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ORIENTACIONES
PRÁCTICAS PARA
LA REALIZACIÓN
DE EXÁMENES
TIPO TEST
IMPORTANTETENER EN CUENTA…
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
• Mantener una alimentaciónsaludable durante el periodo deexámenes.
• Practicar ejercicio físico, essuficiente salir a andar 30 min alfinal del día.
• Descansar adecuadamente,manteniendo unas 8 horas desueño.
• Adecuados hábitos de estudio,en biblioteca o disponer de unahabitación acondicionada y librede distracciones.
• Preparar el material necesariopara el examen el día antes.
1) Pasar por el material varias veces:1º - Lectura de texto completo y
comprensión global del mismo.2º - Subrayar con colores
diferentes ideas principales ysecundarias, señalar conceptos
clave.3º - Realizar resúmenes,
esquemas, gráficos o diagramas.
2) Razonamiento. Fundamentalrelacionar los epígrafes de cada temaasí como el temario general de laasignatura. Para ello, es relevante asistira clase y consultar las dudas al profesor.
• Relacionar conceptos claves.
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
1. ¿CÓMO ESTUDIARPARA LOS EXÁMENESTIPO TEST?
3) Técnicas de memorización.Aprender conceptos claves,características y detallesconcretos.
• Reglas Mnemotécnicas.• Repetición.
4) Importante REPASO: Una vezestudiados los esquemas yresúmenes pertinentes pasar areleer el texto original paraasimilar más detalles y facilitar lacomprensión.
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
1. ¿CÓMO ESTUDIARPARA LOS EXÁMENESTIPO TEST?
REPASO
RELEER ELTEXTOORIGINAL
PRACTICARPREGUNTASTEST(facilitadas porel profesor oexámenes deañosanteriores)
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
1. ¿CÓMO ESTUDIARPARA LOS EXÁMENESTIPO TEST?
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
2. ALTERNATIVAS DEPREGUNTAS TIPO TEST
Preguntas V/F
- Buscarpalabras claves.
- Buscarpalabrascalificativas deltipo: calidad(mejor, bueno),cantidad(demasiado,todo, nada) ytiempo (a veces,siempre).
Practicar
Preguntas demúltipleselección
- Elegir laalternativaque respondaa la preguntao quecomplemente elenunciadoque seplantea.
Practicar
Preguntas demúltiplesrespuestas
- Para elenunciado quese plantea haymás de unarespuestacorrecta.
Practicar
Preguntas concorrespondencias
- Preguntas en las quehay dos columnas y hayque unir cadaafirmación con surespuestacorrespondiente.
Practicar
Preguntas deafirmaciónrazonada
- Algunas preguntasestán formadas pordos proposiciones yhay que considerarambas decidiendo sison V o F.
Practicar
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
3. DURANTE ELEXAMEN
1. PROCEDIMIENTO PARACONTESTAR A LAS DIFERENTES
PREGUNTAS TIPO TEST
1) Responder preguntas fáciles.
2) Dejar las preguntas difícilespara una vuelta posterior(Marcar la que se crea correcta).
3) Volver a esas preguntascomplicadas y contestar la quese conozca.
4) En otra vuelta calcular tiempoy respuestas correctas y plantearsi seguir contestando.
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
3. DURANTE ELEXAMEN
2. TENER EN CUENTA LOSIGUIENTE
1) Instrucciones.
2) Tiempo.
3) Aspectos atener en cuenta.
3. DURANTE ELEXAMEN
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
– Intenta pensar en la respuesta sin
mirar las opciones y posteriormente
búscala.
– Señala los términos claves o aquellas
palabras que puedan ser aclaratorias.
– Lee todas las opciones, no paresante la primera que creas que escorrecta, porque puede haber unaopción más correcta que esa.
– Si entre las alternativas, dos resultancontradictorias, es probable que una
– Asegúrate de que la opción escogidaes la correcta y debe ser cierta entodos los casos sin excepciones.
– Lee detenidamente cada pregunta
antes de responderla.
3. DURANTE ELEXAMEN
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
– A veces una pregunta te puedeayudar a responder otra de la quedudabas.
– Si decides arriesgar en una pregunta,primero elimina aquellas que creasincorrectas, después prueba si lasopciones restantes encajan con lapregunta. Analiza las alternativasrestantes.
– Repaso final: Repasa las preguntas yrespuestas. En ocasiones se lee mal lapregunta, y esto lleva a que se dé una
– Algunos ítems pueden acertarseaplicando el sentido común o eldescarte.
– Una alternativa es responder a laspreguntas de un mismo tema.
