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P3. SEMANA 3 “SIETE EVENTOS EN LA VIDA DE MOISÉS” PASAJE BÍBLICO BASE: Éxodo 2-3

TEXTO PARA MEMORIZAR Éxodo 2:11 “Y en aquellos días acaeció que, crecido ya Moisés, salió a sus hermanos, y vio sus cargas: y observó a un Egipcio que hirió a uno de los Hebreos, sus hermanos.”

OBJETIVO:

Conocer a Moisés como el personaje bíblico que Dios ha escogido para dar continuidad al plan de Salvación

Conocer la línea genealógica que conecta a los personajes del Génesis con el Moisés Comprender el valor del amor de los padres y como Dios lo sutiliza para bendición de cada

niño

NOTA GENERAL. Le invitamos invita a tomar las recomendaciones incluidas en el “Documento de Introducción al Periodo Histórico 3” que está disponible en la página web de la iglesia. Es muy importante que lea dicho documento, ya que la información vertida en él, le será de gran ayuda para el desarrollo de las lecciones.

I.1. INICIO DE LA SESIÓN (10 minutos) Planee y escriba de qué forma dará inicio a la reunión. El instructor debe planear como recibirá e iniciará la reunión con el propósito de fomentar un ambiente espiritual sano y adecuado para que los niños puedan estudiar la palabra de Dios y fraternizar. Básicamente hay tres elementos que debe panear:

BIENVENIDA ¿Cómo dará la bienvenida a los niños?

INTEGRACIÓN ¿Qué hará para procurar que se integren y se fomente un ambiente adecuado?

DEVOCIONAL. Incluye la oración inicial para poner la lección en la manos de Dios ¿Qué canto preparará para inicia la lección? ¿Todos tienen las hojas del canto?

NOTA: Continuando con la meta de aprendizaje de los libros de la Biblia, en este nuevo periodo los Primarios B deberán repasar los libros del Antiguo Testamento y aprender los del Nuevo Testamento, iniciando con Los Evangelios y Hechos de los Apóstoles. Esta meta de aprendizaje deberá llevarse a cabo durante las lecciones 1-3.

I.2. SECUENCIA DIDÁCTICA (60 minutos) NOTA: Es indispensable la lectura de la Palabra de Dios antes de desarrollar la lección. Dedique unos minutos para leer directamente de la Biblia el “texto para memorizar”, con el fin de que los niños comprendan que la enseñanza fue extraída de la Biblia. Posteriormente presente el título de la lección, que en esta semana será:

“SIETE EVENTOS EN LA VIDA DE MOISÉS”

I.2.1. INTRODUCCIÓN Para la actividad de introducción de acuerdo a las necesidades de su grupo puede hacerse de manera grupal o individual La actividad consiste en llevar cortado el material del ANEXO 1, el cual contiene siete imágenes representado los acontecimientos en la vida de Moisés; el instructor entregará estas imágenes revueltas y pedirá a sus alumnos que acomoden las imágenes de acuerdo a como ellos crean que sucedieron los eventos.

La imágenes contienen en la parte de abajo, la numeración y acontecimiento a la que se refiere la imagen, la cual servirá de guía para el instructor, también puede ser de ayuda a los alumnos si es que estos no encuentran secuencia alguna.

Grupo de Primarios B | P3. SEMANA 3 “SIETE EVENTOS EN LA VIDA DE MOISÉS”

Iglesia del Dios Vivo Columna y Apoyo de la Verdad “El Buen Pastor” Comisión para la Educación Cristiana de la Niñez y Adolescencia (C.E.C.N.A)

Programa de Educación Sistemática

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NOTA: Las imágenes utilizadas en esta actividad servirán para ilustrar la clase durante la narración del tema

I.2.2. DESARROLLO El desarrollo de esta clase será con base en 7 acontecimientos durante los 40 y 80 años de la vida de Moisés, los cuales serán presentados a los alumnos después de leer el texto base de la lección.

PRIMER EVENTO

Moisés llegó al palacio y fue adoptado por la hija de Faraón, lo que de manera automática le permitió desde pequeño contar con privilegios, que niños o jóvenes de su generación y que pertenecían a su mismo pueblo, no tenían. Pero estos privilegios fueron temporales, debido a que Moisés solo estaría cierto tiempo viviendo como egipcio ya que Dios tenía otros palanes para él (Éxodo 2:9-10).

