periódico black claw

BLACK CLAW

Venta de drogas sigue creciendo en UAM-X

Pese a que es una acción castigada hasta con expulsión según el reglamento de la institución, los “dealers” llegan

a vender kilogramos de marihuana y cocaína

PERIODISMO CON GARRAJUEVES SIETE ABRIL 2016 AÑO UNO Nº CERO EJEMPLAR GRATUITO DRIM TIM

15 conatos de bomba van desde la toma de posesión de la Rectora de la Unidad Xochimilco; a lo que convoca a la comunidad a “defender” a la institución

REPORTAJE

REPORTAJE

CRÓNICA

UniversidadMarista pierde el

partido frentea la UAM-Xpor falta dejugadoras

Selecciónespecial depelículas

basadas enel ejercicio

periodístico

Tras explosión, laboratorista

de QFB exigeseguridad ensu lugar de

trabajo

ENTREVISTA

RESEÑAS

15 conatos de bomba van desde la toma de posesión de la Rectora de la Unidad Xochimilco; a lo que convoca a la comunidad a “defender” a la institución

CLAWBLACK2P

JUEVESSIETEABRIL2016

EDITORIAL

A raíz de los múltiples conatos de bomba suscitados los últimos meses, mucho se ha hablado respecto al tema de la seguridad dentro de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco y cómo es que se puede mejorar. Ha habido diversas propuestas, como tener más control en las entradas e incluso implementar detectores de metales en los accesos de la misma para poder estar “más seguros” dentro de ella.Pues el pasado miércoles 30 de marzo, hubo un concierto de SKA en las canchas de dicha universidad en la que se presentaron varios grupos, entre ellos Salón Victoria, quien fue anunciado comola función principal. Ese mismo evento que recibió el nombre de La Univer-sidad es para todos, fue organizado por el Movimiento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior. A partir de eso surgen varias dudas: ¿Por qué un grupo ajeno a la Univer-sidad tiene la capacidad de organi-zar un evento dentro de ella? ¿Por qué específicamente ese tipo de música? Y sobretodo, ¿por qué la entrada fue libre y sin restricción alguna? Tal vez suene exagerado, pero no lo es tanto.La tarde de ese día las calles aledañas a la entrada de Calzada de las bombas de la UAM-X estaban repletas de jóvenes ingiriendo alcohol en las banquetas y consumiendo toda clase de drogas ilegales a unos cuantos metros del acceso; además, el pasillo que lleva de la puerta de Bombas a las canchas de la unidad, estaba completamente lleno de personas que no forman parte de la comuni-dad universitaria.Baños vomitados, ingesta de alcohol y estupefacientes, sangre en las camisetas, niños en medio de empujones y golpes generados por el famoso “slam”, así como grandes cantidades de basura, son algunas de las cosas que sucedieron en el festival. Puede que suene un saldo normal para un concierto de SKA, pero ¿todo eso dentro de una de las mejores universidades del país? Increíble…Está claro que hay personas a las que no les interesa en lo más mínimo la seguridad dentro de la UAM-X (tanto administrativos, como docentes y estudiantes), pero que sucedan este tipo de acontec-imientos en los que un gran número de personas ajenas pueden ingre-sar sin traba alguna, pone en riesgo a más de uno de los que sí forma-mos parte de la comunidad univer-sitaria.

¿Cómo se aprende a ser buen periodista? Sin duda alguna la respuesta es: con la experiencia que vayas adquiriendo a lo largo del tiempo. Es cierto que al iniciar en terreno del periodismo, necesitas de alguien que te guíe y te indique cuál es el camino por el que deberías ir; sin embargo, la única manera de aprender a hacerlo bien viene con el paso del tiempo, con la práctica.Yo soy de los que piensa que un texto jamás será perfecto. No importa si tienes una excelente ortografía, o si redactas de una forma impecable, puedes revisarlo una, dos, tres o más veces y siempre vas a encontrar algún detalle que puedes cambiar o mejorar. Algo parecido sucede con la práctica periodística.Cuando comencé a estudiarlo (5 años atrás aproximadamente), he de reconocer que me costó, y mucho, aprender las bases. No obstante, creo que la manera más efectiva para poder practicarlo y desarrollarlo es aplicán-dolo al área que más te guste. Leer y sobretodo escribir acerca de los temas que te apasionan es la práctica más funcional para comprender cómo hacer periodismo de calidad, no importa si redactas cosas de moda, de deportes, o de política,

Ya había oído sobre el proyecto llamado “Gentle-UAM”, que realizaron unos estudiantes de Comunicación Social de la Universidad Autónoma Metropol-itana Unidad Xochimilco (UAM-X). Sin embargo, nunca lo había visto. A pesar de escuchar diferentes opiniones que vas desde “es un muy cagado” hasta “es de un pésimo gusto”, decidí verlo para formular mi propia opinión.El trabajo es una ¿parodia? del vídeo musical Gentleman del grupo PSY, obviamente con sus grandes diferencias, sobre todo la producción. La trama consiste en un sujeto que se la pasa molestando a cualquier persona que se le pone enfrente, especialmente a las mujeres, hasta que encuentra una chica que exactamente igual que él y… al parecer caen enamorados.A pesar de que suena como algo completamente normal, el videoclip muestra de principio a fin una conducta muy machista en el personaje principal, que va desde golpear a una mujer, hasta echarle un gas en la cara a otra.No puedo criticar al clip realizado por el grupo PSY, porque desconozco los motivos por los que se realizó. Sin embargo, sí puedo hacer una crítica

Fotos de viajes, con amistades, con su papá, con su hermana, etcétera se pueden ver en el perfil de Facebook de Daphne Fernández, una chica de 18 años originaria de Boca de Río, Veracruz. “Me dije a mi misma que no pondría nada al respecto, al menos no directo pero creo que ya toque fondo” así se lee en una carta publicada el 28 de marzo de este año, en su muro, que responde a los ataques que ha recibido a través de las redes sociales por parte de la sociedad en general en torno a la demanda levanta-da en contra de Jorge Cotaita Cabrales, Gerardo Rodríguez Acosta, Diego Cruz Alonso y Enrique Capitaine todos mayores de edad al momento del crimen.Denominados “Los Porkys” estos cuatro jóvenes fueron autores del presun-to secuestro y violación de Daphne cuando en una noche que, según el abogado de los cuatro, “querían seguir la fiesta” la subieron a su coche, la llevaron a la casa de uno de ellos y abusaron sexualmente de ella. A un año del hecho, la demanda realizada a pocos meses del suceso, sigue sin dar resultados. Los cerdos (porkys en inglés) hijos de funcionarios de alto nivel y empresarios, siguen hoy sin cumplir ninguna condena que vaya más allá de quitarles el celular, castigo que cínicamente propuso el padre de uno en la reunión que tuvieron con Javier Fernández Gómez, padre de la joven.En la carta, Daphne, denuncia el tratamiento mediático que, a pesar de

Patricia Alfaro Moctezuma, es la respuesta a la pregunta del titular. El documento redactado y firmado por la rectora de la UAM-X, a principios del mes de marzo de 2016 donde expresa, tarde, su opinión sobre la situación de constantes amenazas de bomba suscitadas en el trimestre 16I es un documento lleno de imprecisiones y contradicciones, carente de finalidad. El atrevimiento de estas afirmaciones es por lo siguiente: Hace alusión a los conatos de una manera monopólica: “La UAM-X ha sido blanco reiterado, y único, de amenazas consistentes […]” Esta situación no es así.. Los conatos han estado presentes en diferentes tipos de instituciones y más aún, en una reunión informativa donde se encontraba presente, el secretario de unidad Joaquín Jiménez Mercado, contradice lo plasmado en el comunicado citando algunos conatos en otras instancias, recalcando una amenaza verdadera. ¿Es entonces la rectora una persona incongruente?Proclama que las amenazas “han cesado”, tal cosa no se podría asegurar, a menos que pueda prever el futuro, sin olvidar el número de casos que ha habido y del permiso otorgado a los zorros de revisar diario las instalaciones

CORINTIA Los cerdos deBoca del Río

ALEGRÍAS Y TRISTEZAS

Ser un buenperiodista

CADA LOCO CON SU TEMA

Una decepciónUAMera

¿Quién esnuestra rectora?VERTEBRAL

existir un video donde los violadores admiten haber cometido el delito y le piden disculpas, cubren la nueva versión en la que los papás de los cerdos dieron hace poco en que expresan que Javier Fernández había pedido dinero para no proseguir con la denuncia y que se trataba más de un movimiento político para desprestigiar a las familias involucradas. “Yo se que en las noches lo piensan, antes de quedarse dormidos se acuerdan, no se como no están perdiendo la cordura después de TANTAS mentiras”, expresa Daphne en su publicación.Mientras los medios siguen replicando la versión de los padres de los porkys y, en los últimos días, esta carta a la que yo también hago referencia, nadie le ha dado importancia suficiente para tratar de investigar a fondo este caso. Aquí radica la importancia de estos medios y cuestionar lo que han hecho: ¿Qué testimonios han priorizado?, ¿De parte de quien se ponen? ¿Cómo abordan, o no, en el acceso a la justicia y la sensibilización sobre violación sexual?.El impacto mediático que la mencionada carta ha conseguido en los últimos días debería ser un llamado al gremio de periodistas para acercarse a los protagonistas y sobre todo a la víctima para dedicarle el suficiente tiempo y espacio en los medios, porque no se trata de un caso aislado, no es cuestión de una vez y “algo que nunca debió de haber pasado” como confiesa Diego Cruz Alonso, la cosa es que pasó y es una agresión hacia todo el género femenino que en esta sociedad machista se ‘justifica’ diciendo que es porque “salió de noche” o porque “llevaba falda”.

realizarlo de forma constante te ayudará a comprender cómo ser un buen periodista (sobre todo en el ámbito escritural). No pienso hablar acerca de lo moral porque creo que esa cuestión es muy subjetiva, más en un campo tan grande como lo es el periodismo. Creo que cada quién tiene sus ideales y sus formas de desempeñarse en este medio, y si bien puedo no compartirlas, creo que tampoco tengo derecho a juzgarlas.La ética es otro aspecto en el que se debe establecer un cierto límite.Dicho lo anterior, yo no creo que el proceso de aprendizaje en la UAM Xochimilco respecto al periodismo sea el adecuado. Si bien es complicado enseñar aspectos generales en menos de tres meses, las formas de practicarlo pueden no ser las más efectivas, en especial en el aspecto de sólo cubrir cosas referentes a la universidad, que es una constante en el módulo de prensa. Estoy más que convencido que para realizar periodismo debes de ser un apasionado de lo que haces, y el sistema que hay en la UAM-X no fomenta gusto por ello, llegando incluso a convertirlo en tedioso. Es necesario dar un poco más de libertad a los estudiantes (respecto a los temas sobre los cuales escribir) para generar más interés en ellos, tal vez de esa forma dejen de verlo como una obligación y lo observen como lo que de verdad es: un espacio privilegiado para comunicar e informar a cualquiera que te lea, sobre cualquier tema.

hacia los alumnos de la UAM-X, que a pesar de saber el problema machista con el que se vive en nuestro país, decidieron realizar un proyecto como este. Lo más indignante es que su profesor Fernando Lozano no solamente acepto el trabajo, sino que también decidió otorgarles una “MB”, que en dicha universidad, es la calificación más alta.También me hace mucho ruido que este grupo de estudiantes provienen de la misma carrera y escuela que el autor de esta columna, lo que me hace preguntarme ¿por qué? O ¿cómo es que a pesar de estar en las mismas condiciones, los proyectos que podemos realizar son tan diferentes? Creo también importante hacer una crítica a las chicas que se prestaron para realizar este video, a las cuales no les importó ser denigradas con tal de obtener una buena calificación.Otra cosa que es importante mencionar es que en YouTube el video tiene muchos más likes que dislikes, lo que me pone a pensar en que esto no es solo un problema de la universidad, sino de la sociedad en general.En fin, falta mucho para lograr una licenciatura en Comunicación Social con perspectiva de género y por el momento nos vamos a tener que seguir “chutando” trabajos y proyectos como este, que discriminan a la mujer de una forma muy obvia. La pregunta que realmente importa aquí es ¿qué opinas tú del videoclip?

de la institución a las 5:00 a.m., esto con el desconocimiento de toda la comunidad universitaria. ¿Es acaso una adivina? ¿Acaso culta información a su comunidad? ¿Con qué finalidad o por qué?Describe un contexto citando la ineficiencia de la cobertura de instituciones públicas, los hechos ocurridos en Iguala (donde además escribe una fecha incorrecta) y los jóvenes desaparecidos en Veracruz (plasmando un número también erróneo de víctimas) y finalmente nombra la retención presupuestal del gobierno a la UV. Evidentemente su listado de acontecimientos que denomina “contexto” es light y en lugar de informar, desinforma. ¿Tenemos una rectora que se toma el tiempo de leer si quiera, y corroborar la información que nos pretende transmitir?Alfaro, en el texto, nos convoca a “que juntos, hagamos más” pero no especifica a quiénes o qué autoridades implica el “juntos” ni deja en claro a qué se refiere con “hacer más”. Invita también a sumarse a la defensa de la universidad, pero ¿De quién debemos defenderla? Y presume además que la universidad que defendemos es “rendidora de cuentas” cuando el Rector General, Salvador Vega y León fue acusado de desvío de fondos días antes. ¿En que momento? ¿Tenemos una rectora que intenta confundirnos? O ¿Cuál fue la finalidad de un comunicado tan ineficiente? ¿Está ella defendi-endo a la universidad? ¿La defiende cumpliendo su papel como rectora?

Santiago Macedo f

Rafael Fernández f

Dionicio Tomasis f

Amairani Bello f

Política UAM

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Lic. María KatalinaAguirre Zepedahabla acerca de

la explosión

Las bombas de la UAM-Xse vuelven una constante

Cinco árboles caenen la UAM -X

Rafael FernándezDrim Tim

Puestos en frente de la Cafetería de UAM FOTO: Rafael Fernández

Regulación en puestos de comida en UAM-X

Suspensión de actividades en launidad debido al mal clima

"Hay que organizarse y mantener un espacio bien estructurado dentro de la vendimia" Cihuaxochitl Díaz

RESOLUCIÓN A FAVOR DE LOS ALUMNOS

El pasado 10 de febrero se acordó que habrá regulación en la venta ambulante de comida dentro de las instalaciones de la Universidad Autónoma Metro-politana unidad Xochimilco (UAM-X), luego de la sesión celebrada en la Sala de Consejo de la misma universidad ubica-da en el tercer piso del edificio central, para eliminar la venta de comida y determinar el uso

de áreas comunes."Están en todo su derecho de ganarse la vida de una manera digna" mencionó durante la sesión Cihuaxochitl Chal-chicomula, quien forma parte del Colectivo de Resistencia Estudiantil 10 de junio desde hace 8 años, mientras la Dra. Patricia Alfaro, rectora de la Unidad Xochimilco revisaba su celular y comía galletas.Las autoridades de la UAM-X emitió mediante un comunica-do que el ambulantaje ocasion-

Convocatoria SITUAM a marcha a Rectoría FOTO: Santiago Macedo

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ENTREVISTA

REPORTAJE

CRÓNICA


aba varios problemas, como “obstrucción del tránsito peatonal, uso excesivo de unicel, falta de higiene en los alimentos y uso de manera ilegal de la energía eléctrica de la unidad”. Así como la argumentación de que el uso de los espacios libres (salones, jardines, pasillos y salas) deben ser para cuestiones relativas a la discusión social, la política, la ideológica y la cultura. "Enaje-nar los espacios de la universi-dad no está permitido" dijo el Mtro. Rafael Díaz G. Director de la división de Ciencias Biológicas y de la Salud.Sin embargo, los estudiantes consiguieron que el Consejo Académico no eliminara la venta en la unidad, aceptando ciertas reglas como disminuir el uso de unicel que produce basura no biodegradable y una mejor organización en los espacios para evitar el tráfico ambulante.

10 conatos de bomba en menos de tresmeses reflejan fallos en el sistema dela institución.

¿Qué protocolos sigue laUniversidad ante los

conatos?

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UAMPOLÍTICA4P


“Es una manera de lavarse las manos. […] Si quisiésemos llegar a la verdad, obvio que no ni necesitas culpar a los pobres chicos” afirmó María Catalina Aguirre Zepeda, laboratorista tipo C en la carrera de QFB dentro de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco (UAM-X), respecto a la postura tomada por las autoridades de dicha institución en cuanto a la explosión en uno de los labora-torios de la misma. En el accidente, 19 personas resultaron heridas, entre ellos el profesor. El incidente se registró en un laboratorio de QFB en el 3er piso del edificio G, a conse-cuencia de una práctica que se salió de control. La licenciada en biología por parte de la UAM-X y perteneciente al sindicato, nos narra cómo vivió ella el suceso que se dio el 17 de febrero y las observaciones que había hecho anteriormente a las autoridades acerca del estado de los materiales que se utilizan en las prácticas, con el objetivo de prever que algo así sucediera. Periódico Black Claw: Kathy, ¿cuál es tu función dentro de la institución?María Katalina Aguirre: Soy laboratorista C de tiempo completoBC: ¿Dónde te encontrabas el día 17 de febrero a la hora del incidente?MKA: En mi Interlab en mi lugar de trabajo adentro.BC: ¿Tú tenías idea de que algo así podría llegar a pasar?MKA: Desde enero, bueno desde años anteriores. Yo ya había hecho observaciones a la institución porque igual, o sea yo fui alumna de aquí de la UAM. Yo llegué el 82 y llegué a la carrera de Biología, y pues trabajaba en la tarde como secretaria y estudiaba por la mañana. Entonces me la vivo aquí, en la UAM, todavía porque me gusta estarme alimentando durante la tarde cuando salgo de la jornada tomando cursos, diplomados, talleres, en fin, o sea sí, sí sabía.

