partes del cuerpo
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Utilización de un OVA para la enseñanza d e las partes del cuerpo para niños de segundo grado de la Básica Primaria.TRANSCRIPT
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EVENTO PEDAGOGICO
CIENCIAS NATURALES:
Partes del cuerpo
Jose López III -A
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Diseño Instruccional
Grado: SegundoInstitución: E. N. S. D.
B.Maestro encargado:
José López
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Todos los niños tendrán un Objeto Virtual de
Aprendizaje llamado Mi Cuerpo, el cual estará instalado previamente en los computadores antes de iniciar la clase.
El OVA consiste en actividades de apoyo de las clases vistas anteriormente y re afianzará los conocimientos adquiridos en ellas.
Se caracteriza pos ser didáctico y fácil de usar, además de atender las necesidades de los niños del uso de las TICS.
Diseño Instruccional
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Para hacer más interactiva y llamar la atención del niño, este colocará su nombre para que el proceso sea más personalizado.
Paso 1 - Diseño Instruccional
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Paso 2 - Diseño Instruccional
En este ejercicio el niño deberá señalar las partes del cuerpo y darle clic a cada una de ellas para ver sus nombres
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Paso 3 - Diseño Instruccional
En este ejercicio, el alumno deberá seleccionar el nombre correspondiente a cada parte del cuerpo en las listas desplegables
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Paso 4 - Diseño Instruccional
El alumno deberá rellenar los espacios con el nombre correcto de la parte del cuerpo indicada con las flechas
Si se equivoca podrá rectificar su respuesta haciendo clic en el dibujo de al lado de cada espacio a rellenar
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Paso 5 - Diseño Instruccional
Haciendo clic en cada una de los recuadros el alumno podrá acceder a un concepto sencillo sobre la parte del cuerpo señalada
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Paso 5 - Diseño Instruccional
En esta parte le OVA se el alumno podrá tener acceso a cuatro actividades en forma de juego: Crucigramas, sopas de letras, adivinanzas y una historia que deberá leer en voz alta para sus compañeros
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El uso de los OVAS es muy importante en el
aula del siglo XXI. Por lo tanto es imperioso que los maestros usen estas herramientas en sus clases para que los alumnos están más motivados a hacer del aprendizaje una actividad de su vida diaria. Y aunque requiere esfuerzos y equilibrio, pueden ser una alternativa en las clases sin necesidad de abandonar los métodos tradicionales de enseñanza y aprendizaje.
Conclusión
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http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article-99543.html
http://coleccion.educ.ar/
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