no fue ambiciosa, se logro disminuir 12.4 puntos en el turno

matutino. En el turno vespertino se logro disminuir 9.12 puntos, 5.6 puntos por arriba de la meta proyectada (-3.45).

5. PROMOCION.- En el turno matutino se alcanzaron 15. 7 por arriba de la meta proyectada ya que sólo se plantearon 1.95

puntos de incremento. En cambio en el turno vespertino no se alcanzó la meta.

6. APROBACION .- La meta era incrementar 0.894 y se incrementó en 8.1528 puntos la aprobación en el turno matutino. En

el turno vespertino la meta no se logro a pesar de los estrategias en orientación educativa de comprometer a los padres de

familia desde el primer parcial ya que en 2 grupos el rendimiento obtenido en ese momento era muy bajo.

7. PARTICIPACION DE ALUMNOS EN PRACTICAS PROFESIONALES.- En este punto se rebasó la meta al alcanzar

24.7826 puntos por arriba de los 4.2857 puntos planteados. En el turno vespertino no se alcanzó la meta ya que varios

alumnos por necesidades personales trabajan y no cuentan con tiempo para dedicarlo a la realización de prácticas.

8. PARTICIPACION EN SERVICIO SOCIAL.- También se supero la meta al alcanzar 1.68 puntos, cifra arriba del 0.58

planteada. En el turno vespertino una de las razones de los alumnos es que no cuentan con tiempo ya que apoyan en sus

casas en actividades ó en algunos casos trabajan.

9. ALUMNOS POR DOCENTES.-La meta no se cumplió en ninguno de los turnos ya que en ambos casos no se disminuyo el

numero de alumnos por docente, al contrario aumentó ya que contamos con la misma infraestructura y con la misma plantilla

de profesores para una mayor cantidad de alumnos.

10. COSTO POR ALUMNO .-El incremento del costo por alumno se debió al incremento salarial y esa cifra no esta en 10. COSTO POR ALUMNO .-El incremento del costo por alumno se debió al incremento salarial y esa cifra no esta en

nuestras manos bajar o aumentar el costo.

11. EFICIENCIA TERMINAL.- En el turno matutino la meta fue elevar en 1.35 puntos la eficiencia terminal y se alcanzaron

28.68 puntos. En el turno vespertino la meta fue incrementar en 6.0 puntos la eficiencia y se superó ésta al obtener 22.10

puntos de incremento.

12. ALUMNOS POR SALON DE CLASES.- El Sistema no refleja el numero de salones por lo que el promedio es muy bajo,

para el turno matutino es de 40.26 alumnos; para el turno vespertino es de 38.75 alumnos por salón.

13. ALUMNOS POR GRUPO.- No se alcanzó la meta en el turno matutino y en el vespertino se logro 0.6 en lugar del 1.0

marcado como meta. En parte por las mismas razones del punto 9.

14. ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET.-En el matutino se rebasó la meta al lograr disminuir de

14.9 a 6.2 puntos. En el turno vespertino se logro disminuir el número de alumnos por computadora de 11.25 a 4. 79.

15. DOCENTES POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET.- En el turno matutino no se alcanzó la meta ya que

sólo hubo decremento en 1.07 puntos. En el turno vespertino por 0.3 décimas no se alcanzó la meta. Por lo que habrá que

retomar este punto ya que es prioritario para que los profesores cuenten con esta herramienta tan importante hoy en día.

16. LIBROS POR ALUMNO.- Se mantuvo la cantidad de libros desde el periodo pasado en ambos turnos.

17. PERSONAL DOCENTE TITULADO (EDUCACION SUPERIOR).- En el matutino se alcanzó la meta. En el turno

vespertino se alcanzó la meta e incluso se rebasó al obtener 14.7 puntos por arriba de la meta proyectada.