SEGUNDO EVENTO

El segundo acontecimiento importante en la vida de Moisés sucede cuando él, a la edad de 40 años se percata del maltrato que su pueblo recibía. Mencionar a los niños que aunque Moisés creció y fue educado como egipcio, sabía que él era hebreo. Esta situación también se puede presentar actualmente en la vida de los pequeños, mencionar a los alumnos que ellos están en una edad donde ya son conscientes de las cosas que están bien o mal, y que Dios espera que ellos tomen una actitud correcta ante esta situaciones. En la escuela, en la calle, en la iglesia, como niños se percatan de que las cosas no se hacen de manera correcta o conforme a la voluntad de Dios y aun así prefieren pasar por alto estas situaciones o negar que las vieron (Éxodo 2:11).

TERCER EVENTO

Al ver este maltrato Moisés actúa y defiende a uno de sus hermanos hebreos dando lugar al tercer acontecimiento. Moisés vio que el maltrato que recibía su pueblo no era el adecuado, lo cual provocó que él, al tratar de defender a uno de sus hermanos, matara a un egipcio, y en consecuencia tuviera que dejar el palacio huyendo a Madián. Decir a los pequeños que Moisés no solo identificó el problema y lo aceptó, si no, también intervino para poder defender a su pueblo. Tomando ejemplo de esto, como niños cristianos deben no solo reconocer que existen problemas, es necesario actuar para defender lo que el Señor Jesús nos enseña a través de su Palabra. Nunca negando de lo que han creído (Éxodo 2:12-15).

CUARTO EVENTO

EL cuarto acontecimiento ocurre después de que Moisés huye de Egipto, y por voluntad de Dios tiene que enfrentarse a unos hombres los cuales atacaban a las hijas de Jetro mientras ellas sacaban agua. Resaltar en este punto que Moisés en lugar de unirse y hacer el mal prefirió ayudar al que más lo necesitaba (Éxodo 2:16-20).




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Como hijos de Dios deben seguir este ejemplo, nunca estar del lado que en la escuela o cualquier lugar hacen bullying, y deben hacer lo que este en sus manos para impedir que esto suceda (El instructor puede solicitar ideas para saber cómo ellos resolverían un conflicto de bullying, y apoyar aquellas que sean correctas y conforme a la voluntad de DIOS).

QUINTO EVENTO

Moisés siempre actuó de manera prudente y fue por este motivo que Dios le permitió tener una esposa de nombre Séfora con quien tuvo Dos hijos: Gersón y Eliezer siendo este el quinto acontecimiento de la vida de Moisés (1 Cr 23:15; Ex 2:21-22; 18:3-4).

SEXTO EVENTO

Moisés estableció una familia viviendo en Madián, tenía una vida tranquila lejos de Egipto, pero aún Dios tenía grandes planes para él; y es así que después de cuarenta años Dios lo llamó a través de una zarza (un arbusto pequeño y seco que se da en el desierto), la zarza ardía en llamas pero no se consumía lo cual fue algo grande y maravilloso, porque esos arbustos se consumen con el fuego con facilidad. Dios se manifestaba a Moisés mostrándole que Él es quien quita y da, él tiene el control sobre todo y en su voluntad todo lo que el da no se consume sino que perdura. Y es el encuentro de Dios y Moisés por medio de una zarza como se describe el acontecimiento número seis (Éxodo 3).

SÉPTIMO EVENTO

El séptimo acontecimiento se presenta cuando Dios envía a Moisés ante el hombre más poderoso de su tiempo, el Faraón de Egipto, con el mensaje de Dios: “Deja ir a mi pueblo” Moisés con la ayuda de Dios saldrá victorioso en las siguientes se desarrollará el tema a profundidad (Éxodo 3).

El instructor podrá elaborar un diagrama como el que se muestra a continuación para dar orden a las ideas presentadas en la lección.

