paola vanessa muñoz guerrero universidad san …

Determinantes de la oferta laboral infantil en Cali 1

Determinantes de la oferta de trabajo infantil en los hogares de Cali: Evidencia desde

modelos de elección discreta 2012.

Paola Vanessa Muñoz Guerrero

UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, PROGRAMA DE ECONOMIA

CALI, COLOMBIA

2014


Determinantes de la oferta de trabajo infantil en los hogares de Cali: Evidencia desde modelos de

elección discreta 2012.

Paola Vanessa Muñoz Guerrero

Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al título de:

Economista

Director Trabajo de Grado:

Enrique Javier Burbano Valencia.

UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, PROGRAMA DE ECONOMIA

CALI, COLOMBIA

2014


Resumen

Consientes de las repercusiones socioeconómicas que trae consigo el trabajo infantil en términos

de acumulación de capital humano y trampas de pobreza, y teniendo en cuenta el compromiso de

Colombia frente a la erradicación de este tipo de trabajo con la ratificación por parte del gobierno

en el año 20071. Esta investigación tiene como objetivo responder el interrogante sobre cuales

son los factores determinantes de la oferta de trabajo infantil en los hogares de Cali. Haciendo

uso de la Encuesta de Empleo y Calidad de Vida (2012) y mediante la estimación de cuatro2

modelos de elección discreta (Logit); se concluye que entre los determinantes mas robustos para

este tipo de oferta (personas de 10 y 17 años empleadas o en labores domésticas)3 se destacan: la

edad, el grado de estudio alcanzado, la tenencia de hijos, y la afiliación al régimen de seguridad

social; y como características del hogar: los gastos mensuales, el estado de hacinamiento critico,

la propiedad de vivienda, y el estrato socioeconómico. Para la estimación de los modelos se

incluyeron otras variables como: localización geográfica, y años vividos en Cali; sin embargo

estas resultaron no significativas en la explicación del fenómeno.

Palabras Claves: Trabajo Infantil, modelos de elección discreta.

1 Convenio 182 de la OIT sobre la Prohibición de las Peores Formas de Trabajo Infantil y la Acción Inmediata para

su Eliminación 2 Para obtener un resultado más preciso sobre el efecto que cada grupo de variables (individuales, del hogar, y de

localización geográfica) producen sobre la endógena del modelo. 3 Por ser el rango de edad con la población joven más propensa a realizar alguna actividad laboral (DANE, 2012).


Abstract

Aware of the social and economic impact of child labor brings in terms of human capital

accumulation and poverty traps, and taking into account the commitment of Colombia against the

eradication of child labor with the ratification by the government in the 20074. This research aims

to answer the question of what are the determinants of the supply of child labor in the homes of

Cali. Using the Survey of Employment and Quality of Life (2012) and by estimating four5

models of discrete choice (logit); conclude that among the most robust determinants for this type

of offer (persons aged 10 to 17 employed or housework)6 are: age, level of study attained, having

children , and affiliation to the security social ; and household characteristics such as : monthly

expenses, the state of critical overcrowding , homeownership , and socioeconomic status . To

estimate the models other variables (other than traditional) and included: geographical location,

and years lived in Cali; however, these were not significant in explaining the phenomenon.

Keywords: Children work, discrete choice models.

4 Convention 182 on the Elimination of the Worst Forms of Child Labour and Immediate Action for the Elimination

5 To obtain a more precise result about the effect of each group (individual, household, and geographic location)

occur on the endogenous variables of the model. 6 As the age range with the most likely to perform some work activity (DANE, 2012) young people.


Determinantes de la oferta de trabajo infantil en los hogares de Cali: Evidencia desde

modelos de elección discreta 2012.

Contenido

1. Introducción .......................................................................................................................................... 6

2. Justificación ........................................................................................................................................... 9

3. Antecedentes de estudios referentes al trabajo infantil. ................................................................... 10

4. Marco Teórico ..................................................................................................................................... 12

4.1. Paradigma y Teoría general ......................................................................................................... 12

4.2. Evidencia con variables individuales tradicionales ..................................................................... 13

4.3. Evidencia con variables del hogar tradicionales ......................................................................... 14

4.4. Evidencia con otras variables ...................................................................................................... 16

5. Metodología ........................................................................................................................................ 17

5.1. Método empírico ......................................................................................................................... 17

5.2. El modelo ..................................................................................................................................... 18

6. Los datos .............................................................................................................................................. 20

6.1. Estadística descriptiva: datos y variables explicativas ................................................................ 20

6.2. Análisis de Resultados ................................................................................................................. 25

6.3. Resultados con variables individuales. ........................................................................................ 26

6.4. Resultados con variables del hogar. ............................................................................................ 28

6.5. Resultados con otras variables .................................................................................................... 29

7. Comentarios finales ............................................................................................................................. 31

Referencias .................................................................................................................................................. 33

Anexo 1. Definición de las variables ............................................................................................................ 39

Anexo 2. Descripción Comunas de Cali. ...................................................................................................... 41

Anexo 3.Estadistica descriptiva de variables individuales .......................................................................... 42

Anexo 4. Estadística descriptiva de variables del hogar.............................................................................. 43


1. Introducción

El trabajo infantil definido como la participación de los niños, entre los 5 y 17 años, en

toda actividad remunerada que los priva de su niñez, su potencial, su dignidad y es perjudicial

para su desarrollo físico y psicológico, según definición de la OIT (2007); ha generado un

creciente interés como tema de investigación tanto en el ámbito mundial como en el nacional.

Este fenómeno al presentarse en los años en que se construyen las bases de formación

académica, suele interferir con la educación de los niños, obstaculizándola e incidiendo

negativamente en los ingresos futuros, ocasionando un deterioro en las reservas de capital

humano y aumentando las brechas de pobreza. Lo cual obstruye el propósito que se ha planteado

Colombia (misión MERPD7) en cuanto a la reducción de la desigualdad y de la pobreza de una

forma sostenible.

Para Fernández y Campos (2005):

“El trabajo infantil y adolescente surge de un conjunto de condiciones concretas de la

familia y su entorno, y reproduce, a su vez, otro conjunto de condiciones que facilitan la

reproducción intergeneracional de la exclusión y la pobreza”. Según los autores, “el

trabajo infantil directamente tiende a suprimir esferas de socialización claves y a

sustituirlas con la falsa socialización laboral. Falsa en el sentido de que el trabajo infantil

propiamente dicho no agrega activos al niño, sino que simplemente bloquea la adquisición

de otros activos y tiende a generar pasivos físicos, humanos y sociales”. (p. 15)

7 Misión para el diseño de una estrategia para la reducción de la pobreza y la desigualdad (MERPD), puesta en

marcha, en 2006, por: el Gobierno Nacional, el Banco Interamericano de Desarrollo, el Banco Mundial, el Programa

de las Naciones Unidas para el Desarrollo y la Corporación Andina de Fomento.


Por consiguiente, la inserción al mercado laboral priva al niño de un desarrollo adecuado

y lo sumerge en circunstancias altamente riesgosas que facilitan el acceso a peores formas de

trabajo no legales (llamado por la OIT (2002) como trabajo peligroso), trabajo que pone en

peligro el desarrollo, físico, mental o moral del niño, sea por su naturaleza o por las condiciones

en las que se efectúa, un ejemplo de ello es la prostitución infantil, que desencadena una serie de

consecuencias negativas en la formación tanto personal como académica del menor de edad.

