padres & hijos - octubre 2013

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Padres&Hijos • Oct. 2013 • 3

En portada

El desarrollo de losbebés en sus primeros12 meses de vida.

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Padres&Hijos se distribuye gratis en el área

metropolitana de Atlanta y en Gainesville-Athens.

© 2013 MundoHispánico, una división de TheAtlanta Journal-Constitution

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Qué rápido crecen12

Curiosidades: Notas breves e interesantes 04

Galardonada como laMejor revista en español

por laAsociación Nacionalde Publicaciones Hispanas (NAHP)

Foto: Miguel Martínez/ MHEn portada: Moises Chic Cartay

Lo último: 08Para superpapás

Papáestrella: Shalim Ortiz y su faceta de padre06

Salud: 10Obamacare y los pequeños

Gasto en casa: Actividades extracurriculares 16

Calendario: 18Actividades para la familia

20Nuestros tesoros: Niños de nuestra comunidad

Psicología: 17Abuelos y papás en sintonía

22Muygracioso: Chistes y anécdotas

4 • Oct. 2013 • Padres&Hijos

CURIOSIDADES

Menos bebés prematuros gracias a parteras

Las mujeres que eligen a parteras o midwives para controlar su embarazoy dar a luz tienen partos menos complicados y tienen menos posibilida-des de tener un bebé prematuro, sugieren diversos estudios.Investigadores ingleses descubrieron que los embarazos que sonsupervisados por hospitales o centros comunitarios basados en el uso departeras, tienen menos posibilidades de usar epidurales, tener episosto-mías o usar instrumentos como el forcep o aspiradoras en los partos.Las probabilidades de pérdidas de fetos en los primeros dos trimestresson también más bajos en este tipo de cuidados médicos.

de los varones recién nacidos fueron circuncidados en los hospitales enEstados Unidos en 2010.

Fuente: National Center for Health Statistics.58.3%

Chicos tartamudosno sufren tanto

Los niños en edad preescolar queson tartamudos, no sufren emo-cionalmente o a nivel social comomuchas personas creían, aseguraun nuevo estudio realizado enAustralia.A pesar de este hallazgo, losinvestigadores explicaron quelos resultados reflejan solopromedios y que algunos chicoscon este problema sí atraviesandificultades emocionales comoser retraídos o tímidos.Es más común que los chicospresenten dificultades para hablaradecuadamente y sean tartamu-dos entre los 2 y 5 años y por logeneral esta condición desapa-rece. Solo 1% o menos de loschicos afectados sigue con esteproblema en la adultez, según losU.S. National Institutes of Health.

Abuelitas en riesgo de depresión

Hay abuelas que se dedican a cuidar a sus nietos atiempo completo, y según un nuevo estudio ellas estánen mayor riesgo de sufrir de depresión.En Ohio, 240 abuelas fueron analizadas por 6.5 añospara ver cómo el cuidado de sus nietos menores de 16años afectaba su salud. Algunas de ellas cuidaban delos chicos a tiempo completo, otras vivían con sus hijosy nietos, otro grupo compartía la crianza de los nietoscon sus hijos y otras no cuidaban de los niños.Científicos de la Case Western Reserve University reve-laron que los síntomas de depresión fueron constantesdurante todos los años del estudio, en especial en lasabuelas que cuidaban de los chicos a tiempo completo.

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Más agresivos sitoman sodas

Si su chico tiene 5 añosy toma bebidas gaseosasdiariamente, es posible quesea más agresivo que susamiguitos que no toman estabebida, sugiere un nuevoestudio publicado en larevista Pediatrics.Después de analizar a3,000 chicos, se des-cubrió que aquellosque tomaban cuatroo más gaseosas aldía eran muy agresi-vos, según sus propiasmadres. Y se descubrióque estos niños tenían eldoble de probabilidad deestar envueltos en peleas odestruir propiedad privadaque aquellos que no tomabangaseosas.

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ESTEMES

En sintonía con la escuela12 de octubreSe festeja ‘Columbus Day’ o Día de la Hispanidad.

Los chicos no tendrán clases el 14.19 de octubreEn 1814, en ese día se cantó por primera vez el ‘StarSpangledBanner’, elHimno Nacional de EstadosUnidos.

Segunda semanaSerán días dedicados a la prevención de incendios. En las escuelashabrá actividades para concientizar a los chicos sobre los accidentesocasionados por el fuego y cómo prevenirlos.31 de octubreSe celebra la Noche de Brujas o ‘Halloween’

El libroTales Our Abueli

tas Told

Este libro en español es una gran herramienta para

no olvidar esos cuentos hispanos que han pasado

de generación en generación. Entre las historias

está la de una astuta zorra, un pájaro de mil colores

y una jovencita audaz.

Autoras:F. Isabel Campoy y Alma Flor Ada

El websitewww.Kazaana.c

om

Esta red social para chicos es totalmente gra-

tis y fue diseñada para chicos de 6 a 12 años

de edad. Los padres pueden monitorear las actividades de los chicos y

tienen que autorizar las interacciones que pueden tener, los amigos que

pueden aceptar y si permiten o no que tengan correo electrónico.

Las aplicacionesWheels on the B

us

Esta aplicación para Apple y Android es

perfecta para que se diviertan los chicos

de 2 y 3 años. Aquí pueden escuchar esta

canción favorita de los niños en 5 idiomas y

hasta pueden intractuar con el bus.

Precio: $0.99-$1.99

Picasso - MirrorDraw!

