picota octubre 2006

AÑO XXXI Nº 90 C.P. NTRA. SRA. DE FÁTIMA - GALISTEO –

SALUDO:

Comienza el curso con la novedad impor-

tante de la marcha de E.S.O. al nuevo cen-

tro de Educación Secundaria Obligatoria

creado en Galisteo y que culmina una de-

manda educativa y cultural para la zona de

gran magnitud. Por otro lado iniciamos el

proyecto experimental de implantación del

2º idioma en el tercer ciclo y el reto de con-

seguir a medio y largo plazo una Biblioteca

Escolar abierta a la comunidad y dirigida a

nuestros alumnos/as en horario no lectivo

con la colaboración del A.M.P.A. y eje del

proyecto a concretar y desarrollar de fo-

mento de la lectura en Primaria.

Las actividades lectivas se han iniciado

con total normalidad, habiéndose conve-

nientemente dotado del personal necesario

solicitado a la Administración.

En el ámbito del desarrollo de la cultura

de la seguridad se comenzará la implanta-

ción del Plan de Protección, enviado ya

convenientemente al Servicio de Salud y

Riesgos laborales de la Dirección General

de Personal Docente y por cuya calidad

hemos recibido su felicitación, asimismo se

organizará un simulacro de evacuación en

el 1er trimestre.

En relación con las medidas de la Con-

sejería para la “Calidad de la Educación”

el Centro con el acuerdo del Claustro y

Consejo Escolar ha solicitado la participa-

ción en el Programa de Acompañamiento y

Refuerzo Escolar en su modalidad C para

3er. Ciclo de Primaria.

En cuanto a la gratuidad de libros en

Primaria, una gran parte del alumnado so-

licitó el curso pasado las Becas de la Jun-

ta, lo que ha posibilitado completar en gran

parte la línea de libros de Lengua de 3º a

6º, el próximo curso lo haremos con Ma-

temáticas y así progresivamente, en este

sentido sería preciso un compromiso ético

por todos los perceptores de ayudas recibi-

das por transferencia de las Becas M.E.C.,

de dejar los lotes de libros por este medio

adquiridos en el Centro, pues este es el fín

último de dichas Becas, de forma tal que

este objetivo de gratuidad de textos para

Primaria se pudiera conseguir a muy corto

plazo

Desde aquí quiero hacer de nuevo un

llamamiento a vosotros padres y madres

para pediros vuestra colaboración, para

que participéis activamente en la vida esco-

lar, haciendo sugerencias, planteando ide-

as, organizando actividades, implicándoos

en definitiva, en la formación de vuestros

hijos/as porque vuestro interés es motiva-

ción y estímulo para ellos y para nosotros,

máxime en este año de celebración del

XXV ANIVERSARIO DEL CENTRO pa-

ra cuya organización y desarrollo de la Se-

mana Cultural, Día del Centro y Celebra-

ciones conmemorativas os rogaríamos fue-

rais protagonistas como toda la Comunidad

Escolar.

Vuelvo a pediros que las actitudes de

tolerancia, comprensión, convivencia, soli-

daridad e integración que pretendemos in-

culcar en vuestros hijos/as, tengan corres-

pondencia en la vida familiar y a la inver-

sa, pues esta vivencias harán, que desde

vuestra y nuestra aportación, la sociedad

futura sea más tolerante, solidaria e inte-

gradora, tal como la soñábamos cuando

nosotros también éramos niños/as y las

condiciones sociales y económicas de nues-

tros compañeros/as no nos importaban,

porque en la mayoría de los casos las nues-

tras también eran bastante precarias y ahí

estuvo la “Escuela Pública” y sigue estan-

do para tratar a todos como niños/as que

son, como proyectos de futuro con su espe-

cial idiosincrasia, que los haga ser mejores

y estar más formados (como nos hizo a no-

sotros/as) en todos los ámbitos y conseguir

que su mañana siga mejorando, como el

nuestro ha mejorado desde nuestra infancia

a niveles sociales, económicos, sanitarios,

educativos y de todo tipo de prestaciones y

condiciones de vida; aunque eso sí, en algo

ha empeorado y es que tenemos más años.

