Presentacin de PowerPoint

IETI ANTONIO JOSE CAMACHO

AREA TECNICA ESPECIALIDAD MECANICA AUTOMOTRIZ

PASANTIAS2DOCENTES

LIC. SILVIA CAICEDO

MG. RODRIGO A. FERNANDEZ C. ESP. JESUS ANTONIO ARCOS F. LIC. JOHN JAIRO SANCHEZ MG. DAVID ARAMBURO MOSQUERA3

LOS ACTORES DEL PROCESOQUE SON LAS PASANTIAS?

SON UNA OPCION PEDAGOGICA INTEGRADA A LA INDUSTRIA AUTOMOTRIZ, PRACTICA EMPRESARIALQUE REALIZA UNESTUDIANTE PARA PONER EN EL CONTEXTO REAL, SUS CONOCIMIENTOS TEORICO-PRACTICOS ADQUIRIDOS EN EL AULA TALLER DE LA INSTITUCION.

COMPRENDEN UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES DE FORMACION INTEGRAL EN LAS QUE SE CONJUGA ESTUDIO Y TRABAJO.

EL PASANTE ES ELAPRENDIZQUE LLEVA ADELANTE ESTA PRCTICA CON LA INTENCIN DEOBTENEREXPERIENCIA DE CAMPO E INICIARSE EN EL MUNDO LABORAL.

OBJETIVOS

1. ARTICULAR LA EDUCACION TECNICA INDUSTRIAL ADQUIRIDA EN LA INSTITUCION (IETI AJC) CON LOS PROCESOS LABORALES RELACIONADOS CON LA INDUSTRIA AUTOMOTRIZ, PARA QUE EL ESTUDIANTE COMIENCE A DESCUBRIR EL MUNDO LABORAL Y A LA VEZ EMPIECE A ADQUIRIR EXPERIENCIA QUE LE SERA FUNDAMENTAL AL MOMENTO DE TERMINAR SUS ESTUDIOS Y TENGA QUE ENFRENTARSE AL MUNDO DEL TRABAJO .

2. POTENCIAR AL ESTUDIANTE CON COMPTENCIAS CIUDADANAS, LABORALES, EMPRESARIALES, PARA EL EMPRENDIMIENTO EN EL MUNDO LABORAL, EN LA EDUCACION SUPERIOR Y EN SUS RELACIONES CON EL ENTORNO SOCIO FAMILIAR.

MARCO LEGALLEY 115 DE 1994, ARTCULO 208

CARCTER DE LA EDUCACION

LOS INSTITUTOS TCNICOS Y LOS INSTITUTOS DE EDUCACIN MEDIA EXISTENTES EN LA ACTUALIDAD, CONSERVARAN SU CARCTER Y PODRN INCORPORAR A LA ENSEANZA EN SUS ESTABLECIMIENTOS LA EDUCACIN MEDIA TCNICA DE CONFORMIDAD CON LO ESTABLECIDO EN LA PRESENTE LEY Y SU REGLAMENTACIN.

LEY 115 DE 1994

PROYECION EDUCATIVA

LA EDUCACIN MEDIA TCNICA PREPARA A LOS ESTUDIANTES PARA EL DESEMPEO LABORAL DE UNO DE LOS SECTORES DE LA PRODUCCIN Y DE LOS SERVICIOS Y PARA LA CONTINUACIN EN LA EDUCACIN SUPERIOR.DEBE INCORPORAR, EN SU FORMACIN TERICO-PRCTICA, LO MAS AVANZADO DE LA CIENCIA Y DE LA TCNICA PARA QUE EL ESTUDIANTE EST EN CAPACIDAD DE ADAPTARSE A LAS NUEVAS TECNOLOGAS Y AL AVANCE DE LA CIENCIA.

LAS ESPECIALIDADES QUE OFREZCAN LOS DISTINTOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS, DEBEN RESPONDER A LAS NECESIDADES REGIONALES.