En sus Androids y Kindle Fires, sus hijos podrán practicar sus habilida-

des artísticas, con diversos colores y estilos. Los chicos pueden guardar

sus imágenes en la tableta y hasta compartirlas en las redes sociales.

Precio:gratis.

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PAPÁ ESTRELLA

Unpapimuy‘apapachador’El actor y cantante Shalim Ortizreveló que no se cansa de amar yaprender cada día de su hijo LiamMichel.

ALBERTOBROWNRODRÍ[email protected]

Aunque Shalim Ortiz –hijo de la cantante y presentadoradominicana Charytín Goyco– tiene que pasar muchashoras en el estudio grabando la telenovelaDama y obrero(Telemundo), siempre encuentra el tiempo suficiente pararegresar a su hogar y retomar fuerzas con la energía de suprimogénito LiamMichel.

Durante un descanso del rodaje deDama y obrero enMiami, el actor y cantante dominicano-puertorriqueño de34 años conversó con Padres & Hijos para hablar de surol como papá.

¿Cómo te cambió la vida la llegada deLiam Michel?

Liam ha sido lo más bello que meha sucedido en mi vida. Acaba decumplir 4 años y como dijo OlgaTañón un día, él me enseña más amí de lo que yo pueda enseñarle aél. Siento que soy un estudiante desu inocencia, de su amor puro, desu entrega al momento. Desafortu-nadamente los adultos tendemosa olvidar a veces las cosas másbásicas e importantes de la vidapor seguir un sueño o por larutina de la vida misma. No creoque exista una oportunidad másbella que la de convivir con unniño todos los días para recor-dar lo que importa en la vida.

¿Cuáles son los juegosque compartes con Liam?

Él ama los dinosaurios. Constan-temente juego con él con dinosaurios y lo llevo aun parque de dinosaurios que hay cerca de nues-tra casa. Le encanta Disney y trato de escaparmeun fin de semana del trabajo para llevármelo para allá.Es tranquilito, no requiere muchas extravagancias paraser feliz.

¿Cuáles son los momentos más lindos querecuerdas de él?

Tenerlo cerca de mí, sentirlo, sentir su cuerpecito,verlo. Cada momento es irremplazable, único y desearíaque fueran más largos ya que el tiempo vuela.

¿Cuál es su comida favorita?Le encanta la pizza y los chicken nuggets. Tiene buen

paladar y le gusta probar diferentes cositas.

¿Cuáles sonlos principalesretos de serpapá?La incertidum-

bre de mi trabajoes un reto muy

grande porque he tenido que estar en Méxicotres o cuatro meses y no he podido verlo. Elfactor distancia ha sido un gran sacrificio paradarle una mejor vida. Estar alejado de un hijo esla parte más difícil de ser papá.

¿Eres regañón o ‘buena onda’?Soymega cariñoso, me encanta apacharlo, me

encanta besarlo. Hostigante un poco, a veces. Peroobviamente cuando hace algo malo, cuando contes-ta mal, lo corrijo. Trato de encontrar un balance parapoder darle una mejor educación. Ahí va el ejemplode porqué yo soy un estudiante más que él. Busco

las mejores formas para ser unmejor padre ya queno hay un libro de instrucciones sino que soloexisten las experiencias y los consejos que te dantus compañeros que están viviendo lo mismo.

¿Qué consejos les darías a otros padres?Hay que amarlos siempre, el amor tiene que

desbordarse, tiene que pasarse de límite porqueno existe un límite. Hay que amarlos siempre entodo momento, uno nunca se va arrepentir deamar demasiado a un niño.

¿Cuáles son los momentos más gracio-sos que te has vivido con Liam?

Cuandome despedía de él siempre le decía:‘que Dios te bendiga hijo mío’. Y ahora él es quese despide de mí diciéndome: ‘que Dios te bendigahijo mío’. Y lo más chistoso, un día que estaba yomuy preocupado arreglándole un juguete, me dijo:“cálmate papá, cálmate papá” (jajaja).

CORTESÍASHALIMORTIZ


LO ÚLTIMO

AGEN

CIARE

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La tecnología se desliza a pasos agigantados para ofrecer a los papás accesorios quefaciliten las tareas con sus hijos, al mismo tiempo que cumplen con sus obligacio-nes en el trabajo o el hogar sin sentirse agobiados.

2. ¿Qué le pasa al niño?Algo que realmente angustiaa los padres es descifrar quées lo que necesita su hijocuando llora.Hoy es posible con el dispo-sitivo Why Cry Baby Analy-zer, que anuncia si está es-tresado, cansado, molesto,aburrido o con hambre.Dónde: AmazonPrecio: 49.99 dólares

1. Un delicioso chapuzónTemplar el agua para el bañodel menor es una de las ta-reas más difíciles, pero estatina o bañito con termómetroincluido, 4moms CleanwaterInfant Bath, hace más sencilloy agradable ese momento.Dónde:www.4moms.com/cleanwater_collectionPrecio: 49.99 dólares

Para superpapás

3. Papillas precisasLa cuchara Boon SquirtSpoon ayuda a optimizar eltiempo para alimentar a sushijos.Se desenrosca la base y serellena con 3 onzas de ali-mento para bebé.Dónde:www.booninc.com/products/SquirtPrecio: 9.99 dólares

4. Juego luminosoBoon Gloo es una lámpa-ra que funciona como luzde noche interactiva, confocos removibles, brillantese irrompibles que se mantie-nen fríos al tacto. Es tan se-gura que el niño puede jugarcon ella mientras le cambianel pañal en la noche.Dónde: AmazonPrecio: 85 dólares

5. Lleva sus horariosLos papás ya no tendrán quepreocuparse de llevar regis-tros manuales o de acordar-se de cada detalle que hayque atender cuando llega unbebé a la familia. Este acce-sorio permite llevar un se-guimiento.Dónde:www.itzbeen.comPrecio: 24.99 dólares

AGENCIAREFORMA


Salud

‘Obamacare’ y los pequeñosLospadressepreguntan¿quépasaráconelPeachcare?¿Tengoquecomprarunseguroparamishijos?