Y lo estuve atendiendo, lo estuve denunciando, llegué a ese laboratorio por ascenso pero yo llegué no hace mucho, o sea, no tengo el tiempo que tienen otros que siguen ahí, y que no abren hacia el exterior cómo se vive, en qué condiciones laboran. No sé por qué la razón, o sea, de que ellos se han sopor-tado al igual que yo o peor y no hayan hecho saber tanto a lo que son las dependencias de afuera, como la institución adentro, no sé qué es lo que les hace no hablar, o sea, y no denunciar, no exigir pues el que se haga una indagatoria que entren los del personal que está especializado y que tenga el conocimiento de decirnos si estamos en condiciones de seguir llevando a cabo prácticas, si el edificio aún está en condi-ciones de que se sigan realizan-do prácticas, […] así puede ser el [edificio] G, ser el industrial, puede ser el E, o sea pueden ser todos, todo está del nabo aquí en la UAM. La verdad como hay dinero todos en su gestión se quieren estar comiendo ese presupuesto ahí traen a su gente, a su grupo de gentes, a que hagan esos trabajos pero igual informan, yo no entiendo por qué si informan de lo que están haciendo a los que están de confianza, ¿por qué a los trabajadores no nos reúnen y no nos llevan a un lugar más seguro?, ¿por qué nos dejan en esas condiciones estar desarrol-lando nuestro trabajo? ellos lo sabían, los riesgos. No cumplen la normatividad. Ellos están violentando el Contrato Colec-tivo de Trabajo y uno no tiene para donde hacerse, la verdad, porque si no está uno en su lugar, como yo, si no estoy ahí metida en ese lugar, o sea, ellos me pueden levantar un acta por no estar en mi lugar, o sea, corre el riesgo de estar siendo afecta-da por ellos porque soy persona que no les conviene a ellos, porque siempre les digo “oye aquí necesito esto, ¿oye aquí cómo puedo estar trabajando? o ¿cómo puedes estarme exponiendo?”BC: Y en cuanto a los mate-riales…

MKA: En cuanto a materiales de laboratorio, desde que entras te puedes dar cuenta de reacti-vos caducos, te puedes dar cuenta de solventes bien contaminados, te puedes dar cuenta. […]. Ahora Karina [Sánchez Herrera-Sistemas Biológicos] fue alumna, no entiendo, por qué si fue alumna y se dio cuenta de las necesi-dades que había cuando ella igual requirió. O sea, no entien-do por qué si desde su llegada le he estado comunicando las necesidades, cómo no haya cubierto y no haya puesto más atención y haya metido o haya sacado aquello que ya no está funcionando en el laboratorio. O sea, es lo que me da coraje, de que si ellos están viendo lo que vieron el día en que se suscitó esta explosión, ¿por qué todavía hoy lo tengo ahí? [haci-endo referencia al material y equipo]BC: Karina es…MKA: Karina fue egresada y es la coordinadora de QFB, y me enoja y así como me enoja que los alumnos que fueron lesiona-dos, o sea, debido al accidente que fueron igual atendidos como yo, en la enfermería misma, que no nos dio ni una receta de lo que nos estaba dando a tomar y, que todavía hoy no termina de desechar. Me da coraje porque yo voy al ISSSTE y me preguntan “¿qué te dieron?”, no sé, le digo pero me daban palmaditas y me daban eso en la boca y me decían “tranquila, tranquila, calmada, calmada no fue tan grave” y cuando veo a los niños, o sea, ¡que son ojos, es la piel es el abdomen todo es sangre! Digo ¿cómo pueden ser tan insensible la doctora? Que le quite las migajas de los vidrios de la mano a la niña y el oído sangrando al niño diciéndole que no fue tan grave, diciéndole a la que le quitaba como moro-nas de pan, o sea, los vidrios de las manos “tú no te vas”, y al que no le sangraba en cantidad la oreja o el oído “tú no te vas a los hospitales” o a los lugares a donde llevaron a los demás. Una ambulancia que no pudo salir… ¿Por qué tardaron tanto

para salir? […] ¿Por qué tardó la autoridad?, ¿por qué tardaron los médicos?, ¿por qué está tan lejana la enfermería y no han podido lograr que abran otro Servicio Médico si hemos crecido? Ya no somos la canti-dad que éramos cuando empezó esto, hemos sido una población que ha ido creciendo, […] y saben, la realidad si se quisiese llegar a la verdad, hubiesen dejado que los peritos entraran ese día, porque cuando acordonaron la zona cubrieron, limpiaron desde que sucedió aquello… ¿por qué no llegaron a tiempo?. […] BC: Y ¿ahorita en esta etapa, en tu etapa laboral te han intentado callar?MKA: ¡Cómo no! […] se ve que no es la Kathy como era antes, es una Kathy que han callado, es una Kathy que han amedrentado, es una Kathy que le llora años a que las cosas no vayan para adelante y vayan para atrás. ¡Yo no quiero morir calcinada!, es la peor muerte me imagino esa… ¡yo quiero vivir! […] me gustaría que me dieran la seguridad en mi lugar de trabajo, que me proporcionasen el equipo adecuado, que me

“Me gustaría que me dieran seguridad en mi lugar de trabajo” Lic. María Catalina Aguirre Zepeda Laboratorista de la UAM-X rompe silencio tras incidenteLA REDACCIÓNDrim Tim

proporcionasen el reactivo igual, que hubieran insumos ya sea solvente cristalería, equipo, que dijesen ellos “esto ya es obsoleto, todo esto ya lo vamos a dar de baja, está fuera de uso.”BC: ¿Y en este aspecto de… por ejemplo de que la universidad ha tomado la postura de que los estudi-antes hayan tenido la culpa y que...?MKA: Ay, pues es una manera de lavarse las manos. […] Si quisiésemos llegar a la verdad, obvio que no, ni necesitas culpar a los pobres chicos que vienen aquí, gracias a ellos tenemos trabajo, gracias a ellos tenemos una razón de ser aquí.La Lic. Aguirre Zepeda guarda una serie de documentos en los que pide tanto al Mtro. Rafael Díaz García, Director de la división de Ciencias Biológicas y de la Salud, como a la misma universidad que revisen y remplacen los materiales que se utilizan en las prácticas debido a que se encuentran en mal estado. Los escritos avalados por el SITUAM, han sido presentados por Catalina desde enero del presente año.

María Kathalina durante la entrevista FOTO: Amairani Bello

ENTREVISTA

P5JUEVESSIETEABRIL2016

Santiago MacedoDrim Tim

Se busca difundir la Defensoría entre toda la comunidad universitaria

Dionicio TomasisDrim Tim

Integrante del SITUAM, tomando la palabra en la convocatoria FOTO: Santiago Macedo

SITUAM convoca marcha pararevisión salarial

Defensoría de los derechos universitarios

CON PANCARTAS Y MEGÁFONOS BUSCABAN APOYO

No hubo una gran respuesta por parte de la comunidad universitaria

ES LA PRIMERA VEZ QUE ACUDE A LA UNIDAD

En el marco de la revisión salarial y contractual del Sindi-cato Independiente de Traba-jadores de la Universidad Autónoma Metropolitana (SITUAM), se convocó a los adscritos a éste para la marchar hacia la Rectoría General, como se hace cada dos años para negociar las propuestas institucionales. Con pancartas y un megáfono en el edificio A de la unidad Xochimilco el pasado 5 de febrero, unas cuatro perso-nas expresaban la importancia para la comunidad de tener simpatía con el movimiento.Aún así, la gente no mostró interés, el grupo de represen-

tantes del sindicato siguió siendo muy pequeño a pesar de los minutos transcurridos. Las diferentes posturas de la comu-nidad universitaria se traducen en el no apoyo al sindicato. Los docentes creen que han perdido mucha fuerza en los últimos años, y los estudiantes no mues-tran su interés hacia la causa, debido “a la poca información que se brinda”, expresó Marco Castelán, estudiante de Comu-nicación Social.La convocatoria tuvo lugar en la plaza roja de la unidad Xochi-milco donde el grupo de perso-nas iba a salir a las tres de la tarde para estar llegando a Rectoría a eso de la cinco de la tarde, justo en el momento en que la universidad iba a hacer

públicas sus propuestas de aumento. Dentro de éstas, estaba el alza del salario base y, sobretodo, de los préstamos, además de un aumento en el número de plazas de traba-jadores base ya que muchos de los de confianza no cumplen con un horario completo pero tienen mejor ingreso que los de base, aseguró Amelia Escan-dón, Secretaria del SITUAM.Además de la espera por la propuesta de la universidad, la marcha tenía el propósito de juntar integrantes y simpati-zantes que apoyaran la huelga que se tenía planeada para el 1ero de febrero, declaró Lucía Cruz docente de Lenguas Extranjeras e integrante del SITUAM.

UAMPOLÍTICA

Modúlo en Jardín Zapata FOTO: Dionicio Tomasis

La Defensoría de los Derechos Universitarios (DDU), nace con el afán de proteger los derechos humanos y busca compartir una cultura de paz y de legalidad con la comunidad universitaria. Se creó apenas en noviembre de 2015, por lo que han estado acudiendo a todas las unidades de la Universidad Autónoma Metropolitana para dar a conocer al organismo.“Hasta el momento hemos obtenido los resultados que esperábamos, muchos estudi-antes se han acercado a pedirnos información” comentó Leticia Ramírez Silva, secretaria técnica de la defen-soría, y quien fue una de las personas que acudió a la UAM

Xochimilco para difundir la DDU.Los derechos se dividen en cinco categorías: derechos de la comunidad universitaria; derechos del alumnado; derechos del personal académi-co; derechos del personal administrativo y derechos con perspectiva de género; todos estos buscando el apoyo y la participación de toda la comu-nidad universitaria.Los módulos de información sólo estuvieron el día 11 de febrero, siendo ésta la primera ocasión que la DDU acude a dicha unidad. Contaron con dos stands, uno ubicado en el jardín Zapata y el otro en el jardín del Edén, ya que son de las zonas más transitadas por los estudiantes.

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6PJUEVES

SIETEABRIL2016

En defensa de la UAM-X ante amenazas anónimasUAMPOLÍTICA

Estudiante convocando contingente para ir a rectoría de la unidad el 27 de enero de 2016 FOTO: Santiago Macedo

Julio AnciraItzel AvendañoRoxana FoladoriAnTeamGermán MartínezEl TrimestralAmairani BelloSantiago MacedoDrim Tim

REPORTAJE

“La universidad que debe defenderse es, hoy, la Autonomía Metropolitana” Así se leyó el último comunicado de la rectora Patricia Alfaro Moctezuma que de un día a otro apareció pegado en los edificios de la unidad Xomichilco en impresiones de 90 x 120 cm; un comunicado que daba respuesta a un ser invisible que había tomado como “blanco reiterado, y único de amenazas constantes […] sobre la existencia de artefactos explosivos” a la institución.Cronología El día 25 de enero del presente año, a las 8:40 de la mañana comenzó a sonar en los altoparlantes la voz de una mujer que daba aviso de una llamada anónima que anun-ciaba la existencia de una bomba en la unidad. En seguida, se solicitaba el desalojo inmediato de la misma. La comunidad se movilizó y minutos más tarde la universidad se encontraba vacía y seis horas después se reanudaron las actividades en “completa normalidad”.Ese fue el primer conato de bomba de 10, que sólo en el último trimestre (Invierno 2016) se han suscitado en la unidad, y que suman un total de 15 en lo que va de esta ‘ola’ de amenazas de artefacto explosivo que comenzó el 14 de noviembre de 2014, a un año de la toma de posesión de la actual rectora, y a casi dos meses después de la desaparición de los 43 estudiantes de la Normal Rural, Isidro Burgos en Ayotzina-pa.El primer conato sucedió tras el anuncio de la comunidad estudiantil de solidarizarse con el caso Ayotzinapa y la acción fue calificada por el Comité de Lucha como una “táctica fallida” por parte de la Rectoría General para evitar la “acción solidaria con los hermanos desaparecidos” en Iguala, Guerrero. “No fue bomba, fue rectoría”, se lee en su comunicado. Como un acto de protesta e indignación ante la amenaza de bomba, estudiantes de la UAM-X tomaron 10 días después el salón B 007 nombrándolo “Cubículo 26 de septiembre”. ¿habrá sido una simple coinci-dencia de los hechos? O ¿será que las acusa-ciones que hizo el Comité de Lucha tienen fundamento?El 20 de julio de 2015 (conato 2 de 15) la UAM-X recibe otra amenaza de bomba a las 8:20 horas, hecho que ocurrió un día después de que, a pocos metros de la univer-sidad, se realizara el desmantelamiento del narcolaboratorio ubicado entre Calzada del Hueso y Sauzales, el cual presuntamente pertenecía al Cártel de Jalisco Nueva Generación (CJNG) ¿Lo que podría corre-sponder a una respuesta a las presiones de la institución para regularizar el narco-menudeo dentro de las instalaciones?Como antecedente, en 2011 la ANUIES

realizó una serie de recomendaciones en materia de seguridad para las instalaciones de nivel superior en las cuales sugería la implementación de cámaras de seguridad, así como la adhesión de un cuerpo policiaco al interior de las mismas. Posteriormente, con la llegada de Enrique Peña Nieto a la presidencia en 2012 se pusieron en marcha los proyectos neoliberales que se venían gestando desde varios sexenios atrás. Las reformas en el sector energético y educativo no se hicieron esperar.La venta de PEMEX a inversionistas extranjeros y la reducción paulatina de presupuesto a los planes de estudio como el caso de la UNAM son ejemplos de las Reformas Estructurales de Peña Nieto. El 24 de septiembre de 2014 cuando la comu-nidad estudiantil politécnica marchaba en protesta por el cambio a su reglamento interno en el cual, se modificaba el título de ‘ingeniero’ por el de ‘técnico superior’ al terminar sus estudios, lo que representaba una degradación a sus logros académicos y a sus posibilidades de competir en un mercado laboral más amplio. ¿Serán los conatos de bomba una estrategia guberna-mental para ejercer presión a la UAM y limitar su autonomía como ocurrió previa-mente con el IPN y la UNAM y así despres-tigiar a las 3 casas de estudio públicas más importantes del país? ¿Tendrán estos conatos alguna relación con los recibidos el día 3 de marzo de 2016 en diferentes instancias gubernamentales como Conciliación y Albitraje o en la Clíni-ca 10 del Seguro Social? Será que el clima de delincuencia y crimen organizado en el que el país se encuentra sumergido, haya llegado a tales extremos que ahora amenaza a los jóvenes en sus casas de estudio? ¿O será ogra del gobierno que intenta soslayar la autonomía de las universidades minando y llevando al hartazgo al estudiantado para que sean ellos mismos quienes exijan la implementación de medidas de seguridad más estrictas como sucedió en la Universi-dad Autónoma de Chapingo (UACh)?Un mes antes que la UAM fuera amenaza-da por tercera vez, la madrugada del 1 de octubre de 2015, estudiantes calificados como “encapuchados” según los medios y rectoría, tomaron las instalaciones de la universidad como una forma de protesta en contra del recorte presupuestal a las instituciones públicas y por la inseguridad que campea al país. Mismo que deja en duda si ¿el gobierno en su afán por la privat-ización siguiendo el modelo neoliberal ha tomado medidas como la reducción de presupuesto a las instituciones públicas, que en el peor de los escenarios podrían ser privatizadas? ¿o será que se considera privatizar su seguridad y su autonomía?.Dentro de la “obligación y convicción” que dicen tener las autoridades de la universi-dad en el desplegado del 17 de marzo ¿no se encontrará el garantizar el manejo adecua-

do de recursos? ¿Se pude hablar de un “malestar agudizado por la retención presu-puestal del gobierno” cuando dentro de la misma institución se dan acciones de presuntos desvíos de fondos? ¿Es creíble que las autoridades se preocupan por su comu-nidad cuando existe una denuncia por parte de Fernando Zárate (diputado del Partido Verde Ecologista de México) al Rector General de la UAM, Salvador Vega y León por la desaparición de 350 millones de pesos?Fue el 9 de noviembre de 2014 que ocurrió el conato de bomba a 10:30 horas. Al poco tiempo ,le seguiría el cuarto y último conato del año, el 9 de diciembre a las 9:05 horas, donde la llamada de amenaza se hizo a la caseta de Vigilancia. Los primeros tres meses del 2016 han significado un incremento sustancial de amenazas de bomba para la UAM-X. Iniciaron el 25 de enero con un conato a las 8:40 horas, con una llamada realizada a la Coordinación de Servicios Escolares, ubica-do en la planta baja del edificio principal. Tan sólo dos días después ocurrió la segun-da amenaza del año a las 9:05 horas. Febrero se caracterizó por tener el mayor número de conatos, seis en total, más una explosión en el laboratorio 304 de la carrera de Química Farmacéutica Biológica, ubica-do en el tercer piso del edificio G de la

UAM-X, hecho que dejó a 19 personas lesionadas. Cabe recalcar que fue hasta el 16 de febrero que se emitió el primer comunicado oficial por parte de Patricia Alfaro a los medios La Jornada y después a Reforma por las amenazas de bomba en la UAM-X. En él la rectora deja en claro que la institución hizo la denuncia “oportuna” ante el Ministerio Público, brindándole toda la información para hacer la investigación y que, hasta la fecha, no habían recibido ningún tipo de resultado. El comunicado salió como una forma de legitimación del discurso que emitió a un grupo de estudiantes que, tras un conato, exigieran respuestas.Un día después fue la explosión en el laboratorio de QFB, por lo que el Sindicato de la UAM (SITUAM) programó una revisión al edificio G el 18 de febrero a las 9 horas, acción que no se realizó porque a las 8:40 horas la UAM-X recibió otra llamada de amenaza de bomba.Suceso por el cual el SITUAM emitió un comunicado en el cuál demandó los proto-colos de seguridad de la institución. Denunció que personal de confianza había limpiado el área de la explosión por lo que “sería complicado encontrar indicios claros que nos permitan determinar las causas y el método del desarrollo de la explosión, determinando los efectos que tuvo”. Exigió

la revisión y renovación del equipo “obsole-to” en los laboratorios, así como rellenar extintores, porque en su mayoría ya no cuentan con la vigencia requerida. ¿Esto sería una forma de la rectora de deslindarse, suponiendo que tuvo algo que ver, de la responsabilidad de la explosión? ¿por eso circulaba el rumor de que justo cuando se dictamaría por parte del sindicato la responsabilidad del hecho se desalojó la unidad? La búsqueda incesante de los zorrosDesde el comienzo de esta ‘ola’, un elemen-to esencial que ha estado presente en cada uno de los conatos ha sido la presencia de la Agrupación Fuerza de Tarea (AFT) de la Secretaría de Seguridad Pública del Distrito Federal; “los zorros”. Con sus uniformes negros, botas militares que hacen eco en los pasillos de la UAM, boinas negras con un listón que baja hasta un dedo arriba de la ceja esta agrupación ha sido la encargada de verificar y revisar las instalaciones para poder asegurar que no hay riesgo alguno tras la amenaza de artefacto y así, en palabras de la rectora, poder reiniciar las actividades “en completa normalidad”.Camionetas de seguridad han entrado por la puerta de funcionarios y, en algunas ocaciones, por el acceso de Calzada del Hueso y Calzada de las Bombas, con elementos de los zorros. En los primeros

