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PERITO EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
CONTAMINACIÓN DE LAS FUENTES HÍDRICAS A CAUSA DE LA BASURA
Seminario 2017
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COLEGIO PARTICULAR MIXTO TEZULUTLÁN
“El alumno no es uno más, sino uno y diferente a los demás”
PERITO EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
SEMINARIO 2017
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
“CONTAMINACIÓN DE LAS FUENTES HÍDRICAS A CAUSA DE LA
BASURA”. ACCIÓN REALIZADA CASERÍO RINCÓN DEL QUETZAL,
PURULHA, BAJA VERAPAZ.
ASESOR: Dr. César Augusto Sagastume Juárez
DIRECTORA: Licda. Nívea López de Sagastume
Integrantescódigo
Eduardo Velásquez Camajá C165MHK
Diego Saúl López Cruz D531FTH
Erwin GeovanyIchich González C712PDI
Marvin Antonio Rodríguez García C312MTB
Jorge Alejandro Macal Breganza C111UUB
Alex Roberto Sánchez Sis C312IIZ
Juan Antonio Santiago BOO8UAN
Salamá, Baja Verapaz, agosto de 2017
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3. DEDICATORIA.
3.1. A DIOS Con la gran unión de fuerza que hicimos con todos mis compañeros del
grupo, y con lo de Dios nuestro señor que es lo más importante pusimos todo de
nuestra parte para finalizar bien nuestro trabajo.
3.2. A NUESTROS PADRES Que con sus esfuerzos, comprensión y amor nos han
brindado su apoyo incondicional para poder cumplir nuestros sueños y culminando
nuestra carrera.
3.3. A NUESTRO ACESOR Con sus enseñanzas y sabiduría nos han guiado por el
sendero del bien, para ser mejores personas en la vida.
3.4. COLEGIO TEZULUTLAN quien nos ha dado la oportunidad de desenvolvernos y
llegando a culminar nuestros estudios, y con sus enseñanzas hemos realizado el
presente seminario.
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4. AGRADECIMIENTOS
4.1 A DIOS
Gracias por regalárnosla fuerza espiritual, y la sabiduría, iluminando con su luz divina
nuestros pensamientos.
4.2 A NUESTROS PADRES
Por brindarnos su apoyo en todo momento, y por los valores que nos han inculcado a
cada uno de nosotros sobre todo por el sacrificio que cada uno de nosotros tuviera todo
lo necesario para realizar nuestro sueño de lograr llegar a ser buenos profesionales.
4.3 A NUESTRO ASESOR DE SEMINARIO
Por los conocimientos que nos ha dado para que nosotros podamos realizar nuestro
seminario, que se esmeran a diario para enseñarnos el saber, y el pan de la sabiduría.
4.4 AL COCODE
Del caserío rincón del quetzal por avernos permitido realizar nuestro proyecto y por
brindarnos su tiempo para guiarnos, ya que fue de mucha ayuda para que pudiéramos
realizar con un gran éxito nuestro trabajo.
4.5 A LOS HABITANTES DEL CASERIO
Que estuvieron dispuestos a ayudarnos a conseguir los materiales que utilizamos para
la ejecución de nuestro proyecto, y por apoyarnos en todo momento
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INDICE.
1. Portada pág. No. 1
Caratula 2
2. Dedicatoria 3
2.1. A Dios 3
2.2. A Nuestros padres 3
2.3. A Nuestro Asesor 3
2.4. Colegio Tezulutlán 3
3. Agradecimientos 4
3.1. A Dios 4
3.2. A Nuestros padres 4
3.3. A Nuestro Asesor de seminario 4
3.4. A don Amílcar Bol 4
3.5. A los habitantes del Caserío 4
4. Introducción 8
5. Proyecto de investigación 9
5.1. Aspectos fundamentales de un seminario 9
5.2. Aprendizaje activo 9
5.3. Aspectos práctico 9
5.4. Preparación 10
5.5. Desarrollo 10
5.6. Sugerencia practicas 11
6
6. Objetivos 12
6.1. General 12
6.2. Específicos 12
7. Hipótesis 13
7.1. Tema 13
7.2. Problema central 13
7.3. Preguntas centrales 13
7.4. Comprobación de hipótesis 14-16
8. Justificación 17
10 Marco Teórico 18
10.1.1. Definición de la contaminación 18
10.1.2. Causa de la contaminación 18
10.1.3. Consecuencia de la contaminación 19
10.1.4. Como reducir la contaminación 19
10.2. La contaminación a nivel global 19
10.2.1. La contaminación a nivel latinoamericana 19
10.2.2. La contaminación a nivel de Guatemala 20
10.2.3. La contaminación a nivel de Baja Verapaz 21
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10.3. Fuentes Hídricas 22
10.4. Contaminación 23
10.5. Soluciones 24
10.5.1. Manejo de los desechos de la basuras 25
10.3.2.Promover capacitaciones a las personas 25
10.3.3. como podemos darle un mejor manejo 26
10.4. soluciones para la contaminación 27
10.4.3. como podemos reciclar los desechos sólidos 28
10.4.4. como podemos informar a las personas 29
10.5. Como prevenir las enfermedades 30
10.5.3. Como informar a las personas 32
10.5.4. Quienes son afectados por la contaminación 33
10.6. Qué proyectos se puede hacer para reducir la contaminación 33
10.6.1. Poner botes de basuras en las calles 34
10.6.2. Enseñar a las personas como se puede reutilizar la basura 35
10.6.3. Hacer manualidades con los desechos sólidos 36
11. Técnicas utilizadas para la recolección de datos 37-41
11.1. Graficas 40
12. Hallazgos 42-48
13. Enfoque metodológico 49
14. Valores 50
8
14.1. Responsabilidad 50
14.2. Honestidad 50
14.3. Amabilidad 50
14.4. Respeto 50
14.5. Puntualidad 50
15. aplicación de la investigación 51
15.1. aplicación de la acción 51
15.2. acción 52
16. Descripción de la acción 53
17. Evaluación de la acción (pre) 54
18. Evaluación de la acción (post) 55
19. Mapa mental 56
20. Cronograma 57-60
21. Costos 61
21.1. Detalle de gastos 61
21.2. forma que se financio el proyecto 62
22. conclusiones 63
23. Recomendaciones 64
24. Apéndices 65-69
25. Referencia Bibliográficas 70
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INTRODUCCIÓN
El en el presente trabajo trata sobre la contaminación de las fuentes hídricas a causa de
la basura. En el encontraran el marco teórico que trata sobre las definiciones de los
temas que son los siguientes: definición de la contaminación, que trata sobre las
principales causa de la contaminación del agua, se estiman factores humanos cuyo
contaminantes y productos químicos afectan directamente el agua.
Trata sobre cómo podemos reducir la contaminación de las fuentes hídricas, que
soluciones le podemos dar a la contaminación de las fuentes hídricas, manejo de
desechos sólidos, como podemos darle un buen uso a los desechos sólidos. Y
definiciones de mucho más temas.
Encontraran las técnicas que utilizamos para la recolección de datos, uno de ellos son
los hallazgos, en los hallazgos trata sobe los problemas que tenía la comunidad del
caserío rincón del quetzal, uno de los problemas es que ellos no cuentan con una
fuente de agua ý que no cuentan con agua potable.
Los valores utilizados tanto en el grupo de seminario como en la caserío fue el respeto:
todo el grupo de seminario tratmos a los habitantes del caserío de rincón del quetzal
con mucho respeto ya que ellos nos atendieron con amabilidad y respeto, las personas
del caserío nos brindó su apoyo y que nos agradecieron por el proyecto que nosotros
ejecutamos en el caserío ya que el alcalde nuca han realizado ningún proyecto a su
comunidad.
También encontraran el mapa mental donde se encuentran las metas a corto, mediano
y largo plazo. El cronograma donde se encuentran las actividades que ejecutamos en
dicho caserío, en los costos se da a conocer los gastos que se realizó para nuestro
proyecto.
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6. Proyecto de investigación
6.1 Aspectos fundamentales de un seminario
Dar a conocer cuáles son las causas que nos afecta en las fuentes hídricas y poder
encontrar una solución al problema central
6.2 Aprendizaje activo.
El aprendizaje que pudimos dejar en ese caserío es como ellos pueden reciclar la
basura y como evitar que las aguas negras se vallan a las fuentes hídricas asiendo
fosas para evitar la contaminación
6.3 Aspectos Prácticas
Dimos a conocer cómo podemos reciclar la basura para que no dañemos las fuentes
hídricas y que ellos puedan depositar la basura en su lugar para que no se vaya a las
fuentes hídricas
6.4 Características
PURULHA cuenta con aldeas por las cuales sean hechos estudios y se caracteriza por
ser un lugar con más pureza de aire fresco y tiene fuentes de agua hídricas no muy
contaminado para eso es necesario proteger nuestros recursos ya que por el factor de
la basura que dejan tirada en las caes eso se va a las fuentes hídricas y eso nos va
afectando en lo que es la contaminación de las fuentes hídricas a causa de la basura
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6.5 preparación
La preparación del proyecto tuvimos primero que realizar una charla con el caserío
rincón del quetzal para que ellos pudieran estar informados cual era el tema a tratar en
ese lugar y les informamos cual era el proyecto que les tuviéramos dejando para
beneficio del caserío y que ellos estaban de acuerdo que realizáramos ese proyecto
porque era para el beneficio de ellos nos dijeron que estaba bien lo q estábamos
pensando realizar porque así las personas tomaban más conciencia y no tiraban la a
hídricas.
6.6 Desarrollo
El desarrollo de nuestro proyecto fue el primer paso dar charlas el segundo paso era
realizar la colocación de botes de basura para que las personas ya pudieran colocar la
basura en su lugar para tener menos riesgos que la basura se vayan a las fuentes
hídricas, el siguiente paso era realizar un tren de aseo con los vecinos de la comunidad
para que ellos se pudieran dar cuenta de cuanta basura había tirada en ese lugar y así
poder tener mejor conciencia y lograr tener una reducción en lo que es la basura que se
encuentra en ese lugar.
