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1 Pruebas de acceso a saxofón 1º EP Departamento de Viento-madera

CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

C/ Maninidra, nº 1 - 35002 Las Palmas Tfno 928/361244 Fax 928/361532

P R U E B A S D E A C C E S O

Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de G C

SAXOFÓN

1er CURSO ENSEÑANZAS

PROFESIONALES

CURSO ACADÉMICO 2016-2017

Pruebas de acceso a saxofón 1º EP Departamento de Viento-madera 2

Estructura de la prueba de Acceso

Todos los candidatos a acceder a los cursos 1º, 2º, 3º, 4º, 5º ó 6º de

enseñanzas profesionales deberán realizar una prueba que consta de las

siguientes partes:

Prueba A: Instrumental ó vocal (información en este documento)

Prueba B: Formación musical complementaria

http://www.conservatoriodelaspalmas.es/pruebas-de-acceso-2016/prueba-b-departamentos-de-complementarias

Prueba C: Lectura instrumental ó vocal a primera vista

(información en este documento)

Para la realización de la prueba se constituirá un tribunal que evaluará todos los

ejercicios propuestos. El tribunal estará compuesto por tres miembros de los que al

menos uno pertenecerá a la especialidad convocada, o en su caso especialidad afín, y

otro pertenecerá a la especialidad de Lenguaje Musical u otra especialidad teórico-

práctica.

MARCO NORMATIVO

LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de

Educación

REAL DECRETO 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los

aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de música

reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

DECRETO 364/2007 DE 2 DE Octubre por el que se establece la

ordenación y el currículo de las enseñanzas profesionales de música en la

Comunidad Autónoma de Canarias

ORDEN de 5 de mayo de 2009, por la que se regula el acceso y la admisión

a las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de

Canarias.

Este documento fue aprobado por el Departamento de Viento Madera el 20

de octubre de 2015




ESTRUCTURA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO

a) Prueba instrumental, listado orientativo y criterios de calificación

Estructura.- La prueba se realizará ante un tribunal conformado por tres

miembros de los que al menos uno será profesor de la especialidad o de

especialidad afín. El candidato interpretará tres obras, de las cuales una será de

memoria y una de ellas será para instrumento solo. Con el fin de aclarar lo anteriormente expuesto el Departamento de Viento

Madera aprobó que constara en esta programación lo siguiente:

1º) Las exigencias de la obra para instrumento solo y la de memoria

podrán coincidir en una misma obra.

2º) Los estudios presentes en esta programación de pruebas tienen

la consideración de “obra”.

3º) Al menos dos de las obras se interpretarán con acompañamiento de piano.

.En las obras el acompañamiento de piano o instrumento polifónico será

obligatorio y aportado por el alumno, excepto en las compuestas para el

instrumento sólo.

El candidato entregará un listado de las obras y estudios que presente en el mismo orden en que serán interpretados. El tribunal podrá detener la prueba o

interpretación cuando considere que cuenta con elementos de juicio suficientes para calificar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el

aforo del aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato.

- Listado orientativo de obras y estudios

De acuerdo con lo expuesto en el art.11 de la ORDEN de 5 de mayo de 2009,

por la que se regula el acceso y la admisión a las enseñanzas profesionales de

música en la Comunidad Autónoma de Canarias. Con el fin orientar y facilitar

a los candidatos la preparación de la prueba de acceso, se publica el siguiente

listado orientativo.

OBRAS:

- Spiritual Et danse Exotique J. Avignon

- Adagio Tomasso Albinoni

- Suite d’orchestre en ut J. S. Bach

- Villageoise Marcel Bitsch

- Intermezzo A. Borodinne

- Serenade Variee R. Clerisse

- En Bateau C. Debussy

- La fille aux cheveaux de lin C. Debussy

- Serenade-Improntu R. Druet

- Deux Miniatures ( Phantasme ) A. Gretchaninoff

- Sicilienne et Gigue G. F. Haendel


- Melopée J. Ibert

- Belle Epoque ( Sax Tenor ) Guy Lacour

- Chanson Modale Guy Lacour

- Sicilienne P. Lantier

- Humoresque Henry Loche

- Hiraeth Anne-Marie Mimet

- Arabesque Vincent Paulet

- Fantaisie Tzigane Marcel Perrin

- Kansas City Jerome Nauláis

- ….et L’ete Akira Tanaka

- Chant Corse Henry Tomasi

- Andante et Scherzo David L. Walters

- Saxaubade Bernard Wystraete

- Tableaux de Aquitans nº III J. M. Londeix (ed. Leduc) Le traverseur de landes

- Piezas clásicas célebres I Y II M. Mule (ed. Leduc)

Las personas aspirantes deberán ejecutar obras pertenecientes al listado orientativo que

establece el departamento en este documento. Las personas aspirantes que deseen presentar obras

que no se encuentren incluidas en el listado orientativo, podrán presentar por escrito, en la

Secretaría del Centro, solicitud dirigida al departamento, quien responderá en el plazo no superior

a diez días. Se aconseja presentar la solicitud antes del día 1 de mayo

- Criterios de Calificación.

La puntuación de la prueba instrumental se ajustará a la calificación n numérica

de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de

los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación

mínima de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de

acceso. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 60% de la

calificación final.

Criterio 1.- Memorizar e interpretar obras musicales empleando la medida,

afinación, articulación y fraseo adecuados a su contenido y estilo

correspondientes.

Este criterio de evaluación pretende comprobar, a través de la memoria, la

correcta aplicación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje

musical……………….25%

Criterio 2.- Interpretar las obras de acuerdo con los criterios del estilo

correspondiente.


Este criterio pretende comprobar la capacidad para utilizar el tempo, la

articulación y la dinámica como elementos básicos de la interpretación ………………..……………………25%

Criterio 3.- Dominar el Sonido, embocadura y respiración. Con este criterio se

pretende calibrar el dominio de todos los parámetros que tienen que ver con la

calidad sonora y homogeneidad del sonido.

Control correcto de la embocadura. Respiración y control del diafragma.

Columna de aire. Emisión controlada en los diferentes registros. El picado y

articulación. Flexibilidad. Tensión y relajación muscular………………25%

Criterio 4.- .Colocar correctamente el cuerpo y las manos frente al

instrumento. Con este criterio se valorarán los aspectos relacionados con la posición

corporal del aspirante frente al instrumento y su adaptación al instrumento

Colocación de cuerpo. Colocación de las manos sobre el instrumento.

Coordinación motriz. Resolución de problemas técnicos con el adecuado

mecanismo. …………………………………………….………..25%

b) Prueba B: Formación musical complementaria.

Consiste en la realización de una serie de ejercicios:

Ejercicios prácticos para evaluar la capacidad auditiva, rítmica y vocal del alumnado

aspirante.

Ejercicios prácticos de compresión auditiva y analítica de los procesos armónicos y

formales.

Ejercicios prácticos para evaluar el grado de dominio de recursos básicos compositivos.

Para más información de la parte B de la prueba consultar el siguiente enlace:


c) Lectura instrumental a primera vista

- Estructura.- La prueba se realizará ante el mismo tribunal que las dos anteriores. El candidato dispondrá de 5 minutos para preparar una pieza inédita preparada para

la ocasión, que le será entregada por el tribunal y que estará dentro de las

características abajo indicadas. Durante este tiempo el candidato podrá contar con su instrumento si bien en ningún caso podrá hacerlo sonar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. El público que acceda al aula no

podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba de primera vista.

- Contenidos.-




Compases de 4/4 con tonalidades de hasta 2 alteraciones.

Medidas que contengan las figuras redonda, blanca, negra y corchea con sus

silencios y las diferentes combinaciones.

Notas a contratiempo y síncopas breves, tresillo y puntillo.

Máximo de 16 compases, 16 alteraciones

accidentales. Articulaciones y acentos.

Tempo: Andante, Adagio y largo

Agógica y modificadores del tempo: ritardando y calderón Matices, 6 términos máximo.


La puntuación de la prueba de lectura a primera vista se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una

calificación mínima de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 15% de la calificación final.

Criterio 1.- Leer los textos musicales propuestos a primera vista con

naturalidad, fluidez, comprensión e implicación expresiva.

Este criterio de evaluación pretende constatar la capacidad para desenvolverse

con cierto grado de autonomía, y expresividad siendo fiel la lectura del texto,

de acuerdo con los contenidos propuestos. Se medirá la limpieza en la lectura y

ejecución con adecuación a los contenidos planteados

Fluidez y continuidad en la lectura sin errores en la identificación de las notas.

Fluidez y continuidad en la lectura sin errores en la ident ificación de las

diferentes medidas. Limpieza en la ejecución......25%

Criterio 2.- Dominar el mecanismo, la articulación y los acentos. Se valorará

la solución adecuada de los problemas mecánicos así como el reconocimiento

y buena ejecución de la articulación y de los diferentes acentos que presente la

pieza.

Resolución de los problemas mecánicos presentados. Uso de las posiciones

correctas. Limpieza en el acceso a las diferentes llaves. Reconocimiento de las

articulaciones presentes y limpieza en su ejecución. Reconocimiento de acentos

y limpieza en su ejecución……………..…………25%

Criterio 3.-Adecuar la interpretación al carácter de la pieza. Se valorará un

adecuado acercamiento al tempo, la agógica y dinámica de la pieza.

Adecuación a la indicación de tempo principal de la obra. Correcta

interpretación de los modificadores del tempo. Uso correcto de los matices.

Uso correcto de los reguladores. ……..………………….25%

Criterio 4.-Mostrar control en la Interpretación, la tonalidad y las

alteraciones. Se valorará que se dé una interpretación con un fraseo correcto

y que se produzca una ejecución con limpieza en el reconocimiento de las

alteraciones propias y accidentales.

Correcto uso de la respiración, Uso adecuado de las pausas y anacrusa.


Ejecución sin errores de la tonalidad. Ejecución sin errores de las

alteraciones accidentales. …………………………….25%

1

Pruebas de acceso a saxofón Departamento de Viento-madera





SAXOFÓN

2º CURSO ENSEÑANZAS

PROFESIONALES


2

Pruebas de acceso a saxofón

Departamento de Viento-madera




siguientes partes:










práctica.

MARCO NORMATIVO


Educación









Canarias.


de octubre de 2015



3








memoria y una de ellas será para instrumento solo.

Con el fin de aclarar lo anteriormente expuesto el Departamento de Viento Madera aprobó que constara en esta programación lo siguiente:








instrumento sólo.

El candidato entregará un listado de las obras y estudios que presente en el

mismo orden en que serán interpretados. El tribunal podrá detener la prueba o interpretación cuando considere que cuenta con elementos de juicio suficientes

para calificar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al

candidato.







OBRAS

Saxofon en Mi Bemol

- Pieza en forma de Habanera M. Ravel ( ed. Leduc )

- Sonatina R. Guillon ( ed. Leduc )

- Fantasia e Improntu A. Jolivet ( ed. Leduc )

- Celine Mandarine A. Crepin (ed. Lemoine)

- Aria E. Bozza (ed. Leduc)

- Chanson et Passepied J. Rueff

- Piezas Características P. M. Dubois (ed. Leduc) A la rusa y a la Francesa.

- Adagio et Arabesque R. Bertheloth (ed. Leduc)

4



- Sarabanda y Allegro G. Grovlez (ed. Leduc)

- Suite Breve Marc Berthomieu

- Andante y Allegro A. Chailleux

- Sicilienne y Tarentelle Francis-Paul Demillac

- Aria et Valse Jazz Francois Daneels.

Saxofon en Si Bemol.

∗ Vocalise (A. Rousel) Ed. H. Lemoine.

∗ Vilerai (G. Spork) Ed. Billaudot)

∗ Chant Corse. (H. Tomasi) Ed. Leduc.

∗ Songe de Coppelius (F. Schmitt) Ed. Lemoine.

∗ Al´ombre du clocher (R. Clerisse) Ed. Leduc.













1.-Técnica de la sonoridad.- Con este criterio se pretende calibrar el dominio de

todos los parámetros que tienen que ver con la calidad sonora y homogeneidad

del sonido.



articulación. Flexibilidad. Tensión y relajación

muscular………………………………………………………………....25%

5



2.-Técnica de la digitación.- Con este criterio se valorarán los aspectos

relacionados con la posición corporal del aspirante frente al instrumento y su

adaptación al instrumento



mecanismo………………..……………………….…………25%

3.-Técnica de la interpretación.- Con este criterio se valorará el dominio y conocimientos que el aspirante tenga respecto de los aspectos relacionados con la

interpretación, articulación, fraseo y ritmo.

Adecuación a la época y estilo de la obra. Adecuación al metrónomo de la obra.

Agógica. Uso de matices y reguladores. Uso de los modificadores del tempo,

ritardando, acelerando, etc. Elección del repertorio. Limpieza en la

ejecución………………..……30%

4.-Técnica de la afinación.- Con este criterio se medirán las capacidades y

conocimientos del aspirante respecto de los recursos para mejorar la afinación

Reconocimiento de afinación con instrumento polifónico. Recursos de afinación

general por alargamiento o acortamiento del tubo. Correcciones de afinación

durante la interpretación. Uso adecuado de llaves auxiliares. Adecuada

corrección de la afinación por la embocadura y la columna de

aire…………………………….………..20%

b) Prueba B: D e contenidos teórico-prácticos de cada curso (lenguaje

musical, armonía, análisis, piano complementario) (información en la carpeta de PRUEBA B de enseñanzas profesionales)


c) Lectura instrumental o vocal a primera vista y criterios de calificación

- Estructura.- La prueba se realizará ante el mismo tribunal que las dos anteriores.

El candidato dispondrá de 5 minutos para preparar una pieza inédita preparada para


características abajo indicadas. Durante este tiempo el candidato podrá contar con

su instrumento si bien en ningún caso podrá hacerlo sonar. Las pruebas son

públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se lleven a cabo,

de manera que no se perjudique al candidato. El público que acceda al aula no

podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba de

primera vista.

- Contenidos.-



6





Máximo de 16 compases, 16 alteraciones accidentales. Articulaciones y acentos.


Agógica y modificadores del tempo: ritardando y calderón

Matices, 6 términos máximo.


La puntuación de la prueba de lectura a primera vista se ajustará a la calificación

numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media

aritmética de los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una

calificación mínima de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba

de acceso. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 15% de la


1.-Lectura y Ejecución. Se medirá la limpieza en la lectura y ejecución con

adecuación a los contenidos planteados


Fluidez y continuidad en la lectura sin errores en la identificación de las

diferentes medidas. Limpieza en la ejecución.....25%

2.- Mecanismo, articulación y acentos. Se valorará la solución adecuada de

los problemas mecánicos así como el reconocimiento y buena ejecución de la

articulación y de los diferentes acentos que presente la pieza.




y limpieza en su ejecución…………………25%

3.-Carácter de la pieza. Se valorará un adecuado acercamiento a la Agógica

y Dinámica de la pieza.



Uso correcto de los reguladores. ……..……………….25%

4.-Interpretación, Tonalidad y alteraciones. Se valorará que se dé una

interpretación con un fraseo correcto y que se produzca una ejecución con

limpieza en el reconocimiento de las alteraciones propias y accidentales.




1 1






SAXOFÓN

3er CURSO ENSEÑANZAS

PROFESIONALES


2






siguientes partes:










práctica.

MARCO NORMATIVO


Educación









Canarias.


de octubre de 2015



3

















instrumento sólo.




candidato.







Saxofón en Mi Bemol

- Sonatine Sportive A. Tcherepnine (ed. Leduc)

- Intermedio Campestre P. Gaubert ( ed. Leduc )

- Pastorale J. Casterede

- Fantasía G. Fauré

- Intermezzo Gallois Montbrú

- Chanson et Passepied. J. Rueff

- Fantasía pastoralle. Singelée

- Allegro, arioso y final. P. Lantier.

- Improvisation I R. Noda (ed. Leduc)

4



- Piezas Características P. M. Dubois (ed. Leduc) A la espagnola

- Six romances sans paroles F. Mendelssohn (ed. Billaoudot)

- Canzonetta G. Pierné (Ed. Leduc)

- Petite Suite Latine J . Naulais (Ed. Lemoine)

Saxofón en Si Bemol

∗ Ballets du roy. (Lully). Ed. A. Leduc.

∗ Preludio y divertimeto (R.Clarisse).Ed. G. Billaudot.

∗ Miniatura‐Improntu (P. Iturralde)

∗ Poem (W. Hartey) Ed. Tenu‐Dorn

∗ Sonata en sol menor G.F. Haendel)

∗ Ballade (F. Martin) Ed. Universal.

∗ Concierto en re menor (A. Marcelo) Ed. Rivera













5





del sonido.




muscular………………………………………………………………....25%






mecanismo………………..……………………….…………25%













aire…………………………….………..20%












6






primera vista.

- Contenidos.-



































7






1 1






SAXOFÓN


PROFESIONALES


2






siguientes partes:










práctica.

MARCO NORMATIVO


Educación









Canarias.


de octubre de 2015



3

















instrumento sólo.




candidato.







OBRAS


- Sonata P. Hindemith (ed. Schott)

- Suite Helénica P. Iturralde (ed. Billaudot)

- Pequeña Czarda P. Iturralde ( ed. Real Musical )

- Sonate D’Automne R. Calmel

- Serenade J. Demersesman.

- Aragon H. Busser ( ed. Leduc )

- Asturias H. Busser ( Ed. Leduc )

- Sombra Interrumpida M. Balboa (ed. Música Española Contemporánea)

4



- Improvisation I y II R. Noda (ed. Leduc)

- Tarantelle A. Beaucamp (ed. Leduc)

- Saxo Dances Y. Desportes.

- Le Lievre et la Tortue P. M. Dubois.

- Printemps P. Gabaye

- Euskaldunak P. Lantier.

- Improntu. C. Pascal


∗ Concierto en do m. (D. Cimarosa) Ed. Rivera.

∗ Concierto Miniatura (K. Schrijver) Ed. De Haske.

∗ Suite Henenica (P. Iturralde) Ed. H. Lemoine.

∗ Cuarto solo de concierto (Singelée) Ed. Molenar.

∗ Suite n. 1 (G. F. Haendel) Ed. Leduc.















del sonido.

5






muscular………………………………………………………………....25%






mecanismo………………..……………………….…………25%













aire…………………………….………..20%














6




primera vista.

- Contenidos.-





































7




1 1






SAXOFÓN


PROFESIONALES


2





siguientes partes:










práctica.

MARCO NORMATIVO


Educación









Canarias.


de octubre de 2015



3







memoria y una de ellas será para instrumento solo. Con el fin de aclarar lo anteriormente expuesto el Departamento de Viento

Madera aprobó que constara en esta programación lo siguiente:








instrumento sólo.

El candidato entregará un listado de las obras y estudios que presente en el mismo orden en que serán interpretados. El tribunal podrá detener la prueba o

interpretación cuando considere que cuenta con elementos de juicio suficientes para calificar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el

aforo del aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato.







OBRAS


- 6ª Sonata J. S. Bach ( ed. Leduc )

- Aubade M. Bitsch

- Improntu et Danse E. Bozza

- Scherzo J Casterede.

- Tango et Tarentelle M. Dautremer

- Sonate H. Dillon

- Cinq Danses Exotiques J. Francaix

- Five old French Dances Marin Marais

- Sonatine Bucolique H. Sauguet

4


- Introduction et Danse H. Tomasi

- Tableaux de provence P. Maurice ( ed. Lemoine )

- Suite nº 1 J. S. Bach (ed. Leduc)

- Piezas Características P. M. Dubois (ed. Leduc)

- A la Spagniola, hungroise y la Parisiene

- Réquiem (Shin-en) R. Noda (ed. Leduc)


∗ Memorias (P. Iturralde)

∗ Sonata en si b (Téleman) Ed. Leduc.

∗ Concierto (K. Stamitz) Ed. Rivera.

∗ Solo de Concurso (M. Yuste) Ed. Unión Musical.















del sonido.




muscular………………………………………………………………....25%



5





mecanismo………………..……………………….…………25%

3.-Técnica de la interpretación.- Con este criterio se valorará el dominio y

conocimientos que el aspirante tenga respecto de los aspectos relacionados con la interpretación, articulación, fraseo y ritmo.











aire…………………………….………..20%













primera vista.

- Contenidos.-







6



































1 Pruebas de acceso a saxofón






SAXOFÓN


PROFESIONALES


2


2




siguientes partes:










práctica.

MARCO NORMATIVO


Educación









Canarias.


de octubre de 2015



3


3















instrumento sólo.




candidato.







OBRAS


- Divertimento R. Boutry (ed. Leduc)

- Legende F. Schmitt (ed. Salabert)

- Tableaux de Provence P. Maurice (ed. Lemoine)

- Scaramouche D. Milhaud (ed. Leduc)

- Fantasie sur un thème original J. Demmersemman (ed. Hug)

- Amalgama G. Laborda (ed. Música Mundana)

- Concerto en Mib A. Glazounov (ed. Leduc)

- Estudio de Concerto J. Menéndez (ed. Real Musical)

4


4

- Gavambodi 2 J. Charpentier (ed. Leduc)

- Concerto R. Binge (ed. Inter art Co.)

- Ballade H. Tomasi (ed. Leduc)


∗ Sonata en si b (Téleman) Ed. Leduc.

∗ Estudio de concierto (J. Menendez) Ed. Real Musical.

∗ Tribute to trane (P. Iturralde)

∗ Pieza concertante (G. Lacour) Ed. Billaudot

∗ Concertino (P. Harvey)















del sonido.




muscular………………………………………………………………....25%

5


5






mecanismo………………..……………………….…………25%













aire…………………………….………..20%













primera vista.

- Contenidos.-




6


6





































p r u e b a s d e a c c e s o · pdf file- villageoise marcel bitsch - intermezzo a. borodinne...

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