Que a todas las balas se les haga de nochePACO DAMAS

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LA POESÍA ES UN ARMA Propuesta didáctica

Que a todas las balas se les haga de noche

LA POESÍA ES UN ARMA Propuesta didáctica

LA POESÍA ES UN ARMA Letra: Gabriel Celaya-Poema “La poesía es un arma cargada de futuro” Música: Paco Damas

Cuando ya nada se espera personalmente exaltante,mas se palpita y se sigue más acá de la conciencia,fieramente existiendo, ciegamente afirmando,como un pulso que golpea las tinieblas,

cuando se miran de frentelos vertiginosos ojos claros de la muerte,se dicen las verdades:las bárbaras, terribles, amorosas crueldades.

Se dicen los poemasque ensanchan los pulmones de cuantos, asfixiados,piden ser, piden ritmo,piden ley para aquello que sienten excesivo.

Con la velocidad del instinto,con el rayo del prodigio,como mágica evidencia, lo real se nos convierteen lo idéntico a si mismo.

Poesía para el pobre, poesía necesariacomo el pan de cada día,como el aire que exigimos trece veces por minuto,para ser y en tanto somos dar un sí que glorifica.

Porque vivimos a golpes, porque apenas si nos dejandecir que somos quien somos,nuestros cantares no pueden ser sin pecado un adorno.Estamos tocando el fondo.

Maldigo la poesía concebida como un lujocultural por los neutralesque lavándose las manos, se desentienden y evaden.Maldigo la poesía de quien no toma partido hasta mancharse.

Hago mías las faltas. Siento en mí a cuentos sufreny canto respirando.Canto y canto, y cantando más allá de mis penaspersonales, me ensancho.

Quisiera daros vida, provocar nuevos actos,y calculo por eso con técnica, qué puedo.Me siento un ingeniero del verso y un obreroque trabaja con otros a España en sus aceros.

Tal es mi poesía: poesía-herramientaa la vez que latido de lo unánime y ciego.Tal es, arma cargada de futuro expansivo

PACO DAMAS

con que te apunto al pecho.

No es una poesía gota a gota pensada.No es un bello producto. No es un fruto perfecto.Es algo como el aire que todos respiramosy es el canto que espacia cuanto dentro llevamos.

Son palabras que todos repetimos sintiendocomo nuestras, y vuelan. Son más que lo mentado.Son lo más necesario: lo que no tiene nombre.Son gritos en el cielo, y en la tierra son actos.

ACTIVIDAD INICIAL:“¿FUTURO?”

ETAPA Y CICLOS:Educación Primaria. 3er. Ciclo.Educación Secundaria. Todos.

ÁREAS IMPLICADASEducación Primaria: Lengua Castellana. Educación Secundaria: Lengua Castellana y Literatura.

DESCRIPCIÓNVamos a escuchar la canción y leemos el poema. ¿De qué trata?

Subraya aquellas palabras, frases o estrofas que más te llamen la atención. ¿Las comentamos?

La poesía, para Celaya, es un arma de transformación social positiva, para mejorar el futuro.

Pero el presente es otro: busca algún conflicto bélico actual.

Si buscas un poco; puedes encontrarte, en cualquier diccionario, con la existencia de muchas formas de guerra. Nosotros hemos encontrado éstas: guerra abierta, a muerte, campal, civil, psicológica, electrónica, fría, preventiva, santa, sin cuartel, etc.

Existe una guerra sucia, sin principios, sin reglas, que no se detiene ante los procedimientos más repugnantes éticamente, donde las víctimas son la población civil y, sobre todo, los niños; no se busca la muerte directa sino el sufrimiento, una guerra sin futuro, un paisaje de desolación y muerte.

Frente a todo esto, la poesía-herramienta, no concebida como un lujo, sino necesaria para la convivencia y la paz.

Lee de nuevo el poema, es un canto a la esperanza y escribe poemas para expresar ‘lo que llevas dentro’ y conviértete en ‘inge-niero del verso y en obrero’.

Que a todas las balas se les haga de noche

LA POESÍA ES UN ARMA Propuesta didáctica

ACTIVIDAD 1: “LEY PARA EL DIÁLOGO”

ETAPA Y CICLOS Educación Primaria. 3er. Ciclo.Secundaria. Todos.

ÁREAS IMPLICADAS Educación Primaria: Lengua Castellana. Educación para la Ciudadanía. Educación Secundaria: Lengua Castellana y Literatura. Educación para la Ciudadanía.

DESCRIPCIÓN: Las mejores armas para la paz son el diálogo y la conciliación; para hacer un buen uso de estas armas constituiremos una Comi-sión que elaborará una ley, que una vez finalizada se aplicará con sus representantes, presidentes (todos estos personajes serán los alumnos y alumnas)… y lo harán de manera rotativa y periódica.

MATERIALES NECESARIOS Documentos de legislación: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/177.pdfOrdenador. Internet.

BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES WEB RELACIONADOS http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/177.pdf

PACO DAMAS

ACTIVIDAD 2:“CALIGRAMAS”

ETAPA Y CICLOSEducación Primaria. Todos.Educación Secundaria. Todos.

ÁREAS IMPLICADASEducación Primaria: Lengua Castellana, Educación Artística.Educación Secundaria: Lengua Castellana y Literatura, Educación Plástica y Visual.

DESCRIPCIÓNElige la estrofa o estrofas del poema que más te gusten, explicando a tus compañeros el porqué. Después construye un caligrama lo más creativo posible con ella utilizando los materiales que consideres oportunos.

MATERIALES NECESARIOSPapel de colores, cartulinas, revistas y periódicos, pegamento, rotuladores.

BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES WEB RELACIONADOSCaligramas de alumnos: http://activtaller.tripod.com/caligramas_1ro.html

Imágenes caligramas: http://www.google.es/search?q=caligramas+para+ni%C3%B1os&hl=es&prmd=ivns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=C_bITbSKJoqo8AOmj8ziBg&ved=0CCQQsAQ&biw=1280&bih=709#q=caligramas+para+ni%C3%B1os&hl=es&sa=X&tbm=isch&prmd=ivns&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.,cf.osb&fp=17df5aa5b45bc5ed&biw=1661&bih=895

Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Caligrama

Caligramas y poemas visuales: http://usuarios.multimania.es/encofratasparadise/caligramas.htm

Materiales de Lengua: caligramas: http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/VANGUARDIAS/caligramas/caligramas_ejemplos.htm