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6.7 Sugerencias prácticas
Lo más práctico para que uno tenga de buena información en un grupo de seminario es
investigar sobre el tema, porque si no se investiga sobre el tema no podremos obtener
buena información y no sabremos cómo es la forma de seguir un proyecto y no
sabremos cómo explicarles a las personas el tema a tratar por eso les pido a los
jóvenes que busquen cualquier información para no les cueste a ser su proyecto y así
ellos poner en alto el colegio y poner en alto los nombres de los asesores que nos dan
sus conocimiento
La sugerencia de practica considero que los grupos de seminario puedan implementar
bien su trabajo ya que eso les servirá para que la comunidad de que están visitando
puedan entenderles lo que tratan de informar a la comunidad y ponerlo en práctica para
tener beneficios a al lugar y que tomen con seriedad lo que están tratando hacer y
considero que el presidente de la comunidad puedan brindarles sus apoyo a los jóvenes
para que se sientan motivados en el proyecto que se realizara en ese lugar.
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7. OBJETIVOS
7.1 OBJETIVO GENERAL
Erradicar la contaminación del medio ambiente ver cómo se logra un avance para
combatir la contaminación ya que es un grave problema puesto que día con día nos
encontramos con una sociedad muy contaminada, logrando reducir una gran intensidad
de basuras en los ríos, incentivar a las personas dándoles charlas para que no tiren la
basura en las calles, ríos y colocar botes de basura en cualquier parte de nuestro
pueblo.
7.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Lograr que cada una de las físicas que se vallan implementando en las cual sean
cuidadas adecuadamente.
2. Ser capaces de enseñar a los niños las normas que deben seguir para el
reciclamiento de la basura y que las puedan aplicar correctamente.
3. Dar capacitaciones a los niños, jóvenes, adultos. Sobre las causas de la
contaminación de las fuentes hídricas y a quienes loes benefician
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8 HIPÓTESIS
8.1 Tema
“Contaminación de las fuentes hídricas a causa de la basura”
8.2 Problema central
La contaminación de las fuentes hídricas es causada por la basura para al no tener una
higiene que nos garantice tener un lugar sin contaminación de las fuentes hídricas.
8.3 Pregunta central
¿Cómo podríamos lograr implementar métodos para minimizar la contaminación de las
fuentes hídricas y poder vivir en un lugar donde no haiga contaminación evitando
enfermedades que ocasionen la muerte.
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8.3 Comprobación de hipótesis
En un porcentaje mediante mente el significativo del 53% de la población encuestada
indica que ¿Por qué se da la contaminación de las fuentes hídricas? Por lo que
consideramos que es verdadera la pregunta planteada.
0%18%
53%
29%
POR QUE SA DA LA CONTAMINASION DE LAS FUENTES HIDRICAS
POR LA INDUSTRIA
POR FABRICAS
POR LOS DRENAJES
POR LA BASURA
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En un porcentaje mediante mente el significativo del 67% de la población encuestada
indica que ¿usted considera que la contaminación de las fuentes hídricas se da por
estos factores? Por lo que consideramos que es verdadera la pregunta planteada
14%
67%
5%
14%
USTED CONSIDERA QUE LA CONTAMINACION DE LAS FUENTES HIDRICAS SE DA POR ESTOS FACTORES
MALA HIGIENE
FALTA DE HINFORMACION
FALTA DE EDUCACIÓN
FALTA DE RECURSOS
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En un porcentaje mediante mente el significativo del 35% de la población encuestada
indica que ¿Cuáles serían las soluciones para no contaminar las fuentes hídricas? Por
lo que consideramos que es verdadera la pregunta planteada.
35%
27%
17%
21%
CUALES SERIAN LAS SOLUCIONES PARA NO CONTAMINAR LAS FUENTES HIDRICAS
INPARTIENDO CARLAS
DAR EJEMPROS
SEGUIR INSTRUCCIONES DEL USO DELOS DESECHOS NO RECICLBLES
NO USAR BOLSAS PRASTICAS
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9. JUSTIFICACIÓN
La razón por la que decidimos realizar nuestro trabajo de investigación que trata sobre
la contaminación de las fuentes hídricas es que el país cada vez se está destruyendo y
como seres humanos tenemos la responsabilidad y la obligación de aportar nuestro
granito de arena, ya que nuestros ríos y lagos se contaminen y se sequen, otro de los
problemas es el mal uso que las personas le damos a la basura o desechos químicos
eso provoca que nuestros ríos estén contaminados.
El motivo de nuestro trabajo es para que en Guatemala todos los ciudadanos hagamos
conciencia de lo que hemos estado haciendo a nuestro ambiente que ya no exista más
basura en las calles que en cada esquina puedan haber basurero para que se deposite,
que ya no se corten más árboles y ya no se tire la basura en las calles ya así que todos
ágamos conciencia y mejor nos pongamos a hacer limpiezas en las calles y a depositar
la basura en su lugar que hoy en día lo que más afecta el planeta es la contaminación
en las fuentes hídricas debido a la contaminación de la población.
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10. MARCO TEORICO
10.1 Definición de la Contaminación.
Se define como contaminación desigual aquella contaminación que tiene lugar en
cualquier espacio que alberga agua ya sea lagos, mares, acuíferos o aguas
subterráneas. Las principales causas de la contaminación del agua se estiman
factores humanos cuyos contaminantes y productos químicos afectan directamente
el agua. Se sabe que la contaminación del agua es el segundo problema mas
urgente detrás de la contaminación del aire.
10.2 Causa de la Contaminación.
DESECHOS INDUSTRIALES.
La industria es uno de los principales factores que provocan las contaminación del
agua. Desafortunadamente miles de empresas aún desconocen el buen uso que se
debe de dar a este recurso invierten cantidades de productos contaminantes
derivado a sus procesos industriales. Los rio y los canales son los más afectados
por esta mala práctica.
AUMENTO DE LA TEMPERATURA
Aunque no lo parezca, el calentamiento global también influye en la contaminación
del agua como es posible. La explicación es muy sencilla cuando un ecosistema
sufre temperaturas por encima de las habituales, las fuentes del agua disminuyen su
cantidad de oxígeno, lo cual hace que el agua altere su composición.
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10.3 Consecuencia de la Contaminación.
Las consecuencias de la contaminación del agua pueden ser muchos, dependerá de
que sustancia químicas se tiren en ella. En muchos lugares urbanos como pueden
ser pueblos y ciudades, podemos ver cerca del agua residuos altamente
contaminantes que son el resultado de la basura que tira la gente. Y los productos
químicos peligrosos que desechan ilegalmente las industrias, hospitales, escuelas.
Etc.
10.4. La Contaminación a Nivel Global.
10.5. La contaminación ambiental a nivel latinoamericana.
En Latinoamérica se encuentran ocho países que atesoran cerca de un 70% de la
biodiversidad del planeta. Sin embargo, gran parte de su población no es consciente de
esa riqueza. El medio ambiente sufre graves amenazas como la deforestación,
contaminación y sequía. Según varios científicos, países como Brasil, Colombia, Costa
Rica, México, Bolivia, Ecuador, Perú o Venezuela, forman parte del grupo de naciones
con mayor variedad de fauna y flora del mundo, registran serios problemas
medioambientales a los prácticamente ningún gobierno ha respondido de manera
adecuada.
En Latinoamérica se localiza un tercio de la deforestación mundial, lo que concentra el
22% de los bosques nativos, el equivalente a más de 860 millones de hectáreas. Por
ejemplo, en Brasil, país con mayor índice de biodiversidad, el año pasado fueron
devastados 7.464 kilómetros cuadrados de la Amazonía, que equivalen a cinco veces el
área de Sao Paulo, la mayor ciudad sudamericana.
En Colombia se calcula que unas 300.000 hectáreas de bosque se destruyen cada año
por causa directa de la producción de droga. Para producir un gramo de cocaína se
destruyen en promedio cuatro metros cuadrados de bosque. Algo muy dañino para el
futuro del país, a parte de la destrucción de la sociedad por el consumo de
estupefacientes, también se están cargando el medio ambiente.
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Por otro lado, la tala de árboles para hacer carbón, a un ritmo de 30 millones de
ejemplares al año, amenaza con convertir en un desierto a Haití, que actualmente ya
sólo tiene una cobertura boscosa de apenas un 2%. Como medida para contrarrestar
este problema, Paraguay implementó la ley de Deforestación Cero.
10.6. La contaminación ambiental de Guatemala.
La contaminación del medio que nos rodea puede presentarse de diversas formas y
que van, no sólo al deterioro del ambiente, sino aún más, el de la conducta, rendimiento
intelectual y ético, entre otros males. Ello, se traduce con hechos deplorables que se
presentan cada día así: aire contaminado por humo negro de diversos vehículos,
deforestación, paisajes alterados, ruidos estridentes de diversas fuentes, incendios,
violencia, irrespeto a la naturaleza incluyéndose sus ecosistemas, y un largo etcétera.
Los primeros síntomas del deterioro especialmente urbano, fueron detectados en el año
de 1978, y siguientes con investigaciones de campo que se efectuaron en la ciudad de
Guatemala y que arrojaron cifras alarmantes de contaminación por ruido (Rolando
Alfaro: Ruido contaminante ambiental no legislado en Guatemala. Editorial de León
Palacios).
Luego, en los años ochenta una firma Suiza, efectuó mediciones del aire en la ciudad
de Guatemala, con resultados negativos para la salud de los habitantes del territorio
nacional. Tampoco existe un programa educativo al respecto y falta legislación que
regule este contaminante. En ese sentido, la reacción de las autoridades y población en
general es casi nula, quizás por falta de conciencia ambiental y en esos años se carecía
de una legislación específica ambiental que regulara los fenómenos ya descritos.
Lamentablemente, se continúa sin el respaldo normativo necesario para enfrentar a la
contaminación, se reitera este vacío legal porque tampoco existen políticas ambientales
que eduquen a la población La alarma, en algunos sectores, quizás por tantas noticias
a la fecha ha sido: “El cambio Climático”; que, por cierto, carece de legislación propia en
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nuestro entorno humano y lo más grave, que a pesar de haberse suscrito el TLC con
los países del norte de América y de la región centroamericana.