LAS PASANTIAS COMO OTRA OPCIONPEDAGOGICA

CMO NACEN?

DESDE HACE MAS DE DOS DCADAS Y RETOMANDO LAS EXPERIENCIAS INDIRECTAS QUE EN ESTE FRENTE NOS LEG LA ANTIGUA FUNDACIN CARVAJAL, LOS PROFESORES DE LA ESPECIALIDAD DE MECNICA AUTOMOTRIZ DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA INDUSTRIAL ANTONIO JOS CAMACHO, PREOCUPADOS POR LA POBREZA INSTITUCIONAL - ESTATAL, EN LO REFERENTE A LOS RECURSOS TCNICO - PEDAGGICOS PARA LA ENSEANZA DE LA MECNICA AUTOMOTRIZ, DECIDIMOS ACUDIR A LA EMPRESA PRIVADA, PARA SOLICITARLES LA POSIBILIDAD DE ABRIR UN ESPACIO EDUCATIVO - LABORAL A NUESTROS ESTUDIANTES DE LA ESPECIALIDAD, EN ARAS DE REALIZAR SUS PRCTICAS EMPRESARIALES Y AMPLIAR AS SU HORIZONTE ESCOLAR, PROFESIONAL Y PERSONAL. DICHAS PASANTAS ESTAN CONDICIONADAS A UNOS REQUISITOS EXIGIDOS POR LA EMPRESA Y LA INSTITUCIN MISMA.QUIENES ACCEDEN A LAS PASANTIAS?

TRADICIONALMENTE LA PASANTA HA SIDO IMPLEMENTADA CON EL OBJETIVO DE PONER EN CONTACTO AL ESTUDIANTE CON EL MUNDO DEL TRABAJO, Y SE HA IMPLEMENTADO EN LA EDUCACION MEDIA TECNICA PERMITIENDO A LOS EDUCANDOS DE GRADO 10 Y 11 UNA FORMACIN PROFESIONAL A EFECTOS DE QUE PUEDAN PONER EN PRCTICA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE SU PROCESO FORMATIVO EN LA INSTITUCION.

QUE PRETENDEN LAS PASANTIAS?

INTEGRAR AL ESTUDIANTE EN EL MUNDO DEL TRABAJO, PARA QUE CUANDO SEA EGRESADO VAYA CON PROPIEDAD AL MUNDO PRODUCTIVO O DE SERVICIO, PERMITINDOLE RESOLVER PROBLEMAS CONCRETOS EN EL CAMPO LABORAL AUTOMOTRIZ.COMPROMETER LA EDUCACIN TCNICA EN ESTRATEGIAS DE DESARROLLO TECNOLGICO, PONINDOLA A TONO CON LOS NUEVOS AVANCES REFERIDOS A LA TECNOLOGA DE PUNTA EN EL MUNDO LABORAL AUTOMOTRIZ.PROMOVER LA INSERCIN LABORAL, EL COMPORTAMIENTO SOCIO LABORAL Y LA VIVENCIA MISMA DEL ESTUDIANTE.PROMOVER LA RELACIN ESCUELA Y MUNDO PRODUCTIVO.PERMITIR QUE LOS JVENES ADEMS DE SU APRENDIZAJE PARA EJECUTAR TRABAJOS, ADQUIERAN COMPETENCIAS PARA GENERAR NUEVOS CONOCIMIENTOS TCNICO-CIENTFICOS.PROYECTO PASANTIASARTICULACION ESCUELA EMPRESA

detalles12

TRABAJO EN EQUIPOUNA OPCION PARA MEJORAR LA CALIDAD EN EL PROCESO EDUCATIVO TECNICO INDUSTRIAL13ASPECTOS A TENER ENCUENTA PARA

ASISTIR A LAS PASANTIAS

PERMISO ESPECIAL DE LA EMPRESA AUTOMOTRIZ QUE ADMITE A ESTUDIANTES APRENDICES EN CALIDAD DE PASANTES.EL PROYECTO SE ENCUENTRA ARTICULADO AL PEI DE LA INSTITUCION.