18. ACTUALIZACION DEL PERSONAL DOCENTE.- Se alcanzó la meta propuesta en el turno matutino , en el turno

vespertino no se logro la meta debido a que varios profesores trabajan y tienen pocas horas en el plantel.

19. DOCENTE CON FORMACION PROFESIONAL ACORDE A LA ASIGNATURA QUE IMPARTE.- No se logro la meta en el

turno matutino y en el vespertino se supero la meta. En este punto lo que se puede mencionar es que la plantilla docente con

sus respectivos perfiles ha sido asignada a la institución y por carencia de personal y necesidades frente a grupo se asignen

docentes que poseen experiencia impartiendo materias, aunque no sea específicamente el perfil idóneo.

20. DOCENTE FRENTE A GRUPO.- En ambos turnos se logro que estuvieran al 100% los grupos cubiertos por docentes.

21. PARTICIPACION DE DOCENTES EN PLANEACION CURRICULAR.- El 100% de los profesores están ya realizando

planeación curricular

22. DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDACTICAS.- El 100% de los profesores están ya diseñando secuencias

didácticas.

23. ALUMNOS CON TUTORIAS.- Se cumplió la meta en ambos turnos.

24. PADRES DE FAMILIA QUE ASISTIERON A REUNIONES.- Se cubrió la meta ya que los convocados asistieron todos

por lo menos una ocasión, ya sea en el momento en que fueron convocados o en el transcurso del semestre.

MISION

Nuestro compromiso es formar jóvenes con conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos a través de una

educación integral y de calidad capaces de emprender retos, desarrollando profesionales técnicos y bachilleres con el

uso y desarrollo de nuevas tecnologías buscando contribuir al desarrollo sustentable del país.

VISION

Seremos una institución de Educación Media Superior certificada que brinde servicios de calidad comprometida con la

comunidad, formando alumnos con valores cívicos y éticos capaces de trascender en el campo profesional y laboral

OBJETIVO GENERAL.

El programa de desarrollo académico establece los objetivos, estrategias y metas a alcanzar para brindar educación de

calidad a alumnos de nivel medio superior del C.E.T.i.s. Nº95. En este programa se contempla la preparación

permanente de profesores y personal de apoyo a la institución, así como el esfuerzo en conjunto con autoridades

Municipales y padres de familia garantizando de esta manera la ubicación de alumnos en el nivel superior y/o en el

sector productivo.

PROYECTO: DEMANDA EDUCATIVA, ATENCION Y COBERTURA

OBJETIVO DEL PROYECTO: MANTENER LA MATRICULA

SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): CRECIMIENTO DE LA MATRICULA, ATENCION A LA DEMANDA Y

UTILIZACION DE LA CAPACIDAD FISICA DEL PLANTEL.

OBJETIVO PARTICULAR: MEDIANTE REUNIONES CONSTANTES DE LOS PADRES DE FAMILIAOBJETIVO PARTICULAR: MEDIANTE REUNIONES CONSTANTES DE LOS PADRES DE FAMILIA

Vo. Bo.

M. EN C. AUREA D. LOPEZ HERNANDEZ SELLO

ESTRATEGIAS ACCIONES POR

ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACION

METAS POR ACCION (CUANTIFICABLES) Y

PRIORIDADES INDICADORES

T1RESPONSABLE RECURSOS

PARTIDA ESPECIFICA DE

GASTO

T/M P T/V P

Mantener la matricula Buscar la participación de padres de familia.para hacer conciencia con sus hijos de la importancia del estudio y que los padres den seguimiento de sus calificaciones

Durante todo el Ciclo Escolar 2009-2010

-3.97 11 -13.5 11 Matricula de inicio de ciclo escolar

T.M. 580

T.V. 402

Matricula de inicio t-1

T.M. 604

T.V. 465

Jefa de

Servicios

Escolares

Copias 3413

CRECIMIENTO DE LA MATRICULA

ATENCION A LA DEMANDA


ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACION





GASTO

T/M P T/V P

Cubrir la demanda del plantel en las opciones del examen de COMIPEMS

Mediante las expo-orienta que se realiza la subdirección de enlace operativo en el estado y los municipios, la promoción