Moisés crece en el palacio “comodidades

temporales”

Moisés a la edad de 40 años se da cuenta del maltrato de su pueblo

Moisés elige defender a un hebreo y huye al Desierto de Madián

Moisés defiende a las hijas de Jetro

Moisés se casa con Séfora y tiene dos hijos

Moisés se dedica a ser pastor de ovejas,

después de 40 años Dios lo llama desde una zarza

Moisés enfrenta a Faraón con el mensaje

de Dios




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I.2.3. CONCLUSIÓN A pesar de que Moisés ya era una persona adulta, Dios tenía planes para él y fue a través de estos siete acontecimientos que Dios lo preparó para liberar a su pueblo. Mencionar que Dios, es un dios de orden y que él sabe cómo guiar su vida, aunque en ocasiones no entiendan los motivos por los cuales están pasando una situación específica, no deben reprochar o negar de Dios, si son hijos de Dios y obedecen su palabra, es seguro que todo lo que pasa tiene un propósito y es para su bien. En ocasiones como niños puede ser difícil entender el porqué de muchas situaciones que viven, puede ser que alguno de sus familiares este enfermo, exista escases económica en casa, conflictos diversos en el hogar, entre otras cosas, pero cuando Dios cumpla su plan en ellos, podrán entender la finalidad de cada acontecimiento vivido y dar gracias a Dios por todo. No olvide mencionar a los niños que Moisés no solo tuvo acontecimientos difíciles, también existieron momentos alegres, uno de ellos, cuando conoce a su esposa y tiene a sus 2 hijos. Los cuales como pequeños también pueden disfrutar antes las dificultades. Dios no les deja y siempre derrama de sus bendiciones

Moisés no fue primero con faraón para pedir que liberaran a su pueblo, después se casó y luego se dedicó a pastorear ovejas, todo tuvo un orden y una secuencia. Dios acomodó estos eventos de manera que las experiencias que Moisés adquiriera de cada uno le servirían para estar preparado para el siguiente acontecimiento. Puede utilizar el ejemplo de la secuencia académica que ellos llevan, nadie entro primero a la secundaria, después a la primaria o al último a preescolar, es necesario llevar un orden para tener las herramientas que se necesitarán más adelante. Solo el Señor Jesucristo puede ayudarlos a dirigir su vida y poder actuar de manera correcta frente a los acontecimientos que tendrán en la vida. Solos no podrán ser victoriosos, así como para armar algún aparato se requiere de pasos a seguir, los cuales fueron previamente escritos por alguien, así en su vida, necesitan seguir los pasos que Dios ponga y vivir cada acontecimiento esperando en Dios, porque el los guía a toda verdad y a toda justicia.

I.3. ACTIVIDAD DE REFUERZO

I.3.1. Para desarrollar en clase Entregar a los niños el ANEXO 2 el cual consiste en una sopa de letras que contiene palabras referentes a lo visto en clase. La segunda actividad se realizara ocupando las imágenes y textos utilizados en la actividad de introducción para jugar memorama (Relacionando el texto con la imagen). Al finalizar deberán acomodar de manera correcta los sucesos e imágenes de la vida de Moisés

NOTA: EL producto final que el niño obtendrá en esta lección es la “Sopa de letras de La Vida de Moisés”

I.3.2. Para Desarrollar en casa Los niños con sus padres deberán llenar el cuadro del ANEXO 3 y pegarlo en el cuaderno, el cual consiste en recordar grandes acontecimientos que como familia, han pasado en los cuales vieron la gloria de DIOS.




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NOTA: Es responsabilidad del instructor revisar esta actividad y comprobar que se haya realizado el trabajo en casa. Se sugiere que domingo a domingo se dé un seguimiento personal con los padres, preguntando de las tareas que semanalmente se realizan. De tal forma que los padres tomen conciencia de la importancia de realizarlas en casa y reforzar con sus hijos, los temas vistos en clase.

I.4. CIERRE DE LA LECCIÓN Antes de terminar la lección no olvide:

Recoger la ofrenda Entonar la alabanza Realizar una oración final de despedida

I.5. MATERIAL NECESARIO PARA LA LECCIÓN Incluya el listado de materiales que utilizó para impartir la sesión:

Biblia y cuaderno de trabajo Impresión de los anexos Tijeras, pegamento y colores

I.6. PUNTOS ADICIONALES A LA LECCIÓN No olvide considerar los siguientes puntos en cada lección, los cuales le serán de ayuda antes, durante y después de cada lección, para lograr una enseñanza integral.