– Compara respuestas que parecencorrectas para determinar cuál es lamás correcta.
Aspectos a tener en cuenta
3. DURANTE ELEXAMEN
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
– Cuestiona opciones que no encajangramaticalmente con la pregunta.
– Cuidado con los ítems que contienennegaciones, pues obligan a pensar alcontrario; las dobles negaciones seconvierten en positivo.
– Las opciones que incorporanlenguaje no científico suelen serincorrectas.
– Evita respuestas con errorestipográficos, pues las respuestascorrectas suelen ser las que másrepasa el profesor.
– Cuestiona opciones que contienenpalabras negativas o absolutas,muchas veces la respuesta correcta esuna similar pero que no incluye estaspalabras (nunca, ninguno, todos,siempre, jamás…).
TENER EN CUENTA LO SIGUIENTE
3. DURANTE ELEXAMEN
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
– Usa tu conocimiento sobre raíces de
palabras, prefijos y sufijos.
– Si no se tiene idea de cuál es la
alternativa correcta, pero fallar no resta
puntos, escoger entre B o C, pues suelen
ser correctas por puro azar en más
– Confía en tu primer instinto. Hay
estudios que demuestran que la primera
impresión es correcta con más
frecuencia.
– Valora la opción de la alternativa más
larga, pues la persona que realiza el test
quiere que la respuesta sea totalmente
correcta y por ello puede que en la
opción correcta haya añadido más
detalles.
TENER EN CUENTA LO SIGUIENTE
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
3. DURANTE ELEXAMEN
3. PASAR LAS RESPUESTAS A LAHOJA DE LECTORA ÓPTICA
Especial atencióna datos personales.
Es recomendablecumplimentar la
hoja de respuestasuna vez finalizado
el examen.
AHORA QUE HASAPRENDIDO MÁS
SOBRE LOSEXÁMENES TIPO
TEST…
APRACTICAR!!
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiple
elección
A continuación se presentan una serie de
cuestiones y debe de elegir una alternativa:
Cuando tenemos una herida que atender lo
más recomendable en los primeros auxilios
es:
❏Siempre es recomendable usar un algodón
con alcohol para desinfectar.
❏Limpiar la herida a chorro con abundante
agua y jabón para desinfectar y si la lesión
es de gravedad acudir a emergencias.
❏Nunca hemos de usar un apósito húmedo
para cubrir la herida pues puede afectar a la
cicatrización.
Limpiar la herida a chorro con abundante
agua y jabón para desinfectar y si la lesión es
de gravedad acudir a emergencias.
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas V/F
A continuación se presentan una serie deproposiciones en las que debe elegir si esVerdadero o Falso:
❏ Las aves son los únicos animales vertebrados
que se reproducen mediante huevos.
Falso. No son los únicos (peces, anfibios,
reptiles y mamíferos)
❏ Los anfibios son sólo animales terrestres que
tienen la piel húmeda.
Falso, también son acuáticos.
❏ Los reptiles son animales vertebrados que
tienen la piel gruesa y se reproducen por
huevos.
Verdadero, las tres características son
correctas.
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiple elección
A continuación se presentan una
serie de cuestiones y debe de elegir
una alternativa:
Cuando hablamos de presencia de
sustancias o formas de energía en la
atmósfera que implican un
perjuicio para los seres vivos así
como para el medio natural
hablamos de:
❏Contaminación atmosférica
❏Presión atmosférica
❏Efecto invernadero
Contaminación atmosférica
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiple elección
A continuación se presentan una
serie de cuestiones y debe de elegir
una alternativa:
¿Cuántos siglos duró la presencia
musulmana en la Península Ibérica?
❏Aproximadamente ocho siglos.
❏Cuarenta años.
❏Trece años.
Aproximadamente ocho siglos
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas V/F
A continuación se presentan una serie de
proposiciones en las que debe elegir si es
Verdadero o Falso:
❏ El ser humano es un mamífero cuyo
encéfalo es más complejo que el de otros
mamíferos y es bípedo.
Verdadero, las tres características son
correctas.
❏ La lluvia y la nieve son los únicos fenómenos
atmosféricos debidos al agua.
Falso, también hay granizo, niebla y escarcha
entre otros.
❏ A través de la placenta el embrión obtiene
nutrientes y elimina desechos.
Verdadero
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas V/F
A continuación se presentan una serie de
proposiciones en las que debe elegir si es
Verdadero o Falso:
❏ El murciélago es un animal vertebrado que
puede transmitir la rabia.
