origen ciencia sociologia

8/17/2019 Origen Ciencia Sociologia

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Los Orígenes de la

Sociología


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La sociedad tradicional viene defnida en términoseconómicos por estar sometida al circulo vicioso de lapobreza esta conlleva en sus mani estaciones socialesestancamiento (escasez de innovaciones),dependencia de la agricultura, ausencia deespecialización pro esional y un aislamiento generalen cuanto a la ubicación geográfca.

Los Orígenes de la

Sociología


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relaciones del !ombre

sociedad"b#etivació

n social

socialización

!ombre

sociedad

individualismo

libertad

liberalismo

conciencia

sociologismo

Estructur

a social

socialismo

$ormassociales


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%irculo vicioso de la pobreza

igual capital &gualproductividad

$o inversión &gual ingresoreal

$o a!orro


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'odelo de desarrollo

aumentocapital

mayorproductividad

mayorinversión

'ayor ingresoreal

a!orro

e terior

mayordemanda actores

sociales


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Las revolucionesindustrialesLos inicios de la industrialización pueden situarse enalgunos pa*ses europeos durante los siglos + & y + &&.La revolución industrial consiste en pasar de unasociedad con una econom*a de base agraria a otra

undamentada en la producción abril.Es e uivoco califcar de industrial la revolución ya ue

ue un cambio ideológico de la estructura delpensamiento de la población- es por tanto, un cambioideológico.


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La revolución industrial se inicia en el reino unido afnales del siglo + &&& y su cambio consistió en sustituir labase agraria de las sociedades tradicionales por otra debase industrial, se asentó en dos sectores el algodonero yel sider rgico y su impulso se da gracias a la energ*a delcarbón de piedra.En &nglaterra se !abla de cuatro revoluciones ue !acenposible la aparición de un nuevo tipo de sociedad, estologro ue se incremente la productividad del traba#o!umano ue permite la acumulación de bienesproductivos, con lo ue la e pansión se realimenta.


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La primera revolución industrial da lugar a un gran desordensocial en casi todos los campos de la vida, aparece el caos de la

modernidad y puede resumirse en los siguientes planteamientos.

/) La trans ormación de la sociedad en una sociedad de clases.0) ruptura de #erar u*as1) %reación de situaciones de alienación para los traba#adores

2) %reación de situaciones de miseria del traba#ador3) aloración inicial del obrero como relleno de la ma uina4) 5umento de importancia del traba#o en la vida del !ombre6) La oposición decreciente de las clases sociales.


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La b s ueda de la organización de la sociedad se la puedellamar como segunda revolución industrial, ue consiste enuna aceleración del proceso o aumento intensivo de laproducción industrial rente a un incremento de laracionalización productiva esta situación es propia de$orteamérica, desde el punto de vista técnico la energ*aeléctrica y la inclusión de nuevos combustibles, con undesarrollo de la técnica y la organización incrementa sueconom*a. Es decir la segunda revolución industrial tratade la organización cient*fca del traba#o.


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La madurez de la industrialización se manifesta ennuevas normas sociales•

&nstitucionalización de la movilidad social• 7urgen nuevas l*neas de estratifcación• ormas de vida industriales como bancos oburocracia estatal• &nstitucionalización de la seguridad social• 7eparación de tareas y e#ecución del traba#o• aloración del traba#ador como relleno de la ma uina• 5parición de los grupos en el traba#o• 7istema de roles de la empresa industrial• 5parición de la sociedad de consumo


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El proceso de industrialización, el cambio de laestructura social y consecuencias se dan de distinta

orma dentro de las diversas sociedades , por el tipode cultura de creencias de pol*tica ue se dan dentrode esos n cleos dentro de esas organizaciones.


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La tercera revolución industrial se caracteriza por la inclusión dela energ*a atómica, por el control automático el control dema uinas por otras ma uinas.