JOHANES ROSELLÓ[email protected]

Si usted tieneniños queviven legalmente en elpaís, ellos deberán tener

un seguromédico a partir delpróximoaño.LaLeydel CuidadodeSalud

aBajoCosto (ACA), popular-mente conocida como ‘Oba-macare’, requiere que todaslas personas tenganun seguromédico.Denohacerlo, tendránquepagarmultas al Servicio deRentas Internas (IRS).El 1 de octubre comienza el

periodode inscripción a travésdeunmercadode seguros enel que las personas podráncomprar planesmédicos indi-viduales o familiaresmedianteunapáginaweb, donde cientosde proveedores ofrecerán susservicios.

Medicaid y PeachcareMuchas familias conniños y

jóvenes dehasta 19 años cuen-tan actualmente con los segurosMedicaid yPeachcare, subsidia-dos con fondos federales.Dehecho,muchos hijos de

padres indocumentados quesonnacidos enEE.UU. puedenbeneficiarse de estos segurosaunque sus padres no tengandocumentos. También esposible que los chicos quehantenido la residencia permanen-te pormásde cinco años seanelegibles para el Peachcare oMedicaid.Los ingresos familiares tam-

bién se tomanen cuenta paraotorgar el beneficio.

ElMedicaid es la coberturapública para los niños de fami-lias con los ingresosmás bajos–$29,725para una familia decuatromiembros– y el Peach-care ofrece servicios de salud abajo costo aniños cuyos padresgananhasta 44,100dólaresanuales para una familia decuatro integrantes.ElPeachcareofrece cobertura

completadeexámenesde rutinaydentales.Paraotros serviciosrequierencopagosbajos.Siustedcumple con los requi-

sitosparaquesuhijo sebene-ficiedeestasayudas,no tendráquecomprar seguroparaellos.Para solicitar estas ayudas

debe acudir alDepartamentode la Familiamás cercano a sucomunidad.Muchas organi-zaciones comunitarias ofrecenayudapara llenar las solicitudespara estos beneficios públicos.

Y si no soy elegibleSi sus ingresos exceden los

límites deMedicaid yPeachcareustedpodrá comprar unplanmédico para sus hijos a travésdelmercadode seguros.Además, si usted es elegible,

podrá solicitar subsidios que

le ayudarán apagar el seguromédico. Estos subsidios sololos podránpedir quienes hayanpresentadounadeclaracióndeimpuestos.Varias organizaciones comu-

nitarias tendránpersonas quepodrán ayudarlo a ‘navegar’ elmercadode seguros para quepueda elegir el planmédico quese ajuste a sus necesidades.

Niños con seguroSi sus niños ya cuentan con

un seguromédico, ellos podráncontinuar bajo esta cobertura.Además, si ustedpagapor

la cobertura de sus hijos, bajoACAustedpodrámantenerlosen suplanmédicohasta los 26años.Sus hijos pueden inscribirse o

permanecer en suplan inclusosi están casados, no viven conusted, están estudiando yno losmantiene económicamente.

Niños indocumentadosLosniños indocumentados

continuaráncontandocon loscentrosde saludpúblicos comoelHospitalGrady, las clínicasensucomunidady las salasdeemergenciahospitalarias.

Ayuda para seleccionar seguro médico osolicitar Medicaid yPeachcareLa Asociación Latinoamericana (LAA)tendrá personas que ayudarán a los solicitantes a entender el mercado deseguros y les orientarán en el procesode seleccionar un plan médico.Además, esta organización ayuda a solicitantes de Medicaid y Peachca-re a llenar las solicitudes de estosbeneficios.

Ayuda con Obamacare:Athens Neighborhood Health CenterDirección: 1240 S. Lumpkin StreetAthens, GA 30602Tel. 706.542.5322

Four Corners Primary Care CenterDirección: 5030 Georgia Belle Court Suite2066Norcross, Georgia 3009Tel. 770.806.2928

Saint Joseph Mercy Care ServicesDirección: 424 Decatur St SE Atlanta, GA30312Tel. 678.843.8600

Southside Medical Center, Inc.Dirección: 1046 Ridge Ave Atlanta, GA 30315Tel. 404.688.1350

West End Medical Center, IncDrección: 868 York Ave SW Atlanta, GA30310Tel. 404.752.1400

Parent to ParentDirección: 3070 Presidential Parkway Suite130Atlanta, GA 30340Tel. 770.451.5484

Georgians for a Healthy FutureDirección: 100 Edgewood Ave NE Atlanta,GA 30303Tel. 404.567.5016

Healthy Mothers Healthy Babies CoalitionDirección: 2300 Henderson Mill Rd NEAtlanta, GA 30345Tel. 770.451.0020

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En por

¡Cómocrecenlos bebés!