Verdadero
❏ El estudio de los fósiles ha permitido obtener
información de la historia de la Tierra y
aparecen en estratos de rocas sedimentarias.
Verdadero
❏ Todos estos climas pueden encontrarse en
España: oceánico, continental, mediterráneo,
clima de montaña y clima subtropical.
Verdadero son los principales climas.
Ejemplos
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiple
elección
A continuación se presentan una
serie de cuestiones y debe de elegir
una alternativa:
¿Cuál es el libro que contiene
definiciones de palabras ordenadas
de forma alfabética?
❏Diccionario❏Agenda❏Vademecum
Diccionario
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas V/F
A continuación se presentan una serie de
proposiciones en las que debe elegir si es
Verdadero o Falso:
❏ La atmósfera es una capa compuesta por
aire y polvo en suspensión que envuelve
la Tierra.
Verdadero
❏ Cuando tenemos que prestar los
primeros auxilios ante una contusión
grave lo que tenemos que hacer es
inmovilizar el miembro afectado.
Verdadero
❏ Ante una intoxicación producida por un
alimento es fundamental saber qué
alimentos ha consumido la persona
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiple elección
A continuación se presentan una serie decuestiones y debe de elegir una alternativa:
¿Cuáles son las fases de la luna?:
❏Luna nueva, Cuarto Decreciente, Luna
Completa y Cuarto menguante.
❏Cuarto menguante, Luna llena o
Plenilunio, Luna nueva o Novilunio y
Cuarto Decreciente.
❏Luna nueva o Novilunio, Cuarto
creciente, Luna llena o Plenilunio y
Cuarto menguante.
Luna nueva o Novilunio, Cuarto creciente,
Luna llena o Plenilunio y Cuarto
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiple elección
A continuación se presentan una serie decuestiones y debe de elegir una alternativa:
La biodiversidad puede perderse debido a:
❏La pesca excesiva, la caza sostenible y la
tala desmesurada de árboles.
❏La sobreexplotación de recursos como la
tala masiva, la pesca excesiva así como la
alteración de espacios naturales.
❏La alteración de espacios naturales, la
sobreexplotación de recursos como la tala
masiva y la pesca sostenible
La sobreexplotación de recursos como la tala
masiva, la pesca excesiva así como la
alteración de espacios naturales.
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiple
elección
A continuación se presentan unaserie de cuestiones y debe de elegiruna alternativa:
¿Cuál era la moneda que se
utilizaba en España antes de entrar
el Euro?
❏La peseta
❏El franco
❏El dólar
La peseta
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas con
correspondencias
Relaciona cada provincia con su comunidadautónoma:
Córdoba Castilla-LaMancha
Cuenca GaliciaAlicante AndalucíaLeón Castilla y
LeónPontevedra
Comunidad Valenciana
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas con
correspondencias
Respuesta:
Córdoba Castilla-La ManchaCuenca GaliciaAlicante AndalucíaLeón Castilla y LeónPontevedra Comunidad
Valenciana
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiple
elección
A continuación se presentan una
serie de cuestiones y debe de elegir
una alternativa:
Si una persona está sufriendo un
ataque de ansiedad que es lo que
no debemos hacer:
❏Darle algo de beber
❏Tranquilizar a la víctima
❏Facilitar su posición corporal
para que pueda respirar
Darle algo de beber
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiple
elección
A continuación se presentan una
serie de cuestiones y debe de elegir
una alternativa:
Pensar atenta y detenidamente
sobre algo:
❏Reflexionar
❏Meditar
❏Pensar
Reflexionar
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiple
elección
A continuación se presentan una
serie de cuestiones y debe de elegir
una alternativa:
Escoge la palabra correcta para lasiguiente definición: Fuerza quetiene una cosa para atraer a otra ohacer que se le acerque:❏Imán❏Atracción❏Iones
Atracción
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiple
elección
A continuación se presentan una serie de
cuestiones y debe de elegir una alternativa:
Ante una reacción alérgica qué no es
recomendable hacer:
❏Retirar del estímulo o foco que causa la
alergia
❏Buscar otras zonas donde la reacción
alérgica se haya manifestado
❏Rascar la zona que es lo más efectivo para
aliviar el dolor
Rascar la zona que es lo más efectivo para
aliviar el dolor
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiple
elección
A continuación se presentan una serie de
cuestiones y debe de elegir una alternativa:
Cuanto tenemos un traumatismo que atender
y no somos personal sanitario lo más
recomendable en los primeros auxilios es:
❏Aplicar una pomada antiinflamatoria ya
que en todos los casos sirve para reducir la
inflamación y calmar el dolor.
