ouspensky la extraña vida de ivan osokyn

8/7/2019 Ouspensky la extraa vida de ivan osokyn

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LAEXTRAA VIDA

DEIVN OSOKIN

Strange Life of Ivan Osokin: A Novel(Escrito en 1905. Publicado en 1915)

P. D. Ouspensky1


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Captulo I

LA PARTIDA

En la pantalla una escena de la estacin Kursk en Mosc. Un luminoso da de abril de 1902. Ungrupo de amigos que vienen a despedir a zenaida Krutitsky y a su madre, quienes salen paraCrimea, se encuentran de pie en la plataforma junto al carro dormitorio. Entre ellos est IvnOsokin, un joven de unos veintisis aos de edad.

Osokin se ve visiblemente agitado, aunque procura no demostrarlo. Zenaida habla con suhermano, Michail, amigo de Osokin. Un joven oficial que viste uniforme de uno de losregimientos de Granaderos de Mosc, y con dos muchachas. Luego se vuelve hacia Osokin ycamina a su lado.

"Voy a extraarte mucho". dice ella. "Es una pena que no puedas venir con nosotros. Pero meparece que no tienes mucho inters. pues silo tuvieras vendras. No quieres hacer nada por m.Tu alejamiento de hoy torna todas nuestras plticas ridculas y ftiles. Pero ya estoy cansada dediscutir contigo. Haz lo que gustes".

Ivn Osokin se inquieta cada vez ms. pero procura controlarse y dice con esfuerzo:

"No puedo ir ahora. pero dentro de poco ir, te lo prometo. No puedes imaginarte lo penoso quees para m quedarme".

"No. No puedo imaginrmelo, ni lo creo", dice Zenaida rpidamente. "Cuando un hombre quierealgo tan fuertemente como dices quererlo, acta. Estoy segura que ests enamorado de alguna detus discpulas - alguna muchacha hermosa, potica que estudia esgrima-. Confiesa!", ella re.

El tono y la voz de Zenaida lastiman a Osokin muy profundamente. Empieza a hablar pero sedetiene, luego dice: "T sabes que eso no es verdad: sabes que yo soy todo tuyo".

"Cmo voy a saberlo?", dice Zenaida con un aire de sorpresa. "Siempre ests ocupado. Siemprerehusas el venir a vemos. Nunca tienes tiempo para m, y ahora me gustara muchsimo quevinieras con nosotros. Estaramos juntos por dos das enteros. Piensa que viaje tan agradablesera! "

Ella le lanza una rpida mirada a Osokin.

"Y despus. ah en Crimea, cabalgaramos juntos y nos embarcaramos hasta estar muy lejos dela costa. Me leeras tus poemas, -y ahora estar aburrida". Se enfurrua y se aleja.

Osokin trata de replicar, pero no encontrando nada que decir, se queda mordindose los labios.

"Ir despus", repite.

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"Ven cuando quieras", dice Zenaida con indiferencia, "pero esta oportunidad ya se perdi. Meaburrir viajando sola. Mi madre es una agradable compaera de viaje, pero eso no es lo quequiero. Gracias a Dios que he visto a un "hombre a quien conozco, y es evidente que va en estetren. l me entretendr en el camino".

Osokin comienza de nuevo a hablar, pero Zenaida contina:

"Yo estoy nicamente interesada en el presente. Para qu me voy a preocupar por lo que paseen el futuro? T no tomas en cuenta esto. T puedes vivir en el futuro, pero yo no".

"Comprendo todo", dice Osokin, "y es muy penoso para m. Sin embargo, no puedo remediarlo.Pero recordars lo que te ped?"

"S, lo recordar y te escribir. Pero a m no me gusta escribir cartas. No esperes muchas:prefiero que vengas pronto. Te esperar un mes. dos meses -despus ya no te esperar ms.

Bueno, vamos. Mi madre me busca".

Se unen al grupo que est junto al carro dormitorio.

Osokin y el hermano de Zenaida caminan hacia la salida de la estacin.

"Qu te pasa, Vanya?", dice Michail Krutisky. "No te ves muy animado".

Osokin no tiene ganas de hablar.

"Estoy bien", dice, "pero hastiado de Mosc. A m tambin me gustara largarme a cualquierlugar".

Salen hacia la amplia plaza que est enfrente de la estacin. Krutitsky se despide de Osokin, bajalos escalones, detiene un carruaje y se aleja.

Osokin se detiene por mucho tiempo siguindolo con la mirada.

"Hay momentos en que me parece que recuerdo algo", se dice lentamente. "Y otros en que meparece que he olvidado algo muy importante. Siento como si todo esto hubiera sucedido antes enel pasado. Pero cundo? No lo s, qu extrao!".

Luego mira a su alrededor como un hombre que se despierta.

"Ahora ella se ha ido y yo estoy aqu solo. Y pensar que podra estar viajando con ella en estepreciso momento! Eso sera lo nico que podra desear ahora. Ir al Sur, hacia la luz del sol, yestar con ella por dos das enteros. Luego, ms tarde verla todos los das... y el mar y lasmontaas. . . Pero en lugar de eso me quedo aqu. Y ella ni siquiera entiende el por qu no voy.

No se da cuenta de que ahora tengo exactamente treinta kopecks en mi bolsillo. Y si se hubieradado cuenta, de nada me habra servido".

Ve hacia atrs una vez ms a la entrada del recibidor de la estacin: luego, con la cabeza baja,

desciende los escalones hacia la plaza.

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Captulo II

LAS TRES CARTAS

Tres meses despus estamos en el amplio cuarto que ha sido rentado amueblado- por IvnOsokin- de aspecto bastante pobre. La cama de hierro con una frazada gris, un aguamanil, unacmoda. una mesa pequea para escribir, un estante abierto para libros: en la pared, retratos deShakespeare y Pushkin y algunos floretes y caretas para esgrima.

Osokin, que se ve muy perturbado e irritado, camina de un lado a otro del cuarto. Arroja a unlado una silla que est en su camino. Luego va a la mesa, toma de un cajn tres cartas que estnen largos y angostos sobres grises.

Las lee una por una y despus las vuelve a colocar en donde estaban.

Primera carta. Gracias por tus cartas y por tus versos.Son deliciosos. nicamente que me gustara saber a quin se refieren -desde luego que no es am. estoy segura, pues si as fuera estaras aqu.

Segunda carta. Todava me recuerdas? A menudo me parece que me escribes por costumbre opor un extrao sentido del deber que t mismo te has impuesto.

Tercera carta. Recuerdo todo lo que dije. Los dos meses estn llegando a su fin. No trates dejustificarte o de explicar . Que no tienes dinero, lo s. pero yo nunca lo he pedido, Aqu haypersonas mucho ms pobres que t.

Osokin camina por el cuarto, luego se detiene cerca de la mesa y dice en alta voz:

"Y ella no escribi ms. La ltima carta lleg hace un mes, y yo le escribo todos los das".

Una llamada en la puerta. Stupitsyin, amigo de Osokin, un joven doctor, entra en el cuarto.Saluda a Osokin y se sienta en la mesa con su abrigo puesto.

"Qu te pasa? Te ves muy enfermo".

Corre hacia Osokin y con una seriedad burlesca trata de tocarle el pulso. Osokin sonre y lo aleja,pero al momento siguiente una sombra cruza su rostro.

"Todo est podrido, Volodya", dice. "No te puedo expresar claramente, pero siento como si mesegregara de la vida. Todos ustedes. se mueven. en tanto que yo estoy inmvil. Parece como sihubiera querido modelar mi vida a mi modo. y nicamente he logrado hacerla pedazos. El restode ustedes van por los caminos ordinarios. Tienen su vida y un futuro enfrente. Trat de evitartodos los obstculos y el resultado es que ahora no tengo nada y nada para el futuro. Sinicamente pudiera empezar desde el principio!

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No me rebelara en la misma manera contra la vida y todo lo que me ofreciera. Ahora s que unodebe primero someterse a la vida antes de que pueda conquistarla. He tenido tantasoportunidades, y tantas veces todo me ha sido favorable. Mas ahora nada me queda".

"Exageras", dice Stupitsyn. "Qu diferencia hay entre t y el resto de nosotros? La vida no es en

particular placentera para nadie. Pero es que te ha ocurrido algo especialmente desagradable?"

"Nada me ha ocurrido -nicamente me siento fuera de la vida".

Hay otra llamada a la puerta. El casero de Osokin. un empleado civil retirado. entra. Estligeramente borracho y extremadamente afable y comunicativo. pero Osokin est temeroso deque le pida la renta y trata de librarse de l.

Cuando el casero se ha ido. Osokin. con una mirada de disgusto en el rostro. seala con su manohacia la puerta.

"Ves. la vida entera es una lucha mezquina con insignificantes dificultades como sta". dice."Qu vas a hacer esta noche?"

"Voy a ir con los Samoyloff. Ellos estn tratando de formar un crculo espiritista, mediumnista ode investigaciones parecidas -una sociedad de investigacin psquica enHamovniki. Irs? Creo que ests interesado en esta clase de asuntos".

"Si. estaba. aunque veo cada vez ms que todo es una insensatez. Pero yo no estoy invitado.Comprendes, te dije que yo me escap del rebao. Ellos son un conjunto de personas vagamenterelacionadas con la Universidad, pero siempre recalcando esta relacin. Qu soy para ellos? Soyun extrao y un forastero. y esto es lo mismo en cualquier lugar. Las tres cuartas partes de suintereses y las tres cuartas partes de sus conversaciones me son completamente extraas. y todosellos sienten esto. Ellos me invitan algunas veces por cortesa. pero da a da siento que el abismose ahonda. Las personas me hablan en forma diferente a la manera en que lo hacen cuandohablan entre ellas. La ltima semana tres estpidas estudiantes me aconsejaron que leyera a KarlMarx. Y ni siquiera comprendieron cuando dije que preferira sopa de leche1. Comprendes loque quiero decir? Ciertamente todo es verdaderamente una tontera, pero esta comienza acansarme".

"Bueno. no puedo discutir contigo", dice Stupitsyn, "pero estoy seguro de que no son sino tusimagineras".

Se levanta. da unas palmadas al hombro de Osokin, toma el libro que Vino a buscar y sale.

Osokin tambin se prepara para salir. Luego va hacia la mesa y permanece ah parado con susombrero y su abrigo puestos. perdido en sus pensamientos.

"Todo habra sido diferente". dijo. "si hubiera podido ir a Crimea. Y despus de todo por qu nofui? Pude al menos haber llegado, y una vez ah nada me habra importado! Quizs habraencontrado algn trabajo. Pero en qu forma puede uno vivir en Yalta sin dinero? Caballos,

botes, cafs, propinas. todo esto significa dinero! Y uno tiene que vestirse decentemente. Yo nopodra haber ido con las mismas ropas que uso aqu. Todas estas cosas son nicamente frusleras.

1 Las Notas de Pushkin hay un cuento de un bufn a quien se le pregunt qu preferira: Ser descuartizadoo colgado, y l dijo que preferira sopa de leche.

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pero cuando estas mismas frusleras se juntan . . . Y ella no comprende que yo no podra vivirah. Ella piensa que no quiero ir. O que algo me retiene aqu. . . Hoy tampoco habr carta?"

Captulo III

EL HOMBRE DEL ABRIGO OSCURO

Ivn Osokin va a la Oficina Central de Correos a donde le pidi a Zenaida que le escribiera a"poste restante", a preguntar si hay alguna carta para l. No hay cartas.