Recibid un afectuoso saludo

Director:

Jesús D. Martín Hermoso

C.P. NTRA. SRA. DE FÁTIMA

OCTUBRE 2006

Contenido:

Saludo 1

Datos sobre el

centro

2

Resultados 3

Nuestra profesión 3

Personal y órganos

colegiados

4

Horario de visi-

tas y tutorías

5

Claustro 5

Página 1

Avisos y consejos 6

Delegados 7

Spiderbot 7

Actividades 8

Calendario 9

Anuario fotográ-

fico

10

Plan de lectura 14

Efectos ópticos 15

C.P. NTRA. SRA.

DE FÁTIMA

C.P. NTRA. SRA. DE FÁTIMA

MATRÍCULA

CURSO

2006/2007

A.-1- ALUMNOS NÚMERO DE ALUMNOS: E. INFANTIL: 3 AÑOS 6 4 AÑOS 8 5 AÑOS 8 TOTAL: 22 GRUPOS: 2 E. PRIMARIA:

PRIMER CICLO: 1º 15

2º 12 SEGUNDO CICLO: 3º 12 4º 9 TERCER CICLO: 5º 13 6º 8 TOTAL: 69 GRUPOS: 6 NÚMERO TOTAL DE ALUMNOS: 91

NIÑOS 48

NIÑAS 43 UTILIZAN TRANSPORTE: 7

ENCUENTRA AL BEBÉ

17 DE 17 DE

OCTUBREOCTUBRE

DIA DE LA DIA DE LA

SOLIDARIDAD SOLIDARIDAD

CON EL 3CON EL 3erer

MUNDO.MUNDO. Gracias por acogerme. Gracias por compartir. Gracias por aceptarme. Gracias por la gracia de ser un corazón solidario en busca de soledades y un alma en silencio en busca de sosiego. El que busca sol, halla luz.

ALUMNOS QUE APROBARON TODAS LAS ÁREAS 1°EP 80%

2°EP 80%

3°EP 73%

4°EP 62%

5°EP 90%

6°EP 100%

1°ESO. 79%

2°ESO. 45%

TOTAL E. PRIMARIA 79%

TOTAL E.S.O. 59%

TOTAL DEL CENTRO 72%

ALUMNOS QUE PROMOCIONARON AL CICLO SI-

GUIENTE DE 1º A 2º CICLO DE E. PRIMARIA: 87%

DE 2º A 3ER. CICLO DE E. PRIMARIA: 100%

DE 3ER. CICLO DE PRIMARIA A ESO: 86%

DE 1º DE E.S.O. A 2º DE E.S.O.: 93%

DE 1ER. CICLO E.S.O. A 2º CICLO: 90%

que esté al alcance de todos, puede

que no sea, ni más ni menos que la

propia calidad humana. Y son los

alumnos los que nos recuerdan y

hacen que nos demos cuenta de

nuestra condición humana.

Puede que la calidad de un pro-

fesor esté precisamente donde ra-

dica su persona y que venga defi-

nida por los encuentros frecuentes

que mantiene con sus alumnos:

experiencias compartidas de res-

peto, que les hacen ser capaz de

asumir su mundo con sencillez;

experiencias de responsabilidad,

de autonomía y de ayuda a los de-

más; experiencias para disfrutar

de la vida con ilusión y esperanza

y no vivirla con miedo y de forma

sumisa. Los alumnos al sentirse

así, nos dan, una vez más, su res-

puesta más positiva.

Son muchos los planes,

leyes y reformas constantes

que propone la política edu-

cativa para conseguir una

sociedad cada vez mejor,

marcando sus directrices a

seguir. También es mucha la

información que nos llega

por distintos medios sobre

cuestiones de educación.

Nuestra profesión nos exi-

ge comunicar, transmitir y,

sobre todo, dar; lo que real-

mente nos exige es darnos a

nuestros alumnos. Y lo hace-

mos, no sin esfuerzo, porque

nos gusta y porque tenemos

la oportunidad de poder con-

tagiarles nuestro amor por la

vida.

La calidad educativa, tan

buscada y perseguida, puede

Y luego vendrán todos los teóricos

de ese momento con palabras tan im-

portantes como adaptación curricular,

necesidad educativa, programa de di-

versificación, programa de compensa-

ción... que quizás cambien de nombre

en la próxima reforma educativa ( e

incluso de significado).

