paseo por la historia power point
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QUIEN CONTROLA EL PASADO QUIEN CONTROLA EL PASADO CONTROLA EL FUTURO,CONTROLA EL FUTURO,
QUIEN CONTROLA EL QUIEN CONTROLA EL PRESENTE CONTROLA EL PRESENTE CONTROLA EL PASADO.PASADO.
GEORGE GEORGE ORWELLORWELL
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PASEO POR LA HISTORIAPASEO POR LA HISTORIA
ANTIGUA…ANTIGUA…
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LLEGADA DEL HOMBRE A LLEGADA DEL HOMBRE A AMÉRICAAMÉRICA
Estrecho de Bering Cultura Estrecho de Bering Cultura ClovisClovis
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EGIPTOEGIPTO
Esfinge y pirámide de Valle del Esfinge y pirámide de Valle del NiloNilo
Kefrén RamsésII I.N.Kefrén RamsésII I.N.
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MESOPOTAMIA ANTIGUAMESOPOTAMIA ANTIGUA
Imp. PaleobabilónicoImp. Paleobabilónico
Hammurabi 1750 a.C. ManifestacionesHammurabi 1750 a.C. Manifestaciones
artísticasartísticas
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MEDOS Y PERSASMEDOS Y PERSAS Imperio Aqueménida Imperio Aqueménida
490 a.C.490 a.C. Tumba de Ciro Súbditos Tumba de Ciro Súbditos
el Grande con el Grande con tributostributos
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FENICIAFENICIA
Ubicación NavegaciónUbicación Navegación
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HEBREOSHEBREOS
Estrella de David Kipá y MenoráEstrella de David Kipá y Menorá
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Civilización cretenseCivilización cretense
Ubicación Sacerdotisa Ubicación Sacerdotisa Máscara de Máscara de
Agamenón Agamenón
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GRECIAGRECIA
Polis griegas Mujer Polis griegas Mujer trabajandotrabajando
la lana 480-470 la lana 480-470 a.C.a.C.
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ROMAROMA
Imperio romanoImperio romano
durante Trajano 98-117 Foro durante Trajano 98-117 Foro romanoromano
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Invasiones germánicasInvasiones germánicas Mapa mostrando la distribución de las tribus germánicas ó Mapa mostrando la distribución de las tribus germánicas ó
protogermánicas, y sus estados de expansión hasta el 50 AC, 100 DC y 300 protogermánicas, y sus estados de expansión hasta el 50 AC, 100 DC y 300 DC, en las etapas anteriores a la Época de las Migraciones. La extensión DC, en las etapas anteriores a la Época de las Migraciones. La extensión del Imperio Romano en el 68 AC y en el 117 DC. del Imperio Romano en el 68 AC y en el 117 DC.
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División del Imperio División del Imperio RomanoRomano
Año 395. Caída del I.R. de Occidente Año 395. Caída del I.R. de Occidente 476 476
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LA HISTORIA…LA HISTORIA…
No podemos evitar el pasado, éste es un No podemos evitar el pasado, éste es un componente base de nuestros esquemas componente base de nuestros esquemas de conocimiento e interpretación de la de conocimiento e interpretación de la realidad presente (conceptos, fenómenos realidad presente (conceptos, fenómenos valores). Ahora añadiremos: no podemos valores). Ahora añadiremos: no podemos evitar recibir versiones del pasado, por evitar recibir versiones del pasado, por consiguiente nuestros marcos consiguiente nuestros marcos explicativos pueden resultar gravemente explicativos pueden resultar gravemente mediatizados, cuando no claramente mediatizados, cuando no claramente manipulados.manipulados.
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LA HISTORIA…LA HISTORIA… Aquí radica a mi juicio una de las razones Aquí radica a mi juicio una de las razones
principales que justifican la necesidad de una principales que justifican la necesidad de una educación histórica. Sólo ésta permite educación histórica. Sólo ésta permite realizar una revisión crítica tanto de los realizar una revisión crítica tanto de los hechos como de las asunciones hechos como de las asunciones interpretativas incorporadas en esas interpretativas incorporadas en esas versiones del pasado. Sin pretensiones de versiones del pasado. Sin pretensiones de lograr esa versión justa y objetiva nunca lograr esa versión justa y objetiva nunca alcanzada, podemos convenir al menos que alcanzada, podemos convenir al menos que existen opiniones juiciosas y bien informadas; existen opiniones juiciosas y bien informadas; en oposición, otras ignorantes y prejuiciosas.en oposición, otras ignorantes y prejuiciosas.
JESUS DOMINGUEZ-Min. Educación EspañaJESUS DOMINGUEZ-Min. Educación España
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Busto de Heródoto, el llamado Padre de la Historia.
La Verdad, el Tiempo y la Historia (Francisco de Goya)
Lic. Juan Corazza