conatos, los elementos se tardaban aproxi-madamente como una hora en llegar a la unidad y en revisar unas cinco horas sumando un total de seis. Esto afectaba el programa de actividades en ambos turnos, pero ya que el protocolo dicta que es necesario revisar la totalidad de las instala-ciones, según el encargado de Protección Civil de la unidad, Agustín Raymundo Benítez Vázquez, no se podía agilizar.Además, con la prevención de esta agrupación que antes siquiera de dar aviso a las autoridades de la institución educativa se encontraban ya en las puertas de la misma para hacer la revisión debido a que la llama-da del 2 de marzo del presente año se dio en los teléfonos de emergencia. Los elementos de la AFT han llegado a reducir el tiempo de revisión a tal grado que en ese último conato, solamente se tardaron 90 minutos en revisar la unidad y dictaminar que estaba sin percances y se podía continuar con las actividades.¿Será esta una forma de restarle autonomía a la UAM? y si no es así ¿a qué se debe que las investigaciones que según se hacen en la procuraduría aún no han dado resultados? Suponiendo que la llegada de los zorros todos los días, después de este último conato, a las 5 de la mañana para descartar cualquier amenaza que se de durante el día se trata de una acción tomada por preocu-pación de la universidad ¿o será que forma parte de una estrategia tomada por parte de la SSPDF para tener control sobre los movi-mientos sociales y/o estudiantiles que se podrían gestar dentro de las instalaciones?El pasivo estudiantadoPor su parte, el estudiantado demostró varias actitudes al respecto, es innegable no emocionarse al perder clases un día, pero no se esperaban tal descontrol de la situación. Y es que desde desvelarse haciendo tarea, hasta madrugar para llegar a primera hora de la mañana a la universidad, implican una serie de esfuerzos de todo tipo que no se van a reponer así que parte del estudianta-do demostró tal descontento organizando una serie de movilizaciones, que por su falta de éxito provocaron que los ánimos de estos grupos fueran en descenso. El primer movimiento se dio a partir de una marcha organizada por estudiantes hacia la rectoría de la unidad en busca de una explicación a las constantes amenazas de bomba, para lo cual la Rectora Patricia Alfaro y el Secretario Joaquín Jiménez, se portaron evasivos ante la exigencia de respuestas por parte del estudiantado.El segundo, tuvo lugar en un parque cerca-no al campus universitario, donde la comu-nidad estudiantil propuso organizar una asamblea junto con trabajadores y funcio-narios encaminada a buscar de una solución a la situación. La asamblea propuesta se llevó a cabo sin mucho auge debido a la falta de asistencia y de interés de

los convocados.La última movilización se dio cuando un número razonable estudiantes, docentes y funcionarios emprendieron una marcha a Rectoría General, otra vez exigiendo respuestas claras ante la situación, la cual fue perdiendo fuerza debido a que a lo largo del camino las personas se fueron disipando.Después de cada conato, se podía ver los comercios colindantes a la institución reple-tos de estudiantes que aprovechaban para desayunar con sus amistades mientras que otros más optaban por organizar grupos de estudio en jardines cercanos a la universidad para no atrasarse en su programa de estudios. ¿Reflexionaban a cerca de la situación? No se puede asegurar una reflexión profunda, pero sin duda comentaban en sus círculos sociales ciertas cuestiones. ¿De qué manera tendrían que ver los alumnos con estos frecuentes connatos? ¿A alguien que no había hecho su tarea se le hizo fácil llamar amenazando a la institución? Y si fuera así ¿Por qué empezar los conatos en la segunda semana del trimestre y no guardar este recurso para las entregas finales? ¿Se les hizo costumbre aprovechar los connatos para socializar? ¿Quiénes llaman para alertar realizar las amenazas, serán los dueños de los locales al ver un incremento en sus ventas cuando esto sucede?Poner la vacuna cuando ya se está enfer-mo…La primera vez que hubo conato de bomba este trimestre, la comunidad desconocía por completo el protocolo que se debía de seguir, sin embargo, debido a que la única indicación que se dio fue la de desalojar, la confusión no pasó a más. El entusiasmo por la pérdida de clases de la comunidad se fue desgastando, cada vez eran más quienes pedían una explicación con respecto a las acciones a realizar en caso de continuar las falsas alarmas. Como acto de resistencia muchos grupos se quedaban dentro de las aulas de clase para no perder tiempo y continuar con sus estudios, así es como surgió la opción número dos de los protocolos puestos en votación en la reunión llevada junto con integrantes del Consejo Académico. En las propuestas este plan de acción tenía cínica-mente un apartado que decía que se permanecerían “bajo su propio riesgo” las personas que decidieran quedarse en clase. Este protocolo se llevó a cabo el 26 de febre-ro donde muchos grupos pudieron terminar sus clases en el aula, aún con la advertencia de desalojar.Llegó el día, se realizó la reunión con el Consejo Académico y se abordó el tema del protocolo para accionar ante la situación que ya había llevado al hartazgo a gran parte de sus miembros. Con una actitud un tanto agresiva la rectora callaba a cada uno cuando se trataba de discutir de los protoco-los propuestos a votación. Era el día 1º de

marzo y el Consejo Académico había levan-tado sesión para votar sobre qué protocolo de seguridad se seguiría en caso de otra amenaza de bomba. Sesión, que se acordó en la asamblea de la comunidad estudiantil y donde se propuso el tema de los conatos que para ese momento se traducían en 11 días de clases “perdidas”.Así mismo, cuando se cuestionó a la rectora sobre el ¿por qué no se había difundido el protocolo y las medidas de seguridad en caso de atentados, como conatos de bomba? Ella respondió que la información había sido difundida a través del correo institucio-nal. El correo institucional es una herra-mienta que se brinda a la comunidad UAM y sirve para recibir información de la universidad. El hecho es que prácticamente nadie lo revisa de manera sistemática. La pregunta aquí es ¿por qué las autoridades enviaron la información a un lugar que nadie ve? ¿no había otro? Es decir, la página oficial de Facebook tiene más de 73 mil seguidores, ¿no sería lógico publicar o dar un aviso por ese medio a la comunidad? O ¿será que no existía interés por parte de las autoridades de difundir dicha información?Esta problemática que atañe a toda la comunidad universitaria y ha dejado ver cómo es que su organización interna es deficiente sobretodo en el campo de la comunicación. Mientras estudiantes, docentes y administrativos no han tomado medidas para enfrentar esta situación y defender a la institución, la rectoría se ha encargado de culpar al contexto nacional y afectar a la comunidad en esta falta de comunicación. Prevalece la interrogante ¿de quién es la responsabilidad?, ¿de la comunidad por no organizarse y hacer frente a la situación? ¿de la rectoría por no querer o no tener interés en un acercamien-to a su comunidad? ¿será posible que aún haya tiempo para que la comunidad y la rectoría se unan para “defender” la univer-sidad? ¿o será demasiado tarde?


En defensa de la UAM-X ante amenazas anónimasUAMPOLÍTICA

Estudiante convocando contingente para ir a rectoría de la unidad el 27 de enero de 2016 FOTO: Santiago Macedo

Miembro de Protección Civil de la Unidad en el estacionamiento el 27 de febrero de 2016FOTO: Santiago Macedo

“La universidad que debe defenderse es, hoy, la Autonomía Metropolitana” Así se leyó el último comunicado de la rectora Patricia Alfaro Moctezuma que de un día a otro apareció pegado en los edificios de la unidad Xomichilco en impresiones de 90 x 120 cm; un comunicado que daba respuesta a un ser invisible que había tomado como “blanco reiterado, y único de amenazas constantes […] sobre la existencia de artefactos explosivos” a la institución.Cronología El día 25 de enero del presente año, a las 8:40 de la mañana comenzó a sonar en los altoparlantes la voz de una mujer que daba aviso de una llamada anónima que anun-ciaba la existencia de una bomba en la unidad. En seguida, se solicitaba el desalojo inmediato de la misma. La comunidad se movilizó y minutos más tarde la universidad se encontraba vacía y seis horas después se reanudaron las actividades en “completa normalidad”.Ese fue el primer conato de bomba de 10, que sólo en el último trimestre (Invierno 2016) se han suscitado en la unidad, y que suman un total de 15 en lo que va de esta ‘ola’ de amenazas de artefacto explosivo que comenzó el 14 de noviembre de 2014, a un año de la toma de posesión de la actual rectora, y a casi dos meses después de la desaparición de los 43 estudiantes de la Normal Rural, Isidro Burgos en Ayotzina-pa.El primer conato sucedió tras el anuncio de la comunidad estudiantil de solidarizarse con el caso Ayotzinapa y la acción fue calificada por el Comité de Lucha como una “táctica fallida” por parte de la Rectoría General para evitar la “acción solidaria con los hermanos desaparecidos” en Iguala, Guerrero. “No fue bomba, fue rectoría”, se lee en su comunicado. Como un acto de protesta e indignación ante la amenaza de bomba, estudiantes de la UAM-X tomaron 10 días después el salón B 007 nombrándolo “Cubículo 26 de septiembre”. ¿habrá sido una simple coinci-dencia de los hechos? O ¿será que las acusa-ciones que hizo el Comité de Lucha tienen fundamento?El 20 de julio de 2015 (conato 2 de 15) la UAM-X recibe otra amenaza de bomba a las 8:20 horas, hecho que ocurrió un día después de que, a pocos metros de la univer-sidad, se realizara el desmantelamiento del narcolaboratorio ubicado entre Calzada del Hueso y Sauzales, el cual presuntamente pertenecía al Cártel de Jalisco Nueva Generación (CJNG) ¿Lo que podría corre-sponder a una respuesta a las presiones de la institución para regularizar el narco-menudeo dentro de las instalaciones?Como antecedente, en 2011 la ANUIES

realizó una serie de recomendaciones en materia de seguridad para las instalaciones de nivel superior en las cuales sugería la implementación de cámaras de seguridad, así como la adhesión de un cuerpo policiaco al interior de las mismas. Posteriormente, con la llegada de Enrique Peña Nieto a la presidencia en 2012 se pusieron en marcha los proyectos neoliberales que se venían gestando desde varios sexenios atrás. Las reformas en el sector energético y educativo no se hicieron esperar.La venta de PEMEX a inversionistas extranjeros y la reducción paulatina de presupuesto a los planes de estudio como el caso de la UNAM son ejemplos de las Reformas Estructurales de Peña Nieto. El 24 de septiembre de 2014 cuando la comu-nidad estudiantil politécnica marchaba en protesta por el cambio a su reglamento interno en el cual, se modificaba el título de ‘ingeniero’ por el de ‘técnico superior’ al terminar sus estudios, lo que representaba una degradación a sus logros académicos y a sus posibilidades de competir en un mercado laboral más amplio. ¿Serán los conatos de bomba una estrategia guberna-mental para ejercer presión a la UAM y limitar su autonomía como ocurrió previa-mente con el IPN y la UNAM y así despres-tigiar a las 3 casas de estudio públicas más importantes del país? ¿Tendrán estos conatos alguna relación con los recibidos el día 3 de marzo de 2016 en diferentes instancias gubernamentales como Conciliación y Albitraje o en la Clíni-ca 10 del Seguro Social? Será que el clima de delincuencia y crimen organizado en el que el país se encuentra sumergido, haya llegado a tales extremos que ahora amenaza a los jóvenes en sus casas de estudio? ¿O será ogra del gobierno que intenta soslayar la autonomía de las universidades minando y llevando al hartazgo al estudiantado para que sean ellos mismos quienes exijan la implementación de medidas de seguridad más estrictas como sucedió en la Universi-dad Autónoma de Chapingo (UACh)?Un mes antes que la UAM fuera amenaza-da por tercera vez, la madrugada del 1 de octubre de 2015, estudiantes calificados como “encapuchados” según los medios y rectoría, tomaron las instalaciones de la universidad como una forma de protesta en contra del recorte presupuestal a las instituciones públicas y por la inseguridad que campea al país. Mismo que deja en duda si ¿el gobierno en su afán por la privat-ización siguiendo el modelo neoliberal ha tomado medidas como la reducción de presupuesto a las instituciones públicas, que en el peor de los escenarios podrían ser privatizadas? ¿o será que se considera privatizar su seguridad y su autonomía?.Dentro de la “obligación y convicción” que dicen tener las autoridades de la universi-dad en el desplegado del 17 de marzo ¿no se encontrará el garantizar el manejo adecua-

do de recursos? ¿Se pude hablar de un “malestar agudizado por la retención presu-puestal del gobierno” cuando dentro de la misma institución se dan acciones de presuntos desvíos de fondos? ¿Es creíble que las autoridades se preocupan por su comu-nidad cuando existe una denuncia por parte de Fernando Zárate (diputado del Partido Verde Ecologista de México) al Rector General de la UAM, Salvador Vega y León por la desaparición de 350 millones de pesos?Fue el 9 de noviembre de 2014 que ocurrió el conato de bomba a 10:30 horas. Al poco tiempo ,le seguiría el cuarto y último conato del año, el 9 de diciembre a las 9:05 horas, donde la llamada de amenaza se hizo a la caseta de Vigilancia. Los primeros tres meses del 2016 han significado un incremento sustancial de amenazas de bomba para la UAM-X. Iniciaron el 25 de enero con un conato a las 8:40 horas, con una llamada realizada a la Coordinación de Servicios Escolares, ubica-do en la planta baja del edificio principal. Tan sólo dos días después ocurrió la segun-da amenaza del año a las 9:05 horas. Febrero se caracterizó por tener el mayor número de conatos, seis en total, más una explosión en el laboratorio 304 de la carrera de Química Farmacéutica Biológica, ubica-do en el tercer piso del edificio G de la

UAM-X, hecho que dejó a 19 personas lesionadas. Cabe recalcar que fue hasta el 16 de febrero que se emitió el primer comunicado oficial por parte de Patricia Alfaro a los medios La Jornada y después a Reforma por las amenazas de bomba en la UAM-X. En él la rectora deja en claro que la institución hizo la denuncia “oportuna” ante el Ministerio Público, brindándole toda la información para hacer la investigación y que, hasta la fecha, no habían recibido ningún tipo de resultado. El comunicado salió como una forma de legitimación del discurso que emitió a un grupo de estudiantes que, tras un conato, exigieran respuestas.Un día después fue la explosión en el laboratorio de QFB, por lo que el Sindicato de la UAM (SITUAM) programó una revisión al edificio G el 18 de febrero a las 9 horas, acción que no se realizó porque a las 8:40 horas la UAM-X recibió otra llamada de amenaza de bomba.Suceso por el cual el SITUAM emitió un comunicado en el cuál demandó los proto-colos de seguridad de la institución. Denunció que personal de confianza había limpiado el área de la explosión por lo que “sería complicado encontrar indicios claros que nos permitan determinar las causas y el método del desarrollo de la explosión, determinando los efectos que tuvo”. Exigió

la revisión y renovación del equipo “obsole-to” en los laboratorios, así como rellenar extintores, porque en su mayoría ya no cuentan con la vigencia requerida. ¿Esto sería una forma de la rectora de deslindarse, suponiendo que tuvo algo que ver, de la responsabilidad de la explosión? ¿por eso circulaba el rumor de que justo cuando se dictamaría por parte del sindicato la responsabilidad del hecho se desalojó la unidad? La búsqueda incesante de los zorrosDesde el comienzo de esta ‘ola’, un elemen-to esencial que ha estado presente en cada uno de los conatos ha sido la presencia de la Agrupación Fuerza de Tarea (AFT) de la Secretaría de Seguridad Pública del Distrito Federal; “los zorros”. Con sus uniformes negros, botas militares que hacen eco en los pasillos de la UAM, boinas negras con un listón que baja hasta un dedo arriba de la ceja esta agrupación ha sido la encargada de verificar y revisar las instalaciones para poder asegurar que no hay riesgo alguno tras la amenaza de artefacto y así, en palabras de la rectora, poder reiniciar las actividades “en completa normalidad”.Camionetas de seguridad han entrado por la puerta de funcionarios y, en algunas ocaciones, por el acceso de Calzada del Hueso y Calzada de las Bombas, con elementos de los zorros. En los primeros

conatos, los elementos se tardaban aproxi-madamente como una hora en llegar a la unidad y en revisar unas cinco horas sumando un total de seis. Esto afectaba el programa de actividades en ambos turnos, pero ya que el protocolo dicta que es necesario revisar la totalidad de las instala-ciones, según el encargado de Protección Civil de la unidad, Agustín Raymundo Benítez Vázquez, no se podía agilizar.Además, con la prevención de esta agrupación que antes siquiera de dar aviso a las autoridades de la institución educativa se encontraban ya en las puertas de la misma para hacer la revisión debido a que la llama-da del 2 de marzo del presente año se dio en los teléfonos de emergencia. Los elementos de la AFT han llegado a reducir el tiempo de revisión a tal grado que en ese último conato, solamente se tardaron 90 minutos en revisar la unidad y dictaminar que estaba sin percances y se podía continuar con las actividades.¿Será esta una forma de restarle autonomía a la UAM? y si no es así ¿a qué se debe que las investigaciones que según se hacen en la procuraduría aún no han dado resultados? Suponiendo que la llegada de los zorros todos los días, después de este último conato, a las 5 de la mañana para descartar cualquier amenaza que se de durante el día se trata de una acción tomada por preocu-pación de la universidad ¿o será que forma parte de una estrategia tomada por parte de la SSPDF para tener control sobre los movi-mientos sociales y/o estudiantiles que se podrían gestar dentro de las instalaciones?El pasivo estudiantadoPor su parte, el estudiantado demostró varias actitudes al respecto, es innegable no emocionarse al perder clases un día, pero no se esperaban tal descontrol de la situación. Y es que desde desvelarse haciendo tarea, hasta madrugar para llegar a primera hora de la mañana a la universidad, implican una serie de esfuerzos de todo tipo que no se van a reponer así que parte del estudianta-do demostró tal descontento organizando una serie de movilizaciones, que por su falta de éxito provocaron que los ánimos de estos grupos fueran en descenso. El primer movimiento se dio a partir de una marcha organizada por estudiantes hacia la rectoría de la unidad en busca de una explicación a las constantes amenazas de bomba, para lo cual la Rectora Patricia Alfaro y el Secretario Joaquín Jiménez, se portaron evasivos ante la exigencia de respuestas por parte del estudiantado.El segundo, tuvo lugar en un parque cerca-no al campus universitario, donde la comu-nidad estudiantil propuso organizar una asamblea junto con trabajadores y funcio-narios encaminada a buscar de una solución a la situación. La asamblea propuesta se llevó a cabo sin mucho auge debido a la falta de asistencia y de interés de

los convocados.La última movilización se dio cuando un número razonable estudiantes, docentes y funcionarios emprendieron una marcha a Rectoría General, otra vez exigiendo respuestas claras ante la situación, la cual fue perdiendo fuerza debido a que a lo largo del camino las personas se fueron disipando.Después de cada conato, se podía ver los comercios colindantes a la institución reple-tos de estudiantes que aprovechaban para desayunar con sus amistades mientras que otros más optaban por organizar grupos de estudio en jardines cercanos a la universidad para no atrasarse en su programa de estudios. ¿Reflexionaban a cerca de la situación? No se puede asegurar una reflexión profunda, pero sin duda comentaban en sus círculos sociales ciertas cuestiones. ¿De qué manera tendrían que ver los alumnos con estos frecuentes connatos? ¿A alguien que no había hecho su tarea se le hizo fácil llamar amenazando a la institución? Y si fuera así ¿Por qué empezar los conatos en la segunda semana del trimestre y no guardar este recurso para las entregas finales? ¿Se les hizo costumbre aprovechar los connatos para socializar? ¿Quiénes llaman para alertar realizar las amenazas, serán los dueños de los locales al ver un incremento en sus ventas cuando esto sucede?Poner la vacuna cuando ya se está enfer-mo…La primera vez que hubo conato de bomba este trimestre, la comunidad desconocía por completo el protocolo que se debía de seguir, sin embargo, debido a que la única indicación que se dio fue la de desalojar, la confusión no pasó a más. El entusiasmo por la pérdida de clases de la comunidad se fue desgastando, cada vez eran más quienes pedían una explicación con respecto a las acciones a realizar en caso de continuar las falsas alarmas. Como acto de resistencia muchos grupos se quedaban dentro de las aulas de clase para no perder tiempo y continuar con sus estudios, así es como surgió la opción número dos de los protocolos puestos en votación en la reunión llevada junto con integrantes del Consejo Académico. En las propuestas este plan de acción tenía cínica-mente un apartado que decía que se permanecerían “bajo su propio riesgo” las personas que decidieran quedarse en clase. Este protocolo se llevó a cabo el 26 de febre-ro donde muchos grupos pudieron terminar sus clases en el aula, aún con la advertencia de desalojar.Llegó el día, se realizó la reunión con el Consejo Académico y se abordó el tema del protocolo para accionar ante la situación que ya había llevado al hartazgo a gran parte de sus miembros. Con una actitud un tanto agresiva la rectora callaba a cada uno cuando se trataba de discutir de los protoco-los propuestos a votación. Era el día 1º de

marzo y el Consejo Académico había levan-tado sesión para votar sobre qué protocolo de seguridad se seguiría en caso de otra amenaza de bomba. Sesión, que se acordó en la asamblea de la comunidad estudiantil y donde se propuso el tema de los conatos que para ese momento se traducían en 11 días de clases “perdidas”.Así mismo, cuando se cuestionó a la rectora sobre el ¿por qué no se había difundido el protocolo y las medidas de seguridad en caso de atentados, como conatos de bomba? Ella respondió que la información había sido difundida a través del correo institucio-nal. El correo institucional es una herra-mienta que se brinda a la comunidad UAM y sirve para recibir información de la universidad. El hecho es que prácticamente nadie lo revisa de manera sistemática. La pregunta aquí es ¿por qué las autoridades enviaron la información a un lugar que nadie ve? ¿no había otro? Es decir, la página oficial de Facebook tiene más de 73 mil seguidores, ¿no sería lógico publicar o dar un aviso por ese medio a la comunidad? O ¿será que no existía interés por parte de las autoridades de difundir dicha información?Esta problemática que atañe a toda la comunidad universitaria y ha dejado ver cómo es que su organización interna es deficiente sobretodo en el campo de la comunicación. Mientras estudiantes, docentes y administrativos no han tomado medidas para enfrentar esta situación y defender a la institución, la rectoría se ha encargado de culpar al contexto nacional y afectar a la comunidad en esta falta de comunicación. Prevalece la interrogante ¿de quién es la responsabilidad?, ¿de la comunidad por no organizarse y hacer frente a la situación? ¿de la rectoría por no querer o no tener interés en un acercamien-to a su comunidad? ¿será posible que aún haya tiempo para que la comunidad y la rectoría se unan para “defender” la univer-sidad? ¿o será demasiado tarde?

