ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO ACTITUDES Y

COMPORTAMIENTO S

N AV NU

Rendimiento §        Muestra interés         §        Trabaja según sus posibilidades         §        Trabaja por debajo de sus posibilidades         §        Acaba sus tareas (aula y casa)        

Comportamiento §        Se relaciona bien con sus compañeros/as         §        Atiende y respeta a los maestros/as         §        Acepta las opiniones de los demás         §        Acepta las normas y las cumple         §        Asiste con puntualidad         §        Participa en trabajos colectivos o en grupo        

Orden §        Cuida el material propio y ajeno         §        Presenta los trabajos limpios y ordenados        

  S: Siempre;   N: Normalmente;    AV: A Veces;   NU: Nunca     Número de Faltas de Asistencia:  

Observaciones                      

  Llanos del Caudillo a  15  de   diciembre  de 2.008

                                                                                                                Padre/Madre:                                          La  Profesora  Tutora:                              

                                                                       

  Fdo:                                                                         Fdo:   * Una vez firmado devolver al Centro en un plazo de dos días.                   

COLEGIO PÚBLICO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA  

" EL OASIS"

  LLANOS DEL CAUDILLO (CIUDAD REAL)

           

BOLETIN INFORMATIVO de

EVALUACIÓN             

   

EDUCACIÓN PRIMARIA                          ALUMNO/A :________________________________________________          CICLO :    2º                                             NIVEL   4º          AÑO ACADÉMICO :  2008/2009               EVALUACIÓN:    1ª             MAESTRA – TUTORA :    EVA MARÍA NIETO CÁMARA         Progresos efectuados en relación con los objetivos y competencias programadas:   I.- ÁREAS PARA LA COMPRENSIÓN Y LA RELACIÓN CON EL MUNDO   CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

Valoración Global

Valoración Global

Valoración Global      

Es capaz de: C P NC - Identificar las partes del aparato digestivo y explicar el proceso de la digestión.       - Identificar las partes del aparato respiratorio y explicar el proceso de la respiración.       - Comprender la circulación de la sangre y la función del aparato excretor.       - Reconocer los hábitos saludables y sus beneficios para la salud y el bienestar.       - Conocer los principales tipos de nutrientes y lo que aportan a nuestro organismo.       - Conocer la rueda de los alimentos y aplicarlo a la elaboración de una dieta sana y equilibrada.       - Saber las partes de una planta y su función.       - Conocer y explicar el proceso de producción del alimento en las plantas. (fotosíntesis)       - Saber qué es la polinización, cómo se forma el fruto y la función de las semillas.       - Definir qué son las rocas y de qué están formadas.       - Saber qué son los minerales y  conocer sus principales propiedades y usos.       - Conocer qué es el suelo, cómo se forma y sus componentes.       - Definir Ecosistema sus componentes: medio físico y seres vivos.       - Comprender las relaciones entre los seres vivos de un ecosistema y explicarlas.       - Interpretar y elaborar una cadena alimentaria       - Describir y conocer los principales espacios naturales protegidos de Castilla La Mancha.      

MATEMÁTICAS Valoración Global

Valoración Global

Valoración Global      

Es capaz de: C P NC - Leer y escribir números de hasta 7 cifras, con cifras y con letras.       - Componer y descomponer números de hasta 7 cifras.       - Establecer relaciones de orden entre números de hasta cinco cifras (<, =, >, ant, post.)       - Leer y escribir números utilizando el sistema de numeración romana.       - Resolver sumas llevando y aplicar sus propiedades (conmutativa y asociativa)       - Resolver restas llevando y comprobar el resultado (prueba resta)       - Realizar operaciones combinadas de +/- utilizando paréntesis y aplicar sus propiedades.       - Conocer y aplicar las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación .       - Utilizar el paréntesis de forma correcta en operaciones combinadas.       - Resolver multiplicaciones sencillas de una, dos y tres (con ceros) cifras.       -  Conocer los términos de la división y diferenciar entre exacta e inexacta.       - Realizar divisiones por una cifra con dividendos de hasta cuatro cifras.       - Comprobar el resultado de las divisiones mediante la prueba.       - Resolver problemas combinando las cuatro operaciones básicas estudiadas.       Plan de Trabajo Individualizado Plan de Trabajo Individualizado Plan de Trabajo Individualizado Plan de Trabajo Individualizado De Ampliación    ø                                   De Refuerzo   ø De Ampliación    ø                                   De Refuerzo   ø De Ampliación    ø                                   De Refuerzo   ø De Ampliación    ø                                   De Refuerzo   ø   II.- ÁREAS PARA LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Valoración Global