Desde la primera son-risa hasta los primerospasitos, los niños expe-rimentan una transfor-mación increíble en suprimer año de vida.

LESLIE FROELICHColaboradora

Cuando nuestros hijosnacen se ven chiquitos,frágiles e indefensos.

Dependen totalmente de no-sotros y de nuestros cuidadospara desarrollarse.Pero en un abrir y cerrar deojos esos recién nacidos yaestán alimentándose por sísolos y dando sus primerospasitos para conquistar elmundo y reafirmar su inde-pendencia.Los primeros doce mesesde la vida de nuestros hijosestán llenos de crecimiento,cambios y de desarrollo dehabilidades y destrezas.A los padres les encantacomparar a sus hijos conotros bebés ¿Y a qué edadsonrió por primera vez eltuyo? ¿Cuándo lograste quedurmiera toda la noche? ¿Yel tuyo ya camina? ¿El míose sentó a los seis meses y eltuyo todavía no? Todo eso sepreguntan las mamás cuan-do se reúnen con amigas.Lo importante, según los

expertos, es entender que loscambios en el desarrollo y elcrecimiento varían mucho deun bebé a otro.“Tenemos normas generalesde lo que deberían hacer losbebés de un mes para otro,pero los padres necesitanrecordar que cada niño es unindividuo y se desarrollará asu propio ritmo. No se debecomparar un bebé con otro,ni con los vecinos ni con lospropios hermanos”, aseguróVivian Lennon, pediatra y di-rectora médica del ChambleePrimary Care Center, queforma parte del Children’sHealthcare of Atlanta.En esta clínica, el 98 porciento de los pacientes sonniños hispanos, de acuerdocon la doctora. De su ex-periencia, Lennon aseguraque los bebés hispanos y suspadres enfrentan retos parti-culares en su desarrollo.“Los niños latinos que secrían en este país, en hogaresbilingües, suelen padecerretrasos del habla. Es normalpero es algo de lo que esta-mos pendientes”, aseveró lacubana-estadounidense.Por ello, recomienda quelos padres le hablen mucho asus bebés y también que leslean diariamente.Para estimular el desarrollode las habilidades motrices,también es importante que

los padres creen un ambienteseguro en casa. “Los bebésaprenden a través de la ex-ploración”, explicó Lennon.“Hay que asegurar el hogarpara que su bebé puedagatear, caminar y explorar.Se va a caer, pero está bienporque así aprenden losniños”.Algunas sugerencias inclu-yen instalar las puertas deseguridad en las escalerasy colocar los protectores deenchufes, por ejemplo.Hay que tomar en cuen-ta también que los niñosnacidos con enfermedadesu otras condiciones médicaspueden padecer retrasos enel desarrollo.Un bebé prematuro, porejemplo, típicamente tardaráun poco más que un bebénacido a término completo,especialmente en los prime-ros meses de vida.Para los 9 a 12 meses, sinembargo, los bebés prematu-ros tienden a ponerse al día,aseguró Lennon.Al final de cuentas, son lospadres quienes más conocena sus propios hijos y debende tomar acción si sospechanque tienen algún retraso uotro problema en el desarro-llo. “Si uno tiene preocupa-ciones, debe de hablar consu pediatra”, aconsejó ladoctora.

A continuación, le damos una guía de los hitos en el desarrollo que experimentan los bebés durante el primer año:

MIGU

ELMA

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Z/MH

A losA los22mesesmeses

Social/emocional• Le sonríe a las personas.• Puede calmarse sin ayudapor breves momentos.• Trata de mirar a sus padres.

Lenguaje• Hace sonidos como dearrullo o gorjeos.• Mueve la cabeza para buscarlos sonidos.

Cognitiva• Se interesa en las caras.• Comienza a seguir las cosascon los ojos y reconoce a laspersonas a la distancia.• Comienza a demostraraburrimiento si no cambia deactividad.

Motor• Puede mantener la cabezaalzada y trata de alzar el cuerpocuando está boca abajo.• Mueve las piernas y losbrazos con mayor suavidad.

AA losSocial/emocional

• Sonríe espontáneamente, es-pecialmente• Le gusta jugar con la gentey puede ser quecuando se terminan los juegos.• Copia algunos movimientosy gestos faciales, como sonreíro fruncir el ceño.Lenguaje• Comienza a balbucear.• Copia algunos sonidos queoye.• Tiene diferentes tipos dellanto para demostrar hambre,dolor o cansancio.Cognitiva• Le deja saber si está contentoo triste.• Responde ante las demostra-ciones de afecto.• Trata de alcanzar los juguetescon la mano.• Sigue con la vista las cosasque se mueven, movojos de lado a lado.

CORT

ESIA:

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TAY

CORT

ESIA:

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TAY


portadaA continuación, le damos una guía de los hitos en el desarrollo que experimentan los bebés durante el primer año:

A losA los66mesesmesesSocial/emocional

A losA los44mesesmesesSocial/emocional

•Sonríe espontáneamente, es-pecialmente conotraspersonas.•Legusta jugar con la genteypuede ser quehasta llorecuandose terminan los juegos.•Copia algunosmovimientosygestos faciales, comosonreíro fruncir el ceño.Lenguaje•Comienza abalbucear.•Copia algunos sonidosque

•Tienediferentes tiposdellantopara demostrar hambre,dolor o cansancio.Cognitiva•Ledeja saber si está contento

•Responde ante las demostra-cionesde afecto.•Trata de alcanzar los juguetescon lamano.•Sigue con la vista las cosasque semueven,moviendo losojosde lado a lado.

