ESTABLECIMIENTOEDUCAIONAL PAUTA DE EVALUACIN DE LOGROS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO POR SUBSECTOR Y NIVELPRIMER SEMESTRE AO ESCOLAR _____

Nombre profesor (a) _____________________________Curso: _______

El desarrollo de esta Matriz de evaluacin y diseo de estrategias, a trabajarse al concluir el Primer Semestre, requiere considerar:

Un trabajo individual del docente por curso o subsector -segn corresponda- que incluye la identificacin de los aprendizajes menos y ms logrados por los alumnos y alumnas al concluir el primer semestre. Una segunda fase de trabajo individual o grupal, que aborde el planteamiento de estrategias de mejoramiento; donde adquiere importancia fundamental la articulacin entre niveles y ciclos en el marco de la diacrona curricular.

SUBSECTOR de apreDIZAJEAPRENDIZAJES ESPERADOS DE MENOR LOGROAPRENDIZAJES ESPERADOS DE mayor LOGROestrategias de mejoramiento Segundo semestre

LENGUAJE YCOMUNICACIN1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

IDIOMAEXTRANJEROINGLES1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

MATEMTICA1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL SOCIEDAD Y CULTURAL1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

CIENCIASNATURALES1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

HISTORIA Y GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

EDUCACIN TECNLOGICA1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

EDUCACIN ARTSTICA1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

EDUCACIN FSICA1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

RELIGIN1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

(Adaptacin Francisco Ochoa N.)