Pero esas experiencias , encuen-

tros y relaciones entre profesores y

alumnos son los que no pasarán, los

que no se olvidarán, los que nos harán

sentir que vivimos en un mundo más

amable y más humano. Nada fácil.

Fernando Fernández Cerezo

Nuestra profesión nos exige darnos a nuestros

alumnos

C.P. NTRA. SRA. DE FÁTIMA Página 3

PERSONAL Y ORGANOS COLEGIADOS

EQUIPO DIRECTIVO DIRECTOR: JESÚS D. MARTÍN HERMOSO SECRETARIO: FERNANDO FERNÁNDEZ CEREZO CONSEJO ESCOLAR SECTOR PADRES: MILAGROS SANTOS PRIETO Mª ÁNGELES IGLESIAS MARTÍN CRISTINA RIVEIRIÑO JUEZ SECTOR PROFESORES: PILAR DELGADO GARCÍA BELEN CREHUET BERNALDEZ BEATRIZ BUENO HERRERO REPRESENTANTE DEL AYUNTAMIENTO: PABLO BLÁZQUEZ TOMÁS

LISTA DE TUTORES Y PROFESORES ESPECIALISTAS

CURSO 2006/2007

Mª JESÚS TORRICO HERNÁNDEZ E. I. (3-4 AÑOS) Mª DEL PILAR DELGADO GARCÍA E. I. (5 AÑOS) MAGDALENA GARCÍA GARCÍA 1º E. PRIMARIA

ÁNGEL SÁNCHEZ BRIZ 2º E. PRIMARIA

MAXIMILIANO CAÑA MORALES 3º E. PRIMARIA

JULIÁN ALONSO DOMÍNGUEZ 4º E. PRIMARIA

BELÉN CREHUET BERNALDEZ 5º E. PRIMARIA

FERNANDO FERNÁNDEZ CEREZO 6º E. PRIMARIA

JESÚS D. MARTÍN HERMOSO MAT. 3ER CICLO

FERNANDA GARCÍA MACÍAS MÚSICA JUÁN DIAZ CASCARRÓN EDUCACIÓN FÍSICA

LOURDES MARÍN BERNAL P. TERAPÉUTICA FÁTIMA POZAS GÓMEZ A.L. J. JAVIER ANTÓN GÓMEZ RELIGIÓN

LISTA DE MONITORES DE A.F.C. FÁTIMA SANABRIA PULIDO A.F.C. INFORMÁTICA DEMELZA CAMBERO CAMPOS A.F.C. INGLÉS Mª VICTORIA CARRERAS GARCÍA A.F.C. OCIO Y T.L.

Página 4 C.P. NTRA. SRA. DE FÁTIMA

"Enseñarás a volar,

pero no volarán tu

vuelo.

Enseñarás a soñar,

pero no soñarán tu

sueño.

Enseñarás a vivir,

pero no vivirán tu vida.

Sin embargo...

en cada vuelo,

en cada vida,

en cada sueño,

perdurará siempre la

huella

del camino enseñado."

Ver al otro como hermano, reconocerlo como persona, revestirlo de dignidad, vestirlo de abrazos, y no ser, sin ser parte del otro. Y ser para el otro como para consigo. Y ser para el otro. Y ser... ¡el poema!... Y ser para ser más corazón.

Mª DEL PILAR DELGADO GARCÍA

E. I. LUNES DE 16,30 A 17,30

Mª JESÚS TORRICO HERNÁNDEZ

E. I. LUNES DE 16,30 A 17,30

FLORA JIMÉNEZ UREÑA 1º E. P.

JUEVES DE 16,30 A 17,30

MAXIMILIANO CAÑA MO-RALES

2º E. P.

JUEVES DE 16,30 A 17,30

Mª PAZ HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ

3º E. P.

MARTES DE 16,30 A 17,30

JULIÁN ALONSO DOMÍN-GUEZ

4º E. P.

MARTES DE 16,30 A 17,30

FERNANDO FERNÁNDEZ CEREZO

5º E. P.

MIERCOLES DE 16,30 A 17,30

ELVIRA GÓNZALEZ PÉREZ

6º E. P.