• Observa las caras conatención.• Reconoce objetos ypersonas conocidas desdelejos.

Motor• Mantiene la cabeza fija,sin necesidad de soporte.• Se empuja con las piernascuando tiene los pies sobreuna superficie firme.• Cuando está boca abajopuede darse vuelta y quedarboca arriba.• Puede sostener unjuguete y sacudirlo ygolpear juguetes que esténcolgando.• Se lleva las manos a laboca.• Cuando está boca abajo,levanta el cuerpo hastaapoyarse en los codos.

•Reconoce las caras familiaresy comienza adarse cuenta sialguien esundesconocido.•Legusta jugar con losdemás,especialmente consuspadres.•Responde antes lasemocionesdeotras personas ygeneralmente semuestra feliz.•Legustamirarse en el espejo.Lenguaje•Copia sonidos.•Unevarias vocales cuandobalbucea y le gusta hacer soni-dospor turno con lospadres.•Reacciona cuandosemencio-na sunombre.•Hace sonidospara demostraralegría odescontento.•Comienza a emitir sonidosdeconsonantes.

Cognitiva•Mira losobjetos a sualrededor.•Comienza apasar objetosdeunamanoaotra.•Demuestra curiosidad sobrelas cosas y trata de agarrarobjetosque están fuera de sualcance.Motor•Seda vuelta para ambos lados(seponeboca arriba ybocaabajo).•Comienza a sentarse sinapoyo.•Cuandosepara, se apoya ensuspiernas yhasta puede serque salte.•Semecehacia adelantey hacia atrás, a vecesgateaprimerohacia atrás y luegohaciaadelante.

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A losA los99mesesmesesSocial/emocional• Puede ser que le tengamiedoa losdesconocidos.• Puede ser que se aferre a los adultosconocidos todoel tiempo.• Tiene juguetespreferidos.Lenguaje• Entiende cuando se le dice “no”.• Hace muchos sonidos diferentescomo “mamamama” y “dadadadada”.• Copia los sonidos que hacen otras

personas.• Señala objetos con los dedos.Cognitiva• Observa el recorridode las cosas al caer.• Vaenbuscade las cosasqueusted esconde.• Juega a esconder su carita detrás de lasmanos.• Sepone las cosas en la boca.• Pasaobjetosdeunamanoa la otra confacilidad.• Levanta cosas comocereales en formade “o”entre el dedo índice y el pulgar.Motor• Puede sentarse solo.• Sesienta sin apoyo.• Separa sosteniéndosede algo.• Gatea.


Social/emocional•Actúa con timidez o seponenervioso enpresenciadedesconocidos.• Llora cuando la mamá o el papá se aleja.• Tiene objetos y personas preferidas.• Demuestra miedo en algunas situaciones.• Le alcanza un libro cuando quiere escuchar uncuento.•Repite sonidoso accionespara llamar la atención.•Levanta unbrazoounapiernapara ayudar a vestirse.• Juega a esconder la carita y aplaude.Lenguaje•Entiende cuandose le pidequehaga algo sencillo.• Usa gestos simples, como mover la cabezade lado a lado para decir “no” o mover la manopara decir “adiós”.• Hace sonidos con cambios de entonación (separece más al lenguaje normal).• Dice “mamá” y “papá” y exclamaciones como“oh-oh”.• Trata de copiar palabras.Cognitiva• Explora los objetos de diferentes maneras (lossacude, los golpea o los tira).• Encuentra fácilmente objetos escondidos.• Cuando se nombra algo mira en dirección a la

ilustración o cosa que se nombró.• Copia gestos.• Comienza a usar las cosas correctamente, porejemplo, bebe de una taza, se cepilla el pelo.• Golpea un objeto contra otro.• Mete y saca objetos de un recipiente.• Suelta las cosas sin ayuda.• Pide atención tocando a las personas con eldedo índice.• Sigue instrucciones sencillas como “recoge eljuguete”.Motor• Se sienta sin ayuda.• Se para sosteniéndose de algo, camina apo-yándose en los muebles y la pared.•Puede ser quehasta déunospasos sin apoyarse.• Puede ser que se pare solo.

Fuentes: AsociaciónAmericanadePediatría y losCentrospara elControl y laPrevenciónde lasEnfermedades (CDC,

por sus siglas en inglés)

En portada

A losA los1212mesesmeses

MIGU

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Z/MH

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ESIA:

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ACAR

TAY

Señales de alertaAunque cadaniño esdiferente, hay algunos indicadoresque lepuedenayudar a identificar si suhijo tiene algún retrasouotroproblemadel desarrollo.Consulte con el pediatra si subebé:

A los 2meses• No responde a los sonidos fuertes.• Noobserva losobjetosmientras semueven.• Nosonríe a la gente.• No lleva lasmanos a suboca.• Nosostiene su cabeza cuando la levanta si está acostadoboca abajo.

A los 4meses• Noobserva losobjetosmientras semueven.• Nosonríe a la gente.• Nosostiene su cabezafirme.• Nosusurra, se arrulla ohace sonidos.• Nose llevaobjetos a suboca.• Nose empuja hacia abajo consuspiernas si suspies estánenuna superficie dura.• Tieneproblemasmoviendounojoo ambosen todas lasdirecciones.

