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PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL COMUNITARIO

2010 – 2020

PARCELAMIENTO LOS ÁNGELES

SAN JOSÉ, ESCUINTLA

DEMUR FUNDAZUCAR

Desarrollo Municipal Urbano y Rural

San José, Escuintla, Guatemala.

Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Parcelamiento Los Ángeles, Año 2010 – 2020

SAN JÓSÉ, ESCUINTLA

II

ÍNDICE

Contenido Pág.

Agradecimiento III

Introducción IV

CAPITULO I

1. Objetivos 01 2. Metodología 02

CAPITULO II Caracterización de la Comunidad

1. Datos Generales 06

2. Historia de la Comunidad 06

3. Geografía 08

4. Datos Poblacionales 12

CAPITULO III Marco Estratégico

1. Visión 13 2. Misión 13 3. Objetivos 13 4. Principios de Actuación 13

CAPITULO IV Componentes de Desarrollo

1. Organización Comunitaria y Participación Ciudadana 14 2. Fomento Económico 23 3. Educación Cultura y Deportes 27 4. Salud 30 5. Vivienda y Urbanismo 34 6. Medio Ambiente y Recursos Naturales 37

CAPITULO V Propuesta de Proyectos

1. Listado de Proyectos Identificados y Priorizados por componente 41

2. Listado de Actividades Identificadas y Priorizadas por componente 42

Bibliografía 43

Equipo Facilitador 44

Anexos 45



III

AGRADECIMIENTO

A DIOS, por alentarnos para unir esfuerzos y lograr el desarrollo.

El Consejo Comunitario de Desarrollo-COCODE-, de “Parcelamiento Los Ángeles”,

municipio de San José, Departamento de Escuintla, en nombre de la comunidad

agradece a la Fundación del Azúcar-FUNDAZUCAR-, Brazo Social de la Agroindustria

Azucarera Guatemalteca, por la labor y el compromiso con el desarrollo sostenible y

sustentable de nuestra comunidad; y por apoyar firme y continuamente programas

innovadores del modelo de gestión comunitaria, a través de procesos de planificación

participativa.

A la asamblea general comunitaria y al órgano de coordinación del consejo comunitario

de desarrollo –COCODE-, a las organizaciones internas y externas que aportaron en el

proceso para elaboración de la herramienta esencial para el desarrollo, a todos ,

nuestro agradecimiento ante la apertura e interés por socializar las experiencias vividas

en la comunidad.

A la municipalidad de San José y al Concejo Municipal, por el apoyo constante brindado

a la comunidad, aperturando espacios de participación en la implementación de

procesos para el desarrollo.



IV

INTRODUCCIÓN

El PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL COMUNITARIO de “Parcelamiento Los

Ángeles”, municipio de San José, departamento de Escuintla. Este es el resultado del

esfuerzo conjunto entre comunitarios, autoridades municipales y Fundación del Azúcar

- FUNDAZUCAR-.

De Marzo 2010 a Junio 2011 se compilo la información esencial, a través del equipo de

Asesores Técnicos del Programa Desarrollo Municipal Participativo -DMP-, de la

Dirección de Desarrollo Municipal Urbano y Rural –DEMUR-; mediante los aportes

directos en consulta a las fuentes principales de la comunidad. El diagnóstico

comunitario se realizo utilizando metodología de planificación participativa, analizando y

proponiendo soluciones alternas a los problemas existentes. Teniendo por resultado el

Plan de Desarrollo Integral Comunitario.

El Plan consta de cinco capítulos. Capítulo I: Objetivos y Metodología del Plan; Capitulo

II: Caracterización; Capítulo III; Macro Estratégico; Capítulo IV; Análisis y Priorización

por Componentes de Desarrollo; y Capitulo V; Propuesta de Proyectos identificados.

El propósito del Plan Comunitario de Desarrollo es ser una herramienta de trabajo para

los comunitarios, las autoridades del municipio y otras instituciones públicas o privadas

tanto nacionales como extranjeras, a través del cual se visualice en forma prioritaria las

necesidades sentidas de la población.

La FUNDACIÓN DEL AZUCAR manifiesta su reconocimiento a los vecinos de

Parcelamiento Los Ángeles, por su valiosa participación activa en la formulación del

“Plan de Desarrollo Integral Comunitario”. El tiempo invertido en el proceso sienta las

bases del empoderamiento en la gestión local, además, constituye para las

generaciones presentes y futuras el compromiso de mantener viva la organización y

participación comunitaria en la identificación, priorización y solución de sus necesidades



1

CAPITULO I

OBJETIVOS Y METODOLOGIA

OBJETIVOS

1. OBJETIVO GENERAL

Promover la participación ciudadana de mujeres y hombres, el liderazgo y la toma

de decisiones de todo el grupo comunitario a través de la elaboración de Planes

Comunitarios de Desarrollo con el propósito de que los comunitarios sean

autogestores de su propio desarrollo.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Fomentar la participación de las mujeres en propuestas de desarrollo comunitario

con enfoque desde su género.

Promover el uso de instrumentos participativos que permitan el análisis de la

realidad local desde la perspectiva de los comunitarios.

Favorecer el análisis de problemas relacionados a la organización comunitaria,

salud, educación, medio ambiente y recursos naturales, participación ciudadana y

Fomento Económico, así como la propuesta de alternativas de solución por parte

de la población.



2

METODOLOGÍA

Los Planes Comunitarios de Desarrollo son una herramienta para planificar el desarrollo

de las comunidades. Es primordial entonces el involucramiento de los comunitarios

para lograr un proceso de planificación participativa. La metodología permitió aplicar

técnicas y herramientas participativas que facilitaron el involucramiento de la mayoría

de los habitantes a lo largo de todo el proceso.

Esta metodología pretende abrir espacios reales de participación democrática, tanto de

grupos organizados como de personas no organizadas, de mujeres y hombres, jóvenes

y adultos. Las actividades realizadas para la obtención de este plan son un punto de

partida para profundizar en procesos democráticos, promoviendo una ciudadanía activa

y participativa.

A continuación se describe la metodología de cada una de las fases:

1. FASE DE PROMOCIÓN DE LOS PLANES COMUNITARIOS DE DESARROLLO

El principal objetivo de esta fase es que las autoridades municipales, el órgano de

Coordinación de la Comunidad y la población en General, conocieran el trabajo a

realizar en la comunidad para que estuvieran sensibilizados a participar activamente

en el proceso. Esto se realizó así:

a. Una reunión con el Órgano de Coordinación del COCODE –Consejo Comunitario

de Desarrollo-, alcalde auxiliar y líderes comunitarios para dar a conocer el

proceso y elaborar una agenda de trabajo tentativa.

b. Una presentación a nivel municipal con los miembros de la corporación

municipal.

c. Una asamblea general en la que se convocó a toda la población para confirmar

su deseo de realizar el proceso.

2. FASE DE DIAGNOSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVO

En esta fase se dio inicio al trabajo de campo con el objetivo de conocer la realidad

en la que viven los habitantes de la comunidad, siempre desde su propia perspectiva



3

y con la aplicación de técnicas participativas que garantizan tener “un retrato” de la

situación actual de la comunidad.

2.1. RECOPILACIÓN DE DATOS COMUNITARIOS

a. Sesiones de Trabajo. Esto incluyó la obtención de datos demográficos,

socioculturales y económicos a nivel municipal y entrevistas a personas claves

en la comunidad que conocen de los diferentes componentes de desarrollo que

se analizarán posteriormente.

b. Mapa Comunitario (croquis). Es una visión inmediata (ubicación en el espacio)

de la distribución geográfica aproximada de las viviendas, servicios de los que

dispone la comunidad y sus recursos naturales.

c. Historia. Relato cronológico de los eventos importantes en la historia de la

comunidad que ayuda a comprender los problemas y logros en la vida de los

habitantes.

d. Diagrama Organizacional. Permite conocer la influencia de organizaciones e

instituciones externas a la comunidad así como la organización interna de la

misma.

e. Transecto. (Recorrido de la Comunidad). Estudio que muestra los usos

actuales del suelo y sus potencialidades.

2.2. VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Se realizó una asamblea en la que participaron Comunitarios y Asesores

Técnicos del Programa Desarrollo Municipal Participativo –DMP-, para validar

la información obtenida a través de las diferentes sesiones, técnicas y

herramientas utilizadas.



