periódico el universitario [noviembre 2012]

Bajo el lema, Somos todos navegando Juntos, la Universidad Cooperativa de Colombia adelanta en este momento el proceso de preparación de su plan estratégico 2012 – 2018. Con la inclusión de representantes de los estudiantes, profesores y administrativos de todos los niveles se busca que este proceso consolide la gestión de la universidad en las regiones donde tiene presencia y la proyecte como una universidad de talla mundial.

Docentes de la sede Bucaramanga serán ponentes internacionales en Chile y Paraguay

ISSN 2027-7202Noviembre / 2012 / Edición Nº 013

Docente de la Facultad de Psicología gana beca para estudiar en Bélgica

Moisés Fuentes, logra medalla de plata para Colombia en Juegos Paralímpicos de Londres 2012

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EDITORIAL

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN:Área de diseño

Universidad Cooperativa de Colombia

EDICIÓN, COORDINACIÓNY REALIZACIÓN:

Departamento de Comunicaciones y Producción de Medios

IMPRESIÓN:CENTRO DE ARTES GRÁFICAS UNIVERSIDAD COOPERATIVA

DE COLOMBIATEORÍA DEL COLOR Ltda.

Medellín PBX: 216 85 78

RectorCésar Augusto Pérez González

Vicerrectora AcadémicaMaritza Rondón Rangel

Vicerrector Financiero Adolfo León Palacio Sánchez

Vicerrectora de Proyección Institucional

María Consuelo Moreno Orrego

Vicerrector de Desarrollo Institucional

John Harvey Garavito Londoño

Edición Nº 013 Universidad

Cooperativa de Colombia

La Planeación Estratégicauna apuesta por la materialización de los sueños y propósitos institucionales

César Augusto Pérez González

El Plan Estratégico es un documento que recoge las líneas de acción y la estrategia que una institución como la nuestra adopta, para lograr el cumpli-miento de sus metas en el corto y medio plazo.

Así las cosas, el Plan Estratégico se construye en función de los principales objetivos que la Universidad pretende, describiendo las políticas y líneas de acción concretas que permitirán no solo la consecución de los objetivos, sino también los períodos de tiempo justos que deben tardar las acciones pro-puestas. Para ello, es necesario definir indicadores y un rumbo de irradiación de responsabilidades y compromisos inmersos dentro del Plan Estratégico a toda la estructura académico administrativa.

Nuestro Plan debe contener entonces cuáles son los objetivos específicos que permitirán alcanzar los objetivos generales, cuáles serán las estrategias o acciones que permitan alcanzar los objetivos específicos, qué recursos se van a utilizar, cuánta será la inversión requerida para la implementación o eje-cución de las estrategias, quiénes serán los encargados o responsables de la implementación o ejecución de las estrategias, cuándo se implementarán o ejecutarán las estrategias y en qué tiempo se obtendrán los resultados.

Sobre la base estratégica del mencionado Plan del orden nacional, se deben elaborar los demás planes de nuestra Institución, es decir, los de nuestras vi-cerrectorías, nuestras direcciones nacionales y nuestras sedes, hasta llegar a planes operativos del orden táctico, que nos permitan tributar desde todas las instancias administrativas y académicas al cumplimiento del Plan Estratégico.Desde el pasado mes de agosto fue constituido el equipo estratégico de cons-trucción del Plan 2013-2018, con el acompañamiento y asesoría del Colegio de Estudios Superiores de Administración, CESA, que fue seleccionado de entre cuatro proponentes, dadas sus calidades y fortalezas en la presentación de las propuestas evaluadas.

De la mano de este ente consultor, se viene dando cumplimiento a una agen-da que nos llevará a tener, en el mes de diciembre, las bases conceptuales y estratégicas del Plan, definidas en las siguientes etapas:

ETAPA 1: DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICOETAPA 2: DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICOETAPA 3: ELABORACIÓN DE PLANES DE ACCIÓNETAPA 4: PLANTEAMIENTO DE UN SISTEMA INTEGRADO DE CONTROL.

Al abordar esta ruta de construcción, el equipo estratégico requiere definir asuntos tan trascendentales como:

• Ajuste o ratificación de la Misión • Ajuste o ratificación de los Valores • Ajuste o ratificación de la Visión 2018 • Definición de ejes estratégicos 2013 - 2018• Determinación de objetivos estratégicos por eje • Definición de metas por objetivo• Elaboración de mapas estratégicos.

Como reza en las tendencias más modernas de la administración, este ejercicio de planeación estratégica, debe ser flexible, con posibilidades de adaptación a los repentinos cambios del contexto de la Educación Superior, construido de forma participativa, en una dinámica que involucre a todos los niveles de la organización y dispuesto a buscar las mejores alternativas para lograr nuestro máximo propósito: ser reconocidos como una institución de talla mundial.

Los encuentros han permitido tener miradas más amplias sobre el futuro de la Institución y los retos que tenemos en el desarrollo del país.

El año 2012 trae consigo innumerables retos para la Universidad Cooperativa de Colom-bia; justo uno de ellos y quizá el más impor-tante es la construcción del Plan Estratégico Nacional 2013-2018. Esta trascendental ta-rea obedece a la culminación de la vigencia del Plan Estratégico Nacional 2007-2012 Si-nergia Institucional, carta de navegación que tuvo nuestra querida Institución durante el lustro que culmina.

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CAMPUS

internacionales en Chile y Paraguay

Moisés Fuentes,

Ponente payanés en el XVII Congreso

viajó a EE.UU en programa de intercambio

Docentes de la sede Bucaramanga serán ponentes logra medalla de plata para

Colombia en Juegos Paralímpicos de Londres 2012

Internacional de Investigación en Contaduría, Administración e Informática de MéxicoEstudiante de la sede Pereira

La participación de docentes e investigadores de la sede Bu-caramanga en contextos internacionales posiciona aún más la imagen de la Universidad Cooperativa de Colombia en el exterior. Precisamente dos docentes e investigadores viaja-rán por Suramérica a exponer sus ponencias como represen-tantes de la Universidad.

Ángela Patricia Jiménez, investigadora de la Facultad de Me-dicina Veterinaria y Zootecnia, será ponente en el XIII Simpo-sio Iberoamericano sobre conservación y utilización de recur-sos zoogenéticos, que se realizó en Paraguay los días 25, 26 y 27 de octubre.

José David Peñuela, docente de la Facultad de Administra-ción de Empresas, será ponente en el Séptimo Seminario In-ternacional de Investigadores Latinoamericanos de la Alianza Cooperativa Internacional, con la ponencia “Contribución de la economía social y solidaria en el desarrollo socioeconómi-co del departamento de Santander y sus perspectivas para afrontar los tratados internacionales de libre comercio”, que se llevará a cabo los días 13 y 14 de noviembre en Chile.

La movilidad internacional de estudiantes y docentes es uno de los propósitos de la Universidad, en la búsqueda de la excelencia y la acreditación.

De nuevo el egresado de Contaduría Pública de la sede Buca-ramanga, Moisés Fuentes García, logra una medalla en Juegos Paralímpicos, el evento deportivo que reúne a los mejores de-portistas del mundo en condición de discapacidad. La primera medalla paralímpica de este nadador santandereano de 38 años la obtuvo en Pekín 2008, donde alcanzó la tercera posición con el bronce. Ahora, en Londres 2012 en la misma ca-tegoría, 100 metros pecho, logra el segundo lugar con la presea de plata, superando su propio récord.

Para la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaraman-ga, es representativo el logro obtenido por el egresado Moisés, dada su tenacidad y esfuerzo, recompensados en cada triunfo que le permite alzar la bandera de Colombia en el exterior.