El pasado 10 de febrero se acordó que habrá regulación en la venta ambulante de comida dentro de las instalaciones de la Universidad Autónoma Metro-politana unidad Xochimilco (UAM-X), luego de la sesión celebrada en la Sala de Consejo de la misma universidad ubica-da en el tercer piso del edificio central, para eliminar la venta de comida y determinar el uso

de áreas comunes."Están en todo su derecho de ganarse la vida de una manera digna" mencionó durante la sesión Cihuaxochitl Chal-chicomula, quien forma parte del Colectivo de Resistencia Estudiantil 10 de junio desde hace 8 años, mientras la Dra. Patricia Alfaro, rectora de la Unidad Xochimilco revisaba su celular y comía galletas.Las autoridades de la UAM-X emitió mediante un comunica-do que el ambulantaje ocasion-

aba varios problemas, como “obstrucción del tránsito peatonal, uso excesivo de unicel, falta de higiene en los alimentos y uso de manera ilegal de la energía eléctrica de la unidad”. Así como la argumentación de que el uso de los espacios libres (salones, jardines, pasillos y salas) deben ser para cuestiones relativas a la discusión social, la política, la ideológica y la cultura. "Enaje-nar los espacios de la universi-dad no está permitido" dijo el Mtro. Rafael Díaz G. Director de la división de Ciencias Biológicas y de la Salud.Sin embargo, los estudiantes consiguieron que el Consejo Académico no eliminara la venta en la unidad, aceptando ciertas reglas como disminuir el uso de unicel que produce basura no biodegradable y una mejor organización en los espacios para evitar el tráfico ambulante.

8PJUEVES

SIETEABRIL2016

Universidad Autónoma Metropolitana hacEl protocolo elegido por los integrantes del Colegio Académico deja entrever las deficiencias del sistema institucional

Grupo SF01C durante el conato de bomba FOTO: Santiago Macedo

UAMPOLÍTICA

CRÓNICA

Con sonido agudo y un poco molesto se activaron los altopar-lantes esparcidos por toda la Universidad Autónoma Metro-politana (UAM) unidad Xochi-milco anunciando el inicio de lo que sería el décimo desalojo forzado por amenaza de bomba, en lo que va del trimes-tre Invierno-2016. Como era de esperarse, los encargados de Protección Civil de la universi-dad salieron de su oficina con el distintivo chaleco color naranja para ‘agilizar’ la salida de la comunidad universitaria sin excepción alguna.Todo esto debido a que se siguió el protocolo acordado durante la sesión del Colegio Académico 3.16 un día antes, el 1ero de marzo del 2016, donde se llevó a cabo la votación que determi-naría el uso de dicho programa (con 19 votos a favor) que consiste en que, en caso de que se tenga la ‘mínima sospecha’ de que exista algún tipo de artefacto explosivo dentro de las instalaciones, se evacúe a toda la comunidad, permitiendo a los especialistas (como son el del grupo de los Zorros de la Secre-taría Seguridad Pública del DF) hacer la revisión de la unidad para reanudar con ‘normali-

dad’ las actividades correspon-dientes después de realizar la tarea antes mencionada.En la votación que se desarrolló durante la reunión del Colegio, se tenían en boga las diferentes propuestas de protocolos a seguir en caso de una amenaza de artefacto explosivo en la sesión precedente que se llevó a cabo el día 25 de febrero del 2016 (la cual tuvo una duración de aproximadamente 11 horas, y en las que muchos represen-tantes del Consejo tuvieron que ausentarse dejando la decisión de las propuestas a unos pocos), en ella se puso a discusión la situación de los constantes conatos que han tenido lugar a lo largo del presente trimestre, y desalojos de la unidad por los mismos, y en la cual se buscaba llegar al plan de acción más efectivo y conveniente a seguir en caso que sucedieran otros conatos.El tema a debatir se propuso después de haber pasado ya ocho conatos en lo que iba del trimestre, cosa que evidencia la falta de interés del Consejo Académico de la unidad y de Rectoría General por discutir este tema que afecta no sólo al desempeño académico, sino a la imagen de la misma institución.Aproximadamente después de 30 minutos posteriores al aviso

de los altoparlantes, los comer-cios aledaños al plantel se han llenado en su totalidad incre-mentando sus ventas del día y llenando los estómagos vacíos de las y los estudiantes que además buscan refugio del frío que caracteriza las mañanas de por la zona. Algunos con risas, otros con quejas que sólo comparten en sus pequeños círculos sociales y la actitud del estudiantado, docentes y personal administrativo hacia esta situación es de total indifer-encia, la ahora apodada ‘gener-ación bomba’ ha normalizado los conatos a tal grado que la respuesta es el seguimiento de las indicaciones del personal autorizado por la misma institución sin ni siquiera cuestionar las acciones de la misma o emitir algún juicio al respecto. Llegando a adoptar ciertas prácticas como tomar clase en los jardines cercanos a la unidad como el caso del parque de Villa Quietud (unidad habitacional donde se encuentra la salida de funciona-rios), crear grupos de estudio en los mismos, citarse en algún café o domicilio privado para no perder clases o simplemente esperar a que abran las instala-ciones para regresar a las activi-dades en una total ‘normali-dad’. Solamente han existido dos

movimientos por parte de la comunidad estudiantil (cabe recalcar que la actividad de docentes y administrativos ha sido poca o prácticamente nula) que rechazaron las medidas tomadas. El primero, fue una movilización de un grupo de estudiantes que exigían a la Rectoría de Unidad una explicación e información acerca de lo que estaba pasando en los últimos días, después del cuarto conato sucedido en la quinta semana del trimestre, el día 15 de febrero de 2016. La Rectora y el Secretario General de Unidad Patricia Alfaro Moctezuma y Joaquín Jiménez Mercado se reunieron en la sala del consejo y respondieron de forma rápida y sin decir algún punto relevante las preguntas que se les hicieron. La actitud de ellos fue tajante, advirtiendo que era responsabilidad de la comunidad estar informados a partir de las herramientas que proporciona de la universidad como el correo institucional de la UAM o la página oficial de la misma, argumentando que ahí se expone toda la información y que se había actuado según el protocolo aprobado desde la Rectoría General; el segundo, ocurrió después de que dos conatos sucedieran de forma continua el viernes 12 y lunes 15 de febrero siendo en este último día cuando una broma hecha por un grupo de estudi-antes de Comunicación Social de hacer resistencia y no salir de las instalaciones empujó a organizar una asamblea estudi-antil en un parque cercano de la unidad con el objetivo de tomar acciones contra el protocolo de

evacuación. Se taparon carriles de la Calzada del Hueso y se esperó a que se abrieran las puertas de la universidad para después dirigirse a Rectoría de Unidad una vez más para cuestionar las acciones de ésta. La actitud fue la misma que en la primera reunión, se pronunció el discurso oficial de la Rectora y el Secretario y dijeron que no se podía hacer nada más que esperar. En la asamblea además se acordó de el empezar a actuar frente a las constantes amenazas quedán-dose dentro de la unidad a pesar de la petición de los encargados de Protección Civil de evacuar la unidad. Y se convocó una asamblea de la comunidad universitaria para crear un frente común para el día 18 de febrero de 2016 a las 2:00pm enfrente de la Cafetería de la unidad.A la siguiente evacuación, el calor de los estudiantes para resistir se había disipado y ningún grupo, con sus muy contadas excepciones permane-ció en la unidad después de ser anunciado el conato. Al poco tiempo una explosión sacudiría a Xochimilco.El 17 de febrero, un día antes de la asamblea acordada, a las 12:10 una explosión en los laboratorios de la carrera de Química Farmacéutico Biológi-ca fue prevista por Cathalina Aguirre Zepeda. Ella, como laboratorista del G305 había hecho observaciones sobre el estado de los materiales y equipo diciendo que las condi-ciones no eran óptimas para las prácticas que se llevan a cabo en ese espacio. Además, que el

Grupos tomando clase en parque de Villa Quietud FOTO: Santiago Macedo

Amairani BelloSantiago MacedoDrim Tim

“Es una manera de lavarse las manos. […] Si quisiésemos llegar a la verdad, obvio que no ni necesitas culpar a los pobres chicos” afirmó María Catalina Aguirre Zepeda, laboratorista tipo C en la carrera de QFB dentro de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco (UAM-X), respecto a la postura tomada por las autoridades de dicha institución en cuanto a la explosión en uno de los labora-torios de la misma. En el accidente, 19 personas resultaron heridas, entre ellos el profesor. El incidente se registró en un laboratorio de QFB en el 3er piso del edificio G, a conse-cuencia de una práctica que se salió de control. La licenciada en biología por parte de la UAM-X y perteneciente al sindicato, nos narra cómo vivió ella el suceso que se dio el 17 de febrero y las observaciones que había hecho anteriormente a las autoridades acerca del estado de los materiales que se utilizan en las prácticas, con el objetivo de prever que algo así sucediera. Periódico Black Claw: Kathy, ¿cuál es tu función dentro de la institución?María Katalina Aguirre: Soy laboratorista C de tiempo completoBC: ¿Dónde te encontrabas el día 17 de febrero a la hora del incidente?MKA: En mi Interlab en mi lugar de trabajo adentro.BC: ¿Tú tenías idea de que algo así podría llegar a pasar?MKA: Desde enero, bueno desde años anteriores. Yo ya había hecho observaciones a la institución porque igual, o sea yo fui alumna de aquí de la UAM. Yo llegué el 82 y llegué a la carrera de Biología, y pues trabajaba en la tarde como secretaria y estudiaba por la mañana. Entonces me la vivo aquí, en la UAM, todavía porque me gusta estarme alimentando durante la tarde cuando salgo de la jornada tomando cursos, diplomados, talleres, en fin, o sea sí, sí sabía.

Y lo estuve atendiendo, lo estuve denunciando, llegué a ese laboratorio por ascenso pero yo llegué no hace mucho, o sea, no tengo el tiempo que tienen otros que siguen ahí, y que no abren hacia el exterior cómo se vive, en qué condiciones laboran. No sé por qué la razón, o sea, de que ellos se han sopor-tado al igual que yo o peor y no hayan hecho saber tanto a lo que son las dependencias de afuera, como la institución adentro, no sé qué es lo que les hace no hablar, o sea, y no denunciar, no exigir pues el que se haga una indagatoria que entren los del personal que está especializado y que tenga el conocimiento de decirnos si estamos en condiciones de seguir llevando a cabo prácticas, si el edificio aún está en condi-ciones de que se sigan realizan-do prácticas, […] así puede ser el [edificio] G, ser el industrial, puede ser el E, o sea pueden ser todos, todo está del nabo aquí en la UAM. La verdad como hay dinero todos en su gestión se quieren estar comiendo ese presupuesto ahí traen a su gente, a su grupo de gentes, a que hagan esos trabajos pero igual informan, yo no entiendo por qué si informan de lo que están haciendo a los que están de confianza, ¿por qué a los trabajadores no nos reúnen y no nos llevan a un lugar más seguro?, ¿por qué nos dejan en esas condiciones estar desarrol-lando nuestro trabajo? ellos lo sabían, los riesgos. No cumplen la normatividad. Ellos están violentando el Contrato Colec-tivo de Trabajo y uno no tiene para donde hacerse, la verdad, porque si no está uno en su lugar, como yo, si no estoy ahí metida en ese lugar, o sea, ellos me pueden levantar un acta por no estar en mi lugar, o sea, corre el riesgo de estar siendo afecta-da por ellos porque soy persona que no les conviene a ellos, porque siempre les digo “oye aquí necesito esto, ¿oye aquí cómo puedo estar trabajando? o ¿cómo puedes estarme exponiendo?”BC: Y en cuanto a los mate-riales…

MKA: En cuanto a materiales de laboratorio, desde que entras te puedes dar cuenta de reacti-vos caducos, te puedes dar cuenta de solventes bien contaminados, te puedes dar cuenta. […]. Ahora Karina [Sánchez Herrera-Sistemas Biológicos] fue alumna, no entiendo, por qué si fue alumna y se dio cuenta de las necesi-dades que había cuando ella igual requirió. O sea, no entien-do por qué si desde su llegada le he estado comunicando las necesidades, cómo no haya cubierto y no haya puesto más atención y haya metido o haya sacado aquello que ya no está funcionando en el laboratorio. O sea, es lo que me da coraje, de que si ellos están viendo lo que vieron el día en que se suscitó esta explosión, ¿por qué todavía hoy lo tengo ahí? [haci-endo referencia al material y equipo]BC: Karina es…MKA: Karina fue egresada y es la coordinadora de QFB, y me enoja y así como me enoja que los alumnos que fueron lesiona-dos, o sea, debido al accidente que fueron igual atendidos como yo, en la enfermería misma, que no nos dio ni una receta de lo que nos estaba dando a tomar y, que todavía hoy no termina de desechar. Me da coraje porque yo voy al ISSSTE y me preguntan “¿qué te dieron?”, no sé, le digo pero me daban palmaditas y me daban eso en la boca y me decían “tranquila, tranquila, calmada, calmada no fue tan grave” y cuando veo a los niños, o sea, ¡que son ojos, es la piel es el abdomen todo es sangre! Digo ¿cómo pueden ser tan insensible la doctora? Que le quite las migajas de los vidrios de la mano a la niña y el oído sangrando al niño diciéndole que no fue tan grave, diciéndole a la que le quitaba como moro-nas de pan, o sea, los vidrios de las manos “tú no te vas”, y al que no le sangraba en cantidad la oreja o el oído “tú no te vas a los hospitales” o a los lugares a donde llevaron a los demás. Una ambulancia que no pudo salir… ¿Por qué tardaron tanto

para salir? […] ¿Por qué tardó la autoridad?, ¿por qué tardaron los médicos?, ¿por qué está tan lejana la enfermería y no han podido lograr que abran otro Servicio Médico si hemos crecido? Ya no somos la canti-dad que éramos cuando empezó esto, hemos sido una población que ha ido creciendo, […] y saben, la realidad si se quisiese llegar a la verdad, hubiesen dejado que los peritos entraran ese día, porque cuando acordonaron la zona cubrieron, limpiaron desde que sucedió aquello… ¿por qué no llegaron a tiempo?. […] BC: Y ¿ahorita en esta etapa, en tu etapa laboral te han intentado callar?MKA: ¡Cómo no! […] se ve que no es la Kathy como era antes, es una Kathy que han callado, es una Kathy que han amedrentado, es una Kathy que le llora años a que las cosas no vayan para adelante y vayan para atrás. ¡Yo no quiero morir calcinada!, es la peor muerte me imagino esa… ¡yo quiero vivir! […] me gustaría que me dieran la seguridad en mi lugar de trabajo, que me proporcionasen el equipo adecuado, que me

proporcionasen el reactivo igual, que hubieran insumos ya sea solvente cristalería, equipo, que dijesen ellos “esto ya es obsoleto, todo esto ya lo vamos a dar de baja, está fuera de uso.”BC: ¿Y en este aspecto de… por ejemplo de que la universidad ha tomado la postura de que los estudi-antes hayan tenido la culpa y que...?MKA: Ay, pues es una manera de lavarse las manos. […] Si quisiésemos llegar a la verdad, obvio que no, ni necesitas culpar a los pobres chicos que vienen aquí, gracias a ellos tenemos trabajo, gracias a ellos tenemos una razón de ser aquí.La Lic. Aguirre Zepeda guarda una serie de documentos en los que pide tanto al Mtro. Rafael Díaz García, Director de la división de Ciencias Biológicas y de la Salud, como a la misma universidad que revisen y remplacen los materiales que se utilizan en las prácticas debido a que se encuentran en mal estado. Los escritos avalados por el SITUAM, han sido presentados por Catalina desde enero del presente año.


e frente a los constantes conatos de bomba

Estudiante durante la asamblea estudiantil improvisada en un parque aledaño a la universidad FOTO: Santiago Macedo

UAMPOLÍTICA

Estudiantes evacuando la unidad FOTO: Santiago Macedo

UAMPOLÍTICA10P



Se suspenden clases en la UAM Xochimilco por fenómenos meteorológicos Alrededor de una hora tardaron los automóviles en desalojar el estacionamiento

5 ÁRBOLES FUERON ABATIDOS EN LA UNIDAD

El pasado 10 de marzo cayeron en diferentes puntos de la Universidad Autónoma Metro-politana unidad Xochimilco cinco árboles debido a los fuertes vientos y las bajas temperaturas que se presen-taron el Valle de la Ciudad de México, esto debido a una masa polar que se juntó con el frente frío número 11 del año pronos-ticado por el Servicio Meteo-rológico Nacional. Esto sucedió a lo largo de la maña del mismo día, lo que obligó a la institución a suspender las actividades a eso de la una y media de la tarde.El mal clima se había presenta-do desde un día antes, miércoles, a lo que la Secretaría de Educación Pública (SEP) por medio de un comunicado, suspendía todas las actividades de las escuelas de nivel preesco-lar, primaria y secundaria ya fueran públicas o privadas. Además, recomendó que medi-das similares acataran las instituciones de educación media superior y superior, a lo que muchas como la Universi-dad Anáhuac, Ibero y Tecnológico de Monterrey hicieron.Por otro lado, casas de estudios como la UNAM, IPN y la misma UAM decidieron contin-uar con sus actividades. El día 10 las condiciones se intensific-aron, causando incidentes por toda la zona del Altiplano Central, y en la unidad Xochi-milco de la UAM cinco árboles en diferentes jardines de la misma cayeron. A pesar de esto ninguna persona resultó lesion-ada, debido a que miembros de Protección Civil e intendencia de la unidad auxiliaron a identi-ficar los árboles que podrían ser de riesgo para así acordonar la zona. El desalojo de la unidad se hizo, pero al cabo de una hora después de anunciado coches permanecían en el estacionamiento esperando

poder salir, dejando entrever la poco efectividad de los protoco-los de evacuación.La decisión de la institución de permanecer abierta a pesar de las recomendaciones se vio cuestionada en las redes sociales por parte de la comunidad universitaria, ya que ese mismo día en la unidad Azcapotzalco un árbol cayó sobre dos estudi-antes causándoles heridas leves. En el marco de los diferentes conatos de bomba suscitados en lo que va del trimestre, se puede entender la decisión de la institución por no querer suspender las actividades, pero lo que muchas personas

Árbol abatido a un costado de la Cafetería de UAM-X FOTO: Santiago Macedo

cuestionaban es: ¿qué tanto se puede arriesgar a la comunidad

universitaria con tal de no mover la candelarización,

cuando en otras ocasiones se había hecho?