AUTORIZACION INSTITUCIONAL (RECTOR), PARA LA ASISTENCIA A PASANTIAS. AUTORIZACION ESCRITA POR PARTE DEL PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE.

EL ESTUDIANTE DEBE ASISTIR A LAS PASANTIAS CON UN POTAFOLIO DE DOCUMENTOS Y LA TARJETA O FICHA DE SEGUIMIENTO, DEBIDAMENTE DELIGENCIADA.REQUISITOS INSTITUCIONALES PARA LA ASISTENCIA DEL PASANTE A LA EMPRESA.14ENFOQUE

TENIENDO EN CUENTA EL PROYECTO PASANTIAS, FUE NECESARIO REDEFINIR EL PLAN CURRICULAR DEL REA TECNICA, Y LOS PLANES DE AULA, PUNTUALMENTE DE LA ESPECIALIDAD DE MECANICA AUTOMOTRIZ HACIA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, Y ENFOCNDOLOS HACIA LA MISIN Y LA VISIN DE LA IETI AJC. PARA AS RESPONDER A LAS NECESIDADES SOCIALES DE NUESTROS ESTUDIANTES, PROYECTANDOLOS A LOS DESEMPEOS EN LOS CAMPOS INDUSTRIALES Y/O A SU INDEPENDENCIA LABORAL (FORMACION DE NUEVOS EMPRESARIOS).

TPERTINENCIA DEL PROYECTO PASANTIAS

El PROYECTO PRESENTA UN ENFOQUE CONCEPTUAL CLARO DESDE LO DISCIPLINAR, RELACIONADO CON EL CONTEXTO DE LA IETI AJC, UTILIZANDO ESTRATEGIAS PEDAGGICAS MEDIADAS POR TIC, QUE APOYAN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES DEL SIGLO XXI.EL PROYECTO PASANTIAS, SE HA DESARROLLADO TENIENDO EN CUENTA EL PROCESO DE ARTICULACIN CON LAS POLTICAS DE EDUCACIN, LOS LINEAMIENTOS Y LOS ESTNDARES, ASI COMO TAMBIEN CON EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y EL CURRCULO DISEADO POR LOS DOCENTES DE LA ESPECIALIDAD DE MECANICA AUTOMOTRIZ Y EL PEI DE LA IETI AJC.EL PLAN DE AREA ESTA ARTICULADO CON LAS COMPETENCIAS LABORALES, GENERALES Y ESPECIFICAS PROACTIVIDADEMPRENDIMIENTOLINEAMIENTOS JURIDICOSCORRELACION CON LAS AREASVISION HOLISTICAJUSTIFICACIONDEL PLAN DEL AREADE MECANICA AUTOMOTIRZMETAS DE CALIDAD SEGN NUEVAS TECNOLOGIASPERTINENCIA CON LA OFERTALABORALCIENCIATECNOLOGIAY TECNICAMEDIADS POR LAS HERRAMIENTAS INFORMATICASREQUISITOSRELACIONADOS CON EL PEI.Y LA ESPECILIDAD

SENTIDO DE LA ENSEANZA DE LA ESPECIALIDAD A TRAVES DE PROYECTOSEN MECANICA AUTOMOTRIZ HACEMOS REFERENCIA AL MBITO DE ESTUDIO QUE ABARCA EL REA DEL SABER APLICADO AL MUNDO LABORAL, ESPECIFICANDO EL APORTE O CONTRIBUCIN EN LA SOLUCIN DE UN PROBLEMA, EN LA CONCEPTUALIZACION PEDAGOGICA, EN EL EMPRENDIMIENTO, EN LA CREATIVIDAD, EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS, ENTRE OTROS. CONTIENE ELEMENTOS ORIENTADORES PARA LA SELECCIN DE LOS CONTENIDOS PROPIOS DE LA ESPECIALIDAD, EL USO DE LAS HERRAMIENTAS INFORMATICAS, DESDE EL ENFOQUE TECNICO INDUSTRIAL, EL MODELO PEDAGGICO QUE FACILITA ENCONTRAR SENTIDO A LA ENSEANZA DE LAESPECIALIDAD TENIENDO EN CUENTALOS AVANCES TECNOLOGICOS Y LAS FORMAS DE ACCEDER A LA INFORMACIONEN UN MUNDO GLOBALIZADO.M0DELO TPACK