El contexto social en el que se da el trabajo infantil estructura las oportunidades a lo largo

de toda la vida del niño moldeando las ventajas y desventajas que tendrán (Blane, 2006). Este

fenómeno específicamente en Cali ha tendido a incrementarse; cifras del DANE (2012) muestran

que aunque entre el 2011 (50.000 niños en situación de trabajo infantil) y el 2012 (48.000) se

encuentra una disminución en el número de niños trabajadores, aumentaron los niños que realizan

labores pesadas en el hogar. En el 2011 había 50.000 niños que realizaban trabajo infantil de los

cuales 7.000 estaban vinculados en labores de hogar. En el 2012 esta cifra aumentó, pues de los

48.000 niños identificados en situación de trabajo infantil, 20.000 realizaban labores de servicio

doméstico; lo cual también incide negativamente en el desarrollo físico y mental del menor de

edad y en la acumulación de capital humano en los mismos, siendo que sustituyen actividades

académicas y recreativas por actividades labores que obstaculizan su adecuada formación.

El trabajo infantil no sólo involucra actividades remuneradas sino también actividades

domésticas e informales difíciles de medir (Acevedo, K., Quejada, R. & Yánez, M. 2011).

Cuestión por la cual, este trabajo incluirá como trabajo infantil, tanto el trabajo propiamente

dicho8 como las labores domésticas no remuneradas realizadas por niños

9 entre los 10 y 17 años,

8 Trabajo remunerado en el mercado laboral.


siendo este el rango de edad en el que la población joven es más propensa a realizar alguna

actividad laboral.

El objetivo general de la investigación es determinar cuáles son los factores significativos

en la oferta de trabajo infantil en los hogares de Cali (2012). Con esto, los objetivos específicos

son, i) explorar teóricamente que variables explicativas determinan la ocurrencia del fenómeno;

ii) estudiar estadísticamente la magnitud del fenómeno en el municipio de Cali; y iii) analizar

mediante la estimación de modelos de elección discreta cuales son las variables explicativas de

trabajo infantil en la ciudad.

La investigación es de tipo cuantitativa por lo que la metodología se desarrollará por

medio de modelos de elección discreta (logit), elegidos mediante criterios de selección de

modelos. El uso de este tipo de estimaciones, le da un alcance explicativo a la ocurrencia, o no,

del fenómeno, exponiendo los determinantes del mismo y contrastando sus resultados frente a los

antecedentes del tema.

El documento consta de siete secciones, incluyendo esta introducción. En la sección dos

se presentará la justificación del estudio, en la sección tres se mostrarán los principales aspectos

teóricos y empíricos que sustentan el enfoque del estudio. En la sección cuatro, se describirán los

instrumentos utilizados a través de la metodología. En la sección cinco, se presentará la

información del estudio y se analizará la estadística descriptiva de la muestra. En la sección seis,

se presentarán y analizarán las regresiones del modelo y sus resultados. Y en la última parte, se

comentarán los hallazgos de la investigación.

9 Dentro de los términos de la Convención sobre los Derechos del Niño (ONU 1989), “se entiende por niño todo ser

humano menor de 18 años de edad”. Según la División de Población de la ONU, la niñez está comprendida entre los

0 y los 14 años, mientras que los jóvenes son las personas con edades entre los 15 y los 24 años de edad.


2. Justificación

La significativa población de niños y adolescentes del municipio de Cali participantes del

trabajo infantil (DANE, 2012); y la posible desprotección a la que se enfrenta la mayoría de estos

infantes desde el núcleo del hogar, les genera privaciones de utilidad y por ende de bienestar -

claves en su ciclo de vida-. De esta manera, generalizando sus consecuencias la carencia en la

educación, recreación, y descanso, frustra el desarrollo físico, psicológico y social del niño, pero

también sus aspiraciones, lo que para Ray (2007) es clave en la determinación del futuro del

individuo y su posibilidad de salir de trampas de pobreza.

Para este autor, limitaciones en las expectativas generan fallas auto-sostenidas de

aspiraciones, las cuales se condicionan por la experiencia de otras personas que conviven junto al

individuo en su vecindario cognitivo. En estas limitaciones intervienen factores de elección

fundamentales que pueden generar gaps de aspiraciones, es decir, brechas entre el estándar de

vida al que se aspira y el estándar de vida que se tiene; limitando el alcance de niveles de vida

superiores, y, encerrándolos en una trampa de pobreza; para la cual, siguiendo el modelo de

Galor y Zeira (1993) la educación es la clave para superarla o para persistir en ella.

Esta investigación frente a otras que abordan el tema, se realiza para la ciudad de Cali e

incluye como determinantes de la oferta laboral infantil variables como: Régimen de seguridad

social (CONTRIBUTIVO y SUBSIDIADO), y Años vividos en Cali (AVCP), la cual sustenta su

importancia en la captura del fenómeno migratorio en la ciudad, teniendo en cuenta que un niño

que no lleva toda su vida en Cali sino una parte de ella a causa de la inmigración, probablemente

esta expuesto a una mayor cantidad de riesgos y posibilidades de que su integridad y derechos se

vean vulnerados. Las condiciones de inestabilidad económica y social a la que se enfrentan las

familias migratorias, mayormente cuando son migraciones forzosas, conllevan a buscar formas de


supervivencias apresuradas e inadecuadas que facilitan el trabajo infantil y demás situaciones que

van en contra vía de un desarrollo adecuado para el menor.

También se incluye el análisis de variables referentes a la localización, las cuales estudian

por separado las comunas de Cali agrupándolas en: Orientales, Nororientales, Sur, Distritales, y

Ladera (ver anexo 2); donde según las características que las unen, el residir en una o a otra pude

influenciar o no en la oferta laboral del menor de edad.

Por tanto, la identificación de los factores determinantes del trabajo infantil en la capital

del Valle, contribuiría a que futuras investigaciones y decisiones de política tengan una mayor

comprensión del fenómeno con una orientación más clara hacia las variables que se deben

analizar en la búsqueda de contrarrestar tal problema social.

3. Antecedentes de estudios referentes al trabajo infantil.

A escala internacional, Basu y Van (1998) en un estudio para Estados Unidos parten de

dos tipos de axiomas para explicar el fenómeno: de substitución (“subtitution Axiom”), y de

abundancia (“Luxury Axiom”). En el primer axioma de substitución demuestran que el trabajo

adulto y el infantil son sustitutos, con lo que se vuelven mutuamente remplazables. En el segundo

axioma, el de la abundancia, modelan el comportamiento de los padres, y argumenta que una

familia enviará a sus hijos al mercado laboral solo si el ingreso laboral, sin trabajo infantil, es

inferior al de subsistencia; por lo que el trabajo infantil se vuelve una opción para el

complemento del ingreso de subsistencia en el hogar.

Por su parte, Edmonds (2003) hace un estudio examinando los factores determinantes de

la oferta de trabajo infantil en tres países de Asia meridional (Nepal, Vietnam, y Pakistán). El

autor analiza por medio de un modelo simple de la distribución del tiempo de los niños, cómo y


por qué los niños trabajan. En la solución del problema encuentra que la oferta de trabajo infantil

está en función de varios determinantes que agrupa en tres categorías: los atributos del niño, los

atributos del hogar, y los atributos de la comunidad. En su estudio, encuentra que los factores del

hogar tienen mayor relevancia que los del niño o los de la comunidad en la determinación de la

oferta de trabajo infantil. Esto se debe a que el fenómeno es más sensible a variaciones en los

atributos del hogar, como: las oportunidades de ingresos disponibles para los niños en el hogar, la

composición del hogar, y en especial, el nivel de vida de los hogares.

