PARTICIPANTES PÉREZ YELMINVANEGAS ELVIS VANEGAS LAUR

VIDAL YULY

Programa Experto en Procesos ElearningCódigo: EPE042011 / Módulo 10

Hoy día la globalización en el mundo, el apresurado avance científico y

tecnológico ha dado pie para que cada día el hombre se esfuerce más y

más, en su preparación, evolución, deseos de mejorar, de salir del

montón. Ese afán de remontar distancias desde todo punto de vista ha

propiciado que su formación profesional busque traspasar fronteras en

cuanto a conocimiento, tiempo y espacio.

El ámbito educativo no escapa a ser alcanzado por este continuo y

avasallante tren como lo es la tecnología y la actualización, nos guian a

tratar de conseguir una mejor calidad de vida, en este sentido las

metodologías, que persiguen facilitar no solo conocimientos, sino

también el trabajo educativo, deben ser implementadas y

continuamente actualizadas para no perder vigencia.

Es así pues como la metodología PACIE, haciendo gala de lo que

significan sus siglas hace votos por ofrecer a los tutores de aulas

virtuales herramientas que admitan la facilitación del quehacer

educativo virtual.

PACIE es una metodología capaz de sacar lo mejor de las personas y

convertirlo en un aporte para el proceso de enseñanza aprendizaje,

con lo cual se puede aprovechar todos los recursos de internet 2.0,

mediante una sucesión de pasos y procesos que logran el éxito

absoluto en educación sustentada en el método e-learning.

Los educadores, siempre en busca de métodos y herramientas que

permitan llegar a los educandos con efectividad y eficiencia, hemos

encontrado en Internet la forma acercar al aula novedades, sistemas y

elementos que permiten acceder al conocimiento sin implicar

trasladarse o contar con nutridos presupuestos para adquirir

materiales y ponerlos al alcance de los alumnos, para ser mas

específicos la implementación de las aulas virtuales.

Internet a través de páginas web acerca al aula recursos que antes no

eran ni soñados, a un costo sumamente accesible. Esta herramienta

ofrece interactividad, comunicación, dinamismo en la presentación de

contenidos, uso de multimedia, texto y elementos que permiten

atender a los usuarios con distintos estilos de aprendizaje, todo en un

mismo sitio: la computadora con conexión a la red. Es por ello que el

aula virtual es el medio en la WWW el cual los educadores y

educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al

aprendizaje.

Son las siglas de 5 fases que permiten un desarrollo integral de la

educación virtual como soporte de las otras modalidades de

educación, y corresponden a las siguientes fases

PACIE

PRESENCIA

ALCANCE

CAPACITACIÓNINTERACCIÓN

ELEARNING

Alcance: Debemos fijar objetivos claros sobre lo que vamos a realizar con nuestrosestudiantes en la red: comunicación..., información..., soporte..., o interacción.

Los objetivos a cumplir en esta fases son:Planificar el alcance de un aula virtual.Decidir la practicidad del aula virtual.Definir estándares y marcas académicas.Concretar habilidades y destrezas a desarrollar.Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.

A través de:Alcance Académico: Información, tiempo yrecursos.Alcance Experimental: Experiencia, destreza yconocimiento.Alcance Tutorial: Frecuencia, comunicación,motivación.

La tercera fase de PACIE, Capacitación, engranadirectamente en su fase antecesora, Alcance,debido a la secuencialidad de los 3 elementostransversales en PACIE:elemento tecnológicoelemento pedagógicoelemento comunicacional

Elearning: Generemos interacción y conocimiento, usemos toda la tecnología, pero sinolvidar la pedagogía..., motivemos, guiemos y eduquemos apoyándonos en la red...

Conocer técnicas de

evaluaciones por Internet.

Usar evaluaciones

mixtas virtual –presencial.

Fomentar la autoevaluación

critica .

Automatizar procesos de evaluación.

Conjugar tutorías en

línea y evaluación.

Es un entorno educativo que intentafacilitar el aprendizaje cooperativo entreestudiantes y profesores, entre los propiosprofesores y entre una clase ycomunidades más amplias, académicas yno académicas.Debe ser un sistema adonde las actividadesinvolucradas en el proceso de aprendizajepuedan tomar lugar, es decir que debenpermitir interactividad, comunicación,aplicación de los conocimientos, evaluacióny manejo de la clase.