El docente Francisco Javier Ortega, del programa de Contaduría Pública, perteneciente a la Universidad Cooperativa de Colom-bia, sede Popayán, fue ponente en el XVII Congreso Internacio-nal de Investigación en Contaduría, Administración e Informá-tica, que se cumplió en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) del 3 al 5 de octubre, evento considerado de gran importancia y trascendencia a nivel latinoamericano en las áreas de la contaduría, la administración y la informática.

Francisco representó a la Universidad Cooperativa de Colombia con su trabajo de investigación “Diseño contable de identifica-ción, medición, valoración y representación de los impactos am-bientales”, el cual viene adelantando desde hace dos años con el grupo de investigación VINCO.

El estudiante de VI semestre del pro-grama Administración de Empresas, de la sede Pereira, Fredy Ernesto Arango García, fue seleccionado por su lideraz-go para participar, con todos los gasto pagos, en el programa de intercambio profesional FAVACA “Creación de ca-pacidades y relaciones para fomentar el empoderamiento de las mujeres en organizaciones de la sociedad civil en Colombia”, patrocinado por el Departamento de Estado del Gobierno de Estados Unidos, el cual se realizó en las ciuda-des de Miami y Washington.

El objetivo de este programa es facilitar el intercambio de pro-fesionales entre Colombia y Estados Unidos, a fin de fomen-tar el entendimiento y colaboración mutua entre los profe-sionales de ambas naciones. Esta experiencia internacional visibiliza aún más la imagen de la Universidad Cooperativa de Colombia y la relaciona directamente con uno de sus prin-cipios misionales, como es la Internacionalización.

Departamento de [email protected]


Departamento de Comunicaciones [email protected]án

Moisés Fuentes García, egresado de Contaduría Pública de la sede Bucaramanga, en los Juegos Paralímpicos de Londres 2012.


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CAMPUS

gana beca para estudiar en Bélgica

Nuevo Gerente de Transmilenio,

Especialización en Derecho Probatorio

Premio iberoamericano

Docente de la Facultad de Psicología

egresado de la Universidad Cooperativa de Colombia

única en Cartago

Más de 4.000 participantes visitan la Sede Bucaramanga, durante el Encuentro Nacional e Internacional de la Red COLSI

en investigación a docente de la sede Villavicencio

Departamento de [email protected]ó[email protected]

Departamento de [email protected]á


Facultad de Odontologí[email protected] Villavicencio


Con satisfacción recibió Laura Marcela González, docente de la Fa-cultad de Psicología, el haber salido beneficiada para estudiar el cur-so de Derechos Humanos para el Desarrollo, en Bélgica.

La docente de 32 años ha viajado por varios países en búsqueda de propuestas de estudio, hasta que la entidad internacional del Vlir- ous y el Children’s Rights Center le dieron la oportunidad de realizar el curso de verano.

“Esta experiencia en Bélgica permitió un intercambio académico y cultural”, afirmó la santandereana, luego de tratar temas en el curso como Derechos de las mujeres y niños, Desplazamiento forzado, In-tervención en comunidades vulnerables, entre otros.

El alcalde mayor de Bogotá, nombró al economista Rafael Sarmiento Lotero como nuevo gerente de la empresa Transmilenio S.A., quien es economista, de la Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Bogotá; Doctor en Finanzas Privadas, de la Universidad Javeriana de Bogotá; magíster en Economía Ambiental, de la Universidad de Lovaina La Nueva (Bélgica); magíster en Negocios y Administración, de la Norwich University de Boston (Estados Unidos); y magíster en Economía Financiera, de la Universidad de Lyon 2 de Francia.

Actualmente realiza cursos de doctorado en Economía Financiera en la misma universidad de Lyon, y en Finanzas en Zurich Management University en Suiza. Fue director Nacional de Concesiones en el Ins-tituto Nacional de Vías (INVÍAS) entre 1998 y 2001.

Es autor de más de 20 libros, entre ellos sobre el papel del Estado en el proceso de industrialización, las tasas de interés en Colombia y las incidencias del salario mínimo en la economía colombiana.

Con éxito dio inicio el programa de Especialización en Derecho Pro-batorio, de la sede Cartago. Este postgrado, único en la región, ha llenado todas las expectativas gracias a sus elevados estándares de calidad. Hasta el momento han surtido dos módulos con docentes de la talla del señor Fernando Tribín (presidente y director del Área de Investigación del Observatorio Interamericano de Derechos Huma-nos) y el señor John Jairo Echeverry Aristizabal (coordinador de la Unidad Nacional de Investigación de Informática Forense de la Fisca-lía General de la Nación), quienes han causado un profundo impacto positivo entre sus estudiantes.

Del 11 al 14 de octubre en la sede Bucaramanga se desarrolló el XVI Encuentro Nacional y el IX Internacional de Semilleros de Investiga-ción de la Red COLSI. Es el evento más grande del país que promue-ve el desarrollo de la cultura científica.

15 nodos de semilleros de investigación de todo el país, más de mil 500 proyectos de investigación y una completa agenda con conferen-cias, muestras, exposiciones, conversatorios, actividades culturales y un simposio internacional, son algunas de las actividades que se desarrollaron en el campus universitario de Bucaramanga.

Como sede anfitriona, la Universidad Cooperativa de Colombia recibió más de 4.000 asistentes a este Encuentro Nacional e Internacional de Semilleros de Investigación de la Red COLSI; y así se promovió la capacidad investigativa entre docentes, investigadores y estudiantes con miras al fortalecimiento de la excelencia académica, el desarrollo social y el progreso científico de la comunidad.

Ruth Ángela Gómez Scarpetta, bacterióloga y especialista en epidemiología, docente y Coordi-nadora del Área de Investigación de la Facultad de Odontología, de la sede Villavicencio, obtuvo el tercer lugar en el “I Encuentro Iberoamericano de Investigación en Odontopediatría”, celebrado en la ciudad de Zacatecas, Mé-xico, con el trabajo de investiga-ción “Musicoterapia para el con-trol de ansiedad odontológica en niños con síndrome de Down”.

En el evento el trabajo participó en la modalidad Póster en el área de investigación – epidemio-logía, junto con 48 trabajos de Iberoamérica. En la Universidad Autónoma de Zacatecas se rea-lizaron acercamientos con la Fa-cultad de Odontología y el cuerpo

académico (grupo de investigación) Salud Bucal Infantil, con el pro-pósito de realizar convenios de colaboración en las áreas académica y de investigación.

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Información destacada

No es un helado,

“Planeación estratégica una guía práctica”

Laboratorios gerenciales,

En Neiva

no es un postre: es Gualao

escrita por el jefe de planeación de la sede Popayán

un referente tecnológico

la ayuda llega hasta el hogar

El director académico de la sede Neiva, Luis Alfredo Ortiz Tovar, acompaña al equipo de colabo-radores y participa en las jornadas.



Departamento de [email protected]ín

Departamento de Comunicaciones [email protected]án

Después de una investigación que sirvió para su tesis en Licenciatura en Música, el profesor de esta especialidad de la Sede Pasto, Mario Fajardo, mezcló dos ritmos típicos y a la vez pegajosos de esta re-gión del país y como resultado nació el “Gualao”.

Este nombre que suena a postre o dulce para untar, es el resultado de la combinación de la guaneña (ritmo son sureño) y currulao típico de la costa pacífica colombiana. Fajardo expresa que el Gualao que nació en enero de este año, es como su hijo favorito y tiene como característica patrones africanos y el paso de fraseos de marimba al piano. Este músico nariñense tiene la ilusión que este ritmo se con-vierta en icono del Pacífico y de la sierra del sur colombiano.