Según el autor, las preferencias de los padres juegan un papel importante, ellos influyen

en cómo valora la familia el retorno de la educación. Es por esto, que el modelo —afirma el

autor—, puede ser visto como un modelo donde los padres y madres escogen qué tanto del

tiempo de los niños y niñas se dedica al trabajo y qué tanto al estudio, para luego distribuirlo en

tipos de trabajo (doméstico o en el mercado). La idea subyacente es que la persona menor

participará en la actividad que reporte mayores retornos sin restringirla a algún sector en

particular. Finalmente, el niño o niña asistirá a la escuela y no trabajará cuando la utilidad

marginal de estudiar exceda la utilidad marginal de trabajar en cualquiera de las categorías.

Consiguientemente en un entorno nacional (Colombia), Pedraza y Ribero (2006),

haciendo uso de la Encuesta Nacional de Calidad de Vida 2003 del DANE, concluyen que la

vinculación temprana al mercado laboral de los niños con edades entre 12 y 17 años afecta

negativamente su asistencia escolar, aumenta sus niveles de extraedad educativa y deteriora la

percepción de su estado de salud. Encontraron también una relación inversa entre trabajo y

asistencia escolar, es decir, que aquellas actividades que estimulan el estudio desestimulan el

trabajo y viceversa.


El fenómeno cobra importancia en la medida que guarda una estrecha y positiva relación

con el nivel de pobreza, agudizándola toda vez que disminuye la acumulación de capital humano

de los niños, repercutiendo importantemente sobre el futuro desempeño laboral, la probabilidad

de ser pobre y su bienestar en general (Bernal y Camacho, 2012).

4. Marco Teórico

4.1. Paradigma y Teoría general

Apoyados en los supuestos de elección racional y maximización utilizados para entender y

modelar formalmente el comportamiento social y económico, donde el individuo busca

maximizar su utilidad y reducir sus costos en pro de optimizar sus condiciones; partimos de los

modelos clásicos de Porath (1967) y de Galor y Zeira (1993), donde las decisiones que toman los

individuos dependerán de los retornos que les genere en nivel de utilidad, y también, de la

distribución de la riqueza a la que se enfrentan inicialmente. Para Porath (1967) cada individuo

en su ciclo de vida toma las decisiones dependiendo de los retornos de las mismas. En el caso de

un niño, su familia o dinastía invertirá en su educación si el valor presente de los retornos es

relativa y suficientemente alto como para cubrir sus costos marginales corrientes. Esta teoría,

proporciona un nuevo punto de vista del ciclo de vida de las ganancias por su vinculación con el

perfil temporal de la inversión en capital humano: “la gente hace la mayor parte de sus

inversiones en sí mismos cuando son jóvenes, y, en gran medida, mediante la renuncia a las

ganancias actuales. Las ganancias observadas son por lo tanto relativamente bajas en los primeros

años, y se elevan a medida que disminuye la inversión” (p.360). Cuanto mayor sea el nivel de

capital humano, mayor será el beneficio por unidad de tiempo que el individuo podría obtener en


el mercado y por lo tanto mayores serán los beneficios percibidos de desviar una unidad de

tiempo fuera del mercado (Becker, 1965).

Por otro lado, Galor y Zeira (1993) examinan la distribución de la riqueza en el

desempeño económico a través de la influencia en la inversión en capital humano en presencia de

mercados crediticios imperfectos. Quienes heredan una cantidad de riqueza inferior a la que les

permita acceder al mercado crediticio estarán obligados a no invertir en capital humano y, en

lugar de eso, trabajar como unskilled10

; por lo tanto, el monto que un individuo herede en el

primer periodo determinará su decisión de invertir o no en capital humano y de trabajar o no

como unskilled. Para estos autores, la economía está dividida en dos dinastías en el largo plazo:

dinastías de ricos, donde la generación anterior invirtió en capital humano, y las dinastías de

pobres, donde la generación anterior trabajó como unskilled. Lo cual se determina por el alto

spread,11

-entre el préstamo y el endeudamiento, y la indivisibilidad del capital humano-; con lo

que en suma, un niño que pertenezca a una familia con un bajo nivel de riqueza, tendrá menos

oportunidades de educarse y por consiguiente una mayor probabilidad de entrar al mercado

laboral o desempeñar algún oficio en el hogar, limitando sus futuros niveles de ingresos laborales

y condicionándolos a subsistir bajo el mismo nivel de vida inicial. De manera que, la educación

es la clave para superar la trampa de pobreza o para persistir en ella inter-generacionalmente.

4.2.Evidencia con variables individuales tradicionales

a) Edad:

Con relación a la edad, Pedraza et al. (2006) en Colombia encuentran que condiciones

como una mayor edad incrementan la probabilidad de que los menores abandonen la escuela para

10

Unskilled: Mano de obra no calificada. 11

Spread: Margen o diferencia entre el valor del préstamo y el del endeudamiento.


dedicarse bien sea sólo trabajar o a trabajar y estudiar. Conclusión a la que llega Ureña et al.

(2009) en el Valle del Cauca, y Acevedo et al. (2011) para la ciudad de Cartagena.

b) Educación:

Referente a la variable de educación, Sánchez (2006) encuentra evidencia para los

municipios de Funza y Madrid (Colombia), de que el logro educativo y el clima escolar inciden

positivamente en la decisión de asistencia escolar, lo cual desestimula la participación de los

niños en el mercado laboral.

Del mismo modo, Canagarajah y Coulumbe (1997), en un estudio para Ghana, analizando

los determinantes del trabajo infantil en relación con la decisión de asistir a la escuela, y

realizando una modelación probit bivariada; muestran claramente que existe una significativa

relación negativa entre ir a la escuela y el trabajo infantil. También encuentran que el costo de la

escolaridad se relaciona negativamente con la participación escolar.

c) Hijos:

Con respecto al numero de hijos, Patrinos y Psacharopoulos (1997), estudiando la

escolaridad y el trabajo infantil en Perú por medio de un modelo Logit multivariado, encuentra

que el número de hijos e hijas (variable proxy12

del bienestar) aumentan la probabilidad de que

ellos y ellas se dediquen a actividades diferentes a las educativas y se facilite la ocurrencia del

trabajo infantil.

4.3.Evidencia con variables del hogar tradicionales

a) Estrato:

Con relación al estrato socioeconómico del hogar, Ray (2000) en un estudio para la India

encuentra que la pobreza del hogar y la pertenencia a una clase atrasada (estrato bajo) ofrece un

12

Proxy: Variables que se aproximan al fenómeno a estudiar.


mayor estímulo a que los niños tomen un empleo asalariado y abandonen la escolaridad. Hallazgo

al que llega Sánchez (2006), concluyendo que la pobreza estructural de los hogares incrementan

la probabilidad de oferta laboral del menor de edad.

b) Gastos del hogar:

Con relación a la variable “Gastos mensuales en el hogar”, Edmonds y Schandy (2009) en

Ecuador observaron un patrón de respuestas que coinciden con las predicciones de “Luxury

Axiom” en Basu et al. (1998). El trabajo infantil puede disminuir con un aumento exógeno de

ingresos (proxy de los gastos en el hogar), incluso si los incrementos en el ingreso no cubren el

total de las ganancias percibidas por el trabajo infantil, retrasando la edad a la que un niño

recurre a un empleo remunerado y aumentando la matrícula escolar.