%ambios8• El traba#o es una actividad simbólica• La tarea del obrero es relleno de automoción• $uevas ormas de separación de pensamiento en las tareas• 9erdida total del traba#o manual•

9erdida total del grupo obrero• 7e incrementa la luc!a de clases• &ntenta superar la ena#enación del obrero a su medio• :isolución progresiva del régimen de salarios• &mportancia creciente del no traba#o•

La red de traba#o sustituye cada vez mas al grupo de t raba#o


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sociedad industrial yposindustrial

La evolución de la población es muy lenta, !asta el punto

de poder !ablarse de una estabilidad demográfca. Lacausa esta per ectamente determinada8 disminución de lamortalidad, la luc!a efcaz contra las epidemias y unmayor cuidado sanitario pero de todas maneras lamadurez industrial lleva a un decrecimiento de lanatalidad produciendo un nuevo e uilibrio demográfco

;%recimiento de lapoblaciónveinte rasgos sobresalientes de la industrialización:


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;La


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;la industrializaciónLa generación de la producción en abricas supone laaparición del concepto moderno de empresa, el usodel capital, el nacimiento de las clases sociales ysobretodo una nueva distribución de la uerza de

traba#o. %ol*n %lar= distingue tres sectores productivosundamentales8 9rimario(actividades agr*colas ye tractivas), secundario(actividad industrial) yterciario(actividad de servicios y comerciales). Laindustrialización supone un trasvase de la uerza de

traba#o del sector primario al secundario yposteriormente al terciario.


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; %recimiento de la movilidad

*sica7e origina un auge creciente de las comunicaciones,acortándose la distancia entre el campo y la ciudad y

entre pa*ses o continentes, acilitando el comercio,abriendo el progreso a numerosas areas geográfcascaracterizadas por aislamiento y dando una agilidade traordinaria al traslado de mano de obra.


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;El aumento de lamovilidad social.La estratifcación (es mas #ur*dica ue real) es unacaracter*stica sobresaliente de la sociedad industrial yla distingue de la tradicional.


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; La e pansión de lamovilidad ps* uica.9roviene inicialmente de la e periencia recibida por lagente a través de via#es o la movilidad social pero seacrecentó mas con la inclusión de la prensa, los libros,la radio y televisión, ue posibilitan al !ombree perimentar nuevas situaciones.


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;la aceleración delcambio social.El aumento de velocidad en el cambio social es laaceleración descontrolada en algunos casos, !ace uecon acilidad pueda !ablarse de revoluciones enmuc!os aspectos parciales de la vida.


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;El aumento de laimportancia de latecnolog*aEl industrialismo se caracterizo por la utilización de lama uina a vapor y por el uso y abuso del carbón, delpetróleo, de la electricidad y de la energ*a atómica,con crecientes superación y abandono de la energ*amecánica animal o directamente !umana.


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;La racionalizacióncrecienteEl racionalismo la decisión de dar prioridad a lae plicación racional en la vida del !ombre se ortaleceen los planteamientos de los flóso os de la ilustración.


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;La aparición del esp*ritucapitalista7in entrar en la consideración precisa de su origenconmitante para >eber con la aparición de la ética calvinistay su acética intramundana, es ácil aceptar ue el cambio

!acia la modernidad viene acompa?ado de la aparición delcapitalismo ue e iste donde uiera ue se realiza lasatis acción de las necesidades de un grupo !umano concarácter lucrativo y por medio de empresas, cual uiera uesea la necesidad de ue se trate.E isten unas caracter*sticas para ue esas empresas e istan.


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/) 5propiación por las empresas de los bienes deproducción como propiedad de libre disposición0) Libertad de mercado1) @écnica racional contabilizable2) :erec!o racional, calculable, con actuación

previsible de los tribunales3) @raba#o libre, personas #ur*dica y económicamente

obligadas a vender libremente su actividad en unmercado

4) %omercialización de la econom*a


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;La burocratizaciónLa burocratización !ay ue entenderla en un procesocreciente de racionalidad de la vida social ue lleva aorganizar a la administración y es, por tanto aplicabletanto en la dirección de la ma uina estatal como enlas grandes empresas industriales, ue la utilizan apesar de sus inconvenientes, como el sistema masefcaz.