10.7. La contaminación ambiental de Baja Verapaz.
El medio ambiente cumple funciones importantes para la pervivencia de la vida
humana. Los seres vivos se interrelacionan en Los fenómenos de precipitación
pluvial, el proceso de fotosíntesis de las plantas que produce alimentos y masa
orgánica, libera oxígeno y absorbe el dióxido de carbono es la base de la generado
en la atmósfera. Los ambientes naturales se pueden clasificar en ecosistemas, por
sus poblaciones de seres vivos y su relación con los factores
abióticos del entorno. Un ecosistema es un lugar donde viven cantidades de
especies de seres vivos en una interrelación que alcanza un equilibrio que mantiene
el sistema en el tiempo si el hombre no interviene para modificarlo. Pese a la
importancia de los recursos naturales, en el municipio ha experimentado un
proceso de agotamiento, debido a la explotación descontrolada y al avance de la
frontera agrícola, particularmente en las comunidades que describen a continuación:
el Aguacatillo, por cultivos de subsistencia, maíz y frijol; y por actividad ganadera.
Quizás, por el desarrollo de actividades agrícolas de subsistencia y, por talas ilícitas,
extracción de leña. Matasano; cultivos de subsistencia; también por siembra de
tomate y elote dulce. Además, en esta comunidad se da la tala ilícita. Las tierras del
municipio son de naturaleza variada: montañas y de clima relativamente frío
por el norte. Por el lado sur y este, la vegetación ha sido
menos abundante, con temperaturas más elevadas. Por lo general los terrenos son
quebrados y con desnivel que van desde el 15% aproximadamente.
Entre las montañas o cerros sobresalientes en el municipio están: Al sur se ubica la
sierra de Chuacús; al noroeste Chilascó, Miranda, Niño Perdido, Quisis y San
Vicente. Al norte de la ciudad está el Cerro El Carnero, mientras que el de la Cruz se
localiza hacia el sur de la cabecera municipal.
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10.8. Fuentes hídricas
La comisión de regulación de agua potable y saneamiento básico convoca a consulta
pública sobre la metodología.
Las fuentes hídricas pueden ser: los ríos, manantiales pozos, ríos subterráneos.
Ya que de estos nacimientos nosotros podemos sobrevivir ya que, si consumimos el
agua y no está contaminada no nos causara daño a nuestro salud ya que por eso
podemos cuidar todas las fuentes hídricas, y no tirando los desechos sólidos así
evitaremos contaminarlos.
El rio guatiquia tiene su nacimiento en el páramo de chin gaza es una de las principales
fuentes que abastece a villa cencío. Este rio tiene un recurrido por el Cairo.
Planes de reserva de las fuentes hídricas las políticas ambientales tienen como objetivo
la protección de un determinado ecosistema también esta dirigidas a incidir en factores
del contexto como el mejoramiento de las condiciones para la generación y apropiación
social de la información de las fuentes hídricas y de las condiciones tecnológicos.
La sectorialización y poca coordinación entre las entidades sectoriales del agua han
conducido al establecimiento de políticas fragmentadas y, el sistema tendrá en la
central del acueducto de villa cencío un sistema de supervisión remoto desde el cual
se podrá monitorear de manera continua el caudal de cada uno de los puntos de macro
medición alcance del proyecto.
Las entidades sectoriales del agua se encargan de velar por muchas fuentes hídricas y
que no sean contaminadas.
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10.9 COMO REDUCIR LA CONTAMINACION DE LAS FUENTES HIDRICAS.
¿Confías plenamente en el agua que consumimos cada día?
Según el IRC internacional Wáter, aproximadamente 1.1 billones de personas en el
mundo beben agua de fuentes no seguras provocándoles innumerables enfermedades
en cada año los problemas se agravan.
Por eso debemos cuidar nuestras fuentes hídricas de agua y no contaminarlas con
residuos sólidos, ya que nosotros mismos los consumimos y nos causara daño a
nuestra salud.
Los herbicidas, pesticidas, fertilizantes y químicos peligrosos que se utilizan a diario
pueden ingresar a las fuentes de agua de esta manera constituirse en un peligro para la
salud tanto de las personas como para los animales y plantas.
No tiremos los herbicidas y fertilizantes químicos a las fuentes hídricas ya que nosotros
mismos nos causamos un gran daño ya que contaminamos nuestras fuentes.
Estos son algunos consejos del EPA los que tu puedes hacer para ayudar a prevenir la
polución del agua:
Elige detergentes sin fosfatos o con bajo nivel de fosfatos. Los altos niveles de
fosfatos en lagos y corrientes de agua pueden matar a los peces y otro equipo de
fauna silvestre.
Elige plantas nativas para tu jardín que requieran menos agua.
Usa arena en vez de sal en las calzadas congeladas. La sal contamina el agua y
mata las plantas.
No dejes correr el agua mientras cepillas tus dientes o lavas tu cara.
No dejes que corra el agua cuando lavas los platos a mano.
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No contaminemos nuestras fuentes hídricas.
10.10.Qué Soluciones le Podemos dar a la Contaminación de las Fuentes Hídricas
La comisión de regulación del agua potable y saneamiento básico convoca consulta
pública sobre metodología tarifaria.
no tirando los residuos sólidos a las fuentes hídricas.
No tirando los productos químicos o insecticidas a las fuentes hídricas.
Capacitando a grupos de personas de comunidades para que no tiren los
residuos sólidos a las fuentes hídricas.
Generando proyectos de desechos sólidos y así no tirar a las fuentes hídricas.
Capacitar a centros educativos para que los alumnos no tiren los desechos
sólidos a las fuentes hídricas.
No tiremos los desechos sólidos a las fuentes hídricas nos causara problemas
para nuestras generaciones.
Seamos personas con hábitos buenos demostrando a otras personas de cómo
podemos solucionar o recolectar la basura y no desecharlos a las fuentes
hídricas.
Reciclemos la basura haciendo manualidades y así no tirar los desechos sólidos
a las fuentes hídricas, y no contaminemos nuestras fuentes hídricas
10.11 Manejo de desechos sólidos.
Es una gestión de los residuos, la recogida, el transporte, tratamiento reciclado
alimentación de los materiales de desecho el termino generalmente se refiere a los
materiales producidos por la actividad humana y en general para reducir sus efectos
sobre la salud y el medio ambiente, la gestión de los desechos es también llevada a
cabo para recuperar los propios recursos de dicho residuos la gestión de los recursos,
puede implicar tanto estados sólidos líquidos, gases o sustancias radiactivas, con
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diferentes métodos y técnicas especializadas para cada uno de los seres humanos que
habitan en el planeta.
10.12. Proveer capacitaciones a las personas de las comunidades para que no
tiren la basura.
Enseñarles cuales son los métodos que las personas pueden reutilizar la basura para
que ellas llano tiren la basura en las caes es el principio de las 3r Reutilizar, reducir y
Reciclares una de las reducción del volumen de residuos significa automáticamente la
reducción del número de la reducción de desechos por ejemplo en caso de las botellas
el reciclaje de residuos tratamiento de materiales el compostaje papel reciclado o la
transformación de energía.
10.13. Proveer capacitaciones a las personas de las comunidades como poder
reciclar la basura.
Es una de las estrategias que las instituciones deben de velar que las personas puedan
hacer manualidades con los residuos y así llano seguir contaminando las aguas
hídricas que tenemos como recurso es una buena práctica ambiental en la gestión de
residuos tiene su finalidad de contribuir al desarrollo de la conciencia ambiental de los
estudiantes y docentes de las instituciones educativas, de todo los niveles de ámbito
nacional es necesario, el manejo de los residuos sólidos representando uno de los
problemas de contaminación más críticos de nuestra ciudades al no existir de una
disposición adecuada que debemos te transformar como ciudadanos en el ámbito social
de no tirar la basura en las caes.
10.14. Como podemos darle un buen manejo a los desechos sólidos.
Manejo adecuado de residuos y procesos de reciclaje busca genera una conciencia de
reducción y consumo responsable mostrando que la elevada generación de residuos
sólidos comúnmente conocidos como basura y su manejo inadecuado son uno de los
grandes problemas ambientales y de salud, los cuales se han acentuado en los últimos
años debido al aumento de la población y a los patrones de producción y consumo
mostrando algunas alternativas y usos que se pueden dar a materiales que
comúnmente son desechados como basura.
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El aprovechamiento y valorización de los residuos es un compromiso de
corresponsabilidad tanto de las autoridades ambientales de los entes territoriales y de la
comunidad con el único fin de salvaguardar y proteger el medio ambiente con todos sus
recursos naturales.
10.15.Soluciones para la Contaminación.
Los hogares domésticos, las industrias y prácticas agrícolas que producen las aguas
residuales pueden causar la contaminación de numerosos lagos y ríos.
Las aguas residuales a menudo contiene heces, orina y residuos de lavandería. Hay
miles y millones de personas en la tierra, por lo que el tratamiento de aguas residuales
es una gran prioridad.
El problema no se acaba pagando el servicio de extracción de basura ni poniendo la
basura en su lugar. A continuación se alistan algunas acciones que para que podamos
ayudar a solucionar los problemas que tenemos hoy en día.
1. pagar el servicio de extracción de basura.
Si tenemos Q50 para una tarjeta de celular, podemos pagar otros Q50 para que
nuestro país se vea limpio.
2. Eliminar la bolsa plástica.
La bolsa plástica se usa sola vez y luego se desecha. Va a parar a los arboles,
ríos, lagos, y finalmente al océano donde probablemente a futuro nos afectara
por la contaminación del medio ambiente.
3. Exigir responsabilidades de los demás.
Si ya pagamos el servicio de basura y tiramos la basura en su lugar, también
exijámosle a quien no lo hace a que lo haga. Se ve personas jóvenes
universitarias tirar basura y orinar en la calle, no solo es el pobre el maleducado
como muchas veces falsamente se acusa. La limpieza es una práctica que
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debemos adoptar todos independientemente de género, edad, nivel académico
y nivel económico.
4. El papel de las autoridades.
Los gobernantes también deben ayudar construyendo rellenos sanitarios,
eliminando basureros clandestinos, instalando botes de basura y sanitarios,
además de multar a quienes incumplen la ley.
5. El rol del sector privado.
Las empresas, pequeñas, medinas y grandes también deben asumir
responsabilidad. Los ríos y lagos están tapizados de tapitas de cerveza y aguas
gaseosas. Ni hablar de la contaminación industrial en amatitlán o de los millones
de bolsas de gasolina que contribuyen al deterioro ambiental en calles y
avenidas, ríos, lagos, montañas, y volcanes. Hay mucho que el sector privado
puede hacer a través de campañas educativas e inversión en empaque que no
contaminen.