BELÉN CREHUET BER-NALDEZ

1 º ESO

MARTES DE 16,30 A 17,30

ÁNGEL MANGAS GUILLÉN

2º ESO

MARTES DE 16,30 A 17,30

JESÚS D. MARTÍN HER-MOSO

M/CN LUNES DE 16,30 A 17,30

BEATRIZ Mª BUENO HERRERO

MÚSI-CA


JUÁN DIAZ CASCARRÓN E.F. JUEVES DE 16,30 A 17,30

PATRICIA MARTÍNEZ DEL-GADO P.T JUEVES DE 16,30 A

17,30 Mª BEGOÑA CUADRADO GONZÁLEZ A.L. JUEVES DE 16,30 A

17,30

EQUIPO DIRECTIVO:

DIRECTOR: Lunes a viernes, de 12,30 a 14 h SECRETARIO: Lunes a viernes, de 11 A 12 h

PROFESORES:


CLAUSTRO 2006/2007

Mª JESÚS TORRICO HERNÁNDEZ E. I. MARTES DE 16,30 A 17,30

Mª DEL PILAR DELGADO GARCÍA E. I. MARTES DE 16,30 A 17,30

MAGDALENA GARCÍA GARCÍA 1º E. P. JUEVES DE 16,30 A 17,30

ANGEL SÁNCHEZ BRIZ 2º E. P. JUEVES DE 16,30 A 17,30

MAXIMILIANO CAÑA MORALES 3º E. P. LUNES DE 16,30 A 17,30

JULIÁN ALONSO DOMÍNGUEZ 4º E. P. LUNES DE 16,30 A 17,30

BELÉN CREHUET BERNALDEZ 5º E. P. JUEVES DE 16,30 A 17,30

FERNANDO FERNÁNDEZ CEREZO 6º E. P. MIERCOLES DE 16,30 A 17,30

JESÚS D. MARTÍN HERMOSO M. 3ER C. MARTES DE 16,30 A 17,30

Mª FERNANDA GARCÍA MACíAS MUSICA LUNES DE 16,30 A 17,30

JUÁN DIAZ CASCARRÓN E.F. JUEVES DE 16,30 A 17,30

LOURDES MARIN BERNAL P.T MIERCOLES DE 16,30 A 17,30

FÁTIMA POZAS GÓMEZ A.L. MIERCOLES DE 16,30 A 17,30

AVISOS Y CONSEJOS

Se ruega que ante cualquier problema, demanda de información o sugerencia

no duden en ponerse en contacto con los tutores de sus hijos/as o con el Equipo

Directivo de ser necesario, que serán quienes de primera mano, les podrán orientar

convenientemente sobre sus dudas y en la medida de lo posible resolverlas.

El Colegio tiene como misión, no sólo la adquisición de conocimientos, sino

también la de valores y actitudes, en éste sentido y como Escuela Pública que es,

no se tolerará la violencia, el acoso, la falta de disciplina, ni la discriminación por

situación social, económica, religiosa, intelectual o por razón de sexo del alumna-

do, ya que todos/as tienen garantizado el derecho a una Educación Obligatoria,

Libre y Gratuita y esta actitud de acatamiento de las normas, tolerancia, solidari-

dad y protección de todos, pero especialmente de los más desvalidos, debe incul-

carse también desde el ámbito familiar, pues la máxima expresión de la Libertad

es el respeto a los demás y el Centro debe ser un lugar de convivencia civilizada,

valores todos ellos, en los que las familias deben jugar un papel fundamental.

Los accesos al recinto escolar, deberá procurarse se realicen en torno a los cinco

minutos antes de la hora fijada, evitando enviar a sus hijos/as anteriormente para

prevenir posibles conflictos entre ellos, accidentes por juegos violentos o impru-

dencias en las inmediaciones del Centro y máxime en los días de lluvia, frio inten-

so o calor asfixiante, estas recomendaciones son igualmente válidas para la Activi-

dades de tarde, quedando expresamente prohibida la presencia de alumnado en el

recinto escolar, que no esté desarrollando las mismas.

Deben mantener contactos periódicos y frecuentes con el Centro escolar, para

ser informados convenientemente de la evolución de sus hijos/as, utilizando para

ello el horario establecido, o excepcionalmente, en otros tiempos diferentes si pre-

viamente se ha concertado la cita con el profesorado.

Se recuerda, para evitar malentendidos, que la decisión última sobre la promo-

ción de curso del alumnado de Primaria, es competencia exclusiva del profesora-

do, según marca la LOGSE, LOCE y LOE.

