PRUEBA INSTITUCIONAL DE LENGUA CASTELLANA. PRIMERO MEDIO.FILA “B”

Nombre: ……………………………………………… Primer año……..Tiempo: 80 min

Puntaje ideal: 40 puntos Puntaje alcanzado: …………. NOTA:………………Objetivos: 1.- Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio.

2.- Identificar características, tipos de narradores y mundos narrados del Género narrativo. 3.- Reconocer las características e identificar figuras retóricas 4.- Identificar las características del Género Dramático.

INSTRUCCIONES: Lee bien antes de responder. Debes anotar tus opciones en la HOJA DE RESPUESTAS. Evita enmiendas en la hoja de respuestas.Escribe con lapicera pasta. Cuida la limpieza de la prueba y de la hoja de respuestas.

I. ÍTEM: COMPRENSIÓN DE TEXTO Y LÉXICO CONTEXTUAL.

La religión de los pueblos antiguos, así como sus usos y costumbres, dependía en gran medida del clima de la región en que habitaban. Si era un sitio cálido en que el sol se hace opresivamente caliente en mitad del día, con noches agradables y frescas, existía menos inclinación a adorar al sol. Por otra parte, había una marcada tendencia a adorar las estrellas y la luna. La familiaridad con estos cuerpos celestes condujo el conocimiento de la astronomía y aun de la astrología, rasgo tan marcado de la civilización árabe como en la de los mayas en Centroamérica.

Por otra parte, en los elevados Andes, en la altiplanicie peruana, en que la atmósfera enrarecida no retiene el calor del sol y las noches resultan duramente frías, no es sorprendente que se prestase poca atención a las estrellas acordándose en cambio la más profunda adoración al sol. Otros fenómenos naturales, como el trueno y el rayo, las altas montañas, peligrosos precipicios y caídas de agua, quedaban dentro de su vista, y, naturalmente se les propiciaba con la oferta de una cierta cantidad de adoración para que se protegiesen a los seres humanos contra el peligro.

Lo más importante de todo era, naturalmente, el sol, sin el cual no crecían los sembrados y la vida se hacía por lo común insoportable. Había que procurarse su favor. Cuando se alejaba más y más hacia el Norte y las sombras se extendían en el mes de Junio, podía temerse, naturalmente, que el sol continuase su vuelo hacia el norte y los dejase que terminaran por helarse y morir de hambre. En consecuencia a los sacerdotes del sol, capaces en el 21 ó 22 de junio de detener su huída y de amarrarlo a un pilar de piedra en uno de sus templos, se les tributaba veneración. Cuando las sombras dejaban de extenderse y disminuían su duración hasta que por fin el sol volvía a cernirse

sobre las cabezas y su reino se establecía firmemente, había gran regocijo. El período del solsticio de verano significaba una alegría tan grande como era el miedo provocado por el solsticio de invierno. Es probable que los sacerdotes del sol, cuyas vidas dependían de tener éxito al pretender controlar sus movimientos, aprendieran a leer la extensión de las sombras arrojadas mediantes grandes relojes de sol, llamados intihuatana o “el sitio en que se ata el sol”

Naturalmente uno espera encontrar estas piedras sagradas dentro del recinto del santuario o templo en que se adoraba el sol y donde se enseñaba a las Mujeres Escogidas para que fuesen sus servidoras. Allí aprendían a convertirse en útiles esposas de los sacerdotes y nobles que contaban con que

LICEO DOMINGO SANTA MARÍA“DESDE NUESTRO NORTE SER MÁS Y ENGRANDECER A CHILE”

les tejiesen hermosas prendas, les cocinaran apetitosos manjares y les prepararan excelente chicha, con la que se regocijaba el corazón del hombre y

su espíritu se levantaba de la pesadumbre producida por el cansancio o el miedo.

