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PALABRAS PODEROSASQue hacen crecer a mi hijo
Ana Fabiola Coloma; para MOPS Guatemala
TU PROPIO MOSAICO DE PALABRAS
¿Qué palabras te dijeron cuando eras niña?
2 minutos comentarlas en pareja
TU PROPIO MOSAICO DE PALABRAS
Te amo Estoy orgullosa de ti Que grande estás Te has esforzado mucho Eres único Eres especial Eres una princesa Me encanta la idea que seas mi hijo Te amo hasta el planeta Eres hermosa
Eres muy guapo Eres amable Eres gentil
Tienes un gran corazón Bendices mi vida Que buen amigo sos Eres un buen hermano Me ayudas mucho Refrescas mi día
El día que naciste fue uno de mis mejores días Amo ser tu mami Me encanta tu risa
Tienes un futuro brillante Eres único
Puedes hacer todo lo que te propongas Llegarás muy lejos Eres genial Que bien lo haces
EXPERIENCIA SENTIDOS ¿Te consideras buena
escuchando?
¿Te consideras buena observando?
Comunicación Asertiva:
Evitar que se repintan las cosas que no deseamos Alejarnos de la pasiva y la agresiva y volvernos
hacia la comunicación asertiva.
Regalo del lenguaje:
Verbal y no verbal
* 2 grupos (tubos colapsible) * Jabón
cariñoelogioestímulo
TIPOS DE PALABRAS
PALABRAS SEGÚN EDADDesarrollo psico-emocional, en lo cotidiano
0 a 3 mesesCantale y háblale suavemente
4 a 7 mesesElógialo - Empieza a contarle cuentos acompañando la historia con los dedos e animaciones - Dile los nombres de las cosas
8 a 12 mesesCántale canciones en las que pueda interactuar aplaudiendo o riendo
12 a 15Reconoce y elogia lo que hace de forma independiente
16 a 18Anímalo a que explore, a que tome decisiones, que juegue al lado de otros niños
19 a 24 meses Cantar, bailar y aplaudir juntos - Imítame
24 a 36 Hablen de sus sentimientos “veo que estás enojado”Habla a su altura (mamá de rodillas o encuclillada)3 años Dale opciones, lee libros de diferentes sentimientosValora su ayuda
4 y 5 añosQue comente un libro; que ayude con las tareas sencillas de casa; que tome decisiones; Cuéntale historias más largas
6 y másHijos triunfadores, buscar en qué son buenos,
Mid-StateEarly Childhood Direction Center
¿donde está el ombliguito? Cu-cu bebé
Cabeza hombros rodillas y piesBuenas noches a todos
Caritas
El conejito andarín Colitas
No morder ¿qué puedes morder? ¿qué puedes tocar -
tambor?
* Testimonio del NO
SUSTITUIR PENSAMIENTOS
➤ The magic quilt story . Piensa en cosas bonitas
LOS CUENTOS INFANTILES PUEDEN ALENTAR SU IMAGINACIÓN Y
VocabularioTomar el controlReglas socialesResolución de problemas Lazos con los padresCapacidad reflexivaIncorporación natural de valores a su vida
TALLER DE ESCRITURA
Hebreos 4:12
NudoInicio
* Tarea: Caja para coleccionar lo que te inspira en cada historia
Plantea la salida del conflicto
Ocurre algo que cambio el curso de
las cosas
Desenlace
Trama Escenario Personajes Contexto
Acción con normalidad
PersonajesProtagonistaAntagonista
¿Qué lo hace especial y qué solucionará? / sentimientos
➤ Por fe sabemos quién es La Palabra. Conocerle de manera personal te dará un vocabulario totalmente nuevo y transmitirás vida. Todo lo vivo: crece
➤ Reflexión final: Por medio de una historia puedes transmitir el mensaje en sí de la historia, amor, cuidado, protección, tengo tiempo para ti, disfruto estar contigo, no hay otra cosa que prefiera hacer en este momento.
“Escribe una historia para contarle a tus hijos esta noche
-Ana Fabiola