HISTORIA 2° A-B-C Secundaria Básica Profesoras Marisa Olguin y Carolina Heredia Marzo de 2009

En esta materia tendremos dos encuentros semanales.

Los manuales que utilizaremos serán los siguientes:

En el primer trimestre:

VAZQUEZ, Enrique, ALONSO, Ma. Ernestina, y SOLETIC, Ángeles: Historia de las sociedades antiguas y la Europa

feudal. Buenos Aires, Aique, 2006.

Para el resto del año:

VAZQUEZ, Enrique, ALONSO, Ma. Ernestina, y SOLETIC, Ángeles: Historia del mundo moderno y a América

Colonial. Buenos Aires, Aique, 2006.

Deberás traer diariamente a clase:

• El Manual correspondiente.

• El material preparado por la docente.

• Un cuaderno A4 que en las primeras hojas tendrá estas pautas de trabajo y el programa con las

expectativas de logro, los objetivos de unidad; así como todo el material bibliográfico y todos los

apuntes tomados en clase, todas las actividades resueltas y completas, las autocorrecciones. Todo

deberá tener fecha y título. También deberás pegar las evaluaciones.

• Hojas cuadriculadas y mapas planisferio, mapa de Europa y del Continente Americano. (Hay

reponerlos cuando se usan)

• La cartuchera con regla, fibras, lápices o lapiceras de colores (además del resto de los útiles).

La forma de trabajo habitual será la siguiente:

• La organización de las actividades serán semanales y en algunas ocasiones quincenales. Las lecturas

deberán ser diarias.

• Deberás leer la bibliografía con anterioridad al desarrollo de la temática a fin de buscar palabras en el

diccionario, realizar esquemas, resúmenes, traer dudas o preguntas, etc.

• Se tomarán apuntes, atendiendo la explicación. Se realizarán líneas de tiempo, mapas. Se visionarán

películas, documentales, fotos. Se analizarán fuentes. Para facilitar estas tareas, es fundamental que

cuentes con todo tu material y tus propios útiles.

• En caso de ausentarse a una clase, deberán traerse las actividades completas y el material requerido a

la clase siguiente.

Evaluaciones:

• La evaluación es permanente. Forma parte de ella:

- Controles diarios de lecturas y tareas.

- Lecciones orales todas las clases.

- Control del material requerido para cada clase.

- Evaluaciones escritas.

- Trabajo en el aula.

- Desempeño global.

• De acuerdo con las estrategias y recursos seleccionados se tomará una evaluación y/o Trabajo

Práctico por unidad. No habrá recuperatorios y su asistencia o entrega en tiempo y forma es

obligatoria. Al menos 15 días antes se dará a conocer la fecha establecida.

• En caso de ausentarte a cualquiera de las evaluaciones escritas pautadas o en caso de no entregar los

trabajos prácticos de carácter obligatorio en la fecha establecida, deberás presentar, bien te reintegres

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al colegio, la justificación médica correspondiente. La inasistencia sin la debida justificación influye

significativamente al momento de definir la nota de desempeño global.

• Cuando supieras con antelación que estarás ausente en alguna de estas instancias evaluativas (viajes,

eventos familiares, chequeos de salud, trámites, etc.) deberás acordar necesariamente con el docente

una reprogramación de la instancia de evaluación.

Calificación:

La nota de cada trimestre se obtiene de:

1º nota: Evaluación escrita (o promedio de las evaluaciones escritas si fueran más de una)

2º nota: Un trabajo práctico, exposición, investigación escolar, etc. (o el promedio si fueran más de uno)

3º nota: Una nota por desempeño global que resulta de los criterios establecidos a continuación. Esta nota

incluye: calificación del cuaderno, lecciones orales, participación, etc.

Departamento de ciencias sociales Criterios para definir la nota de desempeño global

Indicadores

Responsabilidad en el estudio y las tareas

• Entrega en tiempo y forma los trabajos. • Participación y seguimiento atento de la clase. • Dispone de cuaderno de trabajo personal completo. • Tiene al día las tareas aún después de ausentarse. • Trae el material requerido: libros, mapas, bibliografía seleccionada por el

profesor y los útiles. • Hace lecturas diarias del material requerido. • Estudia para todas las clases. • Realiza los trabajos prácticos ajustándose a las pautas.

Respeto • Escucha al profesor y sus compañeros. • Tolerancia y valorización de las opiniones diferentes. • Respeto a las normas de convivencia.

Asistencia • Llegar a horario a clase. • Presencia en las instancias de evaluación.

Orden • Trabajo áulico que respeta las pautas establecidas por el docente. • Presentación en la entrega de trabajos.

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