Uno de los sitios más importantes de los Andes son las ruinas de un santuario con sus Templos del Sol, la luna y las estrellas, su intihuatana, su provisión de buena agua fresca para la chicha, sus palacios para nobles y sacerdotes y sus dormitorios para las mujeres destinadas a ser vírgenes del sol. Tal santuario fue encontrado por Pizarro y los conquistadores cuando penetraron al Cuzco. Nosotros descubrimos otro en algún sitio. Estaba construido con prolijo cuidado por lolas arquitectos y albañiles incas de mayor capacidad en la parte más inaccesible de los Andes.

Machu Pichu, la ciudad perdida de los Incas. Hiram Bingham

LÉXICO CONTEXTUAL3. 1.Opresivamente

a)adecuadamente b)agobiantementec)independientemented)Optativamente

2. Precipiciosa)cumbreb)crestac)acantiladod)pináculo

3. Propiciabana)estorbabanb)entorpecíanc)ablandaband)inclinaban

4.- Veneracióna)respetarb)manantialc)desdeñard)vencedor

PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA5.-En el párrafo tercero, el autor señala que la función de los sacerdotes del sol es:a) Procurarse el favor de la comunidad y del sol.b) Detener y amarrar el sol, 21 ó 22 días en junio, en un pilar de piedra en uno de los templos.c) Evitar la huída del sol, atándolo al intihuatana en uno de sus templos el día 21 ó 22 de Junio. d) Provocar alegría durante el solsticio de invierno para procurarse el favor de la comunidad.

6.- En el primer párrafo, la religión de los pueblos antiguos se caracterizaba como:a) Una profunda tendencia a dorar la astronomía y la astrologíab) Familiarizada con los cuerpos celestes que regían el acontecer de su vida.c) Dependiente de los usos y costumbres de la región en que habitaban dichos pueblos.d) Determinada, sobre todo, por condiciones climáticas imperantes en las regiones en que tales pueblos vivían.

7.- ¿Qué relación existe entre los párrafos primero y segundo del texto leído?El primeroa) caracteriza la religión en los pueblos antiguos; el segundo ejemplifica la relación existente entre clima y religión en los sectores andinos.b) Describe la religión de los pueblos antiguos; el segundo justifica la adoración al trueno, al rayo y a las estrellas.c) Muestra la marcada tendencia a la adoración a las estrellas y a la luna; el segundo ejemplifica la inclinación a adorar al sol.d) Muestra la analogía entre usos y costumbres de los pueblos; el segundo la ejemplifica.

-3- FILA B

8.- De acuerdo con lo leído, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?a) A las mujeres escogidas se les preparaba para que sirviesen al sol.b) Pizarro encontró un sitio dedicados a las vírgenes del sol en un sector inaccesible de los Andes.c) Las mujeres escogidas eran útiles esposas de los sacerdotesd) Es posible encontrar piedras sagradas en los recintos donde se adoraba al sol.

II. GÉNERO NARRATIVO:

9.- El género Narrativo se caracteriza por:a) La presencia de un narrador, que nos hace partícipe de los acontecimientos.b) Estar sus obras escritas en diálogosc) Transmitir sentimientos e intimidad del autord) Todas las anteriores

Identifique el tipo de narrador que presentan los siguientes textos y marque la alternativa correcta.

“Pasaron largos meses y el consuelo no llegaba a la casa materna, en la que sólo reinaba un ambiente de intensa amargura. Pero cumplido un año justo, de su misteriosa desaparición y en una tranquila noche de luna, la Huenchula, se presentó antes sus padres, que estupefactos, contemplaban su figura…”10.- a) Protagonista b) Testigo c) Omnisciente d) Personaje

“Esta noche no logro dormir. Salto del lecho, abro la ventana y el silencio es tan grande afuera como en nuestro cuarto cerrado. Me vuelvo a tender y entonces sueño” “La última niebla” M. Luisa Bombal

11. a) Protagonista b) Testigo c) Conocimiento relativo d) Omnisciente

“En la época en que principiaba esta historia, la familia acababa de celebrar con un magnífico baile la llegada de Europa del joven Agustín, que había traído del viejo mundo gran acopio de ropas y alhajas, en cambio de los conocimientos que no se había cuidado de adquirir en su viaje” “Martín Rivas” A. Blest Gana

12.- a) Protagonista b) Testigo c) Conocimiento relativo d) Omnisciente

“La esperé a la salida. Caminé unos metros junto a ella, y luego le hablé. Cuando se detuvo y me miró, tuve la impresión de que vacilaba. La invité a que charláramos un rato en un café o una confitería. De pronto aceptó.” “La noche de los feos” M. Benedetti

13.- a) Protagonista b) Testigo c) Personaje d) Omnisciente

Lea los siguientes textos y señale el tipo de mundo narrativo presente en ellos.