4

3. FASE DE ANÁLISIS COMUNITARIO

En esta fase la población realizó una reflexión de la situación de los diferentes

componentes del desarrollo para plantear alternativas de solución, los asesores

técnicos actuaron como moderadores de la reflexión. Esta fase es el eje central del

trabajo de planificación, ya que las alternativas de solución dieron las pautas para el

planteamiento de los diferentes proyectos de desarrollo. Los pasos realizados

fueron los siguientes:

a. Capacitación a los asesores técnicos, sobre el uso de las herramientas: FODA

(fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas), análisis de causa-efecto y

alternativas de solución.

b. Reuniones de análisis con grupos locales mixtos (hombres y mujeres) con una

duración de 3 horas aproximadamente para aplicar la herramienta de causa y

efecto de los siguientes componentes:

Salud

Educación

Participación Ciudadana

Fomento Económico

Vivienda y Urbanismo

Medio ambiente y recursos naturales

Y una capacitación sobre Gestión de riesgo

c. Validación en asamblea general de los problemas planteados en la que

participaron los Comunitarios y Asesores Técnicos (en este caso fue durante la

asamblea de priorización)

4. FASE DE PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS

Partiendo de las alternativas de solución propuestas por los comunitarios en la fase

anterior, con el aporte de los asesores técnicos y vecinos, éstas se convirtieron en

proyectos de desarrollo. Una vez realizada esta actividad, se plasmó en una matriz con



5

el objetivo de facilitar que las comunidades establecieran un orden de urgencia o

prioridad de las acciones de cada componente. Esta fase es la que permite tener

ordenado y planificado el desarrollo integral de la comunidad.

Para obtener este objetivo se realizaron las siguientes actividades:

a. Capacitación a los asesores técnicos, sobre la técnica de la matriz de priorización.

Esta técnica permitió hacer una valoración de cada proyecto y poder compararla con

todos los proyectos de su componente.

b. Se acordó con los comunitarios criterios de priorización por medio de la siguiente

valorización:

Número de beneficiarios del proyecto

Disponibilidad de la comunidad de participar en la ejecución del proyecto.

Urgencia del proyecto

c. Asamblea general de la comunidad para priorizar los proyectos por componente.

5. FASE FINAL

El documento final es entregado a los líderes comunitarios, alcalde Municipal de

Escuintla, la escuela de la comunidad y las OG’s y ONG’s que participan

desarrollando actividades en Parcelamiento Los Ángeles. El plan de desarrollo

integral comunitario constituirá la guía de acciones que deberán llevar a cabo

conjuntamente la municipalidad, instituciones y población, para garantizar un

adecuado desarrollo de la comunidad.



6

CAPITULO II

CARACTERIZACION DE LA COMUNIDAD

DIAGNOSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVO

COMUNIDAD: Parcelamiento Los Ángeles, municipio de San José del departamento de Escuintla.

1. DATOS GENERALES:

Parcelamiento Los Ángeles. Antes parcelamiento agrario, Altura sobre el nivel del mar

49´, de topografía plana, extensión territorial 51 caballerías, 34 manzanas, 4755 varas

cuadradas. Está dividida en 108 parcelas de 28 manzanas cada una cada una y 15

microparcelas de 40mts cada una.1

2. HISTORIA:

FUNDACIÓN DE LA COMUNIDAD:

E el año de 1930 la región estaba siendo explotada con productos agrícolas por

alemanes, al estallar la segunda guerra mundial, fueron sacados de Guatemala,

quedando a cargo de la UNITED FRUIT COMPANY que la convirtió en finca

bananera, la cual fue nombrada Los Ángeles por tres norteamericanos en honor a

los Ángeles California de estados unidos.

Los primeros habitantes llegaron a trabajar a la finca bananera, debido a la reforma

agraria en el año de 1954, fueron expropiados los terrenos y se les concedieron las

tierras en propiedad para que las trabajaran, en ese momento un área montañosa

donde se accedía en caballo o bien en cayuco desde el canal de Chiquimulilla,

siendo este ultimo la vía de acceso más rápida para llegar. Las parcelas fueron

entregadas en el Parcelamiento “Cuyuta” el 25 de noviembre de 1960 en presencia

del presidente de la república el Ing. Idígoras Fuentes. Colocándole el mismo

nombre que se le había dado por los norteamericanos.

1 Monografía realizada por alumnos de escuela de profesores de enseñanza media USAC 1989



7

La primera escuela se construyó en el año de 1958 con palma y varas de manaco.

Actualmente se cuentan con dos escuelas con infraestructura de block y lámina, una

ubicada en centro I y la otra en el sector satélite, también conocido como centro II.

El comité que se formó en el año 2000 integrado por: Florencio Herrador, presidente,

Ezequiel Ceballos, vicepresidente, Arturo Valladares, tesorero, Óscar Cárdenas,

secretario, Javier Pichillá, vocal I, Francisco Hernández; vocal II, Ana Marleni

Morales, vocal III, Juan José Arias, vocal IV, realizó las siguientes obras:

Proyecto de letrinización, mejoramiento de las calles, señalización y mejoras en el

camino que conduce al cementerio, construcción de la cancha de básquetbol,

construcción de la biblioteca comunal, construcción de parque infantil. Este comité

entregó en el año 2003.

Entre los desastres naturales que han perjudicado a los comunitarios, estos

recuerdan; el terremoto del 04 de Febrero de 1976 y las tormentas tropicales Mich,

Stan y Agatha.

La energía pública se instalo 21 de de diciembre del año 2002, actualmente, el 90%

de la comunidad cuenta con el servicio de la energía eléctrica.

Para acceder a la comunidad desde el Puerto de San José y viceversa, hay un

grupo de transportistas que prestan servicio por medio de tuc -tuc, desde las 06:00

am hasta las 6:30 pm. Con un costo de pasaje de Q.13.00. Se cuenta con servicio

extraurbano de tres buses que se traslada hacia la ciudad capital, el primero ingresa

por la ruta de la carretera antigua al Puerto de San José a la comunidad a las nueve

y media de la mañana y se retira al medio día, el segundo ingresa por el municipio

de la Democracia a las tres de la tarde y sale al día siguiente a las cinco de la

mañana, contando con un horario más, el cual ingresa a las 7:00 a.m., saliendo a las

5:00 p.m.

Antiguamente todos los habitantes se trasladaban con carretas, vía Botón Blanco

por la calle antigua al puerto de San José. Durante el invierno es intransitable, pero

durante el verano se hace 15 minutos.

Costumbres y Tradiciones:

Celebración del día de la Virgen de Concepción Santa patrona de la comunidad el

08 de diciembre, donde se realizan campeonatos de futbol, palo encebado, cerdo



8

encebado, peleas de gallos, carreras de cintas, jaripeos y baile social. En el ámbito

religioso, con respecto a las actividades de la Iglesia Católica realizan procesiones

para la semana santa y feria patronal. Durante el mes de mayo y junio realizan rezos

por el día de la Virgen del Rosario y por el Sagrado Corazón de Jesús. Las Iglesias

Evangélicas realizan la celebración del día de la Biblia y llevan a cabo la escuela

bíblica de vacaciones.

3. GEOGRAFÍA:

LOCALIZACIÓN:

Parcelamiento Los Ángeles se encuentra ubicado en el municipio de San José del

departamento de Escuintla, tomando la carretera a Linda Mar, 22 Kms. de asfalto hasta

llegar al parcelamiento. También se puede acceder por el municipio de la Democracia

del departamento de Escuintla, por la carretera a Ingenio Magdalena, 22 Kms. de

terracería entre parcelamiento El Pilar y Ceiba Melia. Existe un acceso de 19 km., por

finca Granada (La Gomera) y finca Felicidad (La Democracia), sin embargo no recibe

mantenimiento, por lo que es inaccesible.

COLINDANCIAS:

Norte: Finca Polonia y Finca La Felicidad

Sur: Océano Pacífico

Este: Finca La Rubia, Aldea Las Pampas,

Oeste: Finca La Granada, Finca Salamanca y Finca Las Morenas

TOPOGRAFÍA:

La topografía de Parcelamiento Los Ángeles es plana.

CLIMA:

Cálido



9

POSICIÓN:

Coordenadas Latitud 13.955926, Longitud-90.953067 ubicándose desde el Instituto

básico por Cooperativa y encontrándose a 11.46” metros sobre el nivel del mar.