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;E pansión de lademocracia

Es una caracter*stica de la evolución de la sociedad,como consecuencia de la desaparición del antiguarégimen, esta e pandió se dio en a uellos pa*sesdonde la pol*tica era considerada como re uisito de

desarrollo, pero la e pansión también se dio en pa*sesaislados de la pol*tica. :onde aparece unortalecimiento del estado ue es un claro s*ntoma del

advenimiento de la modernidad, donde aparece elnuevo orden y la participación ciudadana.


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;La producción en masaLa disposición creciente de bienes y servicios en grandescantidades capases de sobrepasar la demanda. :onde seconsidera undamental a la división del traba#o como ue daapertura a la abundancia. 5dam 7mit!8 /A artesanos producen/AA alfleres diarios pero gracias a una división y coordinaciónde unciones los mismos /A artesanos son capaces de producir1AA veces mas de lo ue produc*an, pero la división de traba#ono solo conlleva a situaciones positivas sino ue tambiénacarrea situaciones negativas como la insatis acción en eltraba#o, una alienación o anomia provocando situacionesinmersas en la luc!a de poder. Bracias a la 0 a industrializaciónlleva a la división del traba#o a un taylorismo o cadena de

producción.

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;&mportancia delconsumo

isto desde el punto de vista de la escases de bienesbásicos para el consumo !umano, la importancia uetiene el consumo es cuando las sociedades pasan !auna sobreabundancia en la producción de bienes yservicios tanto básicos como superCuos, donde surgeun problema ue de#a progresivamente de ser laproducción y pasa a ser el consumo. 7urge el papelpredom*nate del consumo es mantener la producción yevitar el colapso social, lo ue tiene comoconsecuencia una ética consumista donde el prestigio

es determinado seg n los niveles de consumo.


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;'asifcación de lasociedadDace re erencia al !ombre masa como producto

genuino con una uni ormización, un anonadamiento dela cultura urbana, un sometimiento a la propaganda,una desnaturalización por el traba#o F!ec!o trizasG y larepetición mecánica de una tarea rutinaria sincreatividad


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posibilidades deintervención social5l vivir en un mundo cambiante !ay una mayorposibilidad de un c!o ue de culturas ue llevan aplantear la posibilidad de intervención del !ombresobre la sociedad, avorecida por la aparición deciencias sociales como la / H la econom*a ue afrma laautonom*a de la sociedad y la e istencia de unas leyessociales independientes de la voluntad del poderpol*tico. la importación o e portación, el desempleo noes consecuencia de la voluntad del dirigente, luego se!ace evidente la e istencia de una dialéctica socialpor la interacción entre !ombre y sociedad.


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;La valoración del tiempoEn la / a industrialización la ma uina representativaera el tren en la 0 H era el carro, en la 1 H era el avión yes ácil pensar ue el relo# es la ma uina pore celencia de la modernización, ya ue una medidacada vez mas precisa del tiempo, la valoración del

traba#o considera también el tiempo es un bien devalor incalculable.En los pa*ses desarrollados la mayor*a de losproblemas tienen ue ver con el tiempo (puntualidad,rapidez) y no como en los pa*ses menos desarrollados

donde se le da poca importancia.


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;La estandarización7e le da prioridad al aumento de los actoreseconómicos, tecnológicos ue orzan a la!omogeneidad de las instituciones, dando posibilidadde el mundo se convierta en una aldea global, como

resultado !a ido apareciendo un tipo nuevo desociedad ue se !a llamado corporativa donde senecesitan de unos sistemas de organizacionesseme#antes para poder colaborar entre si.

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;I s ueda de laseguridadLos avances del dominio de la naturaleza, elconocimiento cada vez mayor !an creado en el!ombre un !abito de b s ueda de seguridad,trans ormándose en un valor irrenunciable. :onde elindividualismo da lugar al aumento de inseguridad,acrecentada por el aumento del ritmo de vida socia.La importancia es el cambio de mentalidad impuestaen los pa*ses desarrollados ue !acen di *cil lacomprensión de la vida en los pa*ses subdesarrollados.