Tomar una decisión que cambie el rumbo de su empresa, crear un producto y lanzarlo al mercado, presentar un estado de resultado; realizar estas actividades y muchas más sin miedo a equivocarse y poder corregir los errores a tiempo para no fracasar, es el anhelo de muchos estudiantes, empresarios y emprendedores que buscan he-rramientas que los capaciten para enfrentar situaciones adversas en su diario caminar. Pensando en esto, la Universidad Cooperativa de Colombia ha adquirido la Plataforma Labsag, un laboratorio de simu-ladores en administración y gerencia, donde los estudiantes de la se-de de Medellín podrán acceder a esta herramienta que complemen-tará sus conocimientos, aplicando la teoría aprendida a la práctica.

La plataforma tecnológica cuenta con diez simuladores construidos sobre la experiencia de igual número de empresas latinoamericanas que imparten experiencia en toma de decisiones especializadas co-mo finanzas, estrategias de mercadeo, entre otras.

“Estos simuladores son probados y desarrollados por Michesen Con-sulting Ltd, una empresa inglesa en compañía de varias universida-des de talla internacional como la Universidad de Stanford, California, Estados Unidos; INSEAD Paris, Francia; Universidad de York, Cana-dá; el Tecnológico de Monterrey, México; estos son unos excelentes referentes que nos motivan para adquirir esta plataforma”, argumenta Johan Adolfo Botero Gómez, Director de Medios Educativos, quien lidera este proceso. El software se encuentra en 10 países de Latinoamérica distribuido en 80 universidades de talla mundial como la Universidad Católica de Chile, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Tec-nológica de Panamá, entre otras.

El libro “Planeación estratégica una guía práctica”, de la Editorial de la Universidad Cooperativa de Colombia, EDUCC, se convierte en un aporte hacia los procesos de formación académica, asesoría y consultoría administrativa. Su autor, Mauricio Padilla Moreno, Jefe de Planeación de la sede Popayán, recopila información de textos y documentos de diversos autores del área de la administración.

El texto presenta paso a paso el proceso de la planeación estratégica, el cual inicia desde el pre – diagnóstico, seguido de los diagnósticos externo e interno, que posteriormente sirven para formular o replan-tear los principios corporativos de la organización; luego muestra una vitrina amplia y de escogencia de matrices para formular estrategias, y termina con el diseño del plan de acción, su ejecución y retroali-mentación.

Gran parte del libro es didáctico y práctico, la fundamentación teórica reposa en la bibliografía y cibergrafía como consulta obligatoria del lector, para entender los conceptos y términos del proceso de Pla-neación Estratégica.

El último sábado de cada mes una comunidad residente en algún sec-tor vulnerable de Neiva se acicala. Papá, mamá, hijos, abuelitos, tíos, primos, el gato, el perro y hasta el loro de la casa salen a disfrutar de los servicios que la Universidad Cooperativa de Colombia, la Policía Huila y la Alcaldía de Neiva, a través de la Empresa Social del Estado Carmen Emilia Ospina, llevan hasta sus hogares.

Esta jornada, en la que los neivanos residentes especialmente en sec-tores deprimidos de la ciudad, acceden a los servicios de peluquería, asesoría para la microempresa y el empleo, vacunación, odontología, asesorías psicológicas y jurídicas, y atención a las mascotas, entre otros servicios, hacen parte de las acciones de responsabilidad social de la Universidad.

Las visitas se realizan el último sábado de cada mes en los barrios más necesitados de la capital opita. Estas actividades se realizan gracias a la alianza estratégica adelantada entre la Universidad Coo-perativa de Colombia, la empresa de aseo Ciudad Limpia, Zoonosis, la Policía Nacional y la ESE Carmen Emilia Ospina.

Las brigadas de reconocimiento, como se las ha denominado, reco-rren las diferentes comunas de la ciudad brindando asesorías jurí-dicas, orientación psicológica, prevención oral, vacunación niños y consulta de optometría.

Así mismo, se realizan encuentros deportivo y cultural, vacunación de perros y gatos, y peluquería. La comunidad académica participa enérgicamente de estas actividades de apoyo comunitario.

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CAMPUS

Juramento y compromiso médico

Nuestra apuesta,

Convenios para el

la política emprendimiento + innovación, Una invitación especial para el encuentro con el emprendimiento

desarrollo de una región


Claudia Milena Zuluaga Arias Coordinadora de [email protected]


No es lo mismo leer información en libros e imaginarse lo que puede sentir un paciente en una situación de emergencia, a vivir los duros momentos en los que la vida y la muerte se la juegan toda por ga-nar la partida y hacer sentir su superioridad. 36 jóvenes que hace dos años y medio llegaron a la Facultad de Medicina, han tenido que enfrentarse a largas noches de estudio, han leído miles y miles de páginas para entender un poco de lo que es el término enfermedad y ver cómo un cuerpo y un alma, deteriorados por una dolencia, podrían volver a sentir alivio.

Hoy, estos muchachos, casi niños que han cambiado las horas de rumba y paseos con amigos, por la soledad de un escritorio y el encuentro privado y armónico con el cerebro para poder recibir un sinnúmero de información sobre las dolencias humanas, hacen un juramento público en el que se comprometen a entregar su vi-da al servicio de la salud y del bienestar de la comunidad en ge-neral. Desde ahora comienzan su rotación por hospitales y clí-nicas en donde lo que alguna vez pensaron que era un juego, se convierte en una dura realidad.

No es fácil a los 22 años, edad promedio de este grupo, asegurar que no dejarán de estudiar toda su vida, que investigarán con pa-sión, que no harán distinciones de razas, sexos, creencias y clases sociales. No es sencillo jurar que se guardarán todos los secretos profesionales sobre diagnósticos que podrían estremecer a cualquier ser humano o sencillamente pensar en trabajar con colegas, alguna vez considerados como rivales, ahora como si fueran hermanos; todo en la búsqueda del beneficio de personas que no conocen, quienes muchas veces en medio del dolor y la angustia podrán llegar a mal-tratarlos y no entender que el médico, al igual que el paciente, siente temor cuando se enfrenta a enfermedades y muerte.

Ese es el verdadero significado del juramento médico, es el estar dis-puesto a afrontar la dura realidad con los pantalones bien puestos y con las ganas de demostrar que el llamado respeto que generan quie-nes dedican su vida a esta profesión, no se gana simplemente con la obtención de un diploma, sino con actos y actitudes que se vuelven sinónimo de prevención, atención oportuna y salud.

La Unidad de Emprendimiento de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bogotá, viene adelantando procesos de difusión y formación para el emprendimiento con la comunidad académica, en apoyo con Bogotá Emprende, de la Cámara de Comercio de Bogotá y Fondo Emprender, del Sena, aliados estratégicos que apoyan a los estudiantes, docentes y funcionarios en la creación de empresas y en su fortalecimiento.

En este sentido, el equipo de trabajo que conforma la Unidad de Emprendimiento invita a la comunidad académica a participar en los diversos talleres con temas de interés como: Entrénate para empren-der, Identifica y potencializa tus competencias emprendedoras y a la vez el evento Expoemprendimiento y generación de empleo, que se cumplirá en el mes de noviembre.

Un importante convenio firmaron la Universidad Cooperativa de Colombia y la Fundación El Alcaraván, que permitirá al Consul-torio Empresarial, Contable y Solidario realizar seguimiento y fortalecimiento a los pequeños comerciantes que han adquirido microcréditos a través de la Fundación.

Ésta fue creada en 1990 por la Asociación Cravo Norte, com-puesta por Ecopetrol y Occidental de Colombia, la cual lide-ra procesos económicos, culturales, sociales, ambientales y de fortalecimiento institucional, a través de proyectos, que

propenden por el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades.

