Orientación familiar y

escolar

-Práctica 1-

Características del buen

maestro

Andrea González

Irene Irujo

Irache León

Muriel Mas

Alumnos

Familias

Educadores

Para ello hemos tenido en cuenta a los

tres agentes educativos principales:

¿Qué opinan los padres y los

docentes?

Escogimos a padres con hijos en edad

preescolar y realizamos una encuesta para saber

su opinión sobre qué es ser un buen maestro.

Esta encuesta a su vez se realizó a docentes.

Resultados de la encuesta:

1. ¿Qué valores deben estar presentes de

forma indudable en un docente para que este

sea considerado bueno?

Padres: Docentes:

1. ¿Qué valores deben estar presentes de

forma indudable en un docente para que este

sea considerado bueno?

Padres: Docentes:

1. ¿Qué valores deben estar presentes de

forma indudable en un docente para que este

sea considerado bueno?

Padres: Docentes:

2. ¿Qué cualidades considera indispensables

para lograr una buena actuación docente?

Padres: Docentes:

2. ¿Qué cualidades considera indispensables

para lograr una buena actuación docente?

Padres: Docentes:

2. ¿Qué cualidades considera indispensables

para lograr una buena actuación docente?

Padres: Docentes:

3. ¿Es importante que exista una relación entre

la familia y la escuela?

4. Valoración de criterios.

• Preocupación

• Preparación

• Motivación

• Cercanía

• Escucha activa

Padres:

• Comprensión

• Disciplina

• Preocupación

• Preparación

• Motivación

• Cercanía

Docentes:

¿Qué opinan los profesores?

Aquellos docentes que están en contacto con

niños respondieron a la encuesta mostrada

anteriormente, con el añadido de la pregunta:

¿ Cree que su concepción sobre qué es ser un

buen maestro a cambiado conforme los años han

pasado? Y si fuera el caso, ¿Cuál o cuales cree

usted que han sido los motivos?

Motivos principales de este cambio:

Atención individualizada.

Cambios que se producen en la sociedad.

¿Qué opinan los niños?

¿Qué entendemos nosotras por un

“buen maestro” como futuras

docentes?

“Un buen maestro es aquel que te dice dónde mirar pero no qué ver”.

Alexandra K. Trenfor

BUEN PROFESOR

Empatía

vocación

competente