En lo referente a la puntualidad se darán 5 minutos de margen para la entrada. A

partir de esa hora se considerará retraso. Los retrasos se tendrán que justificar co-

mo las faltas de asistencia.

En el caso de que un alumno/a acceda al Centro en otras horas lectivas o a partir

del recreo, lo hará siempre en compañía de su padre/madre o familiar directo.

Aquellos alumnos/as que tengan que salir en periodos de clase por necesidad, lo

harán preferentemente en la hora del recreo, debiendo traer un justificante escrito

al efecto y ser recogidos por sus padres o familiares directos. Será también de

obligada cumplimentación para recoger a cualquier niño o niña en horario escolar

firmar en el libro de registro que le proporcionará el tutor/a correspondiente para

dejar constancia de dicho hecho. Cuando por enfermedad o cualquier otro motivo

justificado el alumno/a deba faltar, los padres justificarán su falta ante su tutor/a,

especificando el motivo de la misma y en el caso de ausencias médicas que se pre-

vean van a tener una cierta duración es obligatorio, como marca la normativa le-

gal, aportar los informes sanitarios correspondientes que así lo confirmen.

El transporte escolar, aun siendo gestionado por empresa ajena al Centro, es un

servicio que oferta el mismo, estando el alumnado también sujeto al Reglamento

de Régimen Interior en lo que se refiere a conductas disruptivas dentro de los mis-

mos.

Todos los profesores valoran mucho la actitud de los alumnos en clase, el es-

fuerzo y el interés que ponen por aprender y trabajar.


Si los niños viven con

crítica Aprenden a condenar.

Si los niños viven con hostilidad

Aprenden a vivir luchando.

Si los niños viven el

ridículo

Aprenden a ser tímidos.

Si los niños viven con vergüenza

Aprenden a sentirse

culpables.

Si los niños viven con tolerancia

Aprenden a ser

pacientes.

Si los niños viven con estímulo

Aprenden a confiar.


alabanza Aprenden a apreciar.


honradez

Aprenden la justicia.

Si los niños viven con seguridad

Aprenden a tener fe.


aprobación Aprenden autoestima.


aceptación y amistad

Aprenden a hallar amor en el mundo.

Un robot araña llamado Spiderbot, del tamaño

de la palma de la mano

¡Si tuviera pelo y un par de patas más, se asemejaría a una tarántula! Al igual que una araña verdadera, este robot tiene antenas para tan-tear el terreno, las cuales lo ayudan a detectar los obstá-culos en el camino. En lugar de ojos, tiene cámaras. Con sus seis patas, camina bas-tante como una araña y se desplaza muy bien a través de un terreno disparejo. Algún día, los spiderbots co-mo éstos, o incluso más del-gados, podrían usarse para explorar cometas, asteroides o la Luna, o para hacer tra-bajos de mantenimiento y reparación en la parte exte-rior de la Estación Espacial Internacional. En la Tierra, los spiderbots podrían reem-plazar a los seres humanos en la detección de materiales peligrosos o en la realización de mediciones del suelo en las granjas.