Actualmente 20 comerciantes son asesorados por estudiantes de los últimos semestres de Administración de Empresas y Contaduría Pública, quienes realizan sus prácticas en el Consultorio. La meta a largo plazo es asesorar a las más de 200 microempresas que tienen crédito con la Fundación El Alcaraván.

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Tardes de lectura

Estados Unidos, España y Malta

Facultad de Psicología,

en el hospital Docentes con participación virtual en eventos internacionales:

en desarrollo de acreditación de alta calidad




Los integrantes del Voluntariado Estudiantil de la Universidad Coo-perativa de Colombia, sede Neiva, lideran un proceso de acompaña-miento y apoyo emocional a los pacientes internados en el pabellón infantil del Hospital Universitario Hernando Moncaleano Perdomo, que brinda atención a las poblaciones no sólo del Huila sino de los de-partamentos vecinos como Caquetá, Putumayo, Tolima, entre otros.

Este programa busca, además de brindarles compañía a los niños haciendo su estancia en el centro médico mucho más placentera, in-centivar el amor por la lectura desde temprana edad.

La iniciativa ha logrado consolidarse en la Institución de salud y en los pacientes beneficiarios, ya que la mayoría de los pequeños perte-necen a familias provenientes del campo, veredas vecinas, y no pue-den contar con la presencia y cuidado permanente de sus parientes.

A partir de los desarrollos investigativos adelantados en la Maestría en Educación los docentes Ange Danielle Baumgartner y Oscar Her-nán Fonseca Ramírez fueron invitados a participar como ponentes en la red en tres eventos internacionales: el 2012 International Learning Styles, el V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje y el Fifth International Concept Mapping Conference CMC 2012.

2012 International Learning StylesEste evento se realizó en Nueva York, en el Hostos Community Colle-ge; durante estos cuatro días se llevaron a cabo innovadoras reflexio-nes y discusiones acerca de prácticas pedagógicas innovadoras y de investigación en torno a los estilos de aprendizaje.

V Congreso Mundial de Estilos de AprendizajeEvento celebrado en la región de Cantabria en España, en el cual se presentó a las comunidades científica, educativa, empresarial y otras interesadas, los avances de los estudios, investigaciones y aplicacio-nes de los Estilos de Aprendizaje.

Fifth International Concept Mapping Conference CMC 2012Otro evento en el cual se presentó ponencia fue el Fifth International Concept Mapping Conference CMC 2012, Concept Maps: Theory, Methodology, Technology, organizada por la Facultad de Educación de la Universidad de Malta, el Ministerio de Educación y Empleo de Malta y el Institute for Human and Machine Cognition, en cabeza de Alberto Cañas y como presidente del comité honorario Joseph D. No-vak de la Cornell University and Florida Institute for Human & Machine Cognition.

El proceso que permite proyectar la entrada de Psicología de la Sede Bogotá para optar a la Acreditación de Alta Calidad avanza con gran-des realizaciones, eventos internacionales, talleres y conferencias a diversas comunidades internas y externas.

La Universidad Cooperativa de Colombia desde el año 1994 concretó el desarrollo del Programa de Psicología para la sede Bogotá y por medio del acta 0108 expedida por el Consejo Superior del 21 de septiembre de 1994 creó el Programa. Fue registrado el 26 de agosto de 1996. Los primeros estudiantes ingresaron en el primer semestre de 1997.

Este programa surge como evidencia del compromiso institucional con el desarrollo social de la ciudad, pues propone la formación de sujetos sociales, capaces de redefinir su realidad y concebir nuevos derroteros de acción para su entorno, desde la disciplina psicológica. En consonancia con la filosofía institucional, el Programa prioriza la reflexión crítica de la esfera disciplinar y profesional, la interpretación de los contextos problémicos en situaciones de conflicto social, el de-sarrollo de procesos de pensamiento y juicios críticos, diversidad de pensamiento y recepción de nuevas formas de análisis, capacidad, conducción emocional y psicoafectiva. Desde entonces ha venido presentando a lo largo de los años un importante desarrollo acadé-mico.

A través de la apuesta académica de este programa, sigue ratifican-do los cuatro grandes ejes institucionales con los que ha decidido marchar: la CALIDAD, la ACREDITACIÓN, la INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA y la INFRAESTRUCTURA FÍSICA. Así vamos con-

solidando el proceso de Acreditación de Alta Calidad a través de la autoevaluación y del Plan de Mejoramiento en los factores de es-tudiantes, profesores, procesos académicos, egresados, bienestar y gestión.

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CAMPUS

Logros de número 17Alta Calidad

Aniversario



El objetivo primordial de la sede Cali es crecer en la formación de programas posgraduales y ofrecer un panorama de formación profesional y ser líderes en el Valle del Cauca.

Las expectativas, mejoras continuas, procedimientos nuevos y ganas de ir más allá son los incentivos para crear nuevas y mejores formas de hacer las cosas. La sede Cali bajo la dirección de un hombre ro-zagante, lleno de vida, luchador y sobre todo formador de personas, impulsó al equipo de colaboradores para crear dos nuevos progra-mas que hoy satisfactoriamente reciben el Registro Calificado y son la mejor carta de presentación para el público.

Este hombre que hoy vive orgulloso de su sede, es el señor Orlando Montenegro Sánchez, Director Académico de la Sede Cali, quien ma-nifiesta que la Especialización de Derecho Procesal Penal con Regis-tro Calificado Resolución 6769 del 20 de junio de 2012, código SNIES 101782 y la Maestría en Gestión de Organizaciones Registro Califi-cado Resolución 10151 del 20 de agosto de 2012, permiten ampliar la oferta educativa y comprometerse con los líderes y profesionales de la región del Valle del Cauca para ser un referente en su formación y transformación profesional.

Y cómo no celebrar que un 5 de septiembre hace 17 años la Univer-sidad Cooperativa de Colombia sede Cali nació en el barrio Versalles de la misma ciudad. 1995, año en el que se empezaron a forjar en-señanzas y conocimientos para formar una realidad educativa que hoy le permite ser una institución reconocida en la región del Valle del Cauca y ser parte de las 18 sedes que hoy funcionan a lo largo y ancho del país.

Este aniversario fue celebrado con una eucaristía que generó emo-ciones y gratitud entre las personas que han hecho de esta institución lo que hoy es, y más que fiesta o parranda hay unión, amistad y ganas de seguir construyendo una universidad que cada día ofrece un des-pliegue de numerosas contribuciones al desarrollo social, económico, político y cultural del país. La Sede Cali cada día está comprometida para brindar a todos los estudiantes, egresados, empleados y docen-tes una Educación con Calidad que marca una tendencia mundial.

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Resultadospara el equipo interdisciplinar

INDESCO - PUVC (Programa Universidad Virtual Cooperativa)

Mercedes Alba de CameloINDESCO NacionalBogotá

CAPACITACIÓN DE DOCENTES

De manera intensiva, con 144 horas equivalentes a 4 créditos acadé-micos, se desarrollan los cursos de Naturaleza, Doctrina, Estructura de la Cooperativa y Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), que conforman el Diplomado de Tutoría en Economía Social, Cooperati-vismo y Ambientes Virtuales, organizado por INDESCO en los aspec-tos académico y temático, que cuenta con el soporte del Programa Universidad Virtual Cooperativa (PUVC).

