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Pasacalle 1 Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
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1. COMPRENSIÓN AUDITIVA
Los animales de la granja
Escucha el ejercicio 6 de la unidad 10 del Libro del Alumno y marca con una x los animales que oigas.
1. gato 2. vaca 3. delfín 4. perro 5. búho 6. ardilla 7. pez 8. rana
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2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL
¿Cuándo es el cumpleaños de…?
Los niños se mueven por la clase con el calendario y un boli, preguntando: “¿Cuándo es tu cumpleaños?”. Apuntan los de todos y después hablan, como en el ejemplo:
⎯ ¿Cuándo / Qué día es el cumpleaños de __________? • El 8 de febrero.
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3. COMPRENSIÓN LECTORA
El juego de las adivinanzas
Adivina cuáles son estos animales.
1. Vive en los árboles y come frutos de pie con sus patitas delanteras.
La __ __ __ __ __ __ __
2. Nada en el mar y es muy simpático e inteligente.
El __ __ __ __ __ __
3. Su mamá es la gallina. Es pequeño, amarillo y dice: pío, pío.
El __ __ __ __ __ __ __
4. Tiene el cuello muy largo, también las patas, y su cuerpo tiene manchas de color marrón. La __ __ __ __ __ __
5. Puede vivir en África. Tiene una gran melena y es el animal más fiero de la selva.
El __ __ __ __
6. Es suave y silencioso y le gusta vivir en casa con la gente, aunque a veces araña.
El __ __ __ __
7. Puede nadar en una pecera, pero le gusta más estar en el río o el mar.
El __ __ __
8. Puede ser blanco, gris o negro, es muy suave, tiene los dientes largos y come zanahorias. El __ __ __ __ __ __
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4. EXPRESIÓN ESCRITA
¿Qué animal te gusta más?
Descríbelo. Recuerda que tienes que decir cómo se llama, cómo es (color, tamaño), dónde vive, qué come, cómo es su carácter, etc. Di por qué te gusta.
5. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
El verbo tener
Completa este diálogo con las formas del presente del verbo tener.
NURIA: ⎯ ¿Cuántos años (1) ____________?
PAULA: (2) ____________ nueve años.
NURIA: Pues yo (3) ____________ diez y mi hermana pequeña (4) ____________ siete.
¿Tu familia y tú (5) ____________ perro o gato en casa?
PAULA: No, pero mis primos (6) ___________ un gatito que (7) ___________ doce años.
NURIA: ¡Qué mayor! En mi casa no (8) ____________ animales, pero podemos ir a jugar
con el que (9) ____________ tus primos.
PAULA: ¡Vale! ¡El próximo sábado!
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6. CIVILIZACIÓN Y CULTURA – INTERNET
Los Reyes Magos
En España hay una tradición que se repite todos los años, al final de la Navidad: la llegada de los Reyes Magos de Oriente a las casas de los niños y niñas, la madrugada del 5 de enero. Durante las Navidades, los niños escriben una carta a los Reyes Magos donde les cuentan cómo se
han portado durante todo el año: si han sido “buenos” en casa y en el colegio, si han estudiado y hecho los deberes, si han ayudado en casa… Y al final hacen una lista de los regalos con los que quieren que los Reyes Magos premien su buen comportamiento. Y al día siguiente, el 6 de enero por la mañana, a lo mejor los Reyes Magos han pasado y han cumplido los deseos de los niños… Escribe tu propia carta a los Reyes Magos para el próximo año. Recuerda que debes presentarte, contarles las cosas buenas que has hecho durante el año y al final pedirles los juguetes que más te gusten y despedirte dándoles las gracias. ¡Suerte!
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Queridos Reyes Magos…
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CCCLLLAAAVVVEEESSS
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA 1. gato 2. vaca 3. delfín 4. perro 5. búho 6. ardilla 7. pez 8. rana
x x
x
x
x
2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL
Respuesta libre. 3. COMPRENSIÓN LECTORA
1. La ardilla; 2. El delfín; 3. El pollito; 4. La jirafa; 5. El león; 6. El gato; 7. El pez; 8. El conejo.
4. EXPRESIÓN ESCRITA
Actividad libre.
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5. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO NURIA: ¿Cuántos años (1) tienes? PAULA: (2) tengo nueve años. NURIA: Pues yo (3) tengo diez y mi hermana pequeña (4) tiene siete. ¿Tu familia y tú (5)tenéis perro o gato en casa? PAULA: No, pero mis primos (6) tienen un gatito que (7) tiene doce años. NURIA: ¡Qué mayor! En mi casa no (8) tenemos animales, pero podemos ir a jugar con el que (9) tienen tus primos. PAULA: ¡Vale! ¡El próximo sábado!
6. CIVILIZACIÓN Y CULTURA - INTERNET
Actividad libre.