Orientación de Padres de Familia, 2014

Colegio de Ciencias Naturales y Agrícolas (CNAS)

Michael McKibben, Ph.D.Decano Asociado de Asuntos Académicos del Estudiante

¡Felicitaciones por unirse a nuestra Familia de CNAS!

o Janeth Jauregui, M.A. Consejera Académica

o Mario Trejo, M.A. Consejero Académico

¡Bienvenidos a UCR!

Que hace el Decano Asociado de Asuntos Académicos de el Estudiante?

Supervisa el reclutamiento de estudiantes, consejería educacional, administración de matriculación, y los programas de asistencia para éxito.

Monitorea el estado académico y progreso educacional de todos los estudiantes en el colegio.

Crea e impone las reglas y regulaciones y otorga excepciones justificadas.

Es el consejero educacional de todos los estudiantes que no han declarado una carrera en en colegio de CNAS.

CNAS Undergraduate Academic Advising CenterCentro de Consejería Académica para Estudiantes

1223 Pierce Hall

Junto a la facultad, 16 consejeros académicos profesionales ayudan a 4,800 estudiantes a:

Mantener un buen promedio/calificiones

Entender las reglas y regulaciones

Explorar y determinar sus opciones académicas

Obtener los mejores resultados académicos

Encontrar las opciones de carrera más adecuadas según sus talentos e intereses

Carreras en CNAS Ciencias Naturales

Bioquímica, Biología, Biología Cellular, Molecular y de Desarrollo, Neurociencia, Microbiología, Entomología, Botánica

Ciencias MatemáticasMatemáticas, Matemáticas para Enseñanza Secundaria, Estadística

Ciencias FísicasFísica, Química, Ciencias Ambientales, Geología, Geología para Educación, Geofísica

Estudiantes en area Común (“Undeclared”)

Carreras en CNAS

~ 4,800 estudiantes en CNAS

Los primeros pasos de los estudiantes hacia su futura carrera comienzan hoy

Inscribirse en el curso de Matemática correctoLa matemática es el lenguaje de la ciencia

Los científicos nunca dejan de practicar la matemática; la usan durante toda su carrera

El éxito en culaquier curso de ciencias depende de la habilidad en las matemáticas del estudiante

Inscribirse en el curso de Inglés correctoEllos tienen que comprender y comunicar sus ideas de las matemáticas y ciencias fácilmente

Análisis de los Resultados de Ubicación de Matemática y Escritura

Las excelentes calificaciones de sus hijos les ayudaron a ser admitidos a la Universidad de California, pero para saber si en realidad están listos para tomar clases de nivel universitario usamos los resultados de:

Exámenes AP y cursos transferidos de otros colegios

Exámen de Asesoramiento en Matemáticas (MAE)

Exámen de Asesoramiento en Escritura (AWPE)

3 Posibles Niveles de Ubicación de Matemática Cálculo: MATH8B, 9A, 9B, 9C

Los estudiantes en estas clases ya estan listos para tomar clases de cálculo

Precálculo: MATH8A, MATH5 Se les sugiere a los estudiantes que sean ubicados en estas clases que las

tomen durante el programa de verano Summer Bridge Summer Bridge es un programa que les ayuda a los estudiantes completar el

nivel de precálculo durante el verano para poder progresar en su carrera y graduarse a tiempo

Taller de Algebra: ARC35 Los estudiantes que no califiquen para precálculo, deben tomar y pasar la

clase ARC35 durante el verano ú otoño. El Centro de Recursos Académicos (Academic Resource Center) ofrece esta clase

Los estudiantes que califican para esta clase, van a estar atrazados en su carrera y en CNAS, y es por esto que es necesario que pasen esta clase para permanecer en CNAS. Sólo tienen una oportunidad para pasar esta clase; si no la pasan tendran que escojer otra carrera en otro de los colegios de UCR

3 Posibles Niveles de Ubicación de Escritura

Inglés Universitario: ENGL 1PA, 1A, 1B, 1C Escritura Básica: ENGL 4

Los estudiantes que sean ubicados en este nivel pueden completar esta clase por medio del programa de verano Summer Bridge

Si su hijo/a fueron ubicados en una clase de precalculo (MATH8A o MATH5) y en la clase ENGL4, se les recomienda que tomen la clase de matematica en vez de ingles por medio de Summer Bridge (solo pueden tomar 1 clase)

Taller de Gramática y Ortografía: BSWT 3 (Basic Writing) Si su estudiante fue ubicado en BSWT 3 estará atrasado en sus

requisitos para graduarse

Resultados de Ubicación vs. Calificaciones en la Secundaria

¿Cuál es la diferencia entre los exámenes de ubicación MAE, AWPE de UCR y las calificaciónes de la escuela secundaria?

¿A que nivel están las escuelas secundarias de California en comparación con el resto del país?

¿A que nivel está la Universidad de California en comparación con el resto del país?

¿La Razón?La mayoría de los estudiantes de las escuelas secundarias de California no reciben el nivel de preparacion adecuado para tener exito al nivel universitario

Se necesitán mejores maestros de ciencias y matemáticas en K-12.

Programa de Apoyo: Summer Bridge Cursos preparativos de actualización

Universitaria ($2,300):Matemáticas (Precálculo) y Escritura: Julio 27-Sept. 1

Es más importante tomar el curso de Matemática durante el verano que el de escritura. Es crítico avansar en los cursos de matemática para continuar en las carreras del colegio de CNAS.

Pueden recibir ayuda financiera si califican

Tienen la opción de quedarse en los dormitorios de UCR ($3,120)

http://www.summerbridge.ucr.edu

Programa de Apoyo: Taller de Algebra ARC 35 – Taller de Algebra

Programa de apoyo para estudiantes que aún no están preparados para las matemáticas al nivel universitario

No reciben credito universitario por esta clase, y por eso que la ayuda financiera no cubre el costo

Dirigido por el Centro de Recursos Académicos (Academic Resource Center)

Requiere una calificación de 80% para ser promovido

Disponible en Verano ú Otoño, Precio:~$300

Sólo tienen una oportunidad para pasar la clase

Si no pasan esta clase con una calificación de 80%, no podrán continuar en el colegio de CNAS

http://www.arc.ucr.edu

La Anatomía de un título en CNAS180 unidades mínimas (~ 45 clases @ 4 unidades c/u)Promedio Mínimo de 2.0 (Promedio de calificacíones con “C”).Promedio Mínimo de 2.0 en todo curso de nivel superior de la carrera elegida

En la preparatoria sobresalían Ahora tienen compañeros al

mismo nivel, sin calificaciones C,D, o F

El nivel de empeño requerido es mucho más alto! F D- D- D+ C- C- C+ B- B B+ A- A- A+

0

2

4

6

8

10

12

Calificaciones

Núm

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La Taxonomía de dominios del aprendizaje deel Dr. Bloom

C = conocimiento, comprensión, evaluación

B = aplicar los conocimientos de manera crítica y analítica

A= pensamiento crítico/analítico y la integración de conceptos

Obtener el Bachillerato en CNAS es igual que tener un trabajo de 50hr/semana

Por lo mínimo, los estudiantes deben estudiar 2 horas adicionales por cada unidad de clase (1 unidad = 1 hora en clase)

16 unidades = 16 en clase + 32 horas estudiando = 48 horas por semana

Es muy diferente de cuando estaban en a la secundaria

Es difícil mantener un trabajo a tiempo parcial

La expectativa de que vuelvan a casa cada fin de semana aumenta el riesgo que los estudiantes no puedan cumplir con sus horas de estudio

¡La meta número uno es que se concentren en sus estudios y que se gradúen en cuatro años!

Estudios han demostrado lo siguiente: Lo estudiantes que trabajan a tiempo parcial en la Universidad, obtienen mejores resultados académicos que los que trabajan fuera de la Universidad.

Los estudiantes que trabajan 10 horas o menos obtienen mejores resultados academicos, que los que trabajan mas horas.

Los estudiantes que viven en los dormitorios de la Universidad obtienen mejores resultados academicos, que los estudiantes que viven en casa.

¿Porqué? Entre más tiempo pasen en la universidad, los estudiantes encuentran más oportunidades que les ayudarán a:

Desarrollar un compromiso acádemico y social con sus estudios.

Participar en oportunidades de investigacíon cientifica con sus profesores.

Participar en eventos de desarollo profesional

Desarrollar un sentido de identificacíon y participacíon en su futura carrera.

Promueve el éxito acádemico atravéz de Comunidades de Aprendizaje: grupos de 24 estudiantes que toman los mismos tres cursos juntos en su primer año, formando un grupo de apoyo.Los estudiantes deben tomar matemáticas, química, y el seminario de consejería acádemica durante el primer trimestre. Participan en talleres y cursos de apoyo durante todo el año.Reciben tutoría intensiva.El espacio es limitado a ~960 estudiantes (60% de todos los nuevos estudiantes).La oportunidad a participar en investigación científica pagada ($5,000) durante el verano del 2015.

Programas para Estudiantes en su Primer Año:Comunidades de Aprendizaje de CNAS

Núcleo de las Comunidades de Aprendizaje.Sólo 24 estudiantes por clase.1 hr. Seminario dirigido por un profesor.1 hr. Grupo de discusión dirigido por un

consejero acádemico.Aprenden acerca de las ciencias y matemáticas directamente de sus profesoresUtilizan varios recursos educativosReciben entrenamiento para mejorar su capacidad académicaOportunidades para participar en proyectos de investigación científica aquí en UCRInformación sobre carreras científicasPreparación para continuar sus estudios después de graduarse de UCRInformación sobre como obtener cartas de recomendaciónDiscusiones sobre la ética e integridad académica

Programas para Estudiantes en su Primer Año:Seminario de Exploración (NASC 93)

Beneficios de las Comunidades de Aprendizaje

los estudiantes que participan en las Comunidades de Aprendizaje de CNAS tienen el mismo nivel de éxito académico que los estudiantes que participan en el programa de Honores:

Los dos grupos adquieren un promedio de calificaciones alto y suelen graduarse a tiempo

Ambos programas les ofrecen apoyo académico (como tutoría) para que logren alcanzar sus metas

Ambos tienen horarios y programación completa

Por estas razones, los estudiantes no pueden participar en ambos

Apoyamos la Madurez y el Autoestima de los Estudiantes

En UCR entendemos completamente la esencia y diversidad de los estudiantes en su primer año: Muchos de ellos todavía están madurando y aprendiendo a tomar las

decisiones correctas. Algúnos son los primeros en su familia a asistir a la universidad. Algúnos vienen de familias de bajos recursos. Algúnos vienen de hogares donde el Inglés no es el primer idioma.

Es por eso que nos dedicamos tanto a darle apoyo académico a sus hijos. Utilizamos un sistema de consejería académica junto con el programa de

Comunidades de Aprendizaje para que sus estudiantes comiencen su carrera universitária de la mejor manera posible.

Tratamos de animar a los estudiantes para que participen en proyectos de investigación científica con sus profesores, para que reciban el apoyo profesional e intelectual que necesitan.

Éstos métodos de intervención académica de CNAS distingue a UCR de varias universidades.

Apoyo Federal para los Programas de Éxito en CNAS:

En 2013: La Fundación Nacional de las Ciencias (NSF) nos otorgó $2 millones de dólares por los próximos 5 años para expandir Las Comunidades de Aprendizaje en CNAS. (De las 199 aplicaciones que recibieron, la Fundación solo aprobó 10, y sólo UCR recibió la cantidad completa de $2 millones de dólares)

En 2014: El Instituto Medico Howard Hughes nos otorgó $2.4 millones de dólares por los próximos 5 años para apoyar nuestros programas de investigación científica y de desarrollo profesional para los estudiantes en su primer y segundo año en la universidad. (De las 170 aplicaciones que recibieron, el Instituto solo aprobó 37, y solamente 3 recibieron la cantidad completa de $2.4 millones de dólares, CNAS fue uno de estos 3)

En 2014: Actualmente estamos trabajando en una aplicación para el Departamento Federal de Educación para recibir $3.2 millones de dólares por 4 años para iniciar un programa de Comunidades de Aprendizaje para estudiantes en su segundo año y reforzar la información sobre carreara científicas. Sabremos la decisión a finales de Agosto.