Los docentes del Área Institucional que conforma el currículo de los programas de pregrado que imparte la Universidad Cooperativa de Colombia, han tenido la oportunidad de realizar este diplomado ofre-cido bajo modalidad virtual. Desde el año 2010 que se inició la cáte-dra institucional virtual, para el desarrollo de competencias genéricas en los estudiantes de pregrado, también se organizó el proceso de capacitación para los docentes, con el propósito de validar estos cur-sos e involucrar a los responsables de cátedra en el desarrollo de los mismos.El equipo INDESCO – PUVC han dictado hasta el mes de agosto de 2012 16 cursos de Naturaleza, 16 cursos AVA, 11 cursos de Doctri-na y 7 cursos de Estructura, haciendo entrega de certificación a 140 docentes que, habiendo evidenciado las competencias propuestas,

culminan con éxito el Diplomado, reciben su acreditación vía electró-nica y por lo tanto están certificados por INDESCO como docentes y tutores virtuales de los cursos de la línea y Área Institucional._______________

138 PROPUESTAS DE 14 SEDES

Para 2012, INDESCO, desde la Coordinación de Educación a cargo de la especialista María Victoria Huertas de Mora, convocó a los docentes certificados a presentar sus propuestas de nuevas activi-dades creativas y diferentes para actualizar los respectivos cursos. Esta convocatoria generó mucho interés y facilitó 138 propuestas de nuevas actividades enviadas por 49 docentes de 14 sedes. Varias de ellas fueron seleccionadas por su calidad y forman parte de los cursos virtuales que están a disposición de los estudiantes en este segundo semestre del año, y en las cuales se reconoce y registra la respectiva autoría. Esta novedad, adicional a la práctica de revisión semestral que hace INDESCO, garantiza una dinámica pedagógica, de sostenida exigencia y permanente actualización.

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LA ACADEMIA

Motos rompe…cabezas

El número de motos en las calles crece significativamente en Colombia.

Una de las herramientas de transporte más utilizadas en Colombia por su agilidad y facilidad de evadir trancones, además de su econo-mía, es la motocicleta. Pero paradójicamente se convierte también en una de las causas de trauma craneoencefálico en el país y la principal en la ciudad de Pasto.

Gracias a la investigación realizada por el grupo interdisciplinario de investigación salud y enfermedad de la Facultad de Medicina de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Pasto, conformado por los señores Iván Hernández Ramírez, José Luis Betancourt y Andrea Rúales, se logró determinar que durante los años 2003 – 2007, se registraron 149 casos de motociclistas con lesiones que generaron secuelas (73,82%) y con discapacidad permanente (26,17%). Aun-que se observa una disminución de la accidentalidad, el número de personas que sufren lesiones permanentes se mantiene constante.

La tasa de accidentalidad en motocicleta en la capital de Nariño es escandalosa, en Colombia se presentan por año 380 accidentes por cada 100 mil habitantes, en Pasto se registran 490 accidentes por cada 100 mil habitantes, convirtiéndose en la ciudad con la tasa de accidentalidad más alta de nuestro país por encima de ciudades co-mo Bogotá, Medellín y Cali.El modelo de investigación planteó la creación del Sistema de Aten-ción Integral Desde el Lugar del Accidente (SAIDA), con el objeto de evitar que la lesión traumática sea mayor y la persona llegue de manera adecuada al hospital.

Según Iván Hernández, Coordinador de Investigación de la Facultad de Medicina “los estudiantes pertenecientes al semillero TCE, adscri-to al grupo de investigaciones AMEC, programa de Medicina, fueron el motor del proyecto, hicieron el análisis de las historias clínicas en los archivos del Hospital Departamental de Nariño”.

Pese a que hay directrices de parte de la Organización Panamericana de la Salud y de la Organización Mundial de la Salud para que los gobiernos tomen medidas para disminuir estos números negativos, la investigación deja como una de sus conclusiones la falta de de-terminaciones de choque para mitigar esta problemática. “La cifra de lesiones causadas por el tránsito es inaceptable y en gran medida evitable”: www.who.int

Para el grupo investigador “nada puede ser posible sin la voluntad de los gobernantes de la región, es por eso que se propone generar políticas que mantengan en funcionamiento a SAIDA, así como forta-lecer las penas por el desacato popular de los cinco factores de riesgo en tránsito: no usar casco, cinturones de seguridad o asientos para niños, tomar y manejar y transitar a alta velocidad”.

Esta investigación fue publicada en la reciente edición de la revista MEDICINA, la revista más antigua de esta especialidad en su primer articulo.


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Innovaciones o desarrollos relacionados con los programas academicos

Sede Santa Marta le apunta a la lucha de prevención de la farmacodependencia

La Facultad de Enfermería en cabeza de la enfermera Mónica Caba-llero Zambrano viene trabajando en un proyecto investigativo acerca del uso indebido de drogas que se ha convertido en un problema de grandes dimensiones; la Organización Mundial de la Salud (OMS) lo catalogó como un problema de salud pública. En 2004, la OMS esti-mó en 4,9 millones las muertes anuales relacionadas con el consumo de tabaco, datos confirmados y superados por el Informe Mundial de Drogas (2008) de la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC por su siglas en inglés). Entre las estadísticas más importantes se rescatan la referidas al consumo de tabaco que mata, cada año en el mundo, a cinco millones de personas; aproxima-damente 2,5 millones mueren a causa del alcohol, y por parte de las drogas ilegales alrededor de 200 mil personas. La UNODC también señala que al menos una persona de 20 entre los 15-64 años de edad había probado por lo menos una droga en los últimos 12 meses.

Teniendo en cuenta esta problemática, la Comisión interamericana para el Control del Abuso de D(CICAD), organismo de la Organiza-ción de Estados Americanos (OEA), luego del análisis y evaluación de las estrategias utilizadas para la reducción de la demanda de dro-gas ilícitas, decide desde 1996 complementar esta acción con una nueva estrategia: la formación de profesionales del área de la salud especializados en la reducción de la demanda de drogas psicoacti-vas. De los profesionales de la salud se eligen los enfermeros, por considerar que “son agentes claves en el trabajo de cambio y trans-formación que hacen con los individuos, familias y comunidades. Hoy día cumplen una función esencial en el diseño y la ejecución de pro-gramas de promoción de la salud y prevención en varios campos in-terdisciplinarios. Forman el mayor contingente de trabajadores en el ámbito de la salud y son los profesionales que tienen más contacto con las comunidades y están en condiciones de percibir la existencia de problemas de drogas”1.

El Plan estratégico Regional de la Contribución de Enfermería en el área de Reducción de la demanda de drogas en América latina (CI-CAD, 2003), plantea que el profesional de enfermería es un referente indispensable como miembro del equipo de salud para la discusión de planes y políticas estratégicas en la reducción de la demanda de drogas, dada su potencialidad en las actividades de promoción, pre-vención e integración social y el desarrollo en modelos de liderazgo para actuar a nivel local, razón por la cual decide vincular a los Pro-gramas de Enfermería de América en la consecución de proyectos de prevención de la Farmacodependencia 2.

La Facultad de Enfermería se vinculó a este proyecto desde hace dos años, con el objetivo de prevenir la farmacodependencia a tra-vés de la vinculación en actividades de investigación, educación y extensión, con una metodología de investigación acción, ya que el proyecto partió del diagnóstico a través del marco lógico y la imple-

Doriam Camacho RodríguezFacultad de EnfermeríaSanta Marta

mentación de estrategias educativas, investigativas y de extensión, en la comunidad estudiantil a nivel de pregrado y el área de influen-cia donde se desarrollan las actividades formativas del programa de Enfermería. Los resultados hasta el momento arrojan un diagnóstico de prevalencia de consumo de sustancias psicoactivas, el cual de-notó la necesidad de implementar estrategias para la prevención del consumo de cigarrillo y alcohol; se capacitó al 100% de los docentes del programa de Enfermería sobre la Estrategia psicosocial frente al tráfico y consumo de sustancias psicoactivas, y al 100% de los estu-diantes de Enfermería, a través de la inclusión de la temática en el plan de estudios; se realizaron actividades de extensión dentro de la Universidad, con la participación de docentes, personal administra-tivo, estudiantes y padres de familia, así como en las comunidades del área de influencia de la misma; se logró la vinculación activa de la Institución en el Comité Departamental de Drogas; además se reali-zaron cuatro investigaciones sobre la problemática de las drogas y se encuentra en elaboración el libro “Rol del profesional de Enfermería en la prevención de la farmacodependencia”.