DELEGADOS Y SUBDELEGADOS DE CURSO


Nivel DELEGADOS SUBDELEGADOS

1° E.P. FERNANDO GARCÍA BARCO CLAUDIA GÓMEZ PÉREZ

2º E.P. MARIO SUÁREZ ALCÓN SEBASTIAN ALCÓN MARTÍN

3º E.P. IGNACIO RODRIGUEZ-TABARES RI-VEIRIÑO

JAIRO RODRÍGUEZ SÁNCHEZ

4° E.P. LAURA RONCERO CÁCERES JORGE CÁCERES FRAILE

5° E.P. TAMARA SANTOS CARRERO NATALIA SÁNCHEZ GARCÍA

6º E.P. LORENA SERRANO HERRERO MÓNICA GONZÁLEZ CÁCERES

Es nuestra intención desarrollar una serie de activida-des extraescolares, algunas de ellas ya tradicionales en el Centro y otras nuevas cuyos fines educativos son: Motivar el aprendizaje. Aumentar la relación escuela-sociedad. Reforzar lo aprendido. Reforzar o modificar conductas. Compensar deficiencias socio-culturales. Favorecer la convivencia y la tolerancia. Desarrollar la interculturalidad Sin perjuicio de otras actividades que se programen a lo largo del curso y aprobadas por el Consejo Escolar, esta es la relación de actividades que tenemos progra-madas: Colaboración con la Mancomunidad de S. Marcos en toda una serie de actividades Participación en las miniolimpiadas convocadas por la asociación mancomunada de ayuntamientos de la co-marca. Marcha a la ermita de San Isidro y al Campo de Golf. Convivencia, juegos, limpieza del lugar. Participación en los Juegos Deportivos Extremeños en las modalidades de voleibol y fútbol sala Visitas a instalaciones del entorno por parte de distin-tos niveles. Excursión de un día, aún sin determinar el lugar. La realizarán conjuntamente todos los alumnos o por se-parado los mayores a un lugar y los pequeños a otro. Programa sobre drogodependencias y escuela de sa-lud orientado a todo el centro ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. PERIÓDICO ESCOLAR. BIBLIOTECA ESCOLAR. CONCURSOS. CHARLAS. Se programarán al menos tres charlas, impartidas por personas ajenas al Centro y que contribuyan al trata-miento de los temas transversales y la educación en valores. Se pedirá opinión a alumnos y padres y la co-laboración de estos, en este sentido contamos con el programa sobre drogodependencia mencionado ante-riormente.

FESTIVALES. Celebraremos la Navidad con un festival de villancicos y representaciones. Así mismo organizaremos un festi-val para celebrar el Día del Centro y una semana cul-tural en torno al 25 aniversario del colegio ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS. Salidas a los espacios deportivos del entorno. Participación en los JUDEX. Miniolimpiadas. Juegos de orientación. Yincanas... TEMAS TRANSVERSALES. Se distribuyen en tres grandes bloques para trabajar-los uno en cada trimestre.

PRIMER TRIMESTRE:

España, nuestro país: Leyes, normas y tradiciones

para la convivencia.

Celebraciones: Fiesta Nacional de España

Día de los Derechos del Niño

La Constitución

La Navidad.

SEGUNDO TRIMESTRE:

Paz, solidaridad, no discriminación.

Celebraciones: Día de Paz

Educación intercultural

TERCER TRIMESTRE:

Medio ambiente, ocio y salud

Celebraciones: Día escolar de la salud

Día escolar de la Naturaleza

Día del libro.

ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS

Como consecuencia del nuevo modelo de Jornada Es-

colar aprobado por el Consejo Escolar, las actividades

que se desarrollarán en el Centro y que fueron selec-

cionadas por este serán:

INGLÉS

INFORMÁTICA

OCIO Y TIEMPO LIBRE

Estas actividades suponen un enriquecimiento en la

educación de nuestros alumnos/as


De conformidad con lo dispuesto en las OO.MM.de 29 de febrero de1996, por las que modifican las

OO.MM. de 29 de junio de 1.994 que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de Educación

Secundaria y de los Centros de Educación Infantil y de Educación Primaria y en las Instrucciones de la Secre-

taria General de Educación de 20 de abril de 2006, el curso se iniciará el 1 de septiembre de 2006 y terminará

el 30 de junio de 2007.

Las actividades lectivas, obligatorias para todos los Centros Docentes de Educación Preescolar, Educación

Infantil , Educación Primaria, Educación Especial, de Enseñanza Secundarias, profesionales y de Régimen Es-

pecial se iniciaran las clases el día 12 de septiembre, a excepción de los Ciclos Formativos de Grado Superior

que la iniciaran el 18 de septiembre.

Dichas actividades lectivas finalizarán en todos los Centros el día 22 de junio del 2007. Durante esta semana

final de junio se ultimará el proceso evaluador de todos los alumnos, finalizando las actividades académicas el

día 30 de junio de 2006.

VACACIONES ESCOLARES NAVIDAD: Del 23 de Diciembre de 2006 al 7 de Enero de 2007, ambos inclusive.

SEMANA SANTA: Del 31 de Marzo al 9 de Abril del 2007, ambos inclusive.

FESTIVIDADES

CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2006/2007


8 de Septiembre de 2006 Día de Extremadura

12 y 13 de Octubre de 2006 Fiesta Nacional de España y puente

1 de Noviembre de 2006 Día de Todos los Santos

27 de Noviembre de 2006 San José de Calasanz (Centros Primaria)

6 de Diciembre de 2006 Día de la Constitución

7 de Diciembre de 2006 Puente

8 de Diciembre de 2006 Festividad de la Inmaculada Concepción.