Cuando sale. se tropieza con un hombre que viste un abrigo oscuro.

Osokin se detiene y sigue al hombre con la mirada.

"Quin es ese hombre? Dnde lo he visto? El rostro me es familiar. Conozco el abrigo".

Perdido en sus pensamientos, sigue caminando. En la esquina de la calle se detiene y deja que uncarruaje abierto con un par de caballos lo pase. En el carruaje va un hombre con dos damas aquienes ha conocido en la casa de Krutitsky . Osokin levanta su mano para quitarse el sombrero,

pero ellos no lo ven. Se re y sigue caminando.

En la esquina prxima encuentra al hermano de Zenaida. Este ltimo se detiene y. tomando elbrazo de Osokin, camina con l dicindole:

"Sabes las noticias? Mi hermana se va a casar con el Coronel Minsky. La boda ser en Yalta, ydespus parece que van a Constantinopla y de ah a Grecia. Me voy a Crimea dentro de unoscuantos das. Tienes algn mensaje que te lleve?"

Osokin re y apretndole la mano, le contesta con una voz jovial:

"S, dales saludos y felicitaciones de mi parte".

Krutitsky dice algo ms, re y se aleja.

Osokin le dice adis con un rostro sonriente. Pero despus que se ha despedido, el rostro deOsokin cambia.

Camina por algn tiempo, luego se detiene y se queda viendo a lo lejos la calle sin fijarse en lagente que pasa.

"Bueno, eso es todo", se dice. "Ahora todo se me aclara. Qu debe hacer? Ir ah y retar aMinsky a duelo? Pero por qu? Es evidente que todo se haba decidido antes ya mi slo se mequera como una diversin. Qu cosa tan magnfica fue el no ir! No, qu vil soy! No tengoderecho para pensar eso yeso no es verdad. Todo esto sucedi porque no fui. Pero en verdad noir -y no har nada.

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Ella ha escogido. Qu derecho tengo para estar descontento? Despus de todo qu le puedoofrecer? Podra llevarla a Grecia?"

Sigue caminando, se vuelve a detener y contina su soliloquio.

"Pero me pareca que ella realmente senta algo por m. Y cmo hablbamos juntos! No habanadie en el mundo a quien pudiera hablar de esa manera. Ella es tan extraordinaria! Y Minskyes ordinario entre lo ordinario: un coronel del Estado Mayor, y lee el 'Novoe Vremya' . Pero bien

pronto ser un hombre establecido en tanto que a mi, ni me reconocen los amigos de ella en lacalle".

"No, no puedo... Debo irme a cualquier lugar o ... No puedo estar aqu".

Captulo IV

EL FIN DEL ROMANCE

Es de noche. Osokin en su cuarto. Est escribiendo una carta para Zenaida Krutitsky, pero rompehoja por hoja y comienza de nuevo. De tiempo en tiempo se levanta y camina por el cuarto,Luego empieza otra vez a escribir . Al final arroja la pluma y se recarga en su silla, exhausto.

"No puedo escribir nada ms", se dice. "Le he escrito por das y noches enteros. Ahora sientocomo si algo se me hubiera roto. En ninguna de mis otras cartas le dije nada, en sta tampoco ledir nada. No puedo..."

Se levanta lentamente y, movindose como lo hara un ciego, toma un revlver y algunoscartuchos del cajn de la mesa, carga el revlver y lo pone en su bolsillo. Luego toma susombrero y el abrigo, apaga la lmpara y sale.

Captulo V

EN LA CASA DEL MAGO

Ivn Osokin va a la casa de un mago a quien ha conocido desde hace algn tiempo. l es un buenmago, y siempre tiene excelente brandy y cigarros.

Osokin y el mago se sientan al fuego.Un cuarto espacioso. ricamente decorado en cierta forma a la manera oriental. El piso estcubierto con preciosas y viejas alfombras persas, chinas, y de Bokhara. Las altas ventanas tienencortinas con antiguos brocados de bellos dibujos. Mesas y sillas de bano tallado. Figuras de

bronce de dioses indios. Libros indios con hojas de palma.

En un nicho una figura sentada. graciosa y casi viviente de Kwan-Yin. Un gran globo celestesobre una mesita chica lacada de rojo. Sobre una pequea mesita de marfil labrada cerca de lasilla del mago, est un reloj de arena. En la parte posterior de la silla. est sentado un negro gatosiberiano, viendo el fuego.

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El mago mismo. un anciano encorvado con una aguda y penetrante mirada. est todo vestido denegro, y usa un pequeo cucurucho sobre su cabeza. Sostiene en su mano una delgada varita

persa incrustada con turquesas.

Osokin est sombro. Fuma un cigarro y no dice nada.

En el momento en que est particularmente sumido en sus pensamientos, el mago habla."Mi querido amigo, t lo sabas desde antes".

Osokin se reanima y lo mira.

"Cmo sabe usted lo que estoy pensando?"

"Yo siempre s lo que ests pensando".

Osokin inclina la cabeza.

"S, yo s que ahora no puede remediarse", dice. "Pero si nicamente pudiera retroceder unoscuantos aos de este miserable tiempo, que ni siquiera existe. segn usted mismo dice siempre.Si nicamente pudiera tener de nuevo las oportunidades que la vida me ofreci y que rechac.

Si nicamente pudiera hacer las cosas en una forma diferente..."

El anciano contina sentado observndolo, meneando la cabeza, se voltea y observa el correr dela arena.

"Todo puede hacerse retroceder", dice. "Pero sin embargo, de nada servir".

Osokin. sin escuchar y completamente sumergido en sus propios pensamientos. contina: "Sinicamente hubiera sabido a donde iba a parar . Pero crea tanto en m mismo, crea en mi propiafortaleza. Quera seguir mi propio camino. No tena miedo de nada. Despreci todo lo que lagente valora y nunca mir hacia atrs. Pero ahora dara lamitad de mi vida por regresar y ser como las otras personas".

Se levanta y camina de una lado a otro del cuarto.

El anciano contina sentado observndolo, meneando la cabeza y sonriendo. Hay en su mirada

alegra e irona -no una irona sin benevolencia, sino llena de compasin y de piedad. como si lehubiera gustado ayudarlo y no pudiese.

"Siempre me he redo de todo", contina Osokin, "y an he gozado en romper mi vida. Me sentams fuerte que otras personas. Nada me poda doblegar , nada poda hacerme sentir derrotado.

No estoy derrotado. Pero no puedo luchar ms. Estoy metido en una especie de fango. No puedohacer un solo movimiento. Me entiende usted? Tengo que permanecer inmvil y ver cmo meconsumo".

El anciano se sienta y lo mira.

"Cmo has llegado a esto?" dice.

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"Cmo? Usted sabe tanto sobre m, que esto debe saberlo muy bien. Fui arrojado a la venturacuando me expulsaron de la escuela. Eso solo cambi toda mi vida. En razn de eso perd elcontacto con todo. Por ejemplo, con mis condiscpulos: algunos todava estn en la Universidad:otros se han graduado, pero cada uno de ellos tiene sus pies sobre la tierra. He vivido diez vecesms que lo que ellos han vivido, s ms, he ledo y visto cien veces ms que ellos, y sin

embargo, soy un hombre a quien la gente trata con condolencia".

"Y eso es todo?" pregunta el anciano.

"S, todo - aunque no completamente. Tuve otras oportunidades, pero una despus de otra lasdej pasar. La primera fue la ms importante. Qu terrible es que casi sin entenderlo o sinintencin, cuando somos an muy jvenes, para enterarnos de qu resultado puedan tener,hacemos cosas que afectan nuestra vida entera y cambian todo nuestro futuro. Lo que hice en laescuela fue realmente una broma: estaba aburrido. Si hubiera sabido y comprendido a donde mellevara, cree usted que lo hubiera hecho?"

El anciano mueve su cabeza asintiendo.

"S, lo habras hecho", dice.

"Nunca!"

El anciano re.

Osokin contina caminando de un lado a otro del cuarto, luego se detiene y habla de nuevo.

"Y despus, por qu re con mi to? El viejo estaba muy bien dispuesto hacia m, pero fuecomo si lo provocara a propsito al desaparecer por das enteros en los bosques con la muchacha,su pupila. Es cierto, Tenechka era extraordinariamente dulce, y yo slo tena dieciseis aos ynuestros besos eran tan bellos. Pero el viejo se ofendi mortalmente cuando nos sorprendi

besndonos en el comedor.

Qu tonto era todo eso! Si hubiera sabido las consecuencias, cree usted que no me hubieradetenido?"

El mago re de nuevo. "Lo sabas", dice.

Osokin se queda sonriendo como si estuviera viendo y recordando algo muy lejano."Puede ser que lo haya sabido", dice. "nicamente que me pareca entonces tan excitante. Pero

por supuesto no deba haberlo hecho. y si hubiera sabido claramente lo que ocurrira, con todaseguridad me hubiera alejado de Tanechka".

"Lo sabas muy bien", dice el anciano. "Piensa y lo vers".

"Por supuesto que no", dice Osokin. "La dificultad mayor consiste en que nunca sabemos enverdad lo que va a venir. Si supiramos definitivamente lo que resultara de nuestras accionescree usted que haramos lo que hacemos?"

"T siempre sabes". dice el anciano viendo a Osokin.

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"Un hombre puede no saber lo que resultar como consecuencia de las acciones de otraspersonas o como resultado de causas desconocidas pero l siempre sabe todos los posiblesresultados de sus propias acciones".

Osokin se pierde en sus pensamientos y una sombra cruza su rostro.

"Puede ser", dice, "que algunas veces haya barruntado los acontecimientos. Pero uno no puedetomar esto como una ley . . . Y adems siempre me acerqu a la vida de una manera muydiferente a como lo hacen otras personas".

El mago sonre." An no me he encontrado a un hombre ", dice, "que no est convencido que seacerca a la vida en una forma muy diferente a como lo hacen otras personas".

"Pero an yo", contina Osokin sin escuchar, "si hubiera sabido con certeza lo que sucedera,por qu tendra que hacer estas cosas? Por ejemplo, tome en cuenta lo que me sucedi en la

Escuela Militar. Me doy cuenta que me era difcil estar ah porque no estaba acostumbrado a ladisciplina, pero despus de todo, eso es absurdo. Pude forzarme a soportarlo. Todo habaempezado suavemente y nada ms faltaba un corto tiempo. Entonces, de improvisto, como a

propsito, comenc a llegar tarde al regresar de mis permisos. Un domingo, luego otro -yentonces me dijeron que me expulsaran si llegaba tarde una vez ms. Dos veces despus de estaadvertencia llegu a tiempo y despus, esa noche en la casa de Leontieff -la muchacha delvestido negro- ya no regres a la escuela. Bueno, para qu volver sobre todo eso? Comoconsecuencia fui expulsado. Pero yo no saba de antemano que eso terminara as".

"Lo sabas", repite el mago.

Osokin re. "Bueno, supongamos que en ese caso lo saba, pero yo estaba terriblemente aburridocon todas esas tonteras, y despus de todo, uno siempre espera lo mejor.

Quiero que usted entienda que cuando hablo sobre saber, no quiero decir la clase deconocimiento que, en realidad, es nicamente suposicin. Quiero decir que si supiramos conabsoluta certeza qu es lo que va a suceder, entonces actuaramos en una forma diferente".

"Mi querido amigo, no te das cuenta de lo que dices. Si supieras algo con absoluta certeza, esoSignificara que era inevitable. Por lo tanto ninguna de tus acciones podra alterarlo en ningunamanera. Algunas veces sabes algunas cosas como sta: sabes, por ejemplo. que si tocas el fuego

te quemars. Pero yo no quiero decir eso. Quiero decir que siempre sabes qu resultados tendrnuna u otra de tus acciones; pero en una forma extraa quieres hacer una cosa y obtener unresultado que nicamente podra venir de otra".

"Nosotros no sabemos siempre los resultados que lograremos", dice Osokin.

"Siempre".

"Espere un momento, realmente saba todo cuando era un soldado raso en Turkestn? No tenaninguna esperanza. Y sin embargo esperaba algo".

El mago sonre de nuevo. "No haba nada que pudieras hacer", dice. "Nada dependa de ti, nohiciste nada".

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"Inesperadamente recib un legado de una ta", contina Osokin. "Treinta mil rublos. Esa fue misalvacin.

Primero, principi a actuar en una forma sensata. Fui al extranjero; viaj por algn tiempo.

Despus empec a ir a conferencias en la Sorbonne. Todo lleg a ser posible de nuevo -muchascosas fueron an mejores que antes, y luego en un momento estpido, irracional y tontamente,perd el resto de mi dinero en la ruleta en compaa de ricos estudiantes ingleses y americanosque ni siquiera se dieron cuenta. Saba acaso lo que estaba haciendo entonces? Sin embargo,estaba perdiendo todo en ese momento. Estoy seguro de que si supiramos a donde vamos a

parar frecuentemente nos detendramos".

El anciano se levanta y sostenindose en su bastn, se detiene frente de Osokin.

"Pero perdiste considerables sumas de dinero antes, en las cartas y en la ruleta. T mismo me lodijiste, por qu te quedaba nicamente una tercera parte del legado?"

"Oh! no perd todo el dinero en las cartas. Haba vivido cuatro aos en el extranjero", contestaOsokin. "Y en cualquier caso. no poda vivir de mis ingresos. An tena bastante para lograr migrado y luego encontrar algn trabajo".

"S", dice el mago. "eso poda ser. pero ya casi habas perdido tu dinero, y era inevitable que loperdieras todo, y sabas que perderas. Siempre lo sabes, pero nunca te detienes".

Osokin mueve su cabeza impacientemente.

"Por supuesto que no!", grita. "Si nicamente lo pudiramos saber! Nuestra desgracia es quenos arrastramos como gatitos ciegos encima de una mesa, sin saber nunca dnde est el borde.

Nosotros hacemos cosas absurdas porque no sabemos nada de lo que est enfrente. Sipudiramos saberlo! Si nicamente pudiramos ver un poco lo que est adelante!"

Camina de un lado a otro del cuarto, luego se detiene enfrente del anciano.

"Escuche, no podra hacer su magia esto por m? No puede usted hacer que retroceda? Heestado pensando en esto por mucho tiempo y hoy, cuando o lo relativo a Zenaida, sent que staera la nica cosa que me quedaba.

Ya no puedo vivir. He echado a perder todo. Haga que retroceda si es posible. Har todo en unaforma diferente. Vivir en una forma nueva y estar preparado para encontrar a Zenaida cuandosea tiempo. Quiero retroceder diez aos, a la poca en que era un escolar. Dgame, es posible?

El anciano mueve la cabeza afirmativamente. "Es posible", dice.

Osokin se detiene asombrado. "Puede usted?"

El anciano vuelve a mover su cabeza afirmativamente, y dice: "Puedo hacerlo. pero eso no harque las cosas sean mejores para ti".

"Bueno, eso es cuenta ma", dice Osokin. "Hgame retroceder diez, no doce aos, pero debehaber una condicin, y es que debo recordar todo -todo. comprende, incluyendo los detalles ms

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pequeos. Todo lo que he adquirido durante estos doce aos debe quedar conmigo, todo lo ques, toda mi experiencia, todo mi conocimiento de la vida.

Uno podra hacer cualquier cosa entonces!"

"Yo puedo hacer que retrocedas todo lo que desees, y recordars todo, pero nada resultar deeso", dice el anciano.

"Cmo no ha de resultar nada!", dice Osokin excitado. "El horror es que no sabemos nuestrocamino. Si lo conozco y lo recuerdo, har todo en una forma diferente. Tendr un propsito, yestar apercibido del uso y de la necesidad de todas las cosas difciles que tenga que hacer. Quest usted diciendo? Por supuesto cambiar mi vida entera. Encontrar a Zenaida cuando est enla escuela. Ella no sabr nada, pero yo ya sabr que nos encontraremos ms tarde. y har todo.teniendo esto en cuenta. Cree usted que har de nuevo todas esas tonteras con mi vida? Conseguridad no!"

El anciano se sienta lentamente y contina mirndolo.

"Hazlo, s es posible", dice el anciano. "T retroceders doce aos como lo deseas. Y recordarstodo en tanto que no desees olvidarlo. Ests listo?"

"Perfectamente listo", dice Osokin. "En cualquier caso, no puedo volver de nuevo a mi casa. Eso,siento que es imposible".

* * *

El anciano golpea con sus manos tres veces. Un chino, el sirviente del mago, entrasilenciosamente en el cuarto. Tiene una larga coleta, y est vestido con una tnica de seda azuladornada con piel, y calzado con gruesas suelas de fieltro. El mago le habla en voz baja. Elchino, movindose silenciosamente, trae y coloca ante el mago un brasero, en donde arde carbnvegetal, y un gran vaso. El gato salta desde el respaldo de la silla del mago y sale con el chino. Elanciano sumerge una mano en el vaso y con la otra mano seala a Osokin en direccin del silln.Osokin se sienta.

Viendo al fuego, el anciano lentamente pronuncia algunas palabras incompresibles, luego,sacando su mano del vaso, arroja un puado de polvo verde-gris en el brasero. Al mismo tiempo,toma el reloj de arena de la mesa, lo sacude y lo voltea. Un humo aromtico y acre se levanta

formando una nube encima del brasero.Todo el cuarto se llena de humo, y son visibles muchas figuras que se mueven, como si el cuartorepentinamente se hubiera llenado de personas.

Cuando el humo desaparece, el anciano est sentado en su silln sosteniendo el reloj de arena ensu mano.

Osokin ha desaparecido.

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Captulo VI

LA MAANA

Octubre de 1890, una maana muy temprano en el dormitorio en una escuela para muchachos.Hileras de camas. Figuras dormidas enrolladas en frazadas. A travs de un arco puede verse otra

parte del dormitorio. Las lmparas arden. Afuera an est oscuro. Un reloj da las seis.

Un sirviente de la escuela apodado "La Rana", veterano de las guerras caucasianas, aparece en ellejano extremo del dormitorio y empieza a hacer sonar una campana, cuando camina a lo largodel pasillo central entre las camas.

El dormitorio revive al instante. Hay movimiento y ruido. Algunos de los muchachos saltan,arrojan sus frazadas y otros tratan de dormitar medio minuto ms. Un muchacho de unos trece

aos salta de su cama y comienza a bailar. Algunos le arrojan un cojn desde el extremo deldormitorio. El prefecto. un alemn flaco de barba roja, vestido con una casaca azul con botonesde latn, camina de cama en cama dando un estirn a las frazadas de aquellos que an no se hanlevantado.

En una cama cercana a la pared Ivn Osokin est sentado y mirando a su alrededor con asombro.Se ve como un muchacho de catorce.

"So todo eso? Qu es lo que significa?" se dice.

"Y lo que veo ahora es tambin un sueo?"

"Fui a la casa del mago y le ped que me hiciera retroceder. l me dijo que me hara retrocederdoce aos. Es posible que eso sea cierto? Tom un revlver y sal de la casa. Yo no poda estaren la casa. Es realmente cierto que Zenaida se va a casar con Minsky? Qu sueo tan extrao!El dormitorio se ve como si fuera real. No estoy seguro de si quiero encontrarme aqu enrealidad, o no; aqu era tambin muy repugnante. Pero cmo puedo seguir viviendo? Zenaida yano existe para m. No puedo aceptarlo y nunca lo aceptar. Le dije al mago que quera cambiarmi vida entera y ahora debo empezar de nuevo un largo camino. Pero suponiendo que l mehubiera hecho retroceder.

Es imposible! S que es un sueo. Pero procurar imaginarme que realmente estoy en laescuela. . . Es ahora mejor o peor? No s an qu decir. Por qu me hace sentirme tantemeroso y tan triste? Despus de todo no puede ser. . . Pero Zenaida . . . no, realmente es uncrculo vicioso, y sin duda soy un escolar, lo que significa que todo lo he soado -Zenaida y todolo dems. Puede ser cierto o no?

Bien, haba miles de cosas que no saba y que no pude haber sabido cuando estaba en la escuela.Comprobar esto al instante. Qu recordar? Ya lo s! En esa poca no saba ingls. Loaprend ms tarde. Si ahora lo s, significa que todo ha sido real, que he estado en el extranjero ytodo lo dems. Cmo empieza ese cuento de Stevenson acerca de la hija de un rey que no tena

poder sobre el maana?

'La Cancin del maana'? S, eso es.

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"The King of Duntrine had a daughter when he was old, and she was fairest King's daughterbetween two seas"

"As que todo es verdad. S ingls. Y puedo recordar cmo sigue:

"... her hair was like spun gold, and her eyes like pools in a river; and the King gave her a castleupon the sea beach, with a terrace, and a court of hewn stone, and four towers at the four corners.

"Pero entonces, eso significa que todo es un sueo ..."

"Osokin, Osokin", le grita su amigo Memorsky. "Por qu ests sentado ah como una lechuza?Te has dormido? No me oyes, el alemn est tomando los nombres de aquellos que todava noestn vestidos. Despirtate, mueco del infierno". Osokin toma el cojn y lo arroja furiosamenteal sonriente Memorsky , quien con destreza lo esquiva.

En ese momento el prefecto alemn sale por un lado del arco y el cojn que pasa por encima de lacabeza de Memorsky , lo golpea en plena cara. Se tambalea por lo inesperado del golpe, luego se

precipita hacia Osokin.

El alemn tiene la costumbre de aprehenderlos con sus propias manos y de arrastrarlos a algnlugar donde tiene que quedarse en castigo: 'bajo el reloj' o 'bajo la lmpara' o 'al lado del librero'o simplemente 'junto a la pared'.

Los muchachos no ven el castigo como una desgracia, pero 'ser pescado' por el alemn seconsidera a la vez ridculo y humillante.

Primero. Osokin ve con desamparo al alemn y quiere explicarle lo que ha sucedido, pero,viendo su rostro furioso y dndose cuenta de su intencin, palidece y estira sus manos paradefenderse. El alemn, percibiendo el movimiento al mismo tiempo que la expresin del rostrode Osokin, se detiene. Por unos instantes se quedan vindose el uno al otro. Un crculo deinteresados espectadores rpidamente se forma a su alrededor. El alemn est sofocado por larabia, pero se domina y decide hacer las cosas tan desagradables como sea posible para Osokin.

"Por qu no ests vestido?", le grita. "Cunto tiempo continuar esta conducta escandalosa?Pelear es la primera cosa que haces en la maana! Ests haciendo esperar a todos. Le dir a loscriados que te laven si no quieres hacerlo t mismo. Hazlo rpidamente y vstete, y vete junto al

reloj. No desayunars y durante la hora de estudio te parars junto al librero. Despus le hablara Gustav Lukitch. Ahora, vstete!"

El alemn se voltea bruscamente y se va. Los muchachos se dispersan, algunos riendo, otrossimpatizando con Osokin le gritan dndole valor. Osokin nerviosamente principia a vestirse.

"Perfectamente absurdo", el pensamiento se desliza por su mente. "Qu sueo tan idiota!Imaginarse esa fea cara de nuevo. Pero para qu me estoy vistiendo? Me acostar y me quedaren la cama. Por supuesto este es un sueo".

Pero en ese momento recuerda al mago y se siente tan atnito que con dificultad se contiene para

no rerse fuertemente

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salen corriendo del dormitorio. Cuando ven a Osokin inclinado sobre el pasamano se lanzan ycaen sobre l por atrs. Todos ren.

Osokin trata de liberarse y accidentalmente golpea a uno de sus asaltantes en la cara con el codo.El muchacho est evidentemente sufriendo mucho. Da terribles alaridos y se cubre la cara con

las manos. La sangre escurre entre sus dedos. Los otros muchachos se alejan de Osokin yesperan curiosos para ver lo que sucede enseguida. El alemn sale del dormitorio de los mayoresy se da cuenta de la situacin con una sola mirada. Osokin, que haba sido castigado, en este caso

puesto bajo el reloj, y que no tiene derecho a moverse sin permiso, ha dejado su lugar, ha tomadoparte en una pelea y ha roto la nariz de Klementieff.

Osokin, dndose cuenta de que toda evidencia est contra l, procura decir algo, pero el alemnno lo deja hablar.

"Otra vez una pelea y otra vez Osokin", grita. "Empezando quin te permiti moverte de tulugar? No, esto es inconcebible!" El alemn se exalta cada vez ms.

"Te debemos encadenar o ponerte en una jaula? O tendremos que ponerte una camisa defuerza? No se te puede dejar solo un momento. Es demasiado! No tengo nanas para ti. Cuandolos otros vayan al comedor te quedars bajo el reloj y ah te estars durante la hora de estudiohasta que venga Gustav Lukitch. l puede hacer lo que quiera contigo. Yo me rehuso. y si temueves de aqu otra vez, te enviar a la enfermera".

Osokin est molesto y disgustado con todo lo que est pasando, al mismo tiempo estextremadamente divertido cuando ve al alemn. l quiere decir algo, para que aquel entienda quel no es un escolar y que esto es nicamente un sueo, pero nada se le ocurre. Ms a pesar de smismo se siente inquieto por las amenazas del alemn, como si algo enteramente desagradableestuviera esperndolo.

Osokin est parado nuevamente bajo el reloj .

En el otro extremo del corredor, los muchachos empiezan a formarse en fila doble: los menoresenfrente, los mayores detrs. Hay aproximadamente un ciento.

"Prokofy", grita el alemn. "Osokin debe quedarse de pie ah bajo el reloj. Si se mueve de sulugar, ven y dmelo".

El alemn le lanza una despectiva mirada a Osokin, luego lentamente desciende la escalera alfrente de los muchachos. Los muchachos lo siguen en doble fila, sin tomar en cuenta a Osokin.

"Osokin, yo te descubrir", grita Memorsky.

En el lenguaje de los escolares esto significa que Memorsky le traer un panecillo -o parte deuno- a Osokin, a quien se va a dejar sin desayuno.

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Captulo VII

PENSAMIENTOS

Osokin se ha quedado solo. A su pesar , va posesionndose de l cada vez ms el sentimiento dealarma del escolar que ha hecho algo malo y espera el castigo, sabiendo que no puede librarse.

El ser dejado en el dormitorio y "bajo el reloj" durante el desayuno y en el tiempo de las clasesno es un castigo ordinario que pueda despreciarse. Y el ser enviado a la enfermera es la mayoramenaza que est autorizado a hacer un prefecto.

La enfermera en s no es atemorizadora. Por el contrario, es un lugar muy placentero: pero el serenviado ah cuando se est sano significa el estar separado de los otros, y es el paso preliminaracostumbrado para la expulsin de la escuela.

Los criados de la escuela, todos viejos soldados, estn limpiando los dormitorios. Desde eldescanso puede verse tanto los dormitorios de los mayores como el de los menores.

"Primero que todo, no creo nada de esto", se dice Osokin. "y segundo, quiero fumar", concluyeinesperadamente.

"Me sorprendera si tuviera cigarrillos". Registra sus bolsillos. "Ninguno. Un reloj, una pieza deplata de veinte Kopecks, y un cortaplumas, una vela, un espejito, un peine y eso es todo".

Osokin no puede menos que sonrer al ver el contenido de los bolsillos de un escolar.

"Slo el diablo sabe las cosas que puede uno soar", dice, "Pero lo asombroso es como me estoyacordando de todo poco a poco. Esto es exactamente igual a como pas antes: le pegu al alemncon el cojn, desbarat la nariz de Klementieff, y creo que tambin busqu un cigarrillo cuandoestaba bajo el reloj. Pero ayer no habra podido recordar todo esto tan detalladamente. Y ahoraan recuerdo lo que sucedi despus. Gustav vino y me sermone, mis calificaciones enconducta eran muy bajas y luego no se me permiti salir en tres domingos. Esto me hizo serarisco y renunci a trabajar del todo. As fue el comienzo de una serie completa de sucesosventurosos que terminaron en quedarme en el cuarto grado un ao ms.

"Si regresara para arreglar bien todo eso, no poda haber escogido un mejor comienzo. Pero todoesto es una insensatez. Por qu me preocupo por la escuela? Me despertar y as terminar esto.Se trata simplemente de un recuerdo que se ha aferrado de una manera inexplicable tengo que

pensar mejor en el presente".

Procura pensar en Zenaida, pero siente tal pena en su corazn que mueve la cabeza y se dice:

"No, todo menos eso: por eso es por lo que hu. No me importa si esto es un sueo o no, pero nopuedo aguantar el pensar en Zenaida. Por tanto en qu puedo pensar?

Todo es malditamente malo - tanto aqu como all. Pero esto es imposible. Debo encontrar algo

en qu pensar, pues de otra manera es completamente insoportable. . . Quin vino a verme ayer?Stupitsyn, por supuesto. Me imagino como se reira si le dijera que el mago me haba hecho

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retroceder a los tiempos de la escuela. No puedo creer que nadie pueda haber tenido peor castigo.Por supuesto, Stupitsyn debe estar aqu tambin, nicamente que l es externo. Sera muyinteresante verlo. Entretanto debo procurar hacer algo: sea sueo o no sueo no quiero estar

parado bajo el reloj. Si regres a la escuela no fue para esto. Pero esto es un sueoespantosamente extrao: una especie de pesadilla o delirio. Quizs estoy enfermo, quizs tengo

el tifo. Es extrao que pueda razonar tan coherentemente, pero dicen que as sucede algunasveces. Si es as, debo buscar por donde empez. Cundo pudo este delirio haber comenzado?Recuerdo a Stupitsyn cuando me dijo ayer que no me vea bien. Luego fui al correo y encontr aKrutitsky .

Me habl de Zenaida. Ese fue el comienzo. . . Pero despus de todo esto puede no haberocurrido, quizs nunca fui al correo y nunca lo encontr: quizs todo es delirio el pensar queZenaida se va a casar. Probablemente me enferm despus que Stupitsyn se fue, y ahora estoyacostado en mi cuarto delirando - o en el hospital- y no puedo despertar.

Eso es lo ms probable que sea. Bueno, hay una cosa, tan pronto como me recupere me ir a

Crimea -sin boleto si es necesario, o de polizn o algo parecido, pero debo ir... Quiz no es eltifo sino simplemente una fiebre como aquellas que acostumbraba tener antes en el Turkestn".

Prokofy, que est en muy buenos trminos con los muchachos, le hace una sea con la cabezasonriendo, y viene hacia l.

"Ahora, ya viste lo que sucedi, Osokin! Por qu peleaban?"

Osokin primero no lo entiende pero luego involuntariamente le contesta en el lenguaje escolar:

"Pero nosotros no estbamos peleando, nicamente le golpee con mi codo por accidente".

Prokofy mueve la cabeza. "Bien que le diste. Cmo sangraba su nariz! A duras penas se lecontuvo. Todos le decan 'alza tu nariz!' Y ahora su nariz est toda as de amoratada y dehinchada, as!" Prokofy le ensea que tan grande se ha hinchado la nariz de Klementieff.

"Pero ese fue un accidente", dice Osokin, parndose en un pie y luego en otro.

"Oh, s! y t arrojaste un cojn a la cabeza de Wilheim Petrovitch por accidente? Nada msespera, Gustav te recetar!"

Prokofy se despide ondeando su mano y entra en el dormitorio. El hilo de los pensamientos deOsokin se rompe.

"No puedo entender", dice. " Qu soy ahora - un escolar o un hombre? S, sta es una repeticinde todo lo que pas antes, hasta en sus ms mnimos detalles. Pero entonces, si he retrocedido,ciertamente no fue por esto. Y si es un sueo por qu dura tanto? Muy a menudo he soado enla escuela! Y era terriblemente gracioso. Recuerdo que cuando estaba en Pars so que estabade nuevo en la escuela. Todo era exactamente igual que ahora. Y recuerdo que quera salir, peda Gustav que me dejara y no quiso. Le dije: 'Debo ir a ver a algunas personas, Gustav Lukitch, ysto est relacionado con un negocio muy importante'. Y contest, con su gracioso acento checo:

'Eso no me importa. T entraste a la escuela, y por tanto te debes someter a sus reglas'. Bueno,esto significa que tendr que darle explicaciones a Gustav una vez ms.

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"Pero, voto al diablo, tengo que admitir que todo esto es muy molesto: lo nico que debo haceres procurar no olvidar este sueo. Uno siempre olvida la parte ms interesante. He aqu materia

para un poema dnde termina el sueo y dnde principia la realidad? Es imposible definirlo.Todo lo que vemos parece ser real, pero ms tarde lo mismo que hemos visto lo llamamos sueo."Pero deseo saber si este sueo durar mucho. Si supiera que durar, podra hacer que cambiara.

Cunto puede uno ver! Ahora pensar a quin me gustara ver? a mi madre?"

Osokin se detiene en medio de sus pensamientos y siente temor .

"Pero ella est muerta", se dice. "Recuerdo su entierro. Cmo podr verla ahora? Recordartodo el tiempo que la he visto muerta. Recuerdo que cuando estaba en la escuela acostumbraba a

pensar que cuando ella muriera qu sera lo que hara. Despus ella realmente muri. . . y no hicenada y continu viviendo. La cosa ms horrible es que nosotros nos resignamos con todo. Perocmo me gustara verla ahora! Por qu es este un sueo tan estpido? Por qu sueo con elalemn, con Prokofy y no con ella? Qu extraa sensacin. Esto es lo que me ocurra antesconstantemente en la escuela. Recuerdo que el pensamiento de que mi madre pudiera morir

acostumbraba enseorearse en m algunas veces, y quera desesperadamente verla al instante, enese mismo momento estar en la casa, sentarme a su lado y hablarle. Y ahora ocurre la mismacosa. No s lo que dara por verla ahora mismo. Pero supongo que el sbado no se me dejarsalir. Qu estpido es todo esto!

Por qu pienso en ello? No se me puede impedir hacer lo que quiero por estos sueos. Quieroverla, debo verla! Una vez ms todo es igual a como era antes. Cmo me aburra cuando no medejaban salir los fines de semana! Estas criaturas de piel dura no pueden entender lo quesignifica estarse sentado aqu por una semana y no poder ir a su casa los sbados. Es la nicacosa que hace que aqu sea la vida posible. Pero qu puedo hacer para ver a mi madre? Esnecesario, pero al mismo tiempo me atemoriza. Cmo podr verla y hablarle ahora recordandosu entierro? Ahora entiendo por qu siempre acostumbraba tener un sentimiento de piedad porella. Era un presentimiento".

Osokin se queda largo rato inmerso en sus pensamientos.

"No puede caberme en la cabeza", dice viendo a su alrededor. "Quiero entender: es este unsueo o no?".

Capitulo VIII

EL PASADO

En la pantalla se ve una serie de imgenes de la vida escolar. La maana contina. Antes de suslecciones Osokin es llamado para que vea al ayudante del director, Gustav Lukitch, un checogordo, quien le da una larga reprimenda. Osokin trata de explicarle lo que ha pasado pero lrehusa a escucharlo y lo amenaza con toda clase de terribles castigos. Al final, por todas lasofensas cometidas esa maana se le castiga no permitindosele salir por tres domingos.

Las lecciones empiezan. Osokin an no sabe qu tareas se le han sealado. Bajsimas

calificaciones en griego.

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Las otras lecciones las pasa bien, pues no se le pregunta.

Osokin asiste a las clases y durante los intervalos se mueve como si estuviera ofuscado. Espenoso pensarse como si fuera un hombre, pues entonces todos sus pensamientos se refieren aZenaida; pero igualmente penoso es pensarse como un escolar, pues entonces piensa sobre su

madre y que ella pronto morir.

Despus de las clases los pupilos se cambian sus ropas, se ponen blusas holandesas y bajan. Novan a salir porque la temperatura es mala. Algunas veces sucede en el otoo, que los pupilos nosalgan por tres semanas seguidas.

Qu placer puede tener un maestro en ser salpicado por el fango o Caminar bajo la lluvia? y haycinco maestros y uno diferente est de turno todos los das, cada uno de ellos piensa que cadauno de los otros sacar a los muchachos.

Y despus de todo qu importa silos muchachos se quedan adentro un da o dos? A nadie se le

ocurre pensar que as pasa semana tras semana. y el asistente del director y el director no quierensaber nada de esto. Ellos no vuelven a la escuela sino hasta la noche.

Los muchachos se dispersan por el gran edificio escolar. Los ms jvenes bajan corriendo lasescaleras hacia el gimnasio.

Osokin se sienta en el umbral de una ventana del primer piso y mira hacia la calle. Todo es lomismo. Est el anuncio 'Salchichas y Queso', y prximo a ste el de 'Carnes y Pescados'. El lodo,la lluvia, un Mosc desagradable del fin del otoo. Pasan los tranvas arrastrados por caballos,los cuales escurren agua, y carruajes con sus cubiertas puestas. Osokin se siente miserable ytriste. Le gustara encontrarse en su casa con su madre, leyendo o escuchndola leer en voz alta.O tambin sera tan hermoso ir a cualquier lugar , vagabundear por las calles bajo la lluvia:algunas veces esto es tambin agradable. Quiz podra ver a Zenaida! De nuevo estos mismos

pensamientos!

"Pero entonces, despus de todo, es esto un sueo o es la realidad?", se pregunta. "Qu puedeprobar que esto es un sueo? el ingls? S, porque yo no pude haberlo sabido antes. Comenc aaprenderlo en Petersburg. cmo empieza ese cuento?

"The King of Duntrine had a daughter when he was old, and she was the fairest King's daughterbetween two seas"

Recuerda las palabras del cuento de Stevenson en partes separadas.

"No puedo recordarlo todo", se dice Osokin. "Debo buscar el libro de Stevenson. Pero es muycurioso -si soy un escolar, cmo s esto? y s que estuve en Londres y viv en una casa de

pensin cerca del Museo Britnico: y de Pars conozco todos los rincones y recodos porMontmartre y por la Ribera Izquierda. No, ahora procurar creer que no estoy dormido, que elmago en realidad me hizo retroceder como lo deseaba para que pueda arreglar mi vida en unamanera diferente. Qu es entonces lo que debo hacer?

Todo lo que haga debe de ser diferente. Debo terminar la escuela: y para que as sea, debo

trabajar y evitar aventuras semejantes a las pasaron esta maana. Por supuesto me ser primerodifcil, pero en un da o dos me acostumbrar.

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Ahora estoy en el cuarto grado. Eso significa que terminar la escuela cuando tenga dieciocho ypodr ir a la Universidad. Cuando conozca a Zenaida ya me habr graduado.

Eso har que todo sea diferente. Pero cunto tiempo durar. y qu aburrido es estar aqu-simplemente mortal. S, ahora entiendo perfectamente por qu no pude trabajar y por qu nunca

termin en la escuela. Cmo har para soportar este aburrimiento? Debo pensar en cmo ir aCrimea con Zenaida. Qu maravilloso ser! En la tarde nos sentaremos juntos en el tren yveremos como pasan los campos -luego principiarn las estepas, despus las colinas calcreas,ms tarde de nuevo las estepas. Quizs podr conocerla a ella antes... Por supuesto, ahorarealmente necesito verla. Ella est aqu en Mosc. No lo sabr, pero yo la ver de tiempo entiempo. Pero cmo pudo ella consentir en casarse con Minsky? Esa fue mi torpeza.Efectivamente pens que no fui porque estaba interesado en alguien: pero ahora todo serdiferente".

Su amigo Sokoloff se acerca a l. Sokoloff es un poco ms joven que Osokin y de un gradoinferior, pero por alguna razn l es el nico a quien Osokin puede hablar.

"En qu ests soando, Osokin?"

"Sabes, Sokoloff" , dice Osokin, "que vas a ser un abogado".

"Qu tontera! Yo voy a ir al Instituto de Ingeniera".

"Nada de eso, vas a estudiar leyes, y ahora adivina qu voy a ser?"

"Si vas a emplear tu tiempo en la misma manera que hoy, golpear a Wilhelm en la cara con uncojn y logrando con eso una mala calificacin diaria, lo ms probable es que seas un vagabundoo pillo o algo parecido. Bueno, quizs por ser una antigua amistad te encontrar un trabajo comoguardava".

"Bueno, lo veremos", dice Osokin.

"No hay nada que ver. Es tan claro como el da que t nunca terminars la escuela".

"Por qu hablas tan confiadamente?"

"Porque no haces nada".

"Es que esto es terriblemente aburrido", dice Osokin.

"Pero es que me he resuelto a trabajar . Por nada en el mundo me quedar otro ao en el mismogrado".

Sokoloff re. "Cuntas veces he odo eso! Por dos meses te has estado preparando para empezara trabajar . Bueno, dime qu tarea nos dejaron en griego para maana?"

"Machetero!", dice Osokin, riendo."Sabes qu vas a tener unas barbas rojas?"

"Bueno, dime algunas mentiras ms. Por qu tendr una barba roja si mi pelo es negro?"

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"S, tendrs una barba roja y sers un abogado. Lo so".

"Bajemos", dice Sokoloff.

Y se van.

* * *

Unos das despus. La hora de estudio nocturno en la escuela. Hileras de escritorios. A travs dela puerta abierta se puede ver el cuarto de los muchachos menores.

Las lmparas arden. Los muchachos estn preparando sus lecciones. Osokin, determinado aempezar el trabajo, se ha trazado un programa y est repitiendo su gramtica latina.

Despus de leer una pgina, cierra el libro y viendo enfrente de l, repite mentalmente: "Cupio,desidero, opto, volo, appeto... Caramba! Qu significa appeto?"

Ve la gramtica.

"Oh, s... Bueno, entonces: Volo, nolo, appeto, expeco, posso, postulo, impetro, adipiscor,experior praestolor... Praestolor!...! De nuevo lo he olvidado!"

Ve el libro, luego bosteza y mira a su alrededor.

"Es endemoniadamente aburrido. S, ahora entiendo por qu no pude trabajar antes. Bonitoantojo inventar tal absurdo como el hacernos aprender pura gramtica! Y sin embargo, estemismo latn puede ser muy interesante.

Recuerdo aquellas conferencias en la Sorbona. Fu ah para estudiar psicologa y me enamorlocamente de la poesa latina... Y ahora latn de esta escuela me es diez veces ms aburrido quelo que era antes. Bueno, debo decir que me he metido en un lo. Y tengo que obtener lo ms que

pueda. Pero qu repugnante es el que tenga que quedarme aqu sentado por tres semanas! Quinteresante sera ver Mosc. Es extrao que no me haya dado cuenta de lo tonto y aburrido quesera aqu. Parece que ro puedo hacer nada sobre esto, despus de todo. Y era tan tonto y tanaburrido entonces..."

En la clase de los menores, donde el maestro se sienta, empieza un ruido: todo el mundo se

levanta. La primera hora de estudio se ha terminado. Dos de los amigos de Osokin, Telehoff y unpolaco llamado Brahovsky , vienen hacia l.

"Has preparado tus lecciones?". le pregunta Brahovsky , rindose.

"S".

"Mientes. Te he estado observando la ltima media hora. Y no puedo entender qu era lo quehacas. Podra comprenderlo si hubieras estado leyendo algo, pero t nada ms miras al libro: tno aprendas nada, eso es obvio. nicamente te sientas y miras hacia un lugar".

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"Escucha, Brahovsky", dice Osokin, "conoces el cuento sobre el polaco y el Khokhol (2). Elpolaco dijo al Khokhol: 'T eres un flojo. Por espacio de tres horas te he estado observando y nohas hecho nada!' Y el Khokhol dijo: 'Y qu hacas t durante ese tiempo, pani?"

Todos rieron, excepto Osokin, el que ve a Brahovsky con perplejidad, al momento en qu un

remolino de pensamientos surge en Su mente. No oye el resto de lo que Brahovsky dice.

"Recuerdo muy claramente", se dice. "Estuvimos aqu antes, exactamente como ahora, yBrahovsky dijo la misma cosa -que l no poda entender cmo poda yo sentarme y mirar allibro, y le dije a l el mismo cuento. Esto muestra lo fcil que es resbalarse en la antigua rutina.

No, todo esto debe cambiarse".

Aqu se detiene.

"Me parece", dice, "que tambin entonces siempre me repeta que todo debera cambiarse".

* * *

Unos das despus. De nuevo la hora de estudio nocturno. Osokin se siente aburrido y divididointernamente.

"Debo salir de esto", se dice. "Despus de todo, hay muchos momentos en el da en que unopuede simplemente salir de la escuela. Por qu no lo hice entonces inmediatamente? Toda estaidea de volver es absurda. No puedo estar aqu un minuto ms. No entiendo esta situacin y nocreo en ella, pero, si fui lo bastante estpido al regresar aqu, lo ms pronto que pueda salir serlo mejor: si hay alguna posibilidad de cambio, este cambio nicamente puede empezarsalindome de la escuela, salga lo que salga. Simplemente debo huir de aqu".

Pero en alguna forma, an al decir esto, Osokin sabe que nunca lo har.

"Ser demasiado simple si pudiramos hacer tales cosas", se dice de vuelta. "Hay algo ennosotros que nos conserva en donde nos encontramos. Creo que sta es la cosa ms espantosa detodas".

Pero l no quiere pensar. Por algn tiempo se sienta sin pensar , luego imperceptiblemente sedesliza en fantsticos sueos, los que en el pasado fueron los responsables de muchas leccionesno preparadas y de muy malas calificaciones. A los sueos se les llamaba "Viajes en Ocanis".

Ellos con su mejor mtodo para huir de la realidad.

Osokin se embarca en el Pacfico. El barco, en una tormenta, choca con una roca y se hunde.Osokin, medio muerto es arrojado por una ola a una playa de un pas desconocido. Es encontradoy llevado a una casa, ah es revivido y alimentado por los habitantes.

Cuando Osokin se recupera completamente se llega a interesar profundamente en estas gentes.Muy pronto se da cuenta que ellos no son como ningunos otros en el mundo. Son una raza muyculta y muy civilizada. Han fundado un estado ideal donde no hay pobreza, ni crimen, niestupidez, ni crueldad. Aqu todos son felices: todos gozan de la vida: del sol, de la naturaleza,

del arte. "Los Viajes en Ocanis" se han forjado de una media docena de libros que ha ledo, pero

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para Osokin hay algo muy personal y excitante en Ocanis. Muchas cosas interesantes le sucedena l ah.

Uno o dos de los habitantes de Ocanis -algunas veces es una muchacha con un rostro jovial yfeliz- le sirven de guas, mostrndole diferentes instituciones del pas y explicando su

organizacin social. Descienden en el crter de un volcn extinguido: suben a las cimas de lasmontaas nevadas; tienen docenas de extraas e inesperadas aventuras. Algunas veces, cuandosu gua es la muchacha con el rostro jovial, Osokin se encuentra en situaciones muycomplicadas; ya sea que tengan que pasar la noche en el mismo cuarto de una solitaria casa dedescanso; ora que la lluvia y la tormenta en las montaas, los haga buscar refugio en unacaverna; o que el bote en el cual cruzan un ro naufrague y tengan que arribar a una isla en dondetengan que secar sus ropas en el fuego. En varias de estas ocasiones la compaera de Osokin sedesviste y se viste enfrente de l sin el menor embarazo -y esta naturalidad y libertad en nolimitarse le place particularmente y excita su imaginacin.

En tanto que alguna aventura de esta clase tiene lugar en Ocanis, Osokin es incapaz de

interesarse en algo ms en la tierra.

Por qu estoy pensando sobre esta tontera de nuevo?", se pregunta con indecisin. "Porque nohay nada ms en que pensar", replica. "Despus de todo, es igualmente absurdo".

Pero despus de algn tiempo. con un curioso sentimiento de inters, percibe una diferenciadefinitiva en sus sueos. Le parece que est dividido. Una parte de l contina impulsado ainventar las ms extravagantes aventuras y nuevos temas de conversacin para los habitantes deOcanis, mientras que la otra parte observa la formacin de los sueos y saca sus propiasconclusiones. Los sueos mismos cambian perceptiblemente. Primero, las aventuras con lasmuchachas de Ocanis llegan a ser menos inocentes y adquieren un carcter ms experimentado,y segundo, Osokin se encuentra que su actitud hacia Ocanis y hacia su pueblo ha cambiadocompletamente.

En los das pasados -o como se dice l, entonces- su actitud estaba llena de curiosidad yadmiracin; ahora es irnica, incrdula y argidora. Se da cuenta que no nicamente ha perdidola capacidad para creer en Utopas o gozar de ellas, sino que ha adquirido definitivamente unaclase de desconfianza hacia ellas, alguna sospecha de que hay mentiras intencionadas -o almenos una supresin voluntaria de la verdad. Sus conversaciones con los simpatizadores de los

bandos polticos en Suiza, en Pars y en Mosc, y el sentimiento desagradable que siempre ledejaron, ahora estn definitivamente reflejados en todo lo que pasa en Ocanis.

Sonre involuntariamente cuando se da cuenta que ahora procura mostrarles a los habitantes deOcanis que ellos no pueden ser esos que pretenden ser .

"Ustedes son fraudes", les dice. "No pueden existir en la realidad. An en la imaginacin ustedesslo pueden pensarse en condiciones imposibles".

"Nosotros nicamente mostramos lo que es posible para todas las gentes y en cualquier pas",replica una habitante de Ocanis con la cual est hablando en ese momento.

"Ustedes muestran exactamente lo que es imposible para toda la gente o para cualquier pas",

dice Osokin. "Para existir , ustedes necesitan una mala lgica y condiciones artificiales, lascuales no pueden crearse en la vida real; y cualquier intento para hacer real esta organizacin

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social como la de ustedes, nicamente resultar en la destruccin de todo lo que ms o menosdecente, y en una miseria general".

Repentinamente Osokin se detiene y su expresin cambia.

"Pero aqu est la prueba de que he retrocedido de una vida enteramente diferente", se dice."Nunca pens nada como esto antes. Yo estaba muy seducido por las Utopas. Ahora s que todoes una farsa -y una farsa muy corriente. Esto es muy interesante. He estado buscando una prueba.sta es una prueba definitiva. Antes nunca pude pensar nada como esto".

La hora de estudio termina. Osokin camina entre una multitud de ruidosos muchachos, lleno desus nuevos pensamientos y de su repentino descubrimiento: y se siente ms bien triste. Ocanisya no ser tan atractiva como lo haba sido antes. Probablemente desaparecer -como sus otrossueos en los que se imaginaba como un general famoso o un famoso poeta o un gran pintor.

* * *

Algunos das despus. De noche. El dormitorio de la escuela. Osokin est acostado sobre su duracama y sobre una frazada roja. La desfalleciente luz de una lmpara medio apagada viene desdeel lejano extremo del dormitorio.

"No entiendo nada", se dice Osokin. "Ahora todo me parece ser un sueo, tanto el presente comoel pasado. Me gustara despertar de ambos. Me gustara estar en cualquier lugar del sur dondehaya mar, luz y libertad. Me gustara no pensar en nada, no esperar nada, no recordar nada. Peroqu extrao! El mago me dijo que recordara todo, hasta que quisiera olvidar; y ya quiero olvidar. Me parece que durante estos ltimos das he olvidado ya mucho.

No puedo soportarlo. Me es tan penoso pensar en Zenaida. A lo mejor esto es un sueo? No, nopuede ser un sueo; yo realmente estaba ah... As que todo lo que me est ocurriendo ahora, erael pasado entonces; y lo que me ocurra entonces es ahora el pasado. Lo que me sorprende mses que lo tomo todo tan calmadamente, sin estar particularmente asombrado -como si todo fuera

justamente como debiera ser. Pero qu puedo hacer? Quizs aceptamos todas las cosasextraordinarias en esta manera. No obstante lo asombrados que podamos estar, nada cambia, yempezamos a fingir que no nos parece nada asombroso. Cuando mi abuela muri, pens qucosa inexplicable y extraordinaria es la muerte? Pero todos los dan por supuesto.

Qu ms pueden hacer? Recuerdo que durante el funeral pens que si toda la gente del mundo

desapareciera y slo quedara un solo hombre entonces, por un da le parecera terrible yasombroso -pero al siguiente probablemente pensara que eso era enteramente normal einevitable.

"Qu extrao encontrarse en la escuela de nuevo! Recuerdo estos sonidos respiratorios, cadauno diferente, igual que los relojes caminando en la relojera. Recuerdo que entonces a menudome quedaba despierto en la noche escuchando. Qu significa todo esto? Me gustara poderloentender!"

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Captulo IX

UN SUEO

Osokin suea que despus de sus clases, mientras l y Sokoloff caminan en el gimnasio hablandode cualquier cosa, es inesperadamente llamado al saln de recepciones.

Su madre viene algunas veces a verlo por esta hora, as que sube las escaleras y camina por loslargos corredores sin esperar nada extraordinario.

En el saln de recepciones ve a una joven muy bien vestida que le es completamentedesconocida. Se detiene confuso, pues est agudamente consciente de las manchas de tinta quetiene en su blusa holandesa, el desorden de su peinado, y de toda su apariencia de escolar .

Evidentemente ha sido llamado ah por equivocacin, en lugar de otro; pero la joven lo ve, se re,

y le ofrece una mano pequea cubierta por un guante amarillo de piel de Suecia.

"Cielos, cmo has crecido!", dice. "Y parece que no me reconoces".

Osokin la ve y no sabe qu decir . Ella es muy atractiva con grandes y centellantes ojos. l sesiente ms embarazado. Le gustara decir algo agradable, pero est presto a apostar que es la

primera vez en su vida que la ha visto. Por alguna razn le parece que ella se est burlando de l,al decirle que ha crecido mucho, como si ella lo hubiera conocido antes. Pero con qu propsito,l no lo entiende.

"Bueno, no me reconoces?", dice con una voz clara, juvenil y singularmente agradable. "Piensa,y lo recordars". Lo mira y re.

Por un solo instante, ms rpido que el ms rpido pensamiento, recuerdos relampagueantespasan por la mente de Osokin. S, l la conoce. Por qu no se ha dado cuenta inmediatamente?Pero cmo pudo l haberla conocido?

Osokin rpidamente busca a travs de los recuerdos de su vida entera hasta el momento en quefue a ver al mago y l puede decir con seguridad que ella no exista en esa vida.

"Oh, qu gracioso eres!", le dice. "As que me has olvidado completamente. No me recuerdas

en Zvenigorod?Yo era mayor que t: te acuerdas, tena un listn rojo en mi trenza. Te acuerdas cuando fuimosal molino y cmo en otra ocasin, fuimos a buscar a Joutchka?"

Osokin recuerda a Zvenigorod donde viva con su padre y su madre, cuando era muy nio:recuerda el molino en el bosque y el olor de la harina, el olor de alquitrn que vena de los botescerca del embarcadero, el blanco monasterio sobre la colina y el bosque con aquellas fuentesheladas sobr el camino: y Joutchka?, el pequeo perro negro que una vez desapareci y el que

por mucho tiempo no pudo ser encontrado. Pero ah no haba una muchacha con un listn rojo.De esto est completamente convencido.

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Siente de nuevo que ella se est burlando de l. Pero por qu? Quin es ella? Cmo conoceella Zvenigorod y a Joutchka?

l est silencioso y ella contina riendo con su contagiosa risa. Lo toma de la mano y lo hacesentar a su lado. Percibe el perfume que usa, un tenue, pero extraamente penetrante perfume.

Este perfume le dice a la vez un nmero extraordinario de cosas. S, por supuesto, l la conoce.Pero dnde y cmo la ha Visto? Quizs ella fue parte de otro sueo. l reconoce esta sensacin:cuando suea recuerda otros sueos.

"Por qu estn tan callado?", dice ella. "D algo. No ests contento de verme?"

"Estoy contento", dice Osokin, enrojeciendo penosamente y sintindose incapaz de evitar el serun escolar .

"Por qu ests contento?"

"Porque te amo", dice Osokin, no sabiendo dnde tuvo valor para decirlo y al mismo tiempoquemndose por la agonizante vergenza de ser un escolar, mientras que ella es una dama.