CROQUIS COMUNITARIO:



10

SIMBOLOGÍA

Vivienda

Escuela

Puesto de Salud

Comadrona

Árboles

Iglesia Católica

Iglesia Evangélica

Tienda

Cancha de

básquet-bol

Campo de

Fut-bol

Tanque elevado

Torre

Parcelas

Camino de terracería

Puente

Carretera



11

TRANSECTO

Se realizó un recorrido en la comunidad junto a dos miembros del órgano de

coordinación, quienes apoyaron brindando información sobre el uso potencial del suelo,

identificaron problemáticas y fortalezas del mismo.

Se constató que la comunidad cuenta con suelo franco-arenoso, la mayor parte del suelo

es limo y también posee áreas con tierra negra.

USO

VIVIENDA

- Techo

Palma, Lámina, terraza

- Pared

Vara, Block, Madera y

lamina

- Piso

Tierra, Torta de

cemento.

- Servicios básicos Pozo artesanal

90% de la población

cuenta con Energía

eléctrica

- Ambientes

Habitaciones,

cocina/comedor, patio

- Letrinas Lavables con fosa

séptica, pozo ciego,

letrinas aboneras, a flor

de tierra.

POTENCIALIDADES:

- Mejoramiento de

vivienda

- Implementación de red

de distribución de agua

- Ampliación de servicio

de Energía Eléctrica. - Implementación de Tren

de Aseo.

- Implementación de

drenaje

USO

GANADERO

- Crianza de ganado

vacuno (carne y

leche) porcino.

- Crianza de Aves de

corral: Patos,

gansos, gallinas, pavos, palomas,

coquechas.

- Siembra

Maíz, pasto y pasto

de corte, maicillo

POTENCIALIDADES

-Siembra de productos

agrícolas (Extensivos:

caña de azúcar, palma

africana, banano.

Intensivos: tomate, chile pimiento, yuca,

papaya, chile

jalapeño, elotín,

mango)

USO

PARCELAS:

- Producto de comercio:

Plátano, maíz, limón, coco,

sandía, ajonjolí, tomate, chile

pimiento y picante, ayote, pashte,

papaya

-Árboles Frutales:

Jocote de marañón, Mango, noni,

limón, naranja, naranja agria,

mandarina, chico, nance, banano,

almendra, guayaba, zapote, guanaba, aguacate, jocote

- Arboles Maderables: Cedro,

Caoba, Palo Blanco, Bambú.

- Plantas Medicinales:

Piñón, chichipin, quilete, berro,

chalchupa, hierva cáncer,

apazote, ruda, salviasija,

manzanilla, lavaplato,

hierbabuena menta, suquinay, hipazín

-Criadero de tilapia y camarón

POTENCIALIDADES:

- Tierra franco-arenosa muy

fértil para cualquier siembra

y/o ganadería

- Nacederos de agua

- Manto freático entre 2 y 4 metros de profundidad.

- Tierra negra y áreas barrosas. Nota: Área con tendencia a inundación

USO

LIMITE

- Paso

- Cañaverales

- Proyecto Juan

Gaviota-Marina del

Sur

POTENCIALIDADES

- Limpieza de

quíneles

- Fuentes de trabajo

en Proyecto Juan

Gaviota-Marina del

Sur

Nota: terrenos con peligro de inundación



12

4. DATOS POBLACIONALES

POBLACIÓN

El censo realizado por el Instituto Nacional de Estadística (INE) en el año 2002 reporto

que la población de Parcelamiento Los Ángeles era de 2,625, de los cuales 1,320

eran hombres y 1,305 mujeres. Según censo realizado por el Centro de salud pública

en el año 2009, el total de habitantes es de 3, 636 (1801 mujeres y 1835 hombres).

Hombres de 0 a 17 años 746

Hombres de 18 años en adelante 792

Mujeres de 0 a 17 años 690

Mujeres de 18 años en adelante 712

Total 2940

IDIOMAS

En Parcelamiento los Ángeles se habla como idioma principal castellano, sin embargo

hay personas que poseen cultura kakchiquel y keq`chí, .

DATOS DE FAMILIAS

Existe un total de 889 familias, con 803 viviendas habitadas y 94 deshabitadas, de las

cuales 722 cuentan con pozo propio para abastecerse de agua. 2

No. Viviendas

No. Familias

No. de Discapacitados

897

889

Hombres 10

De 0 a 14 años= 2 De 14 a 60 años= 4 De 60 a más años= 4

Mujeres 00

De 0 a 14 años= 0 De 14 a 60 años= 0 De 60 a más años= 1

2 MSPAS



13

CAPITULO III

MARCO ESTRATEGICO

VISIÓN

Somos en el 2,020 una comunidad que cuenta con infraestructura moderna,

cobertura en servicios básicos, con un ambiente seguro, organizada, alfabeta, con

fuentes de trabajo y comunitarios profesionales, donde prevalece la democracia,

justicia, solidaridad y los principios morales.

MISIÓN

Promover la organización y participación con equidad de género, centrándonos

como comunitarios en objetivos claramente definidos y fortaleciendo las

organizaciones locales y las capacidades de los más vulnerables, apoyando

programas de salud, educación y de producción, permitiéndoles que se

desenvuelvan para la satisfacción de sus necesidades y el desarrollo comunitario,

evitando con ello la migración de los comunitarios, aprovechando los recursos con

que se cuentan.

OBJETIVOS

Identificar y priorizar proyectos de desarrollo que satisfagan las necesidades

sentidas por los comunitarios.

Promover la organización y participación con equidad de género y participación de

jóvenes, para poder incidir en el desarrollo comunitario.

Promover el cuidado de los recursos naturales así como el aprovechamiento del

mismo.

PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN

1. Respeto

2. Solidaridad

3. Igualdad de derechos

4. Honradez

5. Responsabilidad

6. Perseverancia

7. Transparencia

8. Disciplina

9. Puntualidad

10. Trabajo

11. Cultura democrática

12. Armonía social



14

CAPITULO IV

COMPONENTES DE DESARROLLO

ANÁLISIS Y PRIORIZACIÓN POR COMPONENTES DE DESARROLLO

1. ORGANIZACIÓN COMUNITARIA / PARTICIPACIÓN CIUDADANA

DIAGNOSTICO

ORGANIZACIÓN INTERNA EXISTENTE EN LA COMUNIDAD:

La organización interna está compuesta por los siguientes grupos:

COCODE: Consejo Comunitario de Desarrollo, se integra así: a) La Asamblea General

Comunitaria, integrada por todos los residentes de la comunidad; y, b) El Órgano de

Coordinación, actualmente está conformado por 12 personas (04 mujeres y 08

hombres); el mismo cuenta con personalidad y personería jurídica. Y sus integrantes

son:

Integrantes del CONSEJO COMUNITARIO DE DESARROLLO – COCODE.

No. Nombre Cargo

01 Wilson Herrera Presidente

02 Felipa Pinto Vice-presidente

03 Ader Peña Secretario

04 Olga Marina Carrillo G. Pro-Secretario

05 Leonel Actul Sandoval Tesorero

06 María Isis Pro-Tesorero

07 Julio César Solares Vocal I

08 Ludwin Margarito Valladares Arévalo Vocal II

09 Pedro Aníbal aquil Vocal III

10 César Zamora Barrientos Vocal IV

11 Aracely Alvarado Vocal V

12 Abraham Pineda. Vocal VI



15

El órgano de coordinación se reúne, cuando se cuenta con algún proyecto en

proceso, y ordinariamente 1 vez al mes. La Asamblea Comunitaria no se reúne

actualmente. Su fin: desarrollo comunitario mediante la participación activa y efectiva.

Iglesia Católica: Existen tres iglesias con su comité, que vela por la realización de las

actividades propias.

Iglesias Evangélicas: Dentro de la comunidad actualmente existen 11 iglesias, las

cuales son: Asamblea de Dios Puerta del cielo, Asamblea de Dios Nueva Jerusalén II,

Príncipe de paz, Fuente de Salvación, Koinonía, Cuadrangular I y II, Asamblea de

Dios Cesárea, Elim Palabra de miel, Fuente de Vida y Palabra de Vida. El fin de cada

una de ellas es la evangelización de la comunidad.

Consejo de Padres de Familia: Existen tres consejos de padres de familia, uno en

escuela Satélite, uno en Escuela número I y uno en instituto básico. Su objetivo es

trabajar en pro de los beneficios de la educación.