-3.97 23 -13.5 23 Matricula de inicio de ciclo escolar

T.M. 580

T.V. 402

Jefa de

Servicios

Copias 3413

municipios, la promoción institucional con las escuelas de nivel medio de nuestro municipio

Matricula de inicio t-1

T.M. 604

T.V. 465

Escolares

UTILIZACION DE LA CAPACIDAD FISICA DEL PLANTEL


ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACION




PARTIDA ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

Cubrir la demanda del plantel en las opciones del examen de COMIPEMS

Mediante las expo-orienta que se realiza la subdirección de enlace operativo en el estado y los municipios, la promoción institucional con las escuelas de nivel medio de nuestro municipio


82.8 22 57.4 22 Matricula de inicio de ciclo escolar

T.M. 580

T.V. 402

Capacidad física instalada del plantel

700

Jefa de

Servicios

Escolares


PROYECTO: PROCESOS ESCOLARES/EFICIENCIA INTERNA

OBJETIVO DEL PROYECTO: APLICAR METODOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE QUE CONTRIBUYAN A

DISMINUIR EL INDICE DE REPROBACION EN MATERIAS DE FORMACIÓN BASICA Y DE ESPECIALIDAD

SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): DESERCION TOTAL, PROMOCION,APROBACION,PARTICIPACION DE

ALUMNOS EN PRACTICAS PROFESIONALES,PARTICIPACION EN SERVICIO SOCIAL,ALUMNO POR

DOCENTE,COSTO POR ALUMNO.

OBJETIVO PARTICULAR: REGULARIZAR ALUMNOS EN LAS MATERIAS DE MAYOR ÍNDICE DE

REPROBACIÓN

Vo. Bo.



ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACION





T/M P T/V P

Asignar horas para impartir asesorías en las materias de mayor índice de reprobación.

Hacer uso de resultados del test aplicado a alumnos de nuevo ingreso.

Aplicar al inicio del semestre examen diagnostico a alumnos de 30 y 50 semestre

Elaborar programa dirigido a subsanar las deficiencias de conocimientos.

Seleccionar contenidos de mayor dificultad y aplicar diversas estrategias para el mejor aprendizaje.

Aplicar estrategias para asegurarse del manejo de contenidos básicos para la materias asignada.


7.069 1 19.90 1

Nº de alumnos que desertaron

T.M.41

T.V. 80

Matricula de inicio de ciclo escolar

T.M. 580

T.V. 402

Jefes de

Servicios Docentes

Y

Escolares

Pizarrón

Pintarrones

Copias

5103

2103

3413

DESERCION TOTAL

PROMOCION


ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACION





T/M P T/V P

Mantener la matricula de inscripción durante el cambio de semestre

Elaborar programa dirigido a subsanar las deficiencias de conocimientos.

Seleccionar contenidos de mayor dificultad y aplicar diversas estrategias para el mejor aprendizaje.

Aplicar estrategias para asegurarse del manejo de contenidos básicos para la materias asignada.


80.0 16 66.0 15

Población cohorte

T.M.560

T.V. 380

Población cohorte de tercer semestre del ciclo t+1

T.M. 210

T.V. 134

Población cohorte de quinto semestre del ciclo t+1

T.M. 238

T.V. 117

Jefes de

Servicios Docentes

y

Escolares

Pizarrón

Pintarrones

Copias

5103

2103

3413



ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACION





T/M P T/V P

Aumentar la Aprobación del estudiante

Dar un seguimiento oportuno de los alumnos con materias reprobadas en exámenes y canalizarlos a tutorías


