AÑO 2020.

COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA IED “Educación en valores para la convivencia y la productividad”.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS - PLAN DE CONTINGENCIA.

“TRABAJO EN CASA”.

GRADO TERCERO 2020.

El propósito fundamental de estas actividades, es lograr que el estudiante desarrolle los

ejercicios, refuerce conocimientos, reflexione y asimile nuevos conceptos; logrando avanzar

en su proceso escolar, desde el aprovechamiento del ambiente familiar en el que se encuentra.

Para el desarrollo de estas actividades es recomendable estar acompañado de tus

padres o tutores mayores.

DÍA #1

MATEMÁTICAS.

Haciendo uso de la web, en la plataforma de Colombia aprende, ingresa el siguiente

enlace y responde:

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_3/M/M_G03_U02_L01/M_G03_U02_L01_01_01.html

Después de ver la animación, resalta con color rojo la altura de la malla y con

color azul el ancho de la malla. Finalmente colorea la imagen y responde

las preguntas.

a. ¿Cómo se llaman los personajes de la animación?

b. ¿Sobre qué tema están dialogando los personajes de la animación?

c. ¿Con qué instrumento medirías la altura de la malla una regla o un metro? Justifica tu respuesta.

d. ¿Qué unidades crees que son más adecuadas para medir la altura de la malla, cm, dm o m? Justifica tu respuesta.

_____________________________________________________________________________________________

Encontremos medidas

Halla las medidas indicadas en los siguientes rectángulos utilizando tu regla.

Encierra con un círculo el instrumento de medida más apropiado para resolver la situación:

Medir la masa de este reloj Instrumentos de medida

Probeta Balanza

Medir el volumen de este anillo Instrumentos de medida

DÍA # 2

CIENCIAS NATURALES

Ingresa el enlace en tu navegador y diviértete aprendiendo.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_3/S/S_G03_U03_L03/S_G03_U03_L03_01_01.html

Encierra en un círculo el instrumento de medida más apropiado para resolver la situación.

ESPAÑOL. Observa las siguientes imágenes. Luego, describe lo que observas en cada una de ellas.

Lee y consigna en tu cuaderno la siguiente información.

Cuando describes a una persona es como hacerle un retrato, pero con palabras. Observa lo que puedes tener en cuenta para realizar la descripción de alguien.

ASPECTO FÍSICO

Para describir en detalle a una persona, puedes comenzar por contar cómo se ve. Es decir, fijarte en los detalles de su apariencia y escribirlos. Lee el siguiente ejemplo.

Juanita tiene el cabello negro y crespo. Lo lleva largo y peinado o con dos colas agarradas con moñas. Ella es de estatura baja, tiene piernas delgadas y cortas. Su cara es redonda y tiene los ojos grandes y cafés. La nariz de Juanita es pequeña y sus orejas son ovaladas.

Adjetivos para describir el aspecto físico

Para la apariencia de una persona puedes describir lo siguiente:

• La estatura: decir si es alta, baja o mediana.

• El rostro: detallar el color de los ojos y su forma, la forma de la boca, de la nariz y

de las orejas. Estos pueden ser grandes, pequeños, redondos, ovalados.

• El cabello: decir los colores y si es liso, crespo u ondulado.

• Las extremidades: los brazos, piernas, manos y pies pueden ser largos, cortos,

gruesos o delgados.

DÍA # 3.

ESPAÑOL

Personalidad Para describir en detalle a alguien,

También puedes contar cómo es su carácter, su forma de ser y de comportarse.

Juanita es una persona muy alegre y tierna, pero

es tímida. Ella es muy buena amiga, siempre

puedes contar con ella para cualquier cosa. Lo

que sí le molesta es que le incumplan una cita.

Adjetivos para describir la personalidad.

Para describir la personalidad de alguien lo puedes hacer de la

siguiente manera:

• Si es extrovertida o tímida: es decir si es una persona que

habla mucho todo el tiempo o si expresa pocas palabras.

• Cómo trata a las demás personas: hay personas que son amables y

gentiles y otras que son egoístas y groseras con los demás.

• Puedes describir algunos gustos personales. Si le gusta

algún deporte, algún tipo de comida, si toca algún

instrumento musical, etc.

Realiza la descripción física y de la personalidad de un familiar tuyo. Trata de dibujarlo

DÍA # 4

ÉTICA Y VALORES En familia reflexiona acerca del valor de la reconciliación, invita a tu grupo familiar a crear una mesa redonda para debatir cuáles son las mejores estrategias que se pueden hallar al interior de una familia, una comunidad, institución y estado. Haz una lista y diseña tu propio pliego de estrategias para tu hogar, Ilustrándolo con marcadores y colores.

DÍA # 5 MATEMÁTICAS

Lee con atención la siguiente información, después en tu cuaderno de Matemáticas, escribe lo más relevante del tema, para realizar los ejercicios.

-

2 []

+ 9

1.Propiedad Conmutativa Interpreta Concluimos: 30 + 50 = 50 + 30 porque cambiando el orden de los sumandos,

se obtiene la misma suma.

2. Propiedad Asociativa

Observa la distancia recorrida que muestra el siguiente grafico

Puedes comprender que las distancias recorridas en A y B son la misma.

Es decir 20 + 30 + 40 = 50 + 40

Esta propiedad se llama asociativa y dice así:

x Si los sumandos de una adición se asocian de manera diferente, la suma no cambia.

3. Propiedad del Elemento Neutro Aditivo.

Debes recordar que «La adición de un número natural cualquiera con cero es igual al mismo número natural».