A los 6meses• No intenta agarrar las cosasque están a su alcance.• Nomuestra afecto por sus cuidadores.• Tienedificultad enponer cosas en suboca.• Nohace sonidosde vocales (a, e, o).• Noseda la vuelta estandoacostado.• Nose ríe odagritos.• Sevemuy rígido, con losmúsculos apretados.• Sevemuyblando, comomuñecode trapo.

A los 9meses• Nosoporta el peso en suspiernas.• Nose sienta conayuda.• Nobalbucea (mamá, baba, papá).• No le interesaningún juego interactivo (aplausos).• No responde a supropionombre.• Pareceno reconocer a los adultos con losque convive.• Novehacia dónde apuntas.• Nopasaun juguete deunamanoaotra.

A los 12meses• Nogatea.• Nosepara conapoyo.• Nobuscaobjetosque estén escondidos.• Nodicepalabras como“mamá”o “papá”.• Noaprende ahacer gestos comosaludar onegar con lacabeza.• Noapunta hacia objetos.• Pierdehabilidadesque ya tenía.

Fuente: Reforma, con informaciónde losCentrospara elControl y laPrevencióndeEnfermedades


Gasto en casa

Actividades extracurriculares,¿puedopagarlas?

Inscribir a los chicos enfutbol, natación o balletes un gasto adicionalpara los padres. Pero,¿hasta cuánto estándispuestos a pagar?

PATRICIA JIMÉNEZColaboradora

Platicando con un grupode amigas que tienenniños en edad escolar,

me di cuenta de la variedadde actividades extracurricu-lares que hay para los niños ydecidí investigar más acercade ellas. Esto es lo queencontré.Existen equipos debeibol, futbol, tenis,basketball, voleibol,gimnasia, natación, etc.,así como la banda de laescuela o el coro. En fin,muchas actividades quedefinitivamente ayudan a losniños a tener un mejor desa-rrollo, pero me pregunté, ¿aqué precio?Muchos padres dedican unabuena parte de su tiempopara llevarlos a estas acti-vidades con sus hijos, suvida se rige por ellas. Ade-más, una buena parte de supresupuesto está dedicada acostearlas.Cinco o seis semanas en unequipo de beisbol tiene uncosto aproximado de 300dólares. A esto hay queañadirle el costo delequipo y el uniforme.Y me estoy refiriendoa equipos de niños

pequeños, ya que este costosube de acuerdo a la edad.En high school, los gastos

por estar en un equipo dela escuela suben bastante.El costo de las camisetas,las chamarras, el uniformedel equipo, etc. llegan, deacuerdo con algunos padres,a más de 1,000 dólares. Al-gunos equipos juegan fuerade la ciudad, lo que implicaademás gastos de hotel ytransporte.Una de mis amigas me co-mentó que paga por lasclases de natación

de su hija cerca de 3,500 dó-lares al año. Algunos expertosdicen que las familias estángastando hasta 1,000 dólaresmensuales en actividadesextracurriculares.Es importante cubrir losgastos principales comocasa, servicios, alimentos,transporte, seguro médicoy de auto, pago de deudasy ahorros y después, de lorestante, decidir cuánto sepuede destinar para estas ac-

tividades extracurriculares.Muchas veces el estréscausado por ir corriendo deltrabajo a la escuela y luegoal campo de prácticas, tenertiempo para hacer la tarea ycenar es demasiado. Cuandoesto ocurre, las relacionesentre padres e hijos se dete-rioran. No hay tiempo parahablar con los hijos porquesiempre se va de una activi-dad a otra.Otra situación que me heencontrado es que los padresquieren lo mejor para sushijos, pero muchas veces sedejan llevar por lo que a ellos

les gusta o lo que les hu-biera gustado hacer; porejemplo, si uno de lospadres jugó futbol, él oella quiere que su hijo/adisfrute de este deporte,pero tal vez al niño/a nole gusta y no quiere ni ir aljuego. En ese caso, los pa-dres están pagando por unaactividad que no tiene nin-gún beneficio para ambos.Cada familia tiene que ha-cer un análisis acerca de losbeneficios que reciben tantolos niños como la familiaen general con cada una deestas actividades y tomar lasdecisiones adecuadas parasu tipo de vida y en especialpara su presupuesto.

Patricia Jiménez es CEO de YRCGlobal Communications, y cuentacon más de 10 años de experienciaen el área de finanzas personales.Si tiene alguna pregunta puedeenviarle un correo electrónico [email protected].

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Mantener una buena relación es necesario para el bienestar de los chicos.

PsicologíaFO

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BELISA URBINAColaboradora

Tengo la inmensa alegría de ser abuela,más aun, tengo la dicha de poder cuidara mi nietecita algunos días en la semana

mientras mi hijo y mi nuera trabajan.Esta es la realidad de muchas familias.

Este escenario puede producir grandesbeneficios para los niños, los padres y losabuelos, pero no está exento de posibles con-flictos y luchas de poder que afectan prin-cipalmente a los niños, ya que ellos puedenquedar atrapados en una tensa situación.Para los nietos, los abuelos son figuras muy

importantes. Ellos pueden ayudar mucho enel desarrollo del niño, ya que son capaces deusar su experiencia para atender a los chicos,eliminando los temores comunes de muchospadres, sobre todo los primerizos.En la gran mayoría de los casos los abue-

los no son los responsables directos delniño. Muchas veces, además, los nietos sesienten más libres con sus abuelos, ya queestos les imponen menos límites.Si los padres de los niños tienen una mala

relación con los abuelos, estos van a podercompartir menos tiempo con sus nietos; losniños van a sentir la tirantez y van a sentirseque traicionan a uno u otro si escogen pasartiempo con una de las partes. Los niños ade-más pierden el beneficio de poder compartircon sus padres y sus abuelos a la vez en unclima armonioso que crea hermosas memo-rias para el resto de sus vidas.