“Antes de existir el mar la tierra y el cielo, continentes de todo existía el caos. El sol no iluminaba aún el mundo. Todavía la luna no estaba sujeta a sus vicisitudes. La tierra no se encontraba suspendida en el vacío, o tal vez quieta por su propio peso… Los dioses pusieron a cada cuerpo en el lugar que les correspondía”.

14.- a) Fantástico b) Legendario c) Mítico d) Onírico

-4- FILA B

“Adán salió a la vereda de su cuadra y buscó su traje espacial. Se vistió lentamente, distraído sin pensar en lo que hacía. Luego abrió una de las salidas y se encontró semiflotando en el vacío. La ciudad satélite había sido planeada en forma cuadrangular, de calles anchas y rectas. Las gigantescas plantas en los cuatro extremos no cesaban de lanzar sobre ellas sus chorros de oxígenos de modo que sus habitantes no necesitaban de ir premunidos de tubos de gas”.

15.-.- a) Fantástico b) Legendario c) Mítico d) Onírico

“Pao Yu soñó que estaba en su jardín idéntico al de su casa. ¿Sería posible, dijo, que haya un jardín idéntico al mío?Se le acercaron algunas doncellas. Pao Yu se dijo atónito: ¿Alguien tendrá doncellas iguales a Hsi-Yen, a Pin Erh y a todas las de casa? Una de las doncellas exclamó: “Ahí está Pao Yu, ¿Cómo habrá llegado hasta aquí. Caminemos un poco?

16.- a) Legendario b) Onírico c) Mítico d) Fantástico

“Había una vez un hombre muy forzudo, pero muy jactancioso. Una vez pasó por un lugar donde se construía un templo de anchos muros y fuertes columnas, al verlo dijo lleno de soberbia-Gran cosa esto, soy capaz de echarlo al suelo de una patada.Y así lo hizo, festejando su atrevimiento con una carcajada. El juez mandó prenderlo y engrillarlo y lo condujeron a la cárcel. El castigo de Dios fue más severo ya que lo convirtió en chingolo por eso este pajarito conserva su bonete de presidiario y anda nervioso y a saltito pues aún lleva puesto los grillos.” “El chingolo” Antología de Leyendas y tradiciones

17.- a) Mítico b) Onírico c) Fantástico d) Legendario

“Cuando el niño fue a la escuela, hacía mucho tiempo que el sol y la lluvia habían desbaratado el gallinero. El ángel andaba arrastrándose por acá y por allá como un moribundo sin dueño. Lo sacaban a escobazos de un dormitorio y un momento después lo encontraban en la cocina…” “Un señor muy viejo con alas enormes” G.G.Márquez

18.- a) Onírico b) Real Maravilloso c) Legendario d) Mítico

III. GÉNERO LÍRICO:-

EN PAZ

Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, VidaPorque nunca me diste ni esperanza fallida, Ni trabajo injusto, ni pena inmerecida;

Porque veo al final de mi rudo caminoQue yo fui el arquitecto de mi propio destinoQue si extraje la miel o la hiel de las cosas,Fue porque en ellas puse hiel o mieles sabrosas:Cuando planté rosales coseché siempre rosas. Amado Nervo

-5- FILA B

19.- El fragmento anterior corresponde a un poema porque:a) Está escrito en versob) Posee ritmo y rimac) Hay una transfiguración de los sentimientos por medio del lenguaje:d) El lenguaje traduce la realidad

20.- El motivo lírico de este poema es:a) El amor correspondidob) La injusticia de la vidac) La proximidad de la muerted) El merecimiento de lo vivido

21.-La(s) actitud(es) lírica(s) predominante(s)En este poema es (son):I: Carmínea o de la canciónII. ApostróficaIII. Enunciativa

a) Sólo I b) Sólo IIc) Sólo I y II d) Sólo II y III

22.- En el poema el hablante lírico se muestra:a) Apesadumbrado b) Satisfechoc) Melancólico d) Feliz En los siguientes texto identifique la figura literaria y marque la alternativa correspondiente.