PARA LA PUESTA EN PRACTICA DEL PROYECTO PASANTIAS, HEMOS DEFINIDO UNA FORMA SIGNIFICATIVA Y EFICIENTE DE ENSEAR CON TECNOLOGAS DE PUNTA EN EL AMBITO AUTOMOTRIZ MEDIADAS POR EL MODELO TPACK, QUE HACE REFERENCIA AL CONOCIMIENTO TECNOLOGICO PEDAGOGICO DE LOS CONTENIDOS DE LA ESPECIALIDAD, PARA QUE LOS ESTUDIANTES, ACCEDAN CON ELEMENTOS DE JUICIO A LOS CONTENIDOS, A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS Y A LOS AVANCES TECNOLOGICOS QUE DIA A DIA REVOLUCIONAN LA INDUSTRIA AUTOMOTRIZ, TANTO A NIVEL TEORICO COMO PRACTICO. CON EL OBJETIVO DE QUE EL PASANTE SEA CAPAZ DE SOLUCIOAR PROBLEMAS CONCEPTUALES Y DE CARCTER TECNICO A NIVEL DE DIAGNOSTICO Y MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ, FORTALECIENDO SU CREATIVIDAD Y CAPACIDAD INTELECTUAL.

MODELO TPACK APLICADO AL PROYECTO PASANTIAS

CONOCIMIENTO TCNICO PEDAGGICO DEL CONTENIDO

CONOCIMIENTO DE CONTENIDOS (CK).LOS DOCENTES DE LA ESPECIALIDAD DE MECANICA AUTOMOTRIZ, CONOCEMOS Y DOMINAMOS LOS TEMAS PUNTUALES DE LA ESPECIALIDAD PARA QUE EL ESTUDIANTE PUEDA ACCEDER AL CONOCIMIENTO TECNICO Y APLICARLO EN LA PASANTIA SIN DIFICULTAD.

CONOCIMIENTO PEDAGGICO (PK).EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO APLICAMOS ESTRATEGIAS Y PROCESOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE QUE NOS PERMITEN ESTABLECER CLARAMENTE LOS OBJETIVOS, LOS CRITERIOS DE EVALUACION Y LAS COMPETENCIAS LABORALES REQUERIDAS EN LA EMPRESA DONDE EL ESTUDIANTE REALIZA LA PASANTIA. EN EL CONOCIMIENTO PEDAGGICO (PK).

APLICAMOS TCNICAS QUE NOS PERMITEN COMPRENDER CMO APRENDEN LOS ESTUDIANTES LOS CONCEPTOS TECNICOS EN SU PROCESO COMO PASANTES, NOS PERMITE ORIENTAR LOS PROCESOS EN EL AULA PARA SER APLICADOS EN LA EMPRESA, PLANIFICAR LAS CLASES TENIENDO EN CUENTA LOS AVANCES TECNOLOGICOS EN LA INDUSTRIA AUTOMOTRIZ, Y APLICAR TECNICAS DE EVALUACION ORIENTADAS A MEJORAR LA CALIDAD DE NUESTRA EDUCACION TECNICA INDUSTRIAL.

CONOCIMIENTO TECNOLGICO (TK).