Radares: actualmente la comunidad dispone de 34 personas capacitadas por el

Ministerio de salud para realizar el monitoreo sobre la salud de la comunidad. Sin

embargo debido a la falta de presupuesto sólo están activas 15.

Monitoras: Se cuenta con seis monitoras en proceso de capacitación por el programa

mejores familias de FUNDAZUCAR.



16

ORGANIZACIÓN INTERNA

NOMBRE ACTIVIDADES REALIZADAS

COCODE -Gestiona proyectos de desarrollo

Iglesia Católica -Catequesis

-Misión

-Cenáculos

Iglesia Evangélica

- Campañas

- Vigilias

- Cultos y servicios especiales

- Ministerios, células Familiares

- Día de la Biblia

- Ayunos

- Día del pastor

- Escuela dominical

Consejo de

Padres

-Preparación y entrega de refacción escolar

-Coordinación de actividades educativas con maestros

Centro de salud - Atención primaria en salud

Instituto básico por

cooperativa

- Educación básica



17

PRESENCIA INSTITUCIONAL.

Instituciones Civiles Externas y Apoyo Interno

Las instituciones que han colaborado para el desarrollo de la comunidad han sido:

INSTITUCIÓN APOYA INTERNAMENTE A

Ingenio Magdalena Educación

Ingenio Pantaleón Educación (Primaria acelerada, y

Escuela de actividades técnicas).

MSPAS Puesto de Salud

Municipalidad COCODE, Alcalde Auxiliar

Casa Parroquial Iglesia Católica

CPDL COCODE

Plan International COCODE

Ministerio de Educación (MINEDUC) Educación

Maestras

Consejo de Padres de Familia.

CARITAS Iglesia Católica

IGSS Presta servicio a las personas afiliadas Comadronas

SOSEP COCODE

Empresa Portuaria COCODE

Fondo de Tierras COCODE

FUNDAZÚCAR COCODE

Gobernación COCODE /Adulto Mayor

PNC COCODE



18

ORGANIZACIÓN EXTERNA

INSTITUCIÓN ACTIVIDADES REALIZADAS FECHA

Ingenio

Magdalena

- Aportes en insumos para mejorar la educación (preparación académica para sus trabajadores).

- Láminas para el Puesto de salud. -Mantenimiento de carreteras e infraestructura - Fuentes de empleo.

1991

2010

Fundación

Pantaleón

- Mejoras a la Escuela. - Patrocina un programa de nombre FUNDAP el cual realiza nivelación académica a personas adultas.

1,998

MSPAS - Atención médica primaria - Medicamentos - Jornadas de vacunación y control de vectores

1961

MINEDUC - Apoya y promueve actividades en pro de la educación. 1,960

Municipalidad - Apoyo en diferentes proyectos 1,958

CPDL -Capacitación sobre participación ciudadana 2009

Plan internacional - Capacitaciones sobre derechos de la mujer y de la niñez. 2009

FUNDAZÚCAR -PROCAPS -Procesos de formación y capacitación al Consejo Comunitario de Desarrollo-COCODE- -Mejores Familias

2,000

2010

Caritas

Arquidiocesana

- Donación de víveres y ropa por tormenta tropical Mitch

- Donación de bolsa de víveres

1998

SOSEP e

INTECAP

- Donación de mobiliario escolar

- Capacitaciones técnicas agrícolas

2010

2009

Empresa Portuaria

-Donación de bolsas de víveres -Balastro de calles

1998

Juan Gaviota -Empleo -Donación de víveres -Donación económica del 18% para compra de terreno de instituto básico.

1997

MAGA -Fertilizantes -Semilla mejorada y alimentos.

1981



19

Asociación

de Pastores

Centro de Salud

Casa Parroquial

PLAN INTERN

ACIONA

L

CONRED

Ingenio

Santa

Ana

FUNDAZUCAR

Iglesia

Católica

MINEDUC

Escuela

COCODE

Asociación

de

Parceleros

Guardería

Iglesias Evangélicas

Fondo de

Tierras

Municipalidad

COMUDE

Puesto de Salud

FUNDAP Consejo de Padres de

Familia

Ingenio

Pantaleón

Telefónica

Equipo de

Futbol

Radares

Comunitarios

COLRED

SOSEP

Asociación New Hope



20

SIMBOLOGÍA

Núcleo

Muy importante

Importante

Menos importante

ANALISIS COMUNITARIO.

En el componente de organización comunitaria y participación ciudadana, el análisis se

realizó con los líderes y lideresas comunitarias. Como parte de la temática se inicio por

los aspectos positivos que se perciben con relación a la organización, luego se

puntualizó en los problemas identificando a la vez sus causas, efectos y alternativas de

solución y en asamblea comunitaria se priorizaron los problemas a resolver a corto,

mediano y largo plazo, de este análisis se presentan los siguientes datos.

ASPECTOS POSITIVOS

COCODE.

Existen 11 Iglesias evangélicas y tres católicas.

Monitoras mejores familias (06)

03 Consejos de Padres de Familia.

Radares comunitarias (34)

Puesto de salud

Salón comunitario (2)

Canchas de futbol (2)

Participación activa de las mujeres.

Apoyo de Instituciones externas, sobre todo en educación.



21

CAUSAS PROBLEMAS EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

Desinformación

Mala coordinación

Desinterés comunitario

Falta de COLRED Aumento de riesgos

Perdidas de viviendas y cosechas

Conformar la COLRED

Deterioro

Falta de mantenimiento

Negligencia Conformismo

Salón comunitario en mal estado

Genera que los daños causen más gastos

Desaprovechamiento de salón

Reparación de salón comunal

Mantenimiento anual

Deterioro

Falta de recurso económico

Falta de mobiliario para salones comunitarios

Baja participación

Compra de mobiliario (sillas y mesas)

Negligencia

Deterioro

Desinterés

conformismo

Parque recreativo en mal estado

Niños incurren a actividades inapropiadas

Riesgo de accidentes

Uso inadecuado de parque

Remodelar el parque recreativo

PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS

No PROYECTOS Plazo

1 Reparación de salón comunal Corto

2 Remodelar el parque recreativo Mediano

ACTIVIDADES INTERNAS

No ACTIVIDADES Plazo

1 Conformar la COLRED Corto

2 Mantenimiento anual de salones comunales Mediano

3 Compra de mobiliario

Largo



22

2. FOMENTO ECONÓMICO DIAGNÓSTICO

USO DE LA TIERRA EN LA COMUNIDAD

En base a la información recabada los habitantes de la comunidad utilizan la tierra en las

siguientes actividades:

ACTIVIDAD ECONÓMICA

Los habitantes en la comunidad dieron a conocer su actividad económica de la siguiente

manera:

ACTIVIDAD NO. DE

FAMILIAS TIPO DE ACTIVIDAD

Agricultura 68% Jornaleros.

Comercio 25% Ventas Varias.

servicios 5% Farmacia, profesionales, transporte, etc.

Artesanías 2% Escobas, hamacas, canastas y atarrayas.

ASPECTOS MIGRATORIOS

LUGAR AL QUE EMIGRAN

No. DE FAMILIAS

PERSONA DE LA FAMILIA QUE

EMIGRA

TIEMPO DE AUSENCIA

% ESTIMADO POR

GÉNERO

E.E.U.U. 15 Padres, Madres y

Adolescentes

15 y 3 años 60% Hombres y 40% Mujeres

Guatemala 30 3 meses

ACTIVIDAD % ESTIMADO (USO )

Agricultura 50%

Ganadería 10%

Terreno Baldío 30%

Bosque forestal 10%



23

PRODUCCIÓN AGRÍCOLA

Nota:

El abono que aplican a las cosechas es químico y los más utilizados son urea y triple 15.

El centro de comercio (mercado) más cercano se localiza en Escuintla y se acostumbran

ir los días sábado y domingo, aunque hay personas que van todos los días, a realizar

sus compras.

CRÉDITOS

Hay instituciones que brindan crédito a los comunitarios para que inviertan en comercio,

vivienda y agricultura, sin embargo, la mayoría por temor a no poder pagar los intereses

de los mismos no acceden a estos.

MICROEMPRESAS EXISTENTES EN LA COMUNIDAD

Dentro de la comunidad se encuentran las siguientes microempresas: Costureras, dos

sastres, setenta y cinco tiendas, diez tortillerías, dos zapateros, tres carpinteros, venta de

comida rápida, cuatro carnicerías, cuatro camionetas de dos transportistas.