A pesar de la ayuda que se les ofrezca, los nuevos estudiantes siempre tendrán obstáculos que superar:

Estar lejos de casa: tendrán que restablecer sus amistades, su grupo de apoyo emocional y personal.

El ritmo rápido del trimestre: requiere buenos hábitos de estudio y poder balancear bien su horario.

Distracciones y la tentación: videojuegos, Facebook, nuevas relaciones, fiestas, etc.

El exceso de compromisos: empleo, grupos sociales (fraternidades, etc.)

La presión de ser independiente: no piden ayuda cuando la necesitan

y…

La Presión de los Padres a SobresalirPor favor, no diga: “¡Estoy pagando mucho dinero para tus estudios, asi que no me falles!”

En vez diga: “Estamos orgullosos de que estes en UCR. Te apoyaremos no importe cual carrera tú decidas seguir.”

Delen la flexibilidad de buscar la carrera que más les convenga, y comprendan que esta bien que cambien de carrera cuando su primera opción no les funcione.

Cambiar de carrera no significa que fracasaron, es un acto de reconócimiento que talvez podran sobresalir y encontrar mejores oportunidades de empleo en otra area de estudio.

Además del Centro de Consejería Académica (UAAC), existen muchos recursos para apoyar al estudiante:

Centro de Recursos Académicos: tutoría, técnicas de estudio, talleres para balancear su horario.

Centro de Consejería Emocional: Consejería profesional para el bienestar emocional y personal.

Centro de Salud: Cuidado médico, vacunas, recetas médicas básicas.

Centro de Información sobre Carreras Profesionales: Asesoría de empleo, ayuda para entrevistas y con el currículum.

The Well: Bienestar, alivio del estrés, mentores.

¡Exámen! Los Derechos de los Padres:

Cierto ó Falso:

¿UCR me informará si mi hijo(a) esta teniendo problemas académicos?

¿Puedo hablar con el Decano, profesor, ó consejero académico y preguntarles como va mi hijo(a) en sus clases y que carrera está estudiando?

¿Tengo acceso a las calificaciones de mi hijo(a) por medio de la internet?

Información sobe la Ley de “FERPA”Family Educational Rights and Privacy Act of 1974

http://registrar.ucr.edu/QuickLinks/FERPA+Students.htm

Cuando su hijo(a) estaba en la secundaria, la ley de FERPA le daba el derecho al acceso del récord educacional de su hijo(a) a usted.

Ahora, esa misma ley, le transfiere todos esos derechos as su hijo(a) – sin importar la edad – por ser estudiante universitario.

De acuerdo al gobierno de EE.UU. y UCR, ellos son adultos y debemos respetar sus derechos.

.

Bajo la Ley de FERPA…La única forma por la que puede obtener acceso a las calificaciones e información financiera de su hijo(a) atravéz del sistema “Growl” es si su hijo(a) decide darle permiso como “usuario autorizado”.

Pero esto no autoriza a la facultad ó a los consejeros académicos a darles más información a los padres.

Sólo podemos hablar con usted acerca de la información académica de sus hijos si ellos están presente y han llenado un formulario de autorización indicando cual información les podemos dar.

Entonces les Pedimos Que:Por favor no se ofendan si no podemos contestar sus preguntas acerca de su estudiante en respuesta a una llamada de teléfono o correo electrónico. Nosotros estamos prohibidos responder bajo la ley de FERPA.

Para obtener respuestas concretas acerca de su estudiante, su estudiante tiene que autorizarnos a hablar con ustedes, y tiene que ser en persona (no por teléfono o por correo electrónico).

El Decano de Asuntos Académicos del Estudiante y la Directora del Centro de Consejería Académica (UAAC) tienen pleno acceso e información acerca de todos los registros académicos de los estudiantes de CNAS.

