ELIC Sabadell. Model PI de Secundària.

PLA INDIVIDUALITZAT

DADES PERSONALS I ESCOLARSCEIP/IES:

Nom i Cognoms de l’alumne/a:

Data de naixement: Lloc de naixement: Data d’arribada a Catalunya:Data d’ingrés al centre:Curs:

Nivell:

Llengua que parla a casa:

Altres llengües que coneix:

Escolarització prèvia : si / no / irregular

Història escolar: (Assistència, retencions de nivell, data incorporació al stma educatiu, escola...)

Altres informacions: (aspectes socioemocionals, referents afectius, procés d’adaptació...)

ELIC Sabadell. Model PI de Secundària.

AVALUACIÓ INICIALIdentificació de les habilitats de l’alumne/a en els diferents àmbits i àrees curriculars:

AVALUACIÓ INICIAL

Llengua Nivell 0 No coneix cap lletra

Coneix algunes lletres

Llegeix paraules, frases

Escriu paraules i frases curtes conegudes o copiades

Nivell 1 Alfabetitzat amb codi alfabètic diferent al nostre

Nivell 2 Coneix l’alfabet llatí, però no el català ni el castellà

Nivell 3 Escolaritzat en llengua romànica i coneix la llengua castellana

Nivell 4 Cal consolidar aspectes bàsics de la llengua catalana

Matemàtiques Si Poc No Si Poc No

ELIC Sabadell. Model PI de Secundària.

Coneix els nombres fins el ... Sèries numèriques

Suma sense portar Multiplicació

Suma portant Divisió

Resta sense portar Associació de gràfics amb fraccions

Resta portant Coneixement de figur. geomètriques

Solució de problemes visuals Operacions amb decimals

Coneixement del calendari Operacions simples amb fraccions

Coneixement del rellotge Coneixement de fig. bàsiques 3D

Altres àrees i aspectes

ELIC Sabadell. Model PI de Secundària.

PLA DE TREBALL INDIVIDUAL : SEGUIMENT I AVALUACIÓORIENTACIONS GENERALS:

DEFINICIÓ DE PLA DE TREBALL: Disseny de l’itinerari curricular d’un alumne nouvingut .ELEMENTS QUE HA DE TENIR: Definició d’objectius de cadascuna de les àrees que hagi de cursar, tenint en compte l’informe d’avaluació inicial, la programació de l’ AA i els mínims curriculars que estiguin establerts al Centre.

S’han de prendre decisions pel que fa a :- Quines àrees pot fer igual que el grup-classe a l’ A.O. i pot seguir amb èxit- Quines àrees pot fer, més o menys amb ajuda, a l’ A.O.- Quines àrees no podrà fer a l’ A.O

.

A partir de l´ avaluació dels objectius pactats l´ equip docent concretarà un nou Pla de treball. L’alumne serà avaluat/-da a partir dels objectius consensuats al PI.

Instruccions curs 2011/2012:

Es considera alumnat nouvingut tot aquell alumne/a de nova incorporació al sistema educatiu de Catalunya en els darrers vint-i-quatre mesos i, excepcionalment, en els trenta-sis mesos si procedeix d’àmbits lingüístics i culturals molt allunyat del nostre.Correspon als departaments, seminaris i professorat específic que atén l’alumnat nouvingut amb col·laboració de l’assessor/a del equips LIC territorials en el marc de la comissió de diversitat l’elaboració i actualització del pla individualitzat de l’alumnat nouvingut que s’incorpora al centre. Quan les dificultats de l’alumne/a comporten que manifesti necessitats educatives especials caldrà també la col·laboració del professorat de psicologia i pedagogia i de l’ EAP.Aquest document ha de recollir la informació obtinguda en l’avaluació inicial, ha de prioritzar les necessitats educatives a treballar i ha d’establir els mecanismes de planificació, seguiment i avaluació del procés d’acceleració del seu aprenentatge que li ha de permetre incorporar-se plenament el més aviat possible a la dinàmica habitual del seu grup classe de referència.El tutor/a del grup classe ordinari, com a responsable del seguiment de l’alumnat, ha de vetllar especialment pel progressiu assoliment de les competències bàsiques de l’alumnat que assisteixi durant una part del seu horari escolar a l’aula d’ acollida i per la coordinació, a aquests efectes, amb el tutor/a d’aquesta aula.

ELIC Sabadell. Model PI de Secundària.

HORARI SETMANAL

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

ELIC Sabadell. Model PI de Secundària.

ÀREA OBJECTIUS MATERIALS LLOC RESPONSABLE DE L’ÀREA

AVALUACIÓ

OralCATALÀ

Escrit

CASTELLÀ

ANGLÈS

MATEMÀTIQUES

CIÈNCIES SOCIALS

CIÈNCIES EXPERIMENTALS

EDUCACIÓ FÍSICA

ELIC Sabadell. Model PI de Secundària.

ÀREA OBJECTIUS MATERIALS LLOC RESPONSABLE DE L’ÀREA

AVALUACIÓ

VISUAL I PLÀSTICA

MÚSICA

TECNOLOGIA

CRÈDIT VARIABLE

CRÈDIT VARIABLE

TUTORIA

ALTRES

PI aprovat el dia:

Signatures: