perdidos en la luna

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TUTORÍA – SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN GRUPO PERDIDOS EN LA LUNA OBJETIVOS: 1.- Comparar la eficacia obtenida en una tarea cuando se realiza individualmente vs. en grupo. 2.- Aprender a tomar decisiones en grupo. 3.- Adquirir actitudes de escucha en el grupo. 4.- Participar en las actividades de pequeño grupo y animar a los demás a participar. DESARROLLO: El tutor/a lee el texto “perdidos en la luna” y anota en la pizarra el material con que cuentan los miembros de la tripulación tras el alunizaje. La tarea a realizar será ordenar los 15 elementos de mayor a menor importancia para sobrevivir durante el alunizaje hasta encontrar el vehículo madre. Primero lo harán individualmente, luego por grupos mediante votaciones o mediante consenso. Tras esto se obtienen y comparan las puntuaciones, y se analiza si es más eficaz un trabajo realizado individualmente o en grupo (el tutor/a tiene una tabla con las puntuaciones que debería darse a los materiales y su explicación).

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Page 1: Perdidos en la luna

TUTORÍA – SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN GRUPO

PERDIDOS EN LA LUNA

OBJETIVOS:

1.- Comparar la eficacia obtenida en una tarea cuando se realiza individualmente vs. en grupo.

2.- Aprender a tomar decisiones en grupo.

3.- Adquirir actitudes de escucha en el grupo.

4.- Participar en las actividades de pequeño grupo y animar a los demás a participar.

DESARROLLO:

El tutor/a lee el texto “perdidos en la luna” y anota en la pizarra el material con que cuentan los miembros de la tripulación tras el alunizaje.

La tarea a realizar será ordenar los 15 elementos de mayor a menor importancia para sobrevivir durante el alunizaje hasta encontrar el vehículo madre.

Primero lo harán individualmente, luego por grupos mediante votaciones o mediante consenso.

Tras esto se obtienen y comparan las puntuaciones, y se analiza si es más eficaz un trabajo realizado individualmente o en grupo (el tutor/a tiene una tabla con las puntuaciones que debería darse a los materiales y su explicación).