Comunicac iónPo l í t i ca y Campañas E lec torales

L DIPLOMADO TIENE UN ENFOQUE

TEÓRICO PRÁCTICO EN EL USO DE LAS HERRA-

MIENTAS DE LA COMUNI-CACIÓN Y EL MARKETING POLÍTICO ASÍ COMO LOS

CONCEPTOS Y DEFINICIONES DE PLANEACIÓN Y ORGANI-

ZACIÓN LIGADAS A ESTAS DICIPLINAS PARA COMENZAR

A DISEÑAR ACCIONES DE UNA CAMPAÑA ELECTORAL CONSIDERANDO EL MARCO

JURÍDICO ACTUAL.

E

Inscripciones abiertas:Inicios en Marzo y Septiembre

Universidad Autónoma MetropolitanaUnidad Xochimilco

Cordinación de Educación Continua

Cordinación de Ciencia Sociales y Humanidades

Duración:Consta de 100 horas de instrucción presencial,

divididas en 4 módulos que se desarrollaran durante 14 semanasCosto: $12,000.00 (Inscripción $2,000.00 y 5 pagos quincencales de $2,000.00 c/u)

Venta de narcóticos dentro de las instalaciones de la UAM-X va en aumento Rafael Fernández y Dionicio Tomasis

JUEVESSIETE

MARZO2016

Vuelve el Reciclatrón a Xochimilco

Vuelve el truquede libros en UAM Xochimilco

UAM-X A FAVOR DEL AMBIENTE

14ª EDICIÓN DEL EVENTO

Día ADía

Los pasados días 28 y 29 de enero, se llevó a cabo una jorna-da más del Reciclatrón en la Universidad Autónoma Metro-politana unidad Xochimilco, en un horario de 8:00 a 16:00 horas ambos días, con la finali-dad de reunir la mayor cantidad posible de residuos electrónicos.Durante el 2015, la Secretaría del Medio Ambiente de la Ciudad de México (Sedema), organizadora del evento, recop-iló más de 198.7 toneladas de residuos electrónicos y eléctri-cos, de las cuales la UAM Xochimilco aportó casi 18.5

toneladas (9.3%), las cuales fueron enviadas a reciclaje para disminuir la emisión de dióxido de carbono (CO2) a la atmós-

fera.Equipos de cómputo, televi-sores, monitores, consolas, mini componentes, teléfonos fijos e

inalámbricos, radios, bocinas, microondas, aspiradoras, planchas, licuadoras, entre otros artículos, se podían entregar en un stand, que contó con varias carpas a un lado del estaciona-miento de la unidad, entre los edificios “K” y “L”.Esta iniciativa se realiza desde mayo de 2013, y se han hecho 30 jornadas, en las que se han reunido aproximadamente 441 toneladas de residuos, y que han contado con la participación de 10,591 personas, así como de 448 empresas y 92 instituciones educativas. La próxima jornada se celebrará los próximos 26 y 27 de febrero en la UAM unidad Azcapotzalco.

Modúlo en el estacionamiento FOTO: Dionicio Tomasis


D12

REPORTAJE

BUSCARÁ SUPERAR LAS 18.5 TONELADAS QUE APORTÓ EN 2015

Poco interés de la comunidad universitaria hacia este evento

Con la finalidad de promover la lectura, la sección de Activi-dades Culturales organizó el

décimo cuarto Trueque de Libros en las instalaciones de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco (UAM-X), el cuál se llevó a cabo los días 21 y 22 de enero.El acervo del truque cuenta con libros de diversos géneros, como literatura, ciencia, historia, arte y diseño, y los ejemplares se obtienen tanto del compendio de los organizadores, como de donaciones que hacen las divisiones académicas de la universi-dad. Dentro de este intercambio, no participan libros de texto de primaria, secundaria o bachillerato, best sellers ni libros maltrat-ados.La promotora cultural, Adriana Cota, afirmó que esta iniciativa ha tenido éxito en sus pasadas ediciones y que esto se ve reflejado en el aumento que ha tenido el acervo de la sección de Activi-dades Culturales. Sin embargo, Daniel García alumno de la carrera de medicina en la unidad Xochimilco, mencionó que pese a que la iniciativa le parece buena, nunca ha participado en el intercambio porque no cuentan con libros de su interés.Este trimestre, que comprende de enero hasta abril, el trueque se llevará a cabo en dos ocasiones, una al inicio del trimestre y otra al final del mismo, esto con el objetivo de que tanto la comuni-dad universitaria, como el público en general, tengan la oportunidad de participar en él.


Grupo de ComunicaciónSocial SF01C de la UAM-X

visita periódicoLa Jornada y

ReformaActividades realizadascomo apoyo tanto enel módulo de taller yteoría del trimestre deprensaD14

Narcomenudeo en la UAM-X: negocio rentableDÍADÍA A12D


Rafael FernándezDionicio TomasisDrim Tim

Se pueden conseguir kilogramos de marihuana, cocaína y grandes cantidades de LSD dentro de la universidad

de la gente” afirmó.La Encuesta de Consumo de Drogas en Estudiantes de la Ciudad de México (CDMX) afirma que uno de cada cuatro estudiantes ha ingerido drogas ilegales como mariguana, cocaína, LSD, alucinógenos, entre otras. Además, encues-tas realizadas en 2015 por el Instituto de Atención y Prevención de las Adicciones (IAPA) de la CDMX, la edad de inicio en el consumo de drogas es entre los 12 y los 15 años.Actualmente, en nuestro país el uso de la marihuana para cualquier uso es ilegal. No obstante, las últimas semanas se ha abierto un debate en el que se plantea la legalización de esta droga y otro tipo de sustancias con fines medicinales. Incluso, el próximo 6 de abril, se llevará a cabo el Debate Nacional sobre el uso de la marihuana, en donde participarán personas especialistas, investigadoras, académicas, profesionales de la medicina, derecho, psicología, integrantes de organizaciones de la sociedad civil y otras con calificación técnica para dar sus opiniones y compartir su conocimiento respecto al tema.Pese a lo anterior, el tráfico de drogas en la UAM-X ha tomado tanta fuerza que es posible conseguir hasta un kilogramo de marihuana (con un precio aproximado de $1000) o cocaína por encargo (su precio aproximado es de $300 por 10 gramos y entre $12,000 y $15,000 el kilogramo). El narcomenudeo en esta universidad se ha convertido en un negocio rentable, al grado de que muchos de los “camellos” lo hacen como un trabajo. “Una cifra específica no te podría dar; creo que es muy variante, va de acuerdo a las personas y los gustos, pero mínimo para sobrevivir sí sale” manifestó Alejandro respecto al tema de las ganancias que puede obtener.

compartieron sus testimonios con nosotros.“Consumo drogas desde los 16 años […] he comprado en la UAM desde hace año y medio más o menos” mencionó Jesús. “Lo que principalmente consumo es marihuana […] la mayor cantidad que he comprado son 100 pesos aquí, que son alrededor de 10 gramos. Semanalmente gasto… no sé, un aproximado de 50 pesos” afirmó.Por su parte, Ximena manifestó que ingiere drogas desde los 17 años, solamente fuma marihuana y dice nunca haber probado nada que no sea esa sustancia. Expresó que compra psicotrópicos desde el el primer trimestre de la carrera, y la mayor cantidad de dinero que ha gastado es de $50. Agregó que no siempre es necesario comprarla porque “siempre me dan”.Legislación y acción de la universi-dadEn el punto 12 del artículo 8 ubicado en el capítulo IV del Reglamento de Alumnos de la Universidad Autónoma Metropolitana, (el cual se puede leer online en la página de

la UAM) es considerado por la institución una falta grave del alumno “distribuir psicotrópicos o estupefacientes en la Universidad”, lo que puede derivar en sanciones que van desde dos trimestres de suspensión, hasta la expulsión. Por otro lado, en el segundo punto del artículo 9 del mismo capítulo, es considerado una falta

Alumno de la UAM-X preparando un ‘porro’ FOTO: Dionicio Tomasis

tenido ningún problema con las autoridades y dice nunca haber visto a algún trabajador de la UAM evitar o sancionar alguna de esas acciones. “Hasta el momento ha estado todo tranquilo, creo que me he sabido mantener en un perfil bajo” expresa.Además, tanto Jesús como Ximena niegan haber tenido alguna dificultad con autori-

entrevistados fue capaz de señalar algún caso en el que se haya sancionado a un estudiante por consumir estupefacientes respecto a las acciones de consumo y venta referenciadas en el Reglamento de Alum-nos de la UAM, los cuales derivan desde una amonestación escrita hasta dos trimes-tres de suspensión. Aunado a eso, en ninguna parte del regla-mento está especificado quiénes son los encargados de que se cumpla lo estipulado en éste, ni tampoco si tienen la jurisdicción de quitarle las sustancias ilegales a quien los esté portando para consumo o venta, circunstancia que se ha presentado en la UAM-X.Ante esta situación acudimos con el Jefe de la Sección de Vigilancia, el Lic. José Manuel Nava, quien mencionó que los vigilantes no tienen la autoridad para realizar algo frente a estos actos. Si ven a alguien consumiendo la única acción que pueden llevar a cabo es pedirle que aban-done el lugar donde se encuentra y “apague

su porro”. En caso de que se sorprenda a alguien vendiendo, lo que hacen es detener-lo en alguna de las casetas de vigilancia y esperan a que el Ministerio Público acuda y ellos se hagan cargo del asunto.Comentó también que el promedio de edad de los vigilantes es de 60 años, y que no reciben capacitación alguna para enfrentar este tipo de cuestiones. "Yo te hago a ti una pregunta, ¿quién en México está capacita-do?" dijo Nava al ser cuestionado sobre el tema.Por si fuera poco, la falta catalogada más grave según el propio reglamento de la institución, es decir, la venta de drogas ilegales dentro de las instalaciones de la misma, no es peseguida por los vigilantes de la unidad. El nacromenudeo en la UAM-X sigue creciendo. La facilidad con la que una persona (sea estudiante o no) puede obtener y vender drogas en una universidad pública es de sorprenderse. Por más Autónoma que sea una institución, no puede dejar de preocuparse por un tema tan delicado como lo es el tráfico de narcóticos dentro de su comunidad.

Sentado en el pasto del Jardín Zapata rodeado de varias personas, espera la llegada pactada con el cliente. Minutos después aparece el comprador, lo saluda de mano y de manera disimulada le da la cantidad acordada. Después de contar el dinero, Alejandro (a quién llamaremos así por cuestión de seguridad) le entrega la mercancía; intercambian algunas palabras, ambos ríen y, finalmente, se despiden. Así de simple y sencillo es conseguir marihuana u otro tipo de drogas ilegales en la Universi-dad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco (UAM-X).Venta dentro de la unidadPara nadie es un secreto que la venta de estupefacientes en México ha ido en aumento en los últimos años, por lo que las universidades públicas no son la excepción tanto en oferta como en demanda. En la UAM-X los estudiantes se reúnen en los jardines de la unidad para consumir y vender drogas. “La verdad es que entré porque yo la empecé a consumir, y después a darme cuenta que podía generar una inversión, o un cambio dentro de esto, me empecé a inmiscuir poco a poco” comenta Alejandro, quién es estudiante de la licenciatura en Comunicación Social y también uno de los principales “dealers” en la unidad Xochi-milco. La marihuana es la droga que más se vende en la UAM-X, sin embargo, es posible conseguir otras sustancias, como cocaína o LSD y eso “depende de los gustos

Estudiante consumiendo drogas en Jardín Zapata FOTO: Rafael Fernández

La marihuana es la droga que más se vende en la UAM-X, sin embargo,

es posible conseguir otras sustancias, como

cocaína o LSD

Consumo dentro de la unidadActualmente es muy común ver a los que utilizan este tipo de drogas ilegales consum-iéndolas en el Jardín Zapata. Por lo regular, y sobre todo en la tarde, varios estudiantes se sientan en pequeños grupos y empiezan a “quemar” (fumar un cigarro de marihua-na). Dos de ellos de la carrera de Comuni-cación Social a los que, por motivos de seguridad, llamaremos Jesús y Ximena

es considerado por la institución una falta grave del alumno “distribuir psicotrópicos o

estupefacientes en la Universidad”

del alumno “consumir psicotrópicos o estupefacientes en la Universidad, o incurrir en la misma bajo influencia de alguno de ellos, salvo prescripción médica” y las medi-das para ésta pueden ser una amonestación escrita, suspensión por un trimestre o suspensión por dos trimestres.Pese a llevar casi dos años vendiendo drogas en la universidad, y que es conocido que en el Jardín Zapata se adquieren y consumen sustancias ilegales, Alejandro jamás ha

dades de la universidad; sin embargo dicen conocer casos en los que “les han recogido las drogas y les han pedido que desalojen el Zapata” agregó Jesús. “Luego te están vigilando y se te quedan viendo. O sea sí sufres acoso por parte de las autoridades” aclaró Ximena.A pesar de los testimonios en los que afirman que trabajadores de vigilancia de la universidad en ocasiones sí actuan ante el consumo de drogas en ésta, ninguno de los

Narcomenudeo en la UAM-X: negocio rentableD13JUEVES

SIETEABRIL2016

REPORTAJE

DÍADÍA A

"Yo te hago a ti una pregunta,

¿quién en México está capacitado?" dijo Nava

de la gente” afirmó.La Encuesta de Consumo de Drogas en Estudiantes de la Ciudad de México (CDMX) afirma que uno de cada cuatro estudiantes ha ingerido drogas ilegales como mariguana, cocaína, LSD, alucinógenos, entre otras. Además, encues-tas realizadas en 2015 por el Instituto de Atención y Prevención de las Adicciones (IAPA) de la CDMX, la edad de inicio en el consumo de drogas es entre los 12 y los 15 años.Actualmente, en nuestro país el uso de la marihuana para cualquier uso es ilegal. No obstante, las últimas semanas se ha abierto un debate en el que se plantea la legalización de esta droga y otro tipo de sustancias con fines medicinales. Incluso, el próximo 6 de abril, se llevará a cabo el Debate Nacional sobre el uso de la marihuana, en donde participarán personas especialistas, investigadoras, académicas, profesionales de la medicina, derecho, psicología, integrantes de organizaciones de la sociedad civil y otras con calificación técnica para dar sus opiniones y compartir su conocimiento respecto al tema.Pese a lo anterior, el tráfico de drogas en la UAM-X ha tomado tanta fuerza que es posible conseguir hasta un kilogramo de marihuana (con un precio aproximado de $1000) o cocaína por encargo (su precio aproximado es de $300 por 10 gramos y entre $12,000 y $15,000 el kilogramo). El narcomenudeo en esta universidad se ha convertido en un negocio rentable, al grado de que muchos de los “camellos” lo hacen como un trabajo. “Una cifra específica no te podría dar; creo que es muy variante, va de acuerdo a las personas y los gustos, pero mínimo para sobrevivir sí sale” manifestó Alejandro respecto al tema de las ganancias que puede obtener.

compartieron sus testimonios con nosotros.“Consumo drogas desde los 16 años […] he comprado en la UAM desde hace año y medio más o menos” mencionó Jesús. “Lo que principalmente consumo es marihuana […] la mayor cantidad que he comprado son 100 pesos aquí, que son alrededor de 10 gramos. Semanalmente gasto… no sé, un aproximado de 50 pesos” afirmó.Por su parte, Ximena manifestó que ingiere drogas desde los 17 años, solamente fuma marihuana y dice nunca haber probado nada que no sea esa sustancia. Expresó que compra psicotrópicos desde el el primer trimestre de la carrera, y la mayor cantidad de dinero que ha gastado es de $50. Agregó que no siempre es necesario comprarla porque “siempre me dan”.Legislación y acción de la universi-dadEn el punto 12 del artículo 8 ubicado en el capítulo IV del Reglamento de Alumnos de la Universidad Autónoma Metropolitana, (el cual se puede leer online en la página de

la UAM) es considerado por la institución una falta grave del alumno “distribuir psicotrópicos o estupefacientes en la Universidad”, lo que puede derivar en sanciones que van desde dos trimestres de suspensión, hasta la expulsión. Por otro lado, en el segundo punto del artículo 9 del mismo capítulo, es considerado una falta

Alumno de la UAM-X preparando un ‘porro’ FOTO: Dionicio Tomasis

Fumando marihuana con una pipa FOTO: Rafael Fernández

tenido ningún problema con las autoridades y dice nunca haber visto a algún trabajador de la UAM evitar o sancionar alguna de esas acciones. “Hasta el momento ha estado todo tranquilo, creo que me he sabido mantener en un perfil bajo” expresa.Además, tanto Jesús como Ximena niegan haber tenido alguna dificultad con autori-

entrevistados fue capaz de señalar algún caso en el que se haya sancionado a un estudiante por consumir estupefacientes respecto a las acciones de consumo y venta referenciadas en el Reglamento de Alum-nos de la UAM, los cuales derivan desde una amonestación escrita hasta dos trimes-tres de suspensión. Aunado a eso, en ninguna parte del regla-mento está especificado quiénes son los encargados de que se cumpla lo estipulado en éste, ni tampoco si tienen la jurisdicción de quitarle las sustancias ilegales a quien los esté portando para consumo o venta, circunstancia que se ha presentado en la UAM-X.Ante esta situación acudimos con el Jefe de la Sección de Vigilancia, el Lic. José Manuel Nava, quien mencionó que los vigilantes no tienen la autoridad para realizar algo frente a estos actos. Si ven a alguien consumiendo la única acción que pueden llevar a cabo es pedirle que aban-done el lugar donde se encuentra y “apague

su porro”. En caso de que se sorprenda a alguien vendiendo, lo que hacen es detener-lo en alguna de las casetas de vigilancia y esperan a que el Ministerio Público acuda y ellos se hagan cargo del asunto.Comentó también que el promedio de edad de los vigilantes es de 60 años, y que no reciben capacitación alguna para enfrentar este tipo de cuestiones. "Yo te hago a ti una pregunta, ¿quién en México está capacita-do?" dijo Nava al ser cuestionado sobre el tema.Por si fuera poco, la falta catalogada más grave según el propio reglamento de la institución, es decir, la venta de drogas ilegales dentro de las instalaciones de la misma, no es peseguida por los vigilantes de la unidad. El nacromenudeo en la UAM-X sigue creciendo. La facilidad con la que una persona (sea estudiante o no) puede obtener y vender drogas en una universidad pública es de sorprenderse. Por más Autónoma que sea una institución, no puede dejar de preocuparse por un tema tan delicado como lo es el tráfico de narcóticos dentro de su comunidad.