De igual forma, la Facultad ha participado en dos encuentros interna-cionales con universidades de las Américas a través de la presenta-ción de posters de investigación. El primer encuentro se realizó en el año 2010 en Ciudad de Panamá y el segundo se realizó del 11 al 14 de septiembre del año en curso, en la ciudad de Quito, Ecuador, con el apoyo de la Comisión Interamericana para el Control del Abu-so de Drogas (CICAD) de la Organización de Estados Americanos (OEA), en coordinación con el Centro de Adicciones y Salud Mental (CAMH) de Canadá, el Consejo Nacional de Control de Sustancias Estupefacientes y Psicotrópicas (CONSEP) de Ecuador, la Universi-dad Central del Ecuador, y la Asociación Ecuatoriana de Facultades de Enfermería (ASEDEFE).

A nivel nacional se contó con la financiación del Comité para el De-sarrollo de la Investigación – CONADI- y la participación activa de la Asociación Colombiana de Facultades de Enfermería y la Dirección Antinarcóticos de la Policía Nacional de Colombia.

1 Medina, N. (2007). Rednacer una experiencia para compartir. Bogotá: Editorial Universidad Na-

cional de Colombia.

2 Organización de los Estados Americanos, Comisión interamericana para el control del abuso de

drogas. (2005). El currículo de enfermería con el contenido de drogas para los programas de pre-grado y posgrado: la experiencia de la CICAD en América Latina. Wasshington,D.C.,U.S; Rio de Janeiro, Brasil, 2005

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DEJA QUE TE CUENTE

¿Cuáles son las características humanas y Profesionales que resaltas de los docentes de la Universidad Cooperativa de Colombia?

Lorena Lemos MenaEstudiante de Contaduría Pública

Medellín“Una de las principales caracterís-ticas humanas que poseen los do-centes es el respeto con sus es-tudiantes y más cuando hay tanta diversidad étnica en la Universi-dad; igualmente están bien capa-citados para guiarnos en nuestra vida profesional”.

Fredy Ernesto Arango GarcíaEstudiante Administración de Empresas

Pereira“Son profesionales en diversos campos del conocimiento, quie-nes tienen gran calidad humana y las competencias suficientes para el desarrollo de procesos educa-tivos que permiten la formación de profesionales que satisfagan las necesidades de una sociedad en donde el conocimiento y la in-formación son el recurso principal del desarrollo”.

Fredy Acelas SotoEstudiante Medicina Veterinaria y Zootecnia

Bucaramanga“El profesionalismo en cada una de las áreas a las que pertenecen, la capacidad de resolver las dudas que se presentan en nuestro desa-rrollo académico y la entrega que muestran hacia el conocimiento que nos brindan a nosotros. Ade-más de ser personas sencillas y dadas a comprender las formas de pensar de cada uno”.

Rocio Suárez AlarcónDocente de Administración de Empresas

Bogotá“Personas íntegras, comprome-tidas con los valores solidarios, agentes de cambio en el entorno de la educación con nuevas pro-puestas para la innovación y el emprendimiento”.

Carla López DíazEstudiante de Psicología

Popayán“Que están en capacidad de proyectar hacia sus estudiantes habilidades sociales, humanas, además de imprimir y transmitir liderazgo, tolerancia y respeto ha-cia los semejantes en el ejercicio de nuestra profesión”.

Cristina Mora PonceEstudiante de DerechoPasto“Mis docentes están bien prepa-rados, conocedores de todos los temas jurídicos, con calidad hu-mana. Docentes pero también amigos, colaboran de manera decidida con nuestro proyecto de vida”.

Yisela Gaitán CamachoEstudiante de Ingeniería IndustrialNeiva “Los docentes de la Universidad Cooperativa se destacan porque se preocupan por mantenerse actualizados y cualificarse para entregarnos los mejores cono-cimientos. Además son respe-tuosos y muy comprensivos. Esa relación cercana es muy favorable para un buen entendimiento”.

Yolianis ForeroEstudiante de Sexto semestre de Contaduría Pública Santa Marta

“La Universidad Cooperativa de Colombia cuenta con un grupo de docentes altamente capacitados, competentes, solidarios, valiosos y con un gran sentido del deber, tengo el privilegio de conocer y tratar a la gran mayoría de do-centes de las diferentes áreas del conocimiento que imparte la Uni-versidad y puedo decir que existe en ellos una calidez humana y un amor por la profesión únicos”.

Sary Stefany MoyaEstudiante Facultad de Contaduría PúblicaVillavicencio“En su gran mayoría brindan al estudiante un ambiente educati-vo agradable, el cual permite una cercanía más humana sin esa ba-rrera docente-estudiante, preocu-pándose por el qué pensamos no-sotros de ellos y su metodología académica”.

Ser profesor es más que un arte, es tener la habilidad de transferir conocimiento y generar reflexión para la adopción de un discurso.

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La opinión de los estudiantes y empleados

Una mañana del mes de septiembre llevaron a Don Ramón en estado crítico a la Clínica, pronóstico: Una infección crónica en uno de sus miembros posteriores en la región femoral. Una grave infección que ponía en riesgo su vida, “la probabilidad de amputación era alta” indi-có el Dr. César Hernán Calad, médico que lo atendió.

Después de varios días de tratamiento con Penicilina y drenajes, el paciente mostró una pronta recuperación, al mismo tiempo que se ganó el afecto de médicos, practicantes y directivos del lugar, porque como lo dice uno de los estudiantes “él es diferente… tierno, inteli-gente y amigable”.

Don Ramón, apodo que por cariño le pusieron por su parecido con el reconocido personaje del Chavo, es un Mico Capuchino, el cual lle-vaba más de un año en cautiverio con una familia que no le brindaba los cuidados suficientes para su buena salud, afortunadamente llegó a la Clínica Veterinaria de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Arauca, lugar en el que trabajan día a día por el bienestar de cada una de las mascotas y animales que llegan allí por diferentes enfermedades.

Después de su satisfactoria recuperación y aumento de peso, Don Ramón fue dado en adopción a la señora Rita, una de las personas que estuvo encargada de cuidarlo durante su estadía en la Clínica y a quien se le notaba una gran empatía con el personaje de esta historia. La Corporación Autónoma y Regional de la Orinoquía, Corporinoquia, entregó el “Certificado de Adopción y Tenencia de Animal Silvestre” de Don Ramón por considerarlo un animal domesticado, el cual no podría adaptarse nuevamente a su habitad natural.

Es por esta historia, y muchas otras, que se puede decir que la Clíni-ca Veterinaria viene realizando un importante trabajo en esta región, tanto en Colombia como en Venezuela, dado que la gran inversión realizada en el último año, permite catalogarla como una de las me-jores de Colombia, según indicó el Director de la Clínica el Dr. Cé-sar Hernán Calad, así mismo señaló que en los últimos meses el aumento en la atención de los pacientes ha sido de un 200%, por lo que los servicios que allí se prestan son completos, de calidad y a un bajo costo.

ConstructorHoy construí un país.

