para el uso del texto escolar y de la ciencia,...
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para el uso del texto escolar y de la
guía de actividades de Ciencia, Tecnología y Ambiente
Orientaciones con videos
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
4.º de secundaria.
¡Hola! Ella es Daria y yo Secun. Hoy te invitaremos a desarrollar unas actividades que te ayudarán a ir construyendo tus aprendizajes.
Cada actividad tiene un propósito y para lograrlo deberás visualizar un video y desarrollar tu guía de actividades de
Ciencia Tecnología y Ambiente 4.
Secun, para lograr el propósito de cada actividad, ¿qué deben hacer nuestros compañeros?
Daria, son tres pasos a desarrollar: 1. Leer el propósito de cada actividad para organizar su
estrategia de aprendizaje.2. Visualizar el video, tomar notas de los nuevos conceptos,
ideas principales, y/o ejemplos.3. Resolver la página de la guía de actividades de CTA 4 que
se indica con esta información y con la ayuda de tu texto,
ACTIVIDAD 1
Trabajaremos las páginas 62 y 63
Daria, ahora que te veo comer, me pregunto: ¿qué ocurre en la lengua para poder reconocer diferentes sabores?. Esta actividad te
permitirá comprender el mecanismo de los órganos sensoriales.
https://youtu.be/deG1lwzJpgw
Fuente de Video: Canal de you tube “JORGE ANDRES SALGADO ARROYO”
ACTIVIDAD 2
Trabajaremos las páginas 64 y 65
Secun, ahora que sabemos cómo funcionan los sentidos, surge otra pregunta: ¿por qué a las personas, cuando tienen frío, se les pone la piel de gallina? Esta
actividad te ayudará a diferenciar los actos voluntarios de los actos reflejos.
https://youtu.be/3ihMQDZbrxo
Fuente de Video: Canal de you tube “rodrigo peña herrera”
ACTIVIDAD 3
Trabajaremos las páginas 66 y 67
Daria, también habrás notado que, cuando están nerviosas, muchas personas lloran y otras tartamudean. ¿Qué provoca esas respuestas? Esta actividad te ayudará a comprender la relación entre el sistema nervioso y el endocrino.
https://youtu.be/heI1btDitN0
Fuente de Video: Canal de you tube “m ignacia bugueño”
ACTIVIDAD 4
Trabajaremos las páginas 58 y 59
Si las plantas no tienen sistema nervioso, ¿cómo reaccionan a los estímulos? Esta actividad te permitirá comprender los mecanismos de respuesta a los
estímulos del entorno.
https://youtu.be/gADQ6X5b7KQ
Fuente de Video: Canal de you tube “ YoEstudio”
ACTIVIDAD 5
Trabajaremos las páginas 60 y 61
Secun, algunas plantas y animales tienen pelos urticantes, ¿qué función cumplen esas estructuras? Esta actividad te permitirá reconocer las estructuras
y los mecanismos de defensa de plantas y animales.
https://youtu.be/ss8GfT8IfeA
Fuente de Video: Canal de you tube “Efi-ciencia red”
EVALUACIÓN
¡Evaluemos lo aprendido!
Finalmente, te invito a revisar los siguientes enlaces:• Los sentidos de los animales https://youtu.be/4KQx5vfAWoY
• Sentidos superdesarollados https://youtu.be/2fmtu4e7iEQ
• Pelos urticantes https://www.youtube.com/watch?v=gqwwWpM0DL4
¿Cómo se relacionan los sistemas nervioso y endocrino para dar respuesta a un estímulo? Da dos ejemplos.
¿De qué manera te ayuda a cuidar tu salud lo aprendido en estas actividades?
¿Qué dificultades tuviste en el desarrollo de las actividades? ¿Cómo las resolviste?