patcm lÁzaro 2012-2013

COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIALFACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

METODOLOGIA PARA LA ELABORACION DEL:

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL

(PATCM).

ESCUELA PRIMARIA NIÑO ARTILLERO.

TEPATITLÁN DE MORELOS, JALISCO.

CARACTERISTICAS DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL(PATCM)

Elementos PATCM Temáticas Actividades sugeridas

Diagnóstico.- Describe la situación actual del grupo de alumnos que atiende, con base en la información, datos y hechos recopilados.

Objetivo y Aprendizajes esperados.- De acuerdo con el diagnóstico realizado, los docentes elegirán el o los temas a desarrollar.

Preparación e cortes bimestrales.- expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar; responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar?

Implementación.- Describe actividades, establece metas para su realización en periodos de dos meses, responde a las preguntas ¿qué se va a hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿Cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer?Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas

Seguimiento.- Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas

Evaluación.- Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo, con sus productos, testimonios y evidencias.

Fortalecimiento del aprendizaje

Preparación para cambio de nivel educativo

Prevención de las adicciones

Comunidad Segura

Hábitos alimenticios

Interacción equitativa y respetuosa entre pares

Equidad de género

Campañas escolares

Actividades recreativas

Actividades artísticas

Actividades tecnológicas

Actividades culturales

Activación física

Otras temáticas que propongan los participantes

Estrategias de aprendizaje específicas para cada asignatura

Asesorías de grupo

Asesorías personalizadas

Diseño de actividades de vinculación entre asignaturas

Actividades de fomento a la lectura

Guía para el desarrollo de temas por parte de los alumnos ante diferentes audiencias (comunidad escolar, padres de familia)

Diseño e impartición de clases abiertas (con la participación de padres de familia)

Talleres

Diseño de material didáctico

Diseño de software educativo

Diseño, elaboración y/o utilización de recursos didácticos multimedia

Atención a padres

Visitas guiadas (museos, zonas arqueológicas, laboratorios, industrias, entre otras)

Diseño de periódicos murales temáticos

Exposiciones del trabajo de los alumnos

Conferencias

Círculos de estudio

Seminarios

Organización de eventos (ferias, encuentros, entre otros)

Otras actividades que propongan los participantes

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIALFACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

DIAGNÓSTICO

CENTRO DE TRABAJO: URBANA 547 NIÑO ARTILLERO NOMBRE DEL DOCENTE: ROSA ELENA CURIEL PÉREZ

SITUACIÓN ACTUAL DE MI GRUPO DE ALUMNOS:

La escuela General Lázaro Cárdenas del río, se localiza en la colonia Villa de las Flores, Municipio de Coacalco, por su ubicación geográfica y por el turno acuden alumnos de diversas colonias, por lo que en esta institución educativa se congregan alumnos de diversos contextos, pero sobre todo estudiantes de muy bajos recursos, de familias de hoy(donde solo existe la figura materna, o paterna o simplemente viven con abuelos o tíos) en el cual algunos niños se ven en la necesidad de trabajar por la mañana y acudirá la escuela en la tarde, esta situación implica en algunos casos un bajo aprovechamiento escolar. La escuela cuenta con una planta docente de 18 profesores frente a grupo, 2 maestros de educación física, un directivo, un asesor técnico pedagógico y un intendente. En el caso particular del grupo de 5° “A” se integra de 36 alumnos 16 hombres y 20 mujeres, dentro de los cuales 5 laboran en algunos centros comerciales por lo que faltan constantemente a clases, algunas niñas por las actividades laborales de sus padres tienen que quedarse en cuanto a sus procesos de aprendizaje. Cabe destacar casa cuidando a sus hermanos más pequeños. Lo anterior expuesto presenta algunas desventajas de estos alumnos en que en el grupo se integran dos alumnos con Necesidades Educativas Especiales (Magda Paola diagnosticada con Deficiencia Intelectual severa y Jesús con problema de aprendizaje) los cuales reciben apoyo de la USAER N°35, y para los que se realizan adecuaciones curriculares, se hace hincapié que otra problemática destacada es el problema de lectura que presentan la mayoría de los alumnos del grupo ya que de los 36 alumnos solo se ubican en el nivel estándar 3 alumnos y el resto se ubica en el nivel que requiere ayuda. Al inicio del ciclo escolar se aplicó un diagnostico tanto en una prueba escrita, como en la lectura y escritura, donde el grupo en general salió con un 83 % contestaron incorrectamente , lo cual se contrasto con la prueba ENLACE donde contestaron incorrectamente el 62 % dando prioridad a los componentes de comprensión lectora y reflexión sobre la lengua. En la asignatura de matemáticas el 78 % del alumnado contesto mal.Por lo anterior expuesto se plantea la necesidad de trabajar con la temática “Fortalecimiento del aprendizaje”, lo cual repercutirá en los procesos de aprendizaje de todos los alumnos del grupo, con el firme propósito de mejorar los resultados de ENLACE.

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIALFACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)REGISTRO DE TEMAS A DESARROLLAR

CENTRO DE TRABAJO: URBANA 547 “NIÑO ARTILLERO” NOMBRE DEL DOCENTE: ROSA ELENA CURIEL

PÉREZ.

TEMAS A DESARROLLAR:

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Presidente del Consejo Técnico o equivalente Representante Sindical acreditado Firma del Docente por la Sección correspondiente del SNTE


OBJETIVOS

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PÉREZ.

Propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar ¿Qué se pretende alcanzar?:


FICHA DE PROGRAMACIÓN CON CORTES BIMESTRALES

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ACTIVIDAD:

TEMA:


PÉREZ.

BIMESTRE: ENERO-FEBRERO FECHA DE ELABORACIÓN: 12 DE ENERO DE 2012

META:

¿DÓNDE SE VA A HACER?¿QUÉ SE VA A HACER?

¿CON QUÉ SE VA A HACER?

¿CÓMO SE VA A HACER?

¿CUÁNDO SE VA A HACER?

¿QUIÉN LO VA A HACER?



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ACTIVIDAD:

TEMA


PÉREZ.

BIMESTRE: MARZO – ABRIL FECHA DE ELABORACIÓN: 12 DE ENERO DE 2012

META:








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ACTIVIDAD:

TEMA:


PÉREZ.

BIMESTRE: MARZO – ABRIL FECHA DE ELABORACIÓN: 12 DE ENERO DE 2012

META:







IMPLEMENTACIÓN

CENTRO DE TRABAJO: URBANA 547 “NIÑO ARTILLERO ” NOMBRE DEL DOCENTE: ROSA ELENA CURIEL PÉREZ.

Implementar las actividades programas y tener evidencias como:

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Presidente del Consejo Técnico o equivalente Representante Sindical acreditado Firma del Docente

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COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIALFACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO

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Presidente del Consejo Técnico o equivalente Representante Sindical acreditado Firma del Docente


PÉREZ.

BIMESTRE: FECHA DE ELABORACIÓN: 12 DE ENERO DE 2012NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

META:

ACCIONES DESARROLLADAS

EVIDENCIAS:

CONSIDERACIONES RELEVANTES:

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIALFACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO

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PÉREZ.

BIMESTRE: FECHA DE ELABORACIÓN: 12 DE ENERO DE 2012NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

META:

ACCIONES DESARROLLADAS

EVIDENCIAS:

CONSIDERACIONES RELEVANTES:


EVALUACIÓN


PÉREZ.

Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo, con sus productos, testimonios y evidencias.

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patcm lÁzaro 2012-2013

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