Igualmente, Canagarajah y Coulumbe (1997) encuentran que la probabilidad del trabajo

infantil disminuye con el aumento del nivel de bienestar de los hogares (aumento de los

ingresos).

c) Hacinamiento:

En cuanto al tamaño del hogar, Ravallion & Wodon (2000) analizan la influencia del

trabajo infantil sobre el desarrollo económico y la pobreza en Bangladesh. Por medio de modelos

Probit, los autores hallan que el tamaño del hogar incrementa la probabilidad de trabajo infantil

contribuyendo a crear una trampa de pobreza, en la medida en que los hogares sustituyen la

educación por el trabajo infantil con el fin de aumentar los ingresos corrientes del hogar.

Del mismo modo, Patrinos et al. (1997) en Perú centrándose en el papel que juega el

tamaño de la familia sobre estas actividades; encuentran que el tamaño de la familia sí es

importante para decidir si el niño o niña estudiará o trabajará, una familia con mayor número de


integrantes propiciará que el niño se desvié de las actividades netamente educativas para

dedicarse a desempeñar actividades laborales.

d) Vivienda:

Acevedo et al. (2011) en Cartagena, teniendo en cuenta como determinante adicional las

restricciones de las familias para acceder al mercado crediticio (medida por la tenencia del título

de propiedad sobre la vivienda), muestran que los niños y niñas que cumplen esta condición

(vivienda propia) tienen más probabilidades de dedicarse sólo a estudiar y no a desempeñar

alguna actividad laboral.

4.4.Evidencia con otras variables

Respecto a las variables propias de este estudio, se incluyeron en el grupo de variables

individuales los años vividos en la ciudad y la afiliación a un régimen de seguridad social

(CONTRIBUTIVO y SUBSIDIADO); y como otro grupo de variables, se incluyó la localización

geográfica.

La inclusión de la variable “Años vividos en Cali” pretende analizar el efecto migratorio

en la ciudad sobre el fenómeno del trabajo infantil. Siendo Cali un territorio altamente receptor

de población migrante, se puede entender que la condición de haber residido la mayor parte de la

vida en otra ciudad puede propiciar la participación del menor de edad en alguna actividad

laboral.

Una muestra a lo anterior es la persistencia del fenómeno migratorio en la ciudad siendo

Cali la mayor receptora de este tipo de población en el departamento del Valle (DANE, 2014). Lo

cual se debe probablemente a que Cali es uno de los territorios más amplios y mejor ubicados

geográficamente, lo que provoca su alta dinámica económica y la convierte en uno de los


principales centros económicos e industriales del país y en el principal centro urbano, cultural,

económico, industrial y agrario del suroccidente13

colombiano. (Min Trabajo, 2011).

Por otro lado, se pretende ver cual es el efecto que tiene el estar afiliado al régimen de

seguridad social, ya sea contributivo o subsidiado, sobre la oferta laboral infantil. Siendo este un

reflejo de la capacidad adquisitiva y de la protección14

de la que dispone el infante, se espera que

estar afiliado al régimen de seguridad social disminuya la probabilidad de ocurrencia del

fenómeno.

Finalmente se plantea la agrupación de las comunas conforme sus características

semejantes. Sustentado este hecho en la heterogeneidad de las mismas en la ciudad, se dividieron

en comunas nororientales, comunas distritales, comunas orientales, comunas del sur, y laderas

(ver anexo 2). Lo anterior con el fin de ver que efecto tiene el habitar en un tipo de comuna sobre

la ocurrencia del fenómeno, anticipando un incremento en la probabilidad de trabajo infantil con

el hecho de residir en un sector en el que predomina un estrato socioeconómico bajo. Con esto,

las políticas en pro de la erradicación del trabajo infantil podrían enfocarse con mayor eficiencia

en los sectores que tienen una mayor proporción de niños expuestos a este tipo de actividades.

5. Metodología

5.1.Método empírico

Para cumplir con el objetivo de la investigación se desarrolló un diseño metodológico no

experimental15

de tipo transversal. El enfoque de la investigación tuvo un carácter cuantitativo y

13

Comprende: el departamento del Valle del Cauca, Cauca, y Nariño. 14 En la medida que le garantiza al menor de edad los servicios básicos de salud y le permite una calidad de vida

digna.

15

Datos consultados y extraídos de fuentes estadísticas no sujetas a control experimental.


utilizó como fuente de información primaria a la encuesta de Empleo y Calidad de Vida para Cali

aplicada, en 2012, por el Ministerio de Trabajo. Se estimaron modelos de elección discreta para

determinar cuáles fueron las variables: individuales, del hogar y de localización geográfica,

significativas en la oferta laboral infantil de la ciudad.

La población objetivo fueron los individuos habitantes de la ciudad de Cali con edades

entre los 10 y 17 años16

, con lo que el tamaño de la muestra fue de 3.787 personas. El análisis de

los datos se dio de forma inferencial, pues a través de los resultados obtenidos en las regresiones

del modelo (por medio del programa estadístico E-views) se pudo concluir si las variables

independientes influyeron sobre la variable dependiente y si esta influencia fue significativa o no.

La interpretación de los datos se realizó por medio de los signos de los coeficientes,

indicando la dirección del cambio, y en un sentido práctico fue la significancia de dichos

coeficientes la que permitió contrastar la importancia de un factor sobre la ocurrencia del trabajo

infantil. El grado de confiabilidad al cual se evaluó la significancia de las variables fue del 95%.

5.2.El modelo

Los modelos de elección discreta son modelos con variable dependiente limitada en el

sentido que solo puede tomar dos valores 0 y 1 (ausencia y permanencia), en el caso de esta

investigación: 0, si el infante no trabaja ni realiza ningún oficio del hogar; y 1, si trabaja y/o

realiza un oficio del hogar.

Con base en Wooldridge (2010) se parte de una variable dependiente limitada, y, que es

binaria, es decir, toma los valores 1 (“El infante Trabaja o realiza algún oficio en el hogar”), y 0

16

Debido a que la encuesta limitó su aplicación solo para los niños con edades entre los 10 y 17 años. Sin embargo,

para efectos de este estudio el rango de edad fue pertinente, siendo que la población juvenil entre los 10 y los 17 años

tiene mayor probabilidad de participar en alguna actividad laboral.


(“El infante no Trabaja ni realiza algún oficio en el hogar”). Suponiendo a como una variable

inobservable o latente determinada por:

;

Donde, es el vector de variables observables individuales, del hogar y de localización

geográfica que pudieron tener un efecto sobre la probabilidad de que y tomara uno u otro valor, lo

cual dependió del comportamiento de la variable latente así:

{

Dado que la estimación de los modelos se realizó por medio de E-views, la interpretación

de los valores de los coeficientes estimados de un modelo binario no se pudo tomar como el

efecto marginal de la variable dependiente17

. Por lo cual, la interpretación del impacto de cada

variable explicativa sobre la probabilidad de ocurrencia de trabajo infantil se hizo por medio de

un análisis de signos, mostrando el efecto que un incremento o reducción en cada variable

explicativa produjo sobre la endógena del modelo. Los valores positivos implicaron que aumentó

la probabilidad de que se diera el evento, en este caso “trabajar o realizar una labor en el hogar”;

y los valores negativos implicaron lo contrario.

Por tanto, dada la forma de interpretación de los parámetros se usaron los criterios de

selección de modelos: Schwarz, Hannan-Quinn, y Akaike; para escoger el método de estimación.

