p ro y e c t o. en armonia con el medio amb iente. escuela oficial telesecundaria no. 0587 amado...
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P RO Y E C T O.
EN ARMONIA CON EL MEDIO AMB IENTE.
• Escuela Oficial Telesecundaria No. 0587
“AMADO NERVO”.
• Nombre De Los Alumnos: Víctor Manuel
Flores Saavedra, Yazmín López Álvarez,
Josefa Raquel Severo Águilar, Reyna
Lucero Águilar Cevero y Lizbeth Daniela
Mendoza Arias.
• Segundo y Tercer grado
• Nombre del Director Mtro. Vidal Flavio
Salgado Vargas.
• Nombre de la maestra guía Mtra. Leticia
García Manilla
• C.C.T. 15ETV0602P
• Municipio, Estado. Zumpahuacán,
México
Equipo de trabajo EFECTIVOS
Para el desarrollo del aprendizaje basado en proyectos se formulan preguntas que hablan de los problemas mas urgentes de resolver en la comunidad. Los alumnos eligen el tema de acuerdo a los intereses en comun para buscar las soluciones adecuadas al problema planteado. Se colocaron en pliegos de papel bon las diferentes problemáticas de la comunidad para que por consenso se eligiera el proyecto de trabajo.
ELECCIÓN DE PROBLEMA
Los problemas plantados fueron la falta
de agua en la comunidad.
El transporte colectivo que le hace falta a
la comunidad para entrar y salir de ella.
No hay drenaje en la comunidad por lo
que se tienen letrinas ecológicas o los
desechos están al aire libre.
Falta de planteles de secundaria porque
algunos alumnos tienen que caminar siete
kilómetros para llegar a la escuela.
Los sanitarios de la escuela se
encuentran en malas condiciones y hay
que arreglarlos con urgencia.
Sembrar hortalizas y nopales con uso
mino de agua para obtener alimentos de
calidad.
El proyecto ganador por elección
democrática fue…
Problematiza
ción
Falta de agua
Falta de transporte
Falta de drenaje
Planteles educativos
de nivel secundaria
Mejorar los
sanitarios de la
escuela
Tener invernade
ros de hortalizas
La Escuela Telesecundaria No. 0587 Amado Nervo presenta a ustedes el proyecto invernadero de hortalizas y nopales donde se hará productivo un terreno árido debido a las condiciones del suelo del lugar. Además de que el alumno implementara esta estrategia en su hogar con la finalidad de crear sus propios recursos para su alimentación y el excedente para la venta, así como el uso de los nopales para impermeabilizante y pintura ecológica. Este trabajo se desarrollara en el municipio de Zumpahucán en la localidad de Santa Cruz Atempa en donde se ubica la institución contara con el trabajo de los alumnos y padres de familia de tercer grado.
SIENTE
El aprendizaje basado en proyectos, permite que el alumno investigue, seleccione, analice, reflexione, evalue y tome la decisión de solucionar un problema de la comunidad que permita obtener mejores resultados para el lugar.
Tanto los alumnos y padres de familia se concientizan de que se debe trabajar en colaborativo para realizar el invernadero de hortalizas y nopales.
Los alumnos deben trabajar de manera colaborativa para poder retroalimentarse en sus conocimientos y establecer los parámetros de cordialidad, disciplina y motivación a su quehacer de aprendizaje con la finalidad de desarrollar sus competencias en las diversas asignaturas.
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES
Identificar y delimitar problemas de índole innovador con el fin de plantear soluciones creativas para enfrentar situaciones imprevistas y así desarrollar mejoras respecto a las condiciones de vida, actual y futura.
IMAGINA.
Elaborar el diseño del proyecto de innovación en invernaderos de hortalizas y considerar los siguientes aspectos:• Identificación del problema.• Delimitación del problema.• Búsqueda y análisis de la información.• Alternativas de solución.• Diseño del invernadero.• Representación técnica.• Ejecución.• Evaluación.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
HAZ
El alumno investiga el diseño de una hortaliza y como se deben sembrar los nopales y empieza el desarrollo del proyecto con el apoyo de los padres de familia.
Se busco la alternativa de
riego adecuado para el lugar y
esta fue de goteo.
Le permitirá elaborar tablas de ingresos y egresos para planear los recursos económicos, desarrollar cooperativas que permitan el crecimiento y expansión de las hortalizas.Hay una diferencia de 200 pesos.
