pauta de observacion de clases 2015 pie

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ESCUELA BASICA MUNICIPAL Nº1 [email protected] [email protected] Municipalidad de Lautaro Departamento de PAUTA DE OBSERVACIÓN DE CLASES PIE Curso: EDUCADOR_A Asignatura: Nombre Observador: Objetivo de la Observación: Fecha: Hora Inicio: Hora Término: PRACTICA A OBSERVAR CRITERIOS DE EVALUACION OBSERVACIONES ESTRUCTURA DE LA CLASE SI NO N/O 1.-Aspectos Generales 1.1.-Entrada puntual a clases 1.2.- acompañamiento pertinente 2.-En el Inicio de la clase 2.1.- Ayuda a los estudiantes con NEE 2.2.-Ayuda a otros estudiantes 2.3.- Explica el OA a quienes lo requieran 2.4.- ayuda a explicar las actividades a los estudiantes que lo requieran 2.5.- Respeta el momento del docente de aula m, durante su ex ponencia. 2.6.- Es motivadora en sus estrategias de acuerdo a la edad del estudiantes 3.-En el Desarrollo de la clase 3.1.-Organiza adecuadamente su trabajo sin interrumpir el trabajo normal del desarrollo de la clase 3.2.-Presenta situaciones que facilitan el logro de la habilidades y apropiadas para sus 1

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OBSERVACION DE AULA

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Page 1: Pauta de Observacion de Clases 2015 Pie

ESCUELA BASICA MUNICIPAL Nº1 [email protected] [email protected]

Municipalidad de LautaroDepartamento de Educación

PAUTA DE OBSERVACIÓN DE CLASES PIE

Curso: EDUCADOR_A

Asignatura:

Nombre Observador:Objetivo de la Observación:Fecha: Hora Inicio: Hora Término:

PRACTICA A OBSERVAR CRITERIOS DE EVALUACION

OBSERVACIONES

ESTRUCTURA DE LA CLASE SI NO N/O1.-Aspectos Generales1.1.-Entrada puntual a clases1.2.- acompañamiento pertinente2.-En el Inicio de la clase2.1.- Ayuda a los estudiantes con NEE2.2.-Ayuda a otros estudiantes2.3.- Explica el OA a quienes lo requieran 2.4.- ayuda a explicar las actividades a los estudiantes que lo requieran2.5.- Respeta el momento del docente de aula m, durante su ex ponencia.2.6.- Es motivadora en sus estrategias de acuerdo a la edad del estudiantes 3.-En el Desarrollo de la clase3.1.-Organiza adecuadamente su trabajo sin interrumpir el trabajo normal del desarrollo de la clase3.2.-Presenta situaciones que facilitan el logro de la habilidades y apropiadas para sus alumnos, as.3.3.-Realiza monitoreo de la apropiación de la habilidad, realizando para ello una retroalimentación en forma oportuna de los estudiantes.3.4.-Monitorea individualmente el logro de las habilidades de los estudiantes.3.5 Aprovecha el error como aprendizaje, todos tienen oportunidad de participación.3.6 Se refuerza las Actitudes 3.7.-Aporta con recursos o ideas para apoyar los aprendizajes: tecnológicos, material concreto, medios audio visuales, guía, etc., coherentes con la complejidad de los contenidos y las características

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de los estudiantes. (si el caso lo amerita).3.7 Se observa coordinación y trabajo en equipo con el docente de aula común3.8 .- Se observan Adecuaciones por parte del educador-a diferencial4.-En el Cierre de la clase4.1.-E l apoyo y la didáctica utilizadas fueron motivadoras y contribuyeron al logro de los aprendizajes.4.2.- Utiliza estrategias pertinentes para evaluar el logro del objetivo de su planificación y de las habilidades declaradas al inicio de la clase, fueron adecuadas a las NEE del estudiante4.3.- participo en algún momento de la clase junto con el o la docente de aula común4.4 Colaboró en el proceso metacognitivo4.5.-Entrega y /o sugiere actividades de extensión al hogar de refuerzo que sean pertinentes a la clase consecutiva.( avanzados e iniciales).

SINTESIS DE LA OBSERVACION DE LA CLASEINICIO: DESARROLLO: CIERRE:

OTROS ASPECTOS:

…………………………………….……………………. …...………………………………………………… FIRMA DOCENTE OBSERVADO FIRMA RESPONSABLE OBSERVACION

COMPROMISOS DE MEJORA

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Municipalidad de LautaroDepartamento de Educación

Fecha: Nombre y Firma Docente OBSERVADO

Observaciones Generales:

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………………………………………………. …………………………………………………………. UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA DIRECTOR

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