A través de ellas se puede tener información de interés de un módulo de

estudio:

COMPONENTES

Contenido textual del

curso

Fichero de preguntas y respuestas

Calendarios de entregas de

trabajo

Tablón de anuncios del

aula

Comunicación interactiva

Bibliografía

• La WWW es usada en una clase para poner alalcance de los alumnos el material de la clase yenriquecerla con recursos publicados en Internet

•Se publican programas, horarios e informacióninherente al curso y se promueve la comunicaciónfuera de los límites áulicos.

• Los alumnos se familiarizan con el uso de latecnología que viene.

Como complemento de clase presencial

•Es el espacio adonde se concentraráel proceso de aprendizaje

•En la educación a distancia: sea semi-presencial o remota, sincrónica o asíncrona, el aula virtual será el centro de la clase

Para la educación a distancia

1•Distribución de la información: el educador presenta y el educando recibe los formatos los

contenidos de la clase en un formato claro

2

• Intercambio: De ideas y experiencias. Recibir los contenidos por medio de Internet es soloparte del proceso, también debe existir un mecanismo que permita la interacción y elintercambio, la comunicación puede ser por un correo electrónico.

3

•Aplicación y experimentación de lo aprendido: Transferencia de los conocimientos eintegración con otras disciplinas. El aula virtual debe ser diseñada de modo que los alumnostengan la posibilidad de ser expuestos a situaciones similares de práctica del conocimiento

4

•Evaluación : De los conocimientos. el aula virtual debe proveer un espacio adonde elalumno es evaluado en relación a su progreso y a sus logros.proveer el espacio para que losalumnos reciban y/o envien sus evaluaciones al instructor y que luego este puedaleer, corregir y devolver por el mismo medio

5

•Safe heaven: Seguridad y confiabilidad. Un aula virtual debe ser el espacio adonde elalumno puede adquirir conocimientos, experimentar, aplicar, expresarse, comunicarse,medir sus logros y saber que del otro lado esta el profesor, instructor o responsable de esaclase, que le permite aprender en una atmósfera confiable, segura y libre de riesgos.

La metodología PACIE, busca ofrecer al educador virtual una

herramienta que le permita facilitar la organización y administración

del proceso enseñanza-aprendizaje.

La metodología PACIE es una metodología para el uso y aplicación

de las herramientas virtuales (aulas virtuales, campus virtuales, web

2.0, metaversos, etc…) en la educación sea en sus modalidades

presenciales, semipresenciales o a distancia

Es una metodología que se apoya en la TIC’s en pro de mantener

una actualización tecnológica del proceso educativo.

Permite a partir de sus aportes el aprovechamiento de recursos

humanos, materiales y del tiempo en el quehacer educativo.

El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para la distribución

de la información, sino que debe ser un sistema adonde las

actividades involucradas en el proceso de aprendizaje puedan tomar

lugar, es decir que deben permitir interactividad, comunicación,

aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase

Educaweb, 2006. Las iniciativas de eLearning aportan sobre todo flexibilidad y

versatilidad a los procesos formativos

Enlaces web:

Correa C., Luis F. La realidad de lo virtual y la virtualidad de lo real en la

Educación. Universidad Nacional de Colombia. Disponible en

http://www.cibersociedad.net/congreso/comms/g18correa.htm

Dawking, Erika. 2010. Las aulas virtuales. Disponible en

http://www.slideshare.net/erdawkins30/las-aulas-virtuales.

Fundación para la actualización Tecnológica para Latinoamérica, Metodología

PACIE FATLA, Ing. Pedro Camacho, disponible en: www.fatla.org.

Oñate Luis. La metodología PACIE. Disponible en

http://www.iutai.aulaexperta.com/usuarios/OLIVERSAN/La-Metodologia-

Pacie.pdf.

Scagnoli, Norma . "El aula virtual: usos y elementos que la componen.“.

Disponible en http://students.ed.uiuc.edu/scagnoli/pubs/AulaVirtual.pdf