Se plantearon cuatro modelos: (1) de variables individuales; (2) de variables individuales y del

hogar; (3) de variables individuales y de localización geográfica, y (4) en un modelo completo, se

17

Por limitantes del programa estadístico E- views. Se realizó la estimación de los modelos, de forma alternativa, por

el programa Stata para poder interpretar los coeficientes como efectos marginales pero los modelos no presentaron

un buen ajuste, como si lo hicieron en la estimación realizada por E-views.


congregaron todas las variables (individuales, del hogar, y de localización). Esto, con el fin de

analizar la influencia de cada grupo de variables por separado y en conjunto, distinguiendo así

que tan importante es el cambio en las significancia de las mismas y en el ajuste18

de cada uno de

los modelos.

6. Los datos

6.1.Estadística descriptiva: datos y variables explicativas

Contextualizando la problemática del trabajo infantil para Colombia y en un análisis

preliminar, las estadísticas muestran que aunque se presentó una tendencia decreciente entre 2003

y 2007, en los últimos años se incrementó el fenómeno mayoritariamente en actividades

domesticas. Lo que en general muestra una persistencia del problema, principalmente en jóvenes

con una mayor edad (entre 15 y 17 años).

Gráfico 1. Porcentaje de población de 5 a 17 años, participantes del trabajo infantil. Colombia

Fuente: elaboración propia con datos del DANE.

18

Medido por el .

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

2003 2005 2007 2009 2012 2013

Trabajo infantil en elmercado laboral

Oficios en el hogar


Gráfico 2. Tasa de Trabajo Infantil (en el mercado y en el hogar) según rangos de edad. Colombia

Fuente: elaboración propia con datos del DANE.

En un acercamiento al análisis del fenómeno para la ciudad de Cali, los datos trabajados

(de la encuesta utilizada como fuente de información primaria) abarcaron un total de 30.458

personas, de las cuales, 3.787 eran niños entre los 10 y los 17 años de edad; es decir un 12,43%

de la población encuestada. Respecto a la muestra (12,43%), un 10,43% de los mismos afirmaron

estar trabajando o realizando un oficio en el hogar; de los cuales el 14,18% se dedica únicamente

a trabajar y el 85,82% a oficios del hogar.

Gráfico 3. Porcentaje de población (entre los 10 y 17 años) en Trabajo Infantil según actividad. Cali

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

2003 2005 2007 2009 2012 2013

En el mercado laboral (5- 14 años)

Oficios del hogar (5 - 14años)

En el mercado laboral(15 - 17 años)

Oficios del hogar (15 - 17años)

14%

86%

En el mercado laboral Oficios en el hogar


Por medio de un estudio estadístico de la muestra y el cálculo de frecuencias relativas, solo

para los niños que aseveraron estar trabajando o desempeñando oficios del hogar, se obtuvieron

los siguientes resultados referentes a las variables explicativas del modelo:

Con relación a las variables individuales (ver anexo 3), se observó que la mayoría de los

niños encuestados que se encuentran trabajando o realizando un oficio en el hogar tienen edades

entre los 14 y los 17 años; de los cuales la mayoría han alanzado un nivel de estudio medio entre

los 6 y 11 grados, siendo esto congruente con el rango de edad.

0,00%10,00%20,00%30,00%40,00%50,00%60,00%70,00%80,00%90,00%

"Entre 14 -17 años" "Entre 10 - 13 años"

0,0%10,0%20,0%30,0%40,0%50,0%60,0%70,0%80,0%90,0%

(0 a 5) (6 a 11) (+ de 11)

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

Contributivo No tiene Subsidiado

0,0%10,0%20,0%30,0%40,0%50,0%60,0%70,0%80,0%90,0%

100,0%< 50% de su vida > 50% de su vida

Gráfico 4. Porcentaje de población en Trabajo Infantil

según Grados de estudio alcanzados


según rango de edad.


según régimen de seguridad social Gráfico 7. Porcentaje de población en Trabajo Infantil

según años vividos en Cali.


Respecto a la seguridad social, la mayoría de estos niños se encuentran afiliados tanto en

el régimen contributivo (niños residentes en su mayoría en las comunas del sur (57,1%)) como en

el subsidiado (niños residentes en su mayoría en las comunas orientales (60,8%), distritales19

(57,5%), y laderas (57,1%)) en proporciones similares, un 40% y un 49,1% respectivamente.

También se observó, que una cantidad significativa de la muestra lleva menos de la mitad

de su vida viviendo en Cali, lo que nos indica que existe una alta cantidad de niños que han

migrado hacia la cuidad, probablemente en situaciones vulnerables que tienden a propiciar la

ocupación de estos niños en actividades laborales.

Con relación a las variables del hogar (ver anexo 4), se observó que la mayoría de los

hogares que tienen niños trabajando o realizando oficios del hogar tienen gastos mensuales

inferiores a 2 SMMLV20

(90,38%); tomando esta variable como una aproximación a los ingresos

es congruente que a estos hogares pertenezca la mayor cantidad de infantes que trabajan o

realizan algún oficio del hogar, pues los ingresos que pueden obtener de estas actividades se

convierten en un complemento para cubrir necesidades básicas de subsistencia en el hogar.

19

Distrito de Aguablanca. (Ver anexo 2) 20

Salario Mínimo Mensuales Legales Vigentes, para Colombia en 2014.

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

(0 - 1 SMMLV) (1 - 2 SMMLV)

0,00%

20,00%

40,00%

60,00%

80,00%

100,00%

120,00%"< 3 personas por cuarto"


según gastos mensuales en el hogar.


según situación de hacinamiento critico.


Respecto al comportamiento por zonas geográficas, la mayoría de hogares con gastos

menores a 1 SMMLV se ubican en las comunas distritales y en las laderas; mientras que los

hogares con gastos superiores a los 3 SMMLV se concentran mayoritariamente en las comunas

del sur.

Al revisar las variables hacinamiento crítico y vivienda propia, observamos que la

mayoría de los niños viven en hogares con menos de 3 personas por cuarto, situación que se

presenta con un 100% en las comunas del sur; hogares de los cuales, la mayoría no cuentan con

una casa propia, debido posiblemente a las restricciones crediticias para una parte considerable de

la población.

Fuente: elaboración propia con datos de la Encuesta de Empleo y Calidad de Vida (2012).

Respecto al estrato socioeconómico de los hogares, el 72,41% de los niños que trabajan o

desempeñan un oficio laboral pertenecen a los estratos 1 y 2; siendo la mayoría de estos

provenientes de las comunas distritales, donde probablemente debido a condiciones económicas y

culturales se tiende a propiciar la ocurrencia del fenómeno.

0,00%10,00%20,00%30,00%40,00%50,00%60,00%70,00%80,00%90,00%

100,00%(1 y 2) (3 y 4) (5 y 6)

Gráfico 11. Porcentaje de población en Trabajo

Infantil según estrato socioeconómico.

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

"No tiene" "Tiene vivienda propia"

Gráfico 10. Porcentaje de población en Trabajo

Infantil según vivienda propia.


6.2.Análisis de Resultados

Dando respuesta a la pregunta de investigación, en la Tabla 1 se muestran los resultados

de los cuatro modelos estimados.

Tabla 1.

Estimaciones con variables: individuales, del hogar, y de localización (Modelo Logit). Variable

dependiente: “Probabilidad de que el infante trabaje o realice un oficio en el hogar.