Preguntele a su hijo(a): ¿Cuáles son sus metas y expectativas durante su primer año en UCR?Establezca un nivel de confianza para para saber cómo comunicarse acerca de su situación académica.

Hablen francamente antes de que empieze el año escolar acerca de cómo ellos van a tratar de superar los problemas que se les puedan presentar durante su primer año en UCR.De esta manera ustedes y sus hijos van a poder tener éxito en UCR!

Un Consejo para los Padres de Estudiantes del Primer Año de parte del Decano de CNASPor favor, confíe en su hijo(a) para que ellos confíen en usted. Ellos desean independizarse, pero aún necesitan su apoyo.

Asi que este verano:

Como Calificar para la Facultad de MedicinaCalificar a la Facultad de Medicina es muy dificil y requiere de los siguiente:

Calificaciones excepcionales – un promedio de 3.6 - 4.0Habilidades excepcionales de diagnóstico y análisis Un récord de servicio comunitario excepcionalHabilidades de comunicación y liderazgo excepcionalesCartas de recomendación excepcionales (de sus profesores, no de médicos)

Entonces, sus estudiantes deben estudiar la materia en la que puedan ser excepcionales – lo cual a veces requiere un poco de exploración.No existe “una sola” carrera o materia que sea “ideal” para calificar a la Facultad de Medicina.

Estudiantes que fueron aceptados a Escuelas de Medicina en Los Estados Unidos, segun su carerra en 2012

La mitad de estos estudiantes no estudiaron carerras en las ciensas naturales (o sea biología, bioquímica, etc.)!

Las esculas de medicina quieren estudiantes con experiencies diversas, con interes en la condicíon humana, con extenso entrenamiento académico; y no prefieren estudiantes que se graduan rapidamente.

Estrategias para Calificar a Escuelas de Graduados y ProfesionalesDeben estudiar lo que en realidad les guste.

Deben concentrarse en la carrera o materia en la que puedan ser excepcionales (A’s, B’s).

Puede ser que se tarden un poco en descubrir la carrera o materia que sea ideal para ellos.

Ellos saben acerca de las ciencias básicas (química, biología, etc.) – pero deben explorar más alla de lo que aprendieron en la secundaria.

Deben explorar las carreras o materias menos comúnes para expander sus opciones.

Deben establecer un récord de investigación científica y servicio comunitario.

Algunas de las Carreras en CNAS

Número de Estudiantes

Número de Profesores

ProporciónE:P

Biología 2188 24 91:1

Bioquímica 757 14 54:1

Neurociencia 211 21 10:1

Matemáticas 227 24 9:1

Química 142 26 5:1

Ciencias Ambientales 144 27 5:1

Estadística 26 8 3:1

Física 83 27 3:1

Geología/Geofísica 26 14 2:1

Botánica 26 30 1:1

Entomología 31 33 1:1

Hay una gran diferencia entre el nivel de competición por maestro y cada carrera.

Colegio de Ciencias Naturales y Agrícolas (CNAS)

Orientación Obligatoria para Estudiantes del Primer Año (requerido para toda Carrera)

Carrera Fecha, Lugar Hora

Biología (Apellidos A-L), Microbiología,Entomología

Lunes, Septiembre 23Bourns Hall B118

08:45 a.m. a 12:00 p.m.

Biología (Apellidos M-Z), Lunes, Septiembre 23

Bourns Hall B11801:15 p.m. a 04:30 p.m.

BioquímicaMartes, Septiembre 24

Bourns Hall B11808:45 a.m. a 12:00 p.m.

CMDB, Neurociencia , Botánica, “Undeclared”

Martes, Septiembre 24Bourns Hall B118 01:15 p.m. a 04:30p.m.

Química, Ciencias Ambientales

Miercoles, Septiembre 25Bourns Hall B118

08:45 a.m. a 12:00 p.m.

Gracias Dentro de algunas semanas esta

presentación va a estar disponible en esta página de internet: http://cnasstudent.ucr.edu

¿Preguntas?