6. Denunciemos a los mal educados.
Podemos usar las redes sociales para fotografía al que orina en la calle, tira
basura o contamina. La rede sociales tienen poder y podemos utilizarlas para
cambiar actitudes.
10.16. Como podemos reciclar los desechos sólidos.
Una de las alternativas posibles para solucionar el problema de la contaminación
ambiental que origina la basura, es el reciclaje o reciclamiento de materiales de
desechos como el papel, el cartón, el vidrio, los metales y los elementos.
1 El reciclaje de los desechos es un proceso que consta de las siguientes etapas.
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2 Separar los componentes de la basura en orgánicos e inorgánicos.
3 Clasificar los componentes inorgánicos en papel, cartón, vidrio y metales.
4 Llevar todos estos materiales a las industrias correspondientes que los reciclan.
5 Procesar cada material de desechos con un tratamiento adecuado.
Materiales reciclables
El reciclaje de algunos de los componentes de la basura los convierte en materia prima
útil y de menor costo para las industrias. El tratamiento industrial de la basura depende
del tipo de desechos.
El papel y el cartón, se procesan por tratamiento químico para disolveros, quitarles las
impurezas y luego se presionan para producir nuevo papel.
Los metales, como el hierro y el aluminio, se procesan también por función a altas
temperaturas, para formar envases de latas y otros productos diversos como juguetes.
Los desechos orgánicos, incluyendo los restos de alimentos, se procesan quitándole la
humedad por calentamiento, para luego triturarlos y convertirlos en abono para las
plantas. Sabemos que la basura es la mezcla de dos o más desperdicios que provocan
contaminación, así que se ha tomado como una solución el no generar basura, es decir,
no resolver los desperdicios que generamos en nuestras actividades diarias. Tal vez
parezca difícil pensar que el ser humano deja de generar basura, pero se ha tomado
como opción la creación de una cultura de protección a nuestro medio ambiente
conocido como la separación de los desperdicios.
10.17como podemos informar a las personas
Bueno lo que podemos hacer para informarles a las personas sobre la contaminación,
de las fuentes hídricas es promover charlas, y capacitándolos, en las comunidades
para que así puedan estar informados sobre la contaminación que se está dando
actualmente.
30
Capacitando a las personas en las comunidades, podemos hacer un cambio por que
ellos o ellas puedan estar informados, de que al estar contaminando las fuentes
hídricas, están contaminado el medio ambiente, y enseñarles a valorar las fuentes
hídricas y hacerles saber cuáles son las causas a que previne la contaminación y cual
seria las consecuencia que sufriremos si no hacemos nada ahora.
Y planificar una estrategia para que ya no haya más contaminación en las calles para
evitar la contaminación, de las fuentes hídricas, es importante darles a conocer a las
personas y lo que sería bueno en la panificación es poner botes de basuras en las
calles para que así pueden evitar la basura que llegue Asia las fuentes hídricas y a la
vez enseñarles a las personas como se puede reciclar, la basura, y enseñarles como
se puede reutilizar la basura como por ejemplo haciendo manualidades, con ella para
venderlos.
Y hacerles saber que si ellos cooperan, en ya no tirar los desechos sólidos ellos pueden
tener un desarrollo en el futuro porque en donde están viviendo ya no será contaminado
y ellos puedan gozar de bueno salud y ya no tendrán pena de estar enfermándose por
enfermedades contagiosas que se da en las ríos estanques, lagos, cuando se bañan
en ella.
Y por eso es bueno darles a conocer a la población a que se debe la contaminación,
cuales son las causas, porque no es bueno la contaminación y cuáles son las
consecuencia que tendremos si no hacemos nada ha respecto de la contaminación de
las fuentes hídricas.
10.18. COMO PREVENIR LAS ENFERMEDADES DELASCAUSASDE LA
CONTAMINACION,
La contaminación es un gran problema que por la l cual provienen las enfermedades
que hoy en día padecemos tanto pueden a ver mucha formas de evitar y prevenir se
podría comenzando a evitar que se tire basura en las calles, o fuentes hídricas ya que
esto nos afecta directamente a nuestro cuerpo y así como que todas las personas
tomen responsabilidad a no contaminar ya que por esto es que también padecemos de
31
escases de agua y mucha de la que hay está contaminada y nosotros los seres
humanos somos los culpables de eso.
Para evitar que padezcamos de enfermedades hay que tener un control en las fuentes
hídricas ya que es un problema en la actualidad y es muy importante verificar que las
aguas no estén contaminadas para así que nos puedan servir para nuestro propio
consumo.
También que podamos darles mantenimientos en las fuentes hídricas así asarle
limpiezas cada cierto tiempo para tener una aguas hídricas así también que no boten
los arboles que es un gran problema que nos afecta directamente en nuestro cuerpo
probándonos la muerte y que puedan a ver más reforestaciones y así podemos ir
ayudando un poco a medio ambiente y así pueden a ver beneficios al país y así nos
ayudara en las fuentes hídricas dándonos mas abundancia de agua y que esta no esté
contaminada.
La contaminación está acabando con la vida de de muchas especies. Cada día
aumenta su proporción en nuestro planeta siendo el ser humano el mayor causante de
esta avería, sabiendo que el humano, el ser mas inteligente seria tan incapaz de cuidar
su planeta. Ahora estamos en el siglo XXI, ha empeorado las cosas ya que han
inventado tantos materiales químicos que están dañando el demasiado a nuestro
planeta.
La basura, la destrucción de la capa de ozono son factores que destruyen al medio
ambiente.
Los vehículos despiden anhídrido carbono contaminado el aire que respiramos la
quema de basura ilógicamente, los desechos tóxicos de fabricas que son arrojados
inescrupulosamente a los ríos y mares contaminándolos, llegando hasta en ciertas
oportunidades a matar a los animales y peces que viven en n esa hábitat.
La consecuencia de toda esta contaminación está haciendo que haya un calentamiento
global, se derriten los glaciales y eso provoca cambios bruscos en el planeta y esto nos
afecta y nos provoca enfermedades.
32
10.19.Como informar a las personas de las enfermedades nos causa la
contaminación.
Pues esto es responsabilidad de todos los seres humanos ya que es para nuestro
propio bien y nosotros los jóvenes tener aquella responsabilidad de informar a las
demás personas en todo lo que nos puede causar la contaminación y así tal vez no nos
afecta rápidamente pero más dispuestos pueden causar varias enfermedades no solo a
nosotros sino a las demás generaciones que vengan y así como a todos los seres
vivos.
También así llegar a la aldea, comunidades, caseríos etc. Y informales a todas las
personas en los problemas que tenemos por causa de la contaminación y así cada
persona que sea responsable y no contamine el medio ambiente ya que muchas
personas no saben en lo que nos va a causar la contaminación en el futuro y por esos
motivos no hacen el esfuerzo por reducir la contaminación pero dándoles a saber en las
enfermedades que nos causan la contaminación y que no solo nos afectara a nosotros
sino también a las futuras generaciones serán afectadas por esta contaminación que en
el s en el mundo.
Así mismo utilizar redes sociales para asar saber de toda la contaminación y de que
enfermedades nos provocan tener mejor manejo de la basura para así no contaminar y
que todas las personas puedan saber y así que les informes a personas que no saben.
También hacer charlas en la escuelas y que los niños o niñas se enteren y vallan
cuidando el medio ambiente y que les hagan saber a sus Papas y que ellos puedan
darles ejemplos a sus demás amigos así como poder hacer proyectos de reciclaje y que
sean llamativos y motiven a las personas para que puedan contribuir a hacer un cambio
en la contaminación para bien y así poder ir limpiando las fuentes hídricas haciendo un
buen reciclaje de basura y que todas las personas puedan ayudar.
Poner afiches en los lugares más públicos para que las personas puedan saber que
enfermedades podemos padecer si no tenemos control y limpieza en las fuentes
33
hídricas así como se pueden ser boletines que explique de la contaminación en que
nos afecta y así que hay puedan ir soluciones para ya no tener tanta contaminación
10.20. Quienes son los afectados por la contaminación.
Cerca de 300 los millones de niños a nivel mundial respiran aire contaminado, según el
último reporte de UNICEF. Casi 220 de ellos viven en ambientes tóxicos que afectan su
calidad de vida “de manera definitiva".
Ya que mucha contaminación se puede evitar si todas las personas ayudaran y se
tomaran la responsabilidad de cambiar un poco ya que no se dan cuenta que los
afectados somos vos tras mismos así como los son todos los seres vivos y así esta
contaminación ir afectando a nuestras futuras generaciones de mundo y esto es el
motivo por el cual padecemos de tantas enfermedades y nos causan la muerte, varias
cosas se pueden evitar y así mismo prevenirlas como se puede informar a las personas
que traten la manera de ya no contaminar el medio ambiente .
La UNICEF confirmo los peores temores sobre la crisis ambiental que se vive en el
mundo entero, se dice que desde Pekín hasta la ciudad de mexica; La niñez es la
principal afectada por los altos índices de contaminación del aire.
Se dicen que cerca de 300 millones de niños respiran aire contaminado. De ellos, 220
millones respiran aire con un indicaseis veces más contaminado quede considerado
"limite" de seguridad. La mayoría de los niños que sufren las consecuencias de la falta
de regulación en apartado de emisión de gases contaminantes, según UNICEF, viven
en el sur de Asia, donde se ubican las ciudades más contaminadas del mundo.
El principal problema, según el estudio de la organización, es que los niños son el
sector más vulnerable debido a que sus pulmones están en un proceso de desarrollo
que terminara apenas cuando lleguen a los 20 años. Los adultos sufren en menor
medida las consecuencias, aunque siguen siendo negativas, debido a que ya tienen sus
órganos desarrollados. Estar expuestos a ambientes tóxicos desde una etapa temprana
de desarrollo y crecimiento provoca que tanto su calidad como su expectativa de vida
es vean reducidas sustancialmente.
34
10.21. QUE PROYECTOS SE PUEDE HACER PARA REDUCIR LA
CONTAMINACIONDE LAS FUENTES HIDRICAS.
7.1 Poner botes de basuras en las calles.
Tener un bote de basura tiene muchas ventajas y beneficios, tanto para la salud como
para la higiene, alguno de los beneficios son: Se mantiene un espacio limpio, nos
mantenemos saludable, crea conciencia ambiental, crea una imagen de nuestra
persona, ya que denota nuestra educación.