29de Enero del 2007 San Juan Bosco/Santo Tomás de Aquino (Centros de Secundaria).

19 y 20 de Febrero del 2007 Fiesta del Carnaval

30 de Abril del 2007 Puente

1 de Mayo del 2007 Fiesta del Trabajo

E.I. (5AÑOS). TUTORA: Dª Mª PILAR DELGADO GARCÍA

E.I.(3-4AÑOS). TUTORA: Dª Mª JESÚS TORRICO HERNÁNDEZ


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1º DE E.P. TUTORA: Dª. MAGDALENA GARCÍA GARCÍA

2º DE E.P. TUTOR: D. ÁNGEL SÁNCHEZ BRIZ


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3º DE E.P. TUTOR: D. MAXIMILIANO CAÑA MORALES

4º DE E.P. TUTOR: D. JULIAN DOMÍNGUEZ ALONSO


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5º DE E.P. TUTORA: Dª. BELÉN CREHUET BERNÁLDEZ

6º DE E.P. TUTOR: D. FERNANDO FERNÁNDEZ CEREZO


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PROYECTO DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

(Se iniciará en el Centro este curso 2006-2007)

En la sociedad en que vivimos no resulta fácil desarrollar hábitos lectores. Los

alumnos disponen de una serie de actividades que suponen menos esfuerzo. Pero sabe-

mos que desarrollar lectores y lectoras es formar personas reflexivas, despiertas, ávidas

de saber, críticas, a la vez que les introduciremos en un maravilloso mundo. “El libro es

un amigo que nunca te abandona” y así se lo haremos ver.

La lectura amplía el universo humano, la capacidad de sentir, de hablar, de entender,

de escuchar, de crear, de pensar y de observar. Abre las puertas de la comprensión hacia

otras culturas y formas de ver el mundo, robustece la mente dotándola de un carácter

crítico y a la vez creativo de cara al análisis de la realidad.

La lectura es el motor de los pueblos porque incita al abandono de la ignorancia, la

vagancia y la desidia. A cambio, prepara, motiva y encauza a la persona hacia el bien-

estar económico y social, dándole la oportunidad de explotar todas sus potencialidades.

Básicamente, el PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA consiste en des-

arrollar hábitos lectores entre el alumnado y premiarles por lo que leen.

Actividades a realizar:

-Cada alumno dispondrá de un carnet o librillo para completar durante toda la primaria,

donde se llevará constancia de los libros leídos.

-El seguimiento de lo leído lo realiza cada tutor. Para ello se seguirán tres alternativas

diferentes para evitar la rutina:

resumen oral ---resumen escrito---resumen con viñetas

-Cada alumno/a lee a su ritmo y se marca sus objetivos, aunque siempre el tutor inten-

tará que lea un mínimo de libros.

-Una vez presentado el resumen por cualquiera de las alternativas anteriores, el libro

leído se transforma en 1 punto que se anota en su carnet.

-A cada alumno se le premiará según su esfuerzo, pero todos obtendrán un reconoci-

miento a su trabajo.

En el segundo trimestre, esperamos contar con la colaboración de padres/madres para

montar un taller de cuentacuentos.

Crrt. De Plasencia s/n

GALISTEO 10691

Teléfono: 927017909

Fax: 927017909

[email protected]

ra.net

C.P. NTRA. SRA DE FÁTIMA

ILUSIONES ÓPTICAS

Dentro del cuadrado hay un círculo. Pero hay algo más.

Parece que el círculo tiene vida propia, que no se encuen-

tra cómodo dentro del cuadrado. Mueve la cabeza ligera-

mente a los lados y el efecto aún será más obvio. Cuando

ya te duela el cuello, o la vista, relájate con la siguiente

ilusión óptica.

En este caso, debes fijar tu vista en el punto oscuro del

centro de la imagen unos segundos. Se supone que aun-

que seas consciente de que se trata de un dibujo estáti-

co, empezarás a notar que se mueve. ¿Por qué? El fon-

do oscuro y las líneas onduladas que se van ensanchan-

do hacia el exterior del dibujo, favorecen la aparente

movilidad.

picota octubre 2006

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