Fuente: elaboración propia con base en la encuesta de Empleo y Calidad de Vida para Cali, entre Noviembre de 2012 y Enero de 2013, realizada

por el Ministerio de Trabajo. *Variable no significativa estadísticamente.

Todas las estimaciones son Logit (Escogido por tener menor valor en Akaike, Schwarz y Hannan-Quinn).

En los modelos 2,3, y 4 se omitió la variable ESTRATO para evitar problemas de correlación con las variables GMH, y con las de localización.

(1) (2) (3) (4)

Coeficientes Coeficientes Coeficientes Coeficientes

C -5,154978 -5,217324 -5,585538 -4,970097

(0.457187) (0.453420) (0.458982) (0.472008)

EDAD "Tener entre 10 y 17 años" 0.333494 0.332788 0.329909 0.333024

(0.032597) (0.032856) (0.032264) (0.032889)

GA "Grados de estudio alcanzados" -0.091683 -0.084084 -0.095008 -0.083506

(0.024802) (0.025095) (0.024577) (0.025153)

HIJOS "Tener hijos" 2,137836 2,214859 2,235244 2,203350

(0.345734) (0.347126) (0.345091) (0.347587)

CONTRIBUTIVO "Pertenecer al regimen contributivo" -0.576866 -0.447137 -0.637781 -0.436491

(0.191289) (0.192719) (0.190755) (0.193588)

SUBSIDIADO "Pertenecer al regimen subsidiado" -0.527202 -0.517433 -0.388173 -0.493466

(0.190286) (0.190451) (0.189558) (0.192437)

AVCP "Años vividos en Cali" 0.208436* 0.169118* 0.212121* 0.175307*

(0.172639) (0.174956) (0.172864) (0.176191)

ESTRATO "Estrato socioeconomico al que pertenece" -0.301974

(0.059324)

GMH "Gastos mensuales en el hogar" -7.58E-07 -8.04E-07

(1.40E-07) (1.43E-07)

HC "Vivir en hacinamiento critico" 0.437127 0.433963

(0.189309) (0.190311)

VP "Tener vivienda propia" -0.243966 -0.231003

(0.114286) (0.114765)

NORORIENTAL "Pertenecer a las comunas nororientales" -0.165857* -0.221497*

(0.179580) (0.182937)

ORIENTE "Pertenecer a las comunas orientales" -0.271526* -0.361415*

(0.208605) (0.211520)

DISTRITO "Pertenecer a las comunas distritales" -0.186621* -0.306272*

(0.175466) (0.178437)

LADERA "Pertenecer a las comunas de ladera" -0.343815* -0.473335*

(0.249967) (0.251821)

SUR "Pertenecer a las comunas del sur" -0.385790* -0.073463*

(0.235320) (0.242648)

Total obs 3787 3787 3787 3787

Mc Fadden R- squared 0.095560 0.106231 0.085922 0.108349

Ind

ivid

ual

esH

og

arL

oca

liza

ció

n


6.3.Resultados con variables individuales.

Respecto a la edad del niño (EDAD), el resultado fue similar en los cuatro modelos

indicando que a medida que esta se incrementa aumenta la probabilidad de ocurrencia del

fenómeno. Esto implica que en Cali los niños con una mayor edad tienen mayor probabilidad de

participar en alguna actividad laboral. Resultado consistente con los encontrados por: Ureña et al.

(2009) para el Valle del Cauca; Acevedo et al. (2011) para Cartagena; Canagarajah et al. (1997)

para Ghana; y Pedraza et al. (2006) para Colombia. Esto se puede explicar por la flexibilización

de las legislaciones21

en cuanto a la permisividad de este tipo de oferta laboral. Por ejemplo en

Colombia se dispuso como edad mínima de admisión al trabajo los quince (15) años (según la

ley 1098 de 200622

), incursión laboral que puede interferir con la adecuada formación y

acumulación de capital humano en el menor de edad.

Respecto a la educación formal, el parámetro estimado para la variable grados de estudio

alcanzados y completados (GA) muestra que una elevación de la misma disminuye la

probabilidad de ocurrencia del trabajo infantil en Cali. Resultado consistente con el encontrado

por Sánchez (2006). Lo cual es una clara muestra que programas dirigidos a propiciar una

cobertura ampliada en servicios educativos tiende a desviar el tiempo de los niños a actividades

académicas que enriquecen su capital humano, y disminuyen las probabilidades de ocurrencia del

fenómeno.

En consonancia con Patrinos et al. (1997), tener hijos aumenta la probabilidad de que el

niño trabaje o realice algún oficio en el hogar. Lo cual es conforme con el hecho de que un

embarazo a muy temprana edad trae consigo situaciones que interrumpen forzosamente con el

21

Convenio 138, firmado en 1973, sobre la edad mínima de admisión al empleo por la OIT. 22

Código de la infancia y la adolescencia, Decreto 2737 de 1989, Código del Menor, artículo 35.


ciclo adecuado de la vida del menor. Esto ocasiona que los individuos sustituyan tiempo de

actividades educativas frente a laborales y a oficios domésticos, adquiriendo responsabilidades

tanto económicas como familiares. Con lo anterior podría decirse que la alta tendencia de

embarazos jóvenes en la ciudad incrementa la probabilidad de ocurrencia de trabajo infantil; pues

en los últimos años la ciudad ha mostrado un aumento progresivo en este tipo de embarazos,

mayoritariamente en adolescentes entre los 15 y 18 años de edad.

Gráfico 12. Cantidad de embarazos jóvenes en Cali (2005-2012)

Fuente: elaboración propia con datos de la Secretaria de Salud (2012).

Entorno a las variables de seguridad social, CONTRIBUTIVO y SUBSIDIADO, el estar

afiliado a alguno de estos regímenes disminuye la probabilidad de que el niño desempeñe un

trabajo u oficio en el hogar. Asociando este efecto a la variable ingresos los resultados obtenidos

son consistentes con los hallazgos de Sánchez (2006), Basu y Van (1998), Edmonds et al. (2009),

Quiroga (2006), y Ravallion et al. (2000). Un incremento en los ingresos o la vinculación del

cotizante del hogar al mercado laboral formal, aumentará el poder adquisitivo, permitiendo la

afiliación al sistema de seguridad social, y disminuyendo la probabilidad de que el menor de edad

desempeñe alguna actividad laboral.

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Entre 15 y 18 años Menores de 14 años


En el caso de la variable que explica los años vividos en Cali (AVCP), no se encontró

evidencia estadísticamente significativa de que tenga algún efecto sobre la variable endógena del

modelo, con lo que los años vividos en la ciudad no influyen directamente en la probabilidad de

ocurrencia del fenómeno. Esto puede deberse a que Cali ha sido históricamente -desde principios

del siglo XX- una ciudad receptora de migrante manteniendo una alta dinámica demográfica

(Min Trabajo, 2011).

6.4.Resultados con variables del hogar.

Al estimar un modelo conjunto incluyendo tanto los atributos individuales como los del hogar

(modelo (2)), y excluyendo el ESTRATO para evitar su correlación con los gastos mensuales

(GMH); observamos que las variables pertenecientes al hogar son todas estadísticamente

significativas y presentan los signos esperados según las investigaciones de referencia. Usando la

variable GMH como una proxy de los ingresos en el hogar, podemos interpretar que un aumento

en los gastos disminuye la probabilidad de trabajo infantil en la ciudad. Confirmando los

resultados encontrados por: Sánchez (2006), Basu y Van (1998), Edmonds et al. (2009), Quiroga

(2006), y Ravallion et al. (2000). En este sentido los niños de Cali pertenecientes a hogares con

mayores ingresos tienen una menor probabilidad de trabajar o desempeñar un oficio en el hogar.