Tipo de cultivo

Nº de manzanas cultivadas

Destino de la producción Época de

cosecha

En que meses se siembra

Principales mercados Consumo

en % Venta en %

Maíz 400 25% 75% X riego mayo CENMA,

Guatemala

Caña 350 100% Todo el

año

CENMA, Guatemala

Ajonjolí 150 1% 99% octubre CENMA,

Guatemala

Papaya 150 100% Todo el

año

CENMA, Guatemala

plátano 200 5% 95% Verano CENMA,

Guatemala

tomate 10 5% 100% Verano CENMA,

Guatemala

yuca 10 5% 100% verano CENMA,

Guatemala

coco 300,000 1% 100% Todo el

año

CENMA, Guatemala



24

TURISMO

Dentro de la comunidad no se cuenta con área que sea visitada por grupos turísticos, sin

embargo, en época de verano cuentan con oportunidad de laborar en centro turísticos y

en condominios aledaños.


ASPECTOS POSITIVOS

Gente trabajadora

Producción de Leche

Crianza de Peces

Ganadería

Cultivo de maíz, plátano, ajonjolí, papaya, chile

dulce, tomate, pepino, coco

Artesanía (construcción de ranchos de palma,

escobas y canastas)

Crianza de aves de corral, cerdos y pelibueyes

Tierra fértil

Acceso a trabajo en Ingenio Magdalena, Santa Ana

y Pantaleón.

Acceso a trabajo en Juan Gaviota



25


No PROYECTOS Plazo

1 Implementación de Proyectos Productivos Corto

2 Implementación de carreras Técnicas Mediano


CAUSAS PROBLEMAS EFECTOS ALTERNATIVAS DE

SOLUCIÓN

En invierno

aumenta la plaga

por humedad

Falta de asesoría

sobre uso de

insecticidas

Plagas

Poca o mala

producción

Capacitación técnico

agrícola

Bajo nivel de

Escolaridad

Requisitos de

Edad (18-35

años)

Trabajo Temporal

Falta de

Oportunidad

Laboral

Incrementa la

delincuencia

Inestabilidad

económica

Migración

Pobreza

Implementación

carreras Técnicas

Implementación de

Proyectos

Productivos


1 Capacitación técnico agrícolas Corto



26

3. EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE.

DIAGNÓSTICO.

COBERTURA Y PARTICIPACIÓN DE LA POBLACIÓN.

La población escolar en la escuela ubicada en sector centro urbano 1 en el año 2009 era

de 315 niñas y 230 niños, incrementándose para el 2010 con 323 niñas y 248 niños.

Para el año 2011 la escuela cuenta con una población escolar de 340 niñas y 269 niños,

haciendo un total de 609 alumnos atendidos.

No se logro obtener datos estadísticos de la escuela ubicada en el sector Satélite.

CALIDAD EDUCATIVA.

Se cuenta con dos escuelas: la Escuela Oficial Rural Mixta No.1 ubicada en el centro

urbano I, que cuenta con 16 aulas para primaria y 1 aula para educación de párvulos, la

principal problemática de esta escuela es la infraestructura ya que las aulas están

construidas en mala orientación, lo cual las hace oscuras y la entrada del aire es densa.

La segunda es la Escuela Oficial Rural Mixta, Sector Satélite que cuenta 11 con aulas y 1

para pre-primaria, en ambas existe hacinamiento de niños en las aulas, además de que

no se cuenta con la cantidad necesaria de maestros.

No se cuenta con laboratorio de computación e internet en los servicios públicos, sin

embargo se cuenta con una academia de compu-mecanografía que brinda el servicio a

precios accesibles dentro de la comunidad.

Dentro del Parcelamiento también existe el Instituto básico por cooperativa que brinda

educación básica y cuenta 07 aulas.

INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO

Como consecuencia de la gratuidad escolar, la población de alumnos se incrementó en

los últimos años, lo cual ha ocasionado hacinamiento en ambas escuelas. Con lo cual

también se hace necesaria la compra de mobiliario en ambas.

Tanto las escuelas comunitarias como el Instituto cuentan con canchas deportivas.



27

ORGANIZACIÓN ESCOLAR.

Existe tres consejos de padres de familia uno en escuela centro I, uno en escuela satélite

y otro en el instituto básico, las cuales se encargan de la preparación y repartición de los

desayunos escolares. No existe comité estudiantil.

El Consejo de padres de Familia de la Escuela del Sector Satélite esta integrado por:

EORM Satélite Centro Parcelamiento Los Ángeles Puerto San José, Escuintla.

No Nombres Cargos

1 Sonia Leticia López Ávila. Presidente

2 Ana Marleni Morales Noguera. Secretaria

3 Hortencia Cutupa. Tesorera

4 Carol Maritza Gómez Rabanales. Vocal I

5 María Ester Revolorio. Vocal II

SERVICIOS ESCOLARES

La escuela cuenta con el programa de desayuno escolar. El que es supervisado por el

consejo de padres de familia.

ALFABETIZACIÓN

Gracias al apoyo de instituciones externas (CONALFA, Fundación Pantaleón) las

personas adultas de la comunidad tienen la oportunidad de asistir a clases de

alfabetización (primaria acelerada).

ANALISIS COMUNITARIO

En el grupo de análisis los resultados reflejaron la importancia que tiene para los

comunitarios, contar con escolaridad, no consideran la educación como algo aislado,

sino como algo que afecta la vida de hombres y mujeres. El ejercicio los llevó a una

reflexión sobre los problemas, causas, efectos y las posibles alternativas de solución del

nivel educativo impartido en la comunidad.



28

ASPECTOS POSITIVOS

Infraestructura (dos escuelas un instituto básico) Maestros (as) responsables Becas Escolares 03 Consejos de padres de familia Apoyo de Instituciones externas 02 salones comunitarios Biblioteca comunitaria 02 Canchas deportivas en la comunidad y en

escuelas e instituto. Equipos deportivos Educación pre-primaria, primaria y básica.

CAUSAS PROBLEMAS EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

Desinformación Conformismo

Analfabetismo Empleo mal remunerado Desempleo discriminación

Promoción y seguimiento a programas de alfabetización

Crecimiento poblacional Falta de asesoría Divisionismo

Falta de servicio educativo a Nivel diversificado Falta de carreras técnicas No hay laboratorio de computación

Deserción escolar por falta de recursos cuando deben ingresar a nivel diversificado Desempleo o empleos mal remunerados Tienen que estudiar fuera Aumenta el presupuesto familiar Aumentan los riesgos para los jóvenes

Implementación de los servicios de educación a nivel diversificado Implementación de carreras técnicas Implementación de laboratorio de computación con internet



29


No PROYECTOS Plazo

1 Reparación de las escuelas Corto

2 Ampliación de escuelas Corto

3 Mobiliario para centros educativos Mediano

4 Implementación de laboratorio de computación con internet. Mediano

5 Implementación de diversificado Largo

6 Implementación de carreras técnicas Largo

Deterioro Crecimiento de población escolar Gratuidad escolar

Escuelas en mal estado y aulas insuficientes

Bajo rendimiento escolar Hacinamiento Deserción escolar ausentismo

Reparación de escuelas Mantenimiento a infraestructura periódicamente (pintura, jardinización) Ampliación de escuelas

Deterioro

Mobiliario Inadecuado

Crecimiento de población escolar

Falta de Mobiliario

Incomodidad Bajo rendimiento escolar ausentismo

Mobiliario para centros educativos

Deterioro Falta de recursos Falta de visión desinterés

Falta de libros en biblioteca comunitaria

Tienen que investigar fuera, lo cual ocasiona gastos y riesgos para el alumnado

Libros para Biblioteca Comunitaria

No hay nivelación, circulación ni Son utilizadas como paso peatonal

Canchas Deportivas Inadecuadas

Lesiones en deportistas Desmotivación en jóvenes para participar en deportes

Reparación y mantenimiento periódico en canchas deportivas



30

3.5. ACTIVIDADES INTERNAS

4. SALUD

DIAGNÓSTICO

CENTROS DE ATENCIÓN DE SALUD

Existe un puesto de salud que fue construido en el año de 1994, que recientemente se le

cambiaron las láminas del techo por encontrarse en mal estado, gracias a la donación de

Ingenio Magdalena. En el puesto se brinda atención médica primaria y preventiva, dicho

puesto de salud es supervisado por el centro de salud de San José. El horario de

atención es por la mañana generalmente ya que la tarde es empleada para actividades

administrativas.