82.12 1 76.36 2 Nº de alumnos aprobados

T.M.919

T.V. 588

Matricula de todos los semestres

T.M.1119

T.V.770

Jefes de

Servicios Docentes

y

Escolares

Pizarrón

Pintarrones

Copias

5103

2103

3413

APROBACION

PARTICIPACION DE ALUMNOS EN PRACTICAS PROFESIONALES


ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACION





T/M P T/V P

Aumentar los A través del departamento Durante todo el Ciclo 50.7 10 38.7 10 Alumnos que de acuerdo al Jefas de Aumentar los convenios con el sector productivo para la estancia de los alumnos en el sector productivo ,para poner en practica los conocimientos que se han adquirido durante su estancia escolar en el plantel.

Identificar que alumnos cumplen con los requisitos necesarios para poder realizar sus estadías en el sector productivo

A través del departamento de vinculación visitar empresas del municipio para realizar acuerdos para la estadía de los jóvenes en la empresa.

Por medio de la oficina de practicas profesionales y servicios escolares identificar a los alumnos de mejor promedio para que realicen sus practicas.


50.7 10 38.7 10 Alumnos que de acuerdo al reglamento están en posibilidades de realizar

T.M.130

T.V. 93

Matricula de todos los semestres

T.M. 66

T.V. 36

Jefas de

Vinculación

y

Escolares

Copias 3413


ESTRATEGIAS ACCIONES POR ESTRATEGIA FECHA DE REALIZACION





GASTOT/M P T/V P

Establecer nuevos convenios con instituciones privadas o gubernamentales para la realización del servicio social

El departamento de vinculación realizara acuerdos con el sector productivo y publico para los alumnos del plantel realicen su servicio social.


83.7 9 54.3 9 Nº de alumnos que realizan servicio social

T.M. 273

T.V. 107

Alumnos que pueden realizar el servicio social

T.M. 326

T.V. 197

Jefas de

Vinculación

Escolares

Pizarrón

Pintarrones

Copias

5103

2103

3413

PARTICIPACION EN SERVICIO SOCIAL

ALUMNO POR DOCENTE


ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACION





T/M P T/V P

Optimizar los horarios de los docentes

Asignar a los profesores carga horaria de acuerdo a su nombramiento.


18.12

15 23.6 16 Matricula de inicio de ciclo escolar

T.M. 580

T.V. 402

Jefas de Docentes

Copias 3413

Nº de docentes frente a grupo

T.M. 32

T.V. 17


COSTO POR ALUMNO


ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACION





T/M P T/V P

No podemos tener alguna incidencia en este indicador

No podemos tener alguna incidencia en este indicador


9765.7

24 14192.0

24 Presupuesto ejercido en el ciclo escolar t

$10927861.82

Matricula de inicio de ciclo escolar

T.M. 580

T.V. 402

Jefe de Servicios Administrativos

PROYECTO: EFICIENCIA TERMINAL Y SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

OBJETIVO DEL PROYECTO:INCREMENTAR EL NÚMERO DE ALUMNOS INCORPORADOS A NIVEL LICENCIATURA A TRAVES DE CONVENIOS CON ESCUELAS QUE OFRECEN LICENCIATURAS EN LAS ESPECIALIDADES DE CONTABILIDAD E INFORMÁTICA, ASÍ COMO IMPLEMENTAR CURSOS DE REFORZAMIENTO A ALUMNOS DE SEXTO SEMESTRE PARA GARANTIZAR SU INCORPORACIÓN A ESCUELAS DE NIVEL SUPERIOR.

SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): EFICIENCIA TERMINAL

OBJETIVO PARTICULAR: IMPLEMENTAR ACCIONES QUE APOYEN A LA ACTIVIDAD ACADÉMICA Y

PERMITAN LA DISMINUCIÓN DE LA DESERCIÓN ESCOLAR.



PRIORIDADES INDICADOREST1

RESPONSABLE RECURSOSPARTIDA ESPECIFICA

DE GASTO

Vo. Bo.