Pequeño , tibio , azul…lleno de rosas y jazmineslagos y manantiales mil.

Hoy construí un país.De fantasías pretenciosas,

callecitas de papel,casitas fugaces sin colorllenas de aromas suaves,

pasillos de arena tibiaescapada de mi mar de ensue-

ños.

Evelyn, una mexicana enamorada de la Universidad

La Historia deDon Ramón



veró[email protected] Villavicencio

Delio HerreraDocente Facultad de Odontologí[email protected] Villavicencio

Evelyn Sereth García Torres disfrutó las excelen-tes instalaciones de la Facultad de Odontología.

Evelyn Sereth García Torres es una joven estudiante de 27 años del Posgrado de Ortodoncia de la Universidad Autónoma de Ciu-dad Juárez del estado de Chi-huahua -México, quien realizó su práctica profesional en la Facul-tad de Odontología de la Univer-sidad Cooperativa de Colombia, sede Medellín, adonde llegó en el mes de agosto. 18 días duró su estancia entre salones, labo-ratorios y sonrisas de pacientes que le agradecían mientras ella aprendía más acerca de ortodon-cia y de la cultura colombiana; conoció nuevas técnicas y for-mas de trabajar, las cuales no se aplican en su país natal.

“Ha sido una experiencia inolvi-dable de la que me llevo gran-des conocimientos académicos, amigos y muchas experiencias”, aseguró Evelyn en un tono de agradecimiento. “No sé cómo

pueden tener tantas cosas tan hermosas reunidas en una sola ciu-dad, gente bella, una Universidad tan completa y una comida deli-ciosísima que voy a extrañar”, añade cerrando sus ojos mientras describe la bandeja paisa, plato típico de Antioquia.

Esta pasantía se cumplió gracias a contactos realizados por la Facul-tad de Odontología con la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, igual a como se ha hecho con otras Instituciones de Educación Su-perior de prestigio alrededor del mundo con las que la Universidad ha creado un vínculo de cooperación y ha suscrito convenios interinstitu-cionales para el beneficio de sus estudiantes; de esta forma se logran grandes avances en la internacionalización de diferentes programas académicos. México, Chile, República Dominicana y Puerto Rico, entre otros países, son los destinos a los que pueden acceder los estudiantes de la Facultad de Odontología de la sede Medellín para adelantar pasantías y estudios de posgrado.

Hoy construí un país.Colmado de estrellas tímidas,

de rondas infantiles,barquitos sin rumbo

con príncipes y hadas.Hoy te construí un país.

Llénalo de tide tu amor sin fronteras.

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OPEN LINGUA

The knowledge of different languages grows as a requirement in the job field in Latin America, due to a highly competitive and globalized market, that organizations move around.

Colombia is no exception. Even though the companies in our country have been demanding bilingual professionals in the past few years, today, when different trade agreements have been signed on with countries such as Canada and The United States, among others, the vision of the companies have transformed, turning the knowledge of a foreign language from a differentiating factor in the job activity, to an obligation that allows the employee to see the world from a wider perspective and, of course, to have a more effective communication.

According to Beltrán Benjumea, executive director of Michael Page Colombia, a head hunter office, bilingualism multiplies the options of candidates who take part in the selection process. “Nowadays, most of the searching and recruiting process that we coordinate for high and middle management demand that candidates speak at least another language. This becomes a competitive factor for the company”, said Benjumea.

Diego Mejía, vice-president of the multinational company Mac, poin-ted out that for organizations it has become indispensable to have professionals with a fluent knowledge of a different language, now that companies are trying to become members of global markets. In fact, Mejía points out that a high executive is not even taken into account if he or she doesn’t speak a different language. English speaking professionals are still the ones who are in high de-mand by the companies today. According to a study made by the we-bsite trabajando.com.co, 94% of companies in the country express that English is considered the most important language, because it

allows the access to specialized and updated information from almost everywhere in the world. Other languages in high demand are French, German and recently Italian, Mandarin and Portuguese.

Fernando Bejarano, National Director of Service of American System Service, says that most of the people that expect to have a professio-nal development “must write, speak and talk fluent English, because in the business world you write, speak and talk in English”.

Although the knowledge of different languages is not exclusive of cer-tain positions, some experts in recruitment and entrepreneurs ack-nowledge that management jobs, marketing specialists and customer service representatives, are some of the positions in which bilingua-lism is very important. “Closing a deal, in the case of the negotiator, highly depends on the right use of the language; the better the use of it, the bigger the possibility of closing a deal”, said Jorge Urueña Lin-guistics Researcher of Universidad del Valle. Ana Milena Muñoz, tea-cher of the Language Institute of Universidad Autónoma de Ociden-te, agrees when she says that “having the capacity of understanding something from a bicultural point of view, allows knowing in a deeper way the relationships between the business and the client”.

“Article written by Ximena Ramírez Ayala. Taken from La República newspaper”

1. The early bird …..

2. Don’t judge a book …..

3. Give him an inch …..

4. All that glitters …..

5. A leopard …..

6. Easier said …

7. Out of sight …..

8. His bark is …

by its cover

is not gold

than his bite

can’t change its spots.

and he’ll take a mile

out of mind

catches the worm

than done

The knowledge of different languages:

Match the phrases to form some popular English idioms

from a differentiating factor to an essential requirement in the job field

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Se habla inglés

I’m at a payphone trying to call home All of my change I’ve spent it on you Where are the times gone baby It’s all wrong, we’re at the place we made for two

Yeah, I, I know it’s hard to __________The people we used to be It’s even harder to picture That you’re not here next to me You said it’s too late to make it But is it too late to try? And then that time that you wasted All of our _______ burnt down

I’ve wasted my nights You turned out the lights Now I’m ________ Still stucked in that time when we called it love But even the sun sets in paradise

I’m at a payphone trying to call home All of my change i’ve spent on you Where are the times gone baby It’s all wrong, we’re at the ______ we made for two

If happy ever after did exist I would still be holding you like this And all those _______ are full of it One more stupid love song I’ll be safe

You turned your back on ________Cause you forgot yesterday I gave you my love to borrow But just gave it away You can’t expect me to be fine I don’t ________ you to care I know I said it before But all of our bridges burnt down

I’ve wasted my nights You turned out the lights Now I’m paralyzed Still _______ in that time when we called it love But even the sun sets in paradise

I’m at a payphone trying to call home All of my change I’ve spent on you ______ are the times gone baby It’s all wrong, we’re at the place we made for two

If ______ ever after did exist I would still be holding you like this And all those fairytales are full of it One more stupid love song I’ll be safe

Now I’m at a payphone…

[Wiz Khalifa at 2:40] Now work that thing I’ll be right here spending all this ______ while you sitting round Wondering why wasn’t you who came out from nothing Made it from the bottom Now when you see me I’m strutting And all of my cause a way to push up a button ________ me the chances I blew up or whatever you call it Switched the number to my phone So you never can call it Don’t need my name, or my show Swish you can tell it I’m ballin’ What a shame coulda got picked Had a really good game but you _______ your last shot So you talk about who you see at the top Or what you could’ve saw But sad to say it’s over for it ________ roll out valet open doors Where’s the car way, got what you was looking for Now ask me who they want So you can go take that little piece of thing with you

I’m at a payphone trying to call home All of my change I’ve ______ on you Where are the times gone baby It’s all wrong, we’re at the place we made for two

If happy ever after did exist I would still be holding you like this And all these fairytales are full of it One more stupid love song I’ll be safe

Now i’m at a _______…

Remember

Bridges

Paralyzed

Place

Fairytales

Tomorrow

Expect

Stuck

Where

Happy

Money

Telling

Phantom

Spent

Payphone

PAYPHONE - Maroon 5Find this song on Youtube and listen it. Follow the lyrics and fill in

the blanks with the words below

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SOSTENIBLEMENTE

Río Bogotá¿un emblema, un

problema?