También se cuenta con un centro de convergencia que esta ubicado en el sector Satélite,

que se encuentra fuera de servicio.

RECURSOS HUMANOS PARA LA ATENCIÓN DE LA SALUD

Dentro de los recursos humanos para la atención de salud, la comunidad cuenta con 08

comadronas capacitadas, 34 personas capacitadas como radares comunitarias, de las

cuales únicamente 15 se encuentran activas, el Puesto de Salud es atendido por una

auxiliar de enfermería.


1 Promoción y seguimiento a programas de alfabetización Corto

2 Mantenimiento a infraestructura periódicamente (pintura, jardinización) Mediano

3 Libros para Biblioteca Comunitaria Mediano

4 Reparación y mantenimiento periódico en canchas deportivas Largo



31

ENFERMEDADES MÁS FRECUENTES EN LA COMUNIDAD (MORBILIDAD):

NIÑOS ADULTOS

Enfermedades diarreicas Gastritis

Infecciones respiratorias agudas Enfermedades cardiacas

Enfermedades dérmicas Dengue

Hepatitis Derrames

Dengue Resfrío

Rotavirus Cáncer en la matriz

PRINCIPALES CAUSAS DE MUERTE EN LA COMUNIDAD (MORTALIDAD).

CAMPAÑAS DE VACUNACIÓN Y CONTROL DE VECTORES:

La última campaña de vacunación se realizó en el año 2008. Recientemente no se ha

realizado a nivel comunitario eliminación de chatarra, llantas, ni campañas de

concientización.

NIÑOS ADULTOS

Enfermedades gastro -intestinales Cáncer

Infecciones bronquiales Diabetes

Desnutrición Alcoholismo

Enfermedades cardiacas



32


ASPECTOS POSITIVOS

Puesto de salud en la comunidad

15 radares comunitarias activas

08 Comadronas

06 monitoras de programa Mejores Familias de

FUNDAZUCAR en formación

Centro de convergencia

Puesto de salud

Jornadas médicas por instituciones que apoyan a la

comunidad.

CAUSAS PROBLEMAS EFECTOS ALTERNATIVAS

DE SOLUCIÓN

-Falta de recurso en

MSPAS.

-Crecimiento

poblacional

-Fenómenos naturales

-Atención medica a

comunidades aledañas

Falta de Medicamentos

-No se da un tratamiento médico adecuado -Empeora la condición del Paciente -Genera incremento al presupuesto familiar

-Adquirir medicamentos para abastecer el puesto de salud. -Implementar Farmacia Comunitaria.

-Deterioro

-Falta de gestión

Falta de Equipo

médico

No se puede brindar un Chequeo médico adecuado

-Adquirir equipo Medico.

-Machismo

-Baja autoestima

-Falta de educación

sexual

-Mala cultura

-Desinformación

No hay

planificación

familiar

-Familias numerosas -Pobreza -Desnutrición -Hijos se ven obligados a apoyar en el presupuesto familiar -Desintegración familiar.

Programa de planificación familiar y orientación sexual



33


ACTIVIDADES DE GESTIÓN INTERNA

-*Deterioro

-Negligencia

Puesto de salud

en mal estado

-Pérdida de medicamento -Atención medica inadecuada -Daño de mobiliario y Documentos administrativos

Reparación de puesto de salud

-Deterioro de antigua

Ambulancia.

-Falta de recurso económico

para la adquisición y

mantenimiento

Falta de

ambulancia

comunitaria

-El requerimiento de atención médica emergente pone en peligro de muerte a los pacientes

Ambulancia comunitaria

-No se le da importancia a la

prevención de enfermedades

conformismo

No existe atención

medica preventiva

-Padecimiento de enfermedades crónicas que conllevan en ocasiones a la muerte.

Jornadas medicas

No PROYECTOS Plazo

1 Reparación de puesto de salud Corto

2 Ambulancia comunitaria Mediano

3 Implementar Farmacia Comunitaria Largo


1 Adquirir medicamentos para abastecer el puesto de salud Corto

2 Adquirir equipo medico Mediano

3 Programa de planificación familiar y orientación sexual Mediano

4 Jornadas medicas Largo



34

4. VIVIENDA Y URBANISMO

DIAGNÓSTICO.

PRINCIPALES VÍAS DE ACCESO A LA COMUNIDAD

Existen tres vías de acceso principales, la primera desde el Puerto de San José,

tomando la carretera a Linda Mar, 22 Kms. de asfalto hasta llegar al Parcelamiento. Por

el municipio de la Democracia del departamento de Escuintla, del ingreso a Ingenio

Magdalena, 22 Kms. de terracería y existe un acceso de 19 km., por finca Granada (La

Gomera) y finca Felicidad (La Democracia), sin embargo no recibe mantenimiento, por lo

que es inaccesible.

Antiguamente todos los habitantes se trasladaban con carretas, vía Botón Blanco por la

calle antigua al puerto de San José.

TIPO DE VIVIENDAS

En la comunidad aproximadamente el 10% de viviendas están construidas de block y

terraza, 40% están construidas de block con lámina, el 30% de madera con lámina, y el

20% de otros materiales como lámina y varas.

TENENCIA DE LA TIERRA.

La comunidad esta sectorizada en tres áreas, parcelas, satélite y centro uno.

En total 108 parcelas de 28 manzanas cada una, las cuales se emplean para vivienda y

cultivo. 15 microparcelas ubicadas en el sector forestal del Casco Urbano, de 7

manzanas cada una. Una lotificación cuenta con 93 lotes la mayoría de los residentes

de la comunidad son propietarios.


ASPECTOS POSITIVOS

SERVICIOS BÁSICOS

100 % Energía eléctrica pública. 90% de viviendas con servicio de energía eléctrica 90% de las viviendas emplean pozo artesanal Transporte de 3 am a 19:00 horas.



35

INFRAESTRUCTURA

50% de las viviendas con estructura sólida Puesto de salud, 1 centro de convergencia 2 Escuela, 1 Instituto 2 cancha de básquet-bol, 2 campo de futbol 3 Iglesias católicas, 11 Iglesias evangélicas 2 salones comunitarios 3 farmacias 1 parque infantil 1 biblioteca

OTROS

La ubicación de la aldea beneficia a los comunitarios en el aspecto laboral y comercial.

Tienen facilidad acceso a transporte extraurbano Cuentan con señal en las tres empresas de telefonía del país.


SOLUCIÓN

-Negligencia -Falta de mantenimiento a los focos

Alumbrado público deficiente

-Propician lugares para cometer actos delictivos -accidentes peatonales y en bicicletas

-Reparación de alumbrado público. -Mantenimiento periódico al alumbrado público

Desinterés Conformismo

Falta de señalización vial

Riesgo de accidentes

Señalización vial

Crecimiento poblacional Falta de recursos económicos

Falta de vivienda Hacinamiento en viviendas de varias familias

Proyecto de vivienda

-Negligencia -Desinterés

No hay servicio de extracción de basura

-Basureros clandestinos -Contaminación -Enfermedades

-Implementación de Tren de Aseo

Cuentan con pozos artesanales Amplia extensión territorial comunitaria

No hay red de distribución de agua

Enfermedades gastrointestinales por la contaminación de pozos

Implementación de red de distribución de agua potabilizada



36


No PROYECTOS Plazo

1 Implementación de red de distribución de agua potabilizada Corto

2 Implementación de Tren de Aseo Mediano

3 Proyecto de vivienda Largo


6. MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES.

DIAGNÓSTICO.

BASUREROS Y DESECHOS.

La comunidad no cuenta con tren de aseo, los comunitarios queman la basura y algunas

la entierran.

LETRINAS Y AGUAS SERVIDAS.

Debido a la planicie de la comunidad no se conoce si es factible un proyecto de drenaje,

por lo cual se cuenta con pequeños quíneles a lo largo de la comunidad principalmente

en el centro I y satélite.

Son pocos los comunitarios que cuentan con letrinas, plantas de tratamiento artesanales

y pozos ciegos, incluso hay quienes hacen sus necesidades a flor de tierra.


1 Reparación de alumbrado público Corto

2 Señalización vial Mediano

3 Mantenimiento periódico al alumbrado público Largo



37

RECURSO AGUA

El río más próximo es el Achíguate, el cual desfoga en la comunidad cercana de nombre

Campamento La Barrita, no tiene acceso al mar.