Insumos Ingresos Egresos
Inicio $ 640.00
Planta de nopal
Donación
Semillas $ 3.33
Insecticida
$ 3.33
Fertilizante
$ 3.33
Bote $ 270.00
Cerca $ 560.00
Total $ 840.00
Evaluación a través de rubrica para el proyecto.
Categoría Excelente Satisfactorio Suficiente Malo Puntos
Presentación (2 puntos)
El trabajo cuenta con toda la información correcta, incluyendo los siguientes apartados: portada, resumen, índice, introducción, objetivos, problema de investigación, justificación, limitaciones, hipótesis, tipo de investigación, variables, marco teórico, metodología, análisis de resultados, conclusiones, referencias. Su presentación es limpia, con letra arial tamaño 12, espacio sencillo, documento engargolado (2 puntos) Le hace falta uno de los requisitos (1 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (0.5 punto)
Le hace falta tres o más requisitos (0 puntos)
Redacción (1 puntos) No hay errores de ortografía y la redacción es clara y entendible. Se apega al formato APA 5a edición (1 puntos)Hay de 1 a 10 errores de ortografía y la redacción es confusa pero entendible (0.6 puntos)
Hay de 11 a 15 errores de ortografía y la redacción es confusa y poco entendible (0.3 punto)
Hay más de 15 errores de ortografía y la redacción es confusa y no se entiende (0 puntos)
Portada (1 punto) Incluyes institución, titulo, nombre del alumno, lugar y fecha (1 punto) Le hace falta uno de los requisitos (0.6 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (0.3 punto)Le hace falta tres o más requisitos (0 puntos)
Resumen (1 puntos) Síntesis de la investigación que se realizará, en máximo 200 palabras Le hace falta uno de los requisitos (0.6 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (0.3 punto)Le hace falta tres o más requisitos (0 puntos)
Debe contener el problema objeto de investigación
Breve descripción de los participantes estudiados en número, grupos y características.
Debe contener el método, incluyendo instrumentos de medición y recolección de datos.
Principales hallazgos que se espera encontrar (1 puntos)
Introducción (1 puntos) Describir los antecedentes de la investigación Le hace falta uno de los requisitos (0.6 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (0.3 punto)Le hace falta tres o más requisitos (0 puntos)
Fundamentar la investigación en estudios o investigaciones previas realizadas por otros autores (tratar de ser exhaustivos en la revisión bibliográfica).
Plantear el propósito de la investigación
Mencionar brevemente el método que se utilizará en la investigación (1 puntos)
Objetivos (3 puntos) Explicar los objetivos de la investigación, organizados y jerarquizados en forma adecuada No están organizados No están organizados ni jerarquizadosNo están organizados ni jerarquizados, les hace falta fechas
Procurar una redacción que permitan ser medidos, alcanzables, reales. (3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 punto)
Problema de investigación Contextualizar el problema, resumiendo la justificación de la investigación Le hace falta uno de los requisitos (4 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (2 punto)Le hace falta tres o más requisitos (0 puntos)
(5 puntos) Exponer la relación entre variables de la investigación
Plantear en forma de preguntas si es necesario
Debe clarificar el tema y alcances de la investigación (5 puntos)
Justificación de la investigaciónResaltar la importancia de la investigación, en términos de relevancia social, solución de problemas, mejorar un proceso, mejorar calidad del producto o servicio, reducción de costos, etc. Le hace falta uno de los requisitos (1 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (0.5 punto)
Le hace falta tres o más requisitos (0 puntos)
(2 puntos) Describir la importancia científica, humana y contemporánea que tiene la investigación
Mencionar otras investigaciones que apoyan la realización de tu proyecto de investigación
Justificar teórica o prácticamente la selección del tema o problema que se investigará
Limitaciones de la investigación Discutir las limitaciones de la investigación en términos del grado en que pueden ser generalizables los resultados de tu investigación Le hace falta uno de los requisitos (0.6 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (0.3 punto)Le hace falta tres o más requisitos (0 puntos)
(1 puntos)Analizar las limitaciones que imponen el control de variables, tipo de selección de muestra, los instrumentos de medición utilizados y/o la falta de corroboración de resultados
Indicar las limitaciones económicas y de tiempo para concluir el proyecto de investigación.
Hipótesis Se explican las hipótesis de la investigación, las cuales deben ser congruentes con el tema de investigación. Le hace falta uno de los requisitos (3 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (2 punto)Le hace falta tres o más requisitos (0 puntos)
(5 puntos) Tratar de responder al problema de investigación planteado
Establecer una relación entre variables según el tipo de investigación
Redactar de manera clara y concisa (5 puntos)
Tipos de investigación Indicar el tipo de investigación que se realizará (experimental, caso experimental, no experimental). Mal el tipo de investigación Mal el tipo y diseño de investigación No indica ni tipo ni diseño
(2 puntos) En su caso, el tipo de diseño experimental usado y el número de grupos que se compararán. (2 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) (0 punto)
Variables Enunciar las variables independientes y dependientes de la investigación Le hace falta uno de los requisitos (3 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (2 punto)Le hace falta tres o más requisitos (0 puntos)
(4 puntos) Presentar detalladamente las definiciones conceptuales de las variables independientes y dependientes de la investigación
Presentar detalladamente las definiciones operativas de las variables independientes y dependientes que intervienen en la investigación
Definir otros términos relevantes de la investigación que a criterio del investigador pueden ser relevantes para la investigación (4 puntos)
Marco Teórico Discutir investigaciones sobre el tema que se desarrollaron anteriormente Le hace falta uno de los requisitos (5 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (3 punto)Le hace falta tres o más requisitos (1 puntos)
(7 puntos) Presentar una panorámica relevante y actual para el planteamiento del problema de investigación
La revisión bibliográfica forma parte del planteamiento del problema de investigación
Las citas bibliográficas textuales o parafraseadas deben tener correspondencia con el listado de la bibliografía al final del reporte de investigación
Cubrir los temas principales comprendidos en el planteamiento del problema de investigación (7 puntos)
Sujetos Especificar el número y las características más relevantes de los sujetos estudiados (edad, nivel académico, sexo, etc.) Le hace falta uno de los requisitos (2 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (1 punto)Le hace falta tres o más requisitos (0 puntos)
(3 puntos) Describir detalladamente la forman de selección de los sujetos y su asignación a los grupos estudiados
Detallar el diseño de la muestra (cuando sea pertinente) (3 puntos)
InstrumentosPresentar todas las características importantes de los instrumentos de medición que serán utilizados: número de reactivos, naturaleza de los mismos, subescalas, formatos de respuesta, calificación, validez, confiabilidad, estandarización, etc. Le hace falta uno de los requisitos (2 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (1 punto)
Le hace falta tres o más requisitos (0 puntos)
(3 puntos) Describir la forma de elaboración, pilotaje y validación de los instrumentos diseñados por el autor (cuando sea el caso)
Especificar claramente el tipo de aparatos que se utilizarán en experimentos de laboratorio (cuando aplique) (3 puntos)
Procedimiento o cronograma Desplegar el escenario en el cual se trabajará y el tipo de actividades que se llevarán a cabo para la investigación Le hace falta uno de los requisitos (2.5 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (1 punto)Le hace falta tres o más requisitos (0 puntos)
(2 puntos) Explicar la forma en que se administrarán los instrumentos y se recolectarán los datos
En caso necesario incluir el cronograma de actividades (2 puntos)
Tratamiento de los datos y conclusiones Justificar el análisis de los datos que se utilizará Le hace falta uno de los requisitos (3 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (1 punto)Le hace falta tres o más requisitos (0 puntos)
(5 puntos) Adjuntar las tablas o gráficas pertinentes Interpretar los resultados Obtener conclusiones (5 puntos)
Referencias Anexar la lista de referencias bibliográficas de los autores citados en el cuerpo del proyecto de investigación. Le hace falta uno de los requisitos (1 puntos) Le hace falta dos de los requisitos (0.5 punto)Le hace falta tres o más requisitos (0 puntos)
(2 puntos) Escribir la s referencias de acuerdo al manual de estilo de publicación de la American Psicológica Asociación (APA)
Se incluyen al menos 15 referencias bibliográficas directamente vinculadas con la relación entre las variables que se van a investigar, privilegiando referencias recientes y de artículos de investigación.
Las referencias por Internet no deben exceder el 15 % del total. ( 2puntos)
COMPARTE
Se implementa en toda la escuela el proyecto para la asignatura de tecnología.
Siembra de nopales y hortalizas en toda la escuela.
Producción de hortaliza y nopales
USO DE LOS NOPALES
Los nopales se utilizan para el impermeabilizante ecológico de la escuela.
USO DE HORTALIZAS Y NOPALES
Para preparar alimentos en la escuela con las hortalizas y los nopales
Fuentes de consultaBibliografiasPagina web
FolletosHemeroteca
Investigaciones hechas
Información recolectada solo con fines educativos.