2

Ejemplo: 7 + 0 = 7 21 + 0 = 21

3 %

8

4

Observa y analiza el siguiente ejemplo. calcula la suma y escribe los sumandos de dos formas diferentes.

Resolución:

+ =

+ =

+ =

+ =

+ =

+ =

2

3

1

1

2

4

1

2

8

DÍA # 6. CIENCIAS

Responde según lo aprendido. Consulta tu cuaderno Y pide asesoría de tus padres o tutor.

¿Qué utilidad tienen las unidades de medida?

¿De qué está compuesto todo lo que existe?

Materia Aire

Peso Fuego

¿Qué es la masa?

El espacio de un cuerpo La cantidad de materia

de un cuerpo

La cantidad de energía

Donde están los cuerpos

de un cuerpo

¿Qué es el volumen?

La cantidad de materia Donde están los cuerpos

de un cuerpo

La cantidad de energía El espacio que ocupa

de un cuerpo

un cuerpo

DÍA # 7. SOCIALES

-En compañía de tus padres ingresa el siguientes enlaces: https://youtu.be/3A_OBfm04ck https://youtu.be/MtB-aJsxKHk https://youtu.be/eJkjmaE3ES0

Observa el vídeo y desarrolla la actividad, ten a la mano colores, lápiz y tu cuaderno de sociales para tus apuntes.

- En tu cuaderno dibuja cada una de las formas del relieve y escribe sobre ellas.

DÍA # 8. CIENCIAS Escucha el vídeo en el enlace y desarrolla las actividades, si tienes dudas, escríbelas en tu cuaderno para resolverlas con tu docente. https://youtu.be/O2cDCg1Y-BQ DATO CURIOSO… ¿ Y LOS VIRUS, EN QUE REINO ESTÁN?

Los virus son seres más pequeños que cualquier

célula, no pueden verse al microscopio óptico, por

lo que al observar los tiene que ser con microscopio

electrónico. Por esta razón los virus fueron

ignorados durante mucho tiempo. En 1892 los

trabajos llevados a cabo por Dimitri Ivanowsky en el

jugo de las hojas atacadas por el mosaico del

tabaco, demostraron que los agentes causantes de

esa enfermedad eran organismos

ultramicroscópicos. Seis años más tarde Löfler y

Frosch describieron la existencia de agentes

patógenos ultramicroscópicos y filtrantes a los que

llamaron virus. La virología es la ciencia que se

ocupa del estudio de los virus.

CARACTERÍSTICAS DE LOS CINCO REINOS

MONERA PROTISTA FUNGI PLANTAE ANIMALIA

Tipo de

célula

Multicelular

o

unicelular

Modo de

Nutrición

Ejemplos

Procariota

Unicelular

Algunos

autótrofos,

otros

heterótrofos

Bacterias

Eucariota

Unicelular y

Multicelular

Algunos

autótrofos,

otros

heterótrofos

Euglenas

Algas

Amebas

Eucariota sin

clorofila

Multicelular

Heterótrofos

Levaduras

Hongos

Eucariota

Multicelular

Autótrofos

Plantas con

flores

Plantas sin

flores

Eucariota

Multicelular

Heterótrofos

que ingieren

Insectos

El hombre

RESPONDE:

Incluye seres eucariotas, autótrofos, multicelulares:

a) Animalia b) Planta c) Monera

d) Fungí e) N.A.

Los champiñones pertenecen al reino:

a) Plantae b) Animalia c) Protista

d) Fungí e) N.A.

La Euglena es un ………………………………

Explica en breves palabras ¿Cómo se constituyeron los 5 reinos?

Escribe 3 diferencias entre reino Protista y Monera.

= 20, ¿cuánto es?

20

40

40

DÍA # 9. MATEMÁTICAS

Después de haber estudiado acerca de las propiedades de la suma, resuelve:

¿Qué propiedad utilizaste? RTA: Usa la propiedad Conmutativa. ÉTICA, VALORES Y RELIGIÓN. Lee con atención y comparte la reflexión con tus padres, consigna en tu cuaderno el tema y el desarrollo de la actividad.

a) Si 36 + 54 = 90, ¿cuánto es 54 + 36?

b) Si 33 + 27 = 60, ¿cuánto es 27 + 33?

c) Si 25 + 30 = 55, ¿cuánto es 30 + 25?

a) Si 12 + 30 = 42, ¿cuánto es 30 + 12?

b) Si 44 + 38 = 82, ¿cuánto es 38 + 44?

c) Si 40 + 30 = 70, ¿cuánto es 30 + 40?

14

La autonomía es el valor que posee el ser humano para tomar decisiones de acuerdo a su grado de responsabilidad. Es importante porque nos permite actuar de manera adecuada y ser aceptado en nuestro grupo familiar y social. .Existen muchas formas de fomentar la autonomía, la responsabilidad y la participación. Con ayuda de tus padres, realiza una lista de estás formas y represéntalas con un dibujo.

DÍA # 10. Español

EL ADJETIVO.

Los adjetivos son las palabras que nos dicen cómo son o cómo están

las personas, los animales o las cosas. Dentro del grupo nominal el

adjetivo puede ir delante o detrás del sustantivo al que se refiere.

Subraya los adjetivos de esta lista.

Perro Fuerte Médico

Cama Ambulancia Profesor

Contenta Llorosos Coche

Vaso Pegamento Niña

Largo Alta Casa

Rápido Fuerte Camino

Botiquín Teléfono Esquiar

Sano Irritado Burro

España

APRENDAMOS

Ojos Carta

Los adjetivos acabados en –avo, -evo, -ivo, -ave, -eve… se escriben con V.

Escribe una oración con cada uno de los siguientes adjetivos:

leve pensativo bravo suave