Vivir, convivir, crecer junto a los

otros…

EIM Duende

PAC Curso 2013-2014

La escuela infantil

Una urdimbre que nos une y acoge,

un tapiz que nos descubre y entrelaza.

Enfocando la mirada…

las relaciones entre iguales.

• Es una necesidad, es

un requisito vital.

• Los niños desde muy

pequeños muestran

interés por conocer al

otro.

• L

La interacción entre

iguales pone en juego

conductas sociales,

comunicativas y cognitivas

• El niño aprende interactuando con su ambiente y los otros.

• En estas interacciones mutuamente se transforman.

Diversidad de posibilidades de agrupamiento

• Pareja

• Pequeño grupo

• Gran grupo

Me ha gustado secarles las manos,

encontrar las perchas… (Yauma, 6

años).

La vida cotidiana, un tiempo para compartir. Grupo de 1-2 comparte vida cotidiana con 5-6

JUNTOS

AYUDA

APRENDER

Yo no ayudaba a los niños pequeños porque

ellos sabían hacerlo (Bassirou, 4 años).

Les enseñé a hacer botes de arena que eran comida y jugaba con Cloe y les teníamos que ayudar. Nosotros hemos llenado botes y ellos han echado tierra en los molinillos (Marcos, 4 años).

Marco

Marcos

1-2 y 2-3 y 3-4 años

Jugar y disfrutar juntos con la arena.

El viaje de Caramela de 4-5 a 1-2 Compartiendo experiencias, comunicando aprendizajes…

Caramela estaba con

nosotros viendo y

vigilando y luego

cuando la

devolvíamos era como

volver a estar allí.

(Javi ,4 años). .C

¿Qué pasa en la escuela? Queremos contarlo… el periódico

Me siento muy emocionado por venir al cole a leer (Diego, 7 años).

compartir aprendizajes

Vivir y crecer

juntos en la

escuela infantil,

un marco natural

para el

aprendizaje.

EL EQUIPO AGRADECE LA COLABORACION DE LAS FAMILIAS Y DE LA AMAPA

REALIZADO DURANTE EL CURSO 2012-13

1-2 años

2-3 años

Apoyo 0-3 Apoyo neae

3-4 años

4-5 y 5-6 años

cocineros

Dirección

Alumnas de prácticas