7/28/2019 Perfecciona tus idiomas con el Mtodo Tomatis (El rol del odo en el proceso de aprendizaje)

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MTODO TOMATIS PARA EL APRENDIZAJE

Y PERFECCIONAMIENTO DE IDIOMAS

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ES POSIBLE OR BIENY ESCUCHAR MAL

El mensaje sonoro se oyecorrectamente pero se analiza mal la

informacin en relacin con la parteemocional.

El cerebro se protege erigiendobarreras que pueden favorecer as el desarrollo de numerosos trastornos.Se dice que "la escucha est

alterada".

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EL MTODO TOMATISESTIMULA EL CEREBRO

Lleva a cabo sesiones de escucha

repetidas utilizando aparatosespecialmente diseados paraestimular el cerebro y ayudarlo

progresivamente a analizar mejor el mensaje sensorial.

Se dice que "el odo se pone a la

escucha".

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UNA BUENA ESCUCHAPUEDE CAMBIAR TU VIDA

Tu odo no sirve nicamente para

escuchar. Estimula tu cerebro ydetermina su equilibrio. Una buena escucha es por lo tanto

primordial para favorecer

el aprendizaje eficaz

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SU FUNCIONAMIENTO

Los fragmentos de msicaseleccionados presentan muchosarmnicos (riqueza frecuencial),

lo cual es necesario para hacerfuncionar la bscula electrnica.Suele tratarse de conciertos para

violn de Mozart con arreglosespeciales.

La Msica La Programacin

La programacin de los aparatos(seleccin de los fragmentos,filtrado, lateralidad auditiva,

velocidad de la bscula, etc.) y la

disposicin de las sesiones deescucha vienen determinados por

el profesional capacitado enfuncin del mbito

de actuacin del individuo.

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MBITOS DE ACTUACIN

Transtornos afectivos y emocionales / Desarrollo personalTranstornos del aprendizaje y del lenguaje

Aprendizaje de idiomas

Mejora de la voz y musicalidad

Transtornos de la atencin

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el rol del ODO

Nuestras segundas lenguassuelen tener un registro sonoro

muy diferente al que dominamos

y todo ello es porque cada idioma tiene una msica caracterstica que condiciona el

funcionamiento del odo.

Nuestros odos estn sintonizadosa la frecuencia de nuestro idiomanativo y por ese motivo, para lasfrecuencias extranjeras es como

si furamos sordos.

Aqu viene la correlacin con elaprendizaje: si no aprendemos a

escuchar esos registrosextranjeros, tampoco podremos

reproducirlos correctamente.

En un proceso de aprendizaje

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CMO ENTRENO MI ODO

El odo es nuestro rganoprimario de recepcin de un

idioma, por lo tanto, si queremosperfeccionar nuestra diccin,primero debemos trabajar y

reeducar nuestra escucha, que esla base de la comprensin y

anlisis de sonidos.

El objetivo del Mtodo Tomatisconsiste precisamente en darle acada persona la posibilidad de

apropiarse las entonaciones y la

sonoridad autnticas de la lenguaestudiada. Entrena el odo

garantizando la escucha correctade todas las frecuencias de

lenguas extranjeras.

PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE EFECTIVO

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EL ENTRENAMIENTO

El entrenamiento con el odo electrnico consta de 4 etapas fundamentales:1.Fase de adaptacin/preparacin del sistema auditivo para el odo electrnico.2.Fase de descanso o de asimilacin. 3.Fase entrenamiento activo. Fortalecimiento de los msculos del odo.4.Fase de integracin neurolgica. Incorporacin de cambios.

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Fase de adaptacin.Preparacin

del sistema auditivo para el odo electrnico.

Antes de pasar al entrenamiento se realiza una fase de adaptacin donde se buscapreparar nuestro sistema auditivo para el trabajo que va a realizar.

Esta etapa consta de 15 sesiones de dos horas con el equipo odo electrnico. Igual que antes de prepararnos para una carrera conviene hacer un

calentamiento, esta fase tiene la misin de preparar nuestro odo para el trabajoposterior.

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Fase de descansoo de asimilacin.

Despus del trabajo previo dejamos que el sistema descanse para poder asimilarel trabajo posterior.

Es fundamental, al igual que en ejercicio fsico, la fase de descanso donde damosla oportunidad a nuestro sistema de recuperarse y asimilar los cambiosefectuados.

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Fase entrenamientoactivo.

Fortalecimiento delos msculos del odo.

Tras la pausa se entrena al odo para distinguir las diferentes gamas defrecuencias.

Parte fundamental de trabajo consiste en el fortalecimiento de los msculosencargados de tensar y proteger el tmpano.

Esta etapa consta de 15 sesiones de dos horas con el equipo odo electrnico.

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Fase de integracinneurolgica.

Incorporacin de cambios.

En esta fase se le da tiempo a nuestro cerebro para poder integrar y asimilar loscambios introducidos en la fase anterior.

Al utilizar los recursos introducidos en nuestro sistema y practicar las nuevashabilidades los cambios se asientan.* Normalmente esto supone que se va entendiendo mejor y aumenta la capacidad

para expresarnos de forma mas clara en el idioma.

*El proceso puede repetir las fases 3 y 4 hasta

conseguir el resultado deseado

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PERFECCIONATUS IDIOMAS

Jos Antonio Luna es consultor delMtodo Tomatis y director de

Qsintona Coaching, uno de los Centrosque forman la Red InternacionalCentros Tomatis

extendida en ms de 30 pases. Es un apasionado por descubrir nuevasmaneras que permitan a las personas

aprender ms y mejor.

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MSINFORMACIN

Si deseas realizar el MtodoTOMATIS de forma particular

ponte en contacto con nosotros y teasesoraremos en funcin de tus

condiciones personales.

Tambin realizamos proyectos degrupo para empresas, escuelas,

colegios, colectivos y organizaciones,acercndote a sus sedes la realizacin

del Mtodo TOMATIS.

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MTODO TOMATIS PARA EL APRENDIZAJE

Y PERFECCIONAMIENTO DE IDIOMAS

WWW.QSINTONIA-COACHING.COM

Ampla la informacin

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