En lugares abiertos como parque o calles, es muy importante para que las personas
depositen su basura, y así poder evitar la contaminación de las fuentes hídricas. Si
todas las personas depositaran sus basuras en el lugar destinado, para que cuando
llueva las corrientes no se lleve las basuras a los ríos, y así poder evitar la
contaminación de las fuentes hídricas.
Es muy importante tener un bote de basura en casa, para que podamos depositar la
basura en lo que pasa el camión recolector de basura. Esto es una forma que podemos
hacer para poder evitar la contaminación de nuestros ríos. Una de las causas de la
contaminación de las fuentes hídricas, en algunos casos es cuando las personas no
quieren pagar para que los camiones recolectores les recoja la basura de sus hogares
lo que hacen es cuando ya tienen una comulación de basura en sus casas se lo llevan y
lo tiran a los ríos para que las corrientes de los ríos se lo lleve, y eso hace que se
contaminen los lagos.
Poner un bote de basura tanto como en las calles o en nuestros hogares es muy
importante, porque al tener ese gesto estaremos ayudando a que tengamos una
reducción a la contaminación, esto ayudara que los ríos no estén contaminados y que
los pese o los animales que vivan en los ríos no se mueran. Al poner un bote de basura
en cualquier lugar es un beneficio para todos, tanto en lo presente como en el futuro
tengamos una reducción a las contaminaciones de nuestros ríos y lagos y así poder
disfrutar de un ambiente sano.
35
10.21. Enseñar a las personas como se puede reutilizar la basura.
Es muy importante que en las comunidades tengan algún grupo o institución que les
enseñe a las personas como deben o en qué forma se puede reutilizar la basura,
porque podemos observar que hoy en día todas las ciudades de nuestro país ponen a
nuestra disposición contenedores donde podemos introducir cada residuo, ya sea
orgánico, papel, plástico, o vidrio. También existen puntos limpios donde llevar objetos
como electrodomésticos o maderas.
Una de las formas de reutilizar la basura es cundo uno va de compras y le dan una
bolsa de plásticos para reutilizalo es, lavarlo y cundo valla de compras o trabes lo
guarda en la misma bolsa para que ya no le den más y así poder evitar de tirar su
basura y contaminar las fuentes hídricas.
Si usamos menos materiales primos es una forma de reutilizar la basura, si reciclamos
el vidrio, el papel o el plástico ya no hay necesidad de hacer uso de tantas nuevas
materias primas para fabricar productos. De este modo ahorraremos una cantidad
importante de recursos naturales y conservaremos, entre otras cosas, nuestros ríos
llamados lindos paisajes de nuestro planeta, cuyo trabajo es fundamental para
descontaminar las fuentes hídricas.
Para reservar las fuentes hídricas, si reciclamos, es una de las formas de evitar la
contaminación. Los residuos que se tira tanto en las calles o en casa van al lugar
correspondiente y se acumula en las aguas de nuestros ríos y mares.
Es muy importante que las personas rutilasen la basura, si las personas reutilizan la
basura la contaminación seria reducida, si las personas reutilizaran la basura ellos
gastarían menos en las compras que hacen o si alguna cosa que les haga falta en sus
casa ellos lo pueda hacer reutilizando su basura.
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10.22. Hacer manualidades con los desechos sólidos.
Una forma creativa y divertida de colaborar con las fuentes hídricas, son sin dudas las
manualidades con reciclaje. Esta alternativa de reciclaje, es una forma ecológica y
económica de crear por ejemplo muebles, accesorio o incluso elementos de decoración
para nuestros hogares.
La importancia de reciclar, la utilización de productos reciclados disminuye el consumo
de energía, se puede salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables
cuando en los procesos de producción se utiliza materiales reciclados. El reciclaje tiene
sus ventajas, se ahorra materiales primas y energía, se reduce la cantidad de residuos
a tratar por métodos tradicionales, esto requiere la participación ciudadana, con las
correspondientes repercusiones sociales. Haciéndonos más con sientes de los
problemas de las fuentes hídricas.
Porque se recicla, al recicla estamos contribuyendo a la no contaminación, en el
mundo se tira al año más de 1.000.000 de toneladas de metales. Con el reciclaje el
mismo se hace reutilizable. Por el volumen de residuos que hay que eliminar. A medida
que se recicla más, hay que eliminar menos volumen de residuos. Menor cantidad de
materiales contaminantes en los depósitos de basura.
Como podemos colaborar: disminuyendo la cantidad de basura que se genera en casa,
y reutilizando aquellos residuos orgánicos que puedes servir para abonar. Reutilizando
lo más posible los envases y demás recipientes en el hogar, el colegio o trabajo.
Disponiendo de la basura en bolsas herméticamente cerradas.
Aprender a hacer manualidades con la basura es muy bueno porque si se hace
manualidades con la basura eso hace que se reduzca la contaminación de las fuentes
hídricas. Al hacer manualidades no solo puede ser la reducción de la contaminación si
no puede ser una posibilidad de trabajos.
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11. TÉCNICAS UTILIZADAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
11.1. GRAFICAS
El 70% de la población consideran que para disminuir la contaminación de las
fuentes hídricas es no tirara basura en los ríos
El 80% de la población consideran que los seres humanos sufrimos enfermedades
severa por el agua contaminada, que se consume a diario.
10%
80%
10%
0%
LOS SERES HUMANOS SUFRIMOS ENFERMEDADES SEVERAS Y CONTAJIOSAS A CAUSA DE
EL AGUA FRIA
EL AGUA CONTAMINADA
CAMBIO CRIMATICO
EL AIRE FRESCO
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El 60% de las personas de la comunidad afirman que el problema más grande, es por
los drenajes que tiran a los ríos, ya que eso afecta a los animales acuáticos.
El 60% de la población considera que la contaminación de las fuentes hídricas se da a
causa de la falta de información.
39
El 70% de los habitantes de caserío Rincón del Quetzal consideran que el agua que
consumen a diario es poco limpia.
El 50% de la población considera que la solución para reducir la contaminación es
impartiendo charlas a todas las personas.
50%
30%
0%
20%
CUALES SERIAN LAS SOLUCIONES PARA NO CONTAMINAR LAS FUENTES HIDRICAS
IMPARTIENDO CHARLAS
DAR EJEMPLOS
SEGUIR INSTRUCCIONES DEL USO DEDESECHOS NO RECICLABLES
NO USAR BOLSAS PLASTICAS
40
El 50% de la población opinan que en las fábricas es donde se da más la
contaminación de las fuentes hídricas.
El 60% de la población piensa que la contaminación las fuentes hídricas afecta a todo
ser vivo.
0%
40%
0%
60%
A QUIENES CONSIDERA USTED QUE AFECTA LA CONTAMINASIÓN DE LAS HIDRICAS
ANIMALES
SERES UMANOS
LAS PLANTAS
A TODO SER VIVO
41
El 70% de los habitantes del caserío Rincón del Quetzal dicen que la basura que
producen a diario las entierran.
30%
70%
0%0%
QUE HACE USTED CON LA BASURA QUE PRODUCE A DIARIO
LA QUEMA
LA ENTIERRA
LA BOTA EN LOS RIOS
LA RECICLA
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12. HALLASGOS
EDUARDO VELASQUEZ CAMAJA
1) Hablando con el COCODE de la aldea se llegó a la conclusión de que si
podríamos realizar nuestro seminario en ese lugar, ya que era un tema que a
toda persona le encantaría saber no solo para el presente sino que también le
sirve para el futuro después de esto se charló con la comunidad que también
estaba de acuerdo con nuestros planes de trabajo ya que les parecía muy
interesante saber del tema “contaminación delas fuetes hídricas a causa de las
fuentes hídricas “
2) Cuando empezamos a trabajar el proyecto de seminario todos nos organizamos
para no tener ningún inobediente a la hora de realizar cualquier actividad,
porque al poder enseñar a un grupo de persona que creímos que es necesario
para impartir la capacitación sobre hogar saludable, una de mis experiencias fue
que encontré a un señor que me dijo que le echara ganas ya que muchos
jóvenes se están perdiendo en vicio o en pandas, y que era un gusto recibirnos
en su comunidad, de la misma manera encontramos a una persona que nos
apoyó a trabajar ya que las demás personas por falta de tiempo y que quedaba
muy lejos la escuela donde íbamos a dar las charlas.
3) El cierre del proyecto me di cuenta de que la aldea del rincón del quetzal tenían
un problema con el agua potable, que ellos no contaba con una fuente propio y
cualquier momento ellos les pueden quitar el agua potable.
4) Y la otra de las situaciones que la comunidad no tienen un salón comunitario, han
mandado solicitudes a las autoridades para que les construyeran un salón
comunal pero lastimosamente el alcalde no les ha dado una respuesta, pues el
caserío le piden a DIOS que el alcalde les construyan un salón comunal.
43
ERWIN GEOVANY ICHICH GONZALEZ
El día Domingo 18 de junio del presente año, con todos mis compañeros del grupo nos
presentamos en la comunidad seleccionada para llevar a cabo nuestro proyecto, e
iniciamos con lo que son las encuestas a las 8.30 am.
Iniciando con la primera encuesta nos fuimos dando cuenta que las personas
necesitaban una ayuda, para disminuir la contaminación de las fuentes hídricas
ya que el rio pasa en el centro de la comunidad y las personas pocas informadas
sobre el tema depositan sus desechos en ella y la mayoría de las personas lo
utilizan como tiradero.
Evaluando el comportamiento de las personas nos fuimos dando cuenta del
porque sucede estos tipos de malos hábitos de la tira de basura en una fuente
tan importante que bien se podría utilizar como algo positivo ya que tiene su
belleza natural.
Lo positivo de la comunidad seleccionada es que el 70% de las personas
encuestada dieron a conocer el verdadero problema que se provocaban al
depositar sus desechos en el rio, y que en el futuro causara grabes problemas y
de acuerdo con las pocas cosas positivas que impartimos junto a la realeza de
las encuestas, las personas recapacitaron y dijeron que estaban dispuestas a
ayudarnos para disminuir este grave problema del que están rodeados y que se
puede convertir en algo positivo como un centro turístico para la comunidad ya
que estando limpia los habitantes ya no necesitan salir para realizar sus días de
campo.