Sentado en el pasto del Jardín Zapata rodeado de varias personas, espera la llegada pactada con el cliente. Minutos después aparece el comprador, lo saluda de mano y de manera disimulada le da la cantidad acordada. Después de contar el dinero, Alejandro (a quién llamaremos así por cuestión de seguridad) le entrega la mercancía; intercambian algunas palabras, ambos ríen y, finalmente, se despiden. Así de simple y sencillo es conseguir marihuana u otro tipo de drogas ilegales en la Universi-dad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco (UAM-X).Venta dentro de la unidadPara nadie es un secreto que la venta de estupefacientes en México ha ido en aumento en los últimos años, por lo que las universidades públicas no son la excepción tanto en oferta como en demanda. En la UAM-X los estudiantes se reúnen en los jardines de la unidad para consumir y vender drogas. “La verdad es que entré porque yo la empecé a consumir, y después a darme cuenta que podía generar una inversión, o un cambio dentro de esto, me empecé a inmiscuir poco a poco” comenta Alejandro, quién es estudiante de la licenciatura en Comunicación Social y también uno de los principales “dealers” en la unidad Xochi-milco. La marihuana es la droga que más se vende en la UAM-X, sin embargo, es posible conseguir otras sustancias, como cocaína o LSD y eso “depende de los gustos

Consumo dentro de la unidadActualmente es muy común ver a los que utilizan este tipo de drogas ilegales consum-iéndolas en el Jardín Zapata. Por lo regular, y sobre todo en la tarde, varios estudiantes se sientan en pequeños grupos y empiezan a “quemar” (fumar un cigarro de marihua-na). Dos de ellos de la carrera de Comuni-cación Social a los que, por motivos de seguridad, llamaremos Jesús y Ximena

es considerado por la institución una falta grave del alumno “distribuir psicotrópicos o

estupefacientes en la Universidad”

del alumno “consumir psicotrópicos o estupefacientes en la Universidad, o incurrir en la misma bajo influencia de alguno de ellos, salvo prescripción médica” y las medi-das para ésta pueden ser una amonestación escrita, suspensión por un trimestre o suspensión por dos trimestres.Pese a llevar casi dos años vendiendo drogas en la universidad, y que es conocido que en el Jardín Zapata se adquieren y consumen sustancias ilegales, Alejandro jamás ha

dades de la universidad; sin embargo dicen conocer casos en los que “les han recogido las drogas y les han pedido que desalojen el Zapata” agregó Jesús. “Luego te están vigilando y se te quedan viendo. O sea sí sufres acoso por parte de las autoridades” aclaró Ximena.A pesar de los testimonios en los que afirman que trabajadores de vigilancia de la universidad en ocasiones sí actuan ante el consumo de drogas en ésta, ninguno de los

“Luego te están vigilando y se te quedan viendo. O sea sí sufres acoso

por parte de las autoridades” aclaró Ximena.

La Jornada en contacto con jóvenes

Visita al periódico Reforma

Periódico que se ha mantenido en su línea editorial a pesar de las presiones económicas

GRUPO SFC01 SE PRESENTA EN LA ROTATIVA

14PJUEVES

SIETEABRIL2016


Amairani BelloSantiago MacedoDrim Tim

”No pago para que me peguen” dijo alguna vez el presidente Ernesto Zedillo, contó el editor Francisco Adán del periódico La Jornada al grupo SF01C de Comunicación Social de la Universidad Autónoma Metro-politana unidad Xochimilco, cuando hablaba de la presiones económicas que sufre el periódi-co, durante la visita al rotativo el día lunes 22 de febrero, con el propósito de acercar a los estudiantes al área laboral y a lo que significa la práctica del periodismo.En la Avenida Cuauhtémoc #1236 se ubica el edificio que

resguarda al periódico crítico que, desde su fundación, siempre ha tenido problemas de carácter financiero, ya que su fuente de ingresos, a parte de los lectores, es la publicidad. Por el perfil que tiene el diario de izquierda, muchos anunciantes no ven con buenos ojos al periódico por lo que se abstienen a anunciarse en él o compran espacios muy pequeños limitando con ello su presupuesto. A pesar de esto, explicó “Paco” Adán, La Jorna-da siempre se ha mantenido al margen de su línea editorial aún con las presiones económicas.Además, el editor habló acerca del diseño de Vicente Rojo que, desde la fundación, se ha mantenido aunque se han

implementando algunas modifi-caciones mínimas. Él admite que el periódico siempre se ha caracterizado por la labor de

sus reporteros, sus investi-gadores y caricaturistas, como Magú, El Fisgón, Hernández, entre otros, que se destacan por

LICENCIADA REGINA LÓPEZ DIO EL RECORRIDO

Estudiantes de Comunicación Social deUAM-X visitaron las instalaciones del diario

“Publicamos los periódicos más importantes a nivel nacional” comentó Regina López, encar-gada de operaciones y relaciones públicas del periódi-co Reforma, mientras daba una visita guiada al gupo de period-ismo SF01C de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco, el pasado 16 de febrero, dentro del edificio del diario Reforma ubicado en la delgación Benito Juárez en la Ciudad de México.Al inicio de la visita, la Lic. López dio una pequeña plática al grupo univesitario, en la cuál compartió la historia del rotati-vo, que surgió en 1993 en el Distrito Federal a partir del diario El Norte de Monterrey. Además, explicó de forma general que es lo qué se hace en el periódico, cuáles son las áreas con las que cuenta y cómo funcionan.El Reforma está dividido en tres áreas, la editorial encargada de de la información y contenido; la comercial, la cual se cargo cargo de la publicidad, y la de operaciones en donde se Regina López presentando placas para imprimir el diario FOTO: Dionicio Tomasis

encuentra a su vez el área de contabilidad y recursos humanos. “Manejamos un periodismo independiente entre áreas”, afrimó la Lic. López.Posteriormente explicó el proceso de impresión del periódico, el cual comienza comienza a las 22 hrs. y termina aproximadamente a la 1 a.m. Dentro de este procedimiento, se imprimen primero las noticias que no suelen ser suma importancia para la sociedad (soft news), y después las secciones con las noticias más importantes del periódico (hard news), dejando al final la prime-ra plana. El 90% de la información que se maneja en Reforma son hard news, mien-tras que el 10% restante son soft news. Luego de la plática, la Lic. López dio un recorrido por distintos lugares del edificio. Mostró la nueva empresa Lince Media, que es la casa producto-ra de contenido audiovisual para plataformas digitales de Grupo Reforma. Ellos cuentan con 16 cabinas de edición y con 28 programas de computación para realizar sus trabajos.Luego mostró la redacción del periódico Metro, así como la de Reforma, para posteriormente pasar al área de impresión, en donde se encuentran las rotati-vas. La primera imprenta que enseñoó fue la Metrogros, una

máquina estadounidense de 29 módulos de los años 60. Se opera de forma manual y su estructura se encuentra suspen-dida para evitar accidentes en caso de sismos. Se logra un tiraje de 55,000 ejemplares en una hora y en ella se imprime el periódico Metro. Por otro lado, está la prensa Regioman, alemana. Es digital y reproduce 70,000 copias a lo largo de una hora. En esta rotativa se imprime el Reforma. Para finalizar el recorrido, se mostró el cuarto de CTP, donde se da el proceso de ripeado y el mail room, en el cual se encuen-tran los papeles de impresión. Para finalizar dio datos específi-cos del Reforma, como que dentro del periódico trabajan alrededor de 1,300 personas y que el diario es 60% editorial y 40% de publicidad.La visita duró alrededor de dos horas. La guía se mostró siempre sonriente y atenta a cualquier tipo de pregunta realizada por los estudiantes. Los equipos y materiales que el periódico utilizaba se veían en muy buena calidad e incluso algunas máquinas parecían estar a la vanguardia.Al ser cuestionada sobre el salario promedio de un periodista dentro del periódico, la Lic. López se reservó el dato y afirmó que esa era información que no nos podía proporcionar.

Oficinas de Redacción general del periódico FOTO: Santiago Macedo

los premios de periodismo.Hablando en específico del papel de quienes reportean mencionó Emir Olivares, se caracterizan por su dinamismo, debido a que tienen que cubrir todo tipo de eventos los cuales están especificados en el llama-do “panorama”, para posterior-mente escribir la nota y elegir lo más relevante para publicar el adelanto online, todo esto antes de las 20 horas. Olivares finalizó con un consejo para el grupo de estudiantes: “Si tu mamá te dice que te quiere, checarlo con 10 fuentes” refiriéndose a la relevancia que tiene el estar seguro de la información que se publica y corroborarla las veces que sean suficientes.

DÍADÍA A

EquisXJUEVES

SIETEMARZO

2016

Grupo de ComunicaciónSocial SF01C de la UAM-X

visita CIMAC Noticias.

La directora Lucía Lagunes fue la encargada de recibiry platicar con los estudiantes en las instalaciones de laorganización.

Con el slogan “Hijos por elección, no por azar”, la organización no gubernamen-tal Marie Stopes se ha sumado, desde su comienzo, a favor del derecho de las mujeres a decidir sobre su cuerpo que se encuen-tra en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Sobretodo en lo que se refiere a la interrupción del embarazo, comentó la licenciada en Psicología (UAM) Alma Díaz, encargada de promoción y difusión de la asociación, en la plática informativa que dio el 11 de febrero al grupo SF01C de Comunicación Social de la Universidad Autónoma Metro-politana. México ocupa el primer lugar de embarazos adolescentes lo cual traduce en millones de abortos riesgosos (entiéndase esto como interrupción ilegal del embarazo) cada año y que representan la tercera causa de muerte materna. En ese sentido, el voluntario, Jesús Martínez, expuso la importan-cia en términos de salud que tiene este tema. Con las campañas permanentes #Vale-Madres y Cada mujer y su historia es única, Marie Stopes combate el estigma social que la

mayoría de las veces se les adjudica a las mujeres que llevan acabo estas prácticas.Aún con la información que existe ya desde hace unos años, la meta de Marie Stopes se ha visto obstaculizada por impedi-mentos legales en otros estados de la República mexicana. A pesar de no ser ilegal en CDMX, Jesús hablaba de las dificultades en las cuales las mujeres se encuentran la mayoría de las veces al acudir a instancias de salud públicas que ofrecen este servicio, siempre y cuando se cumpla con alguna causal legal: que el embarazo sea de alto riesgo para la madre, que el producto tenga malfor-maciones o que sea consecuen-cia de alguna violación. Aunado a esto, muchas veces las mujeres

Fernanda Briones durante las Jornadas Hackfeministas Santiago Macedo X12

que buscan estos métodos en órganos estatales tienen que comprobar legalmente el causal, mismo que les puede llevar meses, ocasionando que el tiempo límite para el aborto se rebase, impidiendo llevar a cabo la práctica.A pesar de considerarse “neu-tral” en torno a la discusión de la interrupción del embarazo, Marie Stopes se ha visto acosa-da por grupos católicos y ‘pro-vida’ como 40 días por la vida que protestan en contra de ésta, comentó Alma Díaz en la plática. Esperemos a ver lo que sucede con la promulgación de la nueva Constitución de la Ciudad de México si con esta nueva ola de catolicismo y “valores” encabezada por el Papa y solventada por el gobier-


A favor de un derecho elemental de la mujer: decidir sobresu cuerpo

Periodista de CIMACGabriela Godinez González

entrevistada por el grupoSF01C

Mesa redonda:Violencia en México ¿por qué? y

¿ahora qué?

no federal se podrían revocar esta legalidad.

PAÍS EN PRIMER LUGARDE EMBARAZOSADOLESCENTES: MÉXICO

ENTREVISTA

#ValeMadres campaña deeducación sexual

X17

X18Jesús Martínez y Alma Díaz en la plática FOTO: Dionicio Tomasis

Personalidades como Sergio Aguayo acudieron a la UAM-X a dar una conferenciasobre la situación de inseguridad del país.

X18

XX16X JUEVES

SIETEMARZO

2016

UAM-X CONMEMORA EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

LA REDACCIÓNDrim Tim

Mesa integrada por Francesca Gargallo,Freja Cervantes, Roxana Foladori y Karina Vergara

El evento fue celebrado en el marco del Día Internacional de la Mujer

Coversatorio Lenguaje, Literatura y Mujer en el auditorio Francisco Javier Mina

Jornadas Hackfeministas coordinadas por Fernanda Briones

Con la intención de conmemo-rar el Día Internacional de la Mujer, en la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco se estuvieron presentando diferentes eventos a lo largo de la semana. El día jueves 10 de marzo a las 11:00 horas tuvo lugar un conversatorio denomi-nado: Lenguaje, Literatura y Mujer en el auditorio Francisco Javier Mina, esto con la finali-dad de compartir experiencias y reflexionar sobre el tema de la mesa.Adriana Cota, la promotora cultural, quien fue la modera-dora dio inicio presentando a la s integrantes de la mesa, confor-mada por la Dra. Francesca Gargallo, Mtra. Freja Ininna Cervantes, Mtra. Roxana Foladori y Mtra. Karina Verga-ra, dando a conocer aspectos de de sus bastos curriculums para

después comenzar con las participaciones de cada una.La primera en intervenir fue Gallardo, quien en su discurso aclaró conceptos como violen-cia verbal, nomenclatura, plural excluyente y además planteó una metáfora al explicar, la cual decía que nuestra lengua es un edificio, situado en una ciudad que tiene fundamento hace años, así pues el edificio tiene cimientos de siglos y ha ido transformandose por cambios geológicos, sociales, tecnológi-cos, etc. y por consecuencia se ha ido debilitando, por lo que es conveniente realizar ciertos cambios para que se adapte a las necesidades reales. Señaló también criticas hacia el machismo y al lenguaje excluy-ente ejemplificando sus ideas con experiencias.Después la palabra fue cedida a Cervantes, quien nos compartió su rutina de trabajo y dedicó su intervención a compartirnos citas, textos y pensamientos de

Mujer la ponente Fernanda Briones habló acerca de las ‘hackfeministas’. Tema que abarca en su tesis de doctorado Hackfeminismo en México. La exposición que se llevó a cabo en el segundo piso del edificio A durante las Jornadas Hackfeministas que empezaron desde las 9:00 horas y termin-aron a las 18:00. La maestra Briones buscó explicar un poco el contexto en el que se encuen-tran los movimientos feministas en la actualidad y por qué se ha llegado a esta posición, a través de las tres olas de este movi-miento que se han dado desde sus comienzos. Luchas que han buscado ‘romper’ al patriarcado y pretenden posicionar a la mujer en un lugar protagónico de la historia.Además, hizo una resignifi-cación del concepto ‘hackfemi-nismo’ que abarca más allá de su uso más común: el tecnológi-co que es el ‘hacker’ que ‘rompe’ con el sistema operativo

de una computadora, asignán-dole también un peso social, diciendo que se utiliza para denominar a las personas que han luchado contra el sistema y buscan quebrantarlo. Esta definición fue rápidamente adoptada por el público presente conformado por mujeres y hombres de diferentes carreras, ramas del conocimien-to y grados académicos.Acerca de este tema, la coordi-nadora de la Maestría en Comunicación y Política UAM-X y directora de tesis de Briones, opinó que es “clave [para la institución] la presencia del feminismo en los espacios universitarios para así poder repensar y sensibilizar sobre el tema de la vulnerabilidad a la que las mujeres se enfrentan día con día”. Además que son necesarias para así rompes con los códigos y no establecer relaciones de dominación que las opriman.

Fernanda Briones durante las Jornadas FOTO: Santiago Macedo

De Izq. a Der. Ferja Cevantes, Francesca Gargallo, Adriana Cota, Roxana Foladoriy Karina Vergara tomando la palabra FOTO: Santiago Macedo

Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco y en el marco de la conmemoración del Día Internacional de la

de manera crítica y colectiva […] en torno a las múltiples luchas que se dan contra el patriarcado” en la Universidad Con el objetivo de “reflexionar


BUSCA ‘ROMPER’ CON EL PATRIARCADO

mujeres de diferentes épocas que en su momento no fueron reconocidas por su trabajo pues sus obras no fueron valoradas hasta cierto tiempo después.El auditorio fue conmovido durante la intervención de Foladori quien explicó la importancia del uso de la lengua materna en el periodis-mo a partir de reflexionar sobre su experiencia como docente del Módulo 6to de periodismo cuando asesoró un reportaje sobre el feminicidio de Xochitl Carrasco Cerón , quien en vida fue alumna de la UAM-X y se encontraba cursando tercer trimestre de la carrera de comunicación cuando fue asesinada por su ex novio.La última participación estuvo a cargo de Vergara, quien compartió su experiencia como bloggera y profundizó en el concepto de hacker feminismo, término que se usó en una jornada homónima que tuvo lugar en el doctorado de comu-

nicación y política de CSH en el área de estudios sobre la mujer. Hacker feminismo no se refiere al adjetivo hacker comúnmente usado para referirse a las personas que entran a los sistemas operativos de las computadoras, sino que va más dirigido a los individuos (en general mujeres) que han ‘roto’ el sistema del patriarca-do desde sus diversos campos

del conocimiento o acciones. Finalmente, cumpliendo con el protocolo de conversatorio se dio inicio a la ronda de partici-paciones, donde el público asistente hizo comentarios y expuso sus dudas hacia las ponentes. Esta sesión, dado que el auditorio tenia programado otro evento, llegó a su fin no sin antes aplaudir y agradecer a las integrantes de la mesa.