Valoración Global Valoración Global Valoración Global Valoración Global Valoración Global Valoración Global Valoración Global

                Es capaz de: C C C P P P NC

NC - Ordenar palabras alfabéticamente y buscar en el diccionario.                 - Identificar la sílaba tónica de las palabras y clasificarlas en agudas, llanas y esdrújulas.                 - Construir oraciones completas y con sentido usando el punto y la mayúscula.                 - Distinguir y usar palabras sinónimas, antónimas, polisémicas y homófonas.                 - Aplicar las reglas de acentuación en  palabras dadas y en sus producciones escritas.                 - Identificar la oración y dentro de ella, el verbo, el sujeto y el predicado.                 - Identificar el diptongo en palabras que lo contienen.                 - Identificar y producir oraciones de tipos: enunciativas, interrogativas y exclamativas.                 - Leer textos dramatizándolos, recitar poemas, retahílas, ...              

Plan de Trabajo Individualizado Plan de Trabajo Indiv

idualizado Plan de Trabajo Individualizado Plan de Trabajo Ind

ividualizado Plan de Trabajo Individualizado Plan de Trabajo I

ndividualizado Plan de Trabajo Individualizado Plan de Trabajo

Individualizado

De Ampliación    ø                                   De Refuerzo   ø De Ampliación    ø                           

        De Refuerzo   ø De Ampliación    ø                    

               De Refuerzo   ø De Ampliación    ø             

                      De Refuerzo   ø De Ampliación    ø      

                             De Refuerzo   ø De Ampliación   

ø                                   De Refuerzo   ø De Ampliac

ión    ø                                   De Refuerzo   ø De

Ampliación    ø                                   De Refuerzo  

ø

LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS Valoración Global Valoración Global

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Es capaz de: C C P P P NC NC

- Conocer el alfabeto en inglés.              - Identificar y decir las asignaturas.              - Comprender y decir las diferentes horas.              - Hablar sobre los horarios escolares.              - Identificar y decir las condiciones climatológicas y las estaciones del año.              - Hablar sobre el tiempo que hace.              - Hablar sobre la ropa que se usa en las distintas estaciones.              - Identificar, decir y preguntar lo que hace alguien.( Is he/she swimming?...)              - Decir las distintas acciones que se realizan al utilizar un ordenador.              - Reconocer los sonidos /ai/, /ei/ /k/              - Ser consciente de la relación sonido-escritura.              

EDUCACIÓN FÍSICA Valoración Global Valoración Global

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          Es capaz de: C C P P P NC N

C

Participar en actividades de Expresión Corporal aceptando su papel              Respetar y cumplir las normas de los juegos.              

Contraer y relajar diferentes segmentos corporales.              Correr de forma continua durante 3 minutos.              Verbalizar y ejecutar  correctamente nociones espaciales.              Realizar posturas en equilibrio.              

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Valoración Global Valoración Global

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          Es capaz de: C C P P P NC N

C

- Poner interés en la realización de dibujos y trabajos con cierta calidad.              - Utilizar correctamente los diferentes materiales plásticos utilizados.              - Colaborar y aportar ideas en la realización de trabajos plásticos en grupo.              - Interpreta correctamente ejercicios y sencillas canciones para flauta dulce.              - Conoce las escalas descendente y ascendente de Do.              - Practica sencillos ejercicios con instrumentos de láminas.              

LECTURA Valoración Global Valoración Global

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oración Global

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          Es capaz de: C C P P P NC N

C

- Leer de forma fluida con la pronunciación, entonación y ritmo adecuados a su edad.              - Responder a preguntas de atención-comprensión sobre un texto              - Utilizar la biblioteca como medio de información y disfrute              - Desarrollar su capacidad de creación literaria a través de “Soy un Pirata Escritor” y  Periódico              - Mostrar interés y participar en las actividades de lectura                           

RELIGIÓN Valoración Global Valoración Global

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Global

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          Es capaz de: C C P P P NC N

C

- Describe acontecimientos relacionados con el Nuevo Testamento.              - Ordenar los principales hechos del relato Bíblico y escribe su enseñanza.              - Forma frases relacionadas con Jesús como modelo de la vida cristiana.