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Pedagogía DinámicaComunicación Oral
Lic. Marcelo D. Arenas - Córdoba
Pedagogía Indaga sobre Pensar Prácticode la la NO IDIVIDUALResolución de situaciones Práctica Colectivo
Pensar conjunto Discusión Solidaria
Detectar situaciones en equipo de trabajo
PEDAGOGÍA DINÁMICA TrabajoProfesiónVIVENCIAL
WWW. service (aps). Spa. el_salvador
MayéuticaSocrática
AsombroReflexión
Preguntas ???
FACILITADOR Transformador
1er Encuentro Nacional de Actualización en Enfermería en Nefrología.
“La Seguridad del Paciente prioridad de la atención de la Enfermería Nefrológica”
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DINÁMICA ES UN MÉTODO DE ENSEÑANZA COMO CONFIGURACIÓN PROCESOS (LA FORMACIÓN ES DINÁMICA EN SI MISMA)
www. monografias.com/educacion
Enseñanza
AprendizajeRelación Cognitiva Hombre - Mundo
Autodominio
Creación de instrumentospara comprender el mundo
Entendimiento
Capacidad para transformarel mundo / la realidad
Conocimiento
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A nivel Discriminar los problemas Grupal subjetivos individuales de los/ del equipo
Reflexión sobre la práctica
Práctica transformada
Identificación de situaciones Hipótesis de solución
Teorización
EFECTOS
SITUACION
CAUSAS
Metodología de la TRABAJO – ESTUDIO - ámbito de creación– recreación-
Resolución nuevos conocimientos- modificación- compromiso- transformación- ejecución de acciones
CLAVE la palabra es la desencadenadora del pensarE.P.S. Puede utilizar la metodología trabajo – estudioAPRENDIZAJE Cuenta con 3 elementos: Información
Emoción (rompe el equilibrio)
Producción (síntesis)El lugar de Trabajo Unidad operativa del proceso pedagógico.
Contiene 3 momentos: Indiscriminación
Discriminación Síntesis
LA TAREA SE CONVIERTE EN EL LÍDER DEL GRUPO
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F O D A Herramienta
Situación Actual
Decisiones
Objetivos
PolíticasSigla Inglés (SWOT) Sthenghts Wedensses Oportunities Therats
VARIABLES
Partes - Objetivos - Convertir los datos del universo, información, procesada y lista para tomar decisiones (estrategias)
Distinguir: 1. Lo relevante de lo irrelevante(filtro)2. Lo interno de lo externo (empresa)3. Lo bueno de lo malo (empresa)
Ejemplo: Baños... Bomberos... “Conocer el negocio”
Positivos Negativos
Exterior Oportunidades Amenazas
Interior Fortalezas Debilidades
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ADMINISTRADOR
Ejemplo:
• Crear una sociedad...• Capacidad del empleado... El administrador tiene que tener en cuenta:
• Necesidades de cambio• FODA• Objetivos de la institución• Desglosar los objetivos en tres niveles
Convertir las variables
A B C
O b je tivo A O b je tivo B O b je tivo C
M is ió n In s titu c ion a lNivel 0
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3: Actividades para cada objetivo del Nivel 2
• Organizar c/u de los objetivos operacionales• Preparar el plan estratégico (anuales P.O.A.)• Analizar en escala ascendente, desde las actividades
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… LAS PERSONAS APRENDEN MASDESDE LAS SITUACIONES EMOCIONALESQUE DESDE LO CIENTÍFICO.
Lilia Hall
CAMBIAR CONCEPTOSCLASE X ACTIVIDAD EDUCATIVA
DOCENTE X FACILITADORINSTITUCIÓN X HOGAR
DAR X GENERAR
PRACTICAR EL AULA ABIERTA
PEDAGOGÍA DINAMICA, Rubén Cedeño
CONOCIMIENTO