HACEMOS ENFASIS AL CONOCIMIENTO, SOBRE EL USO DE HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLGICOS APLICADOS AL CAMPO AUTOMOTRIZ, INCLUYENDO LA COMPRENSIN GENERAL DE CMO APLICARLOS DE UNA MANERA PRODUCTIVA AL TRABAJO Y A LA VIDA COTIDIANA.

DE IGUAL MANERA, PERMITE AL ESTUDIANTE, LA CAPACIDAD DE ADAPTARSE Y RENOVARSE DE FORMA PERMANENTE A LOS NUEVOS AVANCES EN LA TECNOLOGIA DE PUNTA APLICADA A LA INDUSTRIA AUTO OTRIZ

MECANICA AUTOMOTRIZ

ENFOQUE TPACK Y SU RELACION CON EL PROYECTO PASANTIASAMBIENTES DE APRENDIZAJE INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL ANTONIO JOSE CAMACHOEMPRESA DONDE REALIZA LA PASANTIA ENTORNO SOCIO-FAMILIARAULA TALLER DE LAESPECIALIDAD DE MECANICA AUTOMOTRIZSOCIALIZACION CON LOS COMPAEROS

HERRAMIENTAS INFORMATICAS QUE PERMITEN ACCEDER A LA INFORMACION REFERIDA AL PROYECTO PASANTIAS

TALLER DE MECANICA AUTOMOTRIZ

ASI TRABAJAMOS EN EL TALLERHACINADOS?PERFIL DEL TECNICO EN MECANICA AUTOMOTRIZ

APTITUDES Y VALORES.DESEMPEO EN UN ENTORNO PRODUCTIVO.SABER TRABAJAR EN EQUIPO.TENER SENTIDO ETICO.APRENDER A SOLUCIONAR PROBLEMAS.MENTALIDAD EMPRENDEDORA PARA LA VIDA PRODUCTIVA.DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.COMPETENTE.PROACTIVO. EMPRENDEDOR. MAN EJO DE LA INFORMACION.

30EMPRESAS ADSCRITAS AL PROYECTO PASANTIAS SEGN MARCAS DE VEHICULOS

CUALES SON LOS REQUISITOS PARA LA ASISTENCIA A LAS PASANTIAS?

1.AUTORIZACIN ESCRITA FIRMADA POR EL ALUMNO Y EL PADRE O ACUDIENTE.2.TIENEN DERECHO A ASISTIR A LAS PRCTICAS EMPRESARIALES TODOS LOS ALUMNOS DE GRADO DCIMO Y UNDCIMO, SIEMPRE QUE CUMPLAN CON TODOS LOS REQUISITOS ENUNCIADOS EN ESTE DOCUMENTO, MS LOS EXIGIDOS POR EL COLEGIO, LA EMPRESA Y LA ESPECIALIDAD.3.ES TAMBIN REQUISITO INDISPENSABLE PARA LA ASISTENCIA Y REALIZACIN DE LA PRCTICA EMPRESARIAL, QUE EL ESTUDIANTE COMPROMETA TODO SU INTERS, CUMPLIMIENTO, RESPONSABILIDAD, INICIATIVA, CREATIVIDAD Y SABER EN EL DESARROLLO DE LA MISMA.4.LA ASISTENCIA A LAS PASANTAS ES DE CARCTER OBLIGATORIO.

