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Pedagogía 2013 de los OACE
Análisis del impacto del curso “Sistema de información sobre materiales peligrosos en el puesto de trabajo y transportación de sustancias”.
MSc. Yunier Morales García MSc. Orlando González León
Problema científico:
• ¿Cómo demostrar el impacto del curso de manejo de sustancias peligrosas por Plan Centralizado de Cupet, a partir de la participación en el mismo de trabajadores del CPP?
Objetivo General:
• Demostrar una vía para medir el impacto del curso Manejo de Sustancias Peligrosas por Plan Centralizado, a partir de la implementación por parte del Dpto. de Exploración Producción de la Sede Varadero.
• Realizar un estudio del marco teórico relacionado con la medición de impacto sobre acciones de capacitación.
• Proponer una metodología para asumir los programas promovidos por el Plan Centralizado de Cupet.
• Aplicar la metodología propuesta al programa Manejo de Sustancias Peligrosas por Plan Centralizado.
Objetivos específicos :
• Constitución de la República . Artículo 51
• Gaceta Oficial de la República. Capítulo X.
Artículo 226.
• Resolución Ministerial (RM) 21/99 del MTSS.
Capacitación
• Primero: el “Proceso de Determinación de las Necesidades de Capacitación”. (DNC)
• Segundo: el “Proceso de Elaboración,
ejecución y control del Plan de
Capacitación”.
• Tercero: el “Proceso de Medición del
Impacto de la Capacitación”.
Pasos
• Efecto producido en la actividad laboral por una disposición de una autoridad, una actividad, un hecho o suceso, especialmente cuando reviste cierta importancia.
Evaluaciones • - de la reacción• - del aprendizaje• - de la transferencia:
Impacto
Metodología para la medición del impacto
BM = TTS x 100
TTTC
BM = TTS x 100
TTTC
BCP = TTA x 100
TTTC
BCP = TTA x 100
TTTC
BMP = TTAC x 100
TTA
BMP = TTAC x 100
TTA
BLP = TTAC’ x 100
TTA
BLP = TTAC’ x 100
TTA
La sumatoria del puntaje en cada paso llevado a 25 puntos nos da EL IMPACTO que se analizará en tres niveles:
De 91 a 100 se valora como IMPACTO ALTO.De 80 a 90 se valora como IMPACTO MEDIO.Menos de 79 se valora como IMPACTO BAJO.
Plan Centralizado “Sistema de información sobre materiales peligrosos en el
puesto de trabajo y transportación de sustancias”
Pasos Parámetros Variables Puntaje %
1 BBeneficio por eneficio por MMatrícula. atrícula.
Total de Trabajadores que Termina el Curso. TTTC
17 25
Total de Trabajadores Satisfechos con los programas impartidos TTS
17
2 BBeneficios a eneficios a CCorto orto PPlazo. lazo.
Total de Trabajadores Aprobados TTA
17 25
Total de Trabajadores que Termina el Curso TTTC
17
3 BBeneficio a eneficio a MMediano ediano PPlazo.lazo.
Total de Trabajadores que Aplica los Total de Trabajadores que Aplica los Conocimientos TTAC. Conocimientos TTAC.
10 25
Total de Trabajadores Aprobados TTA
10
4 BBeneficios a eneficios a LLargo argo PPlazo.lazo.
Total de Trabajadores que Aplican sus Conocimientos (en el tiempo) TTCA’
10 25
Total de Trabajadores Aprobados TTA
10
• Misión • “Diseñar, coordinar, organizar y ejecutar las
acciones docentes dirigidas a cubrir las brechas de competencias del capital humano de CUPET, en correspondencia con los valores éticos y morales de nuestra sociedad”;
• Funciones básicas: • “Diseñar y confeccionar programas y planes de
estudio según su especialidad, así como la base material de los cursos que imparte”
Perfil de competencias
1. Realizar un estudio de factibilidad de los programas entre la escuela y el cliente-empresa.
2. Despacho con capacitadores o especialistas. 3. Determinar las empresas que requieren de la
capacitación del personal acorde con su perfil.4. Análisis de los contenidos de los programas,
ajustes y necesidad de las empresas.5. Identificación de las posibilidades de
implementación .6. Selección de los instructores encargados de
impartir los contenidos.7. Definición de la BME y medios tecnológicos a
utilizar.
Metodología para asumir los programas del Plan Centralizado.
8. Rediseño curricular teniendo en cuenta lo establecido en el manual de procedimientos.
9. Aprobación por parte del grupo de diseño curricular de la casa matriz.
10. Planificación y coordinación de los cursos11. Controlar la implementación del curso y las
actividades relacionadas con el mismo.12. Comprobación final sobre los resultados alcanzados y
el impacto ocasionado en las empresas.13. Análisis de posibles reajustes que permitan
satisfacer las expectativas de los clientes14. Comprobación práctica del impacto de los cursos.
Metodología para asumir los programas del Plan Centralizado.
• Salario medio real de Cupet: $ 699.00• Salario medio diario: $ 29.12• Ahorro por estudiante en curso: $ 58.24 • 20 estudiantes: ($ 1184.80).• 4 cursos: ($ 4739.20).
Valoración Económica y Aporte Social
Resolución 29/06 del MTSS, Gastos de Capacitación de conformidad con lo que establece el Ministerio de Economía y Planificación.
• CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES