ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA TRABAJAR CON EL ALUMNADO EN CASA

EDUCACIÓN INFANTIL DE 5 AÑOS : Semana del 23 al 27 de marzo.

Lunes 23 de marzo:

RUTINAS:

-Canción de los buenos días: https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0

-Canción de los días de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY

-Canción de los meses del año: https://www.youtube.com/watch?v=IKznbHvPFwc

Les cuestionaremos: ¿qué día de la semana es hoy? ¿en qué mes estamos? ¿cómo está el tiempo?

Escribimos la fecha en un folio.

TAREAS:

INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA

- Repasamos la lectura del fin de semana del 20 de marzo.

- A continuación, realizamos la ficha de escritura de la letra S (ver ANEXO)

LÓGICA – MATEMÁTICA

- Ficha ¿CUÁNTAS FLORES HAY? Los niños y las niñas deberán contar cuántas flores hay y escribir el número correspondiente. A continuación, colorear. (ver ANEXO)

MOTRICIDAD FINA: - Si tenemos macarrones en casa, podemos jugar a realizar un collar o pulseras

ensartando los macarrones en lana o algún cordón fino que se tenga en casa. Si se desea, puede pintarse de témpera previamente con 2 colores distintos , haciendo una serie.

Martes 24 de marzo:

RUTINAS:

-Canción de los buenos días: https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0

-Canción de los días de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY

-Canción de los meses del año: https://www.youtube.com/watch?v=IKznbHvPFwc

Les cuestionaremos: ¿qué día de la semana es hoy? ¿en qué mes estamos? ¿cómo está el tiempo?

Escribimos la fecha en un folio.

TAREAS :

LÓGICA MATEMÁTICA, TÉCNICA PLÁSTICA: RECORTADO Y COLOREADO.

PUZZLE PRIMAVERAL. Los niños y las niñas deberán seguir los siguientes pasos:

1. Colorear siguiendo las normas de coloreado las diferentes piezas.

2. A continuación, recortar las distintas piezas.

3. Ordenamos las piezas según la serie numérica (Del 1 al 5) y posteriormente las pegamos en la plantilla ( ANEXO)

SERIES LÓGICAS

- En Play Store, podemos descargar de manera gratuita el juego de “Las series lógicas de Lucas”. Se trata de secuencias para desarrollar el razonamiento lógico y la atención, a través de seriaciones de objetos, animales o letras, en las que falta algún elemento que se deberá de rellenar, adivinando el orden que correspondería y que se averigua buscando la relación existente entre los elementos dados.

- JUEGOS Y MOVIMIENTO:

Siguiendo este enlace , encontrarás multitud de sencillos juegos de movimiento para los peques en este tiempo de estar en casa.

https://poetisainsomne.com/maternidad/juegos-de-movimiento-para-hacer-en-casa-con-imprimible-gratuito/

Miércoles 25 de marzo:

RUTINAS:

-Canción de los buenos días: https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0

-Canción de los días de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY

-Canción de los meses del año: https://www.youtube.com/watch?v=IKznbHvPFwc

Les cuestionaremos: ¿qué día de la semana es hoy? ¿en qué mes estamos? ¿cómo está el tiempo?

Escribimos la fecha en un folio.

TAREAS :

LÓGICA MATEMÁTICA:

GRAFÍA DEL NÚMERO 8

-Ficha del número 8: contamos cuántas flores hay en la ficha y coloreamos. Rasgamos o cortamos con la tijera , trocitos de papel para rellenar el 8 grande. A continuación, repasamos los 8 de la parte inferior y los escribimos nosotros solitos respetando la pauta.( ANEXO)

CONCIENCIA FONOLÓGICA:

Juegos de conciencia fonológica (SA, SE, SI, SO, SU)

Contamos con una serie de DIBUJOS EN TARJETAS (sol, semáforo, sandía, sombrero, suma, sirena, silla, salero, seis y supermercado). Los niños y niñas dirán el nombre de los diferentes dibujos y lo colorearán. A continuación, podemos recortarlas.

Disponemos de tarjetas con las SÍLABAS SA, SE, SI, SO, SU. Primero las leeremos con los niños y niñas. A continuación:

Decir palabras que empiecen por esas sílabas.

Relacionar las sílabas con las tarjetas de dibujos anteriormente coloreadas y recortadas.

Juego del veo, veo (SA-SE-SI-SO-SU).

Jueves 26 de marzo:

RUTINAS:

-Canción de los buenos días: https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0

-Canción de los días de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY

-Canción de los meses del año: https://www.youtube.com/watch?v=IKznbHvPFwc

Les cuestionaremos: ¿qué día de la semana es hoy? ¿en qué mes estamos? ¿cómo está el tiempo?

Escribimos la fecha en un folio.

TAREAS:

LECTO-ESCRITURA:

Los nombres de mis amigos: Comenzaremos las tareas con la ficha donde aparecen los nombres de los compañeros. Debemos contar cuántas letras tiene cada uno y escribir el número correspondiente al lado. ¿Cuál tiene más letras? ¿ y cuál es más corto? ¿cuántos tienen el mismo número de letras? (Ver ANEXO 5 años A y 5 años B)

INICIACIÓN A LA SUMA:

Realizamos la ficha de las mariquitas contando primero el número de lunares que tiene a un lado, al otro lado y luego el total.

Podemos jugar a sumar pequeños objetos ( por ejemplo chapas, garbanzos, etc) siempre con cantidades bajas: 2+2/ 4+1 / 3+3/ 5+2 / 6+1/ 4+2

LÓGICA MATEMÁTICA:

En primer lugar vemos en Youtube el cuento que se enlaza a continuación:

https://www.youtube.com/watch?v=C4jK5W0mXUY

A partir de la historia y recordando lo que ocurre primero y lo que va sucediendo después, realizamos la ficha de secuencia temporal sobre el crecimiento de la planta: colorear los dibujos , recortar los cuadraditos siguiendo la línea , pegarlos en un folio siguiendo su orden lógico (de izquierda a derecha). En la parte superior escribimos el ordinal correspondiente ( 1º,2º, 3º,4º y 5º).(ANEXO)

EXPERIMENTAMOS:

Vamos a plantar semillas de lentejas o judías en un vasito con un poco de algodón mojado. Esperaremos unos días hasta que comencemos a ver cómo brotan unos pequeños tallos de esas semillas. Podemos compartir con los amigos cómo va evolucionando su planta. ¡ Recuerda ponerla cerca de la ventana para que le de algún rayito de sol!

Viernes 27 de marzo:

RUTINAS:

-Canción de los buenos días: https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0

-Canción de los días de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY

-Canción de los meses del año: https://www.youtube.com/watch?v=IKznbHvPFwc

Les cuestionaremos: ¿qué día de la semana es hoy? ¿en qué mes estamos? ¿cómo está el tiempo?

Escribimos la fecha en un folio.

Repaso de la letra S : https://www.youtube.com/watch?v=xxitaGjPJag

TAREAS:

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO:

Todos los niños del mundo está deseando volver a la normalidad: al cole, al parque,a ver a los abuelos, al cine… Dicen que los arcoíris dan mucha suerte porque son como un milagro de la naturaleza que ocurre contadas veces en el cielo. ¿ Lo has visto a alguna vez? ¿ porqué crees que se produce? En alguna ocasión hemos hablado sobre ello en clase, pero si no te acuerdas o te lo perdiste, visita el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=tlojGb9BaeY

PLÁSTICA:

Ahora vamos a crear nuestro propio arcoíris coloreando la ficha (ANEXO) y decorándolo a tu gusto ¡ Acuérdate de los colores que lo forman! Si tus papás te dejan ,podemos pegarlo en la ventana para que nos de mucha suerte y pronto volvamos a salir de casa. Hay muchos niños en todo el mundo que también lo están haciendo ¿ Te has fijado si alguno de tus vecinos tiene un arcoíris en su ventana?

DEBERES DE FIN DE SEMANA:

FICHA DE LECTURA Y ESCRITURA DE LA CONSONANTE S ( ANEXO)

ORIENTACIONES DE PSICOMOTRICIDAD SEMANA DEL 23- 27 DE MARZO

A modo de calentamiento bailaremos la siguiente canción: “con mi dedito” https://www.youtube.com/watch?v=k7ZhjhY5cvM

-Realizar un pequeño circuito en casa con los diferentes elementos que podamos tener, de manera que el niño/a tenga que saltar con los dos pies juntos, a la pata coja,caminar en zigzag, arrastrarse por el suelo, caminar con algún peluche en la cabeza tratando de que no se caiga…

- Jugar al juego “Simón dice”: le daremos órdenes a los niños/as partiendo de la frase Simón dice que te pongas de pie, Simón dice que te sientes, Simón dice que camines de puntilla… (Poner una mano en la cabeza, las dos manos, tocarnos la oreja, gatear, etc)

- Para relajarnos pediremos al niño/a que se tumbe boca abajo sobre una colchoneta y pondremos una música relajante para niños y realizaremos un masaje al niño/a con un peluche.

- “Estrellita dónde estás” https://www.youtube.com/watch?v=qDUfm2_beKE

- música relajante https://www.youtube.com/watch?v=hvi3mPAytyQ

PROPUESTAS PARA TRABAJAR EL ÁREA DE INGLÉS

ED. INFANTIL 5 AÑOS

Del 23 al 27 de marzo 2020

Greenman and The Magic Forest Review: Unit 2

Story: https://www.youtube.com/watch?v=CBrdiTc1mQE

Song: https://www.youtube.com/watch?v=5Fo0Isvg6u0

Sing and dance the following songs with your family:

https://www.youtube.com/watch?v=YBJ_-MyV2rU (Head, shoulders, knees and t

https://www.youtube.com/watch?v=qzVdNBQ6JJI (Five little monkeys)

https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk (Do you like broccoli?)

https://www.youtube.com/watch?v=GR2o6k8aPlI (Baby shark)

https://www.youtube.com/watch?v=r5WLXZspD1M (Apples and bananas)

https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU (Hurry up!)

ANEXO LUNES 23 DE MARZO

MARTES 24 DE MARZO

MIÉRCOLES 25 DE MARZO

Tarjetas silábicas:

SA

SE

SI SO

SU

JUEVES 26 DE MARZO

Nombre alumnos 5 años A

ERICK

DANIELA

PABLO

ALEXIA

NOAH

YERIEL

ADRIANA

AURORA

CARL

NARELLA

PAULA

AARÓN

ARES

IZAN

WILLIAM

YESSEL

DIEGO

Nombre alumnos 5 años B

AMIR

ARIADNE

ALEJANDRO

ÁLVARO

LUCÍA

PAOLO

DAYRON

AINHOA

ÁNGEL

LÍA

DIEGO

AITHOR

ANGELO

JANETTE

GABRIEL

MARTINA

CARLOS

VALERIA

VIERNES 27 DE MARZO.

FICHA DE LECTURA