23.-“Cual queda el blanco lirio cuando pierde Su dulce vida entre la hierba verde” (Garcilaso)a) Metáfora b) Hipérbolec) Epíteto d) Personificación

24.- “Aquí fue Troya, aquí mi desdicha y no mi cobardía se llevó mis alcanzadas glorias; aquí usó la fortuna conmigo de sus vueltas y revueltas…” M. de Cervantes

a) Anáfora b) Comparaciónc) Metáfora d) Epíteto

25.-“Ahora recoge ajos, Acaricia primero ese marfil precioso huele su fragancia iracunda Pablo Neruda

a) Epíteto b) Metáfora c) Hipérbaton d) comparación

26.- “Duerme en mi la carne mía “ Gabriela Mistral

a) Comparación b) Epíteto c) Hipérbaton d) Hipérbole

-6- FILA B

27.- “Del monte en la ladera Por mi mano plantado tengo un huerto” Fray Luis de León

a) Comparación b) Hipérbole c) Metáfora d) Personificación

28.- “Como dos rosales son tus mejillas” a) Comparación b) Hipérbole c) Metáfora d) Personificación

29.-“La larga calle de ojerosas puertas” a) Comparación b) Hipérbole c) Metáfora d) Personificación 30.- “Cerrar podrá mis ojos la postrera sombra” a) Comparación b) Hipérbole c) Metáfora d) Personificación

IV. GÉNERO DRAMÁTICO:-

31.- El género dramático se caracteriza porque:a) Posee una estructura dialogadab) Los personajes nos relatan historiasc) Representan una realidad trágicad) El tiempo y el espacio son ficticios

32.-La comedia es una representación liviana y humorística, cuyo fin esencial es:a) Provocar la risa en el receptorb) Hacer reflexionar al receptor sobre el valor de la vidac) Solucionar alegremente todos los conflictos humanosd) proponer una visión optimista frente a la vida

33.- La tragedia busca en el espectador:a) Se atemorice frente a su propio destinob) Se libere de los prejuicios socialesc) Rechace los vicios y debilidades humanasd) Sienta dolor y compasión por el destino de los personajes

34.- Una obra dramática se sustenta principalmente en:I.- El desarrollo de un conflictoII.- La derrota de las fuerzas antagónicasIII.- El desenlace fatal de los personajes

a) Sólo Ib) Sólo IIc) Sólo IIId) Sólo I y II

35.- Las fuerzas antagónicas de una obra dramática son aquellas que:I. Representan un poder sobrenaturalII. Se oponen al protagonistaIII. Defienden un interés personal

a) Sólo Ib) Sólo IIc) Sólo IIId) Sólo II y III

-7- FILA B

36.- El género Dramático tuvo su origen en:a) Corintiosb) Tebasc) Greciad) Roma

37.- Los Dramaturgos griegos más importantes fueron:a) Terencio, Séneca y Plautob) Terencio, Sófocles y Eurípidesc) Plauto , Séneca y Esquilod) Sófocles, Eurípides y Esquilo

Parte de la obra que viene determinada por la entrada o salida de los actores.

38.- El concepto anterior corresponde a:a) Acto b) Cuadroc) Escenad) Aparte

39.-El drama pretende:a) Mostrar los aspectos positivos de la vidab) Poner en el tapete una crítica socialc) Imitar a través de la burlad) Representar la vida tal cual es

40.- El Ditirambo es:a) Himnos corales entonados al dios Dionisiosb) Una fiesta paganac) La cosecha de la uvad) Todas las anteriores

ÉXITO

PROFESORA: Mª ANGÉLICA VARGAS VELIZ