T1 DE GASTO

T/M P T/V P

Buscar convenios con escuelas de nivel superior de la región.

Asignar en sexto semestre profesor esque impartancursos de reforzamiento.

Organizar Expo-orienta en la institución.

A través del departamento de vinculación lograr el acercamiento con escuelas de nivel superior.

Trabajar cursos de reforzamiento y/ asesorías en la solución de guías de nivel superior.

Difundir información a los alumnos de sexto semestre con anticipación para que conozcan las licenciaturas que ofertan las instituciones del entorno.

Durante

todo

el

Ciclo Escolar

2009-2010

56.3 4 32.87 4 Eficiencia Terminal

Nº de alumnos que egresaron en el ciclo escolar

T.M.258

T.V. 205

Nº de egresados en el ciclo escolar con rezago de un año

T.M.2

T.V. 2

Total de alumnos inscritos a primer semestre en el ciclo escolar t-T.M.505

T.V.420

Jefe de Vinculación

Jefe de Servicios Docentes

Vinculación

Escolares

Impresión de documentos

Pizarrón

Cañón

Acetatos

Bibliografía (libros, apuntes)

Trípticos

Papel

Tinta

3602

5103

2106

2103

3602

2101

2106

PROYECTO: INFRAESTUCTURA

OBJETIVO DEL PROYECTO: UTILIZAR LOS ESPACIOS EDUCATIVOS DEL PLANTEL EN FORMA ADECUADA PARA UN MEJOR FUNCIONAMIENTO DEL MISMO.

OBJETIVO: UTILIZAR LOS ESPACIOS EDUCATIVOS DE FORMA OPTIMA.

ALUMNO POR SALON DE CLASE


ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACION





T/M P T/V P

Mantener la matricula de inicio del ciclo escolar

Recursamiento Programa Construye-tPrograma de tutorías.



T.M. 580

T.V. 402

Nº de aulas en uso

T.M. 25

Jefa de escolares

Copias 3413

Vo. Bo.


T.M. 25

T.V. 25


ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACION





T/M P T/V P

Mantener en condiciones de operación las instalaciones del plantel.

Mantenimiento preventivo y/o correctivo.



T.M. 580

T.V. 402

Nº de grupos

T.M. 25

T.V. 25

Jefe de Administrativos

Planeación y Evaluación

Pintura

Materiales para mantenimiento

3504

ALUMNO POR GRUPO

Vo. Bo.


PROYECTO: RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL,EQUIPAMIENTO ( LABORATORIOS DE COMPUTO)

OBJETIVO DEL PROYECTO: CONTAR CON ESPACIOS QUE PERMITAN EL LOGRO DE UNA MAYOR COBERTURA EN LA PRACTICA DE LA ESPECIALIDAD DE INFORMATICA Y CONTABILIDAD.

SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET.

OBJETIVO PARTICULAR: CREAR ESPACIOS QUE PERMITA AL ALUMNO REFORZAR SUS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS DE MANERA PRACTICA.

CONTAR CON UN ESPACIO CON COMPUTADORAS PARA LA ESPECIALIDAD DE CONTABILIDAD.


ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACION



RESPONSABLE RECURSOSPARTIDA

ESPECIFICA DE GASTO

Vo. Bo.


ESTRATEGIA REALIZACION T1 GASTO

T/M P T/V P

Con recursos propios y con las gestiones del depto. de vinculación concluir con la adecuación de un área que permita brindar mayor atención a las especialidades de informática y contabilidad

Atender las necesidades fundamentales solicitadas como resultado de las reuniones de profesores de la academia de informática y Contabilidad