❏Movilizar el miembro afectado para ver el
alcance de la lesión y alinear la fractura.
❏Si no existe herida en la zona de la lesión es
recomendable aplicar hielo.
Si no existe herida en la zona de la lesión es
recomendable aplicar hielo.
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiples
respuestas
Cada una de las preguntas que se presentan a
continuación van seguidas de 3 respuestas. Debe
señalar cuáles son verdaderas y cuáles falsas.
Con respecto a las funciones de la atmósfera sabemos
que:
❏La atmósfera contribuye a regular la temperatura.
❏Nos ayuda contra los meteoritos desintegrándolos
excepto los de gran tamaño que pueden atravesar la
atmósfera.
❏La atmósfera no absorbe las radiaciones
perjudiciales.
Con respecto a las funciones de la atmósfera sabemos
que:
❏La atmósfera contribuye a regular la temperatura.
V
❏Nos ayuda contra los meteoritos desintegrándolos
excepto los de gran tamaño que pueden atravesar la
atmósfera. V
❏La atmósfera no absorbe las radiaciones
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas con
correspondencias
Relaciona a cada personaje con suprofesión:
Rafa Nadal Jugador deFútbol
Iker Casillas PilotoFórmula 1
Jorge Lorenzo Piloto deMotociclismo
Fernando Alonso Jugador deBaloncesto
Pau Gasol Tenista
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas con
correspondencias
Respuesta:
Rafa Nadal Jugador de FútbolIker Casillas Piloto Fórmula 1Jorge Lorenzo Piloto de MotociclismoFernando Alonso Jugador de BaloncestoPau Gasol Tenista
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiple elección
A continuación se presentan una serie de
cuestiones y debe de elegir una alternativa:
¿Cuál de las siguientes alternativas no es
una capa de la atmósfera? (Se trata de elegir
la única opción que es incorrecta):
❏Troposfera
❏Estratosfera
❏Lertomosfera
Lertomosfera
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
afirmación
razonada
Razona si las siguientes preguntas
son V o F y la relación que hay
entre ambas cuestiones:
a. El aumento de la radiación
origina la aparición de
enfermedades como alergias y
cáncer.
b. La alteración de la capa de ozono
favorece la radiación UV.
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Taller de Exámenes TipoTest
Preguntas de
afirmación
razonada
Respuesta:
a. El aumento de la radiación origina la
aparición de enfermedades como alergias
y cáncer. Verdadero
b. La alteración de la capa de ozono
favorece la radiación UV. Verdadero
a es una de las consecuencias de b
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas V/F
A continuación se presentan una serie de
proposiciones en las que debe elegir si es
Verdadero o Falso:
❏ Si vemos un accidente y una persona
presenta una grave hemorragia siempre
tenemos que hacer un torniquete,
aunque no tengamos conocimiento de
cómo realizarlo.
Falso
❏ Si una persona a inhalado una gran
cantidad de humo podemos ayudarla no
aflojando sus ropas y facilitando su
posición corporal para que respire mejor.
Falso, ese “no” hace que la pregunta sea
incorrecta.
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiples
respuestas
Cada una de las preguntas que se presentan a
continuación van seguidas de 3 respuestas. Debe señalar
cuáles son verdaderas y cuáles falsas.
Sobre la contaminación atmosférica podemos decir que:
❏Entre los efectos de la contaminación atmosférica
encontramos la lluvia ácida y la destrucción de la
capa de ozono.
❏Entre los efectos de la contaminación atmosférica
también encontramos una disminución del efecto
invernadero.
❏Una de las medidas para reducir la contaminación es
el empleo de energías renovables.
Sobre la contaminación atmosférica podemos decir que:
❏Entre los efectos de la contaminación atmosférica
encontramos la lluvia ácida y la destrucción de la
capa de ozono. V
❏Entre los efectos de la contaminación atmosférica
también encontramos una disminución del efecto
invernadero. F
❏Una de las medidas para reducir la contaminación es
el empleo de energías renovables. V
Ejemplos
PREGUNTAS TIPOTEST
Orientaciones prácticas para larealización de exámenes tipo test
Preguntas de
múltiple
elección
A continuación se presentan una
serie de cuestiones y debe de elegir
una alternativa:
¿Qué representan los anillos del
logo de los Juegos Olímpicos?
❏Los tres colores primarios
❏Los cinco continentes poblados
❏Los cuatro deportes principales
Los cinco continentes poblados
Ejemplos
ORIENTACIONES
PRÁCTICAS PARA
LA REALIZACIÓN
DE EXÁMENES TIPO
TEST