REQUISITOS CONTINUACION5. LAS FALTAS DE ASISTENCIA SIN CAUSA JUSTIFICADA A LA `PRCTICA EMPRESARIAL SE ASIGNARN A LA ESPECIALIDAD EN TEORA Y PRCTICA. LAS FALTAS DE ASISTENCIA PUEDEN CONSTITUIRSE A LA LUZ DE LA LEGISLACIN EDUCATIVA, COMO CAUSAL LEGAL PARA LA REPROBACIN DE LA ESPECIALIDAD.6. EL DESARROLLO DE LA PRCTICA EMPRESARIAL NO SOLAMENTE CONLLEVA LA REALIZACIN DE LAS PRCTICAS PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD, SINO QUE TRAE CONSIGO LAS AFINES COMO LAS DE ASEO, MANTENIMIENTO, CONSERVACIN Y REPARACIN DE PLANTA FSICA, MANTENIMIENTO DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO DE LA EMPRESA, CONCESIONARIO Y TALLER DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.7. EL COLEGIO Y LA EMPRESA NO SE HACEN RESPONSABLES DE NINGN TIPO DE ACCIDENTES. ES RESPONSABILIDAD NICAMENTE DEL ALUMNO APRENDIZ Y DE LOS PADRES O ACUDIENTES.8. EL HORARIO DE ASISTENCIA A LA PASANTA, ES EL ESTABLECIDO POR LA EMPRESA PARA SUS TRABAJADORES DONDE EL ALUMNO REALIZA LAS PRCTICAS, EL CUAL DEBE CUMPLIR ESTRICTAMENTE.9.LA ASISTENCIA A LAS PRCTICAS EMPRESARIALES EXIGE UN SEGURO OBLIGATORIO CONTRA ACCIDENTES, BUENA PRESENTACIN PERSONAL. ALUMNOS CON CABELLO LARGO, CORTES DE CABELLO RARO, ARETES Y OTRAS ARANDELAS NO PODRN ASISTIR A LA PRCTICA, POR EL RIESGO DE ACCIDENTES QUE ELLO GENERA.10.EL RETIRO DE LA PRCTICA EMPRESARIAL DEBE SER AUTORIZADO POR EL PADRE DE FAMILIA O ACUDIENTE, PREVIA JUSTIFICACIN POR ESCRITO.11.EL ALUMNO QUE NO ASISTA A LA PRCTICA EMPRESARIAL, DEBE PRESENTAR UN PROYECTO TERICO-PRCTICO EN FORMA INDIVIDUAL, COMO POR EJEMPLO, MATERIAL DIDCTICO PARA LOS ALUMNOS DE GRADOS INFERIORES. LOS RECURSOS PARA REALIZAR EL PROYECTO DEBERN SER SUFRAGADOS POR EL ALUMNO Y SUS RESPECTIVOS PADRES O ACUDIENTES.12.NINGN ESTUDIANTE ESTA AUTORIZADO PARA MOVILIZAR VEHCULO ALGUNO EN EL TALLER O CONCESIONARIO DONDE ESTA REALIZANDO LA PASANTA, COMO TAMPOCO ENCENDER EL RADIO DEL VEHCULO PARA ESCUCHAR MSICA DENTRO O FUERA DEL MISMO.13.LOS DAOS CAUSADOS POR EL ALUMNO EN LOS TALLERES O CONCESIONARIOS, SON RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE, PADRE O ACUDIENTE Y EL COLEGIO O DOCENTES NO SE RESPONSABILIZAN DE TAL EVENTO. 14.LAS ACTIVIDADES ESCOLARES COMO REUNIONES DE PROFESORES, PAROS, COMPROMISOS ACADMICOS, ETC., NO SUSPENDEN O INTERRUMPEN EN NADA LA ASISTENCIA A LA PRCTICA NORMAL DEL ESTUDIANTE DURANTE LOS DAS DE PASANTA.15.LA NO ASISTENCIA A UNA PASANTA, SOLO SER AUTORIZADA POR EL PROFESOR TITULAR DE LA ESPECIALIDAD.16.LA TARJETA DE PRESENTACIN A LA PASANTA, DEBE SER DILIGENCIADA POR EL ALUMNO ANTE EL JEFE INMEDIATO Y PRESENTADA AL PROFESOR TITULAR PARA EL REGISTRO DE LA ASISTENCIA Y EVALUACIN, TAN PRONTO COMO TERMINE LA PRCTICA.QUE PRETENDEMOS CON LAS PASANTIAS?

Integrar al estudiante en el mundo del trabajo, para que cuando sea egresado vaya con propiedad al mundo productivo o de servicio, permitindole resolver problemas concretos tcnico mecnicos.