El manto friático es alto por lo cual los comunitarios poseen pozos artesanales para la

obtención del agua, los cuales se encuentran contaminados debido al uso de pozos

ciegos y a la tendencia a inundaciones.

RECURSO SUELO

El tipo de suelo es tierra negra y áreas barrosas, la tierra es fértil sin embargo aún existe

la potencialidad de poderla explotar con cultivos.

ANALISIS COMUNITARIO


ASPECTOS POSITIVOS

Manglar Bosques Arboles maderables Suelo fértil Diversidad de cultivos y de árboles frutales Ganado vacuno porcino Manto friático elevado Crianza de animales de corral.



38

PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS.

ACTIVIDADES INTERNAS.


SOLUCIÓN

-Negligencia -Desinterés

No hay servicio de extracción de

basura

-Basureros clandestinos -Contaminación -Enfermedades

- Campaña de clasificación de basura -Implementación de Tren de Aseo

-Cuentan con pozos artesanales -Amplia extensión territorial comunitaria

No hay red de distribución de

agua

-Enfermedades gastrointestinales por la contaminación de pozos

Implementación de red de distribución de agua potabilizada

- Uso de arboles para leña

- Comercio de madera

- Empleo de tierra para vivienda

Deforestación

- Desaprovechamiento de la tierra.

- En época de viento se sufren pérdidas materiales, de cultivos y animales de corral.

- Reforestación

Cambio climático

-negligencia

-falta de recursos

económicos

Tendencia a inundaciones

-Perdida de cultivos, de materiales

-Contaminación y enfermedades

-Alcantarillado pluvial

-Implementación de letrinas aboneras

No. PROYECTOS Plazo

1 Implementación de red de distribución de agua potabilizada. Corto


3 Implementación de letrinas aboneras Mediano

4 Alcantarillado pluvial Largo


1 Campaña de clasificación de basura. Corto

2 Reforestación. Mediano



39

7. GESTION DEL RIESGO A DESASTRES:

ANALISIS SITUACIONAL:

Parcelamiento los Angeles, es una comunidad formada en su mayoría por personas de

condición pobre y extrema pobreza, se encuentra ubicada en el municipio de San José a

11.46 metros sobre el nivel del mar, razón por la cual el manto freático se encuentra en

algunos sectores a 3 metros de profundidad, lo cual ocasiona que no se realice con

rapidez el proceso de absorción del agua. Cuenta con una topografía plana, situación

que la hace vulnerable para las inundaciones durante la época de invierno.

La comunidad cuenta con 3 accesos siendo los más accesibles el que esta tomando la

carretera a Linda Mar, la cual cuenta con 22 Kms. de asfalto hasta llegar al

parcelamiento. El segundo acceso en buenas condiciones es entrando por el municipio

de la Democracia del departamento de Escuintla, por la carretera a Ingenio Magdalena

recorriendo 22 Kms. de terracería entre parcelamiento El Pilar y Ceiba Melia. Dentro de

las organizaciones sociales que se encuentran dentro de la comunidad se pueden

mencionar: el Órgano de Coordinación, organizaciones religiosas evangélicas y

cristianas y escolares.

Aspectos Positivos.

Órgano de coordinación

Comunitarios solidarios que participan activamente en la gestión de su desarrollo.

Cuentan con Escuela Oficial Rural Mixta.

Organizaciones religiosas activas.

Propuesta de proyectos de mitigación:

1. Dragado de quinel.

2. Construcción de alcantarillado pluvial.

3. Proyecto de letrinización.



40



41

CAPITULO V

PROPUESTA DE PROYECTOS

LISTADO DE PROYECTOS IDENTIFICADOS Y PRIORIZADOS

POR COMPONENTE DE DESARROLLO

No Proyectos Plazo

ORGANIZACIÓN COMUNITARIA/ PARTICIPACIÒN CIUDADANA

1 Reparación de salón comunal Corto

2 Remodelar el parque recreativo Mediano

FOMENTO ECONOMICO

1 Implementación de proyectos productivos Corto

2 Implementación de carreras técnicas Mediano

EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES

1 Reparación de las escuelas Corto

2 Ampliación de escuelas Corto

3 Mobiliario para centros educativos Mediano

4 Implementación de laboratorio de computación con internet. Mediano

5 Implementación de diversificado Largo

6 Implementación de carreras técnicas Largo

SALUD

1 Reparación de puesto de salud Corto

2 Ambulancia comunitaria Mediano

3 Implementar Farmacia Comunitaria Largo

VIVIENDA Y URBANISMO

1 Implementación de red de distribución de agua potabilizada Corto


3 Proyecto de vivienda Largo

MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

1 Implementación de red de distribución de agua potabilizada. Corto


3 Implementación de letrinas aboneras Mediano

4 Alcantarillado pluvial Largo



42

LISTADO DE ACTIVIDADES IDENTIFICADAS Y PRIORIZADAS

POR COMPONENTE DE DESARROLLO

No. Actividad Plazo

ORGANIZACIÓN COMUNITARIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

1 Conformar la COLRED Corto

2 Mantenimiento anual de salones comunales Mediano

3 Compra de mobiliario Largo

FOMENTO ECONÓMICO

1 Capacitación técnico agrícolas Corto

EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES

1 Promoción y seguimiento a programas de alfabetización Corto

2 Mantenimiento a infraestructura periódicamente (pintura, jardinización)

mediano

3 Libros para Biblioteca Comunitaria Mediano

4 Reparación y mantenimiento periódico en canchas deportivas Largo

SALUD

1 Adquirir medicamentos para abastecer el puesto de salud Corto

2 Adquirir equipo medico Mediano

3 Programa de planificación familiar y orientación sexual Mediano

4 Jornadas medicas Largo

VIVIENDA Y URBANISMO

1 Reparación de alumbrado público Corto

2 Señalización vial Mediano

3 Mantenimiento periódico al alumbrado público Largo

MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

1 Campaña de clasificación de basura Corto

2 Reforestación Mediano



43

BIBLIOGRAFIA

Estadísticas de la Escuela Nacional Rural Mixta Florido Aceituno 2009.

Fichas técnicas de herramientas, fuentes principales AECI – Sololá y CARE Guatemala.

Plan Comunitario de Desarrollo 2002 – 2010. Caserío El Potrero, Cantón El

Tablón, Municipalidad de Sololá. Guatemala, 2001.

Informe Nacional de Desarrollo Humano 2003/ Sistema de Naciones Unidas en

Guatemala.

Censo de población y habitación 2002, INE.

Censo de población y habitación 2009 COCODE de Aldea Florido

Aceituno.(Información no oficial brindada)

Planeación Estratégica, Ramón de la Peña Manrique. 1999.

Constitución Política de la República de Guatemala; Asamblea Nacional

Constituyente 1985.

Ley de los Consejos de Desarrollo, Dto. 11-2002 del Congreso de la República.

Código Municipal, Dto. 12-2002 del Congreso de la República.

DICCIONARIO GEOGRAFICO DE GUATEMALA

EPS de Estudiante de Medicina Mirna Aracely Esquivel Grijalva



44

María Silvia Pineda

Directora Ejecutiva

Licda. Lorena Calvo

Subdirectora Ejecutiva

Ingeniera Blanca Celia Prado

DEMUR

Claudia Patricia Ramírez Aguilar Sindi Maricela Guzmán

Equipo de Asesores Técnicos Administrativos

APOYO

Brenda Murga Revisión y Croquis Comunitario



45

ANEXOS ANEXO No. 1:

Los informantes claves para la historia son:

No. Nombre.

1 Olga Carrillo.

2 Julio solares.

3 Víctor Hugo Romero.

4

Monografía del Parcelamiento los Angeles, Puerto San José, Escuintla. Facultad de Humanidades “Juan José Arévalo Bermejo”. Segundo semestre 1989. Elaborada por estudiantes del sexto semestre

ANEXO No. 2:

La herramienta del Transecto se realizó con el acompañamiento de:

No. Nombre

1 Leonel Sandoval

2 Hugo Toledo

3 Julio Solares.

ANEXO No 3:

Nombres de participantes en el Diagrama Institucional, Identificación de los Componentes de

Desarrollo.

Abdias Pinto Mèndez Darwin Ramírez M.

Abner Benedicto Chávez X. Marìa Marta Suy

Alicia Mejía. Rutilia Velasquez Cabrera

Ana Ramìrez Guerra Eduardo Adolfo Ramos.