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; La e tensión de laeducaciónLos procesos educativos tienden a abarcar a todas laspersonas en todos los lugares, la luc!a contra laanal abetización y la escolarización se trans ormanmuc!as veces en propuestas pol*ticas. La misma vida

social a !ec!o necesaria una mayor población cultade#ando marginados a los anal abetas y noescolarizados ue son la causa principal de la pobreza,pero una vez conseguida la generalización educativase presenta una ampliación consiguiendodeterminadas especializaciones de una población masculta.


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Evolución de las teor*as de laorganizaciónLa e istencia de organización es una de lascaracter*sticas distintivas de la sociedades modernasdonde se emplea para alcanzar fnes superan lasposibilidades individuales.9odr*amos decir las organizaciones son e tensionesdel mismo !ombre, en la medida ue encauzan laacción social individual, ue es mas efcaz a través delas organizaciones. 7e consideran de esta manera uelas organizaciones constituyen el punto deintersección y de sincronización de las unciones deutilidad individuales.


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@endencias en el proceso de industrializaciónSociedadtradicional

Sociedadindustrial

Sociedadposindustrial

9oblación Estable %reciente Estancada5sentamiento Jural


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9ueden considerarse tres grandes modelos8La escuela clásica, la escuela de relaciones !umanas, y laescuela sistémica. Estas tres corrientes de pensamientollegan !asta la actualidad en intrincados intentos de s*ntesisy superación, nos enmarcan las aportaciones principales delas ciencias sociales al estudio de las organizaciones.En la escuela clásica se destacan las teor*as de la burocraciade >eber, la teor*a de la organización cient*fca de @aylor, y lateor*a de la organización ormal de ayol.

Los tres cocideraban la racionalidad del individuo comoelemento dominante de la actividad !umana y por tanto comoelemento básico de la organización del traba#o reduciendo enbuena parte la concepción del !ombre en un homoeconomicus con un sentido muy individualista.


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La critica a la escuela clásica a partir de los a?os 1A y a loue se considera su e cesivo racionalismo, !acen real la luz a

la escuela de relaciones !umanas, donde se ve la actividad!umana productiva de una orma mas natural, con unoscomponentes a ectivos ue in ormales ue la caracterizan yle dan un sello distintivo.en la escuela de relaciones !umanas se intenta superar elreduccionismo economicista y tecnisista de las teor*asclásicas con la consideración del su#eto productivo como sersocial, homo sociales.con la mas reciente aparición de la escuela sistemática de laconducta laboral se pretende llegar al !ombre comple#o,donde se plantea ue la me#or representación de unaorganización es considerarla como sistema social ormada porpartes interrelacionadas en e uilibrio dinámico.


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Es importante destacar el afanzamiento progresivo de

tres ideas acerca de la organización como sistema8 sudinamismo, su apertura y su importancia en lacomunicación.La organización !umana es siempre un procesoadaptativo, un proceso en marc!a continua y en

continuo cambio raramente estable.Es necesario tener presente ue las organizacionesson unos sistemas abiertos, estas están constituidaspor actividades interdependientes ue unencoaliciones cambiantes de los participantes.


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Escuelaclásica

Escuela derelacioneshumanas

Escuelasistémica

Principios básicos

de la conductahumana

el !ombre estaeconómicamentemotivado, recompensasfelmente relacionadasal es uerzo de traba#o

isión social del !ombre "rganización es unsistema abierto encontinua interaccióncon su entorno

Métodos deinvestigación

"bservaciónparticipación

Entrevistas de control ycuestionarios."bservaciónparticipación ymantenimiento de un

diario

análisis de red dedatos socio métricosprocedentes de lasentrevistas.