Comprometer la Educacin Tcnica en estrategias de desarrollo tecnolgico, ponindola a tono con lo nuevo del avance y tecnologa de punta automotriz.

Promover la insercin laboral, el comportamiento socio laboral y la vivencia misma del estudiante.

Promover la relacin escuela y mundo productivo.

Permitir que los jvenes adems de su aprendizaje para ejecutar trabajos, adquieran competencias para generar nuevos conocimientos tcnico-cientficos.

FORTALEZAS DE LAS PASANTIAS

GENERAR EL CONTACTO PERMANENTE ENTRE EL MUNDO PRODUCTIVO Y EL ENTORNO ESCOLAR.PROMOVER LA INSERCIN SOCIO LABORAL DEL ESTUDIANTE.PROMOCIONAR EL CONOCIMIENTO DE LA NOVEDOSA TECNOLOGA AUTOMOTRIZ QUE COMBINA LA MECNICA Y LA ELECTRNICA EN SUS MECANISMOS.REEMPLAZAR LAS FALENCIAS INSTITUCIONALES, CUANDO SE TRATA DE RECURSOS NECESARIOS PARA LA ENSEANZA DE LA ESPECIALIDAD.OBLIGAR AL DOCENTE A ESTAR EN CONTACTO PERMANENTE CON EL MUNDO AUTOMOTRIZ POR FUERA DE LOS CONTEXTOS ESCOLARES.PROMOVER EL INTERS EMPRESARIAL POR LA CAPACITACIN TCNICA Y TECNOLGICA.EN EL MUNDO LABORAL, ABRIR LAS PUERTAS DE CAPACITACIN, EMPLEO Y MICRO INDUSTRIA PARA LOS PASANTES.

EMPRESAS DE LA CIUDAD DE CALI, DONDE LOS ESTUDIANTES REALIZAN PASANTIAS

RESEAMOS A CONTINUACIN LAS EMPRESAS QUE PERMITEN A LOS JVENES DE LA ESPECIALIDAD DE MECNICA AUTOMOTRIZ REALIZAR SUS PRCTICAS EMPRESARIALES.

1. AIRE ACONDICIONADO Y RADIADORES: MULTIMARCA2. ALMOTORES NORTE: KIA 3. ALMOTORES SUR: KIA4. ALMOTORES JAC: KIA5. ANDINA MOTORS: MULTIMARCA6. AUTOMAS CAASGORDAS: MULTIMARCA7. AUTOMAS CALLE QUINTA: MULTIMARCA8. AUTOMAS CALLE 34: MULTIMARCA9. AUTOS DEL RIO: HYUNDAI10. CONTROL AUTOMOTRIZ: MULTIMARCA11. ELECTRIAUTOS GIOVANNY: ELECTRICIDAD AUTOS12. HERRAMIENTAS DIESEL: MOTORES DIESEL13. HIGLAND: AIRE ACONDICIONADO AUTOS14. HUILA AUTOMOTRIZ: MULTIMARCA 15. IMPARMOTORS: MULTIMARCA16. JULIO PORTILLA MOTORS: MULTIMARCA17. KIA MOTORS: KIA18. LABORATORIO DIESEL: MOTORES DIESEL19. MOTOVALLE: MAZDA, FORD20. EL AMPERIO: ELECTRICIDAD AUTOS21. SINCRONIZADORA DEL SUR: MULTIMARCA22. TALLER AUTO SNCHEZ: MULTIMARCA23. TALLER DAVID MEDINA: MULTIMARCA24. TALLER UNIDAEWOO: DAEWOO25. TECNISERVICIOS CAAS: MULTIMARCA27. RACER VALLE: MOTOCICLETAS28.VEHIVALLE: MAZDA Y HYUNDAI29. FERAUTOS: MULTIMARCA30. VALENCIA AUTOS: MULTIMARCA