X17JUEVESSIETEMARZO2016 XX

La locutora, fotógrafa y periodista en CIMAC Noticias, Gabriela Godínez González se preocupa por la perspectiva de género dentro del país. Jamás imaginó que a raíz de de haber sido víctima de discriminación por el simple hecho de ser mujer, una tesis cambiaría su forma de apreciar la situación desigual que se reproduce entre hombres y mujeres en México. Licenciada en Comunicación Social por la UAM Xochimilco, Godínez González ha realizado diversas coberturas de movi-mientos feministas y de mujeres en busca de sus familiares desaparecidos. A sus 28 años, ha logrado publicar desde breves hasta reportajes firmados en diversos medios electrónicos siendo “Dos caminos diferentes, una misma lucha” el más leído

SF01C: ¿Cómo te acercaste a CIMAC? Es decir, ¿de qué forma te empezaste a interesar sobre ayudar a las mujeres, como su posicio-namiento social, ayudarlas y tomarlas en cuenta?GabrielaGodínez: Cuando estaba haciendo mi tesis de la desaparición forzada, pues estábamos viendo las formas de hacer periodismo. Entonces yo trabajé mi tesis con madres de personas desaparecidas, entonc-es ahí fue cuando nació esto. ¿Cómo vas a posicionar a estas mujeres?, ¿qué vas a decir de ellas?, ¿vas a decir que todo el tiempo se la pasan llorando?, ¿qué siempre están tristes? O ¿vas a hablar de su lucha? Más o menos esto es lo que hacemos en CIMAC, no victimizamos más a las mujeres. Depende de los temas que se enfoque, se victimiza por lo regular.SF01C: ¿Cómo te diste

cuenta de que tú no querías que esta situación de machismo continuara?GG: Yo tenía una consciencia, yo tuve una tesis fallida. Entonc-es cuando yo la estaba haciendo tuve muchos problemas con mi profesor y me hizo pensar, […] él me dijo que yo no tenía la posibilidad de hacer una tesis de semiótica, que mis capacidades no daban para eso. Entonces yo me quedé pensando y dije “¿realmente no tengo la capaci-dad? Y ¿él cree que tiene la capacidad?, ¿qué va a poder hacer un cambio? Yo creo que no”. En ese momento dije “hasta aquí”. A partir de ese momento, yo me di cuenta que no nada más es allá afuera. En todas partes se vive el machis-mo, se vive la misoginia, porque también es una cosa de que uno es mujer y entonces tú no eres capaz, ¿no? {…} eso fue lo que me hizo como decir “¡No! Yo tengo que hablar de las mujeres.” Algo está pasando con nosotras, no nada más somos un caso, somos mucho más que eso. Ahí fue donde nació esa inquietud de “yo quiero hablar de mujeres, yo quiero decir lo que está pasan-do”.SF01C: ¿Alguna vez, tú como Gabriela Godínez, has sufrido algún tipo de censura o te has autocen-

surado?GG: ¡Híjole! Algún tipo de censura… sí, pero cuando no entendía bien que era la perspectiva de género. Alguna vez me tocó escribir alguna nota en CIMAC y me decían: “no es que esto no”, y yo decía bueno pues no, pero después dije yo “¿por qué no? “Es que nosotras

no hablamos así” o sea, yo tenía como, bueno tengo esa escuela de hablar, la nota siempre tiene que ser sensacionalista para que entonces jale, entonces no, así no son las cosas, o sea, iba hablar credo de una chica ahí, decía… describía todo lo que le había hecho, nomás me dijeron “no es que esto no va, Gabrie-la”, pero no es una censura como tal, es una forma de hacer las cosas diferentes.SFC01C: Llegas a un medio, eres nueva. ¿Qué tanto puedes proponer desde temas, hasta formas de cubrir las cosas, los temas, las noticias? O sea, ¿qué tanto puedo hacer yo?, ¿o tengo que hacer todo lo que me dicen sin chistar nada?, ¿cómo ha sido esta cuestión de proponer?GG: Pues yo creo que base de eso es a qué medio te acercas, o sea, yo considero que CIMAC es un lugar donde te escuchan, porque tenemos voz, todas las voces somos escuchadas. En cambio si tú te vas a un medio, no sé, El Universal, o sea, yo no creo que te escuchen. {…} En cambio yo creo que si te acercas a un medio que desde la fórmu-la que escribe, la forma en la que lleva los temas, o sea, puede que haya esta posibilidad. Yo, pues corrí con suerte y entonces tuve la posibilidad, ¿no?, pero pues fue como también una lucha porque yo siento que me veían así como “ay, esta del servicio social a ver qué va a decir, a ver qué se le ocurre”.

De izq. a der. Gabriela Godínez y Roxana Foladori durante la entrevista FOTO: Amairani Bello

Entonces como que mi voz no era escuchada al cien por ciento, pero yo me di a la tarea de investigar, de ver qué era lo que estaban haciendo, cómo lo decían, cómo eran las fotografías, cómo estaban, cómo hacían las cosas pues. {…} Es cosa de irse, pues adaptando, ¿no?SF01C: Dentro de la perspectiva de género, ¿a qué tema te has sentido más cercana?GG: Feminicidio y desaparición forzada son los temas que más me gustan.SF01C: ¿Qué es para ti CIMAC?GG: Pues para mí CIMAC es un lugar de aprendizaje. Para mí eso es porque yo he aprendi-do muchas cosas y me ha ayudado en realidad para muchas cosas. Me ha servido mucho para tener otra perspec-tiva del mundo, de la vida, de nosotras. Entonces para mi CIMAC es eso, es un lugar de aprendizaje.SF01C: ¿Cuál es tu plan a futuro? Estás en CIMAC y ¿ahora qué sigue?, ¿qué vas a hacer?GG: Pues mi plan a futuro es seguir en lo mismo, o sea, seguir llenándome porque no es algo que yo sepa a ver que va de aquí, cómo va de acá. O sea, no es algo que yo sepa… o sea, la perspectiva de género es algo muy amplio, yo estoy aprendi-endo y he aprendido muchas cosas, muchísimas, pero sigo aprendiendo. Entonces, yo lo


¡No! Yo tengo que hablar de las mujeres: GabrielaGodinez

ENTREVISTA

Periodista de CIMAC comparte su experienciacomo egresada de la UAM-X en la carrerade Comunicación Social

“Feminicidio y desaparición forzada son los temas que más me gustan.”

Autora del reportajeDos caminos diferentes

una misma lucha

que quisiera es aprender un poco más y me gustaría estudiar una maestría. Así me veo en un futuro, como maestra de comu-nicación y política.SF01C: ¿En la UAM?GG: Sí, de la UAM.SF01C: Pues nada más un consejo que nos dieras para poder aplicar lo aprendido.GG: ¿Un consejo? Pues que pongan en práctica todo lo que han aprendido… así en prácti-ca, así, aunque nadie los escuche, aunque nadie los lea pónganlo en práctica y además para que no nada más se queden con lo que aprendieron aquí. A mí, por decir, me gusta radio y la fotografía y siempre he tratado de buscar donde más puedo aprender las cosas, estuve en varios programas que se hicieron en los estados como locutora. ¿Por qué? Pues porque eso me gusta. Yo proponía, por decir, no sé, yo quiero hablar de esto, vamos a hablar de esto y lo hacíamos. Entonces no nada más me quedaba con lo que me enseñaban aquí. {…} Si algo les apasiona, si le gusta el periodis-mo, o no sé, la fotografía, cine, lo que sea, pues inténtenlo más allá de aquí, de la universidad, busquen, también hay muchos cursos gratis y así. Y pónganlo en práctica.

“Se mani�esta una cultura machista; la necesidad de ejercer poder sobre el débil” Sergio Aguayo

18XJUEVES

SIETEMARZO

2016XXMESA REDONDA: VIOLENCIA EN MÉXICO

Carlos Hernández, Mario Patrón, Sergio Aguayo y Hugo Sáez tuvieron participación en el debate organizado por el Comité Editorial Divisional de CSH

“No hay un solo lugar donde realmente haya una cultura de género” Lucía Lagunes

ESTUDIANTES DE LA UAM-X VISITARON CIMAC

La directora de la organización civil fue quiense ofreció a dar la plática

Violencia en México: ¿Por qué?, ¿y ahora qué?, fue el nombre de la mesa redonda que se llevó a cabo en la Sala de Consejo Académico de la Universidad Autónoma Metro-politana unidad Xochimilco (UAM-X) el pasado 15 de marzo, en la cual participaron Sergio Aguayo, académico y analista; Mario Patrón, director del centro de Derechos Humanos Miguel Agustín Juárez; y Hugo Sáez, profesor de la UAM-X. El profesor-investigador del Centro de Estudios Internacio-nales de El Colegio de México, Sergio Aguayo, mencionó que los feiminicidios tienen una gran importancia dentro de la crisis de violencia en la que se ha sumergido México, ya que han ido en aumento y en ellos “se manifiesta una cultura

machista; la necesidad de ejercer poder sobre el débil, y bueno, la mujer tiene un simbolismo fuerte”.Ante una sala llena, en la mesa redonda se trataron temas como: guerra contra el crimen organizado, violaciones a derechos humanos, el problema sistémico de impunidad y la importancia de las universi-dades públicas en el ámbito de la creación de conciencia

respecto a este tema. “Silencio-samente las universidades empezaron a tomar la vanguar-dia. […] Lo que se necesita es que haya académicos interesa-dos” declaró Aguayo al ser cuestionado sobre la importan-cia de la adquisición de cono-cimientos respecto a la violen-cia en el ambito universitario.En cuatro años (de 2007 a 2011), la tasa de violencia en México se triplicó, y se intensi-

ficó el uso de la tortura como un mecanisimo de investigación, ocasionado por el crecimiento del crimen organizado registrando más de 150 mil homicidios en ese lapso de tiempo. “Se habla mucho de violencia y es poco lo que se hace […], las autoridades forman parte de la criminali-dad” aseveró el director del centro de Derechos Humanos Miguel Agustín Juárez, Mario Patrón.En nuestro país, la relación por cada civil muerto a causa de la guerra ante el crimen organiza-do y soldados del ejército caídos en operativo, es de 1 a 34, lo que refleja un indicador de ejecuciones arbitrarias. “En una guerra no declarada, quienes no forman parte del crimen organizado, o del Estado, son los que pagan la cuenta; en este caso, los ciudadanos” mencionó Patrón.Es por eso que Mario Patrón busca apoyar a personas a las

que se han violentado y violan-do sus derechos: “Tenemos dos programas prioritarios: justicia democrática y justicia territori-al…No vemos todos los temas de la agenda de Derechos Humanos porque nos es imposible…” comentó el especialista en el tema, cuando se le preguntó acerca de cómo trabaja la organización a la que pertenece. Debido a la cantidad de casos presentados, no todos pueden ser tratados, es por eso que se les da prioridad a algunos: “Tenemos como sujetos priori-tarios: mujeres, víctimas de represión, personas migrantes y comunidades indígenas… básicamente. No vemos la agenda de infancia porque es muy especializada y no nos da la vida” respondió Patrón a la pregunta sobre de qué forma se tratan los tipo de violencia dentro de los Derechos Humanos. Para finalizar, explicó el procedimiento que se realiza cuando alguien se acerca a ellos: “Tenemos distintos niveles de atención. Desde la asesoría […] hasta ya propia-mente la defensa integral. Y eso nos permite atender a todo aquel que se acerque a la institución aunque no del mismo nivel de intervención”.

Sergio Aguayo durante la conferencia FOTO: Rafael Fernández

Lucía Lagunes y estudiantes durante la visita FOTO: Dionicio Tomasis

“Nuestro objetivo es poder contribuir a través del periodis-mo para lograr la igualdad de las mujeres” comentó Lucía Lagunes Huerta, directora de la organización civil periodística Comunicación e Información de la Mujer (CIMAC), en la visita que realizó el grupo SF01C de la licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Autónoma Metro-politana unidad Xochimilco (UAM-X) el pasado 1º de abril a sus instalaciones.Se habló de distintos temas, tomando como eje principal la violencia que hay en contra de las mujeres. “No hay un solo lugar donde realmente haya

una cultura de género” comentó la Lic. Lagunes, al ser cuestionada sobre si en algún momento se llegará a dar una igualdad de género en las empresas.Asimismo abordó la problemática de los feminicid-ios y cómo éstos se han converti-do en un producto que vende, que sube el rating, que se consume. “El tema del feminici-dio se volvió hit, vende. Entonc-es, sí se vuelve “sexy” como dicen algunos hacer libros sobre las mujeres asesinadas” opinó al respecto de manera irónica.La directora, mencionó que hubo un cambio en la página web que se dio el pasado 8 de marzo, donde pese a que el contenido es el mismo, se ha facilitado el diseño para que la información pueda ser vista por

más personas en Internet. “Hemos llegado a otros públi-cos, mayor movimiento de información en redes sociales” dijo la directora de CIMAC.En el lugar laboran solo 18 personas, siendo 70% mujeres y 30% varones. “Cumplimos la cuota de género […] ninguno [hombre] en puesto de direc-ción” mencionó la directora Lucía Lagunes, dando a entender que en CIMAC busca trabajar primeramente con mujeres, antes que con hombres, siendo diferente a otros medios como Proceso, Milenio, El Universal y Excelsi-or, que laboran con una mayor cantidad de hombres que mujeres.La cita duró alrededor de dos horas. Al finalizar, CIMAC y la directora, regalaron a los estudiantes un paquete de libros a cada quien, para que

pudieran conocer más acerca de la perspectiva de género si les interesaba, invitándolos a compartir esta información con otras personas.La visita fue organizada por Roxana Foladori, maestra de Periodismo dentro de la UAM-X con la finalidad de que sus estudiantes pudieran conoc-er este medio que trabaja la perspectiva de género en el quehacer periodístico, y poder aclarar cualquier duda que

tuvieran sobre CIMAC.CIMAC es una asociación civil periodística que se especializó en la perspectiva de género y los derechos humanos. Buscan hacer visible la condición social de las mujeres y las niñas para que, en conjunto con periodis-tas, organizaciones ciudadanas actoras y actores políticos, contribuyan a la construcción de un periodismo con dicho enfoque y una sociedad iguali-taria, justa y democrática.



Exposición de Piñatas Tradicionales de la Delegación de Xochimilco en la UAM-X

EntretenimientoY

Cultura

Inició el 15 de febrero y estuvo en manos de varias autoridades de la Delegación de Xochimilco, quienes inauguraron el evento

Exposición de piñatas en UAM-X FOTO: Dionicio Tomasis

JUEVESSIETE

MARZO2016

“Queríamos que vinieran los que hicieron las piñatas y conocieran la universidad”


RESEÑAS

“Queríamos que vinieran los que hicieron las piñatas y cono-cieran la universidad. El otro [objetivo] es que vieran que su trabajo no es sólo para ganar un premio, sino que también se puede exhibir y dar a conocer su trabajo” comentó la lic. Cecilia Ezeta Genis, jefa de proyecto del Centro de Infor-mación y Documentación Específica de Xochimilco, al preguntarle sobre el objetivo del evento intitulado “Primer Concuro de Piñatas Tradiciona-les de la Delegación Xochimil-co”, el cual se llevó a cabo en la Universidad Autónoma Metro-politana unidad Xochimilco. La inauguración fue el día 15 de febrero, estuvo en manos de varias autoridades de la Deleg-ación Xochimilco, entre los que destacan: Avelino Méndez Rangel, Jefe Delegacional de Xochimilco; Donaji Ofelia Oliviera Reyes, Directora Ejecutiva de Participación Ciudadana; la Gabriela Merca-do, Asesora Jurídica de la Direc-ción de Participación Ciudad-

ana. La muestra de piñatas dio inicio en la Plaza Roja, pero tuvieron que re-ubicarse en la cafetería, uno de los lugares más transita-dos de toda la unidad, después de una amenaza de bomba que tuvo dicha universidad. “A la gente le encantaron, querían comprarlas pero pues no tienen precio” dijo la Lic. Ezeta Genis, quien afirmó que el cambio de locación no afectó la exposición.Junto con las piñatas, asistieron al lugar seis productores, quienes llevaban diferentes artículos y comida originarios de Xochimilco, esperando darse a conocer en la comuni-

dad universitaria. Sin embargo, no pudieron llegar al final del evento, que se supone termi-naría el 19 de febrero, ya que el día miércoles 17 de dicho mes, hubo un accidente en uno de los laboratorios de QFB y comentó la Lic. Ezeta Genis que “no querían entorpecer a las medi-das de seguridad de la universi-dad”. La Lic. Ezeta Genis decidió entonces mover la exposición a la Galería de las Ciencias, ubicada en el primer piso del edificio central, lugar en el que se mantuvieron hasta el viernes 4 de marzo, día que se regresa-ron a la Delegación Xochimil-co.

Gil Olmos presenta su último libro Batallas de Michoacán FOTO:Santiago Macedo

Recomendaciones de películas basadas en

periodismoC21

C21

Banda Sinfónica de la CDMX se presentó en

UAM-X

C20

El evento organizado por la sección de Actividades Culturales se llevó a cabo en la Plaza Roja

Ayotzinapa la travesía de las tortugasfue presentado en el auditorio

Granados ChapaContar las historias no contadas acerca de los 43 normalistas desaparecidos es el objetivo principal de este libro publicado porEdiciones ProcesoC20

Recital Arias de Ópera da presentación en UAM-XContó con los números de Iris Zemva y Svetlana Logounova

Ricardo Otero, Mario Manterola, Nadia Sanders,Karla Portugal y Africa Barrales presentaron el libro Ayotzinapa: la travesía de las tortugas en UAM-X

DÍADÍA A20C


René Avilés Fabila felicitando a Logounova y Zemva al finalizar la presentaciónFOTO: Dionicio Tomasis

Banda Sinfónica de CDMX durante la presentación FOTO: Dionicio TomasisDe izq. a der. Ricardo Otero, Karla Portugal, África Barrales, Mario Manterrola,Nadia Sanders y Teseo López FOTO: Dionicio Tomasis

"Nos subimos al tren del mame para quitarle el mame […] buscamos desmitificar el numero 43 y ponerle un rostro, una historia", mencionó el editor del periódico Pásala, Mario Manterola, durante la presentación del libro Ayotzina-pa: la travesía de las tortugas en el auditorio Miguel Ángel Grandaos Chapa de la Univer-sidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco (UAM-X) el pasado 25 de febrero.Para su elaboración, participa-ron 61 periodistas de medios escritos y electrónicos de forma independiente (43 reporteros, 15 fotógrafos y 3 editores), todos los gastos corrieron por su cuenta y la idea surgió a partir de dos compañeros, José Luis tapia y Mónica Ocampo: “Vamos a escribir los perfiles de los chicos para demostrar que eran gente como nosotros que tenían toda una historia detrás" afirmó la Lic. en Comunicación Social, Nadia Sanders."No nos dedicamos a investigar la historia de lo que pasó en Iguala, nosotros fuimos a inves-tigar la historia de lo que pasó antes del 26 de septiembre […] Buscamos decir las cosas como son", mencionó el periodista Ricardo Otero, mientras que su compañera, Karla Portugal

afirmó que: "Fue un trabajo bastante rico en el sentido periodístico […] no hubo un gramo de censura, los medios no estuvieron participando en ningún momento".Este compendio de historias de los normalistas se comenzó en noviembre de 2014, y tardaron aproximadamente 10 meses en publicarlo. Está escrito en presente (porque los estudiantes se encuentran desaparecidos) y combina diversos estilos de escritura por la gran variedad de reporteros que participaron en el proyecto, principalmente la crónica. El libro fue pubicado en 2015 por ediciones Proceso. "El objetivo del libro siempre fue contar las historia de los chavos", afirmó la reportera Nadia Sanders.El libro fue presentado por África Barrales, Lic. en Comu-nicación social por la UAM-X y acutulmente jefa de redacción de la agencia de noticias de Ricardo Rocha detrás de la noticia; Ricardo Otero: periodista especializado en deportes con 10 años de experi-encia, actualmente en Vice; Mario Manterola, editor del periódico pásala y reportero de asuntos especiales en editorial Notmusa; Nadia Sanders, escritoria en un portal de finan-zas y Karla Portugal, jefa de información en Mexican Times.