Que reine la pazNormalmente, la casa de los abuelos es un

lugar feliz y beneficioso para los niños, sinembargo, es importante que padres y abue-los tengan sus roles y funciones definidas.Los padres son los encargados de estable-

cer las normas, rutinas y tomar las decisio-nes importantes del día a día de los niños.Los abuelos y cualquier otra persona que

colabore en el cuidado de los niños debenrespetar estas normas y hacerlas cumplir.Varios hechos pueden hacer que esta

situación se vuelva más complicada. Prime-ramente, los hijos no están acostumbradosa ponerle normas y reglas a sus padres. Pe-dirle a sus padres que respeten sus normas eideas, los puede hacer sentir incómodos.Existe además la noción generalizada de

que los abuelos están para “malcriar” a losnietos. Esto es correcto si los niños van devisita ocasional a casa de los abuelos, pero nopuede pensarse de esa manera si los abueloscuidan regularmente a los nietos.Los abuelos a veces pueden pensar que

debido a su experiencia, ellos saben lo que esmejor para los niños. Se les dificulta además,muchas veces, ver a sus hijos en el rol deadultos y respetar su función como padres.Otro hecho es que los padres se pueden

sentir incómodos y no quieren exigirdemasiado a los abuelos porque piensanque estos les están haciendo un favor alcuidarles a los niños.Si bien esto es cierto, los padres son los

responsables de decidir la manera en deseanque sus hijos sean criados.

Belisa Urbina es la directora educativa de Ser Familia (anteriormenteRenovación Conyugal), una organización sin fines de lucro con más

de 10 años brindando consejería y programas a adolescentes, parejas yfamilias latinas. Más información:www.renovacionconyugal.com

Consejos para padres• Tener una conversación honesta con los abue-los y cuidadores sobre las normas, expectativasy rutinas bajo las que desean criar a sus hijos.• Mantener un constante diálogo con losabuelos en un clima de respeto sobre cualquierproblema que surja o algún ajuste que haya quehacer a las normas.• Agradecer a los abuelos su colaboración, perono permitirles que intervengan en decisionesimportantes o ignoren las normas que ustedeshan impuesto.• Evitar discusiones o comentarios negativossobre los abuelos frente a los nietos.

... y para los abuelos• Sus hijos son adultos. Respétenlos como tal.• Recuerden cuando ustedes estaban criando asus hijos y su deseo de que se les respetaran lasdecisiones que tomaban sobre sus niños.• Reconozcan la buena labor que sus hijoshacen con sus nietos y anímenlos con palabrasde aliento y aprecio.• Nunca permita a sus nietos conductas quesaben que violan las normas de los padres.

Abuelos y papásAbuelos y papás en sintonía


Opciones para divertirse en familia

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ACTIVIDADESACTIVIDADES

El FestivalDía de Muertos

El Instituto de México y el ConsuladoGeneral de México organizan su cele-bración anual de Día de Muertos conuna Exposición de Altares, mariachis,comida, música y danzas folclóricas,juegos y artesanías típicas.

Cuándo: domingo 27 de octubre, 12-5 p.m. Costo: gratis.Dónde:Atlanta History Center,130 West Paces Ferry Rd., Atlanta. Info: 404.325.0297 y www.atlantahistorycenter.com

La DiversiónLaberintos en el maizal

¿En cuántotiempo encon-trarías la salidade más de tresmillas de labe-rintos de mai-zales? Invita atus familiaresy amigos paragozar unajornada llenade aventuras. Además, se organizan juegos, venta de comida,gira guiada por la granja (sábados y domingos) y lo nuevo esteaño: ‘un establo del terror’ (viernes y sábados 7 p.m.-12 n. hastael 2 de noviembre)

Cuándo: hasta el 17 de noviembre. Viernes, 5-11 p.m.; sábados, 10 a.m.-11 p.m.;domingos, 10 a.m.-6 p.m. Costo: $7 (gira por la granja), $10 (laberintos), $12 (establodel terror)Dónde:Cagle’s Family Farm, 355 Stringer Rd., Canton. Info: 770.345.5591 ywww.caglesfamilyfarm.com

La compañía de Marionetas Fris-ch de Cincinnati dará vida a losentrañables personajes de estahistoria que cuenta el maravillo-so viaje de Dorothy y su perritoToto al reino del Mago de Oz.Después de un tiempo, la niñaquiere regresar a su casa y soloel gran hechicero podría conce-derle ese deseo. Así que se encamina hacia su castillo y en sucamino se encuentra a un espantapájaros, que pide un cerebro,a un hombre de hojalata que añora un corazón, y a un león quedesea ser valiente. Todos viajan para pedirle al mago sus deseos.

LasMarionetasThe Wizard of Oz

PARA

MOUN

TPICT

URES

El MuseoMoneyville

El CineJackass Presents: Bad Grandpa

En esta nueva exhibicióninteractiva los pequeños, y losadultos que los acompañen,aprenderán de manera diver-tida sobre historia, ciencia,matemáticas y economía.Diseñada como una pequeñaciudad, los visitantes encon-trarán un banco, un laborato-rio para descubrir dinero falso, una bolsa de valores y una zonade compra/venta, entre otros sitios. En cada lugar tendrán queresolver algunos problemas usando dinero tal y como se hace enla vida real.

