peridismo digital

Dra. JacquelineSánchezCarrero

Las nuevas caras del periodismo impreso: hacia un

mundo digital

Programa de hoy

1.- Competencias del Comunicador Digital 2.- Características del Periódico Digital (PD). 3.- Periodismo en la era de Internet 4.- Periodismo tradicional / Ciberperiodismo 5.- Los macrogéneros periodísticos. 6.- Práctica! Análisis de periódicos

Periodismo en la era digital Máster de Comunicación y Educación

Según la Red Iberoamericana de Comunicación Digital (Red ICO) el comunicador digital

tiene competencias en los entornos:

.- Información .- Comunicación .- Argumentación

El periodista digital


Competencias generales (Saber) Competencias digitales: Fundamentos teóricos y metodológicos

del diseño de interacción. Modelos interactivos especialmente

para “dialogar” en el espacio digital.

Técnicas para investigar nuevas formas de producción, distribución y consumo de comunicación.

Potencialidades y las limitaciones

tecnológicas del hardware.



Competencias digitales: Comprender las capacidades y el

lenguaje de programación de las diferentes plataformas tecnológicas.

Conocer los campos de aplicación de

las TICs en diversas áreas sociales.

Saber valorar críticamente las TICs. Conocer la legislación vigente y

situaciones pendiente de regulación jurídica referidas a la comunicación digital.



Competencias no digitales: Desarrollar enfoques transdisciplinarios

en los procesos de comunicación. Conocer las teorías de la comunicación

y los métodos de investigación en comunicación.

Conocer los procesos de producción audiovisual.

Desarrollar una mirada estratégica e

integradora de los procesos de comunicación.



Conocer los principios teóricos de la estética.

Conocer los fundamentos teóricos

y metodológicos del marketing.


Competencias no digitales:


Competencias generales (Hacer) Diseñar, producir y evaluar

productos multimedia interactivos Saber operar en diferentes

entornos informáticos

Saber buscar, seleccionar, comparar, evaluar, organizar, etc. información proveniente de medios digitales

Capacidad de trabajo cooperativo a distancia



Competencias no digitales: Diseñar estrategias de

comunicación.

Dominar la técnica de la construcción de estructuras textuales y la redacción.

Saber adaptarse a diferentes roles profesionales.

Tener capacidad didáctica, creatividad y ser proactivo.

Dominar la técnica de la construcción de estructuras textuales y la redacción.



Desarrollar capacidad de síntesis.

Saber representar una idea gráficamente.

Conocer técnicas de resolución de problemas.

El periodista digital Competencias no digitales:

Característica del P.D. Instantáneo

Asíncrono

Espacio Ilimitado

Deslocalizado

Indexado e indexable

¿Interactivo?

la Prensa digital Máster de Comunicación y Educación

Perfiles de la Audiencia

1.- No tiempo

2.- Lejos lugar de origen

Perfiles del lector

1.- Titulares

2.- Máximo de profundidad


Característica del P.D.


• Secciones en lugar de páginas • Orden de colocación de la noticia • La imagen como eje de la información

Contenidos propios y enlaces externos la Prensa digital

Máster de Comunicación y Educación

Contenidos propios y enlaces externos

Últimas noticias. Claves: Instantaneidad, asincronía.

Noticias relacionadas

Noticias en profundidad



Audio, vídeo y gráficos animados y/o interactivos

Enlaces externos



Fuentes y documentación (credibilidad vs dispersión)

Otros recursos: diccionarios, enciclopedias y sitios especializados…


Características del Periódico online

Instantáneo Espacio Síncrono Hiper- enlace

Inter- activo

Multimedia Portátil

Radio

Podcasting

Televisión

TDT

Periódico impreso Periódico digital

Máster de Comunicación y Educación

Periodismo en la era digital 2011 Máster de Comunicación y Educación 2011

Periodismo tradicional Ciberperiodismo Redactar para imprimir Redactar y editar para imprimir, web,

multimedia y otras conexiones…

El periodista es el experto El periodista es una guía El redactor escribe El redactor escribe, elabora

podcasts, prepara vídeos, blogs, etc.

El redactor jefe supervisa los originales

El redactor jefe supervisa los originales, foros, reportajes ciudadanos…

Las historias aparecen en el periódico digital

Las historias aparecen en el medio digital.

La redacción para papel y para la web están separadas

La redacción para papel y web trabajan juntas

El proceso editorial se decide en reuniones privadas

El proceso editorial ha de ser transparente para los lectores y usuarios.


Los macrogéneros periodísticos en el entorno digital

1.- Género informativo: lenguaje simple y directo (idea principal por párrafo, 3 oraciones de media). Uso de la voz activa. Estructura: Párrafo 1: lo + importante Párrafo 2: atribución de fuentes Párrafo 3: contextualización de la información. + hipertexto para la noticia “urgente”, “último momento”, “noticia al instante”…


Principales tipos de noticias Noticia urgente: tiempo real, 100 a 300 caracteres c/espacios, parte superior. Avance: noticia urgente que comienza a ser ampliada, no tiene enlace de despliegue. Ampliación: agregar datos, enlace a al menos dos párrafos con posibilidad de actualización.



Noticia central (noticia en profundidad): mayores datos, inf. de contexto, mayor grado de actualzación y precisión, Enlaces a noticias relacionadas, análisis, Fotogalería, infografías, multimedia, Documentos externos al sitio… Puede incluir foros de discusión. Actualización o noticia en desarrollo: van contra el tiempo (señala hora), tiempo verbal en pasado. Se ubican en la portada



Titular: Oraciones claras, simples y breves. Redacción pensada en los motores de búsqueda.



Titular: Oraciones claras, simples y breves. Redacción pensada en los motores de búsqueda. El título en la prensa digital cumple también la función hipertextual.



Introducción (primer párrafo): foco de la noticia. La estructura más adecuada para el entorno digital es la pirámide invertida. Nielsen: En la Web, la pirámide invertida es muy importante ya que muchos usuarios no hacen scroll, para ellos va la parte superior del artículo.


.


El cuerpo de la noticia: producto no terminado que puede ser constantemente ampliado. El lector puede bifurcarse en pantalla en pantalla. Apoyo e recursos multimedia (fotos, audio, vídeo, foros…).

Periodismo en la era digital 2011 Máster de Comunicación y Educación

2.- Género informativo – interpretativo: la crónica y los informes especiales -Infografía digital

-Reportaje hipertextual puede ser básicamente: de actualidad o dossier documental



3.- Género de opinión: comentarios, críticas y editoriales, viñetas, cartas al director, la columna, el artículo… -Interactividad y posibilidad de respuesta al usuario.

- El blog administrado por periodistas vincula más al usuario con el P. D.



Columna: texto de opinión firmado. - De análisis - De opinión - Personal Periodicidad, extensión y firma fija. El comentario: texto argumentativo sobre un tema concreto. Diversas secciones. No tiene lucimiento estilístico. Artículo: argumenta de modo persuasivo o ingenioso.

Otras formas de opinión digital:


Tribuna Libre: opiniones ajenas al PD Cartas al Director: opinión enviada por los lectores. Selección. ¿Posible Foro? Humor gráfico: viñeta (Ej. Forges) Crítica: comentario valorativo sobre obra cultural. Encuestas: presentación de preguntas cerradas al lector. Valoración de personajes públicos.

Otras formas de opinión digital:

http://www.youtube.com/watch?v=tqK58WsqXVs�

peridismo digital

Documents