Ancelmo Melgar Lòpez Marìa del Carmen Suruy Ortiz

Ángel Walverto Valdes López Vivian Mendoza

Antonia Noguera Oscar Eduardo Solís.

Baldomero Morales Gregorio Saquil

Balmoris Valladares Lester Kentric Vásquez.

Brandon Franco Sandra Isabel Florian Lòpez


46

Byron Rojas Jazmín Morataya

Cristopher Andres Y. R. Josefina Arrecís.

Darlin Navarijo Juan Carlos Recinos

David Gonzalez Marian Pereira.

Daylin Betzabe Lòpez Mayra Cortez.

Delmi Hortencia Chávez Yulissa García Mirna García.

Elder Arriaza G. María Faustina Cardenas

Elia Beatriz C. Rosa Carolina Navarijo

Ernesto Iguardio Sibia Pinto S.

Ester Noguera Reina Boror

Exequiel Gómez. Jorge Irineo Gòmez

Fredy Garcìa Santos Marìa Margarita Pirir

Geraldine Merari L. Luis Orlando

Gerber Geovanny Sinay Walter Villalobos.

Gerson Eli Ortiz Marìa M. Diaz

Greisy Dayana Marroquin José Armando A.

Heissell Aguirre Oscar Fabián

Imelda Sarai Ruano María Marta Díaz.

Ingrid Marroquin Luis David Gonzales.

Irma Leonor Ochoa Maria Marta Suy

Ivan Luibinio Solis Odilia Mèndez

Jakelin Hernàndez Irma Boror

Jessica Roldàn Heidy Ixmay

Jonathan Vèliz Maria Isis Cifuentes.

Jorge Eliù Ceballos N. Rosa Isabel Suy

Josabeth Mejicanos Wendy Enríquez

Josè Luis Ceballos Lilian Morales

Josè Manuel Calderòn Oscar Alfredo Porix


47

Juan Carlos Zetino Sandy Morataya

Lidia Liliana Pèrez H. Lisbeth Amarilis Mejìa

María de los Ángeles Díaz Carrillo Rony L. Rojas Ch.

María Victoria Rodríguez Ingrid Beatriz Zot.

Matias Chajon Chávez Melvin Santos.

Mercedes Carolina Rosales Héctor Leonel Girón M.

Nancy Morataya Sthepany Aguirre

Narci Sagarminaga Yomira Sànchez Colindres

Nelson Dofardi Valladares Nora Yessenia Marroquin H.

Nora Estela Contreras Olga Marina Carrillo G.

Quelin Interiano

ANEXO 4. Informantes del Análisis en reunión sobre el tema de Vivienda y Urbanismo, Recursos naturales y medio ambiente.

No. Nombre No. Nombre

1 Angel Walberto Valdez López 35 Lidia Liliana Pérez

2 Abner Benedicto Chavez X 36 Matías Chajón Chávez

3 Maria de los Angeles Diaz Carrillo 37 Anselmo Melgar López

4 Juan Carlos Zetino 38 Narci Sagarminaga

5 José Manuel Calderon 39 Daylin Betzabe López

6 Ingrid Marroquin 40 Geraldine Meerari L.

7 Gerson Eli Ortiz 41 Irma Leonor Ochoa

8 Gerber Geovany Sinay 42 Sibia Pinto

9 José Luis Ceballos 43 Maria de los Angeles Boror

10 Ester Noguera 44 Maria Victoria Rodriguez

11 Anselmo Melgar 45 Nora Yesenia Marroquin.

12 José Luis Ceballos 46 Jorge Eliu Ceballos M

13 Josabeth Mejicanos 47 Elder Arriaza M.

14 Olga Marina Carrillo G. 48 David Gonzales

15 Mercedes Carolina Rosales 49 Ernesto Iguardia


48

16 Abdias Pinto Méndez 50 Celia Beatriz C

17 Nancy Morataya 51 Nora Estela Contreras

18 Jakelin Hernández 52 Sandra Isabel Florian L.

19 Imelda Sarai Ruano 53 María del Carmen Suruy Ortíz

20 Rosa Carolina Navarijo 54 Rutilia Velásquez

21 Sthefany Aguirre 55 Irma Boror

22 Haissell Aguirre 56 Antonia Noguera

23 Quelin Interiano 57 Maria M. Diaz

24 Balmoris Valladares 58 Maria Margarita Pirir

25 Brandon Franco 59 Jorge Irineo Gómez

26 Jessica Roldan 60 Maria Marta Suy

27 Jonathan Véliz 61 Maria Faustina Cardenas

28 Ana Ramírez Guerra 62 Vivian Mendoza

29 Yomira Sanchez Colindres 63 Gregoria Saquil

30 Fredy Garcia Santos 64 Odilia Méndez

31 Juan Luishinio Solis 65 Lisbeth Amarilis Mejía

32 Nelson Dofardi Valladares 66 Lilian Morales.

33 Greis Dayana Marroquin 67 Claudia Patricia Ramírez

34 Cristhoper Ander G. R. 68 Sandra Alvarez García.

ANEXO No.5

Informantes para la realización del Croquis Multi-amenzas

No Nombre No. Nombre

1 Sandra A. Florián López 23 Nancy Yolanda Morataya

2 Irma Leonor Ochoa 24 Geraldine Merari López

3 Jorge Eliù Ceballos 25 Jessica Patricia Roldán

4 Josè Manuel Calderòn 26 Gerson Eli Ortíz

5 Mercedes C. Rosales M. 27 Juan Carlos Zetino

6 Luis David González 28 Narci Celeste Sagarminaga

7 Gerber Geovanni Sinay D. 29 Dayana Marroquín Cárdenas

8 Kennedin Ronaldo Florián L. 30 Ingrid Marroquín Saso


49

9 Cristopher Andres Y. A. 31 Elder Arriaza

10 Marìa De Los Angeles Boror 32 Nora Yessenia Marroquin Herrador

11 Nora Estela Contreras Ortega 33 Lidia Liliana Pèrez Hernàndez

12 Paula Morales 34 María Victoria Rodríguez Zacarías

13 Olga M. Carrillo Gaytàn 35 Celia Beatriz Calderòn

14 Abdias Pinto 36 Sibia Josabeth Pinto

15 Sarai Ruano 37 Ernesto Iguardia

16 Balmoris Valladares 38 Nelson Valladares

17 Jakelin Hernàndez 39 Marìa Marta Suy

18 Angel Lòpez 40 Marìa Isis Andrea Cifuentes

19 Yamira Sànchez 41 Bivian Maely Alvarado Arriaza

20 Rosa Navarijo 42 Ader Ivan Pèrez Cifuentes

21 Fredy Garcia Santos 43 Fidelina Pérez Marroquin.

22 Abner Chávez Xetey

ANEXO. No.7

Formulación PDIC, priorización de Proyectos

1 Jorge Eliú 14 Ángel Nolberto López.

2 Abner Benedicto Chávez 15 Víctor Hugo Romero

3 Elder Arriaza 16 Maria de los Ángeles Boror

4 Ariel Arnoldo Ruano 17 Sibia Josabeth Pinto S.

5 Luis David González 18 Josabeth Mejicanos

6 Juan Carlos Zetino 19 Irma Ochoa

7 Ernesto Iguardia 20 Daylin López

8 Nelson Valladares 21 Narci Sagarminaga

9 José Manuel Valdez 22 Jakelin Fernández

10 Exequiel Gómez R. 23 Duliar Balmoris Valladares

11 Josefina Arrecís 24 Geraldine López

12 Bivian Maely Alvarado 25 Gerson Eli Ortíz

13 Emilio Díaz García. 26 Sandra Isabel Florián


50

27 Abdias Pinto 39 Gerber Geovany Sinay

28 Nancy Morataya 40 Lidia Liliana Pérez.

29 Sarai Ruano 41 Maria Victoria Rodríguez

30 Yanira Sanchez 42 Nora Yesenia Marroquín H.

31 Rosa Navarijo. 43 Mercedes Carolina Rosales

32 Haissell Aguirre 44 Juan Luishinio Solís.

33 Kelin Interiano 45 Dayana Marroquín Cárdenas

34 Brandon Fraterno G. 46 Ingrid Zuleyma Marroquín

35 Jessica Patricia Roldán 47 Nora Estela Contreras

36 Cristopher Ricardi 48 Elfer Valladares

37 Jonathan Veliz 49 Susan Sandoval.

38 Fredy García Santos

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