Durante

todo

el

Ciclo Escolar

2009-2010

5.28 2 3.75 2 Matricula de inicio a 1ersemestre

254 T.M.

205 T.V.

Matricula de inicio a 3er semestre

168 T.M.

104 T.V.

Matricula de inicio a 5to semestre

158 T.M.

93 T.M.

Dirección

Servicios Administrativos

Vinculación

Computadoras

Mesas

cableado Internet

Cancelería

Cañón

Pantalla

5206

5101

2302

2402

5103

5102

PLAN ACADEMICO

PROYECTO: RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACION

OBJETIVO DEL PROYECTO: CAPACITAR A MAYOR NUMERO DE DOCENTES EN ESTRATEGIAS Y METODOS PARA LOGRAR UN MEJOR APROVECHAMIENTO EN EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS EN MATERIAS DE FORMACIÓN BASICA Y ESPECIALIDAD

OBJETIVO PARTICULAR:EN CURSOS INTERSEMESTRALES CAPACITAR EN ESTRATEGIAS QUE FACILITEN OBJETIVO PARTICULAR:EN CURSOS INTERSEMESTRALES CAPACITAR EN ESTRATEGIAS QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE, ASI COMO EN EL MANEJO DE COMPETENCIAS.INCORPORAR AL 100% DE LOS DOCENTES EN PROFORDEMS

Vo. Bo.






ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

Dar facilidades a los docentes para integrarse en proyectos de titulación.

Dar facilidades a los docentes para que se titulen o se incorporen a la educación superior


84.3 14 70.5 14 Nº de Docentes con educación superior completa

T.M 27

T.V 11

Nº Total de Docentes en el ciclo escolar (t)

T.M. 32

T.V. 17

Direccion

Subdirección

Servicios Docentes

PERSONAL DOCENTE TITULADO

ACTUALIZACION DEL PERSONAL DOCENTE





ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

Vo. Bo.


Realizar detección de áreas de oportunidad tanto de contenidos como del dominio de competencias de los docentes.

Brindar facilidades para la participación activa de docentes en la capacitación

Programar cursos y/o talleres al inicio de cada semestre dirigidos a optimizar el aprendizaje con un enfoque de competencias.

Motivar a profesores abriendo espacios de intercambio de experiencias.


96.8 6 88.2 6 Nº de Docentes que acreditaron cursos de actualización en el ciclo escolar (t)

T.M 31

T.V 15


T.M. 32

T.V. 17

Direccion

Subdirección

Servicios Docentes

CopiasPagar curso

RotafolioHojas para rotafolio

Marcadores de agua

3305

2101

2101





ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

Asignar las materias a docentes que cumplen perfil.

Asignar las materias de acuerdo del perfil del docente

Agosto

Febrero

46.88 21 76.4 21 Nº de Docentes con educación superior completa

T.M 27

T.V 11


T.M. 32

T.V. 17

Direccion

Subdirección

Servicios Docentes

DOCENTE CON FORMACION PROFESIONAL

DOCENTE FRENTE A GRUPO





ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

Vo. Bo.


Planear la oferta educativa de acuerdo al perfil del docente.

Prode Noviembre

Abril

100 20 100 20 Nº de Docentes que acreditaron cursos de actualización en el ciclo escolar (t)

T.M 31

T.V 15


T.M. 32

T.V. 17

Direccion

Subdirección

Servicios Docentes

CopiasPagar curso

RotafolioHojas para rotafolio

Marcadores de agua

3305

2101

2101

PROYECTO: INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE.

OBJETIVO DEL PROYECTO: DAR ATENCIÓN OPORTUNA A LOS ALUMNOS CON BAJO RENDIMIENTOACADEMICO, PARA DISMINUIR EL INDICE DE DESERCIÓN Y REPROBACIÓN EN LAS MATERIAS.

SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): ALUMNOS EN TUTORIAS.

OBJETIVO PARTICULAR: ATENDER DE MANERA OPORTUNA A ALUMNOS CON PROBLEMAS ACADÉMICOS,FAMILIARES Y PERSONALES.


ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACION





GASTOT/M P T/V P

A través de los tutores detectar alumnos con alguna de las 3 problemáticas planteadas

Establecer comunicación permanente con padres de familia.