Bogotá

El río Bogotá con una longitud aproximada de 380 kilómetros es uno de los más importantes del departamento de Cundinamarca a pesar de no ser un río navegable ni especialmente caudaloso, es uno de los afluentes del Magdalena. La cuenca del Bogotá alberga cerca de nueve millones de personas, incluidos los ocho millones y medio de habitantes de la capital.

Desde su nacimiento en el municipio de Villapinzón, el Bogotá recibe la contaminación proveniente de varias curtiembres artesanales que arrojan sus desechos al río. Las autoridades han tomado medidas para sancionar a los responsables de esta contaminación, sin em-bargo la solución a esta problemática es compleja, pues la aplicación de sanciones generalmente afecta a la población económicamente vulnerable que vive de la industria del cuero.

Los desechos de las curtiembres no sólo afectan el cauce alto del Bogotá, sino su principal afluente el río Tunjuelo debido a que varios artesanos de Villapinzón se han asentado a orillas de esta cuenca hídrica.

El desarrollo industrial de la provincia de Sabana Central introduce una alta cuota de contaminación en el río que a su paso por Bogo-tá recibe tres de sus principales afluentes los cuales descargan las aguas residuales provenientes de la ciudad: el Rio Salitre, el río Fu-cha y el río Tunjuelo.

Entre la desembocadura del Juan Amarillo hasta el salto del Tequen-dama, el Bogotá se considera un río muerto pues no posee vida ma-crobiótica alguna. Son variadas las causas: a la carga de desechos biológicos e industriales aportada por alrededor de ocho millones de habitantes, tanto de la capital como de los municipios de la Sabana, en este tramo es un típico río de planicie, con un mínimo de velocidad lo que acentúa su septicidad y hace prácticamente imposible la auto-depuración para las altísimas cargas orgánicas que recibe. En este trayecto las aguas no poseen oxígeno.

En el Salto del Tequendama, el Bogotá abandona la sabana homó-nima y entra en la provincia cundinamarquesa del Tequendama. La oxigenación que recibe en esta catarata permite que el río recupere parte de vida macrobiótica. Igualmente en su parte baja recibe las aguas de varios ríos más limpios que, junto con un discurrir más rá-pido disminuyen el nivel de contaminación. Aun así, el Bogotá es la principal fuente de contaminación del río Magdalena.

Durante muchas décadas se ha intentado con diversidad de estudios técnicos, con participación de autoridades ambientales, con el paso de gobiernos locales y departamentales el encontrar una manera de realizar de forma eficiente la descontaminación del río Bogotá pero, a la fecha se puede decir que los esfuerzos no han sido suficientes para lograr los objetivos, esto por los altos costos en la construcción y operación de plantas de tratamiento. A esto hay que sumarle la falta de concientización de los residentes para hacer de ésta fuente hídrica una riqueza natural y no un foco permanente y peligroso de contaminación.

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Proyectos sostenibles, innovaciones amigables con el planeta

Sociedadessostenibles

Elaboración de empaques biodegradables a partir del almidón de yuca

Álvaro Pío [email protected]

Docente Facultad Ciencias Administrativas, Económicas y

ContablesCali

Alejandra Rodríguez GuarínCoordinadora de la Facultad de

Ingenierí[email protected]

Popayán

Foto: Álvaro Pío Guerrero B.

La población mundial para el año 2050 se estima que llegará a 9.000 millones de personas, según la ONU. “El 9% de la población de Amé-rica Latina tiene 60 años o más, pero según el estudio de la ONU en 2050 uno de cada cinco latinoamericanos tendrá esa edad”1. Esto lleva a que la sociedad deberá generar modelos de producción que satisfagan las altísimas demandas del consumo, procesos de produc-ción limpia y desarrollos de energías renovables, con el fin de lograr una verdadera sostenibilidad.

La evolución de las sociedades ha mejorado las expectativas de vida de las personas, pero no sus hábitos de vida, que en la actualidad están enfocados al consumo de recursos sin tener en cuenta los im-pactos ambientales que generan, los cuales se ven reflejados en di-ferentes escenarios sociales, tales como problemas en los sistemas de salud, principalmente en patologías como la obesidad, diabetes, hipertensión, estrés, presentándose cada vez más en personas jóve-nes, trayendo como resultados altos costos a los sistemas de salud que venían con una estrategia de control y curación. En la actualidad se maneja un sistema de prevención y promoción en salud 2, lo cual debe venir acompañado de un sistema de generación de valor en la cadena alimenticia, tendiente a mejorar las condiciones de vida de las personas, que incluya por un lado las políticas de estado y por otro, responsabilidad social empresarial de la industria alimenticia pa-ra implementar procesos de producción limpia en todas las empresas, jalonadas principalmente por las universidades.

Además de aprovechar las nuevas formas de energías sostenibles, tales como las llamadas energías limpias que en Colombia tienen gran potencial como por ejemplo la energía eólica, una sociedad de-be tener lineamientos de largo plazo encaminados a minimizar el uso de los recursos o utilizar recursos renovables, y para lograrlo debe cambiar enfoques de educación, cultura, actividades lúdicas, etc.

La sociedad moderna es altamente consumista por las diversas activi-dades que desarrolla, de seguir en la forma tradicional como venimos hace años, se vuelven insostenibles los recursos para las generacio-nes futuras. Por ejemplo, el cambio climático es un fenómeno que se iba a dar a través del tiempo, solo que por el uso excesivo de los re-cursos de forma irresponsable se han acelerado sus consecuencias.

Hablar de medio ambiente hoy en día es entenderlo en un sentido amplio, es decir definiéndolo con un enfoque más allá del sentido na-turalista, el racismo, la homofobia y todo tipo de discriminaciones de las personas. Es entenderlo como algo incluyente, lo cual debe tomar

en cuenta tanto las relaciones naturales como los desarrollos cultura-les, las prácticas sociales cotidianas de las comunidades, incluso las transacciones comerciales y las explotaciones industriales. Lo que en consecuencia nos llevará, necesariamente, a reflexionar y a tomar acciones generales y no simplemente en el cuidado de un parque o en la separación de basuras in-situ, sino a pensar nuevas formas de relacionarnos y de actuar frente a la cotidianidad.

El ingeniero agroindustrial Mario Enríquez, docente de la Facultad de Ingenierías de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Popa-yán, sustentó el pasado mes de agosto de 2012 en la Universidad del Valle su trabajo de grado de maestría denominado “Obtención y ca-racterización de películas activas obtenidas por extrusión de almidón modificado de yuca (Manihot sculenta Crantz)”, como requisito para obtener el título de Magíster en Ingeniería de Alimentos.

La investigación demostró que el almidón de una de las variedades de yuca estudiadas, presentó mayor potencial que el de las otras dos variedades, siendo éste utilizado posteriormente para la elaboración de un empaque biodegradable para plátano en cultivo. Como resulta-do de la innovación realizada, en el momento se encuentra en trámite una patente para proteger los derechos de la invención.

La investigación fue apoyada por la Universidad del Cauca y el Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural

1 Centro de noticias ONU, http://www.un.org/spanish/News/fullstorynews.

asp?newsID=9007&criteria1=

2 La Carta de Ottawa de 1986, definición promoción en salud: consiste en proporcionar a la gente

los medios necesarios para mejorar la salud y ejercer un mayor control sobre ella misma.

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CÓDIGO ABIERTO

periódico el universitario [noviembre 2012]

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