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ORGANIZACIONES QUE APRENDEN
PETER SENGE
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INTEGRANTES
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PETER SENGEPeter Senge (1990), Economista y actual jefe del Centro de Aprendizaje Organizativo del MIT (Massachusetts Institute of Tecnology) con su aplicación de la Dinámica de Sistemas a la Empresa de acuerdo a modelos No Lineales simulados por ordenador
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QUE ES ?
ORGANIZACION APRENDIZAJE
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Es aquella organización con una filosofía engranada para la anticipación, reacción y respuesta al cambio, la complejidad y la incertidumbre.
ORGANIZACIONES QUE APRENDEN
Es aquella que aprende colectivamente y se transforma continuamente para recoger, gestionar y utilizar mejor el conocimiento para el éxito de la empresa”
Sistemas > Patrones de Comportamiento > Eventos
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CARACTERISTICAS
SON PROGRESIVAS: generan los resultados deseados cada vez mejor.
SON DINÁMICAS: tienen personas que trabajan unidas paramejorar el aprendizaje en el futuro.
SON ALTAMENTE PRODUCTIVAS: todos aprenden a explotar las fortalezas y compensar las limitaciones de los demás.
SON PARTICIPANTES ACTIVOS: al diseñar el tipo de futuro que desea la organización.
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LAS CINCO DICIPLINAS
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DOMINIO PERSONAL“Es la disciplina que permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visión Personal”
Reconocer nuestras verdaderas capacidades.
Las organizaciones sólo pueden aprender a través de individuos que aprenden.
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MODELOS MENTALES
“Son imágenes que influyen sobre nuestro modo de comprender el mundo y actuar”
“Nuestras formas de pensar o modelos inconscientes (paradigmas)”
ENFOQUE
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Desarrollar sistemas para articular nuevos modelos.
Conformar “consejos directivos internos.
Alentar el desarrollo de destrezas de reflexión.
Reforzar la habilidad de averiguación.
Reconocer la brecha entre las teorías expuestas y las teorías en uso.
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Es la capacidad para compartir una imagen del futuro que se procura crear.
Es algo que surge del interés común y con lo que toda la organización está comprometida
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Es el proceso de alinear las acciones y capacidades de unaorganización en una sola dirección.
Desarrollar las aptitudes de grupos de personas para buscar una figura más amplia que trascienda las perspectivas individuales.
1. Pensar con perspicacia2. Acción innovadora y coordinada.3. Nuevas prácticas y destrezas.
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Es aquella disciplina que nos ayuda a pensar en términos de sistemas, y encontrar patrones de cambio que nos ayude a entender cómo las partes afectan al todo.
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HER 1:Entender las leyes fundamentales
Los problemas de hoy se derivan de las soluciones de ayer:
Hacer más presión no mejorará los resultados
Hay que enfocarse en las causas, no en los síntomas
La “salida fácil” no lleva a ningún lado
La cura puede ser peor que la enfermedad:
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HER 2:Círculos de causalidad
HER 3:Refuerzo y equilibrio de la retroalimentacióny las demoras:
La retro-alimentación reforzadora:
Resolver el problema de fondo, no el síntoma
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HER 4: El principio de la palanca
HER 5: El arte de ver los árboles sin dejar de ver el bosque:
Hallar el punto donde pequeños actos y modificaciones en la estructura pueden conducir al éxito
Exposición coherente queilumine las causas de los problemas y el modo de remediarlos de forma duradera y apalancada.
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CAPITULO 2SU ORGANIZACIÓN TIENE
PROBLEMAS DE APRNDIZAJE
YO SOY MI PUESTO
EL ENEMIGO EXTERNO
LA ILUSION DE HACERSE CARGO
LA FIJACION DE LOS HECHOS