Lo negativo es que en 30% de las personas encuestadas dijeron que no están
de acuerdo en lo propuesto de la encuesta ya que para ello les facilitan tirar la
basura en los ríos y que para que ello contribuyeran en el aseo de su comunidad
seria por dicho interés de dinero y así no será de por gusto de que ellos
perdieran el tiempo que según ellos es algo absurdo.
44
ALEX ROBERTO SÁNCHEZ SIS
Los hallazgos que se encontraron en el caserío Rincón del Quetzal fueron varios ya
que al paso de los días en los cuales se realizaron las actividades de seminario fueron
muy interesantes, por varias razones las cuales podrían decir que fueron:
1) Que todas personas nos recibieron con bastante cariño y comprensión al
prestarnos parte de su tiempo para poder darle a conocer lo que nosotros como
estudiantes y seminaristas le llevamos a conocer, y de que ellas se pudieron
informar y tomar más preocupaciones para que a ellos no les afectara en un
futuro cercano los temas a tratar como eran la contaminación de las fuentes
Hídricas.
2) Que todas ellos a pesar de conocer poco a cerca de los temas le prestaron
mucha a tención y se familiarizaron con lo que se les presentaban a cerca de los
temas, ya que ellos al ser padres y madres de familia no les gustaría ser parte
de las personas las cuales tienen niño en un hogar no saludable y que tampoco
sus pequeños sufren de la contaminación de las fuentes hídricas.
3) Que los padres de familia, los cuales nos colaboraron y nos brindaron su apoyo
a pesar que son personas con bajo índice de escolaridad cuenta con un alto
grado de valores, los cuales se puede definir como solidarias, respetuosas,
amables, comprensivos, etc.
4) Dar las capacitaciones me enseño que en la actualidad existen demasiadas
formas dañinas que afectan la vida de todos los guatemaltecos y personas de
todo el mundo en general, como es la contaminación de las fuentes hídricas.
45
MARVIN ANTONIO RODRÍGUEZ GARCÍA
Encontramos en el Caserío Rincón del Quetzal que las personas necesitan información
de cómo reciclar la basura, y no contaminar las fuentes hídricas, ya que se ella
sobrevivimos.
De manera atenta también necesitan las personas del Caserío Rincón del Quetzal un
personal más capacitado en donde les hagan constar de cómo pueden darle un reusó a
los desechos sólidos, ya que nosotros como jóvenes o seminaristas les impartimos
charlas pero no es lo suficiente para que ellos logren comprender.
También todos los habitantes del Rincón del Quetzal necesitan muchos proyectos, ya
que por lo que logramos visualizar que no cuentan casi que con ningún proyecto
realizado.
También logramos ver que la mayoría de personas son bastantes unidas, para
cualquier labor que realicen todos trabajan en equipo.
También logramos ver y que casi no nos ´pareció fue el comportamiento del COCODE
ya que casi no se presentó a nuestras reuniones que impartimos en el Caserío Rincón
del quetzal.
46
DIEGO SAÚL LÓPEZ CRUZ
1) Antes del día de la encuesta tuvimos que realizar una tota al coco de del caserío
para que pudiéramos realizar una en cuesta en ese lugar, nos autorizaron realizar las
encuestas, el día de las encuestas nos reunimos todo el grupo de seminario para
poder hacer una encuesta de a las personas que viven en el caserío sobre el tema la
contaminación de las fuetes hídricas a causa de la basura para saber cómo era si
estaban informados y para eso también, teníamos un crocris para saber cuáles serían
las casas encuestadas nos repartimos diez encuestas cada uno, y con la guía del
croquis guiamos a cuales casas nos tocaba encuestar cada uno de nosotros, para que
no nos confundiéramos y no encuestar las mismas casas.
2) En ese lugar nos pudimos dar cuenta de cuáles que las personas estaban pocas
informadas y que ellos estaban de acuerdo que se realizara una charla a las personas
para que ellos tomaran conciencia en lo que no está afectando, y poder buscar cuales
serían las soluciones que deberíamos tomar, y en ese lugar nos pudimos dar cuenta
que los habitantes del lugar tiraban la basura en la cae y eso iba afectar las fuentes de
agua.
3) Las personas en nuestra primera capacitación nos agradecieron el trabajo arduo que
estábamos haciendo en la aldea, colaborando con nuestro granito de arena, porque el
tema que trataríamos tratando es de mucha importancia para el caserío porque ellos
están dispuestos en ayudarnos en lo que realizaríamos.
47
JORGE ALEJANDRO MACAL BREGANZA
Cuando por primera vez que llegamos nos pudimos dar cuenta de muchas
cosasImportantes que nos podían servir para hacer nuestro proyecto como pudimos
verque en las calles hay mucha basura tirada por las orillas se ve que tiran
cualquierpapel, bolsa de golosinas de todo también, así como en los ríos también hay
muchaBasura está bastante contaminado y no tiene ninguna limpieza por los
habitantesDel lugar no le poden importancia a lo contaminado que pudiera estar el
lugar dondeEllos viven.Pero esto sucede por no tener un lugar adecuado para
depositar la basura en lasCalles no tienen ningún material en donde puedan depositarla
como botes de basuraResistentes y también nos pudimos dar cuenta que en el rio tiran
animales muertosy eso es una gran contaminación porque tal vez podría haber
personas queConsuman esa agua más debajo de donde los tiran deberían de
enterrarlos y nosTirarlos hay, tal vez esto se debe a que no tienen el apoyo de ninguna
institución quePuedanapoyarlos con botes para que así tengan un buen ejemplo para
ordenar másel hábito de la basura.
También hay mucha falta de información en las personas que no han tenido
laOportunidad de que alguna o algunas personas les explique las grandes pobrezasque
pueden llegar a ocasionar tanta contaminación y muchas de las personas dellugar no
tienen recursos para reciclar adecuadamente y así mismo no tienen ideasde cómo
reciclar, nuestro propósito es disminuir la contaminación y aumentar lainformación
también poder crear manualidades donde reciclen la basura y les puedaservir a
beneficio para ellos.
También pudimos notar que tienen bastantes desagües que tienen el desemboquea
plena orilla del rio y esto es uno de los problemas más graves cuando no hay agualas
personas van a lavar a bañarse hay y algunas hasta agua llevan para sus casassin
imaginarse el problema que llegan a su casa por la falta de información que leshace
falta.
48
JUAN ANTONIO SANTIAGO
1. La primera vez que fuimos fue el día que hicimos la encuesta, cuando llegamos
mirábamos que todas las personas que saludábamos nos contestaban amable y
empezamos a ver conde nos íbanos a ir así fue como nos repartimos el trabajo y
luego empezamos a hacer las encuestas la mayoría de las personas nos
atendía muy bien y hasta incluso avían una que nos felicitaban por ir a colaborar
con la población y miramos que si en ese lugar si avían varios problemas que
nadie le tomaba importancia.
2. Todas las calles estaban llenas de basura que las mismas personas tiraban
cada día y así eran como ellos no procuraban dar concejos a sus hijos y ellos
así como muy pocas las personas que tienen estudio y así no cuentan con los
suficientes conocimientos para saber en lo que nos afecta la contaminación
hacia las fuentes hídricas.
3. Las personas en nuestra capacitación nos agradecieron el trabajo que avíanos
hecho en el caserío colaborando con nuestro granito de arena, y nos
comentaban que hay casi no avían llegado a ayudar al caserío y así como ellos
avían pedido ayuda a la municipalidad pero no avían obtenido ayuda de ellos y
nos agradecían por ir a brindarles ayuda.
4. A pesar de que las personas no eran muy unidad nos apoyaron muy bien y
trabajamos bien los logros obtenidos todo lo que hicimos unidos funcionaron a
la perfección y después de hacer el trabajo que llegamos hacer nos felicitaron y
nos agradecieron por lo que llegamos a ayudarlos.
49
13. ENFOQUE METODOLOGICO
Nosotros hemos escogidos utilizar un método de investigación acción, dado a que
contamos con la capacidad y deseo de saber más de nuestra querida Guatemala, y
analizar los problemas sociales con las cuales sufre nuestro país.
La investigación acción nos permitió conocer más a profundidad con que podemos
ayudar a la comunidad al igual a la ejecución del trabajo dentro del mismo.
Este enfoque lo realizo cada uno de los miembros del grupo y tubo el cuidado de
realizar cada observación, cada pregunta para que las personas encuestadas no se
sintieran intimidad. Este enfoque lo utilizamos en cada momento en las cuales
convivimos en el centro educativo para poder ponerlo en práctica en nuestro plan de
acción.
La investigación acción nos ayudó a tomar una decisión de un proyecto que nosotros
consideramos que era lo más necesario y que esté relacionado con el tema y que
beneficie a los ciudadanos del caserío rincón del quetzal.
Recolección de información en diferentes instituciones, investigamos en la institución
del ministerio del medio ambiente y recursos naturales, y otras instituciones que nos
brindaron su apoyo. En la capacitación el alcalde de PURULHA nos colaboró y mando
a dos expertos en el tema.
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14. VALORES
14.1RESPONSABILIDAD
Que cada uno de nosotros fue responsable de su comisión que tenía que realizar cada
uno de nosotros
14.2HONESTIDAD
Que cada uno de nosotros fue honesto en los gastos que realizamos
14.3 AMABILIDAD
Cada uno de nosotros fue amable con todas las personas del caserío rincón del
quetzal, ya que como nosotros tratamos a las personas del rincón del quetzal así nos
trataron, nos trataron con amabilidad.
14.4 RESPETO
Cada uno de nosotros respetamos las reglas del grupo, también respetamos a los
habitantes del caserío que nos recibieron con amabilidad y respeto.
14.5 PUNTUALIDAD
Todos los integrantes del grupo fueron puntuales en las horas acordadas, y los días
acordados, también el COCODE fue puntual cundo nosotros lo citábamos.
51
15. AMPLIACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
AMPLIACIÓN DE LA ACCIÓN
PROFESIONALISMO
Actuamos profesionalmente, para que los jóvenes nos respetaran y evitar así
problemas a los catedráticos, alumnado y establecimiento.
PACIENCIA
No tuvimos que armar de mucha paciencia ya que desde un principio tuvimos
problemas en la formación del grupo, en la encuesta con algunos docentes y en las
charlas con el equipo de proyecto
SENSIBILIDAD
Este valor es la capacidad que tenemos como seres humanos y era nuestro objetivos
primordial para hacer reaccionar a los jóvenes que hay otra manera de vivir por un
mejor futuro.