Esto debido a que mayores ingresos permiten a las familias satisfacer necesidades de subsistencia

sin la contribución del trabajo infantil.

Sin embargo, la alta proporción de hogares con gastos mensuales inferiores a 2 SMMLV en la

ciudad, pueden explicar una mayor probabilidad de ocurrencia de esta oferta laboral; pues los

ingresos que el menor de edad obtenga de su participación en el mercado laboral se convierten en

un complemento relevante para cubrir gastos en el hogar.


Por otro lado el comportamiento de las variables vivienda propia (VP) y hacinamiento

crítico (HC), son opuestos respecto a su relación con la variable dependiente. Tener una vivienda

propia (VP) disminuye la probabilidad de ocurrencia del evento, en conformidad con lo hallado

por Acevedo et al. (2011); y vivir en hacinamiento crítico incrementa la probabilidad de que se

presente el fenómeno; en concordancia con lo hallado por Patrinos et al. (1997).

Esto se puede deber a que hogares por arrendamiento (debido probablemente a un

limitado acceso de la población al sistema financiero crediticio) y con hacinamiento pueden tener

una mayor presión sobre cada miembro del hogar –incluidos los niños- para la cobertura de los

gastos en el mismo.

Respecto al estrato socioeconómico (ESTRATO) este es un factor significativamente

importante en la oferta de trabajo infantil, el habitar en un estrato socioeconómico más alto

disminuye la probabilidad de que los niños de Cali trabajen o realicen un oficio en el hogar. Sin

embargo, siendo los estratos socioeconómicos predominantes en Cali el 2 y el 3, existe una

mayor probabilidad de ocurrencia del fenómeno. Ray (2000), Acevedo et al. (2011), y, Pedraza

et al. (2006); afirmaron que el atraso en clase socioeconómica aumenta las probabilidades de

trabajo infantil.

6.5.Resultados con otras variables

En relación con las variables de localización, en los modelos (3) y (4) estas se presentan

estadísticamente no significativas con lo que vemos que no son determinantes claves en la oferta

laboral infantil de la ciudad. Lo cual puede deberse a que el fenómeno del trabajo infantil no

muestra una concentración específica en determinadas comunas de la ciudad, sino que al

contrario se encuentra dispersamente presente en las diferentes zonas de la misma.


Finalmente respecto al modelo completo (4) incluyendo todas las variables analizadas

(Individual, Hogar, Localización), se puede inferir la no significancia de las variables de

localización y de la variable individual “Años vividos en Cali”. Este ultimo resultado

posiblemente explicado por la alta dinámica demográfica de la ciudad, el hecho de que su

población esta compuesta substancialmente por migrantes, y la dificultad de capturar las

migraciones que se dan de forma vulnerable, como por ejemplo los desplazamientos forzados,

que disponen formas de supervivencia apresuradas propiciando con mayor facilidad el trabajo

infantil en la ciudad.

. Las demás variables siguen manteniendo su significancia a la hora de explicar el

fenómeno.

En general los resultados de los cuatro modelos fueron similares, presentándose en el

último (4) un mejor ajuste debido posiblemente a la mayor cantidad de variables incluidas para su

estimación. Con lo que en suma, la investigación muestran que la oferta laboral infantil de la

ciudad esta determinada por variables que incrementan su probabilidad como la edad, tener hijos,

y vivir en hacinamiento critico; y por variables que disminuyen su probabilidad como el grado de

estudio alcanzado, el estar afiliado al régimen de seguridad social (contributivo o subsidiado), los

gastos del hogar (como proxy del ingreso), la propiedad sobre la vivienda, y la pertenencia a un

estrato socioeconómico elevado. Encontrando que las variables de localización y de años vividos

en Cali no tienen significancia a la hora de explicar la oferta de trabajo infantil en la ciudad;

debido probablemente a un elevado flujo de migrantes en la ciudad, y a que el fenómeno se

presenta indistintamente en las diferentes comunas de la misma.


7. Comentarios finales

En consistencia con hallazgos de investigaciones nacionales e internacionales, la

problemática del trabajo infantil se asocia a determinantes propios de la persona y a las

características del hogar en el que el menor se desenvuelve.

Entre los principales factores que explican el trabajo infantil en la ciudad de Cali, están

algunas características del niño, como la edad, los grados de estudio alcanzados, la tenencia de

hijos, y la afiliación al régimen de seguridad social ya sea contributivo o subsidiado; y algunas

características del hogar, como los gastos mensuales, el estado de hacinamiento crítico, la

propiedad sobre la vivienda, y el estrato socioeconómico. De acuerdo con el conjunto de

características señalado, en Cali los niños que tienen más riesgo de realizar actividades laborales

son: i) los niños de mayor edad; ii) que tienen hijos; y iii) que viven en hogares con hacinamiento

crítico.

Por otro lado, los factores que influyen positivamente en la probabilidad de que los niños

no realicen una actividad laboral, son: tener un alto grado de estudio alcanzado, habitar en un

estrato socioeconómico elevado, estar afiliado al régimen de seguridad social ya sea contributivo

o subsidiado, altos gastos mensuales en el hogar (proxy del ingreso), y tener una vivienda propia.

Por ultimo, las variables de localización y de Años vividos en Cali que se introdujeron en

los modelos se presentan estadísticamente no significativas, por lo que no se interpretan como

determinantes importantes en la oferta laboral infantil de la ciudad. Esto debido posiblemente a

las características propias de Cali respecto a su alta dinámica demográfica y a su distribución

geográfica, pues esta ultima se presenta imprecisa en cuanto a la delimitación de los sectores en

términos de su estratificación. Por lo que seria pertinente que en futuras investigaciones se


evaluara el impacto de estas variables sobre este u otro fenómeno social concurrente en otro

espacio territorial.

En general, al igual que investigaciones como las de Pedraza et al. (2006), Heady (2000),

Gunnarsson et al. (2004), Ravallion et al. (2000), Ray (2004), Lazaro (2008), Orozco (2012), y

demás autores que abordaron el tema, se acepta que el trabajo infantil tiene efectos negativos

sobre la formación de capital humano al privar, al niño, de espacios de estudio y recreación

vitales para un óptimo desarrollo. Además también deteriora su estado de salud y tiene efectos

adversos en el futuro desempeño laboral, incrementando la posibilidad de que los ingresos que

obtengan en la edad adulta sean bajos, sirviendo esto como mecanismo de trasmisión

intergeneracional de la pobreza. Por lo cual, las políticas en pro de la erradicación del trabajo

infantil en Cali deberían encaminarse hacia el diseño de mecanismos integradores como la

educación, de forma que estas actividades desvíen el tiempo libre del infante hacia actividades

academias y no labores, propiciándoles una estructura de oportunidades adecuada para su

formación y desarrollo. Se espera que dicha estructura les garantice la construcción de un capital

humano, social y cultural, y en un futuro les admita el alcance de mejores estándares de vida. Por

lo que una mayor cobertura de servicios educativos que impulsen y faciliten la asistencia escolar,

(en los niños de Cali) contribuiría en la disminución del fenómeno y de los riesgos asociados a

esta actividad.


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Niñez y Juventud Colombia.