EVALUACIÓN A LOS ALUMNOS. Piense en qué actividades le permitirán evaluar el desarrollo y aprendizaje del alumno, guarde un registro de ello.

VISTO BUENO DEL PASTOR. Es indispensable que antes de impartir la clase, se presente la lección al Pastor para que respalde el desarrollo de la misma.

REPORTE FINAL DEL DESEMPEÑO EN LA CLASE. Deberá ser entregado semanalmente al Pastor Local de su Iglesia. En el Documento de Introducción se incluye un ejemplo de este reporte, el cual debe incluir los siguientes elementos: Record de asistencias e inasistencias Conducta y desempeño de los alumnos Observaciones, comentarios y mejoras generales y específicas de cada sesión Firma del instructor que imparte la clase y firma del Vo.Bo del Pastor Local.

I.7. PRÓXIMA LECCIÓN

Le invitamos a revisar para la siguiente lección el tema: Pasaje Bíblico

Base “Moisés, un hombre con identidad”

Éxodo 2:11;

Hechos 7:22




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ANEXO 1. IMÁGENES DE APOYO A LA LECCIÓN

1. Moisés crece en el palacio “comodidades temporales”

2. Moisés a la edad de 40 años se da cuenta del maltrato de su pueblo

3. Moisés elige defender a un hebreo y huye al Desierto de Madián

4. Moisés defiende a las hijas de Jetro




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6. Moisés se casa con Séfora y tiene dos hijos 5. Moisés se dedica a ser pastor de ovejas,

después de 40 años Dios lo llama desde una zarza

7. Moisés enfrenta a Faraón con el mensaje de Dios




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ANEXO 2. “LA VIDA DE MOISÉS” INSTRUCCIONES: Encuentra en la sopa de letras, las palabras del recuadro, las cuales están relacionadas con la vida de Moisés, vista en la lección en los capítulos 2-3 del libro del Éxodo.

SIETE EVENTOS EN LA VIDA DE MOISÉS

A W A R R P O I W M N O I Q O V E J A S

E D D E G I P T O B B P U W R A W Y E Y

R C H M A O M J J G V R L S E Z R U R D

O L M O S L B F J T C E M D D M T U T E

U O A A O M V D H D X Z N V C A Y Y Y R

P I C S V N E D F D A H B C V D V T H D

S É F O R A W V E Y S E G N B I B R D O

D G E Q N X T H S H D B T Y N Á N E G J

V B S E K S B V W J F R R U M N M E U E

L I A X V T N H Q I H E E P I V J T I T

I O T C I O O L A O K O T C O D U U J R

B T U R F P K O D P L S P B P O I M G O

E R M O I S É S P A P E O N W I O N A X

R V E O P O M E O D O I L G É R S O N Z

T U I A Y H B v I S I B K H R M P B O D

A O P O M F T t Y S U N M K T P L V S P

D N A G U R U R R W Y B N L V O K C F O

O J E E I U O u R S T C B P B I B S A I

R H V B P T D r E A R R Y E N Z A R Z A

E G B V S E C H J F E U T W U U C E C U

S E N A O N A G K P A O R S I Y E R B H

T A P R N P S F L N S R E X O T R Y Y T

O B I U A U R S M T A O A C L R T U U R

M P L Y C H T E O C Z I S O A E Y P I E

E L I E Z E R A N V B P V R N S I O O R

EGIPTO ELIEZER MADIÁN PASTOR LIBERTADOR GERSÓN

OVEJAS ZARZA JETRO MOISÉS SÉFORA FARAÓN




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HOJA DE RESPUESTA PARA INSTRUCTOR

O V E J A S E G I P T O

M

A H D

S É F O R A E I B Á J

R N E

L E T

I O R B S O

E M O I S É S R G E R S Ó N

T A D R

O O R T Z A R Z A

S F A A

P R A

Ó E L I E Z E R N




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ANEXO 3 “RECORDANDO LA OBRA DE DIOS EN MI VIDA” INSTRUCCIONES.- Entregar un recuadro a cada alumno de la clase para trabajar la actividad en casa.

Acontecimientos donde vimos la gloria de Dios como familia:



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