AMISTAD
Este valor lo practicamos mucho en nuestro grupo, porque no le negamos la
oportunidad de pertenecer a nuestro grupo a ningún compañero.
OPTIMISMO
Esto nos ayudó a enfrentar dificultades con ánimo, siempre seguros que nuestro
proyecto es una semilla fértil para la sociedad.
52
ACCIÓN
El día miércoles 26 de julio del 2017, nos reunimos en el caserío del rincón del quetzal
y realizamos la entrega las notas al COCODE de la comunidad y obtener respuesta
positiva como también por parte de la institución.
El día lunes 31 de julio de 2017, impartimos una charla con las personas del caserío
rincón del quetzal del tema contaminación de las fuentes hídricas a causa de la
basura. Para que las personas tomen conciencia sobre la contaminación que se da a
diario en la comunidad.
El día martes 1 de agosto de 2017, lo que realizamos fue aporte de botes de basura
por parte del grupo de seminario, para que las personas del caserío para que tengan
un ligar donde colocar la basura.
El día miércoles 2 de agosto 2017, lo que realizamos ese día fue colocación de los
botes de basura en lugares estratégicos de la comunidad, con el apoyo del COCODE.
El día jueves 3 de agosto de 2017, realizamos un tren de aseo en las calles del caserío
rincón del quetzal, con el apoyo de la municipalidad de PURULHA.
El día viernes 4 de agosto de 2017, realizamos una reunión con las personas del
casero rincón del quetzal, para poderles dar el agradecimiento de su colaboración, y
para compartir una refacción, y entrega de diplomas para los miembros del COCODE
del caserío rincón del quetzal. Y así fue como terminamos nuestro seminario.
53
16. DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN
Como grupo de seminarista nuestra primera acción fue entabla un dialogo con el
COCODE del Caserío Rincón del Quetzal de Purulhá, con quien nos afiliamos para
poder trabajar nuestro proyecto de seminario, así mismo él nos brindó su apoyo
incondicional.
La primera visita que realizamos a la comunidad solo fue para tomarnos una idea en
donde y como debíamos trabajar, ese mismo día realizamos un dibujo el croquis de la
comunidad con la ayuda de don Amílcar Bol (COCODE).
Para la realización de las encuestas el COCODE de la comunidad nos brindó su
participación a dicho evento, los comunitarios siempre estuvieron participativos con
nosotros.
Y para la realización de la charla doña MARIA esposa del COCODE siempre estuvo
colaborando con nosotros, así mismo las señoras madres de familia que estuvieron
trabajando con nosotros dispuestas a aprender y trabajar.
Ya que la mayoría de Caserío Rincón del Quetzal no sabe leer se diseñaron un tipo de
afiches para colocarlos en puntos estratégicos tratando de hacer concientizar a la
población.
Se planifico todas las actividades que íbamos a realizar en dicho Caserío tomando en
cuenta todas las situaciones que podrían presentarse.
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17. EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN (PRE)
El día que se inició el proyecto iniciamos con una mentalidad positiva ya que uno de los
miembros de la comunidad de dialogo sabíamos que no iba hacer tan fácil como
parecía, siempre tuvimos
la fe en Dios en que él nos fuera guiando a lo largo de nuestro camino como jóvenes
nos propusimos diferentes metas la mía fue hacer todo de la mejor manera posible
para sentirme orgulloso de lo que podía hacer sobre todo enfocándome en el tema que
nos pareció interesante a cada uno de nosotros como jóvenes emprendedores a
realizar algo por nuestro país, contribuyendo cada uno con un granito de arena.
Cuando realizamos las encuestas la gente se comportó muy amable, nos decían
muchas cosas buenas y sobre todo nos agradecían por haber tomado encuentra al
caserío del Rincón del Quetzal ya que casi nadie le así por la a lejanía que existe,
unas de las experiencias que más me impacto fue que la mayoría de personas a pesar
de ser una gente humilde están siempre dispuesto a colaborar en su comunidad
existen 5 personas que no lo hacen pero la mayoría si y eso da mucho que decir de
esas personas por que son como un ejemplo a seguir que no importa el nivel
económico y nada para que se puede vivir tranquilo.
A veces como seres humanos nos preocupamos por la materia mientras otras
personas desean solo tener un vaso de atol nosotros tuvimos la oportunidad de convivir
no por mucho tiempo pero las horas que pasábamos en ese lindo lugar eran buenas
porque siempre estaban atentos a lo que nosotros hiciéramos, pero sin embargo esas
personas no tienen como pagar la energía eléctrica ya que existen un tipo de conflicto.
Es triste saber que el gobierno y las autoridades no toman ni un espacio para dirigirse a
todas esas comunidades lejanas para poder hacer algo y llevar ayuda donde si lo
necesitan.
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18.EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN (POST)
Como grupo se nos dio la oportunidad de brindarles una capacitación a las personas
sobre el uso de los desechos sólidos (BASURA) y fue muy importante darse cuenta y
cada uno de las personas escucho el mensaje muy atentamente.
Así como también una de las cosas que pudimos realizar con mucho esfuerzo y
esmero fue colocarles botes de basura en puntos estratégicos ya que el día de hoy
el caserío Rincón del Quetzal cuentan con 3 toneles grandes en las calles y 2 en la
escuela ya que como grupo decidimos y nos dimos con la gran tarea de hacerlos
nosotros mismos fue una experiencia que todos trabajamos en equipo por un mismo fin
ya que conocimos la parte sentimental cada uno de nosotros, es muy importante que
como jóvenes perseveremos ya que somos capaces de hacer cosas aunque nos
cuente pero estamos satisfechos de haberle cumplido a cada uno de los padres.
Como comunidad de dialogo sé que aprendimos muchas cosas como a valorar lo que
hoy en día tenemos cada uno de nosotros, y damos gracias a Dios por habernos
permitido contar con la colaboración de cada una de esas personas y sobre todo
porque nos mantuvo unidos como compañeros, hubieron discusiones, alegría, y sobre
todo amistad y eso fue los que nos llevó al éxito.
Aceptando cada uno de nuestros errores como coordinador me siento muy orgulloso de
que cada uno de mis compañeros dio lo mejor de cada uno y todos mandamos por
igual.
A pesar de todo lo malo seguíamos dispuesto para contribuir con nuestro país, que en
la vida suelen existir muchas clases de obstáculo de los cuales a veces no nos sitiamos
capases de seguir adelante pero sin embargo hay que perseverar para poder alcanzar
y llegar a nuestros objetivos.
56
57
19. CRONOGRAMA
Plan de acción
OBJETIVO GENERAL: Capacitar a la Población de caserío Rincón Contaminación de las fuentes Hídricas CARRERA: Perito en administración de Publica del quetzal impartiéndoles charlas para Por causa de la basura GRADO: Sexto P.A.P disminuir la contaminación de las fuentes hídricas Caserío rincón del quetzal
OBJETIVOS ESPECIFICOS. 1. lograr recolectar la basura en el contorno del caserío para ubicarlo en un lugar adecuado donde no produzca contaminación. 2. lograr que las personas tengan una información de las enfermedades que puede causar la contaminación 3. lograr colocar depósitos de basura en lugares estratégicos del caserío para ejercer una disminución de la contaminación.
NO
A CTIVIDAD CRONOGRAMA RECURSOS PRODUCTO O MEDIOS DE VERIFICACION
Lugar horario
Responsable
INSTITUCIODE APOYO
AGENDA TELEFONICA
JULIO
AGOSTO FINANCIERO
HUMANO MATERIALES
3
4
1 2 3 4
1 Redactar notas para el COCODE de la comunidad, para que nos apoye en las actividades que programaremos y darle a conocer a él todo el procedimiento.
FECHA 24
Q.3.00
Grupo de seminario
Computadora, hojas, impresora.
Notas aceptadas por parte del COCODE de la comunidad.
Casa habitacional. Amílcar Bol
9.00 A.M
Eduardo Camaja
COCODE de la comunidad.
Colegio: tel. 79400182
2 Realizar nota y enviarla a la MUNICIPALIDAD para solicitarle que
FEC
Q.2.0
Eduardo Velásquez
Computadora, hojas,
Para que nos apoye en dicha capacitación a la comunidad.
10 am.
Eduardo Velásquez
MUNISIPALIDAD DE PURULHA
Coordinador de grupo: tel. Eduardo
58
nos imparta una capacitación a 20 personas de la comunidad Sobre el tema contaminación de las fuentes hídricas a causa de la basura
HA 24
impresora.
Velásquez 40702440
3 Firmar las notas con el asesor técnico de seminario. Para que nos dé el visto bueno
FECHA 26
Eduardo Velásquez
Para obtener el visto bueno y entregar las notas.
Colegio TEZULUTLÁN.
9:00 horas.
Eduardo Velásquez
Colegio TEZULUTLÁN
Coordinador de grupo: tel. Eduardo Velásquez 40702440
4 Entregar las notas al COCODE de la comunidad y obtener respuesta positiva como también por parte de la institución.
FECHA 26
Grupo de seminario
Viajar a la comunidad a entregar esperar confirmación de parte del COCODE,
Caserío Rincón del Quetzal PURULHA
11:00 hrs
Alex Sánchez
Autoridad comunitaria: Amílcar Bol 58988248
5 Reunir a las 20 personas de la comunidad para impartirles la capacitación por parte de la institución de apoco con tema de la contaminación
FECHA 31
Q30.00
Sillas, mesas, computadora, cámara,
Que las personas tomen conciencia sobre la contaminación que se da a diario en la comunidad.
Caserío rincón del quetzal
14:00 hrs.
Facilitadores de la municipalidad
Número de teléfono
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de las fuentes hídricas
6 Aporte de botes de basura por parte del grupo de seminario.
FECHA 1
Q,150.00
Para que las personas de la comunidad tengan un lugar donde colocar la basura
Caserío Rincón Del Quetzal
09.00 HRS.
Diego López
Número de teléfono. 31789751
7 Colocación de los botes de basura en lugares estratégicos de la comunidad.
Fecha 2
Q20.00
Arena, sementó pala
Con el apoyo de la comunidad para que coloquemos los botes de basura.
Rincón Del Quetzal
8:00 HRS
Juan Antonio Santiago.