Proporcionar a tutores listado de actividades a desarrollar para reforzar valores, elevar autoestima, desarrollar trabajo en equipo, etc.

Comunicación permanente con

Durante

todo

el

95.6 8 65.4 8 Nº total de alumnos con tutoría en el ciclo escolar

555 T.M.

2263 T.V.

Matricula de inicio a 1ersemestre

254 T.M.

Servicios Escolares

Orientadora Educativa

Tutores

Expedientes

Formatos

Copias

Pizarrón

Vo. Bo.


Canalizar casos que requieran de orientación profesional y/o académica para la solución de problemas

Comunicación permanente con padres de alumnos con cualquiera de las problemáticas mencionadas

el

Ciclo Escolar

2009-2010

254 T.M.

205 T.V.

Matricula de inicio a 3er semestre

168 T.M.

104 T.V.

Matricula de inicio a 5to semestre

158 T.M.

93 T.M.

Tutores

Jefe de docentes

Profesores asignados a cursos

Pintarrón

Rotafolio

Hojas de rotafolio

Marcadores de agua

3413

PROYECTO: RELACION CON PADRES,ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO.

OBJETIVO DEL PROYECTO: PREVENIR Y DISMINUIR LOS RIESGOS QUE CORREN LAS Y LOS JOVENES DENTRO DE SU EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.

SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): PROCESOS ESCOLARES, EFICIENCIA INTERNA; EFICIENCIA TERMINAL Y SEGUIMIENTO DE EGRESADOS.

OBJETIVO PARTICULAR: APOYAR A LAS Y LOS JÓVENES A SU PROYECTO DE VIDA Y PREVENIR SITUACIONES DE RIESGO.




RESPONSABLE RECURSOSPARTIDA ESPECIFICA

DE GASTO

T/M P T/V P

Vo. Bo.

M. en C. AUREA D. LOPEZ HERNANDEZ SELLO

T/M P T/V P

Integrar por turno los comités del programa.

Programar conferencias y talleres dirigidos al programa construye-t

Solicitar al comité el desarrollo del programa de actividades.

Establecer el programa de trabajo, así como las funciones a realizar.

A través de acuerdos de colaboración gestionar conferencias y/o talleres con el sector productivo

Solicitar apoyo a tutores en el seguimiento de actividades del programa

Durante

todo

el

Ciclo Escolar

2009-2010

90.6 7 82.1 7 Matricula

Aprobación

Egresados

Actividades

Involucramiento

Subdirector y Jefe deServicios Escolares

Coordinador del programa

Vinculación

Comité

Tutores

Responsable de tutorías

Manual de trabajo

Papelería

CopiasPizarrón PintarronesRevistas

3413

2101

2103

BIBLIOGRAFIA

• Plan Nacional de desarrollo 2007-2012

• Sistema institucional de datos estadísticos

• Programación detallada 2009-2010

DIRECTORIO

M. en C. Aurea Dominga López Hernández

Directora

Ing. Inocente Rojas Coronel

Subdirector

C.P. Jorge Luis Espinosa Flores

Jefe de Servicios Administrativos

Profr. José Luis Fonseca Garcidueñas

Jefe de Planeación y Evaluación

Lic. Martha Beatriz Luna OlivaresLic. Martha Beatriz Luna Olivares

Jefe de Servicios Docentes Turno Matutino

Lic. Maritza Flores Reyes

Jefa de Servicios Docentes Turno Vespertino

Lic. Leticia Hernández Perales

Jefe de Servicios Escolares Turno Matutino

Lic. Ma. de Lourdes Nava Rodríguez

Jefa de Vinculación Turno Matutino

Lic. Martha Tejeda Gutiérrez

Jefa de Vinculación Turno Vespertino

plan academico 2009-2010 cet-95 [modo de compatibilidad]€¦ · docentes que diseÑan secuencias...

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