Cuándo: hasta el 12 de enero de 2014. Lunes a viernes (excepto miércoles), 10 a.m.- 4 p.m.;sábados y domingos, 10 a.m.-5 p.m. Costo: $13 (adultos y niños mayores de 2 años)Dónde:Imagine It! The Children’s Museum of Atlanta, 275 Centennial Olympic Park Dr., Atlanta.Info: 404.659.5437 y www.childrensmuseumatlanta.org

Cuándo: 9-20 de octubre. Miércoles a viernes, 10 y 11:30 a.m.; sábados, 12 y 2 p.m.;domingos, 1 y 3 p.m. Costo: $16.50.Dónde:Centro de Marionetas y Títeres de Atlanta, 1404Spring St., Atlanta. Info: 404.873.3391 y www.puppet.org

Comedia que narra el viaje que realiza un polémico y maleducadoabuelo de 86 años con su traviesonieto a través del país para llevár-selo a su papá tras el encarcela-miento de la madre del niño.En esta travesía se topan con per-sonajes y situaciones delirantes ycon un humor irreverente.

Director: Jeff TremaineElenco: Johnny Knoxville y Jackson NicollEstreno: 25 de octubre

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CORT

ESÍA

CAGL

E’SFA

RM

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Estos son algunos de los niños de nues-tra comunidad. Envíe las fotos de sushijos si quiere que sean publicadas aquíen las próximas ediciones.

¡Envíe sus fotos!Sideseaenviar las fotosdesusniños, anunciar sucumpleañosonominara la supermamáoalsuperpapá, escríbanosaMundoHispánico,6455Best FriendRd.,Norcross,GA30071oporcorreoelectró[email protected] fotosnoserándevueltas

NUESTROS TESOROS

Ulises García •5mesesJulián García •4 años

Daniel •3 añosJayden •4 años

Aitana Hernández •5 años

Ángel Hernández •4 años

Camilla de Jesús Sauz• 3 años

Nicole de Jesús Sauz• 6 años

Sophia Nausa •4 años

Neisan Hernández •7meses

Valentina Nausa •5 años

Emely Avril Pérez•4 años


Chistes y anécdotas¡MUY GRACIOSOS!

¿Te comiste todos los bombonessin acordarte de tu hermana?

El profesor le entrega a Jaimito una pata de pája-ro y le dice:- Viendo esta extremidad, dígame la familia, elgénero y la especie del animal, así como suscostumbres migratorias y el número de crías pornidada.- ¿Pero cómo le voy a decir todo eso conuna sola pata?- ¡Suspendido! A ver, dígame su nombre y ape-llido.Jaimito se quita un zapato, le enseña el pie des-nudo al profesor y le dice:- Adivine...

Un niño le dice a su madre:- Mamá, mamá, en el colegio me dicen cabezón.- No les hagas caso, hijo.- Mamá, ¿puedes rascarme la cabeza, que mepica mucho y no alcanzo?- ¿En qué kilómetro, hijo?

- Mamá, mamá en el colegio me dicen feo.- No les hagas caso, hijo, y regresa a tujaula.

El cobrador llega a la casa con una factura decobro. Sale el niño a recibirlo.- ¿Está tu mamá?- No, señor, salió del país.- ¿Y tardará mucho en volver?- No creo, porque dejó el café calentándoseen la cocina.

La mamá de Pepito le dice:- ¡Pepito, aléjate de la jaula del león!- No te preocupes, mamá. No le voy a hacernada.

Una maestra nueva trata de aplicar suscursos de psicología. Comienza su clasediciendo:- Todo aquel que crea que es estú-pido, que se ponga de pie.Luego de unos segundos de silencio, Jai-mito se pone de pie.La docente le pregunta:- Jaimito, ¿crees ser estúpido?- No, señorita, pero me da pena verla pa-rada solita.

Columnademamá

En las guarderías los chi-cos comen, recogen jugue-tes y hasta duermen siesta,actividades que son todo unreto para las madres y pa-dres.Por ello muchas veces mehe preguntado: ¿qué clasede poción mágica usan enestos sitios para controlar-los?La clave,medijo unamaes-

tra, es la rutina y la presión delos amigos.Y es que ir cinco días a la se-

mana almismo salón, con lamismamaestra, para comer odormir a lamismahora, creaen los chicos un sentimien-to de seguridad y los obliga aactuar conformea las normasque se les presenta.Además de la repetición, los

chicos aprenden siguiendo

los pasos de sus amigos. Esdecir, que desde ahora, si susamigos se sientan a lamesayprueban los vegetales y pa-litos de pescadoque les colo-can en el plato, probablemen-te ellos no se quedarán atrás yharán lomismo.Así que lo que podemosha-

cer en casa para copiar elmo-delo de las guarderías es es-tablecer la rutina y darles elejemplo, tal vez haciendo ejer-cicio, tomandonosotros unasiesta el finde semanao co-miendo los vegetales que que-remos que ellos prueben.Recueden que a los padres

nos toca, como dice el re-frán, “predicar con el ejem-plo”.

María Alejandra Bastidas,Mamá de Christian, Vanessa

e Isabella

Enseñarconelejemplo

¡Claro queme acorde de ti, por esome los comí tan rápido!

padres & hijos - octubre 2013

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