Ahora ella re abiertamente, y sus ojos ren y tambin los hoyuelos de sus mejillas.

"Desde cundo me has amado?", dice ella.

"Siempre te he amado", contesta Osokin. "Desde la poca de Zvenigorod". De algn modo estamentira le parece necesaria.

Ella lo mira rpidamente e inmediatamente algo es entendido y aceptado entre ellos. Es como siellos hubieran estado de acuerdo a la vez.

"Muy bien", dice ella. " Pero qu haremos ahora? Vine aqu porque no pude encontrarte enningn otro lugar".

Osokin se da cuenta que ella lo ha estado buscando ah; pero en donde est. ese ah no puede ldecirlo. Comprende que por alguna razn, no es necesario decir esto ms claramente.

"Bueno, entonces", dice ella, " te vas a quedar aqu?"

"No", contesta Osokin, sorprendindose, "ciertamente no! Huiremos. Quiero decir, que huircontigo. Bajaremos las escaleras juntos, y mientras te vistes en el hall, me pondr un abrigo dealguien y saldr por la escalera de afuera. Luego tomaremos un carruaje y nos alejaremos".

"Buenos, vaymonos", dice ella, como si justamente todo se hubiera decidido entre ellos desdehace mucho tiempo.

Hay algo a la vez que Osokin entiende y no entiende, y un remolino de nuevas esperanzas llenasu total ser. Es tan extraordinariamente agradable sentir, a la vez, que muchas nuevas cosas y quemuchos cambios se esperan. Adelante est algo nuevo, algo que nunca ha pasado antes, algodeslumbrador y lleno de brillantes colores.

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Salen al descanso y descienden las escaleras. La escalera es larga y oscura y completamentediferente a la que conduce al "hall".

"Hemos venido por la escalera que no nos lleva!", dice Osokin.

"No importa", ella susurra suavemente. "sta tambin nos conduce hacia afuera". En laoscuridad ella pone su brazo alrededor de su cuello, y riendo suavemente, trae la cabeza de lhacia ella.

Osokin est consciente del contacto de sus brazos, siente la seda y la piel contra su rostro:percibe su perfume y el suave y tierno contacto de la mujer. Sus brazos la rodean vacilantemente.Siente el suave y firme pecho bajo su vestido y bajo su cors. Un temblor penosamente dulce seapodera de su cuerpo entero. Sus labios estn oprimidos contra sus mejillas y oye lo rpidamenteque ella respira.

Sus labios encuentran los suyos." Es esto realmente cierto?", pregunta una voz a un lado de

Osokin. "S, por supuesto", contesta otra voz. Un gozo salvaje lo inunda. Le parece a l que enese momento se han separado de la tierra y vuelan.

Repentinamente la parte superior de la escalera una campana spera y desagradable empieza atocar y se oyen voces. Un penoso sentimiento se apodera del corazn de Osokin. Ahora ella va adesaparecer.

"Nos retrasamos", dice ella rpidamente, liberndose de los brazos de Osokin.

Osokin siente tambin que la ha perdido, que algo infinitamente bello, radiante y gozoso escapade l.

"Querido, escucha! Debo huir o ser imposible. Pero regresar. Esprame, me oyes, no loolvides..."

Ella dice algo ms cuando corre al descender por las escaleras, pero Osokin no puede orla, porque la campana, sonando cada vez ms fuertemente, ahoga su voz. Pronto ya no se ve.Osokin quiere arrojarse tras ella: hace un esfuerzo para ver por donde se ha ido: y abre sus ojos.

* * *

"La Rana", con sus pies abiertos, pasa muy cercano a su cama, tocando una campana con un airede concentracin.

Es de maana.

Pasan varios segundos antes de que Osokin est consciente de s mismo. Est pleno con el felizestremecimiento del beso, con la aguda angustia de su paso, y con el gozo de que ha ocurrido.

Lo que ha experimentado es tan enteramente fuera del ambiente del dormitorio, los gritos de losmuchachos y la deslumbradora luz de las lmparas de petrleo. l est an agudamenteconsciente del perfume, del tacto de sus brazos alrededor de su cuello, del suave pelo cepillando

sus mejillas... Todo esto est an con l. Su corazn palpita muy rpido. Su total cuerpo parecehaber venido a la vida y consciente de s mismo en una clase de feliz asombro.

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"Quin es ella?", es el primer pensamiento claro que viene, por fin a su mente. "Dijo quevolvera. Pero cundo? Por qu no o lo que me dijo al final? Qu har ahora?"

l est desesperadamente apenado al perder su sueo. Le parece que an alcanzarla, y

preguntarle quin es ella, de dnde ha venido, y qu significa todo este misterio.

Si eso fue real, entonces todo lo que ocurre a su alrededor le parece tan intil, tan sin sentido ytan estpidamente irritante. Es terrible que otro da empiece y que deba vivirlo. y al mismotiempo, es tan bueno que haya sucedido eso -aunque nicamente fuera un sueo. Significa queeso puede ocurrir otra vez. Ahora, algunos rayos dorados brillan en la distancia como si el solsurgiera.

"Pero quin es ella, de dnde ha venido?", se pregunta l de nuevo. "No conozco su rostro, y sinembargo, la conozco. La conozco?"

Todo el da lo pasa Osokin en una especie de niebla, an bajo la influencia de su sueo. Quiereconservarlo en su memoria y vivir este sueo y repetirlo indefinidamente; quiere saber quin esla muchacha desconocida.

Pero el sueo desaparece, empalidece -sin embargo, algo queda.

A medio da, volviendo a su sueo y comparando la memoria que le dej con las impresiones dela vida, Osokin repentinamente se da cuenta con asombro que la imagen de Zenaida se hadesvanecido y llenado de sombra. Ahora puede recordarla sin ningn dolor. Todava ayer eradiferente, entonces un solo pensamiento sobre Zenaida le causaba un fuerte dolor. Cuando se dacuenta de esto, cruza como un relmpago por su mente, por una milsima parte de un segundo,no un recuerdo sino la sombra de un recuerdo de una joven con un listn rojo, en su negra trenzay que le contaba cosas de Zvenigorod

"As que de ah lo supo ella", se dice. Pero en el mismo momento siente que de nuevo haolvidado todo. nicamente la comprensin queda que todo esto ocurri en un tiempo, cuandotodo lo relacionado con Zenaida ya perteneca al pasado. Quizs eso tambin fue un sueo.

Una vez ms su mente logra un cierto hilo de pensamiento.

"S, s", se dice, casi temiendo respirar. "Qu significa. . . pudo haber pasado despus? Pero

despus de qu?"Y luego, casi inesperadamente, su mente llega a una conclusin y se dice: "Esto no ha ocurrido,

pero suceder si sigo viviendo".

l no entiendo completamente esta conclusin hasta ahora, pero su ser entero est pleno degratitud hacia la muchacha por haber venido hacia l.

Habiendo hecho este ltimo esfuerzo, su mente se rehusa a entender nada ms. Osokin siente quesu sueo est rpidamente empalideciendo y desapareciendo, y que pronto casi nada quedar.Hasta la noche sigue retornando al sueo en sus pensamientos y varias veces piensa que tiene

rfagas de entendimiento de cosas extraas.

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"No hay ninguna diferencia esencial entre el pasado y el futuro", piensa. "nicamente lonombramos con palabras diferentes: era y ser. En realidad, todo esto a la vez 'era' y 'ser'".

Todo un largo da en la escuela y sus contornos le parecen completamente incorpreos, comosombras transparentes. A veces le parece a Osokin que si l pudiera perderse profundamente en

sus pensamientos, entonces al mirar a su alrededor, todo llegara a ser enteramente diferente yquizs la continuacin de su sueo empezara de nuevo.

Captulo X

EL ESCOLAR

Un domingo invernal. Est nevando. Un escolar, con un abrigo gris con cuello negro de piel ybotones de plata, con una cachucha azul marino con la plateada condecoracin escolar de hojasde laurel, camina por una callejuela de la Puerta Pokrowsky . Se detiene en una esquina y mira asu alrededor. Es Ivn Osokin.

"S, por supuesto", dice, "aqu estn todas las viejas casas, igual que como estaban antes. Pero yohe visto esto completamente cambiado. Es sorprendente el nmero de cambios que ocurren endoce aos. Bien, ahora debo ver esto. La nueva casa de los Krutitsky y no existe an, sinembargo, ellos viven en algn lugar cerca de aqu. Oh, si pudiera ver a Zenaida! Pero quextrao, qu podra hacer en el caso de que la viera? Soy un escolar, ella es una niita. Ya lacosa graciosa es que entonces tambin, acostumbraba vagabundear por Mosc en sus calles ycallejones, y algunas veces, precisamente aqu, senta que tena que encontrar a alguien, hallar aalguien. Pero no tiene caso el desesperarse de antemano. Sera bueno verla, pero ciertamentedebo encontrar al hermano, conocerla y hacerme su amigo. l estara en el cuerpo de cadetes, elcual no conozco. Eso se ha ido completamente de mi cabeza. Recuerdo que me cont un montnde cosas sobre su cuerpo.

Ahora empiezo a olvidar todo. S, por supuesto debo encontrarlo, de otra manera no nosencontraremos el uno al otro! Espero que esta vez vaya a la Universidad y no a la EscuelaMilitar. Adems, cuando estbamos en la Escuela Militar, Zenaida ya se haba ido al extranjero.Esta vez, ciertamente debemos encontrarnos mucho antes.

"Qu extrao es todo esto! Algunas veces me parece como si mi anterior vida, el mago yZenaida, todos son como 'Los Viajes en Ocanis'. Bien, veremos".

Se detiene frente a una casa y lee el nombre del letrero de la puerta."Esta es la casa. Ahora, qu vendr?"

Ve hacia el patio.

"Esta es la puerta principal; probablemente viven aqu".

Un dvornik (3) cruza el patio. Osokin se retira y camina a lo largo de la calle.

"Caminar por aqu", se dice. "Quizs salga alguien. Sera esplndido si saliera Krutitsky; le

hablara al instante. Maldito! Repentinamente recuerdo que l estaba, ya sea en San Petersburgo

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o en algn cuerpo provincial. Demonio! y si fuera cierto, cmo podra encontrar ahora aZenaida?"

Osokin regresa descendiendo por la misma calle. Un trineo lo ataja y lo detiene en la puerta de lacasa de Krutitsky. Una niita y una dama que porta una capa de pieles descienden del trineo. En

tanto que la dama est saldando la cuenta con el conductor, Osokin pasa y mira a la niita.

"Es Zenaida o no? No lo creo, seguramente la reconocera. Pero a lo mejor es: de cualquiermanera, esta niita es como ella".

Se voltea una vez ms. La dama con la capa de pieles lo nota y lo mira sorprendida: Osokin sesonroja y sigue caminando ms rpidamente sin voltear.

"Caramba", qu estpido! Un escolar que mira a una niita: y despus de todo no es ella. y porqu me mirara tan sorprendida y en forma interrogativa la dama?

Qu absurdo es esto! La gente siempre toma las cosas en una forma estpida. Cmo poda ellasaber por qu voltee?

Qu idiota! Sin embargo, me gustara saber quienes son. Es una lstima que no pude ver bien ala dama. Quizs era la madre de Zenaida, pero no lo creo".

Se detiene en la esquina de la calle.