Urrea, F. (S.F). Transformaciones sociodemográficas y grupos socio-raciales en Cali a lo largo

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Wagner, A. (2004). Integración y Desarrollo Social en la Comunidad Andina. Presentación del

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2004.

Wooldridge, Jeffrey. (2010). Introducción a la Econometría: Un enfoque moderno. Cap 7 y 17.


ANEXOS


Anexo 1. Definición de las variables

EDAD: Edad del niño

GA: Grados de estudio alcanzados y completados

HIJOS: Variable Dummy, toma el valor de: 1, si la persona tiene hijos; y 0, en el caso

contrario.

CONTRIBUTIVO: Variable Dummy, toma el valor de: 1, si la persona esta afiliado al

régimen contributivo; y 0, si pertenece a otro régimen.

SUBSIDIADO: Variable Dummy, toma el valor de: 1, si la persona esta afiliada al

régimen subsidiado; y 0, si pertenece a otro régimen.

AVCP: Variable Dummy, toma el valor de: 1, si la persona ha vivido mas del 50% de

su vida en la ciudad; y 0, en el caso contrario.

GMH: Gastos mensuales en el hogar en pesos colombianos.

HC: Variable Dummy, toma el valor de: 1, si en el hogar duermen mas de tres

personas por cuarto; y 0, en el caso contrario.

VP: Variable Dummy, toma el valor de: 1, si el hogar es propio; y 0, en el caso

contrario.

ORIENTE: Variable Dummy, toma el valor de: 1, si la persona vive en la zona oriental

de Cali; y 0, si vive en otra zona.

NORORIENTE: Variable Dummy, toma el valor de: 1, si la persona vive en la zona

nororiental de Cali; y 0, si vive en otra zona.


SUR: Variable Dummy, toma el valor de: 1, si la persona vive en la zona sur de Cali; y

0, si vive en otra zona.

DISTRITO: Variable Dummy, toma el valor de: 1, si la persona vive en la zona

distrital de Cali; y 0, si vive en otra zona.

LADERA: Variable Dummy, toma el valor de: 1, si la persona vive en las laderas de

Cali; y 0, si vive en otra zona.


Anexo 2. Descripción Comunas de Cali.

Agrupaciones Comunas Estrato Moda

Descripción

Nororiente

4 3

Ubicadas al nororiente de la ciudad y con vocación

industrial y de comercio. Alto grado de informalidad laboral.

5

6

8

Oriente

7 2 y 3

Ubicadas al oriente de la ciudad y con vocación de

comercio. Alto grado de informalidad laboral. 11

12

16

Distrito de Aguablanca

13 1 y 2

Amplio sector de Cali compuesto por cuatro comunas ubicadas al oriente de la ciudad, altamente vulnerado por

Bandas Criminales. La población esta compuesta en su mayoría por inmigrantes. El sector tiene una vocación

comercial.

14

15

21

Sur

17 5

Ubicadas al sur de la ciudad, se caracterizan por su alta orientación al sector servicios y un grado relativamente

bajo de informalidad. Acorde con una comuna residencial de estratos altos.

22

Ladera

1 1

La zona ladera esta ubicada en la parte montañosa de la ciudad, sobre el eje de la cordillera occidental de norte a sur. La mayoría de su población es de escasos recursos económicos, y ha sido afectada por el desplazamiento

forzado. La vocación del sector es comercial.

2

18

20

Fuente: elaboración propia con base en la información recopilada de Alonso, J. et al. (2007)


Anexo 3.Estadistica descriptiva de variables individuales

Fuente: elaboración propia con base en la encuesta de Empleo y Calidad de Vida para Cali, entre noviembre de 2012 y enero de 2013, realizada

por el Ministerio de Trabajo.

CATEGORIAVARIABLES

INDIVIDUALESESPECIFICACIONES

Comunas

Distritales

(Distrito)

Laderas

(Ladera)

Comunas

Nororientales

(Nororiente)

Comunas

Orientales

(Oriente)

Comuna

s del Sur

(Sur)

Total

General

"Entre 14 - 17 años" 76,67% 64,29% 83,84% 80,39% 77,14% 76,71%

"Entre 10 - 13 años" 23,33% 35,71% 16,16% 19,61% 22,86% 23,29%

(0 a 5) 30,0% 35,7% 17,2% 17,6% 34,3% 24,8%

(6 a 11) 69,2% 64,3% 80,8% 82,4% 62,9% 74,2%

(+ de 11) 0,8% 0,0% 2,0% 0,0% 2,9% 1,0%

"No" 88,33% 96,43% 98,99% 94,12% 91,43% 93,16%

"Tiene hijos" 11,67% 3,57% 1,01% 5,88% 8,57% 6,84%

Contributivo "Pertenecer al regímen contributivo " 34,2% 35,7% 58,6% 25,5% 57,1% 40,0%

Sin afiliación " No tiene" 8,3% 7,1% 6,1% 13,7% 22,9% 10,9%

Subsidiado "Pertenecer al regímen subsidiado" 57,5% 57,1% 35,4% 60,8% 20,0% 49,1%

"< 50% de su vida" 85,0% 92,9% 91,9% 88,2% 74,3% 86,8%

"≥ 50% de su vida" 15,0% 7,1% 8,1% 11,8% 25,7% 13,2%

(1 y 2) 92,50% 85,71% 63,64% 68,63% 14,29% 72,41%

(3 y 4) 7,50% 14,29% 36,36% 31,37% 57,14% 24,81%

(5 y 6) 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 28,57% 2,78%

HIJOS Hijos

Regímenes de

Seguridad Social

Años vividos en Cali AVCP

EDAD Edad

Grados Alcanzados de

estudioGA

Estrato Estrato


Anexo 4. Estadística descriptiva de variables del hogar

Fuente: elaboración propia con base en la encuesta de Empleo y Calidad de Vida para Cali, entre noviembre de 2012 y enero de 2013, realizada

por el Ministerio de Trabajo.

CATEGORIAVARIABLES DEL

HOGARESPECIFICACIONES

Comunas

Distritales

(Distrito)

Laderas

(Ladera)

Comunas

Nororientales

(Nororiente)

Comunas

Orientales

(Oriente)

Comunas

del Sur

(Sur)

Total

General

(0 - 1 SMMLV) 50,83% 64,29% 41,41% 47,06% 28,57% 47,59%

(1 - 2 SMMLV) 44,17% 28,57% 46,46% 50,98% 45,71% 42,78%

(2 - 3 SMMLV) 3,33% 3,57% 8,08% 0,00% 14,29% 5,57%

( > 3 SMMLV) 0,00% 3,57% 4,04% 1,96% 11,43% 3,54%

"No Sabe" 1,67% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,51%

"< 3 Personas por cuarto" 89,17% 85,71% 88,89% 88,24% 100,00% 88,61%

"> 3 Personas por cuarto" 10,83% 14,29% 11,11% 11,76% 0,00% 11,39%

"No" 51,67% 53,57% 57,58% 58,82% 62,86% 55,95%

"Tiene vivienda propia" 48,33% 46,43% 42,42% 41,18% 37,14% 44,05%

(1 y 2) 92,50% 85,71% 63,64% 68,63% 14,29% 72,41%

(3 y 4) 7,50% 14,29% 36,36% 31,37% 57,14% 24,81%

(5 y 6) 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 28,57% 2,78%

Estrato Estrato

Vivienda Propia VP

Gastos

Mensuales en el

Hogar

GMH

Hacinamiento

CriticoHC

paola vanessa muñoz guerrero universidad san …

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