La Banda Sinfónica de la Ciudad de México, fundada el 4 de diciembre del año 1904 por el Maestro Don Velino M. Preza, acudió el pasado miércoles 24 de febrero a la Universidad Autónoma Metro-

Con la participación las maestras Svetlana Logounova en el piano e Iris Zemva como soprano, el pasado 7 de marzo el recital Arias de Ópera se presentó en el auditorio Vicente Guerrero de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco (UAM-X), en un evento organizado por la sección de Actividades Cultura-les. El objetivo ”es dar a los alum-nos la oportunidad de asistir a eventos culturales de alta calidad de forma gratuita” afirmó Jorge Sánchez, asesor de difusión cultural en la Coordi-nación de Extensión Universi-taria Xochimilco, cuando se le preguntó acerca del motivo para realizar este tipo de activi-

politana unidad Xochimilco (UAM-X) a dar un concierto en la Plaza Roja del Edificio Central.Pese a que la actividad estaba programada para comenzar a las 17:00 horas, se retrasó debido a problemas técnicos y dio inició una hora después. “La recepción que han tenido los eventos culturales que se han

traído a la UAM mediante los acuerdos ha sido muy positiva y los alumnos han mostrado interés en la continua oferta cultural que la Coordinación ha dado” comentó Jorge Nicolás Sánchez, asesor de Difusión Cultural en la Coordinación de Extensión Universitaria.El evento se llevó a cabo por un convenio entre la universidad y la Secretaria de Cultura de la Ciudad de México; la entrada fue gratuita para todo público, lo que permitió a personas ajenas a la comunidad universi-taria disfrutar del espectáculo. Ante una audiencia de más de 200 personas, el programa al que se le dio seguimiento fue el siguiente: Pomp and, Marcha No.1; Blue Danuebe Waltz; Obertura Solemne 1812; Granada; Sinatra en Concierto. El recital duro aproximada-mente una hora.

dades.El programa consistió en nueve piezas con un intermedio después de la 4ta. Pese a que la entrada fue gratuita para todo público, el auditorio estaba parcialmente vacío; aún así, las personas presentes pudieron escuchar por alrededor de una hora algunos temas de Mozart, Rossini, Gounod y Puccini.

“A pesar de ser muy buenos eventos, a los alumnos esto no les interesa. Son cosas que no llaman su atención y por eso mismo prefieren no asistir” comentó Diego Gutiérrez, estudiante de Estomatología en la UAM-X, cuando se le preguntó por la poca asistencia a estos eventos.




“A LOS ALUMNOS NO LES INTERESA” ESTUDIANTE

Banda Sinfónica de la Ciudad de México en UAM-X

"Se intentó criminalizar a los estudiantes": África Barrales

Se tocaron sinfonías como Granada, Obertura Solemne 1812 y Sinatra en Concierto

SE MUESTRA INTERÉS EN EVENTOS CULTURALES

61 PERIODISTAS INVOLUCRADOS EN EL PROYECTO

“Calderón nunca supo lo que hacía”: José Gil Olmos

El periodista de Proceso acusó al ex presidente de México de ser incapaz de controlar el tema del crimen organizado durante su gestión

C21JUEVESSIETEABRIL2016 DÍA

DÍA A

"La propia familia de Felipe Calderón tenía contactos con el crimen organizado" afirmó el periodista José Gil Olmos en la presentación de su libro Batallas de Michoacán. Autodefensas, el proyecto colombiano de Peña Nieto que se realizó en el auditorio Miguel Ángel Grana-dos Chapa dentro de la Univer-sidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco, organizado por el área de Comunicación del Doctorado en Ciencias Sociales el pasado 8 de febrero.El reportero de la revista Proce-so mencionó que el crimen organizado había aumentado considerablemente en Micho-acán en los últimos 10 años con el PRD en el poder y que esto se debió a la política calderonista de no apoyar a los estados gobernados por partidos políti-cos rivales. "Felipe Calderón nunca supo lo que hacía[…] La estrategia policiaca que implantó en Michoacán, fracasó y sí tuvo un impacto en la creación de las autodefensas. Él empoderó al crimen organi-zado". El libro es un reportaje que consta de 10 capítulos, publica-do en 2015 por ediciones Proce-so, en los que se explica la organización de los cárteles locales, las principales rutas para traficar hacia Estados Unidos, el tema del crimen organizado en el estado de Michoacán y la política adopta-da por Calderón. Además, analiza el papel del ranchero dentro de este movimiento social, cómo es que éste partici-pa en las autodefensas y con qué finalidad.


La película que todo aspirante a periodista debe ver. En Primera Plana es una muestra perfecta de lo que es hacer periodismo de investigación de calidad. Una historia basada en hecho reales en la que se ejmpli�ca la responsabilidad que conlleva el reportero al publicar información trascendental respecto a un tema tan complica-do como lo puede ser el abuso sexual de meno-res por parte de miembros de la iglesia católica.La cinta dirigda por Tom McCarthy y protago-nizada por Michael Keaton, Rachel McAdams, Mark Ru�alo y Liev Schreiber relata la historia de un grupo de periodistas de la ciudad de Boston, quienes descubren una red de de abusos sexuales de curas de la iglesia católica y cómo es que éstos eran protegidos por la misma doctrina

Hace casi 80 años que se publicó el primer número de Action Comics en E.U. escrito por Jerry Siegel y Joe Shuster donde se mostraría por primera vez al superhéroe que se ha convertido en ícono de la bondad. Escondido bajo su identidad secreta como Clark Kent, los lentes y una personalidad un tanto extraña, Kal-El (nombre kriptonionano de Super-man) cubre sus grandes poderes que tiene por su naturaleza extraterrestre. Efectivamente, hablo acerca de Superman, uno de los primeros super-héroes de cómics que en 2013 reapareció en la pantalla grande bajo el título de Man of Steel del director Zack Snyder.El planeta Tierra se ve amenazado por un grupo de alienígenas liderado por Zod (Michael Shannon), el único recurso para evitar esta invasión es un

Nightcrawler, título de la película Primicia Mortal en inglés, es una cinta estadounidense de Dan Gilroy (director de otras obras como Gigantes de Acero y El Legado de Bourne) en la cual nos narra la historia de Louis Bloom (Jake Gyllenhaal), un joven desempleado que busca desesperadamente cualquier trabajo y acaba involucrado en el mundo del periodismo.El �lme cuenta con la participación de Jake Gyllenhaal (Louis Bloom), Bill Paxton (Joe Loder), Rene Russo (Nina), Riz Ahmed (Rick) y con Kevin Rahm (Frank) como principales personajes. Estuvo nominada a Mejor Guion Original por parte de los Premios Óscar, perdi-endo contra la película del director Alejandro

Anne Hathaway y Meryl Streep son las protagonis-tas de ésta comedia dramática de E.U., dirigida por David Frankel. Sin duda uno de los mejores momentos en la vida es cuando por �n llega el día de graduación, olvidando a veces que lo que viene es igual o peor que asistir a clases. Enfrentarse al mundo real no es nada fácil, y Andrea Sachs (Andy) no es agena a esta situación. Como aspirante a periodista recién graduada se enfrenta a un trabajo que pondría en juego todo su futuro.Logrando obtener el puesto de asistente personal de Miranda Priestly, la mujer más in�uyente de la moda gracias a su revista Runway, una mujer afamada por su carácter frío y muy difícil de

PRESENTAN LIBRO EN EL GRANADOS CHAPA

SUPERMAN VUELVEA LA PANTALLAGRANDE

GALARDONADA ENLOS PREMIOS DELA ACADEMIA

HATHAWAY Y STREEP JUNTASEN COMEDIA

LA OBRA MAESTRADE DAN GILROY

periodista, Clark Kent (Henry Cavill), un extrater-restre encubierto que llegó cuando su planeta estaba en peligro. Criado y educado por unos granjeros terrestres, poco a poco va descubriendo sus poderes y a la vez la responsabilidad que estos conllevan. Él junto con la periodista Lois Lane (Amy Adams) tendrán que hacer todo lo posible para enfrentar al ejercito invasor, y así salvar a la Tierra.Este �lm parece ser un frente por parte de DC Comics para entrar a la competencia en busca de este nuevo mercado, pero incluso con la historia y el superhéroe, esta película se queda muy atrás con toda la industria que Marvel junto con Disney (quien compró al primero en 2009) tienen y que han conquistado el mercado.

religiosa y las redes de abogados corruptos para seguir en libertad.Manteniéndonos al �lo de la butaca y demostrán-donos algunos de los pasos a seguir en una investi-gación, el �lme además pone el dedo en la llaga y señala uno de los temas más controversiales a nivel mundial en los últimos años: la pederastia entre miembros de la iglesia y la impunidad ante estos hechos.Ganadora de Mejor Guión y Mejor Película en los premios de la Academia 2016, En Primera Plana es una de las películas que se deben ver este año. Una gran historia, una magní�ca actuación y una mejor dirección son los puntos principales por los que este �lm puede ser considerado una de las más grandes en el ámbito del periodismo en toda la historia.

complacer, quién duda de sus capacidades desde el primer momento porque consideraba que Andy no pertenecía al mundo de la moda debido a su falta de estilo y personalidad introvertida. A lo largo de la película, Andy se esfuerza y dedica al máximo para demostrarle a Miranda que estaba en un error al dudar de su e�ciencia y evoluciona en su trabajo a tal punto de impresionarla, pero sin darse cuenta que sus esfuerzos por complacerla la habían llevado a convertirse en una persona totalmente diferente a lo que ella era, y que su adicción al trabajo la había hecho descuidar y hasta olvidar aspectos más importantes y desviarla de su proyecto de vida.

González Iñárritu y su película Birdman.Estrenada en el año 2014, esta película nos enseña el “lado oscuro” de la prensa escrita, donde se muestra cómo muchas veces la nota amarillista se sobrepone al llamado periodismo cívico. Manipulación, sangre, noticias, momentos de suspenso y unas excelentes actuaciones es lo que Primicia Mortal ofrece.En lo personal, me parece una excelente película que muestra otra faceta del periodismo que no se ve en cines comunmente. La actuación de Jake Gyllenhaal es una de las mejores que he visto en mucho tiempo. Simplemente te mantiene atado desde el inicio del largometraje hasta el �nal. Recomendable para cualquier persona aunque no sea ciné�la. De�nitiva-mente es la obra maestra de Dan Gilroy.

EL DIABLO VISTE A LA MODA (2006)

EN PRIMERA PLANA (2015)

EL HOMBRE DE ACERO (2013)

PRIMICIA MORTAL (2014)

Amairani BelloDrim Tim




La selección femenil de la UAM-X consigió su primer y único triunfo en el torneo del CONDDE

Una victoria para olvidar

DeportesJUEVES

SIETEMARZO

2016

Sin nada en juego, y ante un rival completamente diezmado, el conjunto de futbol soccer femenil de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco (UAM-X), venció a la Universidad Marista (UMA) por abandono de partido el pasado 2 de marzo en las instalaciones de la UAM-X, correspondiente al último encuentro del torneo organiza-do por Consejo Nacional del Deporte de la Educación (CONDDE).-¡Vamos, Panteras!- se escuchó desde las tribunas cuando el árbitro por fin decidió dar inicio

al encuentro a las 15:16 hrs. Frente a poca fanaticada y con un clima lluvioso, la UAM-X buscaba cerrar su pobre partici-pación con una victoria, mien-tras que sus rivales únicamente contaban con ocho jugadoras, cumpliendo con el mínimo pemitido para jugar de siete seleccionadas. Ambos equipos estaban ya eliminados del torneo; la UAM tenía un registro de cuatro derrotas y un empate en cinco partidos disputados, mientras que la UMA había sufrido cinco descalabros en el mismo número de encuentros.Apenas al minuto del silbatazo inicial, Sayuri Valdez, la número 13 de las Panteras Negras de la UAM-X, logró

anotar el primer tanto del encuentro luego de aporovechar una mala salida de la arquera contraria y bombear el balón para que terminara en el fondo de las redes. El ambiente mejoró con el primer gol en las tribunas. Las jugadoras de la UMA soltaban una sarcástica sonrisa, mientras que las locales festejaban entre ellas.El partido siguió su rumbo. Dominado desde el primer minuto por las Panteras Negras, y ante una gran cantidad de espacios otorgados por las visitantes, el segundo tanto del partido no tardo mucho en caer, pues tan sólo nueve minutos después, la dorsal 25, Mayra Juárez con un tiro potente de pierna derecha, desde fuera del área grande logró superar a la portera de la UMA, quien nada pudo hacer para tapar el balón. Las jugadoras de la Marista se veían cansadas en el campo, y sin ganas de seguir participan-do, pues ya no sólo estaban en inferiodidad numérica, sino ahora también se encontraban por debajo en el marcador y pintaba para una goleada de las locales. La afición empezó a fusionarse con el ambiente gélido, ya no salían voces de aquellos que animaban a su equipo con tanto entusiasmo. La contienda se había convertido en un partido de mera transición; sin pelea en el campo. Muchas llegadas por parte de las jugadoras de la UAM-X pero sin concretar nada.No fue hasta el minuto 27 que la número 21 de las Panteras Negras, Maribel Galván, logró marcar el tercer gol a favor de su equipo, tomando por sorpre-sa a la arquera rival. Esto ya era una goleada, las gradas festeja-ron menos que las veces anteri-ores. Ya no había nada que celebrar, tenían por oponentes a

Director Técnico de la UMA preguntado si puden abandonar el partido FOTO: Rafael Fernández

Jugadora de la UAM durante el partido FOTO: Rafael Fernández

un equipo que había perdido las ganas de jugar al fútbol.Dos minutos más tarde Sayuri Valdez consiguió su doblete con un disparo raso de zurda ante la salida de la arquera, siendo ella la única que festejaba. Al 32’ finalizó el primer tiempo del partido con un marcador de 4-0.Los pocos espectadores comen-zaron a irse, pues afirmaban “el partido ya está ganado”. Esto estaba claro, incluso el director técnico de la Universidad Marista, preguntó al cuerpo arbitral durante el entretiempo si era posible retirarse del partido. Le respuesta de la tripleta de silbantes fue negati-va. Al comenzar el segundo tiempo, las visitantes saltaron al campo únicamente con siete jugadoras. La número 23, Maria Casado, había participado toda la prim-era parte lesionada, por lo que el entrenador consideró inapro-piado seguirla arriesgando y decidió no mandarla al terreno de juego para la segunda mitad.Pasó sólo un minuto para que, nuevamente, Sayuri Valdez anotara para el conjunto local, firmando así su triplete. En esta ocasión ya ni ella festejó, sólo fue por el balón y lo puso en el círculo central para reaundar las acciones.

Tras la quinta anotación el D.T. de las visitantes gritó a la número cuatro, Joselyn Uribe, “¡Ya dale!”. Dos minutos después dentro del área grande de su cancha, Uribe, se dejó caer en el césped, diciendo que sentía un dolor en la parte posterior del muslo derecho y que no podía seguir. Los árbitros no tuvieron otra opción más que terminar el partido y dar la victoria a la UAM-X, pues las visitantes ya no podían seguir participando con 6 jugadoras.Pese a haber anotado cinco goles en 35 minutos, la UAM-X ganó sólo por diferencia de tres tantos, pues al abandonar el partido el marcador automáti-camente se firma con un 3-0 en el acta. Victoria que de poco sirve para las Panteras Negras, pues no consiguieron el objetivo que era avanzar a la fase region-al; victoria para olvidar.


CRÓNICA

“el partido ya está ganado” Esto estaba

claro, incluso el director técnico de la Universidad Marista,

preguntó al cuerpo arbitral durante

el entretiempo si era posibleretirarse

del partido

DIRECCIÓN

Dirección General‘Drim Tim’

Asesora

AMAIRANI BELLO

ROXANA FOLADORI

DIONICIO TOMASIS

RAFAEL FERNÁNDEZ

SANTIAGO MACEDO

El Dioni

“Nuestro objetivo es poder contribuir a través del periodis-mo para lograr la igualdad de las mujeres” comentó Lucía Lagunes Huerta, directora de la organización civil periodística Comunicación e Información de la Mujer (CIMAC), en la visita que realizó el grupo SF01C de la licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Autónoma Metro-politana unidad Xochimilco (UAM-X) el pasado 1º de abril a sus instalaciones.Se habló de distintos temas, tomando como eje principal la violencia que hay en contra de las mujeres. “No hay un solo lugar donde realmente haya

una cultura de género” comentó la Lic. Lagunes, al ser cuestionada sobre si en algún momento se llegará a dar una igualdad de género en las empresas.Asimismo abordó la problemática de los feminicid-ios y cómo éstos se han converti-do en un producto que vende, que sube el rating, que se consume. “El tema del feminici-dio se volvió hit, vende. Entonc-es, sí se vuelve “sexy” como dicen algunos hacer libros sobre las mujeres asesinadas” opinó al respecto de manera irónica.La directora, mencionó que hubo un cambio en la página web que se dio el pasado 8 de marzo, donde pese a que el contenido es el mismo, se ha facilitado el diseño para que la información pueda ser vista por

más personas en Internet. “Hemos llegado a otros públi-cos, mayor movimiento de información en redes sociales” dijo la directora de CIMAC.En el lugar laboran solo 18 personas, siendo 70% mujeres y 30% varones. “Cumplimos la cuota de género […] ninguno [hombre] en puesto de direc-ción” mencionó la directora Lucía Lagunes, dando a entender que en CIMAC busca trabajar primeramente con mujeres, antes que con hombres, siendo diferente a otros medios como Proceso, Milenio, El Universal y Excelsi-or, que laboran con una mayor cantidad de hombres que mujeres.La cita duró alrededor de dos horas. Al finalizar, CIMAC y la directora, regalaron a los estudiantes un paquete de libros a cada quien, para que

pudieran conocer más acerca de la perspectiva de género si les interesaba, invitándolos a compartir esta información con otras personas.La visita fue organizada por Roxana Foladori, maestra de Periodismo dentro de la UAM-X con la finalidad de que sus estudiantes pudieran conoc-er este medio que trabaja la perspectiva de género en el quehacer periodístico, y poder aclarar cualquier duda que

tuvieran sobre CIMAC.CIMAC es una asociación civil periodística que se especializó en la perspectiva de género y los derechos humanos. Buscan hacer visible la condición social de las mujeres y las niñas para que, en conjunto con periodis-tas, organizaciones ciudadanas actoras y actores políticos, contribuyan a la construcción de un periodismo con dicho enfoque y una sociedad iguali-taria, justa y democrática.

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