"Bien, ahora qu har? Hasta aqu me he comportado como un vulgar escolar, y no puedopensar en hacer algo ms. Es sencillamente idiota el caminar de arriba a abajo en una acera deuna calle solitaria, y adems est haciendo fro. An ms, sera embarazoso si me vieran.

Me diran despus: 'Te hemos visto antes. Siempre andas caminando por nuestra calle! Porqu?' No, me retirar. De cualquier manera s donde viven. Es una lstima que no puedaencontrar a Krutitsky".

Da vuelta en la esquina.

Captulo XI

LA MADRE

La noche del domingo en la casa de Ivn Osokin. l y su madre estn sentados juntos a la mesadel t. Ella lee y l la mira, pensando que pronto morir ella. Las escenas de su funeral en un dasoleado y fro, se levantan vvidamente ante l. Siente fro y se angustia al pensar en esto, estterriblemente temeroso y apenado por ella.

La madre de Osokin deja el libro sobre la mesa y lo mira.

"Has preparado tus lecciones, Vanya?"

La pregunta toma a Osokin distrado. l haba olvidado completamente sus lecciones. Todos sus

pensamientos estaban tan lejanos con todo lo relacionado con la escuela. La pregunta de sumadre le parece tonta y mezquina y lo irrita.

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"Oh, madre!", dice, "t siempre ests hablando sobre lecciones. Hay tiempo de sobra para eso.Estaba pensando en algo muy diferente".

Ella sonre. "S que estabas pensando en algo diferente, pero sera desagradable si t fuerasmaana a la escuela con tus lecciones sin preparar. Si t velas en la noche, maana no te

levantars".

Osokin siente que ella tiene razn. Pero l est renuente a abandonar sus tristes pensamientos.Hay algo fascinante en ellos, mientras que las palabras de su madre le recuerdan las cosasmateriales, las ordinarias cosas de todos los das. Adems quiere olvidar que es un escolar y deque hay textos, clases y escuela. Desea que su madre pudiera entender sus pensamientos, y queest terriblemente preocupado por ella, y lo mucho que la quiere y lo extrao que le parece ahorael que haya podido resignarse con su muerte. Siente que no le puede decir nada, que todo esto esmuy fantstico, y an a l mismo le parece como uno de sus acostumbrados sueos con los ojosabiertos.

Cmo podra l decirle acerca del mago, sobre su vida anterior de la cual haba retornado?Cmo participarle l por qu su sola presencia le evoca aguda pena y piedad?

A l le gustara encontrar alguna manera, aunque fuera indirectamente, por la cual le fueraposible decirle todo esto. Pero las palabras de su madre lo previenen para que hable de esto y lohagan pensar en cosas que quera olvidar .

"Pero madre", dice, "siempre ests hablando as. Bien, suponte que no s mis lecciones, suponteque no voy a la escuela: vale la pena hablar de eso?"

l est irritado y principia a perder la sensacin de esa otra vida desde la cual mira a sta. Llegaa ser ms difcil decirle a su madre lo que lo preocupa, y la irritacin contra ella llamea en l y legustara decir algo desagradable, aunque, al mismo tiempo, su piedad por ella casi se acerca aldolor fsico.

"No ir a la escuela maana", dice.

"Por qu no?", dice su madre, asombrada y temerosa.

"Oh, no s: tengo dolor de cabeza", contesta, empleando la frase escolar usual. "nicamentequiero quedarme en casa y pensar . No puedo estar ms entre esos idiotas. Si no fuera por esos

estpidos castigos no estara ahora en casa. No puedo seguir as. Ellos me encerrarn de nuevopor dos o tres semanas".

"Haz lo que quieras", dice su madre, "pero te advierto que con eso empeorars las cosas para tien la escuela. Si no vas maana a la escuela lo tomarn como un reto de tu parte -pero t mismodebes decidir. Sabes que nunca me entrometo en tus asuntos".

Osokin sabe que su madre tiene razn, y esto lo hace sentirse an ms disgustado. Toda estatorpe realidad de la vida, y la necesidad de pensar sobre ella, lo distrae de sus tristes

pensamientos, de la extraa sensacin de dos vidas, de las embarazosas memorias del pasado ydel futuro. l no quiere pensar sobre el presente, quiere escapar de l.

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"No ir maana", dice por pura obstinacin, aunque en su corazn siente lo desagradable que esesto para su madre, y se da cuenta que se comporta en contra de sus propias resoluciones pararehacer su vida, en forma diversa a la anterior .

"Bien, sta ser la ltima vez", se dice. "Pensar las cosas desde maana. Debo estar un da en la

casa. La escuela no se acabar. Despus me pondr a trabajar".

Quiere volver a sus pensamientos de nuevo.

"T sabes, mam", dice, "me parece que ya he vivido en la tierra antes. T eras igual a como eresahora, y yo tal como soy, y haba muchas cosas tambin. A menudo pienso que podra recordartodo y contrtelo".

"... y me amabas tan poco como ahora y procurabas hacer las cosas ms desagradables para m",dice su madre.

Primero Osokin no la comprende y la mira sorprendido -tan completamente in armnicas son suspalabras con lo que l est sintiendo. Entonces percibe que ella est ofendida con l porque nohace sus lecciones y no quiere ir a la escuela. Le parece intil y tedioso protestar. Siente que enese momento su madre est enteramente en esta vida, y no sabe cmo hacerla participar de lasensacin de esa otra vida. Se desalienta an ms ante su fracaso para que ella lo comprenda.

"An ests hablando sobre eso, madre", dice. "Bueno, ir a la escuela".

l dice esto con repugnancia porque de corazn sabe que no ir, El pensar en no ir a la escuela essiempre tan fuerte que es suficiente admitirlo por un momento para que venza todo lo dems.

"Por supuesto que quiero que vayas", dice ella. "T sabes cmo notan tu ausencia en la escuela.El ayudante del director ya me ha dicho qu difcilmente te soportan ah, tal como estn lascosas".

"Te han mandado llamar?"

"Por supuesto".

Osokin calla, no sabiendo qu puede decir a esto. No hay ninguna razn para que l no vaya a laescuela al da siguiente: pero l no lo quiere y no ir. Trata por algn tiempo de encontrar algn

pretexto o justificacin, pero es tan desagradable y tan aburrido pensar sobre todo esto. Sus propios y an completamente diferentes pensamientos lo mortifican. No hay una maneraposible de hacer partcipe a su madre de ellos? Es tan necesario, tan importante que ellacomprendiera.

Osokin mira a su madre, las disposiciones ms llenas de conflictos luchan en l. Se sientepreocupada y alarmada: y esto hace que todas las memorias de su vida hasta el momento en quefue a ver al mago desaparezcan y le parezcan casi imaginarias. Su vida en el extranjero. Zenaida.

La casa gris en Arbat donde estaba viviendo hace menos de un mes -todo esto se ha convertidocomo en un sueo. Sobre todo no quiere creer que su madre muera y que l recuerda su funeral.

Pensar sobre esto, aqu en este cuarto, en su presencia, le parece cosa de pesadilla, imaginaria ysobrenatural.

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Procura no pensar en el pasado, trata de olvidarlo.

En su corazn sabe que eso realmente sucedi, pero pensarlo hace que esta vida sea insoportable.Tres semanas de vida en la escuela han hecho un hueco entre l y el Osokin que fue a ver al

mago. Y ahora el mismo hueco se halla entre l y su madre.

Sus pensamientos se mueven en un crculo, continuamente detenindose en ciertos puntosparticularmente dolorosos.

"No puedo creer que mi madre morir pronto", lo piensa al instante de verla. "Ella es todavamuy joven. Si ha sucedido entonces, por qu necesariamente tiene que repetirse ahora? Todoser diferente esta vez. Si he regresado, es precisamente con este propsito. Hay cosas, porsupuesto, que no dependen de m, pero quizs alterando mi propia vida alterar tambin su vida.Despus de todo, las dificultades y vejaciones que tuvo por m, entonces debieron tener su efecto-ella muri de una enfermedad del corazn. Nada igual suceder esta vez".

Suspira por decirle a su madre que va a ser diferente, que va a trabajar y cambiar su vida enterapor ella, as que ella podr vivir . l quiere creer que esto es posible, que en realidad as ser.Procura encontrar alguna manera de participarle esta seguridad, pero no puede encontrar las

palabras: no sabe cmo llegar al asunto. l est atormentado por el golfo de malentendidos queest entre l y su madre: un golfo que no es posible franquear .

Desde su madre sus pensamientos van de nuevo hacia Zenaida. Ahora piensa en ella sinamargura. Las noticias de que ella se va a casar con Minsky han perdido algo de su vehemenciao se han convertido en una amenaza.

nicamente pem1anece lo placentero; sus encuentros, sus idas al ro, sus sueos, an susdiscusiones -todo esto suceder de nuevo y ser an mejor sin las nubes oscuras que entonces loensombrecieron. Se preparar para su nuevo encuentro: l no estar en semejante posicindesvalida, no la perder, y su madre vivir. Ella debe ciertamente ver a Zenaida. l siente queellas simpatizarn.

Este pensamiento es particularmente inquietante para Osokin. l imagina vvidamente cuando ltraiga a Zenaida aqu para que vea a su madre. Est consciente del leve sentimiento de tensin yde reserva de los primeros minutos. Los que al pasar sern reemplazados por un maravillososentimiento de armona y de seguridad como si ellas se hubieran conocido toda la vida.

Como siempre, Osokin empieza a pintarse a si mismo las cosas que sucedern. 'Qu encantadoraes tu madre'. dir Zenaida, vindolo y sonrindole cuando la acompae de vuelta a su casa.

"Te dije que as era ella', contestar l, gentilmente oprimindole su mano, la que dar una leve yescasamente perceptible respuesta-

"Quieres un poco ms de t?" , pregunta su madre. Esta pregunta hace que Osokin se sobresaltey la mire con sorpresa.

Por un segundo se siente avergonzado de sus sueos sentimentales, porque se da cuenta que ni

Zenaida ni su madre participaran en ellos, Al instante siguiente se irrita.

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Ni Zenaida ni su madre nunca lo comprendieron ni lo que l senta. Ambas le exigieron cosasinsignificantes y externas, en tanto que l procur darles todo lo que tenia de ms ntimo y

profundo.

"S, por favor", contesta mecnicamente, procurando recobrar el hilo roto de sus pensamientos.

Y as pasa la velada.

Para su madre. Osokin se le aparece como extraordinariamente soador, silencioso y absorto ens mismo.

l le contesta en monoslabos, y a menudo no la escucha, como si todo el tiempo estuvierapensando en algo ms.

Ella se siente molesta con l y triste, y est temerosa por l.

Captulo XII

EL LUNES

Es el lunes por la maana. La sirvienta llama a Osokin a las siete y media. Se despierta con eldesagradable sentimiento de tener que decidir algo.

"Ir a la escuela o no?" Ayer ni siquiera abri sus libros. Es imposible ir a la escuela con suslecciones sin preparar. Es mucho mejor quedarse en casa por un da o dos.

En el fondo de su corazn decidi ayer en la maana que l no ira hoy, pero l debe encontraralgn pretexto. Es muy molesto el haberle dicho a su madre que ira.

Por un largo rato se queda en la cama en lugar de levantarse. Coloca su reloj junto al cojn ysigue el movimiento de sus manecillas. La criada vuelve

ouspensky la extraña vida de ivan osokyn

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