Tipos deorganizacionesestudiadas

irmas industriales yservicios p blicos

9lantas demanu acturas

"rganizacionesindustriales y deservicios

Principios de laescuela

9rodireccion (ladirección sabe mas)

9rotraba#adores (tienensimpat*a !acia ellos)

9roorganizacion( interés por laparticipación)

Visión de lacomunicaciónorganizacional

Kn asis en los canalesde comunicaciónormales.

%omunicación in ormaly también ormal La comunicación escrucial por ue sostienela organización einterrelaciona lossistemas

Fundadores oguras

principales

rederic= . @aylor.Denry ayol.'a eber.

%!ester &. Iernard.Elton 'ayo.

Derbert 5. 7imon.:aniel Matz.Jobert L. Ma!n.

Names B. 'iller.


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&ntegración deteor*as racionales e

intuitivasEscuela sistémica @eor*ade la cultura organizadaEscuela clásica escuela

de relaciones !umanas.

%onvergencia de las teor*as de la organización


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El estudio de lasorganizaciones comple#asLas organizaciones es un intento de adaptación del!ombre a la comple#idad. $o se consigue por unprocedimiento sencillo sino por medio de procesosproductivos cada vez mas largos.


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inalidad- las organizaciones comple#as esta dirigidas

a conseguir di erentes fnes entre los ue aparecee istir coordinación y armon*a para el é ito de laorganización


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%omo conseguir los ob#etivos

dentro de una organizacióncomple#a

Los ob#etivos se consiguen mediante una (ma uinariaadministrativa especializada) cuya responsabilidad esmantener la organización y coordinar las actividadesde cada uno de sus miembros.


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:e esta manera la organización comple#a puedeafrmarse ue la primitiva, organización planeada porla dirección es continuamente modifcada por la

in ormal !asta establecerla como comple#a o comoinstitución


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La empresa comoinstitución

&nstitución o con#unto de roles son necesidadeseconómicas de la sociedad.El rol aparece como con#untos de deberes adscritos auna determinada posición social es decir- comoobligaciones.


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La 7ociolog*a

como %iencia%ada ciencia tiene su punto de vista. 9r eso el sociólogoy su análisis de la realidad distinguen a esta ciencia.5lgunas caracter*sticas de esta visión es8•

La capacidad de ver lo general de lo particular.• Ouita la mascara a la realidad.• La realidad es relativa.• $o e iste tanto control sobre nuestras vidas como

creemos.


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:efnición y "b#eto de la

7ociolog*aLa sociolog*a es “la ciencia empírica que estudia la organizaciónde los grupos humanos” . @rata de obtener proposiciones válidasmediante la observación de la realidad, reCe#ando lo ue pasa.La realidad se observa de un modo sistemático, racional yob#etivo.Los métodos de investigación más usados son8 encuestas,observación, entrevistas en grupos o individuales, análisis,análisis de datos secundarios o mediante la !istoria de la vida.


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7ociolog*aEl término organización tiene muc!a importancia en la defnición, serefere a la estructura de los grupos, tanto ordenada comodesordenada.

La estructura, ser*an los v*nculos o relaciones entre las partes del todoy la unción ue desempe?an cada una de ellas.El tercer elemento de la defnición es el de grupos !umanos, se referea ue los individuos mantienen entre si relaciones (ob#eto material).Estas relaciones son diversas y se caracterizan por ue son repetitivas,estables, acumulativas, se auto suceden y ue acilitan e imponen a laacción de relacionarse a los individuos.


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7ociolog*aLos grupos pueden ser 8 grandes, pe ue?os, organizaciones,instituciones o sociedades entre muc!os otros.9or tanto, podemos dar una defnición más e tensa de lo ue es lasociolog*a8 Fciencia emp*rica, basada en la b s ueda de relacionesobservables de causalidad entre los !ec!os, ue estudia laorganización de los grupos !umanos, ue son un con#unto deindividuos ue mantienen una serie de relaciones ue se repiten, sonestables, se acumulan, se auto suceden y ue acilitan e imponen suactuaciónG

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