Número de 55664705
8 Realizar un tren de aseo en las calles de la comunidad, con el apoyo de la municipalidad de Salamá, y de la comunidad
FECHA 3
Q.10.00
Bolsas de basura, guantes, mascarillas,
Recolectar la mayor parte de basura que hay en la comunidad y luego trasladarla al depósito de basura de la municipalidad
Caserío Rincón Del Quetzal
09:00 HRS.
Marvin Rodríguez
Municipalidad de PURULHA
Numero teléfono:
9 Reunir a los pobladores que nos apoyaron para la culminación de nuestro plan. Para compartir una refacción y dar las gracias con los
FECHA
Q50.00
Grupo de Seminario.
Platos, vasos, tenedores bigoteras,
Para que les demostremos el agradecimiento a las personas por su fina colaboración con nosotros como grupo de
Caserío Rincón Del Quetzal
14:00 horas en adelante
Erwin Ichich
Numero teléfono: 59065883
60
miembros del COCODE.
4 agua seminario.
10
Entrega de diplomas para los Miembros del COCODE de la comunidad los encuentros por el apoyo que nos brindaron.
FECHA 4
Q10.00
Grupo de seminario
Hojas impresora computadora
Agradeciéndoles por medio de unos diplomas firmados por Coordinador del grupo y Asesor de Seminario.
Casa habitacional de coco de Amílcar Bol
10:00 horas
Jorge Macal
Colegio TEZULUTLÁN
Número de teléfono: 50426695
SALAMA, JULIO DEL 2017
D.R. Cesar Augusto Sagastume Juárez Eduardo Velásquez Camaja Lic. Elia Nívea López de Sagastume Asesor Técnico Administrativo coordinador de grupo Directora Técnica Administrativa
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20. COSTOS
20.1 Detaille de Gatos
MATERIALES FECHA TOTAL
40 vasos de atol y tostadas 31/08/2017 Q 200.00
Transported, Fletes, Gasoline Q500.00
Material didáctico, impresiones Q200.00
Equipo de internet, Café Q100.00
Equipo de comunicación Saldo, Internet. Notas
Q200.00
Impresiones, Proyecto de nación, Mapa mental Q700.00
Materiales, construcción de toneles para basureros
Q700.00
Material de construcción, Cemento Arena Pintura
Q200.00
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20.2. Forma en que se financio el proyecto.
Eduardo Velázquez Camaja
Q. 400.00
Diego Saúl López Cruz
Q. 400.00
Jorge Alejandro Macal Brenganza
Q. 400.00
Marvin Antonio Rodríguez García
Q. 400.00
Erwin GeovanyIchich Gonzales
Q. 400.00
Juan Antonio Santiago
Q. 400.00
Alex Roberto Sánchez Sís
Q. 400.00
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21. CONCLUSIONES
21.1Que hay falta de información en la comunidad de cómo debemos cuidar el medio
ambiente especialmente las fuentes de agua hídricas que existe en el caserío rincón
del quetzal y aprender que los beneficios son para nosotros, conllevando así una falta
de conocimiento de cómo poder ayudar a reconstruir un medio ambiente que brinde un
buen recurso como lo es las fuentes hídricas.
21.2 Que existe poca higiene de las personas de como poder depositar la basura en su
lugar ya q por eso el grupo de seminaristas decidimos colocar basureros en el
caserío para que ellos depositen la basura en su lugar y poder evitar más
contaminación de las fuentes hídricas.
21.3Que la capacitación que le brindamos al caserío fue de mucha importancia porque
se les dio a conocer cuáles eran las causas que afecta a las fuentes hídricas, y cuales
seria sus soluciones que podríamos aplicar para reducir la contaminación.
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22. RECOMENDACIONES
22.1Al ministerio de educación y asesor de seminario recomendamos que siga
practicando este tipo de trabajo para que la juventud de Baja Verapaz y así
aprendamos valores ciudadanos comprensión de lectura, redacción del proyecto de
seminario, los cuales son importantes para la realización de un proyecto en beneficio
de nuestro municipio como lo son: Investigación, Análisis, Gestión, ejecución y
evaluación de un proyecto
22.2 Que otros grupos de seminario lleguen a implementar más temas sobre la
contaminación de las fuentes hídricas a causa de la basura en el caserío rincón del
quetzal para que exista un buen manejo de los desechos sólidos.
22.3 Que las personas puedan realizar manualidades para que se pueda reducir la
contaminación de las fuentes hídricas y así podamos tener una sociedad de bien para
que nos afecte en el futuro y poder combatir la contaminación.
22.4 Que los grupos de seminario sigan incentivando a las personas para que los niños
Puedan depositar la basura en su lugar y poder aportar a nuestro planeta más fuentes
de agua hídricas sin contaminación.
65
23. APÉNDICES.
Iniciando con lo que son las encuestas él en caserío Rincón del Quetzal, Purulhá
B.V. Sobre el tema de “la contaminación de las fuentes hídricas”.
El 31 de julio de presente año,impartimos charla y también dimos a conocer de
qué trata nuestro tema.
66
El 02 de agosto del presente año, se llevó a cabo a realizar nuestro proyecto.
El día 03 de agosto, nos reunimos con mis compañeros para la recolección de la
basura.
El 05 de agosto damos por
finalizado, también presentado
nuestro proyecto, lo más importante el agradecimiento por ser bien recibidos.
T
ECNICAS UTILIZADAS PARA LA RECOLECCION DE DATOS
67
COLEGIO PARTICULAR MIXTO TEZULUTLAN.
OBJETIVO: Obtener información que nos ayude a verificar los problemas
que afectan a las fuentes hídricas en las comunidades, para que nosotros
podamos contribuir y buscar una mejor solución.
Instrucciones: A continuación se le presenta una serie de preguntas, que debe marcar
con una X la que usted considere correcta.
1. Los seres humanos sufrimos de enfermedades severas y contagiosas a
causa de:
El agua fríaEl agua contaminada. Cambio climático El aire fresco.
2. ¿Cuáles son los lugares donde más se utilizan las bolsas desechables?
En los bosques. En los supermercados. En las casas. En las calles.
3. ¿Por qué se da la contaminación de las fuentes Hídricas?
Por las industrias. Por fábricas. Por los drenajes. Por la basura.
4. ¿Cómo disminuir la contaminación de las fuentes Hídricas a causa de la
basura?
Reciclar la basura.No tirar basura en los ríos. Haciendo plantas de tratamientos.
5. ¿Qué podemos hacer con los desechos sólidos para no contaminar las
fuentes Hídricas?
Hacer manualidades.Depositar en botes de basura. Clasificar la basura
6. Usted siempre deposita la basura en su lugar.
Cuando encuentro basureros. A veces. Nunca.Cuandoquiero.
7. ¿Cuáles serían las soluciones para no contaminar las fuentes Hídricas?
Impartiendo charlas. Dar ejemplos. Seguir instrucciones del uso de
desechos no reciclables. No usarbolsasplásticas.
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8. Según usted. ¿Dónde se da más la contaminación de las fuentes Hídricas?
En áreas de agriculturas. En las fábricas. En lugares reservados.
En las carreteras.
9. ¿a quienes considera usted que afecta la contaminación de las fuentes
hídricas?
Animales. Seres humanos. Las plantas. A todoser vivo.
10. ¿Qué hace usted con la basura que produce a diario?
La quema. La entierra. La bota en los ríos. La recicla.
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TABULACION DE RESULTADO DE LA ENCUESTA REALIZADA EN COMUNIDAD Rincón del quetzal,SOBRE EL
TEMA
Contaminación de las fuentes hídricas a causa de la basura.
A B C D total %
Conteo f % conteo f % conteo F % Conteo F %
1 1-0-0-0-1-3
5 50% 8-7-7-7-7-7
43 430% 2-3-2-2-0-2-
12 120% 0-0-0-1-0-0
1 10% 60% 100
2 0-0-0-0-0-0
0 0% 9-2-7-7-10-6
41 410% 0-2-1-2-0-1
15 150% 1-6-2-4-0-3
15 150% 60% 100%
3 0-0-0-0-0-0
0 0% 3-1-0-2-3-2
11 110% 6-5-6-3-5-7
32 320% 1-4-4-5-3-0
17 170% 60% 100%
4 1-1-5-3-1-1
12 120% 7-8-4-6-9-8
42 420% 2-1-1-2-0-2
7 70% 0-0-0-0-0-0
0 05 60% 100%
5 1-0-2-1-1-1-
6 60% 6-7-3-1-4-7
28 280% 2-2-3-8-3-2
20 220% 1-1-2-0-0-2
6 60% 60% 100%
6 2-1-2-2-4-2
13 130% 0-4-1-6-4-2
17 170% 7-4-4-6-1-6
28 280% 1-1-3-2-1-0
8 80% 60% 100%
7 5-1-4-4-3-3
20 220% 3-5-2-1-0-6
17 170% 0-1-3-1-4-1
10 110% 2-3-1-4-3-0
13 130% 60% 100%
8
0-1-3-2-0-1
8 80% 5-1-2-4-6-4
22 220% 0-1-6-0-0-1
8 80% 5-7-5-4-4-4
29 290% 60% 100%
9 0-1-1-1-0-0
3 30% 4-2-2-0-5-4-
17 170% 0-2-0-10-0-0
12 120% 6-5-7-10-5-5
38 380% 60% 100%
10 3-4-3-7-1-3
21 210% 7-4-3-2-6-6
27 270% 0-1-0-6-1-0
8 80% 0-1-9-1-2-1
14 140% 60% 100%
70
26. REFERENCIA BIBLIOGRAFÍCAS
1. Instituto Tecnológico y Minero de España (ITGE) (1994). Calidad química y
contaminación de las aguas subterráneas en España. Ed. ITGE.
2. Instituto Geológico y Minero de España (IGME) (1982-1993). Calidad y
Contaminación de las aguas subterráneas en España.
3. Ministerio de Medio Ambiente (MMA) (2000). Libro Blanco del Agua. Ed. Centro
de Publicaciones. Secretaría General Técnica del Ministerio de Medio Ambiente.
Texto completo. I.S.B.N.: 84-8320-128-3
4. Ministerio de Medio Ambiente (MMA) (1998). Libro Blanco del Agua. Ed. Centro
de Publicaciones. Secretaría General Técnica Del Ministerio de Medio
Ambiente. Síntesis.
5. Sátiro angélica, seminario de jóvenes, sembrando sueños
cosechando ciudadanía, Edición 2007.